文档文本内容
第六单元单元分析
【单元内容概述】
人文主题
本单元围绕着“大自然的秘密”这个主题编排了《古诗二首》（《晓出净慈寺送林子方》
《绝句》）《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》四篇课文。这4 篇课文既有描写自
然景观的古诗，也有描写自然现象、介绍自然奥秘的短文和儿童诗。这些课文，语言生动、内容
丰富，展示了大自然的无穷魅力。
课文编排
《古诗二首》是两首描写自然景观的古诗；《雷雨》描绘了雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的
变化；《要是你在野外迷了路》介绍了几种天然的指南针，告诉人们怎样辨别方向；《太空生活
趣事多》讲述了在太空中生活的一些有趣的事情。
语文要素
本单元的教学重点是“提取主要信息，了解课文内容”，是在一年级学习了“找出课文
中明显的信息”“根据课文信息作简单推断”基础上的发展提高。从找出“明显信息”到
“提取主要信息”，从根据信息做出简单推断到根据信息了解课文主要内容，不仅要求学生
关注的信息量增大，并且要对信息进行比较、筛选、分析，思维能力不断提升。本单元学习“提
取主要信息，了解课文内容”，也为中高年级学习把握课文主要内容，培养整体感知，初步概
括能力打下基础。
【单元核心目标】
1.在活动体验中，提取主要信息，了解课文内容。
2.在阅读的引领下，引导学生联系生活经验，感受大自然的无穷魅力。
【单元任务群目标】
任务群类型
任务群目标
基础型学习任务群
1.认识53 个生字，读准1 个多音字。
2.会写34 个字，能正确书写容易多写或少写笔画的字，以及结构易错的
字。
3.会写34 个词语。能结合语境体会“压、垂、挂”等词语运用的好处，联
系上下文推测生词的意思；认读有关场所名称的词语，能拓展积累词语，
抄写句子。
发展型学习任务群
1.正确、流利地朗读课文，背诵《古诗二首》《雷雨》《悯农》。
2.能提取主要信息，说出诗句描绘的画面，雷雨前后景色的变化、“天然
的指南针”怎样帮助人们辨别方向和太空生活中的趣事。
3.自主阅读，了解“岩石书”，有兴趣探索大自然。
拓展型学习任务群
1.推荐阅读：《最大的“书”》。
2.实践活动：
（1）能仿照例子，把自己对大自然的疑问写下来。
（2）能交流展示如何参与建立和管理班级图书角，有喜欢读书的习惯。
【单元任务群设计】
