文档文本内容
十年高考真题分类汇编（2010—2019）政治
专题11 中华文化与民族精神
考点1 我们的中华文化
1．（2019·天津高考真题）美国伊利诺伊州北奈尔斯高中自2008 年起开设中文课程，目前选修人数已拓展
至11 个班。2019 年3 月，国家主席习近平复信该校学生，勉励他们为增进中美人民友谊作出贡献。此前，
该校学生用中文写信给习近平，表示他们喜爱中国的语言文字、音乐和美食，希望有机会来中国参观访问。
这说明
A．中华文化面向世界博采众长B．中华文化具有凝聚力和引领力
C．中国在国际事务中的话语权不断增强D．教育在文化交流中发挥着重要的作用
2．（2019·北京高考真题）一碗妈妈做的炸酱面，是挥之不去的儿时记忆；一碗豆花，融溢着对外婆的深深
思念；一碗羊肉泡馍，沉淀着浓浓的乡愁……食物温暖了胃，也温暖了心；味蕾会恋上食物，心会记起那
个人。这说明
A．食物所承载的文化是不断发展的
B．情感与思念是饮食文化发展的源泉
C．不同地区的饮食文化相互交流，不断融合
D．一方水土养一方人，食物承载着家的温暖和故乡情怀
3．（2018·浙江高考真题）中央电视台推出的文博探索节目《国家宝藏》迅速走红。它通过讲述我国九大博
物馆镇馆之宝的历史轶事和今生故事,让观众了解它们承载的古老文明和人文精神。央视推出的此类节目
①印证了中华文化源远流长 ②展示了中华文化博大精深
③弘扬了中华民族传统道德 ④增强了中华文化的包容性
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
4．（2017·江苏高考真题）早在春秋战国时期，扁鹊提出了“望、闻、问、切”的诊疗方法，奠定了中医临
床诊断和治疗的基础。此后，中医药在不断汲取世界文明成果、丰富发展自己的同时，也逐步传播到世界
各地。目前，世界卫生组织成员中已有103 个认可使用针灸。这充分说明
A．中华文化兼收并蓄、源远流长B．文化交流以我为主、为我所用
C．文化多样性是人类进步的动力D．中医药是中华文明的集中体现
5．（2017·天津高考真题）静止的时候，凝固着威严和庄重；走动的时候，流露出飘逸和洒脱。作为汉民族
传统服饰，汉服交领右衽、系带宽袖，明显区别于其他民族的传统服饰，从黄帝到明末清初，一直保持着
相对一致的风格和形制，被誉为“穿在身上的诗书礼乐”。透过汉服文化可以感悟到
①一方水土养育一方文化②一个民族特有的审美情趣和价值观
③文化对人们交往行为和交往方式的影响④传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
6．（2016·天津高考真题）在中国文学博物馆，4D 电影《甲骨文》向观众展示着甲骨文的产生、发展和演
变历程。还原古代生活场景时，影院画面、音响和座椅巧妙配合，带观众穿越数千年，讲述甲骨文字形时，
立体图形灵活转换，让观众感受古人造字的智慧。从中看出
A．科技是推动文化发展的决定因素B．现代信息技术的运用促进了文化传播
C．甲骨文的出现，标志着人类进入文明时代D．文化与经济相互交融，科技的作用越来越重要
7．（2015·福建高考真题）慷慨悲歌之士，吴楚多放诞纤丽之文，自古然矣。自唐以前，长城饮马，河梁携
手，北人之气概也；江南草长，洞庭始波，南人之情怀也。上述文字
A．形象地描述了中华文化源远流长的特征B．生动地展现了区域文化独具特色的风采
C．说明了中华各民族文化多元一体的原因D．彰显了中华文化五千年自强不息的品格
8．（2014·天津高考真题）印度佛教自汉代传入我国后，便于中国固有文化相互影响和融合。在隋唐，外来
佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存的格局；至
宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展到新的
高度。这一史实表明
①中华文化具有极大的包容性②不同文化的融合导致文化差异性的消失
③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用④文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
9．（2013·安徽高考真题）安徽山清水秀，人杰地灵，不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖
江文化和新安文化，三种文化底蕴深厚、影响深远。这体现了
①区域文化各具特色，异彩纷呈 ②中华文化博大精深，源远流长
③不同地域决定不同文化的发展 ④区域文化相互借鉴，融合统一
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
10．（2012·天津高考真题）初到台湾的大陆游客，常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”，把“熊猫”叫
“猫熊”，把“公共汽车”叫“公车”，把“窝心”解释为“温馨、贴心”，而引发一些“美丽的误会”。
两岸民众对词语使用的差异反映了
A．两岸文化同根同源
B．中华文化底蕴厚重
C．一方水土，一方文化
D．汉字是中华文明的重要标志
11．（2011·海南高考真题）北京的“四合院”、上海的“石库门”、广东的“围村”、陕西的“窑洞”、
福建 的“土楼，等民居建筑都与当地的自然环境息息相关，具有鲜明的地域文化特色，是中华民族共有的
文化财富。各具特色的地域文化
①决定于各地千差万别的自然条件 ②蕴涵着中华文化的共性
③深受地理环境的影响和制约 ④长期相互借鉴而日趋同一
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
12．（2011·广东高考真题）“一个国家、一个民族或一个地区的经济强弱是动态的、可以浮动的，但是民
族的文化却是自己国家永远的一张王牌，尤其是拥有五千年历史的中国。”这段话的合理内涵有
①中华文化源远流长 ②文化有顽强的生命力
③传统文化不因时而变 ④文化与经济相互促进
A．①②
B．①④
C．②③
D．②④
13．（2019·浙江高考真题）由于掌握传统版本的说唱艺人越来越少，世界上最长的活形态史诗《格萨尔》
的经典资源渐渐消失。为了抢救整理这部史诗，西北民族大学《格萨尔》研究团队遍访说唱艺人，收集资
料，对流传于藏族、蒙族、土族、裕固族等民族的《格萨尔》分别进行整理研究。经过三代学者的接续努
力，为编撰《格萨尔文库》打下坚实基础。2010 年研究团队开始了最后冲刺2018 年《格萨尔文库》终于付
梓。《格萨尔》的传承与研究重燃希望，中华民族的文化瑰宝再放光彩。
结合材料，运用《文化生活》《生活与哲学》中的相关知识，回答下列问题：
（1）从博大精深的中华文化的角度，指出抢救整理《格萨尔》的意义。
（2）《格萨尔》的抢救工作如何体现量变和质变的辩证关系？
14．（2018·江苏高考真题）德国有个千年小镇，自1928 年起每年2 月都会举办“中国人狂欢节”，挂灯笼、
贴福字，到处洋溢着中国气息。当地人讲，他们与中国很早以前就有通商交往，由于迷上了中华文化，便
渐渐以“中国人”自居。不过，《中国国家形象全球调查报告2016—2017》显示，不少海外受访者对中华
文化的了解更多的还局限于中餐、中医药和武术等，中华文化要在世界产生更为深远的影响依然任重道远。
结合材料，回答下列问题：
（1）运用《文化生活》知识，说明为什么遥远的异国小镇一直对中华文化情有独钟。
（2）有人认为，中华文化唯有秉持民族特色，才能在世界产生更为深远的影响。请从矛盾基本属性的角度
对这一观点进行评析。
15．（2014·山东高考真题）（14 分）文化是不同国家和民族沟通心灵和情感的桥梁纽带。阅读材料，回答
问题。
材料一 近年来，我国在对外文化传播过程中，把握并顺应国际传播发展的必然趋势，利用对象国资源，充
分考虑其文化传统、消费习惯、审美标准，推出了越来越多的具有中国特色、中国风格、中国气派的文化
精品。
材料二 2013 年俄罗斯“中国旅游年”活动期间，我国推出了展示中国形象的大型舞台演出《美丽中国》。
演出以歌舞为主，镶嵌京剧、武术等中国元素，辅以多媒体视频。演出从新疆的《葡萄架下》到云南的
《怒江大小调》，从唐朝乐舞《霓裳羽衣舞》到现代芭蕾《海上梦明月》，……展现了美丽中国的壮美画
卷。特别是《海上梦明月》将西方芭蕾与中国民族乐器二胡、琵琶巧妙混搭，充分显示了中国文化开放、
创新、多元的魅力。
（1）结合材料一，说明我国在对外文化传播过程中是如何处理客观规律与主观能动性的关系的。（6 分）
（2）据材料二，运用文化创新与中华文化的知识，分析《美丽中国》演出所体现的文化生活道理。（8
分）
考点2 我们的民族精神
1．（2019·江苏高考真题）“犁”的古文字如图，反映了农民驱使耕牛耕种的画面，其中有默默付出的耕牛，
有对丰收的期望，有犁地的工具。透过这个小小的汉字，我们仿佛可以看见先民们在田地里艰辛劳作的身
影。由此可见
①中华文化是世界文化百花园的重要组成部分②汉字文化内涵丰富，是中华文明的重要标志
③中华民族具有勤劳勇敢、自强不息的优秀品质④中华文化兼收并蓄，体现了中华民族的创造力
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
（2019·浙江高考真题）习近平主席在上海合作组织青岛峰会欢迎宴会祝酒辞中说：“儒家倡导‘大道
之行，天下为公’，主张‘协和万邦，和衷共济，四海一家’。这种‘和合’理念同‘上海精神’有很多
相通之处。”回答下列小题。
2．这种“和合”理念集中体现了中华民族的
A．创造精神 B．奋斗精神 C．团结精神 D．爱国精神
3．与“上海精神”相通的“和合”理念正在成为中华民族为世界贡献的中国智慧。这告诉我们
A．文化是民族的也是世界的B．中国传统文化都是优秀文化
C．传统文化的具体内涵是常新的D．传统文化的生命力在于不断创新
4．（2018·江苏高考真题）笙是我国一种古老的乐器，迄今已有3000 年的历史。它那金声玉振的小小笙簧
和刚直劲节的紫竹笙苗、那“直而不居，曲而不兆”的独特音色，承载了“和”“德”“清”“正”的美
学精神，成为祖先留给我们的宝贵精神财富。材料表明，优秀传统文化
A．对中国的社会发展具有深刻影响B．是中华民族伟大复兴的精神源泉和动力
C．是维系中华民族生存的精神纽带D．展现了中华民族的精神向往和美好追求
5．（2018·浙江高考真题）在极端恶劣的条件下，塞罕坝人经过55 年的艰苦奋斗，三代人的顽强拼搏，创
造了荒原变林海、沙漠成绿洲的奇迹，铸就了“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”的塞罕坝精神。这彰显
了中华民族的：
①爱国主义精神 ②团结统一精神 ③爱好和平精神 ④自强不息精神
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
6．（2016·浙江高考真题）今年，我国开展了各种形式的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利
70 周年活动，弘扬了伟大的中华民族精神。这一精神的核心是
A．团结统一B．爱国主义C．爱好和平D．自强不息
7．（2015·山东高考真题）在路遥的《平凡的世界》里，我们读出了其故乡黄土地的厚重与粗犷；在莫言的
《红高粱》中，我们领略了其故乡红高粱的质朴与热烈……故乡是作家摆脱不了的存在。这说明
A．文化对人的影响深远持久B．优秀文学作品对经济发展具有促进作用
C．不同地域的文化渐趋融合D．文化的力量集中表现为民族精神的力量
8．（2015·北京高考真题）“我最亲爱的孩子啊，母亲不能用千言万语来教育你，就用实行教育你……”抗
日战争胜利70 周年之际，打开尘封的英雄家书，依然能读到民族和硝烟和苦难，读到英雄对家人的思念与
牵挂，读到英雄慷慨殉国的悲壮和毅然。英雄家书：
赵一曼烈士家书
①激发了人们的爱国情感，是一种巨大的物质力量
②蕴含着深厚的家国情怀，能滋养人们的精神世界
③凝聚着不屈的民族精神，反映了民族的价值追求
④根源于多元化的大众文化，反应了人们的文化需求
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
9．（2015·上海高考真题）上海是世界反法西斯战争中最大难民城市之一和拯救难民非常出色的城市，上海
不仅接纳过3 万犹太难民，帮助他们渡过难关，而且创造了战时保护难民的 “上海模式”。从哲学角度看，
要在这段动人的历史侧面中提炼出上海的城市内涵，我们应该
A．建立纪念馆，举办展览会，对历史遗迹实现活态保护
B．以史为镜、去芜存菁，从深层次上认识国际人道主义
C．搜集、汇总救助难民的成功案例，申报世界文化遗产
D．在声张正义与和平理念驱动下，历史素材进行挖掘
10．（2012·安徽高考真题）京剧、文房四宝、剪纸……这些极具传统特色的“中国元素”，在历史的演变
中已变为人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素”
①是中华民族精神的核心内容②是中华文化发展的力量源泉
③体现了中华文化的博大精深④显示了中华文化的个性特征
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
11．（2013·四川高考真题）中华民族历经苦难而又生生不息。从汶川到玉树、再到芦山，那生命至上的国
家理念，那万众一心的民族情怀、那百折不挠的坚韧品格，定格为无数震撼心灵的画面，砥砺我们奋力前
行。这表明，中华民族精神
①在不同历史时期具有不同的内容 ②具有博大精深和兼收并蓄的特质
③蕴涵着中华民族共同的价值追求 ④是中华民族生存发展的精神支柱
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
12．（2011·福建高考真题）“双百”人物（一百位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和一百位新
中国成立以来感动中国人物）用自己的言行，传承着中华民族的优秀品质，让我们在感动中实现精神的升
华。他们的身上折射出，在当代中国
A．民族精神生生不息，历久弥新B．核心价值博大精深，人人践行
C．中华美德治国人民，指引方向D．传统文化源远流长，凝聚力量
【答案】A
【解析】“双百”人物用自己的言行，传承着中华民族的优秀品质，让我们在感动中实现精神的升华，体
现了在当代中国民族精神生生不息，历久弥新。
13．（2012·天津高考真题）（14 分）阅读材料，回答问题。
中华优秀传统文化历来推崇“天行健，君子以自强不息”、“大道之行也，天下为公”、“先天下之忧而
忧，后天下之乐而乐”。产生于上世纪六十年代的雷锋精神，以全心全意为人民服务为核心，具有无私奉
献、助人为乐的精神气质，彰显了中华民族的传统美德。雷锋精神的生命力在于始终与时代发展相对接。
2007 年，来自全国各地的27 位大学生，在选择未来时不只作功利想，不仅为稻粱谋，毕业后奔赴海南省鹦
哥岭自然保护区。经过5 年艰苦奋斗，他们克服了种种困难，重建了自然保护区工作站，提升了生态保护水
平，改变了一方水土。鹦哥岭的大学生因甘于奉献而快乐，因学以致用而充实，因遵从理想而诗意。他们
用青春诠释着新时代的雷锋精神，用美好情怀和理想气息感染者越来越多的当代青年。
（1）结合材料，用《文化生活》相关知识说明，雷锋精神对于我们民族和社会的价值是永恒的。（8 分）
（2）雷锋和鹦哥岭大学生以帮助他人、奉献社会为乐。结合所学知识，探寻他们为何以助人、奉献为乐。
（答出两点理由即可）
14．（2019·全国卷Ⅲ·T39）阅读材料，完成下列要求。
历史上，风沙、盐碱、内涝肆虐，兰考民生艰难、百姓贫苦。上世纪六十年代，“县委书记的好榜
样”——焦裕禄依靠群众，开启治理“三害”的征程，改善了兰考自然环境，形成了“亲民爱民、艰苦奋
斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。
2014 年，在党的群众路线教育实践活动中，习近平总书记选择兰考作为联系点，叮嘱当地干部要切实
关心贫困群众，带领群众艰苦奋斗，早日脱贫致富。
“改变兰考贫困的面貌，让百姓过上好日子。”兰考县委牢记总书记嘱托，把脱贫作为第一民生工程，
提出了“三年脱贫，七年小康”的奋斗目标。兰考广大党员干部密切联系群众，深入调查研究，找到了制
约经济发展的瓶颈，制定了切实可行的脱贫措施。在焦裕禄精神的鼓舞下，兰考人民团结奋斗，因地制宜，
创造性地建立“公司+贫困户”“经营大户+贫困户”等模式，发展温室大棚种植、畜牧业、民族乐器制作
等产业，打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战。2017 年，兰考在河南省率先摘掉贫困县的帽子。2018 年，兰考入
选中国“幸福百县榜”。
（1）结合材料并运用唯物史观知识，说明在脱贫致富实践中兰考县委是如何贯彻群众路线的。
（2）弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义，运用中华民族精神的知识并结合材料加以分析。
（3）班级学习园地“如何学习焦裕禄艰苦奋斗精神”栏目征稿，请列举两个写作要点。
15．（2019·全国卷Ⅱ·T40）阅读材料，完成下列要求。
习近平在2019 年新年贺词中说：“2019 年，有机遇也有挑战，大家还要一起拼搏、一起奋斗……这个
时候，快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者，还在辛勤工作，我们要感谢这些美好生
活的创造者、守护者。”
四川甘孜藏族自治州有一条往返1208 公里、平均海拔3500 米以上的雪线邮路，它是沟通藏区与内地的
邮政主动脉，党中央的声音和各种邮件通过邮车送上雪域高原。邮车驾驶员其美多吉秉持“人在，邮件
在！”的敬业精神，凭借精湛的驾驶技术和丰富的出车经验，克服缺氧、“风搅雪”、孤寂等困难，驾驶
邮车奔驰在白雪皑皑的“生命禁区”，服务藏区30 年，未发生一次责任事故，给雪域高原的人们带去美好
生活的希望，“我只是一名普普通通的邮车驾驶员，但看到老百姓拆包裹的样子，心里就开心。”2018 年，
其美多吉带领班组的康巴汉子们安全行驶62.49 万公里，向西藏运送邮件41 万件，运送省内邮件37 万件。
他们用奉献、忠诚与生命铸就了爱岗敬业、顽强拼搏的雪线邮路精神。2018 年，其美多吉所在的康定-德格
邮路被交通部命名为“其美多吉雪线邮路”。
其美多吉被评为“时代楷模”和“感动中国2018 年度人物”。
（1）以其美多吉为代表的雪线邮路劳动者的事迹，生动诠释了“千千万万的劳动者是美好生活的创造者、
守护者”的道理，运用社会历史主体的知识加以说明。
（2）运用文化生活的知识，谈谈其美多吉先进事迹对我们培育和践行爱岗敬业精神的启示。
（3）新中国成立70 年来，千千万万的劳动者不断为中华民族精神增添新的时代内容。请写出其中两种精神
的名称。
