期末测评(一)
(时间:60 分钟
满分:100 分)
一、请你选择(下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的。每小题3
分,共30 分)
1.近年来,二十国集团杭州峰会、亚太经合组织会议、金砖国家领导人会
晤、上海合作组织峰会等活动反映了(
)
①和平与发展是当今世界的时代主题
②国际社会合作不断加强
③各国
消除了矛盾并形成利益共同体
④世界进入多极化时代
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
2.中国提出“一带一路”“构建人类命运共同体”“共商共建共享”等倡
议和理念,先后被写入联合国决议。这体现了(
)
A.求和平、谋发展、促合作已成为世界各国的共识
B.中国引领经济全球化潮流,主导国际政治新秩序
C.中国同世界各国同呼吸共命运的世界情怀和大国担当
D.促进世界各国经济均衡发展是我国外交的首要目标
3.2018 年“欢乐春节”在全球130 多个国家和地区的400 多座城市举办
上千场活动,将新春的喜庆带到海外。这(
)
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2
①有利于弘扬中华文化,传递文化自信
②表明中外文化已相互融合,走向
同一
③有利于扩大对外开放,讲好中国故事
④表明中华文化比其他文
化优秀
A.①②
B.①④
C.②③
D.①③
4.当前,我国要改变科技落后的状况,必须(
)
A.立足于引进外国技术,并对其消化吸收
B.坚持自力更生,拒绝引进外国技术
C.把科技创新作为当前工作的中心
D.努力提高自主创新能力
5.随着中考的日益临近,有些同学心理压力越来越大,出现了情绪紧张、心
烦意乱、记忆卡壳等考试焦虑现象。针对这种现象,下列说法正确的是
(
)
①乐观自信,以平常心面对考试,可以缓解和调节考试焦虑
②考试压力是
不可能缓解的
③考前适度的担心紧张是正常的心理反应
④我们要坦然
对待学习和考试压力
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
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6.读万卷书,行万里路。2018 年3 月,某校师生带着研学课题踏上“长征
路”,开启了研学之旅。师生们拜访了“屯堡文化之乡”,接受了遵义红色
文化的熏陶……本次活动的目的是知识科普、体验考察、励志拓展、行知
合一。这一研学活动(
)
①有利于引领学生在实践中学习,学以致用
②是在搞噱头,冲击了课堂教
学
③提高了学生的学习能力、实践能力
④有利于促进学生的全面发展
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
7.2018 年初,两则新闻引发了社会关注。一则是某市取消了城市路桥收费
站,该站下岗女职工找到领导讨要说法:“我已经36 岁了,现在什么也学不
会了!”另外一则是某购物网站招聘老年产品体验师,年薪40 万元,被录用
的李奶奶83 岁,酷爱学习,是位身手不凡的网购达人。上述材料共同说明
(
)
A.年轻人渴望职业稳定无可厚非
B.网络可以让老年人生活得更精彩
C.只有薪水高的职业才是好职业
D.只有终身学习才有更好的未来
8.当今社会,终身学习已经成为一种生活方式,它既是个人可持续发展的要
求,也是社会发展的必然要求。下列体现这一理念的有(
)
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4
①艰难困苦,玉汝于成
②活到老,学到老
③吾生也有涯,而知也无涯
④学而不思则罔,思而不学则殆
A.①③
B.①②
C.②④
D.②③
9.“世界那么大,我想去看看”是一位老师“最具情怀的辞职信”。2018
年初,另一位中学老师在开学典礼上发表《世界那么大,你凭什么去看看》
的演讲,他讲道:“武大的樱花、北大的未名湖、上海的明珠塔、云南的香
格里拉、非洲的好望角,我们真的应该去看看!可是,世界那么大,你凭什么
去看?”这告诉我们(
)
①生命是有限的,应根据自己的兴趣喜好及时享乐
②人生规划应考虑个
人和社会需要,有理想有目标
③没有优秀的细胞,何必非要“看世界”为
难自己
④加油吧,少年!有信心有毅力,为理想加倍努力
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
10.你好,马克思!让我们像你一样,树立“为人类求解放”的理想。你好,
马克思!让我们像你一样,不因理想遥远而放弃追求。你好,马克思!让我们
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像你一样不懈奋斗,即使遇到失败也能从中汲取力量。青少年要向马克思
学习,需要做到(
)
①树立远大理想,坚定理想信念
②正视理想和现实之间的差距,作出合理
的人生规划
③发扬艰苦奋斗精神,有乐观、积极的生活态度
④一心关
注个人得失,保证自己能得到最好的发展
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
二、情境分析(50 分)
11.材料一
2018 年10 月17 日,国务院扶贫办发布消息称,我国又有85
个贫困县脱贫摘帽,这批摘帽贫困县不仅数量多,而且80%集中在西藏、甘
肃、贵州、青海等西部地区,这是贫困程度较深的中西部地区首次大规模
集中摘帽。加上8 月份已经摘帽的40 个贫困县,2018 年我国已有125 个
贫困县脱贫摘帽。
材料二
2018 年10 月17 日,纽约联合国总部举行活动纪念第26 个“国
际消除贫困日”。今年的主题是:“与落在最后面的人一起,建立普遍尊重
人权和尊严的包容性世界。”与会代表表示,中国的减贫经验为其他发展
中国家提供了榜样。
材料三
2018 年10 月17 日,纽约联合国总部举行活动纪念第26 个“国
际消除贫困日”。联合国秘书长古特雷斯在纪念活动上表示,目前世界上
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仍有10%的人口处于极端贫困状态,超过7 亿人无法满足基本的日常需求,
国际社会应采取行动确保公平的全球化以消除贫困。
阅读以上材料请回答:
(1)当今人类必须共同面对的发展课题是什么?(4 分)
(2)中国的减贫经验贡献了中国智慧。中国在参与国际事务中怎样贡献自
己的智慧?(8 分)
12.“少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少
年自由则国自由;少年进步则国进步……”中国梦、少年梦、我的梦。青
少年承载着伟大的梦想,肩负着伟大的使命。为了实现梦想、不负使命,青
少年必须先融入社会。
(1)为什么说少年强则中国强?(4 分)
(2)为实现中华民族伟大复兴的中国梦,我们该怎么做?(8 分)
13.材料一
2018 年10 月9 日,全国大众创业万众创新活动周拉开帷幕。
近几年,在各方面共同努力下,“双创”活动蓬勃发展,为激发创新潜力和
市场活力、扩大就业发挥了积极作用。
材料二
河北姑娘石嫣曾保研人大、清华读博,主修农业经济管理。2009
年她留美实习回国后,没有留在城里搞科研,却返乡当农民,创办了以社区
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支持农业模式为基础的有机农场。她用十年的时间,以农民的名义,创建起
自己的基地和品牌,拥有200 多亩农场,年收入800 多万元。
阅读以上材料请回答:
(1)面对越来越多样的就业方式,我们该怎样做?(6 分)
(2)手握金光闪闪的履历,却在乡间田野踏出一片新天地。石嫣的经历启示
我们该如何进行职业选择?(8 分)
14.材料一
2018 年1 月,教育部发布《普通高中课程方案和各科课程标
准(2017 年版)》。此次课程标准的修订力度较大,并首次提出凝炼“学科
核心素养”。“文化传承与理解”是语文学科四大核心素养之一。它要求
在语文课程中进一步理解和尊重文化多样性,关注当代文化,学习对文化现
象的剖析,积极参与先进文化的传播。
材料二
“我不愿我的房子四面围墙,亦不愿我的窗户堵塞不通,我只愿各
国文化的清风自由流通。”借助这些诗境意象,甘地告诉我们,文化不是静
止不变的遗产,而是生动鲜活的,是向外界和对话开放的,能够坦然面对世
界变革并且与时俱进。
(1)我们为什么要进一步理解和尊重文化的多样性?(6 分)
(2)材料二中甘地的话给我们尊重文化的多样性带来怎样的启示?(6 分)
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三、生活实践(20 分)
15.初中三年,转瞬即逝。回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来
的日子,满腔的豪情充盈心底。
(1)三年的初中生活,我们有什么收获?(8 分)
(2)我们该怎样畅想未来?(8 分)
(3)习近平主席曾寄语当代青少年:“现在,青春是用来奋斗的;将来,青春
是用来回忆的。”请你在与同学分别之际写一句寄语,激励同学们在今后
的学习工作中取得更大的成绩。(4 分)
答案：
一、请你选择
1.D
这些活动反映了和平与发展是当今世界的时代主题,国际社会合作不
断加强,世界进入多极化时代,①②④符合题意;③不符合实际,是错误的。
故选D 项。
2.C
本题考查我国的国际地位。构建人类命运共同体等理念被写入联合
国的决议,说明中国提出的相关理念得到了世界很多国家的认可,体现了中
国同世界各国同呼吸共命运的世界情怀和大国担当,表明中国在全球事务
中的影响力和话语权日益增强,C 项符合题意。
3.D
2018 年“欢乐春节”的举办有利于弘扬中华文化,传递文化自信;有
利于扩大对外开放,讲好中国故事。①③正确,②④说法太绝对。故选D 项。
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4.D
我国科技总体水平同发达国家相比还存在相当大的差距,所以我们要
以独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点,吸收和借鉴先进的文明
成果来发展自己,提高我们的自主创新能力,A、B 两项观点错误,D 项观点
正确;中国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,必须以经济建设为
中心,C 项观点错误。所以选择D 项。
5.B
6.C
此题旨在考查对研学活动重要意义的认识,主要考查理解能力。研学
活动有利于提高学生的学习能力和实践能力,促进学生全面健康发展,做到
学以致用。①③④观点正确;②没有认识到研学活动对自身发展的意义,观
点错误。所以选C 项。
7.D
此题旨在考查对终身学习理念的认识,主要考查分析能力。题文中下
岗女职工没有认识到终身学习的重要性,不利于自身的生存和发展;李奶奶
活到老学到老。这表明只有终身学习才能有更好的未来,D 项正确且符合
题意。A、C 两项观点错误,B 项不符合题意。
8.D
本题主要考查对终身学习理念的认识和理解。步入社会,终身学习有
助于我们成为一名优秀的劳动者,更有助于我们不断开拓新的发展天地。
“艰难困苦,玉汝于成”意思是说要想成就大器,必须经过艰难困苦的磨炼,
体现了艰苦奋斗的精神,①不符合题意;“活到老,学到老”,说明学习没有
终点,我们终生都在学习,终生都需要学习,②符合题意;“吾生也有涯,而
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知也无涯”,意思是说人的生命是有限的,而知识是无穷的,学无止境,③符
合题意;“学而不思则罔,思而不学则殆”告诫我们只有把学习和思考结合
起来,才能学到切实有用的知识,否则就会收效甚微,这是孔子所提倡的一
种学习方法,④不符合题意。故选D 项。
9.D
“世界那么大,你凭什么去看?”这启示我们人生规划应考虑个人和
社会需要,有理想有目标,我们要加油,有信心有毅力,为理想加倍努力,②
④正确;①是享乐主义观念,③是没有进取心的表现,都不正确。故选D 项。
10.A
本题考查理想。青少年要向马克思学习,需要做到树立远大理想,正
视理想和现实之间的差距,作出合理的人生规划,发扬艰苦奋斗精神,培养
乐观、积极的生活态度,故①②③符合题意;④是以自我为中心的做法。故
选A 项。
二、情境分析
11.答案(1)消除贫困,让人们都过上幸福的生活,平等和有尊严地在健康的
环境中充分发挥每个人的潜能,与自然和谐共生,建设和平、公正、包容的
社会,是当今人类必须共同面对的发展课题。
(2)①当今世界的发展,需要新思路与大智慧的引领。中国着眼于时代发展
大势,遵循共商共建共享原则,为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧。
②中国广泛参与国际事务,在承担责任中不断积累经验,提升能力,增长智
慧。同时,在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动,发挥
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负责任大国作用,促进人类社会共同发展。③中国在推动国际秩序朝着更
加公正合理的方向发展,更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时,
坚持以经济建设为中心,集中力量办好自己的事情,不断增强我们在国际上
说话办事的实力。我们积极参与全球治理,主动承担国际责任,既尽力而为,
又量力而行。
12.答案(1)①个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未
来紧密相连。②青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有
本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负
起实现“两个一百年”奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。
(2)①我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代,实现中华民族伟大复兴的
中国梦,需要一代又一代有志青少年接续奋斗,我们必将站到时代的潮头。
②要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇
做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造精彩的人
生。
13.答案(1)今天,人们的就业方式越来越多样。除传统就业方式之外,国家
还鼓励劳动者自主创业和自谋职业,促进创业带动就业,提供全方位公共就
业服务,努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会,满足人民日益
增长的美好生活需要,这给劳动者带来了更多的机遇,也对劳动者的素质提
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出了更高的要求。我们要顺应时代的变化,抓住机遇,做好多方面的准备,
努力提升自身素质,迎接未来世界的挑战。
(2)做好职业准备,进行职业选择,要考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什
么;要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么;要结合自己的能力和经
验,思考自己能够做什么。当经验、能力与职业的要求差距较大时,要加强
学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。
14.答案(1)①各民族文化都有其产生和发展的渊源,表达了人们对世界特
有的理解与情感。各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大
花园。②文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,
也是人类文明进步的重要动力。③多样的文化提供了更为广泛的选择,让
人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。④文化多样性是实
现文化创新与发展的前提和基础。⑤每个民族的文化都是独特的,都有其
存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。
(2)①不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异,相互尊重,通过平等
交流、对话,达成彼此的理解和包容。②我们要用开放和包容的心态,学习
和借鉴优秀外来文化,从中汲取营养,推动本国文化的创新与发展,促进世
界文化进步。
三、生活实践
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15.答案(1)①初中三年,我们在学海中泛舟,掌握越来越多的知识;我们参
加丰富多彩的实践活动,学会做人,学会做事;我们结交一群志同道合的朋
友,在成长的路上互帮互助,风雨同行;我们不断提高自己的道德操守,提高
自己的法治意识,坚持与德并进,与法同行;我们逐步树立全球视野,主动思
考人类的前途命运。②初中三年,我们有过迷茫、彷徨、忧虑,但始终勇敢
面对,奋力前行。我们学会反思,总结成功的经验和失败的教训,每天都在
进步。在学习和探索的道路上,我们逐渐认识自己,发现自己的长处,挖掘
自己的潜能,实现自我超越。
(2)①畅想未来需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界
的繁荣、人类的梦想相结合。②畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校,
从事什么工作,而是要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全
面规划有意义的人生。③面向未来,既需要对未来有美好的憧憬,也需要有
脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划,而且要积极关切
国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走
向未来。
(3)提示:可从理想、青春、奋斗等方面写人生寄语。
