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2_31函数的概念及表示(PDF版)-副本_2023版教学资源包_2023版新高考新教材版高考总复习数学5·3B版_3_第三章函数的概念与基本初等函数_1_31函数的概念及表示_2_31函数的概念及表示(PDF版)

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文档文本内容

第三章 函数的概念与基本初等函数
5/
1
真题多维细目表
考题 考点 考向 情境载体 关键能力 考查要求 核心素养
新 高 考 函数奇偶性与周 利用奇偶性求函 数学运算
2022 数学原理习得 运算求解 综合性
ꎬ 期性 数值 逻辑推理
Ⅰ 12
新 高 考 函数奇偶性与周 数学运算
2022 利用周期性求值 数学原理习得 运算求解 创新性
ꎬ 期性 逻辑推理
Ⅱ 8
新 高 考 函数奇偶性与周 利用奇偶性求解
2021 数学运算学习 运算求解 基础性 数学运算
ꎬ 期性 参数的值
Ⅰ 13
全 国 乙 函数奇偶性与周
2021 判断函数奇偶性 数学运算学习 运算求解 基础性 数学运算
理ꎬ 期性
4
新 高 考 函数奇偶性与周
2020 解不等式 数学运算学习 运算求解 综合性 数学运算
ꎬ 期性
Ⅰ 8
新 高 考 函数的单调性与 利用单调性求参
2020 数学运算学习 运算求解 综合性 数学运算
ꎬ 最值 数的取值范围
Ⅱ 7
2
命题规律与备考策略
本章内容一般不会出现单一知识点的考题 常综合 综合应用 其次对常见的结论或方法要加强记忆与
ꎬ ꎬ
函数的单调性 奇偶性 周期性命制 或将函数的性质融 理解 例如 基本初等函数的解析式 常见函数
、 、 ꎬ ꎬ :① ꎻ②
入函数的图象进行考查 函数的零点是考查的热点之 定义域的求法 函数解析式的求法 函数图象的
ꎬ ꎻ③ ꎻ④
一 需要结合导数 不等式等知识进行求解. 变换 周期函数的常用结论 函数零点的常见求
ꎬ 、 ꎻ⑤ ꎻ⑥
针对本章的知识特点 备考时首先将学习重点放在 法等 最后 要注重函数知识与不等式 方程 导数知
ꎬ ꎬ ꎬ 、 、
以下几方面 函数的基本性质 二次函数与幂函数 指数 识的综合问题 对于函数模型及综合应用则需掌握
: 、 、 ꎬ
函数与对数函数 函数的零点与方程的根 函数模型及 解题思路与常见的几类函数模型.
、 、3.1 函数的概念及表示
考点清单
学生用书P9 知识结构化 考点清单化
考点一 函数的有关概念 考点二 分段函数
1.函数的定义 一般地 设A B是非空的实数集 如果对于集合 若函数在其定义域的不同子集上 因对应关系不同而分别
: ꎬ 、 ꎬ ꎬ
A中的一个数x 按照某种确定的对应关系f 在集合B中都有 用几个不同的式子来表示 这种函数称为分段函数.分段函数
ꎬ ꎬ ꎬ
唯一确定的数y和它对应 那么就称f A B为从集合A到集 的定义域等于各段函数的定义域的并集 其值域等于各段函数
ꎬ : → ꎬ
合B的一个函数 记作y f x x A. 的值域的并集 分段函数虽由几个部分组成 但它表示的是一
ꎬ = ( )ꎬ ∈ ꎬ ꎬ
2.函数的三要素 定义域 值域和对应关系. 个函数.
: 、
第
三
章
函
数
的
概
念
与
基
本
初
等
函
数
19
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋
题型方法
学生用书P9 题型经典 方法实用
一、函数定义域的求法 已知函数f x x 2x 则 f x 的解析
(2) (1+cos )=cos 2 -3sin +1ꎬ ( )
1.求给定解析式的函数定义域 式为
( )
以函数解析式中所含式子 运算 有意义为准则 列出不等式 f x x2 x x
( ) ꎬ A. ( )=5 -10 +2ꎬ ∈[0ꎬ2]
组 求解 对于实际问题 定义域应使实际问题有意义. f x x2 x x
( ) ꎻ ꎬ B. ( )=5 - +1ꎬ ∈[-1ꎬ2]
2.求某些抽象函数的定义域 f x x2 x x
C. ( )=2 +3 +2ꎬ ∈[-2ꎬ2]
若函数f x 的定义域为 a b 则复合函数f g x 的定 f x x2 x x
(1) ( ) [ ꎬ ]ꎬ ( ( )) D. ( )=5 -10 +2ꎬ ∈[-1ꎬ1]
义域由a g x b求出 定义在R上的函数f x 满足f x f x 当 x
≤ ( )≤ ꎻ (3) ( ) ( +1)= 3 ( )ꎬ 0≤ ≤1
若函数f g x 的定义域为 a b 则 f x 的定义域为 时 f x x x 则当 x 时 f x .
(2) ( ( )) [ ꎬ ]ꎬ ( ) ꎬ ( )= (1- )ꎬ -1≤ <0 ꎬ ( )=
g x 在x a b 上的值域. ( )
( ) ∈[ ꎬ ] 已知函数f x 满足f 1 1 f x x x 则f
例1 (2019江苏ꎬ4ꎬ5分)函数y x x2的定义域是 (4) ( ) x + x (- )=2 ( ≠0)ꎬ (-2)
(1) = 7+6 -
.
. =
解析 由题意设f x kx b k
已知函数f x 的定义域为 则函数f x 的定义 (1) ( )= + ꎬ ≠0ꎬ
(2) ( ) (-1ꎬ0)ꎬ (2 -2) 则 f k b f k b f b f k b
域为 . (2)= 2 + ꎬ (1)= + ꎬ (0)= ꎬ (-1)= - + ꎬ
{ f f
解析 要使函数y x x2有意义 则 x x2 2(2)-3(1)=5ꎬ
(1) = 7+6 - ꎬ 7+6 - ≥0ꎬ ∵ f f
2(0)-(-1)=1ꎬ
即x2 -6 x -7≤0ꎬ 解之得 -1≤ x ≤7ꎬ 所以函数y = 7+6 x - x2的 { k b k b
(4 +2 )-(3 +3 )=5ꎬ
定义域为 .
[-1ꎬ7] ∴ b k b
2 -(- + )=1ꎬ
f x 的定义域为 由 x 解得 1 x 解得k b f x x 故选
(2)∵ ( ) (-1ꎬ0)ꎬ∴ -1<2 -2<0ꎬ < < =3ꎬ =-2ꎬ∴ ( )=3 -2ꎬ C.
2 因为f x 2x 2x 2x 令
( ) (2) (1+cos )=2cos -1-3(1-cos )+1=5cos -3ꎬ 1
. 函数f x 的定义域为 1 . x t t 则 x t 从而得f t t 2
1∴ (2 -2) ꎬ1 +cos = ꎬ∈[0ꎬ2]ꎬ cos = -1ꎬ ( )=5( -1) -3=
2 t2 t 故f x x2 x x 故选 .
( ) 5 -10 +2ꎬ ( )=5 -10 +2ꎬ ∈[0ꎬ2]ꎬ A
答案 1
(1)[-1ꎬ7] (2) ꎬ1 由 x 得 x 从而 f x 1 f x
2 (3) -1≤ <0 0≤ +1<1ꎬ ( )= ( +1)=
二、求函数解析式的常用方法 3
x2 x
1.待定系数法 已知函数的类型 利用所给条件列出方程 1 x x 1 x x 故当 x
: ꎬ ( +1)[1-( +1)]=- ( +1)=- - ꎬ -1≤ <0
组 用待定系数法确定系数. 3 3 3 3
( )ꎬ x2 x
2.配凑法或换元法 已知复合函数f g x F x 的解析式 把 时 f x .
: [ ( )]= ( ) ꎬ ꎬ ( )=- -
F x 配凑成关于g x 的表达式 再用x代替g x 称为配凑 ( ) 3 3
( ) ( ) ꎬ ( )ꎬ
法 ꎻ 直接令g ( x )= t ꎬ 解方程把x表示成关于t的函数 ꎬ 再代回 ꎬ (4) f 1 x + 1 x f (- x )=2 x ①ꎬ 令 - x = 1 t ( t ≠0)ꎬ 则有 1 x =- t ꎬ 代
称为换元法 此时要注意新元t的取值范围. ( ) ( )
ꎬ
入 可得f t tf 1 2 即f x xf 1 2 3.转化法 已知某区间上的解析式 求其他区间上的解析式 将 ① (-)- t =- t ꎬ (- )- x =- x ②ꎬ
: ꎬ ꎬ
待定 求 变量转化到已知区间上 利用函数满足的等量关系
间接 ( 获得 ) 解析式. ꎬ 由 ①× x +②ꎬ 得 2 f (- x )=2 x2 - 2 x ⇒ f (- x )= x2 - 1 x ꎬ∴ f (-2)=2 2
( )
4.解方程组法 或赋值法 已知关于f x 与f 1 或f x 的 1 7 .
( ): ( ) x (- ) - =
2 2
表达式 ꎬ 可通过对自变量赋值构造出不同的等式 ꎬ 通过解方程 答案 C A x2 x 7
组求出f x . (1) (2) (3)- - (4)
( ) 3 3 2
例2 已知f x 是一次函数 且 f f f 三、分段函数问题的解题策略
(1) ( ) ꎬ 2 (2)-3 (1)= 5ꎬ2 (0)-
f 则f x 的解析式为 1.求函数值.弄清自变量所在区间 然后代入对应的解析式.求
(-1)=1ꎬ ( ) ( ) ꎬ
f x x f x x 层层套 的函数值 要从最内层逐层往外计算.
A. ( )=2 +3 B. ( )=3 +2 “ ” ꎬ
f x x f x x 2.求函数最值.分别求出每个区间上的最值 然后比较大小 从
C. ( )=3 -2 D. ( )=2 -3 ꎬ ꎬ
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋而得出最值.
a 解得a 与a 1 矛盾 舍去
3.解不等式.根据分段函数中自变量取值范围的界定 代入相 =1-3 =4ꎬ =-1ꎬ >- ꎬ ꎻ
ꎬ 2
应的解析式求解. 当 1 a 即a 1 时 f ( f ( 1 )) f ( 1 a ) 1 2- a 则
4.求参数.分段处理 利用代入法列出各区间上的方程或不 - ≥1ꎬ ≤- ꎬ = - =2 =4ꎬ
ꎬ 2 2 4 2
等式.
1 a 即a 3 满足a 1 .
{ x a x 2 - =2ꎬ =- 2 ꎬ ≤- 2
例3 (2021广东肇庆二模ꎬ14)设函数 f x 2 - ꎬ <1ꎬ若
( )= x x 所以a 3 .
2 ꎬ ≥1ꎬ =-
( ( )) 2
f f 1 则a .
=4ꎬ = 答案 3
4 -
( ) 2
解析 1 f 1 1 a 1 a.
∵ <1ꎬ∴ =2× - = -
4 4 4 2
( ( )) ( ) ( )
当 1 a 即a 1 时 f f 1 f 1 a 1 a a
- <1ꎬ >- ꎬ = - =2× - -
2 2 4 2 2
年
高
考
年
模
拟
︵
教
师
用
书
︶
20
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋
五年 考点式编排 五年 考点式编排 三年 考点基础练 一年 甄选情境素养
高考 题组式训练 高考 题组式训练 模拟 综合提升练 创新 专家独家命制
2018—2022 —
2012 2017
考点一 函数的有关概念
学生用书P128 A.(-∞ꎬ-1] B.(0ꎬ+∞)
1.(2018上海ꎬ16ꎬ5 分ꎬ综合性)设D是含数
1
的有限实数集
ꎬ
C.(-1ꎬ0) D.(-∞ꎬ0)
答案 D
f x 是定义在D上的函数 若f x 的图象绕原点逆时针旋转π后与 {
( ) ꎬ ( ) x x
6 2.(2017山东文ꎬ9ꎬ5 分ꎬ综合性)设 f x ꎬ0< <1ꎬ 若
原图象重合 则在以下各项中 f 的可能取值只能是 ( )= x x .
ꎬ ꎬ (1) ( ) 2( -1)ꎬ ≥1
( )
3 3 f a f a 则f 1
A. 3 B. C. D.0 ( )= ( +1)ꎬ a = ( )
2 3
答案 B
A.2 B.4 C.6 D.8
答案 C
2.(2022北京ꎬ11ꎬ5分ꎬ基础性)函数f x 1 x的定义
( )= x + 1- { ax x a
3.(2022北京ꎬ14ꎬ5分ꎬ综合性)设函数f x - +1ꎬ < ꎬ 若
域是 . ( )= x 2 x a.
( -2) ꎬ ≥
答案 ( ꎬ ) ( ꎬ ] f x 存在最小值 则 a 的一个取值为 a 的最大
-∞ 0 ∪ 0 1 ( ) ꎬ ꎻ
值为 .
3.(2020北京ꎬ11ꎬ5分ꎬ基础性)函数f x 1 x的定义域
( )=x +ln
+1 答案 1 ([ ꎬ ]中任意一个实数都可以ꎬ答案不唯一)ꎻ
是 . 0 1 1
2
答案 ( ꎬ ) 4.(2021 浙江ꎬ12ꎬ4 分ꎬ综合性)已知 a R 函数 f x
0 +∞ ∈ ꎬ ( )=
4.(2018江苏ꎬ5ꎬ5 分ꎬ基础性)函数 f x x 的定义 {x2 x
域为 .
( )= log2 -1
x
-4ꎬ >
a
2ꎬ
x .
若f
(
f
( 6))=3ꎬ
则a
=
.
| -3|+ ꎬ ≤2
答案 [ ꎬ ) 答案
2 +∞ 2
5
a
.(
.
2
若
01
f
8课标
Ⅰ 则
文
a
ꎬ13ꎬ5分ꎬ基
.
础性)已知函数f
(
x
)=log2(
x2
+
5
{
.
x
(20
x
17 课标
Ⅲ
ꎬ 15ꎬ 5 分ꎬ
(
综合
)
性) 设函数 f
(
x
) =
) (3)=1ꎬ = +1ꎬ ≤0ꎬ则满足 f x f x 1 的 x 的取值范围
答案 x x ( ) + - >1
-7 2 ꎬ >0ꎬ 2
是 .
考点二 分段函数
学生用书P128
( )
1.(2018 课标 文ꎬ12ꎬ5 分ꎬ 综合性) 设函数 f x 答案 1 ꎬ
Ⅰ ( ) = - +∞
{ - x x 4
2 ꎬ ≤0ꎬ则满足f x f x 的x的取值范围是
x ( +1)<(2 ) ( )
1ꎬ >0ꎬ
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋三年 考点基础练 五年 考点式编排 三年 考点基础练 一年 甄选情境素养
模拟 综合提升练 高考 题组式训练 模拟 综合提升练 创新 专家独家命制
2020—2022
A组 考点基础题组 学生用书P128
考点一 函数的有关概念 f f
(-2)+(log26)= ( )
1.(2022 上海金山一模ꎬ2)函数 y x 的定义域
是 .
=log2( -1) A.2
答案 B
B.6 C.8 D.10
答案 ( 1 ꎬ +∞ ) 3 { . ( (20 ) 2 x 2 湖南师大附中段考(七)ꎬ5) 已知函数f ( x ) =
2.(2022海南三模ꎬ13)已知函数f x x a的定义域为 1 x
( )= 2 - [2ꎬ ꎬ ≤2ꎬ则f
则a . 2 (log212)= ( )
+∞)ꎬ = f x x
答案 ( -1)ꎬ >2ꎬ
4
考点二 分段函数 1 1
A. B.-6 C. D.-3
3 6
1.(2022 山东省部分学校 2 月联考ꎬ3)已知函数 f ( x )= 答案 A
{ f 2 ( x x + - 1 3 ꎬ ) x < ꎬ x 1 ≥ ꎬ 1ꎬ 则f (9)= ( ) 4.(2022 河北 唐山一模ꎬ13)设函数f ( x )= {x2 + x 1ꎬ x x ≤ . 0ꎬ若f ( a )
lg ꎬ >0
则a .
A.2 B.9 C.65 D.513 =0ꎬ =
答案 A 答案
{ x x 1
2.(2022广东梅州二模ꎬ3)设函数 f x log2(6- )ꎬ <1ꎬ则
( )= x -1 x
2 ꎬ ≥1ꎬ
第
三
章
函
数
的
概
念
与
基
本
初
等
函
数
21
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋
B组 综合应用题组 学生用书P129
10分钟 15分
一、单项选择题(每小题5分ꎬ共10分)
A.(-1ꎬ0)∪(0ꎬ1)
1. ( 2022 福 建 漳 州 二 模ꎬ 7) 已 知 函 数 f x
( ) = B.(-∞ꎬ-1)∪(1ꎬ+∞)
{ a x a2 x
(1- ) + ꎬ <1ꎬ与函数g x x的值域相同 则实数a的 C.(-1ꎬ0)∪(1ꎬ+∞)
x x ( )=ln ꎬ
3 ꎬ ≥1 D.(-∞ꎬ-1)∪(0ꎬ1)
取值范围是 答案 C
( )
二、填空题(共5分)
A.(-∞ꎬ0) B.(-∞ꎬ-1]
{ x x
C.[-1ꎬ1) D.(-∞ꎬ-1]∪[2ꎬ+∞) 3.(2022江苏泰州二调ꎬ14)设函数f x -e ꎬ >0ꎬ 若
答案 B ( )= x2 x x
+2 +4ꎬ ≤0ꎬ
{ x x f f a 则a .
2.(2021福州一中期中ꎬ5)设函数f x log2 ꎬ >0ꎬ 若f a ( ( ))=4ꎬ =
( )= x x ( )> 答案
log1 2(- )ꎬ <0ꎬ ln2
f a 则实数a的取值范围是
(- )ꎬ ( )
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋
一年 甄选情境素养 五年 考点式编排 三年 考点基础练 一年 甄选情境素养
创新 专家独家命制 高考 题组式训练 模拟 综合提升练 创新 专家独家命制
学生用书P129
1.(2022 5􀅰3原创题)若函数y a x的定义域为R 则 { x +1 x
= -sin ꎬ 2.(2022 5􀅰3改编题)设f x 2 -1( ≤3)ꎬ 若f x 则
实数a的取值范围为 ( )= x2 x ( )=3ꎬ
( ) log2( -1)( >3)ꎬ
x的值为
A.(-∞ꎬ-1] B.(-∞ꎬ1] ( ) 或
C.[-1ꎬ+∞) D.[1ꎬ+∞) A.3 B.1 C.-3 D.1 3
答案 D 答案 B
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋