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四年级语文上册寒假提升句子专项训练
1.按要求写句子。
(1)梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱。 (改为反问句)
(2)是谁来呼风唤雨呢? 当然是人类。 (仿写句子)
(3)蟋蟀在这平台上振翅。 (改为拟人句)
(4)我笨拙的表演把全场的老师同学们都逗乐了(改写为“被”字句)
(6)普罗米修斯盗走了火种。 (扩句，至少两处)
2.按要求写句子。
(1)戏园子老板开出的条件很优厚。梅兰芳拒绝了。
(用关联词语把两句话合成一句)
(2)女娲奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙。(缩句)
(3)仿照例子，用动作描写来表现不同的心情。
例：一群鹅朝我们追来了， (害怕)
①看到我还赖在床上不起来，妈妈 (生气)
②其他同学都被接走了，可爸爸还没来，我 (着急)
3.按要求写句子。
(1)爬山虎的脚紧贴在墙上。 (改为比喻句)(2)在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人(改变词序，句意不变)
(3)它的工具是那么柔弱。人们对它的劳动成果感到惊奇。
(用关联词合并句子)
(4)蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。” (改为转述句)
(3)是谁来呼风唤雨呢? 当然是人类。 (仿写设问句)
(4)颐和园是公园。 (扩句)
(5)没有孩子的地方就没有春天。 (改为反问句)
(6)这白鹅，是一位即将就要远行的朋友送给我的。 (修改病句)
(7)农历八月十八是一年一度的观潮日。 (变换词序，句意不变)
(8)长城是世界历史上的一个伟大奇迹。 (改为双重否定句)
3.按要求写句子。
(1)普罗米修斯不会向宙斯屈服。 (改成反问句)
(2)妈妈对杨慧说：“周末我带你去看电影。” (改成转述句)
(3)一年有四个春、夏、秋、冬季节。 (修改病句)(4)美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。(长话短说)
(5)“蝙蝠夜间飞行，能灵巧地避开所有障碍物。”你有点不敢相信地
说……(用两种不同的语气来表达)
A：
B：
(6)钱塘江大潮，被称为自古以来天下奇观。 (修改病句)
4.按要求完成句子练习。
(1)选一种心情，仿照事例用动作描写来表现它。
例：害怕——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
(2)要是在路上碰到鹅，我就得绕个大圈子走过去。(改成双重否定句)
(3)在下列现象中任选一种，把景物当作人写一句话。
（大雪纷飞 杨柳依依 小溪流淌 瓜果飘香）
(4)蟋蟀建造住宅没有特别好的工具。
(换一种说法，突出强调一下没有特别好的工具)
5.按要求写句子。
(1)蔺相如说：“秦王若有诚意换壁，我就把壁交给他。”(改为转述句)
(2)奶奶把熟透了的金黄金黄的杏分给乡亲们吃。(将句子长话短说)6.按要求写句子。
1.礼堂两面墙上新挂了几幅中国历代人物画像。 (我会长话短说)
2.这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。 (仿写句子)
3.啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！ (仿写夸张句)
4.例：害怕：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心
里很害怕，怕它们看见了会追过来。
（快乐 伤心 仿照例子用动作描写来表现它。）
快乐：
伤心：
7.按要求完成句子练习。
(1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 (仿写句子)
(2)靠什么呼风唤雨呢? 靠的是现代科学技术。 (仿写句子)
(3)经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。(修改病句)
(4)猎狗是一种非常猛烈的动物。 (修改病句)
(5)从下面的词语中任选三个，描绘天气变化时的景象。
(霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿功夫)8.按要求写句子。
(1)别人能办到的事，难道我们就办不到吗?
(给句子换个说法，意思不变。)
(2)看见这只精致的小木船。我好像看见陈明站在我面前。
(用关联词连成一句话)
(3)人类靠什么呼风唤雨呢? 靠的是现代技术。(仿写自问自答的句子)
(4)您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花?
(给句子换种说法，保持句意不变)
9.按要求写句子。
(1)补充句子：漫步校园里，我们不时能看到 ，听到
，闻到 。
(2)改为反问句：这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。
(3)长话短说，简要说说句子的主要意思：金奎叔的力气那么大，他轻轻
地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅
甩到了半空中。
(4)用动作描写表现心情：例：害怕——我们马上都不说话了，贴着墙
壁，悄悄地走过去。四年级语文上册寒假提升句子专项训练
1.按要求写句子。
(1)梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱。 (改为反问句)
难道梅兰芳先生高超的表演艺术不让让人喜爱吗?
(2)是谁来呼风唤雨呢? 当然是人类。 (仿写句子)
春天在哪里?春天在花朵里。
(3)蟋蟀在这平台上振翅。 (改为拟人句)
蟋蟀在这平台上弹琴。
(4)我笨拙的表演把全场的老师同学们都逗乐了(改写为“被”字句)
全场的老师同学们都被我笨拙的表演逗乐了。
(6)普罗米修斯盗走了火种。 (扩句，至少两处)
善良的普罗米修斯为人类盗走了宝贵的火种。
2.按要求写句子。
(1)戏园子老板开出的条件很优厚。梅兰芳拒绝了。
(用关联词语把两句话合成一句)
虽然戏园子老板开除的条件很优厚，但是梅兰芳拒绝了。
(2)女娲奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙。(缩句)
女娲杀死了黑龙。
(3)仿照例子，用动作描写来表现不同的心情。
例：一群鹅朝我们追来了，我吓得腿都软了，更跑不快。 (害怕)
①看到我还赖在床上不起来，妈妈两眼冒火，硬把我拉了起来。(生气)
②其他同学都被接走了，可爸爸还没来，我双脚使劲地跺着地。(着急)
3.按要求写句子。
(1)爬山虎的脚紧贴在墙上。 (改为比喻句)
爬山虎的脚像蛟龙的爪子一样紧贴在墙上。(2)在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人(改变词序，句意不变)
一个穷苦的女人在这个小小的顶楼里住着。
(3)它的工具是那么柔弱。人们对它的劳动成果感到惊奇。
(用关联词合并句子)
因为它的工具是那么柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
(4)蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。” (改为转述句)
蔡桓侯说，他的身体很好，什么病也没有。
(3)是谁来呼风唤雨呢? 当然是人类。 (仿写设问句)
今天是星期几？星期一。
(4)颐和园是公园。 (扩句)
举世闻名的颐和园是个环境优美的大公园。
(5)没有孩子的地方就没有春天。 (改为反问句)
没有孩子的地方怎么会有春天?
(6)这白鹅，是一位即将就要远行的朋友送给我的。 (修改病句)
这白鹅，是一位就要远行的朋友送给我的。
(7)农历八月十八是一年一度的观潮日。 (变换词序，句意不变)
一年一度的观潮日是农历八月十八。
(8)长城是世界历史上的一个伟大奇迹。 (改为双重否定句)
万里长城不可谓不是世界上的一个伟大的奇迹。
3.按要求写句子。
(1)普罗米修斯不会向宙斯屈服。 (改成反问句)
普罗米修斯难道会向宙斯屈服吗?
(2)妈妈对杨慧说：“周末我带你去看电影。” (改成转述句)
妈妈对杨慧说，周末她带杨慧去看电影。
(3)一年有四个春、夏、秋、冬季节。 (修改病句)
一年有春、夏、秋、冬四个季节。(4)美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。(长话短说)
月亮牵着星星。
(5)“蝙蝠夜间飞行，能灵巧地避开所有障碍物。”你有点不敢相信地
说……(用两种不同的语气来表达)
A：蝙蝠夜间飞行，难道不能灵巧地避开所有障碍物吗?
B：蝙蝠夜间飞行，竟然能灵巧地避开所有障碍物！
(6)钱塘江大潮，被称为自古以来天下奇观。 (修改病句)
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
4.按要求完成句子练习。
(1)选一种心情，仿照事例用动作描写来表现它。
例：害怕——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
他怒睁着眼，额角的青筋随着呼呼的粗气一鼓一张。
(2)要是在路上碰到鹅，我就得绕个大圈子走过去。(改成双重否定句)
要是在路上碰到鹅，我非得绕个大圈子走过去不可。
(3)在下列现象中任选一种，把景物当作人写一句话。
（大雪纷飞 杨柳依依 小溪流淌 瓜果飘香）
小溪唱着欢快的歌儿流向远方。
(4)蟋蟀建造住宅没有特别好的工具。
(换一种说法，突出强调一下没有特别好的工具)
蟋蟀建造住宅有特别好的工具吗?没有。
5.按要求写句子。
(1)蔺相如说：“秦王若有诚意换壁，我就把壁交给他。”(改为转述句)
蔺相如说，秦王若有诚意换壁，他就把壁交给秦王。
(2)奶奶把熟透了的金黄金黄的杏分给乡亲们吃。(将句子长话短说)
奶奶把杏分给乡亲们吃。6.按要求写句子。
1.礼堂两面墙上新挂了几幅中国历代人物画像。 (我会长话短说)
墙上挂了画像。
2.这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。 (仿写句子)
这句伤心的话像一根刺一样扎在我的心里。
3.啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！ (仿写夸张句)
这刺耳的声音简直能震破人的耳膜。
4.例：害怕：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心
里很害怕，怕它们看见了会追过来。
（快乐 伤心 仿照例子用动作描写来表现它。）
快乐：爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼
睛眯得像两个小小的月牙儿。
伤心：她呆呆地坐在门槛上，双手抱着蜷曲的双腿，眉宁间凝固着伤心
和思念，她抿了下嘴，再也才控制不住自己，捂着脸哭了起来。
7.按要求完成句子练习。
(1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 (仿写句子)
雨越下越大，犹如上万颗珍珠空中飞舞。
(2)靠什么呼风唤雨呢? 靠的是现代科学技术。 (仿写句子)
数学真的很难吗?我看不是。
(3)经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。(修改病句)
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
(4)猎狗是一种非常猛烈的动物。 (修改病句)
猎狗是一种非常凶猛的动物。
(5)从下面的词语中任选三个，描绘天气变化时的景象。
(霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿功夫)夏日午后，天空忽然阴云密布，周围环境顿时黑了下来，霎时大雨倾
盆，一会儿功夫便水流成河了。
8.按要求写句子。
(1)别人能办到的事，难道我们就办不到吗?
(给句子换个说法，意思不变。)
别人能办到的事，我们也能办得到。
(2)看见这只精致的小木船。我好像看见陈明站在我面前。
(用关联词连成一句话)
只要看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我面前。
(3)人类靠什么呼风唤雨呢? 靠的是现代技术。(仿写自问自答的句子)
谁做的好事呢?当然是班长。
(4)您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花?
(给句子换种说法，保持句意不变)
您不必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。
9.按要求写句子。
(1)补充句子：漫步校园里，我们不时能看到高大的树木，听到鸟儿悦耳
的歌声，闻到迷人的花香。
(2)改为反问句：这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。
这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢?
(3)长话短说，简要说说句子的主要意思：金奎叔的力气那么大，他轻轻
地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅
甩到了半空中。
金奎叔把老公鹅甩到了半空中。
(4)用动作描写表现心情：例：害怕——我们马上都不说话了，贴着墙
壁，悄悄地走过去。
伤心——他捂着自己的胸口，默默地低下了头，小声地啜泣着。
