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高中英语——猿题库——一网打尽高考核心语法考点——猿辅导英语教研中心_初高中资料库_高中资料库（转存避免链接过期失效）_高中英语

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历年直题优选专练
多种题型分类讲解
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宁
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型
耐
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磷
闷
郊
…
哗
潍
建
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趴
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高频考点精准直击
历年夏题优选专练
多种题型分类讲解
嚣
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只
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憾
繁
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霞
川
滁
繁
磁
瞩
瘫
叫
…
‖
‖
蘸
孽
碱
贺
露
泌
激
∧
§
慰
只
赡
蕊
喝
爵
涵
～
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图书在版编目（C工p）数据
—网打尽高考核心语法考点／猿辅导英语教研中心
编著
北京:地质出版社’
2017. l2
（2019.7重印）
ISBN978-7-116-10750-2
L@—
学参考资料I＼
IL@猿…III@英语—语法—高中—升
@0634.413
中国版本图书馆CIP数据核字（2017）第313641号
-网打尽高考核心语法考点
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责任编辑;
责任校对:
出版发行;
社址邮编:
咨询电话:
网
址:
传
真:
印
刷:
开
本;
印
张:
字
数:
版
次:
定
价;
书
号:
李二林
李玫
地质出版社
北京海淀区学院路31号’100083
（010）66554587（编辑室）
http:／／www.gp∩.com.c∩
（010）66554587
文畅阁印刷有限公司
787们Ⅷ×1092m们1／16
1425
244千字
2018年2月北京第1版.2019年7月第2次印刷
55.00元
｜5BN978ˉ7ˉ116ˉ10750ˉ2
版权所有侵权必究
维护正版打击盗版举报电话:
（010）6655q587
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序
●▲～
＝
厂0
亲爱的同学:
翻开靡页的此刻’你一定会有这样的疑惑:
这本书里有什么?
本书是高考英语最核心的语法考点集锦。包含猿辅导高中英语
教研组精心编排的核心考点清单’配以考频｀例匀及真题’就像一
位在你身边的老师’帮助你轻松把握应试重点。书中还通过短丈改
错｀语法填空｀单项选择等高考题型全方位系统性地练习’基础与
能力并重’帮助你将知识点学透’融会贯通°
本书词法部分的九章’
以词性分类’带领你掌握近五年在高考
真题当中出现的高频词法知识点°匀法部分的九章为你讲解了高中
阶段最核心语法考点:三大从匀及时态语态’以及匀子成分｀复合
匀等,帮助你脚踏实地提高长难匀理解能力及语言运用能力。
这本书和其他语法书有什么不一样?
·知识点配以考频’直击高考重难点’为你节省时间’提高学
习效率
·收录近l0年高考真题’与高考零距离接触
·全面袁括高中语法必会｀常考的知识点’从词法到匀法’各
个击破
·讲练结合学以致用’让学生吏好的理解高考语法难点
▲
希望即将读到本书的你’能够把荚语高考考点一网打尽’
高效
备考’切实提高应试能力°愿英语能够助力你实现未来的梦想°
｛
｛
~
猿辅导高中英语教研组
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｜
＋
斗
｜
丁
＿
｜
丁
」
‖
｜
寸
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斗
目
录
第一部分词法
第-章名词
尸a「t
｜
十年考频统计
尸a「t2考点解析
. . .…
—｀名词的分类…
二｀名词的数
. . .…
三｀名词的数量表达
四｀名同所有格…
pa「↑3考点专练…. . .
003
003
003
004
007
007
009
■
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■
■
■
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●
●
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■
第二章冠词
十年考频统计
考点解析…
不定冠词
.
ˉ .
定冠词
. . . . . .
零冠同
. .….
考点专练
ˉ . .
………………。……0｜｜
….……。.………….
0｜｜
…………………。…0｜｜
…………………….0↑3
. 。…………………。.0｜5
…………………….0｜7
尸a「t
｜
Pa「t2
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—｀
pa「ˉt3
第三章数词
0｜9
O↑9
0｜9
O20
02｜
023
十年考频统计
考点解析…
基数同……
序数词
. .…。
数同的应用
考点专练
.
ˉ .
尸a「t↑
尸a「t2
｀
二｀
＝
—｀
pa「t3
■
■
■
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第四章代词
025
025
025
027
028
029
03｜
033
033
037
＋年考频统计….…. .
考点解析
. .….
. . . .….
ˉ
人称代词…~………. .
物主代词
. .……。……
反身代词
.…………. .
指示代词…. .….……
疑问代同
.…………. .
相巨代词
.…. . .……. .
不定代词
.….…….…
考点专练
. .….
. .…….
尸a「t
｜
Pa「↑2
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■
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■
■
■
第五章介词
尸曰「t
｜
十年考频统计………………
pa「t2考点解析
. . ˉ……. .….……. . .
—｀介词的分类
. . .……. . .……ˉ . .
二｀介词短语的句法功能
. .…. . . .
三｀常用介同的用法……………
四｀常见易混介同…….…….….
五｀不用介同的情况…。….…. . . .
六｀介词与具他词类的搭配
.…. .
尸a「t3考点专练
. . . .….….
. .
. .…. ˉ…
039
040
040
040
04↑
047
049
049
05｜
~
~
~
■
■
第六章形容词
＋年考频统计
. .….
考点解析
. .…. . . . . . .
形容词的构成
.…. .
形容同的功能……
形容词的位置
. . .…
形容词的比较等级
尸a「t
｜
尸曰「t2
053
053
053
055
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057
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二｀
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庄［
尸a「t3考点专练
……06｜
~
~
第七章副词
十年考频统计
考点解析…. . .
副词的分类…
副词的位置
. . .
副词的功能…
副词的构成
. . .
副词的比较等级
考点专练……
065
065
065
067
067
069
070
O72
pa「↑
｜
pa「t2
＼
二｀
＝＝
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四｀
五｀
pa「t3
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■
■
■
■
谓语动词
十年考频统计
考点解析
. .….
动同的分类
. . .
谓语动词
. . .
. . .
考点专练
. .….
第∧章
075
075
075
076
085
尸a「t
｜
尸a「t2
｀
二｀
尸a「t3
■
■
■
■
■
■
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~
■
■
■
■
第九章非谓语动词
087
087
088
09｜
O93
097
十年考频统计
考点解析
. .….
不定式………
动名词………
分词….…….
.
考点专练
. .….
尸a「t
｜
尸曰「t2
｀
二｀
＝
—｀
pa「↑3
■
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匹
p
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第二部分句法
厂
庐
第～章句子的成分＼分类｀类型
考点解析
.……….….…
句子成分…ˉ .……….…
句子种类（按用途分类）
句子种类（按结构分类）
考点专练
.………….….
尸a「t
｜
｜0｜
｜0｜
｜04
｜06
｜06
■
■
■
｀
二｀
＝＝
—｀
尸a「t2
第二章主谓—致
十年考频统计……
考点解析
. . .
. .…….
主j胃—致三原则
. . .
主谓—致的特殊用法
考点专练
ˉ……. .…
尸a「t
｜
pa「t2
｜09
↑09
｜09
｜↑0
｜｜4
■
■
■
■
■
■
~
—｀
Pa「t3
■
●
■
■
第三章时态｀语态
十年考频统计…………
考点解析
. .……ˉ .…. .…
时态定义
.……….…….
＿般式
.………. .…ˉ…. .
进行式
.………. .………
完成式
ˉ .…….
. .….
. . .…
语态的基本概念和形式
不能变为被动语态的情形
主动形式表示被动意义
考点专练
.…….….……
p日「t
｜
尸a「t2
二｀
＝＝
—｀
四｀
五｀
一
／＼＼
七｀
尸a「t3
｜｜7
｜｜7
｜｜7
｜｜7
｜20
｜2｜
↑24
｜25
｜26
｜27
■
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■
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■
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第四章虚拟语气
十年考频统计
.…….……ˉ…………
考点解析
. . . .…. . .……. .
. .
。
. .……. .
. .
虚拟语气的基本概念……. .…. .…. ~
虚拟语气在｜↑条件从句中的用法. . .
. . .
虚拟语气的具他形式:从句中的虚拟
虚拟语气的特殊用法
. .….
. .…. . . .
. . .
考点专练
. . . .………….…….
. .….…
…｜3｜
…｜3｜
…｜3｜
…｜3↑
…｜33
…｜35
…｜36
尸曰「t
｜
Pa「t2
｀
｀
｀
二
—
—
—
四
日
↑
「
曰
口
第五章名词性从句
｜37
｜37
｜37
｜37
｜39
｜4｜
｜43
｜44
｜44
pa「t
｜
十年考频统计…. . . .
尸曰「t2考点解析
.….…….
.
—｀名词性从句的概念
.
二｀名同性从句的连接词
三｀宾语从句…. . . .……
四｀主语从句
.…. .
. . .
. . .
』
五｀表语从句
.…. . .…. .
』
六｀同位语从句………
口a「t3考点专练
.….….
. . .
~
~
■
■
■
■
■
■
■
第六章定语从句
Pa「↑
｜
十年考频统计……. . . .…….……….
口a「t2考点解析
.…. . .……………….….…
—｀定语从句的墓础知识
.…. . .…. .
. . ˉ…
二｀定语从句关系词的用法…. .…. .…. .
三｀限制性定语从句和非限制性定语从句
pa「t3考点专练
. .………。…. . .…. .….
. . .…
。. ｜47
. . ｜47
°
。
｜47
。. ｜47
. .
｜52
. . ｜53
▲
巴
第七章状语从句
｜55
pa「t
｜
十年考频统计
~
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Pa「t2考点解析
.……. .
—｀状语从句的概念
二｀状语从句的弓｜导同
三｀时间状语从旬…
四｀让步状语从句…
五｀条件状语从句…
六｀原因状语从句…
七｀地点状语从句
. . .
∧｀万式状语从句…
九｀目的状语从句…
十｀结果状语从句
. . .
十—｀比较状语从句
十二｀状语从句的台胳
尸a「t3考点专练
. . . .…. .
｜55
｜55
｜55
｜56
｜58
｜60
｜6｜
｜62
｜63
｜63
↑64
｜65
｜65
｜66
■
■
■
■
■
■
、q
■司
■
■
■
■
■
■
■
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■
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■
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■
■
第∧章并列连词与并列句
十年考频统计
考点解析…
并列连词…
并列句
.
. .
. . .
考点专练…
尸a「t
｜
pa「t2
｀
二｀
pa「↑3
｜69
｜69
｜69
｜70
↑74
~
~
■
■
第九章特殊句式
p曰「t
｜
十年考频统计
尸a「t2考点解析…
—｀倒装
.…~….
二＼强调……. . .
三｀言略
. . .
. .….
四｀插入语
. . . . . .
P曰「t3考点专练…
｜75
↑75
｜75
↑77
｜78
｜8↑
｜83
■
■
●
■
参考答案
OO6
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‖
』
第-章名词
.° pa「t↑＋年考频统计…
末级考点
二级考点
考频
名词的数
可数名词变复数规则变化
名词的分类
名词的分类
名词修饰词
名词修饰词—只修饰可数名词复数的词
名词修饰词
名词修饰词—既修饰可数名词又修饰不可数名词的词
名词的数
不可数名词转化为可数名词
名词所有格
名词所有格—,S或S,的所有格
四
Ⅻ
Ⅲ
］
司
≡
勺
△
9
析
°··Pa『t
考点解
··.
尸ˉ、名词的分类／
名词是表示人、地点、事物或抽象概念等名称的词°名词可分为普通名词和专有名词·
定义
举例
类别
horse马
educator教育者
个体名词
指单个人或事物的名词
可数名词
people人民
govemment政府
集体名词
指—群人或＿些事物总称的名词
普
通
名
词
water水
cotton棉花
物质名词
指无法分为个体的物质、材料的名词
不可数名词
抽象名词
指人或事物的品质、状态、情感等的名词
knowledge知识
accommodation住处
WTO世界贸易组织
theGreatWall长城
指代某人、某物、地点、机构等的名词
专有名词
『重题重现］
单句改错
OThealrswebreatheinisgettingdirtieranddirtjeⅢ（20l5全国卷I
）
OO3
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「／／／一网打尽高考核心语法考点
答案:
airs改为air
解析: air是物质名词’为不可数名词’没有复数形式·
◎AsItoldyoulasttime’Imadethreenewfiiendher己（20l5四川）
答案:
fiiend改为fTiends
解析: fiiend为可数名词’根据前面的数词three可知此处应用复数形式’故将fTiend改为
fiiends°
户二落词獭
B可数名词变复数的规则变化
｜.＿般情况下’可数名词的复数形式在词尾直接加ˉS‘
｜
｜
book—books书
bird—birds鸟
newspaper＿newspapers报纸
2以ˉs’ ˉx’ˉch’ˉsh结尾的名词,在词尾加ˉes°
｜
box—boxes箱子
dish
dishes盘子
watch—watches手表
3.以辅音字母加ˉy结尾的名词’把ˉy改为ˉi’再加ˉes°
lady—ladies女士
clty—cities城巾
factoIy—factories工厂
4“辅音字母加ˉO”结尾的名词通常加ˉeS;“元音字母加ˉO”结尾的名词变为复数’常在词尾
加ˉS°
｜
radioˉradios收音机
hero
heroes英雄
tomato＿tomatoes西红柿
例词: hero;tomato;potato变复数需要加ˉes°
易错点:有些以辅音字母加ˉo结尾的名词的复数直接加ˉs°如: piano—pianos钢琴; photo
—photos照片; kilo—kjlos千克;memo—memos备忘录;
solo—solos独唱
5.以ˉf或ˉfe结尾的名词变为复数,变ˉf或ˉfe为ˉv’再加ˉes°
life—lives生命
knife＿knives刀子
leaf＿leaves树叶
例词:wife’knife’wolf;thiel;self; life, shelf; loaf;half; leaf变复数需要变ˉf或ˉfe为ˉv’再
加ˉes°
易错点:有些以ˉf或ˉfe结尾的名词变为复数只加ˉs’读作／s／°如: gulf—gulfS海湾;
proof—proofS证据; chief—chlefS首领; roof—roolS屋顶; safe—safes保险箱; belief-
beliefs信仰
6ˉ以ˉth结尾的名词变为复数,＿般加ˉs。
［二mouth＿mouths嘴
path—paths小径
month＿months月份
OO4
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第—三名词77厂—
已可数名词变复数的不规则变化
｜。改换或增加元音字母°
｜
man-men男人
goose—geese鹅
mouse＿mlce老鼠
易错点:＿些外来语的不规则复数形式’如: basis—bases基础;
crisis—crises危机;
analvsis—analvses分析; phenomenon—phenomena现象; thesis—theses论文; datum—
data数据;medium—media媒介
2“某国人’’及其复数形式°
｜
｜
Chinese＿Chinese
中国人
English
Englishmen
英格兰人
Amer1can—Amer1cans
美国人
口诀:“中日不变’英法变,其余要把ˉS添°”
3.单复数同形°
Chinese中国人
』
Japanese日本人
』
Swiss瑞士人
＝
＝
■■●
■
■
●
■
sheep羊
｜
cattle牛
fish鱼
aircrafi飞机
—
.
series系列
means方式
＝
O
headquarters司令部
crossroads十字路口
pollce警察
Portuguese葡萄牙人
deer鹿
species种类
spacecrafi宇宙飞船
§夏题重蜒
单句填空
OFormostofusthe
（change）aregradualandrequirealotofeffUnandwork. （20l4
全国卷I）
答案: changes
解析:结合句意’对我们大多数人来说’这种变化是逐渐的’而且需要付出很多努力和辛
苦劳作°所填词作主语’其前是定冠词’所以应填名词;根据谓语动词are可知应用其复
数形式’故将change变化为其复数形式changes°
OLenaPahlssonpulledoutahandhllofsmall
（ca∏ot）andwasabouttothrowthem
awav. （20l7浙江）
答案:
ca∏ots
解析:ca∏ot是可数名词’结合后半句中的them’可知carrot应用其复数形式ca∏ots。
@不可数名词转化为可数名词
↑.抽象名词具体化°抽象名词表示具体事物时是可数的
旦体化
asuccess一个成功的人／一件成功的事
抽象名词
success成功
OO5
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「／／／—网打尽高考核心语法考点
续表
acomfOrt一个令人感到安慰的人／＿件令人感到安慰的事
afailure＿个失败的人／＿件失败的事
adiHiculty＿件难事
asurprise＿件令人惊奇的事
anexper1ence＿次经历
abeauty—位美女或—件美事
amust—件必要的事
apleasure乐事
comfOrt安慰
failure失败
difTicultv困难
suIprlse惊奇
experience经验
beauty美丽
must必须
pleasure高兴
●
◆
e.g.Failureisthemotherofsuccess。
失败是成功之母°
2物质名词表达其他意义时’可转化为可数名词°
物质名词
glass玻璃
paper纸张
cloth布料
chicken鸡肉
room空间
fbrce力量
manner态度
莫他意义
glasses眼镜;
aglass—个玻璃杯
apaper＿份文件／论文
acloth—块抹布
achicken＿只小鸡
O
aroom＿个房间
fOrces武装力量
manners礼貌
单项选择
OBcingabletoafIOrd
drmkwouldbe
comfbrtinthosctoughtimes（20l2
山东）
A. the;
the
Ba;
a
C.a;不填
D.不填;
a
答案: B
解析:句意:在那些艰苦的岁月里,能买得起—杯饮料将会是＿件令人安慰的事°此处a
drink意为“—杯饮料”; acomfOrt意为“令人感到安慰的＿个人或—件事”’为抽象名词
的具体化°
OO6
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第-章名词777——
户三＝名词蹦量表达
量词表示数量’是—种常见的名词修饰词° “量词＋名词”作主语时’—般情况下谓语的数与
后面的名词保持—致°
词分类
≡
重
举『］
each;every;manya;both;acoupleof;qu1teafew;adozen;dozensof;a
scoreof;scoreso￡several;many;agreat／largemany;anumbero丘few;a
lew;alarge／many／smallnumberof;（large／great）numbersof
只修饰可数名词
只修饰不可数名词
既修饰可数名词又修饰不
可数名词
little;alittle;much; toomuch;abito丘alargeamountof;agood／greatdeal
of;asmall／slightamountof
some;aloto丘lotsof;plentyo览enough;most;all;quantitieso览aquant1ty
o览therestohmasseso丘tonsof
§夏题重现］
单句改错
OWedidn’tnccdtodosomanγhomcwork（20l4全国卷II）
答案:many改为much
解析:homework是不可数名词’many修饰可数名词’而much修饰不可数名词。
OOnerainydaywhileIwaswalkinghomewithoneofmyfiiend’atruckcametoastopbeside
us. （2009浙江）
答案:将fiiend改为fiiends
解析: oneof后接可数名词复数’所以将fiiend改为ITiends°
户四、名词所有糟＿
巳,S或S’的所有格的构成
举例
成
构
格
,S或S,的所有
单数名词
!词尾加,S
词尾有ˉS的复数名词
』词尾只加—个,
词尾不带ˉS的复数名词
在词尾加,S
复合名词
在最后—个词的词尾加,S
两人或多人各自的所有关系
』每个词的词尾都加,S
两人或多人共同的所有关系
｀在最后—个词的词尾加’S
, thegirl,scat
. thegirls,cat
｜Children,sDay
‖hisdaughterˉmˉlaw’sbag
Jerrv,sandTom,sbags
』（杰里和汤姆各自的包）
! JeITvandT℃m,sbag
》（杰里和汤姆共有的包）
OO7
｜
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「／／／-网打尽高考核心语法考点
@’S或S,的所有格的用法
’S或S’属格常用于构成表示有生命的东西的所有格’但也可以构成某些表示无生命东西的
所有格°
、S或S’的所有格的用法
表示人或其他有生命的名词,表示‘‘……的”
表示时间、距离、价格等的名词
表示天体、国家、城币等的名词
表示节日
表示店铺、医院、学校以及公共建筑等时’名词所有
格所修饰的名词常需省略
用于学位中
举例
Dr.Li,solIice
anhour,sdelay
China’senv1ronment
Mother,sDav
咳
~
~
atthebarber,s（shop）
~~ ~~~~
~
~
~
~
~
amaster’sdegree
隙题董丽
』
单项选择
oThe
into
shoeswerecoveredwithmud,soIaskedthemtotakethemoffbefbretheygot
car· （2009江西）
A.girl,s;
Tom,s
Bgirls,;
Toms,
Cgirls,;
Tbm’s
Dgirl’s;
Toms,
答案: C
解析:句意:那些女孩子的鞋子沾满了泥’
因此在她们上汤姆的车之前我让她们把鞋子
脱掉。根据题干中asked后面的them可知第—空应为复数名词的所有格形式’故填girls’ ;
第二空应为单数名词所有格,故填T℃m’s°
@of所有格的构成和用法
of所有格由“名词＋of＋名词”构成°
Of所有格
表示无生命的东西
表示“关于”
表示抽象概念
举例
thegateofthehouse
astoryoflove
costofliving
thecityofBe!｜ing
theuseofsolarenergy
~
表示同位关系
表示动宾关系
表示部分与整体的关系
them1nor1tyofpeople
OO8
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第-章名词／／／
@双重所有格
表示“某人的＿个／几个／这个／那个／哪＿个”等时’使用双重所有格°结构为“名词＋
of＋名词的所有格／名词性物主代词”°
3考点专练
°.·
Pa「t
●●●
户草项选择
｜.Itwas
newsthatwewereallexcjtedatit.
A.suchanexciting
Bsoexcitlng
Csuchexciting
2Finallvthevchanged
anddecidedtotakemvadvice.
弓
√~
D.soanexcltlng
Dtheirminds
A.mind
Bminds
3.Thevwantedsomeonewith
曰~
Ctheirmind
fbrthlsjob’soasafTeshmanIhad
thatdav
√~
Aexperiences;unpleasantexper1ence
B。anexper1ence:anunpleasantexperience
C.experiences;anunpleasantexperience
Dexper1ence;anunpleasantexperience
4Shecan,tgotothecinemawithusthisevenmg,becauseshehas
Atoomanv
Btoomuch
Cmuchtoo
弓
worktodo
~D. fartoo
a
thesmdents1nourschoolgotocollegeintheirteens
D.Agreatdeal
A°Agoodmany
BAgreatmanyof
CAgreatdealof
尸单句改错
｜。Iusedtolovescienceclass—allofthem—biology’chemistry’geography’physlcs
2ˉWe’vecalledseveraltimeaboutCleo’searlymomingbarking. （2014辽宁）
3。YOucanfiI1dallkindsofinfOrmat1onlnjustafewminuteontheIntemet.
4WhenIfinallyarrivedatmvfiiendhelentmelotsofclothes. （201l全国卷）
5.WestoppedtorestfDrawhileandtodrinksomewatersfiDmastream.
尸单句睦
（crowd）onthe
｜.ItranfOrjustundersevenkilometersandal］owedpeopletoavoidterrible
roadsaboveastheytravelledtoandfiDmwork. （20l7全国卷Ⅱ）
2ˉShehastumeddownseveral
（invitation）tostaratshows1nordertoconcentrateonher
stUdies. （2017全国卷III）
OO9
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「／／／—网打尽高考核心语法考点
3ˉThistrend’whichwasstartedbythemedicalcommunity（医学界）asamethodoffightingheart
disease’hashadsomeunmtendedside
（effect）. （2（）l7全国卷I
）
4。Iabsent＝mindedlymmedthe
浙江）
（page）ofthephonebookandcameacrossacitymap.（2（）l6
（enemy）thatwouldtrytoeatthelittlepanda（20l6四川）
5。Anysmellmightattractnamral
只斋篇填茎
It,stimetogobacktoschool!BothChineseandAmer1canstudentsaregettingready｜.
thehrstdavofschool.Buttheyarenot2ˉ
（do）itinthesameway.
MostChinese3.
（school）startonthesamedayinSeptember.whileUSschoolsdon’t
Classescanbeginanyt1mebetweeI1AugustandSeptember.Eachschoolgetstodecide4
theirclasseswillstart。ExceptfOrhrstˉyearstudents｀everyyearmostChlI1esestudentsseethesame
teachersandclassmates.USstudcnts’however’seesomebig5.
（change）.
InAmencanhighschools’6.
｛sub｜cct）aredivjdedintodifferentlevels.Studentscan
choosethelrfavoriteteachersandcoursesbasedontheir7ˉ
（ability）andlnterests.This
meansthateveryyearUSstudentsgotodifferentclassroomsfbralloftheirdifferentclasscs·
Also’studentsatyourageintheUSgotoschoolafew8ˉ
（day）earlytopickthelr
ownschedule.Thentheygetabigwelcomeoror1entat1on（迎新会）.Forhrstˉyearstudents’thefirst
dayofschoolalsomeanstheycanget9.
owII loCkers（储物柜）.Elementaryschool
studentsintheUShavetosharelockerswiththeirclassmates.Butoncethevmakelttojuniorhigh’
they↑0°
（final）havetheirow∏placetostorebagsandcoats!
O｜O
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｝
什‖
＋
报
｛…
‖第二章冠词
『
第二章
冠
.·。Pa「t↑＋年考频统计…
考导频
25
7
4
4
4
3
3
频
二级考点
不定冠词a／an表泛指
定冠词the表特指
不定冠词a／an的用法
不定冠词a／an的搭配
定冠词the的用法
定冠词the的用法
定冠词the的搭配
零冠词的搭配
定冠词the的用法
零冠词的用法
考点
末级考点
不定冠词a／an表泛指
定冠词the表特指
』
a／an辨析
不定冠词a／an的搭配
方位、地点名词前
序数词、形容词最高级
定冠词the的搭配
零冠词的搭配
姓氏前
复数名词表示＿类人或事物时
~专有名词、物质名词和抽象名词表示＿般概念时’其
前不用冠词
』
季节、月份、
日期和星期的名词前
宋级考点
~
2
~ ~~ ~l
~
~
~
~
零冠词的用法
l
零冠词的用法
l
…Pa「t?考点解析…
冠词是指置于名词前’说明或限定名词含义的＿种虚词°冠词分为不定冠词a’an和定冠
词the·不定冠词a’an表示泛指,指不定的人或物’表示“一”“任何一个”等;定冠词the表
示特定限定的意义。
尸一、不定冠词
@墓本用法
｜.首次提到的可数名词单数前’泛指某个人或某事物°
eg. I’vejuststa∏edreadingabookbyJK.Rowling.
我刚开始读一本J.K.罗琳写的书。
O｜｜
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「／／／-网打尽高考核心语法考点
2用于可数名词单数前’泛指—类人或—类物。
e.g.Ateacherisapersonwhohelpsotherstoacquireknowledge。
老师是一类帮助别人求得知识的人。
3表示“＿个”与数词one同源。
e.g.She,safiiendofmyfather,s.＝She’soneofmyfather’shiends.
她是我父亲的朋友之一。
§夏题重现］
单句填空
OInstead’sheiseaming＄6’500adayas
modellnNewYOrk（20l7全国卷IⅡ）
答案:
a
解析:结合句意’相反’她作为—个模特在纽约每天赚6’500美金°model是以辅音音素
开头的单词,所以其前用不定冠词a°故正确答案为a°
OShewasgivmgmc
oddlook—halfpuzzled’halfintent（热切的】（20l5上海）
答案:
an
解析: look指“眼神”或“表情”时为可数名词,此处泛指—种奇怪的眼神,其前应加不
盲秉:
an
解析: look指“眼神”或“表情”时为可数名词,此处泛指ˉ
定冠词’且odd为元音音素开头的词’故正确答案为an。
@特殊用法
↑.用在具体化的物质名词或抽象名词前°
（l）用在具体化的物质名词前可表示“—类／＿阵／—杯”等°
e.gPleasegivemeacoffeeandtwoteas.
请给我一杯咖啡两杯茶°
（2）用在具体化的抽象名词前可表示—具体的人／事。
e.g.TheperfO∏nancewasagreatsuccess°
演出非常成功。
2用在序数词前’表示“再＿’又＿”°
eg. Iwantasecondcupofjuice.
我想再要一杯摘子汁。
3.用在称∏乎等专有名词前’表示“有—个’某—个”°
e·g.AMrs.Dongcametoseeyouwhenyouwereabsent。
你不在的时候’一位董夫人来找你。
4用在某些数字表示的短语中°
e.gascoreofeggs;onceanhour
二十个鸡蛋;一小时一次
0｜2
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｜第二章冠词777—丁Ⅲ
@常用的固定搭配
ataloss不知所措
◆
1namoment立即
↑
1nawav从某种意义上说
haveagoodtime玩得开心
●
take／havearest休息＿会儿
onceaweek每周＿次
allofasudden突然
be／goonadiet节食
1naword总而言之
beonavisit拜访
inahuITy匆忙地
haveagiRfbr在……万面有天赋
takeanlnteTestin…对……感兴趣
makeachoice做选择
haveawordwith…与……谈话
takeawalk散步
makealiving谋生
makeadifference有作用
makeanefIbrt努力
givesb.alift让某人搭便车
asamatteroffact事实上
单句改错
OMvfTiendNicktoldmestoryabouthisexperiencebackintheUS’whichwasverylnterestlng
（20l0全国卷）
答案:在story之前添加a
解析: story为可数名词’结合从句中的was,故判断此处story应为单数形式,且此处泛
指—个他在美国经历的故事’所以在story前加上a°
◎Yesterdava仕emoon’IpaidvisittoMrJohnson（2013辽宁）
答案:在visit之前添加a
解析:结合句意’昨天下午我去拜访了约翰逊先生’其中payavisltto为固定搭配’表示
“拜访……”’所以在visit前加a。
尸二、走冠词
@墓本用法
｜.泛指＿类,用在单数可数名词前°
e。gThewolfisadangerousanimal.
＝WOlvesaredangerousanimals.
＝Awolfisadangerousanimal.
狼是一种危险的动物。
2特指句中第二次提及的、特定的,或双方都明确的人或事物。
e.gCanyoupassmethepaper’please?
请把那张纸递给我好吗?
O（3
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■／／／—网打尽高考核心语法考点
e特殊用法
｜ˉ用在计量单位前°常见结构“by＋the＋表示计量单位的名词”’表示
e。gbythemonth
注意:笼统抽象名词不用the。e.g.byweighUvolume
2.用在序数词、形容词或副词最高级前°
3.在复数的姓氏前’表示＿家人或夫妇俩°
e。g。TheSmlths
4在世界上独＿无二的事物前°
e.gthemoon
注意:
当有形容词修饰时’可用不定冠词。
5ˉ用在某些形容词或某些分词前’泛指—类人或＿类物°
e.gtherich; thetme
6ˉ用于西洋乐器前’在西洋乐器前加the。
e°g. theviolin
7ˉ在某项发明物单数名词前°
e.g. thecompass
8.在身体部位前,“动词＋sh＋介词＋the＋身体部位”中要用the°
9用在方位、地点名词前°
e.g. inthenorth
｜0.用于表示年份的复数形式或所有格前°表示“……年代;……世纪”
e.ginthel990s
q夏题重现］
单句填空
OSheapologizedfbrthemistakeandgaveusaspareVIProomon
neverstayedinsuchanamaz1ngroom’andweweren’tchargedextra.
（2
表示
neverstayedlnsuchanamaz1ngroom’andweweren’tchargedextra.
（2
“以……计算”。
topl］oor.Wehad
0l4广东）
答案:
the
解析:当表达方向、方位时需在方位词前使用定冠词the’此处指房间位于顶层’故应使
用onthetopHoor°故正确答案为the。
单句改错
OButinthatcase’wewillleamlittleaboutworld（20l6全国Ⅱ）
答案:在world之前添加the
解析:本题考查冠词°本句中world为独＿无二的事物,前面—定要加定冠词the’
the
world特指世界。故正确答案为在about和world之间添加the°
O｜4
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第二章冠
@常用的固定搭配
oI1thewayto
在去……的路上
~
~ ~ ~
~
bytheway
｜｜｜页便说—下
makethebest／mostof..
充分利用……
●
■
■
■
ontheonehand…’
ontheotherhand…
—方面……’另—方面……
~ ~ ~~ ~ ~
~ ~ ~ ~
~ ~ ~
i∏thedistancec
在远处
◆
inthefbrmof
以……的形式
inthemiddleof
在……的中间
intheend
最终
onthespot
当场
inthehabltof
有……的习惯
tothepoint
中肯’切题
atthemoment
此刻’目前
atthetop／bo仗omof。.
在……的顶部／底部
allthetime
＋■
＿旦
atthesamet1me
同时
atthebackof
在……的后边
attheageof
在……岁时
~
atthebegjnning／endof
在……开始／结束时
attheIOotof
在……的脚下
｜
wlththehelpof
在……的帮助下
theotherday
前几天
§夏题重现］
单句改错
OThiscustomsoonbecameanothermealofday（20l3全国卷Ⅱ）
答案:在day之前添加the
解析:本题考查冠词°单数可数名词day不能单独存在’且此处的oftheday形成固定意
义’表示“当时的”°所以在day前面加the°
αTheteacherwasangrybecausewehadsameanswersinthetest（20l3四川）
答案:在same之前添加the
解析: same在使用时通常和定冠词the搭配’意为“相同的’一样的”°所以在same前加
the。
尸三零冠词
~~ ~ ~~~~
~~ ~ ~~~~~~ ~~~~~~
@墓本用法
↑.用季节、月份、
日期和星期的名词前通常不加冠词°
e。g. inautumn
2ˉ独—无二的头衔或称呼语的名词’在句中作同位语、表语、补语时不加冠词°
e.gSamhasbeenappointedmanageroftheengineeringdepartmenttotaketheplaceofGeorge
（20l2重庆）
O｜5
｜
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■／／／—网打尽高考核心语法考点
山姆代替了乔治的职务已经被任命为工程部的经理。
3ˉ三餐名词前、学科名词前、语言名词前、球类、棋类运动的名词前不加冠词°
e.gplayfUotball
4m后接书写工具或颜料时不用冠词。
5ˉby与交通工具的名词连用’名词前不加冠词°
e。g.bybus
6.man泛指人类或男人时和woman泛指女人时’前面不用冠词°word表示“消息”时’前面
不用冠词°
e.gWOrdcamethatIwasneededathome.
＝TheysentwordthatIwasneededathome.
有消息传来说家里需要我。
7.连系动词tum’ go后的单数名词前不用冠词°
8.在as／though引导的让步状语从句中’作表语的名词提到句首’构成“普通名词＋as／
though”时’名词前不用冠词°
单句改错
OThereareallkindsoftheβowersandtreesaroundtheclassroombuildinga（20l4全国卷II）
答案:将第＿个the删除
解析:本题考查冠词和固定搭配° allkindsof＋名词复数’名词复数前不用定冠词°故将
第—个the删除°
园常用的固定搭配
jn1ear恐惧地
mdanger在危险中
fbrexamp］e例如
intlme及时
infact事实上
』
introuble处在麻烦中
:
ˉ
ˉ
｝
keep…mmind牢记
atfirst起初
lntown在城里
~
~
withpleasure高兴地
atwork在上班
atlast最终
takeprjdein对……感到自豪
atdinner吃晚餐
byhand手工做的
~takeofIice就职
aRerschool放学后
~
~
~ ~
~
~
takepartin参加
takecareof照顾
~~
~
onfOot步行
payattent1onto注意
catchslghtof看见
setfireto放火
~ ~
~ ~
leaveword留言
~
刑
｜
」
＿
—
doharmto对……有害
ontjme按时
loseweight减肥
O↑6
｜
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第二章冠
§夏题重现｜
单句改错
OAtthelirst’IthoughtIkneweveIythingandcouldmakedecisionsbymyself（20l6全国卷IⅡ）
答案:将the删除
解析:本题考查固定搭配°本句中atβrst为固定词组’意为“首先”’故应将the去掉。故
正确答案为将本句中的the去掉°
aHewasrightthereinthefTontofme! （20ll陕西）
答案:将the删除
解析:本题考查冠词° inthefTontof指在某物的内部靠前的地方’如inthefTontofthe
classroom指“在教室前排的地方”;
infTontof指在某物的前方’如infTontoftheclassroom
指“在教室（所在建筑）的前面”°该处指“在我前面”’不用定冠词the’所以将the
删掉。
Pa｜ˉt3考点专练
00●●
●●●
户煎ji选痒
｜。Itcameas
surpr1sethathewasinvitedtoWashingtontoreceive
pr1ze.
A。a;the
B／;the
C.a;／
D／;a
infb∏nat1onon
Intemetwhensuddenlythepowerwas
2Iwassearchingfbr
Off°
A.an;an
B.an; the
C／;the
D.／;／
3. InChina’
busis
popularmeansoftransportat1on
A. the;a
B.a;／
Cthe;the
Da; the
4Nowwecanpickup
weatherinfO∏nationfTom
newtypeofweather
satellite。
A. the;a
B／;／
C／;a
D.a;a
5。Leam1ng
country’slanguageisabetterwayofknowing
culturebehindit·
A·the;a
B°a;the
C／;the
Da;／
尸单句改镭
↑ˉMyunclesaysthatheneverdreamsofbecom1ngrichintheshortperiodoftime. （20l6全国卷I）
2ˉAndinthatcase’wewillleamlittleaboutworld. （20l6全国卷Ⅱ）
3.NowIamlivinginacity’butImissmyhomeincountryside′ （20l5全国卷I）
4Thiscustomsoonbecameanothermealofday. （2013全国卷Ⅱ）
O｜7
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「／／／—网打尽高考核心语法考点
5. IaskedMomtostayinthesittingroomandIcookedinkitchen. （20l6四川）
户单句填羞
｜·Thisincludeddigginguptheroad’ laymgthetrackandthenbuildingastrongroofover
top. （20l7全国卷Ⅱ）
2AherawhileIrosefTommyseatandwalkedtothehontofthebus. Isatnexttothe
1ntroducedmvselfWehad
amaziI1gconversation. （201l广东）
maIIand
3.Mr. JohnsonlivedinthewoodswithhiswifeandchildrenHeowned
lookedalmostabandoned. （20l5广东）
4Byavoidingthingslikelytoupsetyourneighbors’youcanen］oy
farm,which
fTiendlyrelationship
withthem. （20l4湖南）
5.PeterFox’whois
electricalengineer, spenttwoandahalfyears workingonthe
PrQ］ect. （2014上海）
户语篇填空
Villagesjndevelopjngcountr1esofienlackmanythjngs:books’cleanwater’electricjty.These
shortagesareeasytosee.But ｜.
dilIerentkindofshortage1snoteasvtosee.That
is2
shortageofexperts.Manyvillageshavenodoctors’engineersorscjentists.They
havenoonewhoknowshowtotreatunusualmedical3.
（problem）ordesignanew
expertsystemThereisawaytoease4
problems.Theycandoitwithcomputers. In
5.
pastfewyears’computerscientistsaroundtheworldhavedevelopedwhatthevcall
‘‘
expertsystems’’ .Anexpertsystem1saspecialkindofcomputerprogra1ILInsomes1tuat1ons’ 1t
cantake6.
placeof7.
humanexpert.Forexample,anexpertinthemedical
systemcanhelptotakecareofasickperson.Afieraskingafew8ˉ
（question）ofthe
pat1ent, itcantellwhatmedicineorother9.
（treat）isneeded.
｜O｜8
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‖
‖
＝≡
■■■■■
第
数词
数
…pa忱↑十年考频统计…
频
末级考点
序数词的用法
0Dq
考
二级考点
基数词与序数词
基数词与序数词
〕
］
~~
~
~
基数词的用法
’
占
Pa忧
考′o、｀解析
●●●
●●●
户二4／裳数词／
／
表示数目或数量多少的数词叫基数词°
@墓数词的构成
举例
类别
l—l2特殊记
one’two’three,fbur’five,s1x’seven’eight’nme’te11’eleven’twelve
thirteen’fburteen,1iReen’s1xteen’seventeen’eighteen’n1neteen
l3—19词尾teen
20—90词尾ty
十、个位之间用“ˉ”
twenty’thirty’fDrty’fif↑y’sixty’seventy’eighty’nlnety
●
e。g。7’245:
seventhousandtwohundredandfOrtv-five
仆
23,72l:
twentvˉthreethousand’sevenhundredandtwentyˉone
◆
e。g6’l50,l0l’122:
sixbilliononehundredandlif［ymilliononehundred
andonethousand’onehundredandtwentyˉtwo
目、十位之间用“and”
千thousand’百万million’
十亿billion
园基数词的用法
｜.基数词的句法功能:在句中可作主语、表语、宾语、定语和同位语等°
2ˉhundred’thousand’million’billion的用法
@hundred等词前有具体数词修饰时’用单数形式表示确指概念°
◎如果与of连接’表示概数时’ hundred等词须用复数形式°
e.g.hundredsof成百上千; thousandsof成千上万; tensofthousandsof数以万计的;millions
of数以百万计的; billlonsof数十亿
O｜9
｜
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「／／／—网打尽高考核心语法考点
3.dozen’score用法
@dozen（＿打’十二）与数词连用时’用单数形式’所修饰的名词前常省略of。若修饰的
名词前有these或代词等限定词时’
dozen后面须加of° dozensof表示“几十’许多”°
eg.adozeneggs一打鸡蛋; severaldozeneggs几打鸡蛋; dozensofeggs许多鸡蛋
@score （二十）前有具体数字时,—般不用复数形式。scoresof表示“几十’许多”°
eg. fburscoreeggs80个鸡蛋; scoresofeggs许多鸡蛋
单句填空
OOurlirstasslgnmentwastoread
shortstorlesandthendiscusswhichonewasbetter
Aβerreadingboth’Iwasn,tsure.Overthenextseveralmonths’myprofessortaughtmewhyone
storywassomuchbetterthantheother. （20ll湖南）
答案: two
解析:动词read与名词stories之间缺少修饰性定语°由后面的比较级形容词better与后文
的both可知’老师给我们布置了两篇短文。所以正确答案为two°
户二序鼓词
表示」｜顶序和等级的数词叫序数词°
@序数词的构成
类别
举仰‖
第—、第二、第三特殊记
lirst,second,third
其他序数词是对应基数词末尾加ˉth’
部分序数词拼写须注意
表示“第几十几”时’个位数变为序数词,十
位数仍为基数词,中间加连词符“ˉ”
三位或三位以上的数字’最后两位变为序数词’
中间加“and’’
e。g. fi仕h;eighth;nmth; twelfth; twentieth; fifiieth
垫
下丁
e.gthirty—seventh第三十七;
fbrty—fOurth第四十四
巳g·onethousandandlirst第＿千零＿;
ninehundredandnmetyˉninth第九百九十九
e。g。first＿lst;second-2nd;third—3rd;eighth—
8th
序数词的缩写由阿拉伯数字加上序数词最后两
个字母构成
@序数词的用法
序数词的句法功能:在句中可作主语、表语、定语和同位语等°前面一般加the°
O2O
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傈三章数词／厂7＿
匣夏题重现
～
』
单句改错
OInthesummerholidayfUllowingmycightecnbi∏hday》Itookdrivlnglcssons（20l7全国卷I
）
答案:将eighteen改为eighteenth
解析:表达“第几个生日”时要在生日前加序数词’ eighteen的序数词为eighteenth°
故正确答案为将eighteen改换为eighteenth°
2
Istillrememberhowhardfirstdaywas. （20l7全国卷I
）
答案:在hrst之前添加the／my
解析:序数词前必须要加定冠词the或物主代词°文章以第—人称叙述’所以物主代词用
my来表示°故正确答案为在门rst之前添加the／my°
3
Ibmorrowishrstdayofschool. （20l3浙江）
答案:在hrst之前添加the／my
解析:序数词∏rst不能单独出现’其前应有修饰词°这里又表示“开学第—天”’故使用
定冠词the或my表示“我开学的第—天”°故正确答案为在hrst添前加the／my°
尸三数葡碰用
@年龄段表达法
｜.表示“在某人几十多岁”’可用“inone’s＋整十的基数词的复数形式”表示。
eg. inhistwenties在他二十几岁时
2表示“某人多少岁”’可用基数词直接表示’用“attheageof＋基数词”或者“基数词＋
yearsold’’。
@倍数｀分数｀百分数｀小数表达法
｜.倍数表达法
（l）倍数＋as…as
e.g.AfiicaisfOurtimesaslargeasEurope。
非洲是欧洲的三倍大。
（2）倍数＋比较级＋than
e.g。AfTicaisthreetimeslargerthanEurope.
非洲比欧洲大三倍。
（3）倍数＋thesize／width／lengthof
e.g.AfjicaisfOurtimesthesizeofEurope.
非洲是欧洲的二倍大。
2分数表达法
分数词由序数词和基数词组成°表示分数时,分母用序数词’分子用基数词°当分子大于l
O2｜
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「／／／-网打尽高考核心语法考点
时’分母后面要加ˉS°
已g.a／onethirdl／3;fivesixths5／6
3.百分数表达法
百分数由基数词（或阿拉伯数字）和百分号（或percent／percent）组成。
e.gonehundredpercentl00％; eightypercent80％
4.小数表达法
小数点左边的数按基数词的规则读’小数点右边的数字依次单个读出°小数点读作point°
e.g.zeropointzero1ive0.05
threehundredandtwentyonepoint1iveonefUur32l.5l4
已年代｀年｀月｀日｀时刻表达法
｜ˉ“inthe＋整十的基数词的复数或所有格”’表示“在某世纪某年代”。
eg. inthel980s在二十世纪八十年代。
2年、月、
日同时出现’顺序为日／月／年（英语）或者月／日／年（美语）’
e.g. l5（th）August’20l7／Augustl5（th）’20l7年8月l5日
3。在某世纪、年月、上下午及晚上用in°
e.g. inthemoming在早上
4ˉ在某星期几、某月、某日的上下午及晚上用on°
e.g.onMay5th’20l7年5月5日
5.在几点几分用at…o’clock用于表达整点的时间且可以省略°
e.g.at8:00o’clock在八点整
其中日期用序数词°
@编号表达法
↑.基数词编号:名词＋基数词
eg.Room520
520房间
2序数词编号:
the＋序数词＋名词
egthetenthnumber＝NumberTen第十名／第十号
已不精确数目表达法
↑ˉ表大约:
about／around／some／moreorless／somethinglike＋数;数＋orso
eg. Itcostsabout／around＄20.
＝Itcostssome＄20.
＝Itcostsmoreorless＄20。
＝Itcostssomethinglike＄20.
＝Itcosts＄20orsQ
2ˉ表多于:morethan＋数;over／above＋数
3.表少于:
lessthan＋数;under／below＋数
4表最多:
atmost／notmorethan
O22
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第三章数词′7厂
5.表最少:
atleast
6ˉ表半数:
half
e。g.halfanhour＝ahalfhour;
adayandahalf≡oneandahalfdays;
twoyearsandahalf≡twoandahalfyears
3考点专练
°。·pa忱
●●●
户单项遗择
｜.ItissaidthatChmeseareeat1ng
eggsperperso11todayastheydidinthel97（）s.
A.morethantwiceasmany
B°morethantw1ce
Castw1ce
D. tw1cemore
2
treesareplantedeachyearontheTreeˉPlantingDayalloverthecountrv.
A.Tensofthousand
BTensofthousandsof
CTenofthousandsof
D.Tmsandthousands
3AsisannouncedinthelinalofIicialnoticefTomIntemationalAstronomicalAssociation,Pluto（真
王星）shouldbedistinguishedliDm
asaplanet。
planetsandthusdismissedfiDmtheSolarSystem
A. theeight
Banothereight
Ctheothereight
Danyothereight
4
ofthelandinthatdistrict
coveredwithtreesandgrass.
A.TWofifih岛is
BIWohfih;are
CTWohβhs; is
D.TWohfihs;are
5。YOuhaveabeautifUlhouseanditis
mine.
Atwiceaslargeras
Baslargetw1ceas
C. twicethesizeof
Dlargertw1cethan
6.
ofthestudentswhotookpartjnthemilitarytrainingis450。
ANumber
B。Lot
CLots
DThenumber
7.Shortlyaftertheaccident’
policemenweresenttothespottokeeporder·
Ascoreof
Btwoscores
Cscore
Dscoresof
8.
peopleintheworldaresendinginfb∏nationbyeˉmaileveryday.
A.Severalmillion
BTWomillionof
C.Severalmillions
D.Twomlllions
9.
oftheriversinthatdistrict
po｜luted
A。Threefihh; is
BThreefiIIh;are
CThreefifths; ls
D.Threefihhs;are
｜0。About
oftheworkersinthatsteelworks
youngpeople.
D. threehfth;are
A. thirdfifihs;are
B° threeliflhs;are
C. threehhhs; is
O23
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｜
＿以ˉ
ˉˉ恰卜
ˉ｜-丁—
十司-＿丁
沟志抛k裁蕊撼芯k
‖
第四章代词
··pa「t↑＋年考频统计…
二级考点
人称代词
物主代词
人称代词
人称代词
物主代词
不定代词
疑问代词
不定代词
物主代词
不定代词
不定代词
反身代词
反身代词
反身代词
指示代词
指示代词
末级考点
人称代词的形式
物主代词的形式
代词it的用法
ˉ
↓
人称代词的用法
形容词性物主代词的用法
复合不定代词
疑问代词的用法
one／anotheI／other／others／theother／theothers
名词性物主代词的用法
many／much
all／both／eitheI／neitheI／none／no
反身代词固定搭配
反身代词的形式
反身代词的用法
thls’that’these’those的用法
such的用法
考频
l2
l0
8
7
6
6
4
4
3
〕
〕
∑
~~
~
］
］
］
］
· 尸a『t2考点解析…
代词是用来代替名词的词’也用来代替起名词作用的短语、分词或句子°英语中的代词根
据其意义和作用可分为:人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、相互代词、
关系代词、连接代词和不定代词。
尸
人称代词
人称代词是用于替代人和物的代词’有人称（第—人称、第二人称、第三人称）、数（单
数和复数）和格（主格和宾格）的变化°
O25
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』／／／-网打尽高考核心语法考点
园人称代词的形式
数
复数
单数
人
稼｜ˉ
格
~~~
~~~
~
~
you
~~
主格
I
宾格
｛
me
you
they
vou
them
he
she
1t
We
◆
you
him
heI
1t
uS
园人称代词的用法
｜.人称代词作主语时,用主格;作动宾或介宾时’用宾格;作表语时’代主语用主格’代宾
语用宾格;
2人称代词单独使用或在not后时,通常用宾格;
3人称代词的排列顺序:单数你、他、我（第二人称—第三人称—第—人称）;复数我、你、
他（第＿人称第二人称—第三人称）°
…
单句改错
OYOuneedtoleamhowtosorttl∏oughandβndtherelevantinfUrmationfbryourparticularprQ｜ect
Also’
needtochecktheaccuracyofit. （2015湖南）
答案: you
解析:分析句子可知’此处缺少主语’而“checktheaccuracyofit”是需要人来完成的工作’
提示此处主语为人’且全文以第二人称you展开’故此处应填入第二人称代词you°
◎Wecanchooseourfjiends,butusuallywecalmotchooseourneighborsIIowever,togetahappy
homelife’wehavetogetalongwith
aswellaspossible. （20l4湖南）
答案: them
解析:此处句意为“尽可能与他们（邻居们）和睦相处”’所以要用they的宾格形式
them。故正确答案为them°
@代词｜t的用法
｜. it可以指代上文提到的某样东西或某件事°
e.gWhereismybike?Irememberputtjngitinthegarage.
我的自行车在哪里?我记得把它放进车库了。
2. it可以代替指示代词this和that°
e.gˉ—What,sthis?这个是什么?
—It’saCardboardmadebyGoogle.这是Google出品的虚拟现实头戴式显示器。
3. it可以指不明性别的婴儿或身份不明的人。
e.g.Thebabycriedbecauseitwashungry°
O26
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｜第四章代同／／／厂
这婴儿哭是因为他／她饿了°
4it可以指天气、季节、环境、距离、时间等。
e.g. Itisrainingcatsanddogsoutside.
外面下起了倾盆大雨。
5. it可以作形式主语或形式宾语’指代对应的短语或从句°
e.g.Itisimpollteofvoutosavthattoyourparents。
你和你父母说那些是不礼貌的°
6. it可以作为引导词’用于强调句型中。
e.gItisProfessorWUthatteachesusEnglisheverγWednesday
是吴教授每周三教我们英语°
7ˉ it可以用于习惯用语中’
it本身没有实际意义°
IUrgetit不必在意
assb.putsit正如某人所说
makeit取得成功
can,thelpit无奈
getit明白
whenitcomesto当提到
尸二物靴词／‖
物主代词是表示所有关系的代词’分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种°
园物主代词的形式
复数
单数
种类
｜
＿
~~~
~~~
~
~
~
your
yours
thelr
thei『s
形容词性物主代词″
my
′
γour
.
｀
ˉ
ˉ
.
.ˉ
lts
ˉ
＼
his
』
her
our
名词性物主代词
m1ne
yours
his
』
hers
lts
ours
已形容词性物主代词的用法
｜.形容词性物主代词在句中作定语’后面跟被修饰的词’其人称、数的变化取决于所指代的
名词°形容词性物主代词可与own连用’表示“某人自己的”°
e.g.Shemakesalotofherownclothes.
她做了很多她自己穿的衣服。
…
单句改错
OWetookoursfishingpolesandheadedfUrthelakα（20l3陕西）
答案:将ours改为our
解析:本题考查代词° our为形容词性物主代词’用于修饰名词; ours为名词性物主代词’
相当于our＋名词°故正确答案为将ours改为our°
O27
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「／／／—网打尽高考核心语法考点
2Fiveminuteslater’Tonysawparents. （2015全国卷Ⅱ）
答案:在parents之前添加his
解析ˉ此处表达“Tmy看到了他的父母”’特指他的父母’所以要在parents前添加his°
故正确答案为在parents之前添加his°
@名词性物主代词的用法
｜名词性物主代词起名词作用’只能单独使用’相当于“形容词性物主代词＋名词”’在句中
作主语、表语、宾语等成分°名词性物主代词也可与of连用°
e.g. I’llshowyoutoyourroom。Oursisnextdoor·
我来带你看一下你的房间。我们的房间就在隔壁。
TheSmithsarefiiendsofours.
史密斯一家是我们的朋友。
补充点: yours常出现在书信的末尾’针对不同的书信对象需要采用不同的结束语°写给朋
友’可用YOurs;写给熟人’可用YOurssincerely;写给陌生人可用YOursfaithfUlly°
单句填空
OThenthedriverstoodupandasked;“Didanyoneloseasultcaseatthelaststop?,,Awomanon
thebusshouted’“Ohdear! It’s
（I）.”（20l4全国卷Ⅱ）
答案:me／mine
解析:结合上文’司机问有没有人丢了行李箱’这时—个妇女说“是我”’空格处是宾语,
要用宾格me;或者是妇女回答说“是我的（行李箱）”,用名词性物主代词mine°
单句改错
◎WiththehelpofKatia’aroommateofme’I’vesoongotusedtolivingwithoutmyparentsaround
（20ll重庆）
答案ˉ将me改为mine
解析:本题考查名词性物主代词°该句要表达“我的室友中的＿个”’故正确答案为将me
改为mine°
尸反身代词
E反身代词的形式
｜
数
单数
复数
人称
◆
形式
~
~
~~~
~~~
~
~
~
~
myself
yourself
hlmself
herself
itself
ourselves
yourselves
themselves
O28
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｜第四章代词77厂-—
E反身代词的用法
表示“……自己”的代词称为反身代词’形式为形容词性物主代词或人称代词＋SelⅣselveS。
反身代词可作宾语、同位语以及表语°
单句填空
◎Wemustkeepremindlng
outofit. （20l4福建）
答案:
ourselves
（us）thatitiseas1ertoget1ntosomethjngthanjtistoget
解析:本题主要考查单词意义°we意为“我们”’其反身代词为ourselves°
@反身代词固定搭配
ofoneself自发地
teachoneself自学
devoteoneselfto致力于
speaktooneself自言自语
bvoneself独自’单独
fOroneself亲自
1noneself本身固有
dressoneself自己穿衣
en］oyoneself玩得愉快
helpyourself自便
~
cometooneself恢复知觉
feeloneself感觉正常
单句填空
O“ShethoughtIhadhurt
（I）’”saysPahlsson. （20l7浙江）
答案:myself
解析:结合句意,“她以为我伤着了我自己”° hu∏oneself意为“伤着某人自己”°
尸叫、指示代词」
指示代词是用来指示人或物的一类代词°
Eth‖s’that’these’t∩ose的用法
↑.this’these指时间或空间上较近的人或物; that’those指时间或空间上较远的人或物°
2刚提到的事情或已经完成的事情用that;即将要发生或将要提到的事情用this°
3. that／those常用来指代己提到过的名词,
以避免重复° that特指不可数名词或可数名词单数
（物）; those特指可数名词复数（人或物）°
补充点:通电话的场景下’ thls多用来指自己’ that多用来指对方°
eg.—Who’sthat?你是谁?
—ThisisJanespeakmg.我是简°
O29
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／∏／／／—网打尽高考核心语法考点
易错点:定语从句中’
that’ those可以做先行词’ this和these不可以。作先行词时’
that只
能指物’
those可指人亦可指物°
eg.Theartistapprecjatesthatwhichisbeautilill.这位艺术家欣赏美丽的事物。
Theartistappreciatesthosewhicharebeautih1l.这位艺术家欣赏那些美丽的人°
q夏题重现′
—
单句改错
OHowa『cyouthoscdavs? （20l2重庆）
答案:将those改为these
解析:本题考查指示代词° those“那些”’表示远指’不合句意;
these“这些”’表示近指’
符合句意“近来如何?”故正确答案为将those改为these°
Ethat’ ｜t’o∩e作替代词的区别
｜. that替代上文中提到的名词,表示与前面同类的东西’而非同＿事物° that指代可数名词单
数时’相当于theone°
e。gTheblueskirtismorebeautih』lthanthatonthesofa
这条蓝裙子比沙发上那条更漂亮。
2ˉ it替代前面提到的名词’与该名词为同＿事物。
eg.＿Where’syourolTice?你的办公室在哪?
—It’sonthesecondl］oor.它在二楼。
3.one替代上文中提到的同类可数名词中的某—个’而不是指该名词本身°
e.g.＿Haveyougotacamera?你有照相机吗?
—No.没有。
—YOushouldbuyoneˉ你应该买一台。
单句填空
OMvow＂｜
MyownhandwritingstyleisdifferentfTom
ofmyfTiends. （20l4南昌二模）
Ait
Bthis
C. that
Done
答案: C
解析:分析句子成分可知’ bedifferentfiDm后面应该是前面提到的handw∏tingstyle’ that
作指示代词’指前面句子中提到的同类不同物; it作指示代词特指上文提到的同物’排除
A项; this表示“这个”,指代下面要提到的事,不合题意’排除B项; one用于指代可数
名词’表泛指’排除D项;故正确答案为C。
eSame的用法
same常与the连用’意义为“同样的人或物”’在句中可作主语、宾语、表语和定语等°
O3O
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第四章代同77厂—
巳So的用法
SO是副词’但也可以起代词的作用,代替—个句子或短语,指刚说过的事情’意为“这样’
如此”°
｜ˉ用在believe’ thi11k’expect’ suppose’ imagine’guess等词后代替前文提出的观点°既可用于肯
定句又可以用于否定句°
e,g—Itislikelvtorajn可能妥下雨了°
—Ibelieveso.我也是这样认为的。
2ˉ用在hope’I’mafmid后代替前文提出的观点’但只用于肯定句°
eg—Isshecomingtotheccremony?她会来参加这个仪式吗?
—Ihopeso.我希望如此。
3.用“动词＋so”代替“动词＋宾语”结构’
以避免重复°
og.Hecanjumpoverthefence.ButI’mnotsurewhetherhissistercandoso.
他可以跳过栅栏。但是我不确定是否他的姐姐也能做到这点。
已such的用法
｜.such可在句中作主语’指代上下文要提到的人或物°
cg.Suchismvfirstdayoncampus.（2009辽宁）
这就是我在大学度过的第一天。
2such可作定语起修饰作用’意为“这样或那样的……”° such修饰的可数名词前如果有a／
an’ such放在不定冠词前’
sucha／an;如果有no’some’any’many’all’several’another等表示
数量的词时’
such置于其后°
e.gIfeltsuchanldiot.
我觉得自己像个傻瓜。
q夏题重现］
单项选择
O
isthepowerofTVthatitcanmakeaperso门suddenlyfamous（2009辽宁）
A。Such
BThis
CThat
DSo
答案:A
解析: such作代词’指代后面要提到的名词thepower°
尸｜j疑问代词）
~ ~ ~
~~ ~ ~~ ~ ~ ~~
~
疑问代词是指用来表示疑问或构成疑问句的代词。疑问代词引导的疑问句为特殊疑问句°
O3｛
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■／／／-网打尽高考核心语法考点
已疑问代词的形式和功能
主语~
√
宾语
√
√
表语
√
定语
who
whom
whose
which
what
√
√
√
√
√
√
√
√
@疑问代词的用法
｜who’whom的用法
当whom位于句首时’通常用who代替°若紧跟在介词后作宾语’则只能用whom°
2what’whlch的用法
@当选择的范围较小或比较明确时,多用which;
当选择的范围较大或不明确时’
多用
what°但若指人’即使选择范围不明确’也多用which;
@what可以指代或修饰可数或不可数名词’其后不能跟of短语,但可以跟else’表示其他
的人或事物°whjch的选择范围相对比较小或明确,常与表示特定范围的of短语连用°
补充点:
｜。who和what相比时,who多指姓名、关系’what多指职位、地位°
e.g.—Whoishe?他是谁?
—Heismyfather.他是我的父亲。
—Whatishe?他是做什么的?
—Heisanengineerˉ他是一位工程师。
2.whatever’whichever’whoever’whomever分别是what’which’who’whom的强调形式°
e.g.Whodidyousee?你看见了谁?
Whoeverdidyousee?你到底看见了谁?
…
单句改错
◎There’Katiawllllntroducemetosomeofherfiiends’oneofwhohasbeentoChlnaseveraltimesI
justcan’twait. （20ll重庆）
答案将who改为whom
解析. of是介词’应该接宾格代词°故正确答案为将who改为whom°
2—Dotheywanttoremoveallthoseruins?
＿No’theyhavebeenstopped.Howtheycantellus! （20l2南京—模）
答案:将How改为What
O32
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第四章
解析: tell＋宾语＋宾语补足语’ tellus后面需要what来补充说明’整个句子才完整。how
充当状语’不合题意°故正确答案为将How改为What°
尸、相顺代词
表示相互关系的代词叫作相互代词’主要有eachother和oneanother°
含义
相巨代词
表示两者之间的相互关系
表示三者及三者以上的相互关系
eachother
oneanother
易错点:相互代词作定语时’其后须加’S°
e.g.Theyenjoyeachother’scompany.
他们喜欢彼此的陪伴。
户［《不定代词／!
不定代词是指不指明替代任何特定名词或形容词的代词°
已ma∩y／much
many用于修饰可数名词;much用于修饰不可数名词°
e.g.ManyofthestudentswerefTomJapan
这些学生大多来自日本。
e.g.Muchofthecitywasdestroyedintheattack
城市的大部分地区在这次袭击中遭到破坏°
Q】
↓气
辜
‖冗
＝
二
单句改错
◎It’sbeenthreeSaturdaysnowanditreallycostsmemany（20l5四川）
答案:将many改为much
解析:many和much均有“许多”之意’可指代名词°但前者一般用于指代可数名词’而
后者＿般用于指代不可数名词。结合上文中的cOStS （花费）可知,此处意指“金钱”’为
不可数名词’应用much°故正确答案为将many改为much°
◎ThefTultsaresmallinsize’butjuicyandtast◎Therearesomuchthatweoftensharethemwith
ourneighbors. （20l4全国卷I
）
答案:将much改为many
解析:本题考查不定代词°much修饰或指代不可数名词,many修饰或指代可数名词复数,
此处指fjuits非常多’为可数名词’应用many。故正确答案为将much改为many°
O33
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「／／／—网打尽高考核心语法考点
@（a）feW／（a）｜｜tt｜e
｜. few的意思是“没有几个”’
afew的意思是“少数几个”’代替或修饰可数名词; aIew表示
肯定意义’ feW表示否定意义°
e.gFewofthemwanttovote.
他们中几乎没有人想投票°
Afewofthemwanttovote。
他们中有几个人想投票。
2little的意思是“没有多少”’ alittle的意思是“少量”’代替或修饰不可数名词;
alittle表示
肯定意义’
little表示否定意义°
e.gAlthoughthereislittlerainfallthissummer’thereisstillalittlewaterinthepond.
尽管今年夏天几乎没有什么降雨’池塘里还是有一点水的°
巳some／a∩y
｜. some多用于肯定句’修饰可数名词复数和不可数名词’表示“—些”°它还可修饰可数名
词单数’表示“某—”; some在疑问句中’可表示说话人希望得到肯定的回答°
2any常用于否定句、疑问句或条件句’修饰单数或复数可数名词以及不可数名词’表示“＿
些”;
3.any可以用于肯定句,表示“任何”°
一
bdeve「y／eac∩
｜.each表示“每个”’强调事物的个别情况°可用于两者、三者及三者以上°可作主语、宾语、
定语和同位语’可与of连用°作主语时’谓语动词用单数;
2every表示“每个”’强调全体°只用于三者或三者以上’在句中只能作定语’后接可数名
词单数。
易错点: each作同位语时’谓语动词不受each影响’仍然保持和主语＿致°
e.g.Weeachhaveourowncharacteristlcs.我们每个人都有自己的特点。
—
Ma｜｜／both／e‖↑he『／∩e‖t∩e「／∩o∩e／∩o
｜.all表示“全部的’三者或三者以上都”’指代和修饰可数名词复数和不可数名词’与none
和noone互为反义词°在句子中可作主语、宾语、表语、同位语和定语等;
2both表示“两者都”’与neither是反义词’能够指代和修饰可数名词复数;
3ˉeither表示“两者中的任何＿个”’在句子中可作主语、宾语、定语等;
4neither表示“两者都不”’在句子中可作主语、宾语、定语等;
5.none表示“三者或三者以上都不”’它既可指可数名词又可指不可数名词° none回答以how
many／much引导的特殊疑问句;
6.no表示“不”’可修饰单数和复数可数名词以及不可数名词°
易错点: all’both与not连用时表示部分否定’表示“并非所有的”°对应表示全部否定的
广』
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第四章代百ˉ777——
不定代词是nonc’neither°
eg.Notallofthemaredoctors他们当中并非所有人都是医生《,
Noneofthemaredoctors.他们当中没有人是医生。
q夏题重现｜
单句改错
OMnandMrsZhangallworkinourschool （20l7全国卷lI）
答案:将all改为both或将all删除
解析:本题主要考查不定代词°结合句意’“张先生和张夫人都在我们学校工作°”’ all表
示“三者或三者以上都”’ both表示“两者都”’所以改成both是可以的°或者直接将all
删除’不影响句子意思°故正确答案为将all改为both或将all删除°
（aMyunclcsimmediatelyjumpedupandshottheira∏owsatthcbi『dNei［herofthca∏owshitthc
target. （20l4陕西）
答案:将Neither改为None
解析:本题考查不定代词° neither意为“两者都不”’ none意为“（三者或三者以上）都
不”’此处a∏ows是三者或三者以上,应用none’故正确答案为将Neither改为None°
@∩oo∩e／∩o∩e
均可指三者或三者以上’ Ilone既可指人也可指物’ noone仅指人; none既可指可数名词也
可指不可数名词’ noone指可数名词; none后可接of短语作定语’ noone不可以°
已o∩e／a∩othe「／othe「／othe「s／theothe「／theothe『s
｜.one的用法
（l）单独使用时’泛指“人、—个人、人们”;
（2）表示具体的“—个人”或“—个事物”;
（3）指代上文己经出现过的可数名词单数’表示泛指意义’
以避免重复’ ones指代可数名
词复数;
2.another表示“三者或三者以上中的任何一个”’可修饰可数名词单数° another后也可接基
数词或feW＋可数名词复数’意为“还有……,另外的……”.
3.other意为“另外的”’只作定语’常与可数名词复数连用° other前除了可以用the’还可以
用any’some’no’my’two’several’many’afew等’共同修饰可数名词;
4others泛指别的人或物’相当于“other＋可数名词复数”’常构成“some…others. .＼”° others
不能作定语;
5. theother表示“两者中的另—个”’常与one连用,构成“one…theother…”;
6. theothers特指其余所有的人或物,相当于“theother＋可数名词复数”。
O35
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／／／-网打尽高者核心语法考点
§夏题重砚］
单句填空
OAnimportantqualitylnaneighborisconsideratlonfUr
Peopleshouldnotdothings
thatwilldistUrbtheirneighborsunnecessarilv. （20l4湖南）
答案:
others
解析:结合下文可知邻里相处所需的—个重要品质是为他人（others）着想°此处易局限
于材料而误填neighbors°为邻居着想是为他人着想的—个方面’不适合被概括为“＿种品
质”,且considerationfbrothers为常见用法°
OAherthestudentlefi,theteacherlet
studenttastethewateⅢ（2010广东）
答案:
another
解析: another为不定代词’意为“再＿’又—”°由句意可知’老师叫来了另—个（another）
学生来品尝°所以正确答案为another。
已复台不定代词
SO丽e-
someone某人
somebodv某人
something某物
a∩y-
anyone任何人
anybody任何人
anything任何事』情
eVe「y-
everyone每个人
everybody每个人
everything每件事物
∩Oˉ
noone没有人
nobodv没有人
nothing没有东西
单句改错
OIwan｜edtodoanythingspccialfDrhima｜｜hisrctircmentparty（20l5陕西）
答案:将anythjng改为something
解析:本题考查不定代词。something和anything都可以表示“某个东西,某个事物”’但
是something＿般用于肯定句’ anything用于否定句、疑问句中以及if或whether和某些动
词后。本句为适用something的情况。故正确答案为将anything改为something。
2
Sincethen—1bralltheseyears＿wehavebeenallowingtomatoestoselfseedwheretheyplease.
Asaresult’ theplantsaregrow1ngsomewhere. （2014全国卷I
）
答案:将somewhere改为eve1ywhere
解析:本题考查不定代词°结合上＿句可知圣女果长得到处都是’ somewhere意为“在某
处”’不符合语境’应用eveIywhere表示“到处;每个地方”。故正确答案为将somewhere
改为everywhere。
O36
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Pa『t3考点专练
●●●
●●●
户嘲项选择
｜.—Thesenecklacesarefantastic｜Jack,whatabout
withredstones?
—Mmm·Idon’tknow·butwhvnottrv
on?
曰
~√~
A.one; it
B。it; that
Ctheone; it
Dthat;one
2Lookingatasimat1on1nanewwaywjllmake
eas1ertoiindnewsolutions.
Aus
Bthis
Cone
Dit
3.Ourheadmasterexplainedto
thatthemeet1ngwasdelayed（耽误）becauseofthebad
weather°
Apresenteveryone
BeveryonepresentedCeveryoIlepresent
D.presentedeveryone
4.I,manewcomerhere. I,dappreciate
jfyoutellmesomethingabouttheoldtown
A。one
Bthat
Cthis
D. it
5。Iwouldapprec1ate
Verymuchifyoucouldsendmeafewcop1esofthemechanic
designofyournewmodel
A. it
B. that
Cthis
D.you
户蹦改错
‖°ClosetotheschooltherewasabeautifUlparkwjthmanvtreesaroundthem. （20l5浙江）
2EveIytimehea∏ivedhomeattheendoftheday’we’dgreetheratthedoor. （20l6浙江）
3.Thispictureohenbringsbacktomemanyhappymemor1esofyourhighschooldays. （20l7全国
卷Ⅲ）
4ItissuchagreathotelthatIwouldrecommendittoanyfiiendofmewhoisgoingtoBe!｛ing.（20l2
陕西）
5.Atfirst’IthoughtIkneweverythjngandcouldmakedecisionsbyyourself（20l6全国卷III）
户革句填空
↑.Hesaid’“IhadthisideaafewvearsagobutIcouldn,thndamanufacmrerwhocoulddeliverwhat
Iwanted’soIdiditby
me.”（20］4上海）
2However’therailwayquicklyprovedtobeagreatsuccessandwithinsixmonths’morethan25,00（）
peoplewereusing
evervdav. （20l7全国卷Ⅱ）
（it）
3.Onmyrecentvlsit’ IheldalivelythreeˉmonthˉoldtwlnthathadbeenrQjectedby
mother. （20l6广东）
4WhenIaskhimtopleaseputdownthephoneandstop1gnor1ngme,hesays’“Ina∏11nute’’’butstill
checkstoseeif
haspostedsomethingnewontheIntemet. （2015上海）
O37
~
~
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「／／／—网打尽高考核心语法考点
lntouchwithourfjiendsisan1mportantpartoffiiendship.Thisdoesnotmeanthat
havetowriteorcallourfiiendseveryday. （20l2湖南）
~
5.Keeping
户语篇填空
Whllehighschooldoesnotgenerally
setsthestagefbrthatexplorat1on. I｜.
that）searchingprocessandfbund3.
encouragestudentstoexplorenewaspectsoflife’college
（myselhmy）wentthrough2
（this;
（anything; something）thathaschanged4
（my;our）experienceatcollegefbrthebetter:5ˉ
Language（美式手语）
.
Ineverfeltanurgetoleamanys1gnlanguage
are6.
｛both;all）myfTiends.Thespoken
（I;Me）discoveredASLˉAmer1canSlgn
befOre.Mventirefamilyishearmg’andso
languageswereenoughinal］my1nteract1ons
（交往）.LittledidIknowthatIwoulddiscovermylovefOrASL
ThestorybeganduringmyfirstweekatcollegeIwatchedastheASLClubperfb∏ned7。
（our; thelr）translationofasong.8
（Both;All）thehandmovementsandtheveryideaof
commuIIicatingwithoutspeakingatt1acted9ˉ
（me; I）.WhatIsawwascompletelyunlike
↑0.
（anything;something）Ihadexpenencedinthepast.Thisnew∏essjustleRmewant1ng
more. （20l7全国卷I）
｜‘“
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ˉ
~
~
～
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ˉ
一
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～
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丁
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『
十
｜
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十
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＿
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曰
［
‖
第五章介词
…Pa｜ˉt↑十年考频统计..。
考点
0B
级考占
f■O巳
考频
二级
弓恬
刁匣
介词短语和其他词类的搭配
与动词搭配
l2
其他重点介词
其他重点介词
ll
常用介词的用法
fbr
8
常用介词的用法
ln
8
介词短语
介词短语
7
常用介词的用法
with
4
常用介词的用法
at
3
常用介词的用法
fTom
3
常用介词的用法
by
2
ˉˉ
….
ˉ
↑
ˉ
常用介词的用法
of
2
常用介词的用法
on
2
常用介词的用法
besides
2
不用介词的情况
不用介词的情况
2
介词短语和其他词类的搭配
与形容词搭配
2
常用介词的用法
about
l
常用介词的用法
within
l
常用介词的用法
as
常用介词的用法
like
l
常用介词的用法
without
l
常用介词的用法
eXcept
l
常用介词的用法
tO
l
常用介词的用法
outof
l
介词短语和其他词类的搭配
与名词搭配
l
~
O39
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■／／／-网打尽高考核心语法考点
’
卢
Pa「t
考′｀｀｀解析
●●g0
●
●
二
■
庐
厂
匹
用来表明名词、代词（或相当于名词的其他词类、短语或从句）与句中其他词语之间关系
的词叫介词°介词不能单独作句子成分,需要和它后面的词共同充当句子成分°
尸!—介词的分类
从构成看’介词可以分为简单介词、合成介词、分词介词、短语介词°
E简单介词
常见简单介词有:
aher’among’around’at’befbre’behind’below’between’beyond’but’by’down’
during’except’past’s1nce’till’under’until’up’with’per’via等°
e。gItwaspastmidnlghtwhenthepartyended.
派对结束的时候已经过了午夜。
E台成介词
常见合成介词有:
inside’into’onto’outof;outside’throughout’upoI1’within’without等°
e.g.Wearecompletelydependentuponyourhelp.
我们完全依赖你的帮助。
园分词介词
常见分词介词有: including’regarding’concem1ng’considering’respect1IIg’fbllowing’g1ven等
e.gIwanttoaskyouradviceconcemingoneortwoquest1ons.
我想就一两个问题征求你的意见。
@短语介词
常见短语介词有: asfUr’becauseof;bymeansof; inlTonto￡insteadokonaccountoKonbehalf
of;ow1ngto’dueto’upto等°
e。gThepriceis￡25.50, includingpostageandpackmg.
价钱是25.5英镑,含由｜!费和包装费°
＾＼
拐二、介词短语的句法功能
~~~~~~~~ ~~~~~
介词本身在句子中不能充当任何成分,介词后面只有接宾语构成介词短语才能充当句子成
分。介词短语在句子中主要作表语、定语、状语和补足语°
e。g.Thjsisaphotographofmydog
O4O
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第五章介
这是一张我的狗的照片。（作定语）
Tmγsawatovinashopwindow.（20l5全国卷Ⅱ）
托尼在商店橱窗里看到了一个玩具。（作状语）
Atmeals’ Ihavetoeatwhateverisonthcplateregardlessofthetaste.（20l0福建）
用餐的时候’不管味道女口何’我会把盘子里的所有东西都吃掉。（作表语）
Whenhewokeup,hefbundhimselfinhospital
当他醒来的时候’发现自己在医院° （作补足语）
尸三常用介词的用法
@fo『
｜.给’对（表示对象或用途）
eg.Wecameherefbravacation.我们为了度假来到这里°
2。朝着’
向着
e.g.SusanlsleavingfbrParistomo∏ow.苏珊明天离开去巴黎。
3历经’达’计（时间、距离）
eg.Wewalkedfbrhhymilesvesterdav.昨天我们走了50英里。
4以……的价钱交换
e.g.Billboughtabookfbrl0dollars.比尔花了l0美元买了一本书。
5。支持,赞成
e.g.WemusthghtfUrourrights.我们必须为我们的权利而斗争。
6.对于……来说
e.g.HehasdoneagoodjobfUrhisage.对于他这个年龄来说’他已经做得很不错了《;
7ˉ由于’因为
e.gHeisfamousfbrhishneacting.他以演技精湛著称°
巳｜∩
↑ˉ在（容器、地点或地区）里’在……内
eg·Mymotherwasinthelivmgroom.我母亲在客厅°
2ˉ在（某月、某年、某季节等）;在……期间;在（某段时间）之后
e.g.Theresultswillbeannouncedintwoweeks’time.
结果将于两周后宣布。
3.在……方面
e.g. Itisnotbadinquality.它质蚤上不差。
4处于……中（表示某事物或某人的状态、情况）
eg.Hislifewasindanger.他有生命危险。
5.穿着’戴着
eg.CarllookedveIyhandsomeinhlsunifU∏n.卡尔穿着制服显得很英俊。
O4｜
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「／／／＿网打尽高考核心语法考点
6.用’
以（材料、语言、声音）
eg.Pleaseunderlinethewordslnredlnk.请用红笔在这些词下面画线
@W‖th
‖.和……＿起’同……
e.g.Helivedwithhismother.他同他的妈妈生活在一起°
2具有’有……特征
e.g.Heisamanwithahottemper.他是个脾气暴躁的男人。
Chjnaisacountrywithalonghistory.中国是一个历史悠久的国家。
a用’使用（表示工具、手段）
e.g.Chopthepotatowithasharpknife.用锋利的刀切土豆。
4与……同时’随着
e。g.Withthedevelopmentofoursoc1ety’competitionhasbecomemoreaIldmorefierce.
随着社会的发展’竞争变得越来越激烈。
5ˉwith的复合结构,with的宾补可以是不定式、现在分词、过去分词、介词短语、形容词、
副词等°
e.g.Healwayssleepswiththewindowsopen.他总是开ˉ着窗户睡觉。
@at
↑。在;在……里;在……上（指地点）
e.gIspentanunpleasanthouratthedentist,s°
我在牙医诊所度过了难熬的一小时。
2在……时刻;在……期间
e.g.Myhusbandofienworksatnight我丈夫经常在晚上工作。
3.处于（某种情况或状态）
e。g.ManychildrenarestillatriskfTomneglectorabuse.
仍有许多孩子面临受忽视或虐待的危险°
4ˉ以;在（表示价格、比率、水平、年龄、速度等）
e。g.YOushouldhavemoresenseatyourage。
你到这个年龄了应该更有理智°
5.在……方面
e.g.Juliejsanexpertatmakingthingsoutofjunk.朱莉对变废为宝很在行。
6.向’朝
e.g.YOudon’thavetoshoutatme.你用不着朝我嚷嚷°
7.因为,
由于
巳g.Carolfeltdelightedatyoursuccess.卡罗尔为你的成功感到高兴°
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一
bdby
↑.通过,使用（方法、手段）;经由（……路、入口、门等）
eg.Theycameinbythebackdoor.他们从后门进来°
Theyarepaidbythedav／bvthehour.他们按天／小时被付给报酬°
2ˉ靠近’在……旁边
c.g.Shestoodbythedesk她站在桌子边。
3.在……之前’不迟于
e。gThedocumentsneedtobereadvbvnextWednesdav.
丈件必须在下星期三之前准备好。
4用于表示变化或差异的程度
eg·Thebulletmissedhimbvtwoinches.子弹以两寸之差没有击中他◎
5.被’
由（与被动语态动词连用）
e.g.Susanwasattackedbyadog.苏珊被一条狗袭击。
6.抓看（物体或身体的某个部位）
eg.HetookKarlbvthea∏nandledhimacrosstheroad
他搀着卡尔的胳膊’领他过马略。
已o∩
｜.在……之卜
e.g.Childrenwereplayingonthegrass.孩子们在草地上玩耍°
2挨着或沿着边界
eg.Thecitvliesonthecoast.这个城市临海。
3.在某＿天’或某一天的早晨、中午或晚上
e.g.onMonday在星期一;
onaquietevening在一个宁静的晚上
4“on＋动名词”表示“刚—……就……”
e.gOnhea∏ngthegoodnews’sheranoutoftheroom°
听到那个好消息’她跑出了房间。
5.关于……,有关……
已g.DoyouhaveanybooksonAmerica?你有关于美国的书吗?
6.按照’凭’依靠
e.g.Weliveonwages.我们靠工资生活。
7.带在身上
eg.Haveyougotanymoneyonyou?你身上带钱了吗?
8.从事……中
e.g.TDmwasonnightshifi.汤姆值夜班。
O43
／
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』／／／—网打尽高考核心语法考点
@W『↑h｛∩
｛。在……里面’在……内部（时间）
e°gTomfellsickanddiedwlthinaweek.
汤姆病倒了,不出一周就去世了°
2在……内部;进入……内部（距离）
e。gThei1Ivadingtroopscamewithinl00milesofParis
侵咯军距离巴黎不到l00英里°
3.在……范围以内’不超过
e。g.Severalcarsareavailablewithjnthispricerange.
在这个价格范围内’有好几种汽车可供选购。
@about
‖.关于;涉及……方面
e.g.Hehasreadthebookaboutβowers.他读过那本贵
2。在附近’在……周围
e.g.Theygatheredaboutthedesk.他们围聚在书桌旁
3.在……前后’大约
e.g.LucyleRonorabouttheeighthofSeptember.
露西大约是在9月8日前后离开的。
他读过那本关于花卉的书。
@abo｀′e
｜.在……以上’ （职位、数量、年龄）超过’过于
e.g.Applicantsmustbeabovetheageofl8.
申请者的年龄必须在l8岁以上。
Thetemperaturehasbeenabovetheaveragerecently°
最近气温一直比乎均温度高。
2在……上万（位置）
e.g.Thebirdisβyjnglowabovethewater.那只鸟在水面上低飞
已ac「oSS
↑.表示动态意义,意为“横过’到……的另—边”。
e°g. Icanswimacrosstheriverinl0minutes.
我可以在十分钟之内游过河去°
2表示静态意义’意为“在……的另—边”。
e.g.Myhousejsjustacrossthcstreet.
我家就在街道对面。
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｜第五章介词77厂
3.与……交叉
e.g.Hestoodtherewithagunacrosshisshoulder
他站在那里’肩上扛着枪。
@aga｜∩St
｜.反对’违背’对抗
e°gMostpeopleareagainsttheproposal.
多数人都反对这项提议。
2触’碰’倚’靠’撞
e.g.Putthepianothere,wjthitsbackagainstthewall
把钢琴放在那里’靠着墙。
3.映衬’衬托
e.g.Thetowerstoodoutagainstthebluesky°
那座塔在蓝天的衬托下引人注目。
4.预防’预备
e.gWewilltakemeasurestoprotectplantsagainst付ost.
我们将采取措施来保护植物以防霜冻。
已beyo∩d
↑ˉ （表示位置）在……另—边’在……那＿边
e.g.Thehouseisbeyondthebridge.房子在桥那边。
2（表示时间）迟于’晚于
eg.Don’tstayherebeyondmidnight.不要在这里过夜。
3. （表示范围、程度、数目）超出’非……所能及
e.gMathisbeyondme.Icannevergethighgrades.
数学我学不懂。我从来没有得过高分。
@of
↑.属于（……的）
eg.Breeisafjiendofmvsister’s.布里是ˉ我妹妹的一个朋友《
2.具有某种性质、状况
e.g.Thematterisofgreatsignificance.这件事情意义重大。
巳off
↑.离开……’隔着……
e.gKeepoffthegrass.勿踏草坪°
2从……脱落’从……掉下
e。gShefelloffaladderandbrokeherarm
O45
｜
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「／／／-网打尽高考核心语法考点
她从梯子上摔下来’跌断了胳膊。
3.在（离岸边不远的）海面
eganjslandoffthecoastofSpain西班牙海岸附ˉ近的岛屿
4ˉ戒掉……’停服……
eg.Heisoffsmoking.他戒烟了。
@o｀′e『
｜.在……上方
e.g.Alamphungoverthedesk.一盏灯悬挂在桌子上方°
TUmclimbedoverthewall.汤姆爬过了那面墙。
Motherputablanketoverthesleepjngchild
妈妈给熟睡的孩子盖上毯子。
2表示（职位、权力、年龄、数目等）高于’超过
eg.Heisoverusinrank.他的职位比我们都高。
ThereareoverliRysmdentsintheclass.这个班里有50多个学生。
3ˉ到处’各处
e.g.Allovertheworldpeopleenjoysports.世界各地的人们都喜欢运动。
4在……期间
已g.Canwetalkaboutthisproblemoverdinner?我们能否边吃饭边谈这个问题?
5.在……方面
e。gMartinarguedwithheroverthequestion
马丁和她在那个问题上发生了争论。
@th「ough
｜.从＿端至另—端,穿过’通过
e°gShesmiledathimashewalkedthroughthedoor.
他从门口进来时’她朝他笑了。
2透过（玻璃、窗户等）
eg. Icouldseeherthroughthewindow.我透过窗户看到了她°
3ˉ在整个期间’
自始至终
e.g.Thecoldweathercontinuedthroughthespring。
寒冷的天气持续了整个春天。
「
●
口
α
∩
α
园
｜。在……下面（表示位置’其反义词为over）
eg.Wesleptunderthestars.我们睡在星光下°
2ˉ低于’少于,在……以下（数字、数量、年龄或价格）
e.gThesetoysare11otsuitablefbrchildrenundersix.
｜,“
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｜第五章介词／7厂一
这些玩具不适合六岁以下的儿童玩。
3.在……过程中
e.g.underdiscussion在讨论中
4在……领导下
e.g.Samstudiedtheviolinunderhisfather
山姆在父亲的影响下学习小提琴°
单句填空
OThenewboylookedattheteacher
whattheboywoulddo. （20l2广东）
答案:
fDr
afewsecondsandalltheotherstudentswondered
解析:时间段前用介词fOr°结合句意’这个新来的男孩子盯着老师看了好几秒（fOrafew
seconds）°所以正确答案为fbr°
单句改错
◎LuckilyIhadallmymoneyonmypocket’buttheonlyclothesIhadwerethoseIhadon（20l1
全国卷）
答案:将第＿个on改为in
解析: inmypocket意为“在我的钱包里”’符合句意’故正确答案为将第一个on改为in°
ONearlyfiveyearsago’andwiththehelpbyourfather’mysisterandIplantedsomeche1Tytomatoes
（圣女果）inourbackgarden. （20l4全国卷I）
答案:将by改为of
解析:此处表达“父亲的帮助”’ of意为“……的;属于”,表达所属关系’符合语境°
尸四:常见易混介词
~~~ ~~~~~
园时间介词
↑。｜∩）o∩’at
in用在表示年、季节、月份’或泛指上午、下午或晚上的名词前;
on用在表示某—天,某—天的上午、下午或晚上的名词前;
at用在表示某一时刻或时间上的某＿点的词前。
e.g.Wewillhaveameetingat8o’clockinthemomingonSunday.
我们将在星期天早上八点钟开会。
2afte『〗
｜∩
aRer＋＿段时间:表示“在……之后”,用于—般过去时’但时间为点时间时’
只能用aRer’
即aRer＋点时间,用于各种时态。
O47
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「／／／—网打尽高考核心语法考点
in＋＿段时间:表示以说话时为起点＿段时间之后,与—般将来时连用;但表示“在……之
内”时’用于各种时态°
e.g。Theresultswillbeannouncedintwoweeks’ time.
结呆将于两周后宣布°
Theyhnishedthetaskaftertwodays.两天后他们完成了任务。
@地点方位介词
↑°at, ｜∩’O∩
at后接较小的地方或门牌号码; in后接较大的地方; on—般指与面或线接触°
eg.TheyliveattheCenterStreet.他们住在中心大街°
Putthepictureonthewall’please.请把这幅画挂在墙上。
Mr·SmithhaslivedinHongKongfOr20vears.
史密斯先生在香港住了20年了°
2ac「oss’past’t∩『oug∩’ove「
across主要表示从某物的表面“横过”’涉及“面”的概念;“在……对面”°
past意为“从……旁经过”;表示动态的动作发生在某人／某物旁边·
through指从人群或物体的内部“穿过”;也可指抽象意义的“通过”°
over表示“从＿边到另—边或从上方越过”°
e.g.walkthroughvalleysandacrossrivers穿过山谷河流
3.o∩’ove「’aboγe’u∩de『’be｜ow’
on意为“在……的上面”; over意为“在……（垂直）的正上方”; above意为“在……（不
—定垂直）的上方”under意为“在……（垂直）的正下方”; below意为“在……（不＿定
垂直）的下方”。
e.g.Thesunisabovethemountajnintheeast.大阳在东方的山上。
4｜∩’O∩, tO’O什
表示两者的位置关系时’ jn表示“在同—区域内或同＿范围内”; on表示“接壤’相邻”;
tO表示“相离’相隔”’两者不属同＿范围’也不接壤; OfI表示“离（某地）不远’在……
附近或离……不远的路上”°
eg.Mongoliais／liesonthenorthofChina.蒙古与中国北部接壤°
园表示工臭｀方式｀手段的介词
with多指用具体的工具、身体的某部位或器官; by侧重指使用某种方法、手段或乘坐某种
交通工具; jn指使用某种语言或某种材料等; through表示“以;凭借”’有时具有较强的
中介性°
e.g.Heeamedhislivingbysellingnewspapers.他通过卖报纸谋生。
Pleasewritetheanswerjnink.请用钢笔写出答案。
Theyarediggingwithspades.他们用铲子挖坑。
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｜第五章介同77厂ˉ
@表示原因的介词
fbr一般指由于客观原因（如举止、语言等）而导致某种结果°
at＿般指由于看到、听到’或感觉到客观事物而产生的某种情感、情绪、态度或行为等
意为“因听到或看到……而……”
fTom指“外在的原因”’如受伤、车祸、劳累等°
e°gTheSmithsarepraisedfbrthewaytheybringupthejrchildren
史密斯夫妇因培养孩子的方式而受到了表扬° （2013山东）
HewassulPrisedatthenews.他对这个消息感到吃惊。
TheyoungmandiedfTomanaccident.那个年轻人死于车祸°
@表示计量的介词
at表示“以……速度以……价格”。fOr表示“用……交换’以……为代价”°by表示“按……
计算”’后跟度量单位。接具体单位前用定冠词the’接具体度量名词时该名词前不加冠词°
e.g.HesoldhiscarfDr500dollars.他以五百美元把车卖了。
Theyarepaidbythedav·他们按天计算报酬°
Theonlyreasonamanwouldsellsaltatalowerpr1cewouldbebecausehewasdesperatefOr
money.一个人以低价卖盐的唯一原因可能是因为他非常需妥钱。
户流:不用介词的情况
~ ~ ~ ~~~~~ ~ ~ ~ ~
省略介词°
无介词°
｜.表示时间的短语中有next’ last’one’this’every’each’some’any’all等单词时’
2ˉ today’yesterday’tomorrow’thedaybelbreyesterday’thedayaftertomorrow前’
单句改错
OMysoccercoachretiredinlastweek（20l5陕西）
答案:将in删除
解析: lastweek本身就可以在句中作时间状语’前不需要再加表示时间的介词m。
OButontoday’atthjsspeclaltime,Ijustwanttotellyouloudly: Iloveyou,Mom! （20l2四川）
答案:将on删除
解析: today可以直接在句中作时间状语’前面不需要加介词°故正确答案为将on删掉°
尸尺介词与其他词类的搭配‖
介词可以和动词、副词、名词、形容词等搭配’有许多这种搭配已成习语°
O49
｜
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■／／／＿网打尽高考核心语法考点
@与动词的搭配
｜.动词＋介词
actas充当’担任
breakin破门而入
comeacross偶遇
lookinto调查
addin算入’包括
bringabout导致’
弓｜起
getacross传达
putaway把……收好
agreewith同意;适合
←◆
｜
callfbr需要;邀请
gjvein屈服
■
◆
jnsiston坚持
◆
2ˉ动词＋副词＋介词
addupto合计达
keepupwith跟上
comeupwith提出
lookfOrwardto盼望
getdownto开始做
~
Iunoutof用完
3.动词＋名词＋介词
｜
catchslghtof看到
makefi1nof取笑
→
未
为
●
■
■
●
■
■
以
∏
■
□
■
且
巳
恼
α
■
■
■
且
∏
Ⅷ
巳
火
日
〔
@与名词的搭配
｜
attentionto对……的注意
lackof缺乏
devotlonto对……的贡献
sympathywith对……的｜司情
falthin对……的信任
accessto能够进入
一
bd与形容词的搭配
beanx1ousabout忧虑……
beabsorbedin专注于……
beabsentfrom缺席
beashamedof为……感到羞耻
beastonishedat对……感到吃惊
beanxiousfbr急切盼望’渴望…
becontraryto与……相反
becoveredwith被……覆羔
单句改错
OEveryday’hespendstoomuchtlmewlthhiswork（20l3辽宁）
答案:将with改为on
解析: spendsometlmeonsth.意为“在某事上花时间”°
◎Myunclesaysthatheneverdreamsbecom1ngrichinashortperiodoftim◎（20l6山西）
答案:在becoming之前添加of
解析: dreamofdoingsth.为固定搭配’意为“梦想做某事”。
3Everyoneofuscanmakegreateffbrtstocutofftheuseofenergy1nourcountry. （20l2大纲全
3
O5O
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｜第五章介词／／／
国卷）
答案:将olf改为down
解析: cutoff意为“切断’阻断’使分离’使隔绝”;
cutdown意为“削减’减少”°原文句
意为“减少能源消耗”,
cuto任不符合题意°故正确答案为将off改为down°
Pa『ˉt3考点专练
●●●
●●●
户巾项蹄
↑·ManyofthethingswenowbenelitfTomwouldnotbearound
ThomasEdison（20l5
江苏）
A.thanksto
B.regardlessof
CasidefTom
Dbutfbr
2ˉAcommonmemorytheyallhave
theirschooldaysistheschoolunifU∏n. （20l5福建）
A.of
B。on
Cto
Dwith
3.Thelittlepupiltookhisgrandma
thearmandwalkedheracrossthestreet. （2（）l5陕西）
A·on
Bbv
C· in
Dat
4Haveyoueverheardofthetreesthatarehomes
aI1imalsbothonlandandsea?（2（）l5
浙江）
A°about
B. to
C.with
Dover
5.Lastyearwasthewa∏nestyearonrecord’withglobaltemperature068℃
theaverage
（20l5重庆）
A.below
Bon
Cat
Dabove
户单句填空
sheplanstotakeayearofftomodelhlllˉtimebeft）rego1ngtoun1ve1.s1tytogeta
eng1neer1ngorarchitecmre. （20l7全国卷Ⅲ）
↑.Afierschool’
degree
morethantwoyears. （20l6四川）
thehoteltotheoperahall
2Themothercont1nuedtocarefOrtheyoungpanda
3.DrinkingmyicedcoffeeIranmyhngersalongthestreets
（20l6浙江）
4ForthosewhoβytoGuilin’ it,sonlyanhouraway
carandofIersallthesceneryofthe
betterˉknowncitv. （2015全国卷I
）
5.Hesoldorexchangedsomeofthemilkinthetownsnearby—
cheeseandbutterfbrthefamilywithwhatwasleR. （2015广东）
otherfOodandmade
O5｜
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■／／／-网打尽高考核心语法考点
尸吨句改错
｜.Myunclesimmedlatelyjumpedupandshottheirarrowsonthebird. （20l4陕西）
2Hello’boysandgirls｜Tbday,Iamgo1ngtotalkwithwhatyoushoulddowhenafireala∏ngoesofr
（20l4四川）
3ˉAswelei’motherstoppedontheirtable. （20l0浙江）
4Andaftermanyattempts’ shepassedherdrivingtestandtoldherhusbandthat, tocelebrate’ she
wasgo1ngtodrivehimovertoFranceonaholiday. （20l0四川）
5. lfwecouldshowconcemtoothersonneed’theworldwouldbeabetterplacetoliveiI1.（20l4浙江）
6. ItwassokindfbryoutoletusbringAnne’sfiiend’Gina. （20l2辽宁）
7.Whlletheychatted’myfatherwouldliftmysisterandmeuptositjnthetopofthefTidge。（20l6
浙江）
8Iwasreallydisappointedandabouttoleavewhenhewalkedoutabuilding. （20l1陕西）
9.Aherliveyearsaway1nmyhometown’ IfindthattheneighborhoodwhichIusedtoliveinhas
changedalot. （2009大纲全国卷I
）
｜0。Interestingly’ ithadaconnectionbytheBritishporcelain（瓷器）industry· （20l3全国卷Ⅱ）
′·
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I
t
＋｝
儿
l
l
~｝~｜
｜
~｜｜
熏愿
-十-
‖
」
第
—
—
＾
＝
早
■
｀
＝
形容词
..。pa『t↑＋年考频统计·。.
豁
—
Ⅲ
川
川
β
β
日
斗
频
二级考点
形容词的功能
形容词的构成
形容词的功能
形容词的构成
形容词的比较等级
形容词的比较等级
形容词的比较等级
形容词的比较等级
末级考点
作表语
分词形容词
作定语
加后缀组成的形容词
最高级的用法
比较级和最高级的构成
比较级的基本用法
比较级的—些固定句型
比较级的修饰词
末
◆
∩
△
N
形容词的比较等级
∩
兰
’
＝
考′№｀解析
°.°Pa「t
厂
●●
形容词主要用来描述人和事物的性质、特征或状态’主要用来修饰名词或部分代词°
户→形容词的构成
~~~~~~~~~ ~~~~
~~ ~ ~ ~ ~ ~ ~~ ~ ~~~~
B加后缀组成的形容词
例词
后缀
＝OuS
ˉal／ˉial
ˉy
ˉary
ˉ1C
ˉml
caut1ous｀cur1ous·obvious,var1ous’religious’po1sonous
chemlcal’original’practical’typical’persoIIal’ inf］uential’ofIiclal
O
dusty’healthy’fOggy’gullty’hungry’sleep’tasty’thirsty
secondary’documentary’evolutlonary’ imagina1y’revolutionary
athletic,classic’energetic’scjentific,academlc’dynamic’electric
doubtfUl’powerfhl’successh』l,wonder负ll’gratefUl,skilliUl’thoughth1l
｜
O53
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「／／／-网打尽高考核心语法考点
续表
comfUrtable,reasonable,f］exible’accesslble’visible
expens1ve’defensive’ 1mpress1ve,mass1ve
suppomve,effective’sensitive,attract1ve’ 1maginative
ˉable／-ible
＝s1ve
ˉt1ve
｜
园分词形容词
英语中有相当数量的现在分词和过去分词,逐渐演变成了形容词’可以作定语或表语。
e.gannoying使人烦恼的’annoyed烦恼的;
disappointing今人失望的’ disappointed感到失望的
园复台形容词
复合形容词由两个或两个以上的单词组成’用以修饰—个名词°通常用作定语’有时也用
作表语或补语°
构成方法
例词
数词＋名词（单数）
数词＋名词（单数）＋形容词
数词＋名词＋ˉed
形容词＋名词
形容词＋名词＋ˉed
形容词（副）＋现在分词
形容词／副词＋过去分词
形容（副）词＋形容词
名词＋现在分词
名词＋过去分词
名词＋形容词
名词＋名词
形容词＋名词＋ˉed
名词＋介词
oneˉchild独生子女的;
twoˉhour两小时的
threeˉyearˉold三岁的;
seven.fbotˉwide七英尺的
oneˉeyed独眼的;
fOurˉstoreγed四层的
fUllˉtime全日制的;
secondˉhand二手的
kindˉhearted好心肠的;
coldˉblooded冷血的
goodˉlooklng长相好看的;
hardˉworking勤奋的
newˉbom新生的;
newlyˉbuilt新建的
darkˉb］ue深蓝的;
allˉround全面的
Englishˉspeaking说英语的;peaceˉloving爱好和平的
handˉmade手工制作的;
heartˉbroken令人心碎的
ljfeˉlong毕业的,终生的;worldˉfhmous世界著名的
Englishˉlanguage英国语言的
longˉwinged长翅膀的
childˉllke像小孩似的
单句填空
αChinesesc1entlstsrecentlyhadachancetostudyawjldiemalepandawithanewbombabyShe
wasavery
（care）mother. （20l6四川）
O54
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∏■■
第六章形容］
答案:
carefUl／caring
解析:她是＿个非常仔细的／充满爱心的妈妈°修饰名词应用形容词形式。
◎F『ontGateGuestServicescanhelpyouwithanythingfTomhndingoutwhattimevour
弓
（favor）showstartstopurchasingtickets. （20］3江苏）
答案:
favorite
解析:形容词修饰名词作定语’故使用favorite·
°TheCentralLondonRailwaywasoneofthemost
（success）ofthesenewlines’and
wasopenedin1900° Ithadwhiteˉpaintedtunnelsandbrightredca∏iages’andprovedextremely
popularwiththepublic. （20l7全国卷Ⅱ）
答案:
successfUl
解析:结合句意可知’此处应表达的是“CentralLondonRailway是最成功的新线路之—”’
故此处应使用success的形容词形式successhll°
尸二、形容词的功能
~~ ~~~~~~~~~
形容词用来修饰、说明名词或不定代词’表示人或物的性质、特征和状态°形容词可以作定
语、状语、表语、补语°
e.gJoeisproudandsmbbom’neveradmittingheiswrongandalwayslookingfOrsomeoneelseto
blame.（20l4浙江）
乔很骄傲并且很固执’从来都不承认自己错了而且总是责备别人。
Insteadofblamingthechildwhohadbrokenthevase’shegavehimatolerantsmileandlethimgo.
（20l4湖北）
她并没有责备打玻花瓶的那个孩子’相反她对他宽容地笑了一下’并让他离开了。
Aherthelongjoumey’thethreeofthemwentbackhome’hungIyandtired. （2008北京）
长途旅行后他们三人回到家’又累又饿°
Wewereallmadetiredandbored
我们都被弄得很疲惫、无趣。
注意:
｜.有些形容词只能作表语’—般不能作定语°这些词大体分为两类°
以前缀aˉ开头的形容词
已g.afiaid害怕的; alive活着的
表示健康状况的形容词
eg. line健康的; ill有病的;well身体健康的
2主要是指“定冠词＋某些形容词”’表示—类人或事物’这种形容词已名词化°
e.gThegoodiswhatpeoplelike.
人们总是喜欢美好的东西。（作主语）
Manlovesthetrue’thegood,thebeautihllandhatesthefalse’thebad’ theugly。
O55
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「／／／—网打尽高考核心语法考点
人们热爱真｀善＼美’憎恨假、恶、丑。（作宾语）
d夏题重现』
∏
单句填空
OAs
（nature）architects’thePuebloIndiansfiguredoutexactlvhowthicktheadobewalls
neededtobetomakethecycleworkonmostdays. （20l5全国卷II）
答案:
namral
解析:根据后面的名词可知’这里要用形容词修饰后面的名词architects°故填natural°
2LlttleTomsat
曰
（amaze）watchingthemonkevdancinginfTontofhim. （20l5四川）
答案:
amazed
解析:结合句意’小汤姆坐在那儿看着小猴子在他面前跳舞,很吃惊°表示汤姆感到吃
惊’故填amazed°
Igavehimaquickhugandwentbackintotheseatingarea’ leavinghimwitha
（suIprise）smile. （20l6浙江）
答案:
surprised
解析:根据句意’我迅速给了他＿个拥抱’然后回到观众席’这使他感到很惊讶°形容词
“感到惊讶的”英文表达为su］prised,表示明显可以看出来当事人感到很震惊°
surprising’
“令人惊讶的;使人震惊的”’不符合文意°故正确答案为suIp∏sed°
3
尸、形容词的位置
~ ~~~~ ~ ~ ~ ~ ~
@置于名词前,称之为前置定语
｜形容词作定语通常放在它所修饰的名词前面。
e.g。wonderfUlweather不错的天气
2当两个以上的形容词修饰＿个名词’—般按照形容词与被修饰词的紧密程度排列。其排列
｜｜顶序如下:
冠词或指示形容词（a’an’the’this’ that’these’those’etc.）
所有格（my’our’John’s’etc.）
序数词（first’second’ third’etc.）
基数词（one’two’three’etc.）
表示特性或性质的词（good’pretty’etc.）
大小、长短、高低（little’big’ long’etc.）
年龄、温度、新｜日
（young’hot’wa∏n’etc.）
形态、形状（round’square’etc.）
颜色（red’white’blue’brown.etc.）
国籍、地区、出处（British’southem’Italian,etc.）
物质、材料（wooden’rocky’tin’woolen.etc.）
O56
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第六章形容词777——
用途、类别、
目的、与……有关（medical’writing’etc.）
e.galamousanclentChinesepoet一位中国古代的著名诗人
abeautihll’
big,
old,
red’ Chinesewoodentable
一张又大又漂亮的红色的、中国式的旧木桌
@置于名词后’称之为后置定语
｛.something’anything’nothing等不定代词被形容词修饰时’形容词放在它们后面
e.g. Isthereanythmginterestmginthelilm?
电影里有什么有趣的内容吗?
2由两个或两个以上的词组成的形容词短语修饰名词时须放在名词之后°
e。gTherewasahugeroom’simpleandbeautifUl.
有一个大房间’
简单而美丽。
3。形容词的后面有介词短语或不定式短语时’要后置°
e·g.Heisaworkerworthyofpraise.
他是一个值得表扬的工人。
园作前置定语和后置定语意义不同的形容词
thepresentperson如今的人
thepersonpresent当时在场的人
aconcemedlook关切的神情
thecomradesconcerned有关的同志
尸四〕移容词曲比棱等级
园比较级禾∩最高级的构成
｜.ˉer和ˉest型
单音节形容词和部分双音节形容词在词尾加ˉer和ˉest构成比较级和最高级°
最高级
—
strongest
●
＝
widest
◆
thinnest
biggest
最高
比较级
原级
strong
wide
构成
词尾加ˉer和ˉest
单词形式
ˉ般形式
stronger
~wider
以ˉe结尾的词
词尾只加ˉr和ˉst
先双写最后＿个辅音字
闭音节
母再加ˉer和ˉest
｜多音节形容词在原级前
more和most型
面加more和most
●
thinner
bigger
thin
big
」
wonderfUl
morewonderfUl
mostwonderfUl
O57
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「／／／＿网打尽高考核心语法考点
2变化不规则的比较级和最高级
最高级
原级
比较级
good
bad’ lll
many’much
ljttle
better
~
worse
best
worst
~
~
rnost
Inore
leSS
least
farther
fUrther
oldeI
elder
farthest
lUrthest
oldest
eldest
hr
old
later
latter
latest
laSt
late
@比较等级的用法
↑原级
（1）“as＋形容词＋as”和“notso（as）＋形容词＋as”
eg.Albertisastallashisfather.艾伯特和他父亲一样高°
Albertisnotso／astallashisfather.艾伯特没有他父亲高°
（2）“as…as”结构中有名词时
用“as＋α叮.＋a／an＋可数名词单数＋as”和“asmany＋可数名词复数＋as…”“asmuch
＋不可数名词＋as”表示“……和……＿样多”°
e°gHespentasmuchtimeplayinggamesashedidstudyinghlslessons。
他玩游戏花的时间和花在学习上的时间一样多°
2比较级
（l）比较级的基本用法
“比较级＋than”用于两者之间的比较’表示“更……”。另外’ than后可接名词、代词（主
格或宾格）、形容词、动名词、不定式、副词、介词短语或从句°
e.g.Shoppingatasupe∏narketischeaperthangoingtothelocalshops.
在超市购物比在临近的商店购物便宜。
（2）比较级的固定句型
@the＋比较级＋ofthetwo＋名词’表示“两者中较……的那个”
e.g.Thetallerofthetwoboysismycousin
两个男孩中个子高的那个是我表哥。
@the＋比较级…’ the＋比较级……’表示“越……就越……”
e.g.Thelongeryoustayhome’thebetter（itwillbe）
你在家待的时间越长越好°
O58
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◎比较级＋and＋比较级’表示“越来越……”
◎
eg.Theglrlbecomesmoreandmorebeautihll.那个女孩变得越来越漂亮。
@no＋比较级＋than’表示“和……＿样不”°
◎g.Heisnotallerthanhisbrother.他和他哥哥一样矮。
◎not＋比较级＋than’表示“—方不如另—方”°
e.g.MyFrenchisnotbetterthanyours.我的法语不女口你的好。
◎more…than…’表示—个人两种品质的比较’意为“与其……倒不如……”
◎
e.g.Heismoreshythanunfiiendly.与其说他不友善’还不女口说他〗面腆。
（3）比较级的修饰词
比较级的修饰语常见的有: rather’much,still’even’ far’any（用于否定句或疑问句）’alot’a
little’agreatdeal’byfar’abit等°
e.g.ThebookisalittlemoredlfIicultthanthatone。
这本书比那本书稍难。
OTheresultiswhatamountstohugcoutdoorvendingmachineYetIthinkthetenn‘automatlc
shop, isfar
（appropriate）. （20l4上海）
答案:moreappropriate
解析:本题考查形容词比较级°结合语境可知’“我”认为使用automaticshop这个词要比
vendingmachjne这个词更合适’语意中存在逻辑上的比较关系’而且far可以用来修饰比
较级’则应使用形容词的比较级形式’故正确答案为moreappropriate°
2Finally’ thathardworkpaidoffandnowthewaterintheriveris
（clean）thanever.
（20l4全国卷I
）
答案: clcaner
解析:句意:最后人们的努力得到了回报’现在这条河的水比以前更干净了。根据句意以
及空后的than’可知空缺处应该填提示词的比较级形式°
3.最高级
（l）最高级的用法
@“the＋形容词／副词最高级＋表示范围的短语或从句”表示三者或三者以上的人或物之
间的比较°
已gSamisthequickestrunnerofthefive.萨姆是五人中跑得最快的。
@“比较级＋｜hananyother＋可数数名词单数”表示最高级意义’意思为“比其他任何……都……”°
e.gRoseistallerthananyothergirlinherclass.
罗斯是她班里最高的女生。
◎“否定词＋比较级”表示最高级意义°
e.g. IhaveneverheardabettervoicethanyouIs.
我从未听过比你更好的嗓音。
O59
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■／
—网打尽高考核心语法考点
（2）最高级的修饰词
最高级的修饰语常见的有:序数词’byfar’nearly’almost’bynomeans’notreally’notquite等°
e.g·ThisisbyfarthemostinspiringmoviethatIhaveeverseen.
这是迄今为止我看过的最鼓舞人心的一部电影。
§夏题重现］
单句填空
◎Ofall thecitiesintheworld,oneofthetopsix
（healthy）cjtiesisCopenhagen’
Denmark. （2017山西四校联考）
答案.
healthiest
解析。结合句意’世界上所有的城市中’位列前六名中最健康的城市之—是丹麦的哥本哈
根° “oneof＋the＋形容词最高级＋可数名词复数”为固定用法,意为“……中最……之
＿”’因此,此处应用形容词最高级’故填healthiest°
2
LittleTUmmyisreallyhardtodealwith.YOucan’tfinda
（nolsy）boyjntheclass.
（20l7河南洛阳模拟）
答案.
noisier
解析:结合句意’小汤米真难对付;你在这个班上找不到比他更吵闹的男孩子了° IlOt或
never与形容词比较级连用’表示最高级含义°
3Andyiscontentwiththetoy. Itisthe
（good）hehasevergot. （20l5四川）
答案:
best
解析:结合句意’安迪对这个玩具很满意°这是他所得到过的最好的玩具°第二句中的It
是指上文提到的玩具’根据设空后的比较范围hehasevergot可知用形容词的最高级,答
案为best’其后省略了名词tov°
4倍数表达法
（l）倍数＋as…as…表示“A正好是B的多少倍”°
e.g.Thisbigstoneisthreetimesasheavyasthatone.
这块大石头的重量是那块的三倍°
（2）倍数＋比较级＋than..表示“A比B大多少倍”°
e.g.Thishallisfivetimesbiggerthanourclassroom.
这个大厅比我们的教室大五倍（是我们教室的六倍大）°
（3）倍数＋the＋名词＋of..表示“A正好是B的多少倍”°
e。gThisstreetlsfburtimesthelengthofthatone.
这条街是那条街的四倍长。
｜＂.
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第六章形
§翼题重现｜
单项选择
OThenewstadiumbeingbuiltfbrthenex〔AsianGameswillbe
theprcsenton◎（20ll
陕西）
Aasthreetimesbigas
Bthreetimesasbigas
Casbigasthreetimes
Dasbigthreetimesas
答案: B
解析:句意为“为下—届亚运会修建的体育馆将会是目前体育馆的三倍大°”表示倍数的
词作修饰语时’放在as的前面’即“倍数＋as＋α吻.＋as”’因此选B°
3考点专练…
...Pa『t
尸顺项透摔
↑. Itmaynotbeagreatsuggest1o∏ButbefOre
isputfbrward’we,llmakedowithit. （20l3
全国卷II）
Babetterone
Cthebestone
Dabestone
Aagoodone
2—Thefilmis’Ihavetosay’notabitinteresting.
—Whv?It,s
thanthefilmsIhaveeverseen（20ll江西）
弓
Afarmoreinteresting
Bmuchlessinteresting
Cnomoreinteresting
Danyless1nterest1ng
3.I,mso
toallthosevolunteersbecausetheyhelpedmyte∏ibledayendhappily. （2015
安徽）
A.special
Bsuper1or
CgratefUl
Dattractive
4Listemngisthusanact1ve,nota
,behaviorconsistjngofhearing’understandingand
remembermg（20l5浙江）
Aconsiderate
Bsensitive
Creliable
D.pass1ve
5.Thisrestaurantwasn’t
thatotherrestaurantwewentto. （2（）l2全国卷）
A.halfasgoodas
Bashalfgoodas
Casgoodashalf
D.goodashalfas
尸单句改嗡
↑.Wearegrowingwonderh1llytomatoesatnocost! （20l4全国卷I
）
2ˉMvmummakesthebetterbiscuitsintheworld. （20l5陕西）
3. Ienjoyedstudyingdifferencekindsofcarsandplanes’playingpopmusic’andcollectingthelatest
O6↑
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「／／／-网打尽高考核心语法考点
musicalbums. （20l7全国卷ⅡI）
4Lotsofsmdleshaveshownthatglobalwa∏ninghasalreadybecomeaveryseriouslyproblem（20l5
全国卷I
）
5.Theywerealsothebestandworseyears1nmylife. （20l6全国卷III）
6ˉIthinkthatitisagoodidea. ItdoesnotcostmanMyetwecanstillleamalot. （2016全国卷Ⅱ）
7.Itwasbothexcitedandfiighteningtobeupthere! （20l6浙江）
8Iwastakingatra1ntoLondon’sⅥctoriaStatlonInoticedthattheca∏1agewasno1seandlilled
withpeople. （20l4浙江）
9.Tomakemattersbad’nowIhavetosharearoomwithmyyoungersister’Maggie. （20l3浙江）
‖0ˉ IleamedearlyinlifethatIhadtobemorepat1entandlittleaggress1ve. （20l2全国卷）
尸单句瞳空
↑Butsomethingmadeherlookcloser’andshenotlceda
（shine）oh｜ect. （2（）l7浙江）
2Whilethereare
（amaze）stor1esoflnstanttransfUrmat1on’ fOrmostofusthe changes
aregradualandrequlrealotofe｛fUrtandwork’ ljkecleaningupapollutedriver. （2（）l4全国卷I
）
3However’be
（care）nottogotoextremes.Ljkeanything’ itispossibletohavetoo
muchofboth’whichisnotgoodfbrthehealth. （20l7全国卷I）
4Ifyoufeelstressedbyresponsibilitiesatwork’youshouldtakeastepbackandidentify（识别）
thoseof
（great）andlessimportance. （20l6全国卷II）
5。Uptoacerta1npoint’themorestressyouareuI1der’ the
（good）yourperfDrmancewill
be. （20l6上海）
6.ARerapause’ IopeIIedthebox. I∏sidewasabeautifUlgoldnecklacewithalargegreypearlItwas
（nice）giRI’deverreceived’anditwasfTomacompletestranger.Thenecklacewas
aroundmyneck’awarmreminderofhumankindness. （20l5上海）
7。It’smuchmore
（help）tosaysomethinglike’“Ithinkwehadbetterhaveanotherlook
abouthowwedivideupthehousework.Maybethereisabetterwayofdealingwithit.”（20l5福建）
8.Thereweremanypeoplewaitingatthebusstop’andsomeofthemlookedveIyanx1ousand
（disappolnt）. （20l4全国卷Ⅱ）
9Overtime’ thehlghcostoflivingbecamealjttleburdenonmyalreadv
shoulder. （20l4上海）
｜0.Icannotcontrolmybodywel1Mylegsbecome
（pain）. （20l4辽宁）
（exhaust）
尸瞒嚣填堂
First’readingbooksishm.YOucanalwayskeepyourself↑。
youhavean2
（enjoy）tjmeifyoulikereadingThisjs3.
whentheweatherisbad.Itisa4
（relax）hobbytoo.
O62
（lnterest）anditcanhelp
（especial）usefUl
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第六章丽蓉同ˉ77厂＿
Next’youcanreadabookanywhere:
inacar’ 1nawaitingroom’onaplane’ inbed—evenlnthe
bathWhatyouneedisabook｜Readingisaconvenienthobbyasitiseasvtostopandthenstartaga1n.
AnothergoodreasonfOrreadingbooksisthatitis5.
（use）· Ifyoutakereadingas
ahobby’youwillgetbetterandbetterat it.Thlsmeansthatvouwillreadfasterandwillbecome
6
（good）atunderstandingwhatyouread.Asyourreadingimproves’youwillprobablylind
（easy）.Manyschoolsubjectsdepend8.
yourschoolwo〗kbecomesmuch7
goodreadingand’asyoureadvouleammoreandmore.
Goodreadersaremost9.
（like）tobegoodwr1ters’ too.Theyareusuallygoodat
spellingaswell’andhavemorethiIIgstowr1teabout.Readingbookslsreallya｜O
spellingaswell·andhave
~
（wonder）hobby.
O63
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干
止
第七章
副
Pa｜.t｛｜
十年考频统计
●●●
●●●
考频
末级考点
＿奶考点
副词的位置
作状语
程度副词
由形容词＋ly构成
时间副词
地点副词
方式副词
l8
副词的位置
l8
副词的功能
~
副词的分类
8
~
〖
ˉ
丁
~
副词的构成
副词的分类
副词的分类
6
3
副词的分类
副词的分类
频度副词
评论副词
其他副词
〕
〕
∑
■
●
『
●
副词的分类
副词的分类
与形容词形式相同的副词
兼有两种形式的副词
2
l
副词的构成
副词的构成
~
比较级
l
副词的构成
.·°尸曰『t’考点解析°..
副词是指在句子中表示行为或状态特征的词’用来修饰动词、形容词、其他副词或句子
等’表示时间、地点、方式、程度等°
尸→副同的分类○
／
~ ~ ~~~ ~~
~ ~ ~ ~ ~~~ ~~~~ ~~
~ ~ ~ ~ ~ ~
~ ~ ~ ~~
~ ~
~~~~~
副词大体上可以分为下面几类°
O65
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「／／／—网打尽高考核心语法者点
分类
时间副词
例词
now’the∏’today’tonight’yesterday’thisweek
here’there’home,downsta1rs’upsta1rs
above｀below·down1n｀across·bv·back
少
彭少
fast’slowly’happily,shyly’bravely’hard’kindly
much’enough’almost’very,so,qu1te’rather’too
ofien,always,usually’somet1mes’once’tw1ce’
luckily’happily’generallMhonestly’hopefUlly’brielly
地点副词
意
义
上
方式副词
程度副词
频度副词
评论副词
◆＝
~用来引导
关系副词
定语从句
when’where’why
疑问副词—用来弓｜导
特殊疑问句,表示时
间、地点、方式、原
因等
连接副词—用来弓｜导
名词性从句的副词
功
能
上
when’where’how,why
how’when’where’why
e.gHenrywasawayfromhomefbrqu1teabitandseldomsawhisfamilv。
Henry已经离开家有一段时间了’他很少看见他的家人。（20l4大纲全国卷）
I’vebeenwritingthisreportoccas1onallyfOrthelasttwoweeks,but lthas
lveDeenwr1t1ngth1sreportoccas1onallytOrthelasttwoweeks,but lthastobehandedin
tOn1O1TOw.
在过去的两周里’我是时续时断地写这个报告’可是这个报告明天就得交了。（2（）ll浙江）
…
单句改错
OTWoycarsbefOrc’I｜raveledtoBrazilandIrentedacaⅢ（20l2浙江）
答案:将befbre改为ago
解析:before泛指“从过去起的若干时间以前”’意为“距过去某时……以前”’常和完成
时连用° ago表示“从现在起的若干时间以前”’意为“距今……以前”’需和过去时或过
去进行时连用°该处为＿般过去时’所以将befbre改为ago°
〈aMyfatherwaspleasedwhenIshowedhimthemoneyamonthaheⅢ（2009辽宁）
答案:将aher改为later
解析: a仕er表示以过去的某—时间为起点’“过……之后”’其后既可接时间点’又可接时
间段’如a负eramonth’因此该处的aRer不合适° later“后来”’是副词’常常放在时间段
的名词之后,如amonthlater’符合题意’所以将aher改为later°
3TheynnallydroppedGinaoffatherparents’andmadeourownwaytohome. （20l2辽宁）
答案:将tO删除
O66
｜
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霹雹副同／／V
解析:makeone’swayhome中的home为副词’前面不加介词°所以将to删除°
户1.副词的位置
~~~~~~~ ~ ~ ~
~~~ ~ ~~~~
↑ˉ时间副词和地点副词＿般放在句尾。如果这两种副词同时出现在句中’则把地点副词放在
时间副词的前面,也可把时间副词放在句首°
e.g.TheywentboatinglnZhongshanParkyesterday.
＝YesterdavthevwentboatinginZhongshanPark
昨天他们去中山公园划船了。
2.频度副词在实义动词之前’在情态动词、助动词或连系动词之后°
e.gˉSheisconstantlychanginghermind她老是改变主意°
3.副词修饰形容词、副词时’副词在前面’而被修饰的词在后面°
egI’mmuchobligedtoyoufbrtcllingmc.非常感谢你告诉了我。
Shewassu1prisinglyhelphll.她非常乐于助人。（20l4广东）
4否定副词在句首’句子要倒装°
e.gNeverbefbrehassheseenanvbodvwhocanplaytenn1saswellasRobert。
之前她从未见过有人打网球和罗伯特打得一样好。（20l2江西）
单句填空
OIdo＂’twanttogcttooabsorbcdinmodeljngItis
littleunreal. （20l7全国卷Ⅲ）
答案:
certalnly
（certain）h］nbutthelifestyleisa
解析:分析句子结构可知’此处缺乏副词成分修饰形容词hm。故正确答案为certainly°
Thetitlewillbe
（official）giventomeataceremonyinLondon. （2016广东）
2
答案:
ofIicially
解析:根据句意’在伦敦—个仪式上,这个头衔将会被非常正式地授予我’所以此处应该
填副词“正式地”°故正确答案为ofIicially°
3WallsmadeofadobetakeintheheatfTomthesunonhotdaysandgiveoutthatheat
（slow）duringcoolnights’thuswarmingthehouse. （20l5全国卷Ⅱ）
答案:
SlOWlV
解析:分析句子成分可知’句子中主干成分完整’又表达“在夜晚慢慢散热”之意’在动
词giveout后修饰整个动作’应用副词slowly修饰°故正确答案为slowly。
户兰／副词的功能
副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子’有时也能修饰名词,表示时间、地点、
方式、程度等。
O67
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「／／／＿网打尽高考核心语法考点
@作状语
副词主要在句中作状语’用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子°
e.g.EverythingseemedtobegolngsmoothlyfbrtheβrsttwodaysaherImovedtoNewYOrk
在我搬到纽约之后的前两天’似乎一切进展顺利。（20l3辽宁）
Luckily’healsohadacowwhichproducedmilkeveryday.
幸运的是’他还有一头奶牛每天都可以挤奶。（2015广东）
已作表语
主要指主语的方位、万向、动作的情况·
e.g.Themeetlngwasover.会议结束了。
@作定语
主要是表示时间或地点°
e.g.Themanupstairsoftensingsinthenight楼上的那个人晚上经常唱歌°
已作补足语
说明宾语或主语所处的位置、状态等’作宾语补足语或主语补足语°
e.gIfUundnobodyinwhileIwantedhelp
我需要帮助时却发现屋里没人。
…
单句填空
O“Butsuchasmallthingcouldn’t
（possible）dest『oyavillag◎”（20l3广东）
答案:
possibly
解析:修饰动词destroy应使用possjble的副词形式‘
QAsuddcnstopcanbeaveIyfiighteningexpenence,
所以正确答案为possibly°
（especjal）ifyouaretravelljngat
highspeed. （20l6浙江）
答案:
especially
解析:结合句意’突然停车有时会是很可怕的经历,尤其是在你高速行驶时°设空处需用
副词修饰if弓｜导的状语从句,故答案为especially°
3
（su1prislng）’whenIgothome’ IfOundawet＄20billstucktotheground. （20l7湖
南长沙六校联考）
答案:
SuIprisingly
解析:结合句意’令人吃惊的是’当我到家的时候’发现＿张湿的20美元的钞票粘贴在
地上。设空处在句中作状语’修饰整个句子’应用副词°故填Surprisingly°
O68
｜
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成
…
构
…
的
词
…
副
四
○
歹
园与形容词形式相同的副词
单词
形容词词义
副词词义
向后的;后面的
硬的
对的;右边的
深的
直的
快的
向后地
努力地
正确地,
向右
深深地
径直
快
back
hard
right
deep
straight
faSt
已许多方式副词和-些程度副词是由相应的形容词加ˉ｜y构成的
例
副词构成
词
＿般情况加ˉly
quickly
中
双音节’
多音节’
以y结尾,
happy—happily;easy＿easily
将v改为I再加ˉly
″
●
simple—simply;possible—possibly;gentle—geIItly;comfbrtable—
以le结尾’去e加ˉy
comfbrtablv
曰
以元音字母＋e结尾,去e加ˉly
tme～truly
◆
以ll结尾’只加ˉy
fUll—fUlly;dull—dully
以ic结尾’加ˉally
basic—basically;scientific-scientifically
园兼有两种形式的副词
有些副词有两种形式:—种与形容词同形’另＿种是形容词后加ˉly。
｜ˉc｜ose与c｜ose｜y
e.g.Heissittingclosetome.他就坐在我边上。（近）
Watchhimcloselv.盯着他。（仔细地）
2｜ate与｜ate｜y
eg.YOuhavecometoolate.你来得太晚了° （晚）
Whathaveyoubeendoinglately?近来好吗?（近来）
3.deep与deep｜γ
e·g.Hepushedthestickdeepintothemud.
O69
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「／／／—网打尽高考核心语法考点
他把棍子深深插进泥土里。（空间深度）
Evenfatherwasdeeplymovedbytheiilm.
老爸也被电影深深打动了。（表示感情上的深度）
4∩｜g∩与∩｜g∩｜γ
e.g.Theplanewasi］yinghigh.这架飞机飞得很高。（表示程度）
Ithinkhighlyofyouropinion.你的看法很有道理。（表示感情上的深度）
5.w｜de与w｜de｜y
eg.Heopenedthedoorwide.他把门开得大大的。（表示空间宽度）
Englishiswidelyusedlntheworld.英语在世界范围内广泛使用。（广泛地）
…
单句填空
OI｜hclpspcoplework
（close）andsmoothlyandthjnkabouto（he『s,notjustthemselves
（20ll福建）
答案:
closely
解析: closely“紧密地;亲近地”’为副词°workcloselyandsmoothly意为“密切合作、顺
利合作”’修饰动词work应用副词’与之并列的副词smoothlv有提示作用°
2Perhapswhatmymotherhadtoldmewas
（deep）rootedinmymind. Ijustdidasshe
hadexpected. （20l4上海）
答案:
deeply
解析: deeply时常表示感情上的深度,“深深地”《
尸li、副词的比较等级
~ ~ ~ ~ ~~~~ ~ ~ ~ ~
@比较级和最高级的构成
↑.规则构成
与形容词的比较级和最高级的构成用法及读音基本相同。
2.不规则构成
原级
Well
badly
much
little
比较级
better
worse
Inore
less
最高级
best
worst
1nost
least
farther
fUrther
farthest
h』rthest
far
O7O
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｜第七章副词77厂
@比较等级的用法
↑。原级
“as＋副词原级＋as”和“notso（as）＋副词原级＋as’’
e.g.Alicesingsassweetlyasanightingale.
爱丽丝唱歌像夜鸳一样甜美。
Andrewcan’tjumpso（as）highasAndy.
安德鲁跳得不如安迪高。
2ˉ比较级
（l）比较级的用法
@比较级＋than,用于两者之间的比较’表示“更……”
O
than后可接名词、代词（主格或宾格）、形容词、动名词、不定式、副词、介词短语或从句°
e.g. IgotheremorehequentlythanBarondoes.我去那里比巴伦多。
@the＋比较级……’
the＋比较级……’表示“越……’就越……”
e。gThehardersheworks’thegreaterprogressshewillmake.
她工作越努力’进步就越大。
◎比较级＋and＋比较级,表示“越来越……”
e。gItsnowedmoreandmoreheavilv.雪越下越大。
（2）比较级的修饰词
比较级的修饰语常见的有:
rather’much’ still’even’ far’any（用于否定句或疑问句）’
alot’
alittle’agreatdeal’byiar’abit等°
◎g.BandrawsmuchbetterthanBjll.巴特比比尔画得好多了。
3。最高级
最高级的用法主要注意两个方面:
（l）“the＋副词最高级＋表示范围的短语或从句”表示三者或三者以上的人或物之间的比较°
e.g.OfallthehlmsIlikethisone（the）best.
在所有的电影中’我最喜欢这个°
（2）“比较级＋thananyother＋可数名词单数”表示最高级意义’意思为“比其他任何……
都……”
◎
e。g.Roserunsiasterthananyothergirlinherclass.
罗斯是她班里跑得最快的女生。
β夏题重现‖
单句填空
oThe
（hard）youtrytobeathim’themorelikelyyouwillgethit. （20l4辽宁）
答案: harder
解析:固定句式“the＋比较级…’ the＋比较级…表示“越……就越……”°结合句意’
你越用力击打他,你越可能被击中°可知用hard的比较级形式harder°
O7｜
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∏／／／—网打尽高考核心语法考点
单句改错
。Iunderstoodthathemissedusjustasmanyaswemissedhim（20l3辽宁）
答案:将many改为much
解析:
as…as用于比较句型’
中间插入的是形容词或副词的原级°意为“达到与什么相同
的程度”°该处表示“他跟我们思念他—样思念我们”’miss为动词’所以应该使用副词
much而非形容词many°所以将many改为much°
3考点专练
.··Pa忱
●●●
尸颜ji选择
｜。IthinkwatchingTVeveryeven1ng1sawasteoftime—thereare
meaningfUlthingsto
do. （20l3天津）
A° less
Bmore
C° theleast
Dthemost
2Ifweleaverightaway,
｀we,llarr1veont1me （20l3浙江）
AhopefUlly
Bcuriouslv
Coccasionallv
Dgraduallv
3. It,sourhopethatwewillplayagreaterrolelnthemarketplaceand’
, supplymore
jobs. （2（）l4安徽）
Ahowever
Banvwhere
C. therefbre
Dotherwise
4Father
goestothegymwithusalthoughhedislikesgoingthere. （20l0湖南）
Ahardlv
’’
B.seldom
Csomet1mes
D.never
5。HardlyhadSabrinafinishedherwordswhenAlbertsaid
,“Don,tbesomean,
pointingafingerofwam1ngather. （20l4湖北）
A°dreadfhlly
Bguiltily
Cindjrectly
DshaIply
户草hj改错Ⅷ
｜.However’hewasthegentlestmanIhaveneverknown. （20l3全国卷）
2I℃daywehadachemlst】ytest. I｛bundthetestdifIicult’butItriedhardlytodoit。（20l3四川）
3.A1ewm1nuteslate’theinstructoraskedmetostopthecar. （20l7全国卷I
）
4Itisinthedowntownarea’butitlseasytogotoanvwherefTomthehotelbypublictransport.（2（）l2
陕西）
5。Interest1ng’ ithadaconnect1ontotheBritishporcelain（瓷器）industry. （20l3全国卷Ⅱ）
6.Hown1cetoseeyouagain!DadandIwerete∏iblewo1Tjed. （20l5全国卷II）
7.WhenMrIhngslowlywentmtotheclassroom’wecouldseeclearthatitwashardfUrhimtoleave
usthoughhehadtaughtusfbro11lythreemonths. （20l7湖南十校共同体联考）
8.AlittlechildisgreathmandIliketoplaywithhimorhercheerfUl. （20l7广东六校联盟联考）
O72
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｜第七章副词／／
9.Mymindlesswordsmusthavehurthimdeep. （20l7广东佛山—模）
↑0.Unfbrtunate’whenhewentdownstairsagain’he1bundthemachinehadbeenbroken. （20l7广西
下学期适应性测试）
户单句遣空
↑.Chinesescientists
（recent）hadachancetostudyawildfema］epandawithanewborn
baby. （2016四川）
2Steameng1neswereusedtopulltheca∏iagesanditmusthavebeen
fbrthepassengers’withallthesmokeandnoise. （20l7全国卷II）
3.Ilooked
（quick）attheclock（20l6浙江）
（fair）unpleasant
4Theriverwassopollutedthatit
（actual）caughtfireandbumed. （2014新课标I
）
5.Aherourplanelanded,wewenttothehotelWehadmadeourreservationsixmonths
（early）’butthema∏atthefTontdesksaidtherehadbeenamistake. （20l4广东）
6.Billwaspretendingthatatlgertoywasrealandgivingltavo1ce.Hemustbe
（mental）
disabled. （20ll广东）
7.Foodmsmallpiecescouldbeeateneasilywithtw1gswhich
（gradual）turnedinto
chopsticks. （2016全国卷Ⅲ）
8.AfterafUurˉdayjoumey’theyou∏gmanpresentedthewatertotheoldman.Histeachertookadeep
drjnk.smiled
（wa∏n）’andthankedhisstudentverymuchfOIthesweetwater. （20l0
广东）
9.Bendyourkneesslightlyandreachoutyoura∏nsliketreebranches’naturallyand
（sofi）. （20l4辽宁）
↑OSixteenyears
（early）’Pahlssonhadremovedthediamondringtocookameal（20l7浙江）
尸语篇滇空
Somet1meago’afiiendofmine,whoworkedinapartofthecityIdidn’tknowve1y｜.
（good）’ invitedmetocallonhim. IttookmehourstogetthereandItook2
troubletofindaproperspottoparkmycar.AsIwasalreadythreequartersofanhourlate,
mycar3.
（quick）.
（greatly）
Iparked
Atnoon’JustasIwasleav1ngmyfTiend’so伍ce’
it4.
（sudden）stIuckmethatI
hadnoideawhereIhadparkedmycar。IcouldhardlygouptoapolicemanandtellhimthatIhad
lostasmallgreencarsomewhere!Walkingdownstreet5.
street, Iexaminedeachcar
6.
（close）andwasveryhappytoseeasmallgreencar」ustbehindanoldcar.Buthow
7.
｛disappoint）Iwastodjscoverthatthoughthecarwas8.
｛exact）likemy
own, itbelongedtosomeoneelse!Feelingquite9。
（tire）now’Iwentofffbrlunch.Some
t1me↑0.
（late）’ IlefMherestaurantandwalkeddownthestreet.Tum1ngthecomer’ I
nearlyjumpedfOrjoy:mycarwasrightinfTontofme’andtherewasnoproblemthistime
O73
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｛
广门
于
一｜＿j—
…
‖
‖
第∧章谓语动词
…尸a『t↑＋年考频统计°。.
末级考点
考频
表示能力
ll
表示推测
9
表示客观的可能性
3
特殊用法:
can,t／couldn,t＋比较级
2
表示请求
表示推测
l2
表示请求
l
特殊用法:maywell
l
表示必须
8
表示推测
9
表达情绪（非得’非要）
2
表示禁止
3
表示本不必做而做了
9
表示倾向性、习惯
5
表示命令、警告、允诺
3
表示责任、义务
2
表示推测
4
表示竟然
1
二级考点
can／could
may／might
must
~
need
would
shall
◆
should
2考点解析
···pa「t
●
●
■
■
厂
~
~
尸一、动词的分类
~ ~~~~~ ~~~
根据动词在句子中的作用’动词可以分为谓语动词和非谓语动词。谓语动词又分为实义动
词（包括及物动词和不及物动词）、连系动词、助动词和情态动词;非谓语动词分为不定式、
动名词、现在分词和过去分词°
O75
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』／／／—网打尽高考核心语法考点
尸i、谱语动耐
已实义动词
实义动词是指具有完整意义,可以单独作谓语的动词,主要表示主语的动作、状态和品质°
根据其在句子中是否能跟宾语’分为不及物动词和及物动词°
｜不及物动词
不及物动词不能直接接宾语’也不能用于被动语态°常见的不及物动词有:
agree’amve’
come’die’exist’fall’occur’happen’ last’rise等°
e.gThesunrisesintheeastandsetsinthewest.
太阳从东方升起’在西方落下。
Inmyv1ew’newarchjtecturalstylescanexistperfectlywellalongsideanolderstyle。
在我看来’新型建筑风格可以和｜日建筑风格完美的共存。（2014安徽）
2及物动词
及物动词＿般都带有宾语’可以用于被动语态。可以用于“主＋谓＋宾”,“主＋谓＋双宾”
和“主＋谓＋宾＋宾补”结构°
（l）常见的可以用于“主＋谓＋宾”结构的动词
accept’raise’buU′’celebrate’cover’defeat’de｛end’destroy’educate’explain’fbrget’guess’ invent等°
e.g.Theyoungmancouldn’taHOrdanewcar° Instead’heboughtausedone。
这个年轻人买不起新车’所以他买了辆二子车° （20ll天津）
Itisimportanttopayyourelectricitybillontime’aslatepaymentsmayaffectyourcredit.
及时支付电子账单很重要’
因为逾期支付可能会影响到你的信用° （20l6浙江）
（2）常见的可以用于“主＋谓＋双宾”结构的动词
可以同时跟两个宾语的及物动词叫双宾语及物动词’—个宾语指人’—个宾语指物’其中
指人的宾语称为间接宾语’指物的宾语称为直接宾语°
常用结构为γ.＋sb.＋sth. ’当把直接宾语（sth.）提前时’则构成γ.＋sth.＋to／fOr＋sb.
e.g.Handmethatbook’please. （＝Handthatbooktome.）
请把那本书递给我°
Shecookedusadeliciousmeal. （＝Shecookedadeliciousmealfbrus）
′
她给我们做了一顿可口的饭菜。
（3）可以用于“主＋谓＋宾＋宾补”结构的动词
常见的动词有:
believe’consider’drive’hnd’ imagine’get’keep’ leave’make’ think等°
e.g.HefOundhisnewjobratherborlng.
他发现他的新工作相当乏味°
Theyappointedhimchai∏nanofthecommittee°
他们任命他为委员会主席。
Weexpectedhimtoa∏1vevesterdav.
√
√
我们期望他昨天到达°
O76
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第／＼章
单句填空
OBackfTom histwoˉyearmedicalserviceinAfiica’Dr。Leewasveryhappytoseehismother
（take）goodcareofathome. （20l5陕西）
答案:
taken
解析:结合句意,李医生在非洲提供了两年的医疗服务’
回来后看到家里的母亲得到了很
好的照顾十分高兴°宾语hismother与动词短语takegoodcareof之间为逻辑上的被动关系
且表示完成’所以用过去分词作宾补°故正确答案为taken°
◎Letthoseinneed
（understand）thatwewillgoallouttohelpthem（20l3陕西）
答案:
understand
解析:结合句意,让那些需要帮助的人明白’我们会竭尽全力去帮助他们°宾语those
与understand为逻辑上的主动关系’且let后加省略to的不定式作宾补°故正确答案为
understand°
钮Listeningtomusicathomeisonething’goingtohearit
（perfDnn）livelsqujte
another· （20l5浙江）
答案: beingperfOrmed
解析:结合句意’在家听音乐是—回事’去听现场演奏完全是另外—回事。宾语it与
perfbm之间为逻辑上的被动关系且表示进行,所以应用现在分词的被动形式°故正确答
案为beingperfb∏ned°
@系动词
系动词本身不能单独作谓语’ 只能和表语一起构成谓语,说明主语的状态、性质、特征或
身份°具体分类见下表°
例词
功
巴
℃
会
曰
‖
类
□
力
状态的be动词
表示主语所处的状态
感宫系动词
表示人的感觉
变化系动词
表示主语从＿种状态变换到另—种状态
持续系动词
表示主语继续或保持某种身份或状态
表象系动词
』
表示看起来像
终止系动词
』
表示主语已终止动作
a∏Iq Is9are9was’were
look·feel｀smell,taste’sound
become’get’go,grow,tUm
keep’rema1n’stay,stand’ lle
seem’appear, look
一｜
-
prove’tum
e。gNomatterhowbrightatalkeryouare’therearet1meswhenit,sbettertoremainsilent
无论你是一个多么健谈的人’也需要在有些时候保持沉默。（20l2浙江）
YOu’dsoundalotmorepoliteifyoumakearequestinthefU∏nofaquest1on。
如果你用问问题的方式做出请求’听起来会更礼貌° （2009湖北）
O77
｜
｜
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』／／／-网打尽高考核心语法考点
E助动词
助动词本身没有词义’不能单独作谓语’
只能和实义动词或系动词＿起构成谓语’
以表示
时态｀语态、语气、人称和数’构成否定、疑问、强调、省略等。主要的助动词有be（am’
is’are’was’were）’do（does’did）’have（has’had）’shall（should）’will（would）等°
eg.Hu∏yup｜MarkandCarolareexpectingus. （20l3北京）
快点!马兑和卡罗尔正等着,自们呢。
Jackwasworkinginthelabwhenthepowercutoccurred. （20l6北京）
停电的时候’杰克ˉ正在实验室工作。
§夏题重四
单项选择
◎TDmydelight, I
福建）
A。waschosen
Cwouldchoose
答案:A
fTomhundredsofapplicantstoattendtheopen1ngceremoI】y. （20l5
B.wasbeingchosen
D.hadchosen
解析: be和choose构成被动语态°
ODespitethepreⅥousroundsof［alks.noagrcemen｜
sofarbythetwosides. （2015天津）
Dwillhavereached
A.hasbeenreached
Bwasreached
C.willreach
答案:A
解析: have’be和动词＿起构成完成时的被动语态°
OTheymadeuptheirmindthatthey
anewhouseonceLam′changedjoba（20l4山东）
Abought
Bwouldbuy
C.havebought
D.hadbought
答案:B
解析:would和动词—起构成过去将来时°
B情态动词
情态动词表明说话者对某—行为的态度、观点、语气或情绪等’主要包括推测、判断、需
要、可能等意思°情态动词具有词汇意义’但是不能单独作谓语°情态动词本身无人称和
数的变化’但是有些情态动词有过去式°
↑.情态动词的分类
情态动词
~can／could
词义
→
正
不
□
式及缩略否定式
｜
能;能够;可能
可以;也许
必须;—定
cannot;can’tcouldnot:couldn,t
mavnot;mightnot;mightn’t
mustnot;mustn’t
may／might
must
｜
O78
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｜第∧章谓语动
续表
shallnot;shan’t
shall
』
许可;必须
should
应该
will／would
愿意;决心
need
需要
dare
敢
oughtto
应当
haveto
（
不得不
shouldnot; shouldn,t
willnot:won,t／wouldnot;wouldn’t
′
neednot日needn’t
darenot;daren,t
oughtnotto;oughtn,tto
don,thaveto
used∏otto;usedn’tto
didnotuseto:didn’tuseto
〕
过去常常
usedto
2ˉ情态动词的用法
（l）can
@表能力°表示具备某种“能力”’但不一定做事情°
e。g·Canyouswim?
你会游泳吗?
@表许可°
eg.YOucan’tparkhere.
你不能在这里停车。
◎表有时会°表示＿种客观上的可能性°
e.g.TUmcanbereallyamoying
汤姆有时会非常恼人。
@表推测° can表示说话人的猜测（即可能性）’多用于否定句和疑问句。
e.gThatcan’tbeMalia。She,sathome.
那一定不是玛莉亚,她在家里。
◎表疑问。can可表怀疑或疑问’用于疑问句中°
Can＋主语＋……?表示“能……吗?”
e。g.Canhiswordsbetrue?
他说的话能是真的冯?
特殊疑问词＋can＋主语＋…?表示“能（是）……呢?”
e.gWherecanhehaveputjt?
他能把它放在哪儿呢?
（2）could
@表能力。could是can的过去式’表示过去的能力。
O79
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「／／／＿网打尽高考核心语法者点
e.g. IknewIcouldn’tahbrdtherent
我知道我负担不起房租。
@表许可°
e.g.CouldIassistyou?
我能帮你吗?（语气委婉）
◎表推测° could表示说话人的猜测（即可能性）°
e.g.Alexcouldberight.
亚历克斯或许是对的°
@表疑问° could可表怀疑或疑问,用于疑问句中°
Could＋主语＋…?表示“能……吗”
特殊疑问词＋could＋主语＋…?表示“能（是）……呢?”
e°g.Howcouldhebesounprofessional?
他怎么能这么不专业呢?
（3）may
@表许可°既可以表示允许别人做某事’也可以表示请求对万的许可或法律条文中的客观
许可。多用于肯定句和疑问句中°
e.g.MayIcomem?
我可以进来吗?
◎表推测°常用于肯定句和否定句中’表某事可能会发生或者是事实°
e.g.Lifeisunpredictable;eventhepoorestmightbecometherichest.（20l4江西）
生活是不可预测的;即使最穷的人也可能成为最富有的。
◎表祝愿°结构为“may＋主语＋动词原形”°
e。g.Mayyoubehappy.
祝你开心。
@回答may的提问。may引起的＿般疑问句,肯定回答用“yes’…can’’或者“certainly”;
否定回答”No’ ...can’t／musm’t”°
（4）might
@表许可。表示请求对方的许可’语气比may更委婉°多用于肯定句和疑问句中°
e.gMightIuseyourphone?
我可以用一下你的电话吗?
◎表推测°表示说话人的猜测’其把握性比may小。
e。g. Imightgetthereintime’butIcan,tbesure.
我可能准时到达’但我不敢肯定。
◎委婉地提出建议、责备等°
e.gYOumightaskmefbrhelp
你可以找我帮忙啊°
（5）must
@表必须。指义务或强制’即说话人认为有义务或有必要做某事。否定形式musm’t表示禁止°
广Ⅷ
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第∧章谓语动词／／／
e.g。Imustgotothebankandgetsomemoney.
我得去银行取些钱。
◎表推测°指说话人有把握、有根据的猜测’译为“＿定、必然会”’仅限肯定句°否定形
式是can’t表示“不可能”°
e.g.YOumustbehungryandthirstyaβerallthatwalking.
走了这么远的略’你一定又饿又渴,巴°
◎表“偏要、非得”°must可以表示“偏要” ’用于第＿人称时有时也表示“非得”’通常
指令人不愉快的事。
e.gWhymustyouintemlpt?
你为什么非得插嘴?
@回答must的提问°must引起的—般疑问句’肯定回答用“Yes’…must”’否定回答用“No’…
needn,t／don,thaveto’,。
（6）
shall
@表命令、警告、允诺。用在第二、第三人称的陈述句’表示许诺、命令、警告、威胁、
决心等’也可用在条约、法令等文件中表义务或规定。
e。g.ThepresidentshallholdofficefOrfburyears.
总统将任职4年。
@表征求意见°可用在第—、第三人称的疑问句中’译为“要不要”°
e。gShallIbuyyouthedress?
我给你买这件衣服好冯?
（7）should
@表贡任、义务°指认为是对的事或应当做的事’译为“应该”’可用于各种人称°
e。gYOuru∏cleshouldn,tdrinkanddrive.
你叔叔不该酒后驾车。
◎表推测°指有一定根据的推测’译为“按理、应该”°
e.g.YOushouldhavenoproblemwithhnishjngthetask
你完成这个任务应该没问题°
◎表竟然、惊讶°译为“居然’竟会”’用来表示意外、惊喜或者在说话人看来是不可思议
的°在以why’who’how等开头的修辞疑问句或某些感叹句中常见°
e.gIwentintotheclassroomandwhoshouldbesittinginfTontofmebutHarry!
我走进教室’没想到坐在我前面的竟然是哈里!
@表征求意见°作为shall的过去式’多出现在间接引语中,表意见征询°
e。g.Mystudentaskedmewhattimeheshouldleave.
我的学生问我他应该什么时候离开°
q夏题重现］
单句填空
O“Hello,”shesaid,hesitantly“This
soundcrazybutIwasonmywaVtodropsome
O8｜
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「／／／-网打尽高者核心语法考点
ofmymother’sthingsoffatthecharitvbins.”YOuarejustsomuchlikeher. （20l5上海）
答案:may／might
解析:结合句意可知,此处表达“这听起来可能很疯狂’但是……”’故应用mav或者
might表达“可能”之意·故正确答案为may／might°
◎Remember,however, thatyoushouldusuallvconsultdifferenttyPesofsourcesThatis.vou
曰
′√~
alwaysrelyjustontheIntemetfbryourresearch. （20l5湖南）
答案:
shouldn’t／shouldnot
解析:结合上文“youshouldusuallyconsultdifIerenttypesofsources”可知’你不应该总是
仅仅依赖网络进行调查研究’
shouldn’t意为“不应该”’与上文对应’符合文意°
◎Itdoesmean’however’thatwe
careenoughaboutourlTiendstoIindouthowthey
aredoingfTomtimetotime. （20l2湖南）
答案:
should
解析:主语与谓语动词原形之间缺少情态动词°结合句意’我们应该足够关心我们的朋友
才能发现他们有时候是如何做的°
（8）will
@表倾向性°译为“总是”,表示习惯或倾向性°
egShe’llwatchTVinherroomfbrhours.
她总是在她房间里几个小时的看电视。
@表意愿°表示主语的决心或意愿°
e.g, I’llcheckitfOryou,ifyouwant.
你妥是愿意’我会帮你查查这件事的。
◎表请求、征求意见°多在第二人称的疑问句中’表示征求意见或提出请求’译为
“请……”“……好吗”°
e.g.Willyoujoinmefbradrink?
你愿意跟我一同喝一杯吗?
@表推测°译为“可能”°
e.g,Thatwillbethemagaz1neyouwant.
那大概是你所想要的杂志。
（9）would
@表倾向性°译为“总是、惯于”’是will的过去式’用于过去时。
e.g.Hewouldspendhoursonreadjngbooks。
他一读书往往就是几个小时。
◎表意愿°would表示过去的意愿、决心等。
e.g.Shesaidthatshewouldhelpyou.
她说她愿意帮助你。
◎表委婉请求、提出要求.would比wlll语气更委婉,would可以表示现在的情况°在日
常用语中’“我想要……”通常用Iwouldliketo表示°委婉提出要求时’如果用would提问’
肯定回答:
Yes’Iwill°
oa2
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｜第∧章谓语动词777——
e。g.WOuldyouopenthewindow仇rme’please?
请你给我打开窗户好吗?
I,dloveadrink.
我想喝一杯。
@表推测°would表示说话人的猜测’其把握性比will小·
e.gItwouldbeabouttwoo,clockwhenhea∏ived.
他大概是两点左右到达的°
（l0）need
@表必要° need表示必要性’译为“需要”°表示情态动词时’need＿般不用于肯定句中°
e.g.YOuneedn’thnishittoday.你
不必今天完成它°
◎回答need的提问° need提问的＿般疑问句的肯定回答是Yes’sb.must;否定回答为No’
sb.needn’t。
（l1）dare
dare用法基本与“need”相同’＿般不在肯定句中作情态动词°在肯定句中和实义动词＿
样’后面的动词不定式要带“tO”°
（l2）oughtto
肯定用法是oughttodosth.°＿般疑问句中直接把ought提前°
e.gT℃achersoughttoeammore.
老师的薪资应该多一些。
3情态动词的辨析
（1）can’could与beableto的区别
@can只用在—般现在时与＿般过去时两种时态; beablcto可用于更多的时态°
@beableto后的动词—般不用被动形式;
can可以加动词的被动形式°
◎can’could表示—般的能力时可以和beableto互换;表示过去通过某种努力做成某事时’
只能用was／wereableto°
（2）must与haveto的区别
@must可用于现在时、过去时和将来时;
haveto可用于更多的时态°
@must表示说话人的主观愿望; haveto表示客观需要’译为“不得不”°
◎否定形式must译为“禁止”;
don’thaveto译为“不必要”’和needn’t含义类似°
（3）oughtto与should的区别
两者差别很小’都表示责任或义务° should多表达自己的主观看法; oughtto则多反映客观
情况°相比之下’ oughtto正式’语气更强°
（4）will’would与usedto的区别
usedto表示过去经常性的动作,译为“过去常常”;would同样表示过去的习惯’但不含有
“今非昔比”的对比含义;will表示现在的习惯°
O83
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■／／／-网打尽高考核心语法考点
4情态动词后的动词形式
（l）后接进行时°“情态动词＋bedojng”
—般表示对正在发生的事情的推测’可以这样用的情态动词有must’ should’oughtto’can’
may’might等°
e.gShemustbepreparingfOrtheexam.
她一定正在备考。
（2）后接完成时° “情态动词＋havedone”
@表示对过去发生的事情的猜测’可以这样用的情态动词有can’could’may’might’must.
e。gThestudentsmighthavea∏ivedattheschoolbvnow.
学生们现在可能已经到达学校了。
◎表示与事实相反的虚拟语气’含有责备、批评的意昧’可以这样用的情态动词有might’
could’should’need等°
｜
｜
L—
本可以做却没做
mighthavedone
e.gYOumighthavetoldusthatbefbre
你之前本可以告诉我们那件事。
｜
本能够做却没做
couldhavedone
e.gYOucouldhavebecomeagreateducator
你本能够成为一名伟大的教育家。
本应该做却没做
should／oughttohavedone
e。gThecarshouldhaveaITivedtenm1nutesago
汽车十分钟前就该到了。
｜
本不必做却做了
needn,thavedone
egWeneedn’thavehu∏ied
我们当时本不必这么匆忙。
｜
would（Iather）havedone
主观想要做却没做
e。gHewouldhavehnlshedthehomeworkyesterday
他昨天本想完成家庭作业的。
O84
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第∧章j胃语动词）／77
3考点专练。..
.·°pa『t
户草项选择
↑.He
havecompletedhishomework;otherwise’hewouldhavebeenplayingfbotball
withothers.
A。can’t
B。mustn,t
C.shouldn,t
Dwouldn,t
2Mike
hiscar’fOrhecametoworkbybusthismoming
A.canhavefbund
B。couldhavefOund
Ccan,thavefbund
D.musm’thavefbund
3·YOulookverytiredYOu
latelastnight
Aneedn’tsitup
Bdidn’tneedtos1tup
C.shouldn’tsitup
D°needn’thavesatup
4Peter
bereallvdifTicultatt1meseventhoughhe,sanicepersoningeneral
A. shall
Bshould
Cmust
Dcan
5。Oneought
fbrwhatonehasn,tdone。
Anottobepunished
Btonotbepunished
C. tonotpunish
D.notbepunished
户雕填壹
TWobusinessmen｜.
（βy）toAustraliatoplayinaweekendgolfmatch.Theirteam
wonandtheybothrecelvedgreenjackets.2
theirlastnightinAustralia’ theystayedup
latedrinkingbeer。Theywerestilldrunkinthemom1ng’3.
thevdrovetheirrentedcarto
theairportTheroadwasempty.Suddenly’something」umpedinfTontofthecar.Thedrivercouldn,t
stopintlmeandthecarhitit.
ThemengotoutofthecarandfOundalargekangaroo4.
（lie）ontheroad.The
drunkenmenbegantolaughanddecidedtotakesome5ˉ
（photo）withthe“dead”
kangaroo.Oneofthemendecidedtoputthejacketonthekangaroo. Sotheydressedthepoor
kangaroolnagreenjacket.Thentheyposedwithit1Ursomephotos. Suddenly’ somethingamaz1ng
6ˉ
（happen）.Thekangarooopeneditseyes. Itwasnotdead.Butitwasvery7。
（anger）.Thekangaroohitthetwomenandknockedthemout.Thenita
（nm）away
In
thekaI1garoo’snewgreenjacket9.
（be）thecarkeys’apassport’andthealrtickets
Laterthatday’amotoristphonedthepolice° ‘‘YOu,renotgoingtobelievethis’’’hesaid. ‘‘But
akangaroomagreengolfjacketis‖O
（run）alongtheroadtotheairport.”Thepolice
hnallyfbundoutthewholestory’andtheypunlshedthetwodrunkenmen.
O85
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｜＃洋闲～坪库日洞
干
土
±
＿仁口
口二
止第
章
九
巨｜｜值谓语动词
Pa「t↑＋年考频统计
●●●
●
●
‖
厂
巴
二级考点
末级考点
考频
分词
动名词
分词
不定式
不定式
不定式
不定式
动名词
分词
分词
不定式
不定式
动名词
分词作状语
动名词作介词宾语
分词作定语
不定式作状语
不定式作动词宾语
不定式作定语
不定式作宾语补足语
动名词作主语
分词作表语
分词作宾语补足语
不定式作主语
不定式作主语补足语
动名词作动词宾语
勺刁
△／
●■■
≡
＝
→
■
l0
◆
■
◎
◎
宁
′
□
∩
乙
~
~
■
·
◆
■
●
『
●
宁
勺
全
勺
△
∑
∑
ˉ
∑
］
］
］
中
◆
■
9
＝
·.°
。.尸a『ˉt
考…解析
动词在句子中充当谓语时’使用动词的谓语形式’如原形、第三人称单数形式等’在句子
中作主语、宾语、表语、补语、定语和状语时,需要使用动词的非谓语形式’这些动词的形式
通常统称为非谓语动词°
非谓语动词有以下几种形式变化（以do为例）°
被动
tobedone
巨目动
形态
一般
进行
完成
完成进行
todo
tobedoing
tohavedone
tohavebeendoing
动词不定式
tohavebeendone
◆
~
~
O87
＋
＋-什-＋｛
］
一-
十＋ˉ＋ˉ｝—＋＋＋
上口丰口
＋
一卜｝＃斗
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＿网打尽高考核心语法考点
续表
~ ~
现在分词
动名词
~
＿般
完成
—般
beingdone
~
havjngbeendone
dolng
havingdone
◆
宇0
过去分词
done
尸二《＝示定式
@不定式作主语
不定式作主语时＿般位于句首’也可以用it作形式主语’将真正的主语（不定式）置于谓
语动词之后°
e.gT℃lindoutthemostusefUlmethodisvery1mportantmourexperiment。
找出最有效的办法对我们的实验非常重妥。
Itlsvery1mportant1nourexperimenttohndoutthemostusefUlmethod
找出最有效的办法对我们的实验非常重妥。（it作形式ˉ主语）
园不定式作宾语
｜.＿些动词常用动词不定式作宾语°
eg.Someofuswanttostayathomeonsuchahotday.
这么热的天’我们中有一些人想要待在家里。
2不定式在co∩s｜de「, ↑｜∩d’们aⅨe’ t∩｜∩代后作宾语时,通常使用｜t作形式宾语,将夏正的宾
语（不定式）置于宾语补足语之后。
e.g.ThestudentsⅡndithardtosolvetheproblemwithinhveminutes。
学生们发现在五分钟内解决问题非常困难。
3.不定式可以作个别介词（but’except等）的宾语°
e.gWehavenocholcebuttowaitfUrhisreply·
我们别无选择’只能等待他的回复°
单句填空
OButSarah’whohastakenpartinshowsalongwithtopmodels’wants
hasbrainsaswellasbeautv. （20l7全国卷Ⅲ）
答案: toprove
解析:结合句意可知’
Sarah想要证明她不只有美丽的外表也有头脑°
定搭配’意为“想要做某事”°故正确答案为toprove°
（prove）thatshe
wanttodosth.是固
O88
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｜第九章非谓语动词／／／7
E不定式作表语
不定式可以充当表语’＿般用于以下句型°
｜.在seem’appear等系动词之后°
e.gFornow’thepartyseemstobeasuccess.
到目前为止’派对看起来都非常成功。
2.描述主语的特性｀用途、内容等°
e.g.ThemainfUnctionofthisdeviceistomonitorthehumidityoftheair.
这个设备的主要功能是监测空气湿度。
3.用于betodo结构表示将来发生的动作°
e.g.Oneofthemosteffectivewaystostudyvocabularyistousethemincontexts.
最有效的词汇学习方法之一就是在语境中使用它们。
E不定式作定语
不定式作定语时’＿般放在被修饰的名词或代词之后,此时不定式与被修饰的名词和代词
之间通常存在—定的逻辑关系。
｜。被修饰的名词或代词与不定式之间存在主谓关系:被修饰词是不定式动作的发出者°
e·g.Weneedsomeonetohelpwlthourwork
我们需要有人来协助我们的工作。
2ˉ被修饰的名词或代词与不定式之间存在动宾关系:被修饰词是不定式动作的承受者°
e.g.Robinsontriedhisverybesttoβndsomethjngtoeatontheisland°
鲁滨逊竭尽全力在岛上寻找吃的东西。（toeat与something为动宾关系）
3。不定式也可以对被修饰词起到补充说明的作用’如way）chance’reason’decision等°
e.gHehasfOundawaytosolvetheproblemwithlesstime.
他找出了一个可以用更少的时间就解决问题的办法°
q夏题重现］
单句改错
OHehadtimefOraproperbreakfastandwasstillthefirstreachthefactory（201l四川）
答案:在reach之前添加to
解析:不定式修饰thehrst’句中表示第＿个到达工厂的人,作其后置定语°所以在reach
前加tO°
B不定式作状语
｜.不定式作目的状语
不定式作目的状语时’不可以用逗号与句子其他部分隔开’在inordertodo和soastodo等
句型中,不定式也充当目的状语°
e.gHetravelledacrossthewholecountryinordertoseeyouagain.
O89
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■／／／—网打尽高考核心语法考点
他穿越整个国家’就是为了再看你一眼。
2不定式作结果状语
（l）不定式作结果状语时’往往表示出乎意料的结果°
e.g.ShecamebackfiDmthetoilettohndthatherseatwastakenbyastranger.
她从洗手间回来’却发现她的座位被一个陌生人占了。
（2）不定式也可用于enough…todo’ too…todo’ such／so…astodo’onlytodo等结构中作结果
状语°
e.gWespendourwholellfepursuingourdreamonlytoavojdregretwhenwebecomeold.
我们终其一生追求梦想’只是为了老来不后悔。
3。不定式作原因状语
不定式通常可以跟在＿些表示情绪的形容词之后作原因状语’表示产生这种情绪的缘由。
这种不定式也可以理解为形容词的宾语。
e。g.Thelittlegirlwassadtoleamaboutherfather,sdeathonthebattlelield。
这个小女孩因得知她父亲在战场上牺牲而非常伤心。
β夏题重现］
单句改错
OAtaparty’mycoach,wlthabiscuitinhismouth’askedsu‖prisinglywhomadethemandjoked,“I
mighthavetoretireagai∏nextyear」ustgetsomemoreofthesebiscuits.”（20l5陕西）
答案:在get之前添加to
解析:结合句意“就为了得到更多这样的饼干我可能明年还要再退休—次”’可知此处
“getsomemoreofthesebiscuits”表目的°分析句子可知,该句已有谓语部分mlghthaveto
retire’动词get应使用非谓语形式;又因其在句中作目的状语成分’故应使用不定式形式°
故正确答案为在get之前添加to°
@不定式作补语
｜ˉ不定式作宾语补足语
（l）动词不定式经常在—些“动词＋宾语＋宾语补足语”的结构中充当宾语补足语’此时
不定式的逻辑主语是宾语。
e.g.WeaskallthepassengerstofastenthesafebeltbefOretheplanetakesofr
我们要求所有乘客在飞机起飞前系好安全带°
（2）在have’ let’make’see’watch’
hear’ notlce等动词后面,
由动词不定式作宾语补足语时’
不定式符号to通常被省略°动词help后的不定式符号to可以省去’也可以保留°
e.g. Iopenedthedoortoletthecatcomein。
我打开门让猫进来。
O9O
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圃章菲渭语劫词…
单句改错
◎Meanwhile’IfOundoutthatwlthmorepatience’Imustmakemytoystolas肛（20l2全国卷）
答案:将to删除
解析:make为使役动词’不定式作宾补时应该省略to°故正确答案为将to删除°
2.不定式作主语补足语
由不定式作宾语补足语的动词在变成被动语态时’不定式转而作主语补足语°不定式在作
宾语补足语时如有省略tO的现象’变为主语补足语后’
tO不再省略°
e.g.Thepeopleareencouragedtouseecoˉfiiendlymeanswhentravelling.
人们被鼓励使用生态友好的方式出行°
Theyweremadetocleantheβooralldaylong.
他们被迫整日清洁地板。
§夏题重团
单句填空
◎Fatandsaltarevery1mportantpartsofadie血Theyarerequired
（process）thefOod
thatweeat’torecoverfTomin｜uryandibrseveralotherbodilyhmctions. （2017全国卷I
）
答案: toprocess
解析.本题主要考查非谓语动词。第二句中已有谓语动词arerequired’所以再出现的动
词要以非谓语的形式填入’根据第二句后半部分的torecover可知’此处也应使用不定式’
故此处填入toprocess°
尸
动名词
圃动名词作主语
动名词作主语＿般位于句首’谓语动词—般使用单数形式。
e.g°TravellingaroundtheworldisadreamfOrmanypeople.
环游世界是很多人的梦想。
§夏题重现］
单句改错
◎Haveteainthelateaftemoonprovidesabridgebetweenlunchanddinner’whichmightnotbe
serveduntil8o’clockatnight. （2013全国卷Ⅱ）
答案:将Have改为Having
解析:本题考查非谓语动词°Haveteainthelatea仇emoon作主语时’Have应该用动名词形
式’用来表示对客观事实的陈述°故正确答案为将Have改为Having°
O9｛
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「／／／-网打尽高考核心语法考点
园动名词作宾语
↑。动名词作动词宾语
（1）在某些动词后,只能用动名词作宾语°如admit’consider’enjoy’mind’fancy等°
（2）动名词可以作＿些动词短语的宾语,如can,thelp’befbndof等°
e.g. Ican’thelpnoticingthatheiswearinghisjacketinsideˉout.
我禁不住注意到他的夹兑穿反了。
‖夏题重现］
单句填空
OThisincludeddigginguptheroad,
（lay）thetrackandthenbuildingastrongroof
overthetop. （20l7全国卷Ⅱ）
答案:
laying
解析:本题主要考查动名词°根据本句前半部分的djgglngup及后文的bullding可知空格
处应填入lay的动名词形式laying’与digglng和building并列作include的宾语°故正确答
案为laying°
2动名同作介词宾语
介词后如出现动词作宾语’需使用动名词形式°
e。g. Ihaveadreamofbecominganastronaut.
我有一个梦想’妥成为一名宇航员。
注意:在＿些短语中’ to实为介词’后面需要接动名词作宾语°常见的有inadditioIIto’
lookfOrwardto’bedevotedto’contributeto’beaccustomedto’admitto’ stickto’ob｜ectto’pay
attentionto等°
睦题董丽
』
单句改错
◎LastSundaymoming,whenIwashavingawalkintheparknearmyhome’Icameacrossacrew
makeanewiilmwithoneofmyfavouriteactors. （20ll陕西）
答案:将make改为making
解析:本题考查非谓语动词。本句已有谓语cameacross’
因此make应该用非谓语形式°
又因make与acrew构成主动关系’
因此使用现在分词作后置定语°所以将make改为
making°
园动名词作表语
动名词作表语时’多表示笼统的、抽象的或是长期的动作’或说明主语的内容、含义等。
eg.MyjobisteachingEnglish.
我的工作是教英语°
O92
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第九章非谓语动词恒
@动名词作定语
动名词作定语时’通常置于被修饰词之前’说明被修饰词的用途、
目的等°
e.gTherearetwelvereadingroomsinthelibrary·
图书馆里有十二个阅览室° （说明用途）
@既可用动名词又可用不定式作宾语的动词
↑。＿些表示“开始”、“结束”的动词’如begin’ sta∏’cease’a仗empt等’后面可以接动名词或
不定式作宾语’二者意义差异不大’可以换用°
注意:
↑.当begin或start本身用于进行时或后面的动词为realize／understand／know等表示心理状态和
心理活动的动词’或者begin或start的主语是物时’ begin和start后面只能接不定式作宾语°
2在fbrget’ remember和regret之后,动名词表示先于谓语动词发生的动作’不定式表示后于
谓语动词发生的动作°
e.g. Ifbrgottobringthebookwithmetoday.
我忘记了今天妥把书带来。
IfOrgotputtingthekeysonthediningtable.
我忘了我把钥匙放在了餐桌上°
3.在like’ love’hate’prefer等表示喜好的动词后,动名词作宾语—般表示抽象动作或习惯动作’
而不定式作宾语一般表示具体动作或单次动作°
e。gIlikesingingverymuch’butIdon’tliketosingtoday.
我很喜欢唱歌’但是我今天不想唱。
尸三芬词
分词分为现在分词和过去分词两种’现在分词形式为动词的ˉing形式’过去分词形式为动词
的ˉed形式°分词兼有形容词、副词和动词的特征’在句中可作表语、定语、状语和补语’但
不能作主语或宾语°从表意角度看’二者用法存在一些区别’主要包括:
↑.现在分词表示的动作和逻辑主语为主动关系’过去分词表示的动作和逻辑主语为被动关系;
2.现在分词多表示动作正在进行’过去分词多表示动作已经完成°
@分词作表语
↑.分词作表语分为现在分词作表语和过去分词作表语两种情况°现在分词作表语多表示“令
人……”的含义’而过去分词作表语表示“感到……”的含义°
2分词作表语时相当于—个形容词’注意与进行时和被动语态加以区分°
e.g.Thedoorwaslockedbytheguards.
门被守卫关上了° （被动语态）
Iamreallyinterestedinyouradvertisement.
我对你的广告真的非常感兴趣° （表语）
O93
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「／／／—网打尽高考核心语法考点
HelscollectjngstampsfTomoldenvelopes
他正在从｜日信封上收集邮票。（进行时）
Hisstampcollectionisfascinating.
他的邮票收藏今人叹为观止° （表语）
…
单句填空
OForsomereasonhesatbesideMaryMaryfelt
（please）,becausethereweremany
emptyseatsintheroom. （20l2广东）
答案: pleased
解析:空格处所在句的主语为人（Mary）,故应用please的过去分词pleased’在句中作表
语°所以正确答案为pleased°
@分词作定语
现在分词作定语时通常前置’过去分词作定语前置或后置均可;而分词短语作定语时通常
后置’相当于—个定语从句°
e.g。Doyouknowthedancingboyoverthere?
你认识那边那个正在跳舞的男孩吗?（现在分词）
Hehnallylocatedthestolenphonewiththehelpofthepolice。
他最终在警方的帮助下确定了所丢子机的位置° （过去分词）
Ineedtoknowtheexactlosscausedbythehre。
我需要知道火灾造成的确切损失。（过去分词短语）
注意:
｜.现在分词作定语与动名词作定语的区别
现在分词和它所修饰的名词有逻辑上的主谓关系°动名词则没有这种关系’而表示它所修
饰的词的用途或有关动作°
eg.swimmingpool （用途’动名词）游泳池
walkingstick（用途’动名词）于杖
boilingwater（主谓关系’现在分词）沸腾的水
sleepingbaby（主谓关系’现在分词）睡着的婴儿
2being不能用作定语’表示类似含义时’可使用定语从句结构
e.gHehasabrotherwhoisaworker.他有一个当工人的兄弟。
…
单句填空
OAndthetownisIastbecomlngapopularweekenddestinationfOrpeopleinAsiaAbercrombie＆
Kent’atravelcompanyinHongKong’says1tregularlya∏.angesquickgatewaysherefUrpeople
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第九章非谓语动词／／／
（live）mShanghaiandHongKong· （20l5全国卷I
）
答案:
living
解析:本题考查非谓语动词°空格所在的宾语从句中a∏anges为谓语动词’所以空格处需
填入live的非谓语形式,作后置定语用来修饰people°people与live为主谓关系’故使用
现在分词形式living表主动°故正确答案为living°
已分词作状语
分词作状语可以修饰谓语动词或整个句子,表示时间、原因、让步、条件、结果、方式、
伴随情况等含义°现在分词作状语时’表示的动作与逻辑主语是主动关系,或表示正在发
生;过去分词作状语时’表示的动作与逻辑主语是被动关系’或表示动作已经完成°
↑.分词作时间状语
e.gWalkingalongthestreetatnjght,thegirlheardaloudnoiseinthedistance。
赶夜路的时候’这个女孩听到远处传来一声巨响。
Whenhlllycharged’ thenewsmartphoneguaranteesal4ˉhouruse.
充满电后’这款新的智能手机能够保证十四小时的正常使用。
2ˉ分词作原因状语
e.gBuricdinhomework’hedjdn’tnotjcethatsomeonetiedhisshoelacetothechair.
由于埋头于做家庭作业,他没有发现有人把他的鞋带绑在了椅子上。
Havlngvlsjtedthemuseumfbrmanytimes, Icansurelygiveyousomebackgroundinfb∏nation
abouttheexhibits。
鉴于我已经参观过这家博物馆许多次’我当然可以给你提供一些有关展品的背景信息。
3.分同作结果状语
e。gAnothershoppingcentrehasbeenopened’makingthelifeintheneighbourhoodmore
convenient
又一家购物中心开业了’使得附近居民的生活变得更加便利。
4分词作条件状语
e.g.WOrkinghard,you’llberewardedoneday.
只妥你努力工作’迟早有一天你会得到回报。
SeenfTomthetopofthemountain’thevillagedoeslookpeacehll.
从山顶上望去’这个村庄确实非常祥和。
5分词作让步状语
e.g.Consideringhisadmittmghisfault’Istillthinkheshouldbepunished.
尽管考虑到他已经承认了错误’我仍然觉得他应该接受惩罚°
6分词作方式状语
e.gTheiilmstarwalkeddowntheredcarpet’wavingtohisfans°
那位影星走过红毯’向他的粉丝们挥子。
Thecaptainrushedintotheshackwithhispistolinhand’fUllowedbyhiscrew.
船长持枪冲迸了棚屋,后面跟着他的船员。
O95
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■／／／＿网打尽高考核心语法者点
7.分词作伴随状语
e。gThechildrencamebackfiDmthecamlval’havingwatchedmanypuppetshows.
孩子们从嘉年华会上回来了’他们看了很多木偶戏°
q夏题重现］
』
单句填空
OIn20l0, itwascstlmatedthatabout400villageshopsclosed’
（urge）thelocal
govemmenttogiveβnancialsuppo∏tostmgglingshopsorsetˉupnewcommun1tystores. （20l4
上海）
答案: urging
解析:本题考查非谓语动词°逗号前后部分并无连接词’故空格处所在部分为伴随状语’
逻辑主语为整个主句,
即“400个农村商店倒闭（这个事实）促使当地政府给予挣扎中的
小店和己建成的新社区商场以—定的财力支持”’
由于主句和urge为主动关系,应使用现
在分词形式’故正确答案为urging。
@分词作宾语补足语
｜。分词在感官动词feel’hear’notice’observe’perceive’see’smell’watch等之后作宾补。
e.g.ShenoticedastrangemanfUllowlngheronherwayhomelastnight
她昨晚回家时发现有一名陌生男子跟踪她°
Hefelthisheartbrokenwhenheheardaboutthedeathofhisbelovedwi允.
听到他深爱的妻子的死讯时’他感到心都碎了。
2现在分词在使役动词get’have’ let’bring’keep’ leave’ send’ set等之后作宾补’表示的动作和
逻辑主语之间是主动关系°过去分词在使役动词get或have之后作宾语补足语’表示的动
作是由别人完成的°
e.g.Sarahhadherhaircut.
Sarah把她的头发剪了° （别人剪的）
Themechanicpromisedtogetourcarmov1ngagainwithinaweek
这个技师承诺一周之内就能让我们的汽车再次正常运转起来。
§夏题重现］
单句填空
OIgotonthebusandfbundaseatneartheback’andthenInoticedaman
（sit）at
thefiDnt. （20ll广东）
答案:
sltting
解析:本题考查非谓语动词。sitting为slt的现在分词形式,作notice的宾语补足语·因动
作sit与其承担者（aman）为主动关系’故用现在分词而非过去分词形式°所以正确答案
为sitting。
｜瓢“
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第九章非谓语动同／7厂＿
3考点专练
···pa『.t
●●●
户草吭透捧
inpajnting’Johndidn’tnot1ceeven1ngapproaching. （2015天津）
A.TOabsorb
B.TUbeabsorbed
C.Absorbed
D.Absorbing
fOrtwodavs.Stevemanagedtofinishhisreportonschedule. （2015天津）
√″
｜.
2
ATowork
BWOrked
CTobeworking
DHavingworked
3.Thecoolingwindsweptthroughourbedroomwindows’
airconditioningunnecessary.
（20l6天津）
B。tomake
C.made
D.beingmade
Amaking
thejr
4Manyairlinesnowallowpassengerstoprinttheirboardingpassesonline
valuabletime. （20l7北京）
Ctosave
D.saved
A.save
Bsav1ng
5.Thenat1onalparkhasalargecollectionofwildlife’
fiDmbutte1f］iestoelephants. （20l7
北京）
Aranging
Brange
Ctorange
D.ranged
尸单碱藉
｜. ItisdjfHculttounderstandingwhyshebarkseveryminuteshe’soutside. （20l4辽宁）
2Thecommandingo伍cer’WayneTyler’whowasdirectlyresponsiblefbrthestudyofall such
reports’decidedtomakinghisfindingsknown. （20ll辽宁）
3.HehadtimefOraproperbreakfastandwasstil］thehrstreachthefactory. （20ll四川）
4Haveteainthelateahemoonprovidesabridgebetweenlunchanddinner,whichmightnotbe
serveduntil8o,clockatnightˉ （20l3全国卷II）
5ˉ IshowedthemIwasindependentbywearstrangeclothes. （20l6全国卷Ⅲ）
6.Wecanchoosebetweenstayingathomeandtakeatrip（20l6全国卷Ⅱ）
7.LastSundaymoming’whenIwashavingawalklntheparknearmyhome’ Icameacrossacrew
makeanewlilmwithoneofmyfavour1teactors. （20ll陕西）
8Ontheboxwasacardsay’“25centseach.”（20l0全国卷）
9。Oneeven1ngatsunset’wesatbythefire’haveourbarbecue. （20l4陕西）
↑OFelthungry’webuiltalirebythelakeandbarbecuedtheiish. Itwasdelicious. （20l3陕西）
O97
｜
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■／／／—网打尽高考核心语法考点
户吨句填空
｜.Skilledworkersalsocombinevarioushardwoodsandmetal
（20l6全国卷IⅡ）
（create）specialdesigns
2For25days’sheneverleflherbaby》noteveIItohndsomething
（eat）! （20l6四川）
3.Slncethepla∏tstookawhiletogrow’hestartedcuttingdowntrees
（sell）thewood·
（20l5广东）
4By1bcus1ngon
（save）oil’water’paper’fOod’andclothing’weareplayingapartin
cuttingdownonwaste. （20l4福建）
5.ThekeytO
overcomethisproblem1stobelieveinyoursel￡（20l2福建）
6.Actually’ severedamage
√
dotoourlandisfajrlvrecent jnthehistoryofour
evolutio∏. （2（）l4福建）
7.SarahThomaslslookingfUrwardtothechallengeofhernewAˉlevelcourse.Butunlikeherschool
fiiends’ l6ˉyearˉoldSarahisnotspendinghalftem1
（rest）. （20l7全国卷Ⅲ）
8.Soona丘er’Iwasonmywaytotheshow’
（ca1Ty）afancyblackhandbagandahappy
smile. （20l6浙江）
9.TheChinesehaveusedchopsticksfUrhvethousandvears。PeopleprobablycookedtheirfOodin
largepots乳
（use）twigs（树枝）toremoveit. （20l6全国卷IⅡ）
｜O
（wonder）howmymumcouldconsumethemsoquickly’ Ibeganobservingher
dajlyrouti11efOrtwoweeks. （20l6上海）
′＂
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卜
｛
≡」
第
▲
▲
部
分
句
法
｜
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｜
丁
十
」
｜
丁
阳
＋
「丁
厂下
［
~
」
型
类
｀
类
第-章句
的成分｀分
分
子
↑考点解析
Pa「t
●●●
●●●
尸、句子成分
~ ~~~~~ ~ ~ ~
@主语
主语通常是由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词或从句担任。
eg.Swimmmgisgoodfbrhealth. （动名词）
游泳对身体好。
ThathefOrgottotellmethetimefbrthemeetingcausedlotsoftrouble.（主语从匀）
他忘记告诉我升会时间了’这引起了很多麻烦。
Theriverisblue.（名词）
河流是蓝色的。
Nobodycanhelpyouexceptyoursel￡（代词）
除了自己没有人能帮助你。
Oneandthreemakesfbur.（数词）
一加三等于四。
Thesickandtheoldneedourhelp. （名词化的形容词）
病人和老人需姜我们的帮助。
Tbbecomeateacherismywish. （不定式）
成为一名老师是我的心愿。
园谓语
谓语由动词担任’有简单谓语和复合谓语之分°
eg.TheworkwillbedonebefUre仇uro’clock. （复合ˉ谓语）
这份工作要在四点前完成。
Theplanetakesoffatnineo’clock.（简单谓语）
飞机九点钟起飞。
Ourearthbecomesmorebeautilhl. （复合谓语）
我们的地球变美了。
Heofienreadsnewspapers.（简单谓语）
他经常读报纸°
HecanspeakEnglishveIywell.（复合谓语）
他能把英语说得很好。
｛O｜
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「／／／＿网打尽高考核心语法考点
园表语
表语通常由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或
从句等担任。
cg.PollutionfiDmcarshasbecomeamajorproblem. （名词）
来自于汽车的污染已经成为一个重要的问题°
Thisiswherewedisagreewitheachother. （从匀）
这就是我们之间存在分歧的地方。
PleasefeelfTeetosaywhatyoureallvthink. （形容词）
你怎么想就怎么说°
Somepeoplearoundthemaremakingtheworldbetter. （动名词短语）（20l6四川）
他们周围的一些人让这个世界变得更好°
Timeispressing. （现在分词）
时间紧迫°
Ifyouareintrouble’Mikeisalwayswillingtolendahand. （介词短语）（20l3天津）
如果你有困难’Mike总会伸出援于。
Iammuchworriedaboutherscores. （过去分词）
我很担心她的成绩°
Angelawasthehrsttocome. （数词）
安杰拉是第一个来的。
Ihadbeenthinkingthatthestudentswouldbethehrsttotalk,offeringtheirthoughtsandopinions
ontheeventsoftheday. （数词）（20ll广东）
我在想学生应该是第一才比谈话对象’他们会说出有关那天那件事情的想法和建议°
e宾语
宾语通常由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或
从句等担任。宾语可分成直接宾语、间接宾语和介词宾语°
eg.Auntgavemeatoycar.（直接宾语＼间接宾语）
姑妈给我一个玩具车。
Iwilldependonyou.（介词宾语）
我将来指望你。
Weloveourmotherland.（名词）
我们热爱我们的祖国。
Smdentswhowishtospendthejrbreakdoingsomethingproductiveandrewardjng’however’may
choosetoparticipateintheAltemativeBreakProgram. （动词不定式）（20l1天津）
但是’那些想利用假期时间做一些富有成效并且有意义的活动的学生’可能选择去参加了
这个选择假期项目。
Wheredidyoubuythat?（代词）
｛O2
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第-章句子的成分｀分类｀类型／／／
你在哪里买的那个东西?
Weshouldhelpthepoor. （名词化的形容词）
我们应该帮助穷人°
Thefburthstepistosummarizewhatyou’veheard. （从匀）（20l0安徽）
第四步是去总结你听到的内容。
Iwouldadvisewaitinguntiltomo∏ow.（动名词）
我建议等到明天。
@宾语补足语
有些及物动词的宾语后需要添加部分内容对宾语进行补充说明’这—部分称为宾语补足语°
宾语和宾语补足语＿起构成复合宾语°
eg. I｛Oundthebookveryboring.（形容词）
我觉得这本书特别无聊。
Hcmadehimselfknowntothemβrst.（过去分词短语）
他首先向他们做了自我介绍°
Sheaskedmetolendherahand. （动词不定式短语）
她请我帮她一把。
Wemustkeepitasecret. （名词）
我们必须对此保密。
Pleasekeepthedogout. （副词）
请把狗关在外面。
@定语
定语是修饰名词的成分°形容词、名词、介词、介词短语和定语从句都可以修饰名词°
e.g.Thebuildingsaroundwerebadlydamaged.（副词）
周围的建筑物被严重毁坏。
Thisisastonetable.（名词）
这是一个石头桌子。
Itisahnedavtodav.（形容词）
今天天气很好。
Thebooksonthedeskwerejustbought.（介词短语）
桌子上的书是刚刚买的。
Shecutthecakeintoeightpieces.（数词）
她把蛋糕切成八块。
Putthechildinthesleepingbag.（动名词）
把孩子放进睡袋里。
Let’strvanotherwavtodothis.（动词不定式）
~弓
让我们换种方式去做这个。
｜OS
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／／／—网打尽高考核心语法考点
Thisisamovingfilm.（现在分词）
这是一个感人的电影。
@状语
副词、动词不定式、分词、介词短语、形容词、状语从句都可以担当状语成分
e.g.TUmspeaksEnglishvervfast.（副词）
汤姆英语说得很快。
Arrivingthere’callmeup.（分词）
到那里后’你给我打电话。
Whilescientistsarefindingwaystomakethemsmallerbutevenmorepowerhll’
arisewhenthesebatter1esaremuchlargerandheav1erthanthedevicesthemselves
（动词不定式）
虽然科学家正在寻找方式让电池变得更小一些『币容蚤更大一些’但是当电池｜
大吏沉的时候’
问题就出现了。
Themeetmgisgo1ngtobeheldinRoom502tomorrowmoming. （介词短语）
状语从句都可以担当状语成分
但是当电池比
°
problemscan
（20l0山东）
设备本身更
这个会议将在明天早上502房间举行。
Heremmedhome’safeandsound. （形容词）
他安然无′急地回家了°
Wewillgowherethepeopleneedus. （状语从句）
我们要去人们需妥我们的地方。
已同位语
名词、代词、数词、同位语从句可扣当同位语的成分。
eg.Theyeachcangetachancetotravelbyair. （代词）
他们每个人都能得到一次坐飞机旅行的机会。
Thenewsthatwewillcomeistrue. （同位语从句）
我们将要来的这个消息是真的。
Wetwowillgotoseeyou.（数词）
我们两个人将要去看你°
Wehavetwofbreignteachers’aCanadianandanAmerican. （名词）
我们有两个老师’一个加拿大人’一个美国人。
尸、句子种类（按用途分类）
~~~~~~~ ~~~~~~ ~ ~~~~~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~~~~ ~ ~ ~ ~ ~
~ ~ ~ ~~~~
@陈述句
说明—个事实或陈述＿种看法°
e·gIamgoodatChinese·
｜O4
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第≡章句子的成东分类｀类型Z″—
我中丈很好°
Ican’thelpbutpraisethebovfUrhisabilitv
我忍不住要表扬这个男孩子的能力。
@祈使句
提出请求、建议或发出命令°
e。gBecarefUl!
小心!
Havearestandyouwillfeelbetter
休息一下’你就会感觉更好一些
§夏题重现
可
』
单句改错
OTheinsmlctorkeptrepeatjngthewords“Speedup!”“Slowdown!”“TUmmgleh!”（20l7全国卷I
）
答案:将Tuming改为Tum
解析:本题主要考查祈使句°第二人称祈使句通常用来表示向听话者发出命令’提出要求
或建议°其主语you通常不表示出来’而是以动词原形开头°句中表示教练向“我”发出
命令°故正确答案为将Tuming改为Tum°
◎Don’tpanicorgetoutofline’andtryingtoremainquietandcalm（2014四川）
答案:将trying改为try
解析:本题考查祈使句°此句为祈使句’句中动词使用动词原形; and连接若干动词,动
词都应该使用动词原形形式’故将trymg改为try°
单句填空
OItcouldbeanything—gardening’cookmg’music’ sports—butwhateverit is’
（make）surejt’sarelieffTomdajlystressratherthananotherthingtowo∏yabout.（20l6全国卷Ⅱ）
答案:make
解析:本题考查祈使句。根据句意“它可以是任何东西——园艺、厨艺、音乐、运动,但
无论是什么,确保它是对于日常压力中的＿种缓解而不是另—件需要担心的事情”°可知’
它是＿个祈使句,用动词原形°故正确答案为make°
圃感叹句
表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪°
e。gWhataprettygirlsheis!
她是一个多美好的女孩呀!
Howquicklythcboyruns｜
这个男孩跑得多快呀!
｜O5
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■／／／-网打尽高考核心语法考点
已疑问句
t＿般疑问句:用Ves’
no回答°
e·g.Areyoutired?
你累吗?
2.特殊疑问句:用疑问词开头的疑问句’不用ves’
no回答°
e。gWhatareyoudolng?
你在做什么?
3.选择疑问句:“—般疑问句＋or＋要选部分”’直接回答’不使用ves’
∏o
e.gAreyouanEnglishoraChinese?
你是英国人还是中国人?
4反意疑问句:前肯定后否定;前否定后肯定°
e·gTheyworkhard,don’tthey?
他们工作很努力’不是吗?
尸三、／苟子种类（鹅构分类）
~ ~ ~~~~~ ~~~
↑.简单句:只包含—个主谓结构的句子。
e。gWhenandwheretodiscussitisn’tdecided.
何时何地讨论这件事还没有决定°
2ˉ并列句:包含两个或两个以上主谓结构（由并列连词连接）°
e.gThefOodwasgood,buthehadlittleappet1te.
食物很好’但是他不大有胃口°
3ˉ复合句:包含—个主句和—个或几个从句的句子°
e.g.Thehlmhadbegunwhenwegottotheclnema。
当我们到达电影院的时候电影已经开始了°
4并列复合句:含有复合句的并列句°
e.g.Theadvertjsementsaidthatthecoatwasonsalefbr＄20｀butitwasactually＄22
广告上说’这件大衣现在20美元’但出售实际上是22美元。
9
°。·P曰忱
考点专练·.°
户呕句瞳釜
↑.For25days’sheneverle∩herbaby’noteventoiindsomething
（eat）! （20l6四川）
2Thecowwastheironlymeansofsupport’ infact.Oncday’thecowwaseatinggrass
begantorainheavily. （20l5广东）
lt
｜｜“
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3.Thenthedriverstoodupandasked’ ‘（
anyoneloseasu1tcaseatthelaststop?’’ （2014
新课标II）
4Ifvousay,“Look,youneverdovourshareofthehousework
aboutit?” ’thediscussionwillverysoontumintoanargument. （20l5福建）
5. IgotonthebusandfOundaseatneartheback’andthenInotlcedaman
areyougoingtodo
（sit）atthe
fTont. （20ll广东）
尸单句改错
｜.Todaywehadachemistrytest. IfDundthetestdifIiculty）butItriedhardtodojt. （20l3四川）
2TheyoRenbuysomefUod’hnditnotsodeliciousandleavethefOoduntouchedintheplatewhen
thevhnishtheirmeals!Howaterriblewaste! （20l6全国26省联考）
3.Iglancedatit’andsaid’“Soeasy’whatfOolishyouare!”（20l6河北省七校二联）
4“Excuseme’”shesaid,puthera∏naroundtheunhappyoldwoman（20l0浙江）
5.Oneday’ somechildrenwereplayinghideˉandˉseekwhentheyheardaboynamesIateshouting
（20l3厦门高三＿检）
｜O7
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→
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十
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十
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二
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栏
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∩
∏
」
‖
第二章丰j胃-致
…Pa『t↑十年考频统计°..
■■■■
考频
末级考点
-级考点
语法一致原则
27
代词作主语的主谓＿致
定语从句的关系词作主语
6
并列结构作主语的主谓一致
Therebe句型
2
动名词、不定式或从句充当主语
2
意义＿致原则
l
并列结构作主语的主谓一致
with,togetherwith’alongwith’aswellas
｜
l
其他情况的主谓＿致
倒装句
l
语法一致原则
代词作主语的主谓＿致
并列结构作主语的主谓一致
动名词、不定式或从句充当主语
’
泻
pa『t
考′｀｀｀解析
●●●
司
』
■
■
■
●
●
在英语中’句子的谓语动词需要与主语保持人称和数的—致’这种规则称为主谓＿致°
尸一.主谓一致三原则
~~~~ ~ ~ ~
@语法-致原则
主语为单数时’谓语动词用单数形式;主语为复数时,谓语动词用复数形式°
@意义-致原则
根据主语表示的含义是单数概念还是复数概念’选用单数或复数形式的谓语°
∏
§翼趣重现
单句改错
OSuddenlythea∏owswasf］yingdownatusfTomthesky—theylookedlikerain! （20l4陕西）
答案:将was改为were
解析:本题考查主谓＿致°本句主语是a∏ows,为复数形式’故谓语动词应用复数,故将
was替换为were°
｜O9
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「／／／—网打尽高者核心语法考点
°Hcwouldaskwhowewasandpretendnottoknowingua（20l6浙江）
答案:将was改为were
解析:本题考查主谓—致°第三句中,主语“we”指“我们”为复数’故谓语动词应该用
复数’根据上文可知此处为＿般过去时’故正确答案为将第三句中的was改为were。
园邻近原则
在＿些并列结构充当主语时’谓语动词的形式根据靠近谓语的主语部分确定。见后文“就
近—致原则”。
尸三厂装谓一致的特殊用法
~~~ ~ ~~~
~ ~ ~ ~~~~~~~~~~~ ~ ~ ~ ~~~
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~~~
园代词做主语的主谓-致
↑.-般的不定代词作主语
不定代词either’
neither’
each’
one’
theother’ another以及复合不定代词作主语时’谓语
动词常用单数形式°
2∩o∩e作主语
none作主语时’如果指可数的名词’谓语动词用单数形式或复数形式皆可’如果指不可数
的名词或数量’则谓语动词只能用复数形式°
3.a｜｜作主语
all作主语指人时’谓语动词用复数形式’指物时’谓语动词通常用单数形式°
4eac‖修饰的名词作主语
each修饰的名词作主语时,谓语动词用单数形式°
5.∩e｜the「／e｜t∩e「of＋名词作主语
neither／eitherof＋名词作主语时,谓语动词使用单数形式或复数形式皆可°
6.suc∩作主语
such作主语时’谓语动词的形式根据such具体指的人或事物确定。
7.疑问代词作主语
疑问代词作主语时’谓语动词的形式根据句意确定。
8.定语从句的关系词作主语
定语从句关系词作主语时’谓语动词的形式根据先行词确定°
…雾Ⅷ
单句改错
OA优erhearingyoursadstorles’hewillsaysomewordsthatisniceandwarm（20l0重庆）
答案:将is改为are
解析:在定语从句中’ that指代先行词words。因为words是复数形式,所以将is改为are°
｛｜O
｜
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「第二章主谓-致777——丁
@名词作主语的主谓-致
↑ˉ集体名词作主语
集体名词作主语时’根据名词不同’谓语动词的形式有所不同
（l）people’cattle’police等词作主语’谓语动词用复数形式°
（2）equipment’jewellery’machlnery’clothing’mmiture等词作主语’谓语动词用单数形式。
（3）audience’class’crew’crowd’enemy’ family’govemment’public’population’ team等词作主
语时’若强调个体概念’则谓语动词用单数形式;若强调集体概念’则谓语动词用复数
形式°
2.单复数同形的名词作主语
单复数同形的名词作主语时’谓语动词根据句意确定°
3.两部分组成的名词作主语
—些通常由两部分组成的名词’如scissors’chopsticks’ trousers’pants’glasses等’作主语时’
谓语动词通常使用复数形式’但如果之前出现了apairof修饰’则谓语动词用单数形式°
4-S结尾的名词作主语
（1）ˉS结尾的不可数名词、学科名或专有名词作主语时’谓语动词用单数形式°
eg.physics物理学’mathematics数学’ politics政治学’ news新闻
（2）ˉs结尾的地理名词作主语’谓语动词用复数形式°
e.g.theWestIndies西印度群岛
5.数量词作主语
表示时间、长度、距离、价值等数量的复数名词作主语时’将其视为—个整体’谓语动词
用单数形式°
e.g.FifiythousandyuanisalargesumofmoneylOrhim.
五万块对于他而言算是一大笔钱了。
TWohoursisnotenoughfbrmetoreadthisbook.
两个小时对我而言不足以读完这本书。
@含有修饰语的名词作主语的主谓-致
↑ˉso∩］e’p｜e∩tyof’a｜otof’ ｜otso↑修饰名词
这些名词既可以修饰可数名词’也可以修饰不可数名词’修饰可数名词复数时’谓语动词
用复数形式’修饰不可数名词时’谓语动词用单数形式。
2ˉ们a∩γa＋单数名词
manya＋单数名词作主语’谓语动词用单数形式
3.们o『et∩a∩o∩e＋单数名同
morethanone＋单数名词作主语’谓语动词用单数形式°
4百分数／分数作主语或修饰名词作主语
百分数／分数作主语或其修饰的名词作主语时’谓语动词形式根据所修饰的名词单复数来
确定。
｛｜｜
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「／／／—网打尽高考核心语法考点
5ˉ t∩e们a］o『｜ty作主语或thema］o『｜tyof＋名词作主语
them则o∏ty作主语时,谓语动词用单数或复数形式皆可; them可orityof＋名词作主语时’
谓语动词用复数形式°
6.t∩e「est／「e阳a｜∩｜∩g,pa『ˉtof’∩a｜↑of＋名词作主语
therest／remaining’pano【halfof＋名词作主语时’谓语动词的形式根据后面的名词确定°
7.aqua∩t｛tyof或qua∩t｜t｜eso「＋名词作主语
aquantityof后接名词作主语时’若修饰可数名词复数’则谓语动词使用复数形式’若修饰
不可数名词’则谓语动词使用单数形式; quantitiesof后接名词作主语时’谓语动词始终使
用复数形式。
…
单句填空
OMrSmithoffersussomeadviceonhowtowr1teagoodcomposltlon.which
the
fbllowingsteps. （2009福建卷）
答案:
includes
解析: include“包括;包含”’为及物动词°根据句意’Mr. Smith给我们提供了如何写好
作文的建议’包含以下几点。从thefOllowingsteps可以得知include与句意相符°又因为
文章第＿句为复合句’whlch引导someadvice的非限制性定语从句’而从句的逻辑主语应
该是someadvice’因此谓语动词应使用单数°故正确答案为mcludes°
@并列结构作主语的主谓-致
↑.a∩d连接并列成分
（1）and连接的成分表示不同的人或物时’谓语动词用复数形式°
e°g.Thedoctorandthepolicemanareheadingtowardsthecrimescene。
医生和警察正赶往犯罪现场。
（2）and连接的成分表示同—个人或物时’谓语动词用复数形式°
e.gThelawyerandwriterisgoingtopublishanewbookthisyear.
那位律师兼作家今年要出版一本新书。
（3）and连接的成分有every’each’manya修饰时,谓语动词用单数形式°
e.g.Manyabirdsisattractedbvthecomsontheground.
许多鸟儿都被地上的玉米粒所吸引。
2就近—致原则
以下结构作主语时’谓语动词的形式需要与最靠近谓语的主语部分保持＿致°
notonly…butalso…;either…or…;neither…nor…;not…but…;or;Therebe句型
3.不影响谓语动词形式的并列结构
主语中出现以下结构时’谓语动词的形式不受这些词影响:with’ togetherwlth’alongwith’
aswellas’ like’ suchas’asmuchas’nolessthan,ratherthan’but’except’besides’ lnadditlonto’
including。
｜｜2
｜
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第二章主谓一致777ˉ——
单句改错
ONowmyfiiendAnn,togetherwithme’aregoingtodolieldsmdyandthefindingswillbeusedas
materialsfbrourresearch. （20l2重庆）
答案:将are改为is
解析: togethCrwith连接两个部分时’谓语动词与前面的主语保持—致.这里的主语为my
fTiendAnn,为单数人称’所以将are改为is°
OFinally’therewereasuddenpullatthepoleandalishwascaugh血（2013陕西）
答案:将were改为was
解析:根据Therebe句型的就近原则, asuddenpoll为单数’谓语动词要用单数°所以将
were改为was°
@动名词｀不定式或从句充当主语
动名词、不定式或从句充当主语时’谓语动词使用单数形式。但当and连接多个这些结构
作主语时’谓语动词的形式需要根据句意确定°
e.g.Seeingisbelieving
眼见为实。
Whathedidthatnighthascausedhimenoughtrouble.
他那晚的所作所为已经给他带来了足够多的麻烦。
…
单句改错
αWhatIlikedbestwerethefTeehighˉspeedIntemetconnectionintheroom（20l2陕西）
答案:将were改为was
解析: what引导的主语从句作主语’谓语动词用单数。所以将were改为was°
单句填空
◎Leavingthelessimportantthingsuntlltomorrow
（be）ohenacceptabl。（2016全
国Ⅱ）
答案:
js
解析:本题考查系动词。分析本句结构可知’此句缺乏的是谓语’
由于动词ˉing形式作主
语’谓语动词用第三人称单数’故正确答案为iS°
@具他情况
↑.四则运算
表示四则运算的句子’谓语动词通常用单数形式’但是在表示加或乘时,谓语动词也可以
用复数形式。
｜｛3
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「／／／-网打尽高考核心语法考点
cg.Fiveplusthreeis／areeight.五加三等于八°
Sevenmultipliedbyfiveis／arethirtyˉfive.七乘五等于三十五°
Tenminusfburissjx.十减四等于六。
TWe］vedividedbvthreeisfbur.十二除以三等于四。
2ˉ倒装句
倒装句的谓语动词需要与后面的主语保持一致°
e.g.Onlythenwashea］lowedtoleavetheprisonandremmhome.
直到那时他才被准许出狱回家。
3。the＋形容词表示-类人或事物
the＋形容词表示＿类人时’通常为复数概念’谓语动词使用复数形式; the＋形容词表示＿
类事物时’谓语动词使用单数形式°
3考点专练
尸a『t
●●●
●●●
尸单项选择
↑.Asyousee’thenumberofcarsonourroads
risingthesedays
A.waskeeping
Bkeep
Ckeeps
D.werekeeping
2NeitherJoinnorI
abletopersuadeRichard,sgrandfathertoattendthewedding.
A.am
Bare
Cis
D.aretobe
3.OurEngllshteacher’aswellasallthesmdents’
wecanonlyimproveourreadingby
readingwidely.
A.agreethat
Bagreesthat
C.agreeswithwhat
Dagreewhat
4。Eve1ydaylargequantitiesofwastewater
1ntor1verswithoutbeingcleaned.
Aispoured
Bispour1ng
Carepoured
Darepour1ng
5.Thepolice
thelostboyeverywherewhenhesuddenlymmedup1nasupermarket
A.searched
BsearchedfOr
Cwassearching
Dweresearchjngfbr
尸瞳句填空
↑.Manyschoolsocietiestrainstudentstobecomegoodcitizenswholater
（participate）
mvolunteerworkandservethepublicintlmeofneed. （20l3福建卷）
2Thefamousmusician’aswellashisstudents’
（be）invitedtoperfbrmattheopening
ceremonyofthe20l2THipeiFlowerExpo. （20l3福建）
3.Allweneed
（be）asmallpleceoflandwherewecanplantvar1ousklndsoffTuittrees
tl∏oughoutthegrow1ngseasonsoftheyear. （20l4湖南）
｜↑4
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第二章主谓-致）／／／
（be）lehinthedrawertheotherday. （20l7安徽安
4Kathieisreadingthenotewhich
庆望江检测）
5.NeitherInorAmy
（be）toattendthebusinessconferenceifwearebusy. （20l7北京
重点中学联考）
6.Ourschoolalongwithmanyotherbrothermiddleschools
testnextmonth. （20l7湖南十三校联考）
7.TodayanewfOrmofcommunication“WeChat”’which
（be）totakeanotherjolnt
（own）aChinesename
Weixin· isbecom1ngthemostiI1l］uentialtextandvoicingtoolallovertheworld。
8.Morethanonedoctor
（be）jnvolvedintherescuethattookplaceafiertheearthquake
（2017湖南怀化—模）
9。Withmorefbrestsbeingdestroyed’hugequantitiesofgoodearth
（be）beingwashed
awaVeachVear°
｜0。Thisisbecausetwothirdsoftheearth’ssl∏face
｛be）madeupofvastoceans. （20l7
江西九校二模）
户单句改孺
↑。Forexample’ShanghaifOod’alittlebitsweet’differhomSichuanfbodthatisratherhot（20（）9重庆）
2WhenIgotback’ itwerealready6pm. Ihopeyouunderstand. （2009大纲）
3.Theunderstandingbetweentwofiiendsmeanbothofthemhavesimilarldeasandtrusteachother.
（20l4全国大纲）
4.Hello’boysandgirls!Tbday’ Iamgo1ngtotalkwithwhatyoushoulddowhenafirealam1goofr
（20l4四川）
5Katia’ likemanyotherRussiangirls’aren1ceandlively. （20ll重庆）
｜｛5
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二
」—」—
｜~｜
→
｜
＋
汗
甘
仟
拦
抖
止
态｀语态」
第三罩
时
…尸a「t↑＋年考频统计…
末级考点
考
二级考点
频
动词的时态
—般式
语态基本概念和形式
完成式
进行式
时态基本概念
不能变为被动语态的情形
主动形式表被动意义
而
四
’
］
β
‖
β
◆
●
■
◆
动词的语态
动词的时态
动词的时态
动词的时态
动词的语态
动词的语态
’
°..尸a「t
考点解析··°
尸二.时态定艾
动词主要表示动作’其次表示状态°动作和状态的发生有＿定的时间和表现方式’这就是
英语中动词的时态°英语中动词的时态主要由动词的不同形式来表示°英语动词的时态有十六
种’现在以do为例展示如下°
完成进行
-般
进行
do
is／am／aredoing
did
was／weredoing
willdo
willbedomg
woulddo
wouldbedoing
完成
have／hasdone
现在
过去
将来
过去将来
have／hasbeendolng
hadbeendomg
willhavebeendoing
wouldhavebeendoing
◆
haddone
wlllhavedone
wouldhavedone
户二／／二般式
E-般现在时
一般现在时除主语是第三人称单数时谓语动词要加ˉS或ˉeS外’—律用动词原形。其疑问
们7
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′／＿网打尽高考核心语法考点
句和否定句要借助助动词do或does来实现（be和have除外）°
‖.表示经常性＼习惯性动作
e。gHeofienquarrelswithhiswife.
他经常和妻子吵架。
2ˉ用于谈及此时此刻的想法＼感觉或状态
e.g.Nowweareveryhappy。
我们现在很快乐。
3.表示客观事实或夏理
e.gLighttravelsfasterthansound
光比声音传播得快。
4表将来:表示按照时刻表安排好的即将发生的动作
e。g.Thetrainarrlvesat l0:30.
火车将在十点半到达。
Theplanetakesoffatll:30andarriveslnShanghaiatl:20。
飞机十一点半起飞’一点二十分抵达上海。
易错点:
只限于少数动词能这样用’如begin’ start’end’hnish’ stop’go’come’ leave’ sail’
a∏ive’retum’close’open等°
5.表将来:在时间｀条件状语从句中用-般现在时表将来
e.gWhenIseeyounexttime’IwillgiveyouabigsuIpr1se.
当我下次看到你时’我就会给你一个大惊喜。
IfwehuITy,wemaycatchthebus.
如果我们赶紧走’我们可能赶得上公共汽车。
…
单句填空
αYangshuo
（be）reallybeautihll. （20l5全国卷I）
答案:
iS
解析: “阳朔很美”是既定事实’用—般现在时’且Yangshuo为单数’用be动词单数形式
iS°故正确答案为iS°
。Thiscycle
（go）dayafterday:Thewallswa∏nupduringthedayandcooloffduring
thenightandarethusalwaysatimelyoffSet（抵消）fbrtheoutsidetemPeratures.（20l5全国卷II）
答案:
goes
解析:此处表达“这样—个循环每天往复轮换”,此处为—个常态’故应用＿般现在时°
故正确答案为goes。
@-般过去时
＿般过去时由动词的过去式构成,即＿般是在动词原形后加ˉed·
↑｛8
｜
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第三章时态｀语态777
↑.表示过夫完成的动作或存在的状态
e.g。Isawyoulastnight.
我昨天晚上看到你了°
2表将来:在时间｀条件状语从句中用-般i寸夫时表过去将来
e.gHesajdthathewouldhelptheneedywhenhebecamerlch.
他说他有钱了会帮助那些需要帮助的人。
Ifwelinisheditvesterday’wewouldhaveadavofftodav.
如果我们昨天就完成了’我们今天就能休息了°
q夏题重现‖
单句填空
OShesuspectedthatoneofherthreedaughters—thenten,eight’andsix—hadpickeditup’but
thegirlssaidtheyhadn’t.Pahlssonandherhusband
｛search）thekitchen’checking
富
＝
evervcomer’buttumedupnothing. （20l7浙江）
~.
答案:
searched
解析:本文的时态是—般过去时’所以此句的谓语动词应该用过去式searched°故正确答
案为searched°
2Later’eng1neers
（manage）toconstructrailwaysinasystemofdeeptunnels （隧道）,
whichbecameknownastheTube. （20l7全国卷Ⅱ）
答案:managed
解析:结合本句后半部分的动词became可知’此处为—般过去时态’故应使用manage的
过去式managed°故正确答案为managed°
@-般将来时
—般将来时的基本用法是表示单纯的将来事实’
由“will／shall＋动词原形”构成（英语中
第—人称可用shall’美国英语中＿律都用will）·常用时间副词tomo∏ow’ soon或短语next
vear／week／month. inafewdays’ inthefUture’sometime等作时间状语°
“
｜.表示将来要发生的动作或存在的状态
e。gIthinkshewillpasstheexam.
我想她考试会及格的°
Itshallhavealotofrainnextmonth
下个月将下很多雨°
2表示依据直觉＼知识｀经验等做出的推测（只能用bego｜∩gto）
e.gLookatthedarkclouds.It’sgomgtora1n
看乌云密布’马上要下雨了°
3ˉ表示说话瞬间｜临时做出的决定（只能用W｜｜｜）
e.g—DldvoutellJuliaabouttheresult?
—Oh,no’IfbrgotIwillcallhernow。
｜｛9
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「／／／＿网打尽高考核心语法考点
—你会告诉Julia这个结果吗?
＿哦,还没有’我忘记了。我现在就给她打电话°
@过去将来时
过去将来时由“would＋动词原形”构成’主要表示从过去某—时间来看将要发生的事情
（尤其用于宾语从句中）°过去将来时:表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作或存
在的状态°
e°g.Hetoldushewouldhelpus.
他告诉我们他会帮助我们。
Iknewthathewouldhelpuswhenwewereintrouble.
我知道当我们陷入困境时他会帮助我们。
IsaidIwoulda∏angeeverythingthenextday.
我说了第二天我会安排所有的事情°
O
……
〃
、进行式
已现在进行时
现在进行时主要表示说话时刻正在进行的动作、不断重复的动作或目前这个阶段（不＿定
是说话时刻）正在进行的动作°
↑ˉ表示现在或现阶段正在发生的事情
e.g.SheissinginganEnglishsong
她现在正在唱一首英丈歌。
2。表示将来:表示已经确定或安排好的将来活动
e。g.ARertheperfOrmance’theslngerismeetmgus.
演出之后’这个歌子会来见我们。
3.表示变化、趋势或进展
e.g。Iambecomingold。
我越来越老°
E过去进行时
过去进行时由was／were加现在分词构成°
↑.表示过去某—时刻或某阶段正在发生的动作
e.g.ThistimeyesterdayJackwasrepairinghisbike°
昨天这个时候’ Jack正在修理他的自行车°
2ˉ表示将来:表示从过去的某—时间看按计划安排将要发生的动作
e.gIwasexpectingIcouldhearfTomvousoon
我期待我很快就能收到你的来信°
｜2O
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第三章时态｀语态777
~
3.表示某种持续动作作为背景,以此弓｜出-般过去时表示新动作
e.g.Whilewewereplaylnggames’theteachercamein
当我们玩游戏的时候’老师进来了°
单句填空
OIgotonthebusandfbundaseatneartheback’andthenInoticedamansittlngatthefiDntHe
（pretend）thatatlgertoywasrealandgivingitavo1ce. （20l1广东）
答案:waspretending
解析:因是在“我”注意他的那—时间点发生的动作’且动作发生在过去’故应使用过去
进行时°所以正确答案为waspretending°
@将来进行时
将来进行时是指动作在将来某＿时刻正在发生的动作或计划—定会发生的事情.由wjll＋be
doing构成°
‖。表示将来某-时刻］ˉP在发生的动作
e.gWewillbehavingameetingtomo∏owmom1ng
明天上午我们将要开一个会。
2.表示按计划-定将会发生的事情
e.gThjstimein2027’IwillbehavingteawithmyfiiendsinShangHai.
2027年的这个时候’我会在上海和朋友喝茶。
户四:壳成式
@现在完成时
现在完成时由“have／has＋过去分词”构成°该用法表示—个过去发生的动作在过去己经
完成’并且这个过去发生并完成的动作对现在有影响或结果’
同时说话者强调的或感兴趣
的就是这个影响或结果°
e.g.Hehaslehthecity.
他已离开这个城市° （结果:他不在这个城市）
Someonehasbrokenthewindow.
有人把窗户打破了。（结果:窗户仍玻着）
Havevouseenmybag?
你看到我的手提包了吗?（结果:你知道它在哪里吗?）
｜.表示＿个动作（瞬间动词）在过去已经结束,强调对现在的影响
e.g.Theconcerthasstarted
音乐会已经开始了。
｜2｜
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「／／／-网打尽高考核心语法考点
2.表示—个动作（瞬间动词）在从过去到现在的阶段内反复发生
egIhavebeentoldthestoryfOrmanyt1mes。
这个故事我已经听了许多次。
3.表示动作（延续动词）或状态从过去开始持续到现在
e.gIhaveleamtEngljshfOreightyears。
我学习英语已经八年了。
4表将来:在时间、条件、让步状语从句中用现在完成时表将来完成
egWhenyouhaverest’Iwillshowvouthegarden
等你休』息时候’我妥带你看看花园。
5.用在句型“第几次做某事”或“Itis＋最高级＋名词＋that”中
e。gItlsthesecondtimethatIhaveseenthehlm.
这个电影我已经是第二次看了。
值题董丽
』
单句填空
◎Inrecentyears’stress
（regard）asacauseofawholerangeofmedicalproblems’fTom
highbloodpressuretomentalillness. （20l6上海）
答案: hasbeenregarded
解析:根据时间状语inrecentyears可知’这种状态从过去已经出现持续到现在,故应用
现在完成时°而stress与regard之间是被动的关系’故应用regard的被动语态,主语stress
为不可数名词’谓语动词用第三人称单数’故正确答案为hasbeenregarded·
◎Inrecentyears’ thecommercialpressurehomsupermarketchains
（fOrce）village
shopsacrossthecountrytoclose. （20l4上海）
答案: hasfbrced
解析: inrecentyears是现在完成时的标志’句意:近年来’来自连锁超市的商业压力已
经迫使很多农村小商店倒闭°这种“迫使”是过去发生且延续到现在’且对现在造成了影
响’应使用现在完成时°故正确答案为hasIbrced·
°Andthemostlmportantthingis:believeyoucandoitWhenyouve
（leam）todo
that’youarewellonyourway. （20l2福建）
答案: leamed／leamt
解析:根据句意和前面的缩写have’可知本空用leam的过去分词leamed或leamt。
@过去完成时
过去完成时由“had＋过去分词”构成°过去完成时的基本用法:过去完成时与现在完成时
相似’也有“已完成”和“未完成”两种用法’所不同的是,过去完成时将时间推移到过
去某—时间之前’即所谓的“过去的过去”°具体地说,它既可表示在过去某＿时间之前已
完成的动作’也可表示从＿个较早的过去持续到＿个较迟的过去的动作°
e.g.HehadlefiwhenIa∏ived.
｜22
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｜第三章时态｀语态／／／
当我到达时他已经离升。
Byslxo,clockhehadworkedtwelvehours.
到六点钟时他就已经工作了十二个小时°
↑.表示过去的事件之前发生的事件或存在的状态
e.gWhenIwokeup’ithadstoppedrainingoutside·
当我醒来的时候’
夕卜面已经不下雨了。
2表示过去未曾实现的想法、希望、打算或意图
e。gIhadhopedtobebacklastnight’butIdidnotcatchthetrain
我本打算昨天晚上回来’但是我没有赶上火车。
3.用在hardlv／scarcelv…when’nosooner…than句型中
e.g.Nosoonerhadhea∏ivedthanhewentagain.
他刚一回来就又走了。
OThekidswereveryfiiendlywithherandevenlookeduptoherasifsheweretheirownmothen
Thenithitme—whywouldshenotwanttotellmeaboutwhatshe
（do）?（20l6上海）
答案; haddone
解析:结合句意及上下文“她为什么不想告诉我她做了什么”可知’此处的动作是在作者
知道之前就做过了’发生在过去的过去’故应用过去完成时°故正确答案为haddone°
单句改错
OUnfOrtunately’bythetimeIgotback’theyhavelinishedthesceneandtheactorcouldn’tbeseen
anywhere. （20l1陕西）
答案:将have改为had
解析:根据时间状语bythetimeIgotback可知此处时态应用过去完成时’故正确答案为将
have改为had。
OAllIhadtodowastownteastoryandpresentitMyteachershavebeentellingmehowgreatmy
writingwas. （2010大纲全国卷I
）
答案:将have改为had
解析:通读全文可知’作者领奖是过去的事,她／他的老师在其领奖前就曾—直告诉她／
他写得很棒°由此可知’这发生在过去的过去’应该用过去完成时°
@现在完成进行时
表示动作从过去开始’＿直持续到现在’并将可能继续持续下去·构成: have／hasbeendoing°
e.g.Theyhavebeenbuildingthebridgefbrtwomonths.
他们建这座桥已经两个月了。
｜23
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「／／／—网打尽高考核心语法考点
尸｜［.语态的基本概念和形式
~~ ~ ~ ~ ~ ~
动词语态是动词的—种特殊形式’表示句中主语和谓语动词之间的关系°英语的时态有两
种:主动语态和被动语态°主动语态表示主语是动作的执行者;被动语态表示主语是动作
的承受者或行为的对象°谓语动词为主动语态的句子叫主动句’谓语动词为被动语态的句
子叫被动句°
园被动语态的墓本构成形式
-般体
进↑于体
完成体
现在
过去
将来
am／is／aredone
was／weredone
shall／willbedone
巳
巳
∏
∏
◎
◎
口
α
秒
α
巨
学
且
＝
∏
。
Ⅲ
■
■
】
孔
巳
巳
β
β
已
肥
【
已
巳
Ⅳ
′
′
／
＄
′
／
●
□
■
Ⅲ
′
Ⅳ
“
~
寸
几
~
丁
几
Ⅵ
已
have／hasbeendone
hadbeendone
shall／willhavebeendone
巳含情态动词的被动语态形式
当被动语态与情态动词结合使用时,其结构形式为“情态动词＋be＋过去分词”’根据情况’
情态动词后的be有时还可用完成形式·
e.g.Iljvenearana1rportandpassingplanescanbeheardnightandday°
我住在飞机场旁边’路过的飞机声不分白天黑夜都能听到。
Inorderfbranewsporttobeadded’acurrentsportmustbedropped.
为了让新的体育项目加进来’现在的这个体育项目就要被减掉。
@get＋过去分词的被动语态构成形式
e.gFjnally’theygotmarriedandlivedhappilyeverafier。
最后’他们结婚了并且幸福地生活在一起。
Inthatwayyouwillnotgetstuckafterwritingonesentence
以那样的方式’你不会写完一个句子之后就被卡住。
…
单句填空
◎Steameng1nes
~
（use）topulltheca∏iagesanditmusthavebeenfalrlyunp］easantfbr
thepassengers’withallthesmokeandnoise. （20l7全国卷II）
答案:wereused
解析:结合句意“蒸汽发动机是用来拉车厢的”可知’此处steamengines与动词use是被
动关系’故此处应使用被动语态°结合全文的过去时态’故此处应用—般过去时°主语是
复数’谓语动词也用复数形式。故正确答案为wereused°
2
Sarah
（tell）thatshecouldbeBritain’snewsupermodeleamingamilliondollarsin
｜24
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第三章时态｀语态777———
thenextyear.HerfatherPeter’44’wantshertogiveupschooltomodelh1lltime.（20l7全国卷Ⅲ）
答案:wastold／hasbeentold
解析:结合句意’ Sarah被告知在新的＿年里她可以成为赚＿百万美金的英国的新超模°
主语Sarah和动词tell之间是被动关系’所以此处应该使用被动语态°而“被告知”这件
事是过去发生的动作’所以要使用＿般过去时或者现在完成时。故正确答案为wastold或
hasbeentold°
°Whenfatandsalt
（remove）fTomfDod’ thefbodtastesasifitismissingsomething
（20l7全国卷I
）
答案: areremoved
解析:结合句意“当把脂肪和盐从食物中去掉时’食物尝起来就好像缺少了什么”可知’
fatandsalt和动词remove之间是逻辑上的动宾关系’故此处应使用被动语态°而fatand
salt作为并列主语为复数°故正确答案为areremoved°
OTrulyelegantchopstjcksmight
（make）ofgoldandsilverwithChinesecharactera
（20l6全国卷Ⅲ）
答案: bemade
解析:筷子应是被制作的’故应用make的被动式bemade°因为空前有情态动词might’
故后面的动词用原形°故正确答案为bemade。
户六γ／示能变为破龋态的情形
@主动句的谓语动词畏某些状态性动词
e.g.Thismuseumowns5’000modempaintings’sculpturesanddraw1ngs.
这个博物馆拥有5’000幅现代画′、雕塑和素描。
@主动句谓语动词的宾语冕反身代词或相巨代词时
e°gEverytimeyoufeellikesmoki1Igacigarette’remindyourselfthatyouareanon-smoker
每一次你想要抽烟时’提醒你自己说你是个非抽烟者。
@主动句谓语动词的宾语是表示地点或处所时
e.g。WecouldfOreseethatwewoulddieifwecouldnotreachlandverysoonandwesank
graduallvintoasleepy’halfalivestate。
.
我们能预见到我们很快就会死’如果我们没有很快到达陆地’我们将逐渐沦入昏睡的、｀半
昏迷的状态°
E主动句谓语动词的宾语是同源宾语时
e.gThelittlegirlsmiledasweetsmileatme
这个小ˉ女孩甜甜地冲我笑。
｛25
｜
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■／／／-网打尽高考核心语法考点
园主动句的谓语动词和宾语星不可分割的整体时
e.g。WeChinesealwayskeepwords
我们中国人总是遵守诺言。
bd主动句的谓语动词是-类特殊的短语动词时
e.g.Thedictionaryonthedeskbelongstome。
桌子上的字典属于我。
尸七、主动形式表示被动意义
~~~ ~~~~~ ~ ~ ~~~~ ~~~~~ ~ ~~~~~ ~ ~ ~~~~~
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
@用某些不及物动词的主动语态表示被动意义
｜.某些可用来表示主语内在“品质”或“性能”的不及物动词’如:
lock’ shut’open’move’
read’write’sell’clean’catch’draw等’其主语大多数指物°
e.g.Silkdoesn,twashwel1
丝绸不好洗。
Thebooksoldwellandwasreprintedmanvtimes
这书卖得好’而且会被重新印刷了许多次。
2.某些状态动词或不及物动词’虽然在汉语中含有被动意味,但英语中要用主动形式°这类
词有:weigh’measure’cost’spread’ last’happen’breakout’takeplace等°
e.g.Thlswallmeasuresl0meterslong
这墙l0米长。
E用某些系动词的主动语态表示被动意义
e.g.Mymouthfeltcompletelyd1y·
我口于舌燥。
Thewholesto1ysoundedveIyodd.
这整个故事听起来很奇怪°
@不定式的主动语态表示被动意义
｜.不定式在easy’
difIicult’ it等形容词之后,且不定式与句子的主语有逻辑上的被动关系时’
不定式常用主动形式表示被动意义’且不定式的宾语要省略°
e·g.Thebookiseasytounderstand。
这本书很容易懂°
TheproblemisverydifTiculttosettle。
这个问题很难解决°
2ˉ若作定语用的不定式与其所修饰的名词之间存在被动关系’并与句子主语之间存在主动关
｜｜“
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｜第三章时态｀闺
■
系’也可用主动形式表示被动意义°
e。g. Ihavealettertowr1te.
我有封信要写。
Shehassomethingtosay.
她有话要说。
?用动名词的主动形式表示被动意义
e.g.Thematterwantslookmginto.
这个事需要被调查。
Thebookisworthreading.
这本书很值得看。
园用某些介词短语作表语时可表示被动意义
e.g.Thetopicisunderdiscussio11.
这个话题现在被讨论中。
Thestudentsaremthechargeoftheheadmaster
学生们由校长负责管理。
3考点专练
Pa『.t
●●●
●●●
尸晌鹏
↑. Itisalwayscrowdedwithcustomersatmealtimes.Somepeopleevenhadtowaitoutside. （20l6
山西）
2Thenheandmymotherwouldhavehadadrinkwhilesheprepareddinnerandtheywouldtalk
abouthjsdayandhersˉ （20l6浙江）
3ˉIthoughtthatitisagoodidea. Itdoesnotcostmuch’yetwecanstillleamalot. （2016全国卷II）
4Mydreamschoolstartsat8:30a.m.andendsat3:30pm.Therearethreelessonsinthemorning
andtwointheafiemoon.Wedjdn’tneedtodosomuchhomework. （20l4全国卷Ⅱ）
5.AthomemyfatherohenthinksI’msilly.HesaidifIdecidetodosomething’ 1twilltakehimmuch
timetostopme. （20l3大纲全国卷）
尸单司瞳毫
（say）notowastesothatourgrandchildren’schildrenwillbeableto
↑. It’stimefUrus
developwell. （20l4福建）
2Themoresporttheydo,thehappiertheywil］
）
建
福
］
］
‖
∑
（
■
）
】
已
允
（
｜27
｜
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~
〃／／／-网打尽高考核心语法考点
3.Don’t
（worrjed）’Mum｜（20l0江西）
（realize）howlateit is. IthiIIkshe’llbe
4It’snotallthatlateandshehasprobablvnot
heresoon（20l0江西）
5。—HaveyouknownDr.Jacksonfbralongtime?
—Yes’sincehe
0oin）theChineseSociety
6.Bythistimetomorrow’I
（lie）onthebeach.
7.ThepolicemaI1,sattent1onwassuddenlycaughtbyasmallboxwhich
theMinister’scar. （2005广东）
8.Shelly
（leave）CalifUmiafbrT℃xasinl996and
（place）under
（work）thereevers1nce
9.—Doyousmoke?
—No’ Idon’t. It’stwoyearssinceI
（smoke）
↑0°Thlsclothyouboughtischeap’butit
（wear）well
户血项选挣
↑.SalesofCDshavegreatlyincreasedsincetheearlyl990s’whenpeople
toen］oythe
advantagesofthisnewtechnology.
Abegin
Bbegan
Chavebegun
Dhadbegun
2Tumonthetelevisionoropenamagaz1neandyoU
advertisementsshowinghappy
families.
A.willofiensee
B.ohensee
C.areoβe1Isee1ng
3.—IhearJanehasgonetotheHolyIslandlbrherholidav.
—Oh’hownice!Doyouk11owwhenshe
‘〉
D.haveoβenseen
Awasleaving
Bhadleh
Chasleh
4—WhatwereyoudoingwhenIDnyphonedyou?
—Ihadjustiinishedmyworkand
totakeashower.
A.hadstarted
Bstarted
Chavestarted
5. I
younottomovemydictionary—nowIcan’tfindit
A.asked
Bask
Cwasasking
6。—HasSamfinishedhlshomeworktoday?
＿IhavenoideaHe
ltthismoming.
A.did
Bhasdone
Cwasdoing
7.—What,sthatterriblenoise?
Dlefi
D.wasstartmg
Dhadasked
D.haddone
—Theneighbors
fOraparty
A°haveprepared
Bareprepanng
8Nowthatsheisoutofajob’Lucy
Cprepare
Dwjllprepare
golngbacktoschool’butshehasn’tdecidedvet
B.hasbeenconsidering
D. isgo1ngtoconsider
Ahadconsidered
Cconsidered
｛28
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第三章时态｀语态／／／
9Theteacher·with6girlsand8bovsofherclass°
visitingamuseumwhenthe
■~
earthquakestruck。
A.was
Bwere
Chadbeen
Dwouldbe
｜0.Thediscuss1on
alivewhenan1nterest1ngtop1cwasbroughtin
Bhadcome
Chascome
D.came
A°wascom1ng
尸语篇填空
Itwasgett1ngdarkwhenIgothome. ItwascoldandI｜.
—（wear）acoat. Iwalked
uptothedoorandputmyhandintomypocket2
（take）outmykey3.
I
couldn’tfindit. IsuddenlyrememberedthatI4
（leave）itonmydeskintheoffice. It
reallydidn’tmakeanydifference. Iknewmywife5.
（be）athomeandthechildrenmust
havecomebackfiDmschoolbynow’soI6。
（knock）atthedoor.
Therewasnoanswer’ soIknockedagain. Icontmuedknockingatthedoorfbrsometime. I
7.
（get）angry.ThenIrememberedsomethingtheofficeboyhadtoldmeatnoon.Hesajd
thatmywife8。
（phone）say1ngthatshe9
｛go）shoppingintheaRemoon
withthechildren
TherewasonlyonethingfDrmetodo: Ihadtoclimbm｜0.
awindow
｜29
｜
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‖~｜｜
~｜~!~｜~｜
■
—］司ˉ
工［二口
付＿厂
｜｜
ˉ｝
｜＋「「干
＝-→
↑——告卜
＝-云ˉ
~~｜｝
ˉ—长｝ˉ
~~｜｜
~-信→≡
~｜~｜~
汪壬
一
』
＝
元
语
拟
虚
＝
早
四
第
‖
第四章虚
语气
。。Pa「t↑＋年考频统计°·.
二级考点
末级考点
考频
虚拟语气的其他形式
虚拟语气的其他形式
虚拟语气的其他形式
虚拟语气的其他形式
从句中的虚拟
从句中的虚拟
从句中的虚拟
从句中的虚拟
状语从句中的虚拟语气
宾语从句中的虚拟语气
过去完成时中的虚拟语气
虚拟语气在if条件从句中的基本用法
l
l
l
l
…Pa忧’考点解析…
尸
、虚拟语气的基本概念
@语气的种类
｜.陈述语气:表示动作或状态是现实的、确定的或符合事实的’用于陈述句、疑问句和某些感叹句°
e.g’Wearenotready.
我们没准备好。
Whatahnedayitis｜
多好的天气啊!
2.祈使语气:表示说话人的建议、请求、邀请、命令等°
e.gOpenthedoor’please°
请打开门°
3.虚拟语气:表示动作或状态不是客观存在的事实’而是说话人的主观愿望、假设或推测等°
e.g. IfIwereyou’IshouldsmdyEnglish.
如果我是你’我就学英语了。
尸三《虚感语气在if条件从句中的用法
E基本用法
｜
｜
从句
主句
与现在事实相反动词的过去式（be的过去式—般用were）
would／should／could／might＋动词原形
｜3｛
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—「／／／—网打尽高考核心语法考点
续表
乌将来事实枷反｛:蝶瞒′爵h°uM十动词原形′…｜would／should／could／might＋动词原形
｜would／should／could／might＋have＋过
与过去事实相反
』had＋过去分词
｛去分词
eg. IfIhadtimenow’Ishouldreaditagain. （条件句对现在虚拟）
女口果我有时间’我会再读一遍。
e.g. Ifyouhadtumedofftheheateryesterday’ thehousewouldnothavecaughtβre. （条件句对ˉ过
去虚拟）
如果你昨天关掉暖气’房子就不会着火了°
e.gIfitwereSundaytomo∏ow.Iwouldgotoseemyfiiendsthere。
如果明天是星期日’我就去那儿看我的朋友°
Ifsheshouldcome.Ishouldaskherfbrhelp
如果她来了’我要请她帮忙°
Ifyouweretofailtocatchthetrain’youmighttakethebus. （条件句对将来虚拟）
女口果你不能赶上火车’你可以乘公共汽车°
e省路｜f的情况
在虚拟条件状语从句中可省略if’把were’had’should提到句首’变为倒装句式°
e。gWereshemydaughter’Iwouldn,tallowhertostudyabroad
女口采她是我的女儿,我就不允许她出国学习。
Shouldyouchangeyourmind’noonewouldblameyou.
如果你改变主意’没有人会责怪你°
@错综虚拟
条件从句表示的动作与主句表示的动作发生的时间并不—致’这时’谓语动词的形式要根
据各自表示的时间来调整’这种现象叫作错综时间虚拟语气’也称作混合虚拟语气°
e.gIfyouhadma1Tiedhim,youwouldbethewifeofanattendantmsteadofthewifeofanofficer。
（从过主现）
如采你跟他结婚’你会成为一个随从的妻子’而不是一个军官的妻子。
Ifyouhesitatedthismoment’youmightsufferinhlture. （从现主将）
女口采你此刻犹豫不决’你将来可能会受苦。
IfIwereyou’Iwouldn’thavemissedthedatewithher. （从现主过）
女口果我是你’我就不会错过和她的约会。
园含蓄虚拟
含蓄虚拟是指假设条件不通过if从句表达,而是暗含在其他结构中°
↑.用with’wlthout’butfbr’under等介词短语来替代条件从句
｛32
｜
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｜第四章虚拟语气77厂—
e.gWithoutvourhelp’Iwouldn,thavesucceededanyway°
如果没有你的帮助’无论如何我也是不会成功的。
2.用or’otherwise’butthat’suppose／supposing（that）’provided／providiIIg（that）来替代条件从句
e°g.I’mreallybusy’otherwiseIwouldcertainlygowithyou.
我真的很忙’否则我一定和你一起去。
3.用分词短语来替代条件从句°
e.gBominbettertimes,hewouldhavebeenascholar.
如果出生在更好的时代’他会成为一个学者。
户三…虚鹏气的真匝形式狈句中的枷
@状语从句
｜.as｜↑／ast∩ough
asi0asthough引导的状语从句中动词用did／had＋done／would／could／mjght＋do°
e.g.Hebehavesasifheownedtheplace.
他表现得好像他拥有这个地方。
易错点: asi0asthough后面的从句也可以用陈述语气’这是因为从句中的情况往往是可能
发生的或可能被设想为真实的°
e。g. Itlooksasifoursideisgolngtowin.
看来我方有赢的可能。
2。eγe∩｜↑／eγe∩thoug∩
（l）与现在／将来事实相反时’从句谓语动词用过去式’主句谓语动词用“should／would＋
动词原形”;
（2）与过去事实相反时’从句谓语动词用“had＋过去分词”’主句谓语动词用“should／
wouldhave＋过去分词”°
e°gIwouldn,tlosecourageevenifIshouldfailtentimes.
即使妥失败十次’我也绝不灰心.
3。｜est／↑○「↑ea『t∩at／｜∩case
从句中谓语动词的形式:
（should）＋动词原形
e.g.Sheisnowstudyingfbrfearthatshe（should）millnEnglish.
她现在正在学习’生怕英语不及格°
Keepquietincaseyou（should）inte1Tupthimwhenheisbusy.
请保持安静’以免他在忙的时候你打扰到他。
YOumustwakehimearlvlesthe（should）belatefbrschool.
你必须早点叫醒他’以免他上学迟到。
4sot∩at／｜∩o「de『↑∩at
从句中谓语动词的形式:
should／might／could／would／can／／may＋动词原形
｜33
｜
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「／／／＿网打尽高考核心语法考点
e。g.Heremmedearlvinorderthatthechildrenwouldnotbealoneinthehouse.
他很早就回来了’以便孩子们不会单独待在家里°
易错点:“can／may＋动词原形”的使用
lnorderthat／sothat前的主句是现在时’其后的从句有时亦可用“can／may＋动词原形”°
e.gAskhertohuITyupwiththeletterssothatIcans1gnthem.
让她快一些准备好那些信’这样我好签字。
巳宾语从句
从句中谓语动词的形式:
（should）＋动词原形°这种用法中的动词包括:
□诀:
Idropcaps
I→jnsist （坚持）
d→demand／desire （要求）
r→request／require （请求’需要）
o→order（命令）
p→propose（建议）
c→command（命令）
a→advise （建议）
p→prefer（宁愿）
s→suggest （建议）
eg.HeinsistedthatI（should）cometohjsofIiceatoneo’clock.
他坚持要求我应该一点到他的办公室来°
Mysuggestionisthathe（should）setoffassoonaspossible.
我的建议是他应该尽快动身°
易错点。
suggest这类动词若表示“建议、命令、要求、坚持要”之外的意思时’
虚拟语气°
—般不用
…
单项选择
OIsuggestedthatthemeet1ng
puto肚hisexprcsslonsuggestedthathe
angIy
（2011青岛第—次质检）
A. shouldbe;was
Bbe;be
Cwas;was
Dwas;shouldbe
答案: A
解析:句中第＿个suggested表示“建议”,所以要用虚拟语气,其动词形式是shouId加动
词原形°第二个suggested意为“表明’暗示”’其后的宾语从句用陈述语气’句意:我建
议应该推迟会议’他的表情表明他生气了。
@表语从句租同位语从句
idea’advice’order’demand’request等表命令、建议、要求的名词后所接的表语从句和同位语
｜34
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第四章虚拟语气777ˉ—＿
从句中的谓语动词用“（should＋）动词原形”°
e.g.TheorderfTomthecommanderwasthatthebridge（should）beblown
指挥官的命令是炸毁那座桥。
已具他句型
｜ˉ
｜t ｜s（∩｜g∩）t｜们et∩at…
Itis（high）timethat…表示“愿望”’含有抱怨或批评之意’意为“早就该做某事了”。
（l）It’s（high）time（that）…＋动词过去式
（2）It’s（high）tjme（that）…＋should＋动词原形（should不可省）
e.g.Jackjsagreattalker. It’shightimethathedid／shoulddosomethinginsteadofjusttalking.
杰兑是个健谈的人。他是时候该做点正事而不是整天夸夸其谈。
2wou｜d「athe「
（l）wouldrathersb.…＋动词过去式
表现在或将来的愿望, “宁愿”
（2）wouldrathersb.…＋had＋过去分词
表过去的愿望’“宁愿”
e·gGeorgeisgoingtotalkaboutthegeographyofhiscountry’butI’dratherhefbcusedmoreon
itsculmre。
乔治将讲述他的国家的地理’但我更希望他更多地关注它的丈化。
3. ｜↑o∩｜γ
ifonlv句型中动词常用—般过去时或者过去完成时’表示强烈的愿望’“要是……就好了”°
e.gIfonlyIknewhername.
要是我知道她的名字就好了。
尸四…枷南气的特殊用法
@情态动词中的虚拟语气
should／needn’t／could／might／would＋havedone表示“过去本……而事实上未……”’是—种
委婉地责备°
e.g.Theycouldhaveletmeknowtheyweregoingtobelate。
他们本可以让我知道他们要迟到了。
e过去完成时中的虚拟语气
intend’mean’hope’want’plan’suppose’expect’ think’propose’wish等用于过去完成时’可表
示过去未能实现的计划、设想、意图或希望等°
e.gWehadhopedthatyouwouldcome’butyoudidn’t.
我们本希望你会来’但是你没有来。
Wehadhopedtocatchthe9;30train’butwefailcdto.
我们本来希望赶九点半的火车’但是我们没有赶上。
｛35
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＿「／／／—网打尽高考核心语法考点
3考点专练
..·Pa『t
●●●
户单项选择
↑.Ellenisafantasticdancer. IwishI
aswellasher. （20l5陕西）
A°dance
B.willdance
Chaddanced
Ddanced
2Itmighthavesavedmesometrouble
theschedule· （20l5江苏）
AdidIknow
B.haveIknown
CdoIknow
D.hadIknown
3ButfOrthehelpofmvEnglishteacher· I
thefirstprizeinthe
口~
EnglishWritjng
Competltion. （2009福建）
A。wouldnotw1n
Bwouldnothavewon
C.wouldwin
Dwouldhavewon
4。Ifhe
—myadvice’hewouldn’thavelosthisjob. （20l0湖南）
A. fOllowed
Bshouldfbllow
ChadfOllowed
DwouldfOllow
5. Itisluckywebookedaroom’orwe
nowheretostaynow. （20l5安徽）
Ahad
Bhadhad
C°wouldhave
D.wouldhavehad
户响改错
｜。Someclassmatessuggestwecangotoplacesofinterestnearby. （20l6全匡｜卷II）
2Ifyouareme’wouldyoutalktothem? （20l5四川）
户单句填空
↑。Hewalkedinasifhe
（buy）theschool.Andthewordquicklygotaroundthathewas
fTomNewYOrkCity. （20l2广东）
2She
（retum）homebynowandMum’sgettmganx1ous. （20l0江西）
｜｜”
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ˉ｝
｜
｜
［第五章名词性从句」
第五章名词性从句
阳
1ˉ什
｜
＋
｛—｝＿
↑ˉˉ
寸-＝
｜
↓
｜
i
pa「t↑＋年考频统计
■●
0
●●●
二级考点
末级考点
考频
宾语从句
主语从句
宾语从句
主语从句
表语从句
表语从句
同位语从句
宾语从句的连接词
勺
〕
｜
主语从句的连接词
宾语从句的时态
jt作形式主语
表语从句的概念
wh.类连接词引导的表语从句
同位语从句连接词
』
∑
∑
~
N
0
2
1
l
…pa『t2考点解析…
户二γ落词删硼椒态～
／
在句中起名词作用的从句叫作名词性从句°其功能相当于名词短语’在复合句中能担当主
语、宾语、表语、同位语等。因此’根据它在句中不同的语法功能’名词性从句分为主语从
句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
户＼、名词性从句的连接词
园连接词的分类
例词
类别
功能
只起连接作用’不充当从句中的任何
连词
成分
连接代词
｜麓繁鳃;身又作从句＂主语
连接副词
既起连接作用’本身又作从句的状语
that’whether, if;asif;asthough
who｀whom’whose’which’what’whoever’
whatever’whichever,whomever
when’where’how’why
｛37
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「／／／-网打尽高考核心语法考点
园连接词的选择
刁
｜
」
从句结构和意义都
完整
that
从句意义不完整,
而结构完整
泛指事物:what
whether／lf
判断从句结
构和意义
是否完整
从句缺少主语／动词
宾语／介词宾语／表语
指人:who（主格）
／whom（宾格）
有明确范围的选择:
which
从句意义结构均不
完整
〕
兰
刁
」
司
｜
」
时间:
wheI1
where
‖
司
｜
从句缺少状语
原因:
whv
Ⅵ
◎
习
∏
●
■
尤
〕
单句改错
OMyuncleisthcownerofarestau「antclosctotha｜Iliv◎（20l6山西）
答案:将that改为where
解析:本句中’我住的地方属于地点’跟在clOSetO后面作宾语,连接副词应使用
瞬忻目伞叫甲’预｜土刚吧〃／禹丁地只’跟仕closeto佰凹｜乍兵治’连接邑‖问应使用where’
而不是that。故正确答案为将that改为where·
2ThesummerholidayiscomingMyclassmatesandIaretalkingabouthowtododuringthe
holiday. （20l6全国卷Ⅱ）
答案:将how改为what
解析:分析第二句句子结构可知’介词about后面是—个宾语从句’宾语从句中此夕卜向为
do的宾语’而how为副词’不能作宾语’故应为what。故正确答案为将how改为what。
@连接词的省赂
由that引导的宾语从句在＿般情况下’特别是非正式语体中可以省略that°但下列情况中
that通常不省略°
｜ˉ多个并列的that引导的宾语从句’只有第—个that可以省略
e.g.ShebegantotalktousabouttheFrenchlanguage’saying（that）itwasthemostbeautifUl
tongueintheworld,andthatwemustkeepitamongusandneverfOrgetit.
｜38
｛
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她开始和我们谈论法语’说它是世界上最美丽的语言’我们必须把它保存在我们当中’永
远不要忘记它。
2宾语从句是双宾语中的直接宾语
e。gHetoldmethathewouldwin.
他告诉我他会胜利的°
3.当it作形式宾语’后接that引导的宾语从句时°
e.gWeallconsideritimportantthatchildrenshouldtakeplentyofmilkastheygrow.
我们都认为孩子成长中喝足够的牛奶是很重妥的°
§夏题重现｜
单句改错
OAfIerlookingatthetoyfOrsometime’heturnedaroundandfOundwherehisparentswere
missing. （20l5全国卷Ⅱ）
答案:将where改为that或将where删除
解析:句中fbund之后为宾语从句’从句句子成分和意思表达完整’应用that引导或省略
that’ that在此处仅起到连接作用°若使用where’本句意为“他转过身发现了他父母不见
的地方”’不符合文意°故正确答案为把where改为that或者把where删除。
尸三、宾语从句
园宾语从句的分类
｜.动词后的宾语从句
（l）及物动词后的宾语从句
e.g.Scientistsstudvhowhumanbrainsworktomakecomputers.
科学家通过研究人类大脑的工作方式来制造计算机。
（2）动词短语或“动词＋副词”结构后的宾语从句
e.gCanyoufigureoutwhatthepoetreallymeansinthispoem?
你能明白这首诗里诗人真正的意思吗?
2介词后的宾语从句
（l）介词后面可以跟whether和whˉ类连接词引导的宾语从句。
e°gMarthaisalwavsthinkingofhowshecandomorefUrothers.
玛莎总是在考虑她如何才能多为其他人做些事情。
（2）介词except’but’besides’ in后有时可直接接that引导的宾语从句·除这些之外’ that弓｜导
的从句＿般不直接作介词的宾语°其他介词后接that从句作宾语时’必须用it作形式宾语。
e.g。HedifferedfTomhisclassmatesinthathedevotedhissparetimetoreading.
他与他班里同学的不同之处在于他利用课余时间读书°
｜39
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』／／／-网打尽高考核心语法考点
3ˉ形容词后的宾语从句
sure’certain’glad’pleased’happy’afjaid’su1Prised’satlslied’sorry等表示情感的形容词与be—
起构成系表结构’其后的从句也可视为宾语从句
e.gWe’reallpleasedthatwehaveonceaga1novercomethedifIicultv.
我们非常高兴的是’我们又一次克服了困难°
@｜t作形式宾语
｜。若f｝∩d’fee｜’co∩s｜de「,∩］a｝〈e’he｜｜eve等后有宾语补足语时’常用｜t作形式宾语,而把宾
语从句置于旬末°
e.gIthinkitnecessaIythatwetakeplentyofhotwatereveryday。
我认为每天喝足够的热水是必妥的°
2ta｜〈e’∩ate’owe,seeto等动词（短语）后常用｜t作形式宾语’宾语从句置于句末°
e.gIhateltwhenthevtalkwjththeirmouthsfUlloffbod
我讨厌他们说话时嘴里塞满食物。
@宾语从句的时态
↑.主句为现在时态或将来时态时
主句的谓语动词是现在或将来的某种时态时’从句的时态可根据实际情况用所需要的任何
＿种时态°
e。g.IbmsaysthatMarywentabroadlastyear.
汤姆说玛丽去年出国了。
2主句为过去时态时
主句的谓语动词是过去的某种时态时’从句的时态—般用适当的过去时态°但是,当宾语
从句是表达客观真理或规律的句子时’则仍用＿般现在时°
e。g.TDmsaidthatMaryhadgoneabroadthevearbefbre。
汤姆说’玛丽一年前出国了°
TOmsaidthatpridegoesbe｛Oreafall.
汤姆说过骄兵必败。
…
单句改错
◎Iknewthattheywillbewo∏iedaboutmebecauseIwassofaraway’andthatmymotherwould
notsleepifsheknew. （2012浙江）
答案:将wjll改为would
解析:在宾语从句中’主从句的时态应保持＿致。由knew可知主句的时态为＿般过去时’
所以从句应该用过去的某种时态°Will为—般将来时’不合题意°故正确答案为将Will改
为would°
｜｛剿0
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第五章名词性从司ˉ77丁——
QShcsaiditwasthebestgihshehaseverhad（20l0大纲全国卷Ⅱ）
答案:将has改为had
解析:该句为含有定语从句的宾语从句’宾语从句的主句谓语动词为过去时’从句谓语动
词应该为过去的某种时态’所以这里应该用过去完成时’而不是现在完成时°故正确答案
为将has改为had°
@宾语从句的语序
表疑问的宾语从句需要用陈述语序°
e.g.Wearewo∏iedaboutwhatweshoulddonext.
我们担心的是我们下一步该做什么。
B宾语从句的否定转移
英语中表达观点、推测、信念等心理活动时’使用“认为……不”等带有否定含义的宾语
从句’需要进行否定的转移°即主句中的谓语动词用否定式’宾语从句中的谓语动词用肯
定式’从而构成“主句否定形式,从句否定意义”’达到准确表达句意的目的°可用于这种
结构的主句动词包括think’believe’ imagine’suppose’consider’expect等°
e.gIdon’tbelievethathecanworkouttheproblem。
我认为他解决不了这个问题。
户四／蕊晌
@主语从句的连接词
｜.t∩at弓｜导的主语从句
that引导主语从句时只起连接作用’没有实际意义’也不在句中作任何成分°但that不能被
省略°
e.g.ThathefinisheddrawingthepictureinsuchashorttimesuIprisedhisparents.
他在女口此短的时间内完成了这幅画’这使他的父母很惊讶。
2Wh＝类连接词弓｜导的主语从句
（1）连接代词what’who’which’whose’whatever’whoever’whomever’whichever等在从句中
作主语、宾语、表语或定语。
易错点:what引导的主语从句＿般按单数对待,但在实际使用中’其单复数取决于其成分
的含义°
e.gWhatcausedtheaccidentremainsunknown
造成这次事故的原因仍然不明。
（2）连接副词when’where’why’how’whenever’wherever’however等在从句中作状语°
｜4｜
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∏／／／—网打尽高考核心语法考点
§夏题重现］
单句改错
OWhalwe『cbetter’ IhaduscfUlhclp（20l0大纲全国卷I
）
答案:将were改为was
解析:这里的what指的是逗号后的—整句话’因此助动词be在这里应该使用单数形式,
而不是复数形式°故正确答案为将were改为was°
3ˉ ｜f’whethe『弓｜导的主语从句
whether引导的主语从句既可以放在句首’也可以放在句末;但if引导的主语从句只能放在
句末,前面需用lt作形式主语°whether’ if只起连接作用’不作句中成分°
e.g.Whethersuchpropert1esareagooddealwilldependonindividualsituations.
这样的地产是否可获得大笔收益还要视具体情形而定°
It,sunceItainwhether／ifhe,llcomethisevening.
他今晚是否会来还不确定。
4｜t作形式主语的主语从句
（l）“Itis＋形容词＋that从句”结构
常用于这种结构的形容词见下表°
necessarv必要的
right正确的
（un）likely（不）可能的
strange奇怪的
namral自然的
certain明确的
clear清楚的
possible可能的
obvious明显的
lmportant重要的
◆
eg. ItisquiteclearthatthewholeprQ）ectisdoomedtofailure
很明显’整个计划注定要失败°
Itisobviousthatvouvemadeabigmistake.
’
很明显你犯了一个大错误。
（2）“Itis＋名词＋that从句”结构
apity遗憾
ashame令人遗憾的事
goodnews好消息
aIact事实
anhonor荣耀
awonder奇迹
~
nowonder难怪
｜
nosl∏prise不奇怪
e.g.Itisapitythatyoudidn,tattendthelectureyesterday
真遗憾’你昨天没去听讲座°
Itisnowonderthatyouveachievedsomuchsuccess.
9
］42
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｜第五章名词性从句／／／
难怪你会取得如此大的成功。
（3）“Itis＋过去分词＋that从句”结构
itissaid据说
itisheard有人听说
itlsdecided做出决定
itisadvised有人建议
itisremembered有人记得
itisconsidered认为
itishoped有人希望
itistold有人告诉
●
●
■
itjsreported据报道
宁
■宇●
itissuggested有人建议
◆
itisordered根据命令
◆
ltisthought有人认为
◆
●
●
●
■
午
itiswellˉknown众所周知
0宁
＝
→
itisannounced根据宣布内容
~
e.g. Itisgenerallyconsideredthatboysarebetteratsciencethangirls
一般认为男孩比女孩在科学方面表现得更好。
ItisannouncedthattheplanhasbeensuccessfUllycarriedout.
现已宣布该计划已成功实施。
5ˉ “｜t＋动词（＋宾语或状语）＋t∩at从句”结构
happen碰巧
occur出现／想起
appear似乎／看起来好像
seem显得
matter重要
turnout结果是
◆
~
~
e.gIthappenedtomethatIwasawaywhenhecalled
碰巧他打电话时我不在。
Itoccurredtomethatweshouldgetintouchwiththemanager
我想到我们应该和经理联系一下。
○
……
……一｝
〃
~ 、表语从句
@表语从句概念
表语从句位于主句的连系动词be’seem’ look’ sound’ taste’ feel’remain’appear等之后,常用
的连接词与主语从句和宾语从句的连接词（if除外）相同,用法也相同。此外’表语从句
还可用asi（asthough’because等来引导。
园W∩ˉ类连接词弓｜导的表语从句
易错点:whˉ类连接词引导的从句作表语时’通常不含有疑问意义’而是分别表示具体的时
间、地点、原因、方式等。
｜43
｜
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■／／／—网打尽高考核心语法考点
@that』whethe「弓｜导的表语从句
that’whether只起连接作用’在从句中不作成分° that无词义’—般不能省略°whether意为
“是否”’不能换成if°
@as｜f,asth·ug∩’because弓｜导的表语从句
↑.asiβasthough引导的表语从句’可用陈述语气’也可用虚拟语气°
2because引导表语从句时,主句的主语不能用reason°
尸六〈／／同蹦瓜句
同位语从句往往用来说明某些名词的实际内容或对该名词作进＿步解释°常见的有faCt’
news’ idea’tmth’hope’problem’ inIOmIation’wish’suggestion’conclusion等°
↑ˉ ↑∩at弓｜导的同位语从句
若同位语从句意义完整’用that引导同位语从句’ that无词义’只起连接作用,不可省略°
2w∩et∩e『’w∩e∩’whe「e’w∩y’how等弓｜导的同位语从句
e。g.Thestudentaskedmethequestionwhetherthebookwaswonhreading.
这位学生问我这本书是否值得一读的问题°
3。同位语从旬与定语从句的区别
同位语从句和定语从句前都是名词’但同位语从句是说明名词的内容’ that在从句中不充当
成分’不可省略;而定语从句就是对前面名词进行修饰限定’关系词应代替先行词在从句
中充当句子成分’作宾语时’可省略°
辨析方法:“二看”
＿看从句成分是否完整;二看从句句意确定答案°
e.g.Thenewsthathepassedtheexamexcitedme.（同位语从句）
他通过考试的消息让我很兴奋。
Thenews（thaUwhich）youtoldmeexcjtedme.（定语从匀）
你告诉我的这个消息让我很兴奋。
3考点专练°。.
..·pa『t
尸单项选捧
↑.
weunderstandthingshasalottodowithwhatwe1eel. （2015北京）
BHow
CWhy
DWhen
LiBai’agreatChinesepoet’wasbomisknow∏tothepublic’butsomewon’taccept
A。Where
2
it. （20l5江苏）
A.That
B.Why
C.Where
D.How
｜｛44
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第五章名词性从句／／／
3°—Iwonder
咳
Marvhaskeptherfigureaherallthesevears.
—Byworkingouteveryday. （20l5福建）
A.where
Bhow
Cwhy
D°if
4ˉTheexhibitiontellsus
weshoulddosomethingtostopairpollution. （2015四川）
A。where
Bwhy
Cwhat
Dwhich
5. Ifvouswiminarjverorlake’besureto1nvest1gate
isbelowthewatersurface.Ohen
√
therearerocksorbrancheshiddeninthewater. （2015浙江）
Awhat
Bwho
Cthat
D.whoever
户蛹砸藉
↑° Ifyounotjcethatwhensomeoneismissingorhurt’tellyourteacherimmediately. （20l4四川）
2Thatiswhichotherteacherssav. （2013辽宁）
3ThisishowIneedtoimproveinthehlture. （20l3大纲全国卷）
4Butbefbrelongtheybegantoseewhichwashappening. （20l2全国卷）
5。Somvfirstweekatcollege1sover!NolecmresthismomingsoIthlnkI,demailyouandletyou
knowwhatthingsarego1ng. （2009宁夏海南）
尸草句填室
iscontactinghimisjusttoogreat. （2（）l5上海）
｜.Thetemptat1ontosee
store.Sherememberedhowdi负cult
wasto
2Janewaswalkingroundthedepartment
chooseasuitableChristmaspresentfbrherfather. （2009广东）
3. Ididn,tunderstand
thiswouldhappenandmycreditcardhadalreadybeenchargedfUr
thereservatlon· （20l4广东）
4。Thenewbovlookedattheteacher1brafewsecondsandalltheotherstudentswondered
theboywoulddo. （20l2广东）
5.Thatmademeevenmorewo1TiedIthink
musthavehappenedtoJill。（20l0江西）
6·Asnaturalarchitects’ thePuebloIndlansfiguredoutexactly
thicktheadobewalls
neededtobetomakethecycleworkonmostdays. （20l5全国卷Ⅱ）
7.Evenmally’IdecidedtofOllowherand
happenedtmlyamazedme. （20l6上海）
aHe’ssoaddictedtoitthathejustcan’tstandtheidea
theremaybeanimportanttext.
（20l5上海）
9。Everyindividualisamemberofagroupcalledthecommumty’anditisthedutyofeveryc1t1zen
~
~
askwhathecandofUrhiscommunity. （20l3福建）
｛OItlsnotjmportantwhatkindofcallwemakeorletterwesend.
isimportantisthat
weletothersknowwecareaboutthem. （2012湖南）
｜45
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「／／／—网打尽高考核心语法考点
户踊篇填茎
Valentine,sDavisthetimeoftheyearwhencouplesshowtheirlove｛Oreachotherbysending
cards’βowersandchocolates. Itsoriginsare｜.
（clear）andhiddenintheriveroftime.
Nobodyknowsexactly2
St.Valentinewas’althoughsomehistor1anssuggesthe
was3.
RomankilledinthethirdcenturyAD.byaRomanEmpcror.Itissaidthatthe
first4
5.
（record）Valentine’scardwassentbytheimprlsoI1edDukeofOrleansinl4l5
isbeljevedthathetriedtohndcomfbrtITomhisimpr1sonmentbywrjtinglovepoems
tohiswife。
Now’Valentine’sDav6.
（celebrate）inmanycountrlesaroundtheworld.However’
thetradltionso仕endifIerfiDmplacetoplace. InJapan’ fOrexample’ itisno∏nal7.
the
womantosendchocolatestothemaI1’8.
i∏SouthKoreaApril l4thisknownas“Black
Day’’andiswhentheunfbrtunatemenwhoreceivednothingonValentine,sDaygathertoeat1Ioodles
andshowsympathyfbreachother.
Technological9.
（develop）havealsoplayedtheirpart｜0.
keeping
Valentine,sDayrelevantinthe2lstcentuIy.Valentine,secardshavebeenverypopularinrecentyears.
｜46
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书
上
｜
↑
卫
｜
十
卞
工
汁
汁
［
第六章
定语从
…pa「t↑十年考频统计·。.
考频
9
9
8
6
3
3
末级考点
who／whom用法
限制性和非限制性的区别
that用法
where用法
which用法
介词＋关系代词用法
which弓｜导的非限制性定语从句
二级考点
关系词的用法
限制性和非限制性定语从句
关系词的用法
关系词的用法
关系词的用法
关系词的用法
限制性和非限制性定语从句
关系词的用法
〕
＿
N
关系代词特殊用法
］
°P曰『t’考点解析··.
尸γ定语从句的基础知识
~~~~~
E定语从句的概念
定语从句起形容词的作用’在复合句中修饰某—名词或代词°
@定语从句的先行词与关系词
被定语从句修饰的词叫先行词° 弓｜导定语从句的词叫关系词’关系词分为关系代词和关系
副词°关系词的作用包括:
｜ˉ放在先行词与定语从句之间起连接（主句和从句）作用;
2在从句中充当—个成分;
3在从句中代替先行词’并与先行词保持人称和数的—致°
尸定萧从句关系词的用法
~~~~~~~ ~~~~~ ~ ~ ~
已关系代词的墓本用法
关系代词用于引导定语从句’在从句中相当于—个代词’可以充当代词能够充当的句子成
｛47
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「／／／-网打尽高考核心语法考点
分’如主语、宾语、表语、定语等°
↑.W∩O和W∩O们的用法
关系代词who用于指人’通常在句中作主语’作主语时不能省略°在非正式文体中’who
可以代替whom在句中作动词宾语和介词宾语’而且常常省略。who在作介词宾语时’不
能位于介词之后°
关系代词whom用于指人’是who的宾格形式’在从句中作动词宾语或介词宾语,常常省
略°whom作介词宾语时’介词可位于whom之前或句末’在非正式文体中常位于句末;紧
接介词的whom不能省略·
e.gAdoctorisapersonwholooksaherpeople,shealth。
医生是关照人们健康的人°
Thegentlemanwhomsheencounteredaddressedherwithcou沈esv.
她遇到的那位绅士很有礼貌地和她讲话°
Mr.Smith’fTomwhomIhaveleamedalot’ isafamousscientist。
史密斯先生是一位著名的科学家’我从他那儿学到了许多东西。
2.w∩｜c∩的用法
关系代词which在从句中作主语或介词宾语’作宾语时常常省略°which主要用于指无生命
的事物’除此之外’还可指婴儿、动物、以及某些表示单数意义的集体名词。
e.g.Shewasnotonthetrainwhicha∏lvedjustnow.
她不在刚才到达的那列火车上。
3ˉ t∩at的用法
关系代词that既可指人,又可指物°它在从句中可以作主语、动词宾语、介词宾语和表语°
that作动词宾语或介词宾语时常常省略°在作介词宾语时’介词必须位于句末’而不能位于
that之前°
e.gWaterthatjsimpureoRencausesseriousjllness.
不干净的水常会引起严重的疾病。
4ˉw∩ose的用法
whose是关系代词who的所有格形式’在从句中作定语°whose通常指人’也可指动物或无
生命的事物°
egI’dlikearoomwhosewindowlooksoutoverthesea.
我想要一个窗户朝向大海的房间。
5.as的用法
（1）as在限制性定语从句中的用法
as引导限制性定语从句时,多用于thesame…as…和such…as…句型中°这两个句型中’
as
是关系代词’ such和thesame作定语’修饰主句中的某个名词或代词’这个名词或代词是
由as／that引导的定语从句的先行词°
@“thesame…as／that…”结构
as意为“如同……—样的”’
引导的定语从句往往侧重方式; that弓｜导的定语从句往往侧重
指同＿对象或人°
｜1“
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第六章定语从句77厂ˉ
e.g.HeisreadingthesamebookasIreadyesterday.
他在读与我昨天读过的那本书一样的书。（同样的书’但不是同一本）
HeisreadlngthesamebookthatIreadyesterday°
他在读我昨天读过的那本书。（同一本书）
@“such…as／that…”结构
as引导定语从句’在从句中作主语、宾语等;
that引导结果状语从句’在从句中不作成分°
e。gSuchbooksasIhavereadoverthelasttwomonthsareallclassics.
我在过去两个月里读的书都是经典著作。（定语从句）
ThesebooksaresuchpuzzlingonesthatIiinditnecessarytoreadthemagain
这些书如此难′懂’我觉得有必妥再读一遍。（结果状语从匀）
（2）as在非限制性定语从句中的用法
as引导非限制性定语从句时’代替整个主句,对其进行说明°但通常用于asweallknow’as
jtisknown｀asjsknowntoall｀asitis｀asissaidabove｀asalwaysmentio∏edabove,asisusual’as
isohenthecase’as1sreportedinthenewspaper等句式中°
as在非限制性定语从句中作主语、表语或宾语’且引出的从句位置比较灵活’可位于句首
或句末’也可置于主句中间。通常均由逗号将其与主句隔开° as有“正如……’就像……”
之意°
e.g.AsisknowntotheUnitedStates’MarkTWajnisagreatAmerica∏wr1ter°
美国人都知道’马兑.吐温是一位伟大的美国作家° （as在从匀中作主语）
Heisabsorbedinwork’asheohenwas.
他正在全神贯注地工作’他过去经常这样° （as在从句中作表语）
§夏题重现‖
单句填空
OI,dskippedncarbyGullin’adreamplaceIUrtour1stsseckinglheljmestonemountamtopsand
darkwatersoftheLiRiver
arep1cturedbyart1sts1nsomanyChinesepaintings。
（20l5全国卷I
）
答案:
that／which
解析:空格后“arepictUredbyartlstsinsomanyChlnese…”是定语从句用来修饰LiRiver’
定语从句中缺主语’且先行词为物’空格处填入定语从句弓｜导词that／which°
OAnimportantqualityinanelghborisconsiderationfOrothersPeopleshouldnotdothings
willdlsturbthejrneighborsunnecessarilv. （20l4湖南）
答案:
that／which
解析:“
willdisturbtheirneighborsunnecessarily”为定语从句’从句中缺少主语,
所以要用关系代词thaUwhich。
◎
isoftenthecase1nscience. （20l3山东）
Thereisnosimpleanswer,
答案:
as
解析:固定搭配“asisofienthecase” 意为“这是常有的事”’故正确答案为as
｜49
~
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@关系副词的墓本用法
关系副词可以用于引导定语从句’在从句中相当于—个副词’可以充当状语°
↑.Whe∩的用法
关系副词when指代和修饰主句中表示时间的先行词’在从句中作时间状语’在限制性定
语从句中可以省略。在语义上’when相当于“介词＋which”。
e。g.HewillputoffthepicnicuntilMaylst’whenhewillbefTee.
他将把野餐椎迟到5月l日’那时他将有空。
2whe「e的用法
关系副词where指代和修饰主句中表示地点的先行词’在从句中作地点状语。在限制性
定语从句中’
当先行词为place时’where可以省略°在语义上’where相当于“介词＋
whlch’’。
e。gTheywenttoLondon’wheretheylivedfbrsixmonths.
他们去了伦敦’在那儿待了六个月。
3Whγ的用法
关系副词why的先行词只有reason°在从句中作原因状语’在限制性定语从句中可以省略°
…
单句填空
OWhenharvest camearound’hewasalreadysellingherbs’vegetablesandcottoninthemarket
peoplehomthetownsmetregularly. （20l5广东）
答案:where
解析.此处表达“镇上的人们经常在集市遇见”’空格后的从句为定语从句修饰先行词
market’从句部分主谓宾语法成分完整’缺少地点的含义’故填关系副词where°
B关系词的特殊用法
↑.只用W∩｜c∩或W∩O（m）不用t∩at的情况
（1）非限制性定语从句中’指物只用whjch’指人只用who／whom°
（2）“介词＋关系代词”中’指物只用which’指人只用whom。
（3）先行词为anyone’those’one’he时多用who。
2ˉ限制性定语从句中’只用t∩at（而不用w∩｜c∩）弓｜导定语从旬的情况
（l）先行词本身为all’anything’nothing’ little’much等不定代词时;
（2）先行词被all’any）every’each’much’ little’no’few等修饰时;
（3）先行词被最高级和序数词修饰时;
（4）先行词被theonly／thevery修饰时;
（5）先行词既有人又有物时;
（6）句中已有who／which（为避免重复）时°
｜｛”
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第六章定语从句77／
§夏题重现］
单句填空
OAssmdents,thercaremanywaysm
youcanscrvethecommunity（20l3福建）
答案:which
解析:分析句子结构可知,先行词为ways’定语从句中in后缺少宾语,所以用关系代词
which’
inwhich表示“以……方式”°
◎Butlikcsomanyotherthjngs’ i‖isonlytoomuchstress
ˉ
doesvouharm（20l6上
海）
答案:
that
解析:分析句子成分可知’
“
doesyouharm”为—个定语从句,修饰onlytoo
muchstress’从句中缺少主语’且当先行词被onlv修饰时’
只能用that不能用which°
OIrefUsetoaccepttheblamcfOrsomethjng
wassomeoneelse’sfauk（20l（）全国
卷II）
答案:
that
解析:先行词为不定代词something’在定语从句中作主语’用that引导°
@‘‘介词＋关系代词’’弓｜导的定语从句
“介词＋关系代词”结构引导定语从句时,关系代词通常使用which指物’使用whom指人°
介词出现在关系代词之前时,关系代词不可以省略;介词出现在定语从句末尾时’关系代
词也可以使用that （指人或物）或who（指人）’此时关系代词可以省略。
介词的确定方法通常有:
｜.根据先行词的相关习惯搭配确定;
2根据定语从句中的动词搭配确定;
3。根据语义确定°
“介词＋关系代词”结构的特殊用法:“名词／代词＋介词＋关系代词”结构’常见结构有
some／several／afew／alittle／many／more／most＋of＋which／whom等形式°
e.gTheywereshonofstickstomakefmmesfbrtheclimbingvines’withoutwhichtheyield
wouldbehalved.
他们缺少搭葡萄架的杆儿’没有它们葡萄的产量会减少一半。
ThevthankedTom,withoutwhosesupporttheywouldnothavesucceeded
他们对汤姆表示了感谢’
因为没有他的支持他们就不会成功。
q真题重现」
单项选择
OThechildren’
A·allofwhat
答案:D
—hadplayedthewholedaylong,werewomout· （20l3浙江）
Ballofwhich
Callofthem
D.allofwhom
｜5｜
｜
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「／／／-网打尽高考核心语法考点
解析:本题为非限制性定语从句’介词of后用whom指代前面的children°数谓语’句子
中有两个谓语’需要连词’排除C;确定从句类型,主句语法结构完整,可判断出是定语
从句而非名词性从句’排除A;先行词是人’排除B’故选D°
◎Sheshowcdthevisitorsaroundthcmuseum’ thecons｜『uctlon
hadtakenmorethan
threevears, （20ll江西）
Afbrwhjch
Bwithwhich
C.ofwhich
Dtowhich
答案: C
解析:先行词为museum’在从句中充当定语’博物馆的建造工程花费了超过三年的时间,
所以介词用of°故选C°
°Guncontrolisasuh｜ect
Amerlcanshavearguedfbralongtimα（2009陕西）
A.ofwhich
Bwithwhich
Caboutwhich
Dintowhich
答案:
C
解析:句意:枪支管理是美国人长期争论的＿个话题°先行词是Guncontrol’指物’关系词
在从句中作介词的宾语’介词前置’介词与从句动词构成搭配argueaboutsth.’故选C°
尸二限制艘瞎顺和非限铡艘语从句
定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句°
@限制性定语从句和非限制性定语从句的区别
类别
限制性定语从句
非限制性定语从句
作用不同
｛起修饰或限制先行词作用’不可去
掉’否则主句意思不完整或不明确
功能不同
是先行词不可缺少的定语
形式不同
不用逗号与主句隔开
先行词不同
只能是名词或代词
对整个句子的意义并不重要’即使去掉’原
句仍有意义
对先行词作附加的补充解释说明
用逗号与主句隔开
可以是名词或代词’也可以是短语或句子
非限制性定语从句还有以下三种特殊用法需要注意:
↑。非限制性定语从句的关系词不能用that;
2非限制性定语从句的关系词任何时候都不可省略;
3.当whom在从句中作宾语时,不可用that或who替代°
园wh｜c∩弓｜导的非限制性定语从句
与引导限制性定语从句不同’关系代词which在非限制性定语从句中所指代和修饰的可以
是主句中的名词、形容词、短语、其他从句或整个主句’在从句中作主语、动词宾语、介
词宾语或表语°
｛52
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第六章定语从句／／／
e.gTheseappletrees’whichIplantedthreeyearsago’havenotbomeanyfiuit°
我二年前种植的这些苹果树还没有结过果实。
Shelsalwayscareless’whjchweshouldnotbe.
她总是马虎大意’我们不应该这样。
HesaidthathehadneverseenherbefOre’whichwasnottrue·
他说他以前从来没有见过她’这不是真的。
Inthepresenceofsomanypeoplehewasalittletense’whichwasunderstandable
在那么多人面前他有点紧张’这是ˉ可以理解的。
q夏题重现‖
单项选择
OWhendeeplyabsorbcdinwork’
sleeping. （20l2北京）
heoftenwas’hewouldiDrgetallabouteat1ngor
A. that
B.which
C.where
Dwhen
答案:B
解析;定语从句缺少表语’使用which引导°
2Thatevening’
Iwilltellyoumoreaboutlater, Iendedupworkingverylate. （20l2
全国卷II）
A。that
B.which
Cwhat
Dwhen
答案: B
解析:结合句意’那天晚上’我工作到了很晚,
以后我会告诉你更多的关于那天晚上的事
情°这里thatevening是先行词’其在定语从句中作介词about的宾语’所以用which°
3考点专练
°·。Pa忱
0B●●
尸单项选挥
youcanhearsomelovelymusic. （20l5北京）
｜。OppositejsSt·Paul,sChurch’
A。which
Bthat
Cwhen
D.where
2Thelittleproblems
wemeetinourdailylivesmaybeinspirationsfbrgreat1nvent1ons.
（20l7北京）
A. that
B.as
Cwhere
D.when
3.Myeldestson’
worktakeshimallovertheworld, isinNewYOrkatthemoment. （20l7
天津）
Dwho
（20l6北京）
Dwhich
C.his
childreno负enmakealotofnoise
C.where
Athat
Bwhose
4Ilivenextdoortoacoupleˉ
A.whose
B。why
↑53
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5。Ibo∏owedthebookShc厂／oc人fjDmthelibrarylastweek’＿
tome. （20l4北京）
A.who
Bwhich
C。when
Dwhere
户单句改藉
↑.Therearealotofpeopleareplantingtreesthere.
2。Thetomatoeswereonthetablewereg1ventoyou.
3.GeorgeOrwell’whlchrealnamewasEricArthur·wrotemanypoliticalnovelsandessays.
4SeptemberisthemonthwhencomesafierAugust.
5.Wewlllbeshow11aroundthecityschools,museums’andsomeotherplaces’whjchothervisitors
seldomgo.
尸鞠填茎
↑.YOrk｀
Ivisitedlastyear’ 1san1ceoldcity
2Johnsaidhe,dbeenworkingintheoHicefbranhour’
wastn】e
3。CarolsaidtheworkwouldbedonebyOctober’
personallyIdoubtverymuch
4Thefamousbasketballstar’
triedtomakeacomeback,attractedalotofattent1on
5。Hismov1ewonseveralawardsatthelilmfestival,
wasbeyondhiswildestdream
6.Weshouldn,tspendourmoneytest1ngsomanypeople’mostof
arehealthy.
7. IwishtothaIlkProIessorSmith,without
helpIwouldneverhavegotthisfar
8Alltheneighborsadmirethisfamily,
theparentsaretreatingtheirchildlikeafTiend
9.Thenextday’mybrotherandIwenttothebeach
wewatchedsome peopleplay
vollevball. （2014广东）
｜0.TheScienceMuseum,
wevisiteddurlngarecenttriptoBritain’ isoneofLondon’s
tour1stattract1ons
户语篇填空
（每空最多两个单词）
Seniorhighstudentsofienfeel trappedinas1tuation, ↑.
everythingseemsout
ofcontrol.HerearesometipsIwouldliketosharewithyou.FirstandfUremost’ insteadofphones’
exchangeideaswithyourparents2
arerichinexper1enceandfTiends3.
youcanalwaysdepend.4
isknowntoall’ ifweare1ntrouble’ itisnotourphonesbut
ourparcntsandfiiendsthatreallyhelpusout。Inaddition’makefiiendswithfailure｀5。
willmakeyoubecomeapersonofstrongwill.Lastbutnotleast’dophysicalexerc1seregularly’
through6.
youcanreducepressureandkeepfit. （Doingexerciseisthebestway
7.
youcanreducepressureandkeepht.）
｜54
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〗
‖
-厂
~｜
｜~｜｜
十
鹰总
＋ˉ
≡k瑟耘f:
［第七章状语从句』
七
从
…Pa厂t｜＋年考频统计°·.
二级考点
末级考点
考频
时间状语从句
让步状语从句
结果状语从句
条件状语从句
地点状语从句
名词所有格,S或S,的所有格
时间状语从句
让步状语从句
结果状语从句
条件状语从句
地点状语从句
名词所有格
］
］
］
］
］
N
G
∩
乙
…Pa『t’考点解析··.
○
…嵌语瓜句的概念
J
状语从句是指句子用作状语时’起副词作用的句子。它可以修饰谓语、非谓语动词、定
语、状语或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、
目的、结果、让步、方式
和比较等从句。状语从句—般由连词（从属连词）弓｜导’也可以由词组引起°从句位于句首或
句中时通常用逗号与主句隔开’位于句尾时可以不用逗号隔开°
尸二、状语从句的引导词
~ ~ ~ ~~~~
特殊连词
whenever
常用连词~
when,while,as
用
种类
themoment,theinstant,them1nute,thesecond;
1mmediately,directly, instantly;
hardly…when,nosooner…than,scarcely…when;
assoonas
时间状语从句
▲
until·till,not…until
bvthetime
√
eachtime·everyt1me;
once
befbre’aReI;since
｜55
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「／／／—网打尽高考核心语法考点
续表
evenif;eventhough;
as（倒装句中使用）
;
nomatterwhat’nomatterwho’nomatterwhich’nomatter
how·nomatterwhen:
whatever’whoever’whichever’however’whenever,
wherever;
while,whereas;
whether…ornot
1ncase’as／solongas;
providedthat’provlding’ suppos1ng’ supposethat,on
conditionthat,g1venthat;
onlvl丘
≡
夕
once
nowthat｀see1ngthat、consideringthat· inthat
让步状语从句
though’although
◆
条件状语从句
汇unless
■
←
●
凸士■
■
●
原因状语从句
because,as’slnce,fbr
■
■
＝
＝
p→
凸
＝
◆
地点状语从句
where’wherever
＝
■
◆
■
●
＝
二◆
目的状语从句
sothat, inorderthat
~ ~
~ ~
~
lest,fbrIearthat, i∏case
尸三｀时间状语从句
~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~
已w∩e∩’wh｜｜e』as弓｜导的时间状语从句
↑ˉw∩e∩弓｜导的时间状语从句
when既可以表示时间段’也可以表示时间点’用于主句和从句动作同时发生或从句动作先
于主句动作发生时°
2w∩｜｜e弓｜导的时间状语从句
当两个可延续的动作同时发生而又具有对比意义时,从句常可用whjle引导’主句和从句的
时态通常是相同的°
aaS弓｜导的时间状语从句
as意为“＿边……—边……;随着”’常用于表示两个动作同时或几乎同时发生时;表述
两个发展变化中的情况’表示在某事发生的过程中另＿件事也发生;表示随着短暂动作的
发生’另＿动作立即发生°
4w∩e∩’w∩｜｜e弓｜导时间状语从句的区别
while弓｜导的从句中谓语动词用延续性动词或表示状态的动词;when引导的从句中谓语动
词既可以是延续性的’也可以是非延续性的°
园t‖｜’u∩t‖,∩ot…u∩t‖弓｜导的时间状语从句
↑.主句是肯定句时
主句是肯定句时’主句的谓语动词是延续性动词’从句也为肯定式’主句表示的动作表示
｛56
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第七章状语从句／／／
的动作＿直持续到till／until表示的时间为止° till／until意为“直到……为止”°
e.g. I,llwaitfbryouheretill／untilyoucomeback.
我会在这里等你’直到你回来° （wait是延续性动词）
2主句是否定句时
主句是否定句时’主句的谓语动词是非延续性动词’从句为肯定式’主句表示的动作直到
till／untll表示的时间才发生° “not…till／until”意为“直到……才”°
e.gShedidn,tarrivetill／untilthemeetingbegan
直到会议开始时她才到达。（a∏jve是非延续性动词）
3ˉ t｜｜｜’u∩t｜｜区别
（l）till不可以置于句首,
until可以;
（2）在强调结构中until不能改为till。
e.g.Itwasnotuntilthepartyhadbegunthathearrived
直到聚会开始时他才到达。
园befo「e’s｜∩ce弓｜导的时间状语从句
｜.be「o『e的特殊用法
（l）before意为“在……之前”,还可以表示“还未……就……”’“还没来得及……就……”
e。gTheyoungcouple’whoretumedmylostwallet, lehbefOreIcouldaskfbrtheirnames.
我还没来得及问归还我丢失钱包的那对年轻夫妻的名字’他们就离开了。
（2）“Itbe＋一段时间＋befbre＋从句”表示“过＿段时间才……”
◎
e.g.ItwillbehalfavearbefUreIcomeback
半年之后我才回来。
易错点:
“Itbe＋＿段时间＋befOre＋从句”表示“过—段时间才……”’强调时间之长;
“Itbe＋not＋＿段时间＋befUre＋从句”表示“没过多久就……”’强调时间之短。
e.g. ItwillbethreemonthsbefOrewemeetagain
三个月以后我们才会再见面。
Itwillnotbelongbefbrewefinishthework.
用不了多久我们就会完成这项工作°
2s｜∩ce的特殊用法
“Itis／hasbeen＋时间段＋since＋从句”表示“自从……有多长时间了”’ since从句不可以用
否定式°
e.gIthasbeensixyearssinceshegraduatedfTomtheuniversity.
自从她大学毕业已经有六年的时间了。
@表示‘‘-……就……’’的引导词
↑.assoo∩as’ ｜m∩］ed｜ate｜γ’d｜『ect｜γ’ ｜∩sta∩t｜y’ themo们e∩t’t∩e『∏｜∩ute’t∩e｜∩sta∩t等弓｜
导的时间状语从句
e.g.ThemomentIsawit,Ifellinlovewithit.
｜57
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「／／／—网打尽高考核心语法考点
我看到它的那一刻就爱上了它。
2∩osoo∩e「…t∩a∩ˉ ˉ ˉ’∩a「d｜y／sca「ce｜γ…w∩e∩ˉ ˉ.弓｜导的时间状语从句
注意:当把nosooner’hardly／scarcely提到句首时’主句用部分倒装°
e。g.Nosoonerhadhereachedhomethanitbegantorain
＝Hehadnosoonerreachedhomethanitbegantorain
他一到家就开始下雨了°
Ebythet｜me的用法
bythetime意为“到……时候”’表示动作在某＿时间点之前己经完成°引导时间状语从句
时’主句通常用—般将来时或过去完成时°
e.g.Bythetimeyougraduate’wewillhavelivedinAustraliafOrayear。
等到你毕业的时候’我们就已经在澳大利亚居住一年了。
Bythetimehea∏ivedattheai1port’theplanehadtakenofr
当他到达机场时’飞机已经起飞了°
@名词性短语弓｜导的时间状语从句
everytlme’eachtjme’nexttime’thefirst／lasttime’anytime等名词短语引导时间状语从句’表
示“每当”“每次”“下次”等。
e.gEverytimeIseehim’heisworkinghard.
每次我见到他’他都在努力工作°
ThefirsttimeIsawhim’hewasaschoolteacher.
我第一次见到他时’他是一名学校教师。
q夏题重现0
单句改错
OInthccnd’wcdrovctoaservlces（ationandwai（edthereunlessthc『oadwascleaⅡ（20l2辽宁）
答案:将unless改为until
解析:根据句意“最后’我们开到—个服务站’—直等到路通了°”unless“如果不’除非”
相当于i￡.not’
引导条件状语从句。此处为时间状语从句’故正确答案为将unless改为
untjl。
尸阿〔让步状语从句
~~ ~ ~~~~ ~ ~~~~
@a｜though’though弓｜导的让步状语从句
although与though两者意思相同’都可以与yet’still或nevertheless连用’但不能和but连用°
though还可以作副词,单独置于句末,意为“不过’但是”; although不可用作副词°
｜58
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｜第七章研语Ⅸ苟ˉ77厂ˉ
在eventhough短语中不可用although替代though
已eve∩though’e｀′e∩｜f弓｜导的让步状语从句
eventhough’evenif这两个短语表示语气更强的让步’意为“即使”’
引导的从句可用陈述
语气’也可用虚拟语气°
e。gSheinsistedonherownopinioneventhough／ifshewaswrong.
即使她错了’她也依｜日坚持自己的观点° （陈述语气）
＿Lookatthoseclouds｜
—Don’twoITy°Evenifitrains’we,llstillhaveagreattime.
看那些云!
—别担心’即使下雨了我们也会玩得很开心。（虚拟语气）
园aS弓｜导的让步状语从句
aS引导的让步状语从句置于句首时’句子采用形式倒装,即句中的表语、状语或谓语部分
的实义动词原形提前至句首。
e°gTiredashewas’hecontinuedhiswork
虽然他很累了’但他仍然继续工作。（表语提前）
MuchasIlikeit·Iwon’tbuyit’fUrlt,stooexpens1ve.
虽然我很喜欢它’但我不会买的’
因为它太贵了。（状语提前）
FailasIdid·Iwouldnevergiveup。
尽管我失败了,但我永远不会放弃° （动词原形提前）
@‘‘∩omatte「＋疑问句＂／疑问词ˉe｀′e「
“nomatter＋疑问句”／疑问词ˉever引导让步状语从句时’两者可以互换°但疑问代词ˉever
还可以引导名词性从句’且不能被“nomatter＋疑问句”替换°
e.g.Howeverdifferent（＝Nomatterhowdifferent）wemayappeartobefirst’weareallthesame.
无论起初我们看上去有多么不同’然而我们本质上都是一样的。
Whoeverwantstogocanwrlteyournamedownhere. （whoever引导名词性从句’不可替换为
nomatterwho）
任何想去的人都可以把名字写在这里。
Ewhethe「（o「∩ot）’whethe「…o「…
e.g。Whetheryoubelieveitornot,1t1strue.
元论你是否相信’它都是真的。
Sportswillbeofgreatvaluetopeople’whethertheyaremenorwomen,oldoryoung.
运动对人们很有益处’元论男女老少。
｜59
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「／／／-网打尽高者核心语法考点
园whe∩’wh｜｜e表让步
when’while也可以用作从属连词表让步’while常置于句首,when常用于句中°
e.g.WhlleIadmitthatthereareproblems°Idon’tagreethattheycannotbesolved
尽管我承认有问题存在’但我不认为这些问题不能解决。
Theykeptdiggingwhentheymusthaveknowntherewasnohope°
虽然他们明知没有什么希望’但还是在不停地挖掘。
q寞题重现0
单句改错
OAtlas｜’Iwillbconmyown,bu‖lstlllwan｜（ohavcmyparcmstommlowhcneverneedhclp（20l6
全国卷Ⅲ）
答案:在need之前添加I
解析:分析句子成分可知’此处whenever引导的是＿个让步状语从句’从句中缺乏主语’
根据句意可知’主语为“我”’故应填I°故正确答案为在need之前添加I°
尸［条件状语从句
~~~~~~~~~
~ ~ ~~~~ ~ ~
@u∩｜ess弓｜导的条件状语从句
unless与“if.not”可以互换’但unless语气更强。在unless弓｜导的从句中’谓语不能再用
否定式°
e.g°YOuwillbelateunlessyouleave1mmediatelv。
＝YOuwillbelate’ ifyoudon,tleaveimmediatelv.
除非你立即离开’否则你会迟到的。
Noonebecomesrichunlesshcenrichesanother。
只有让他人变得富有’
自己才会富有。
已‖f’o∩ce弓｜导的条件状语从句
e.g.Onceyoustarteatinginahealthierway,weightcontrolwillbecomemucheasier.
一旦你开始以一种更力口健康的方式进行饮食’控制体重就会变得吏加容易°
@o∩｜y‖f弓｜导的条件状语从句
如果onlyif引导的条件状语从句位于句首,主句用部分倒装;如果onlyif弓｜导的条件状语
从句位于主句之后’主句用自然语序°
e.g.Onlyifyouiinishtheworkcanyouplaycomputergames.
只有在你把工作完成以后’你才能玩电脑游戏°
I’lltellyouthesecretonlyifyoupromisenottotellanyoneelse.
｜｜6O
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第七章状语从句777——
只要你保证不告诉任何人’我就把秘密告诉你°
§夏题重现］
单句填空
OThemotherheldthebabyinherfTontpawsmuchthewayahumandoes
rockeditbackandfOrthandgaveitlittlepandas. （20l6四川）
答案:When／IβAs
itcried’she
解析:前—句“熊猫宝宝哭”是后—句“熊猫妈妈来回摇晃它并轻轻地拍它”的条件’
if
和when都可引导条件状语从句’意为“如果”’或者使用连词as°故正确答案为When／
If／As°
尸六、原肉状爵顺
@because弓｜导的原因状语从句
because表示直接原因’语气最强’常用来回答why的提问。可放在主句之前或之后°用于
“Itis…that”强调结构中’可用〕ust’only’merely’simply’mainly等词修饰°
e.g.Shefeelsdevaluedbecausesheknowsherhusbandhashadaffairs°
她觉得自己掉价了’
因为她知道她的丈夫有了外遏。
园s｜∩ce弓｜导的原因状语从句
since侧重韦句’从句表示显然的或已为人所知的理由’意为“因为’既然”’语气比
because稍弱’通常置于句首° since前不可用强调词和not’也不可用于强调结构°
e°gSinceshedidnotmakeenoughmoneytoliveinherow∏house’shewentbacktolivewithher
mother。
因为她挣得钱不够自己一个人生活使用’于是搬回去和她妈妈一起住了°
EaS弓｜导的原因状语从句
as较口语化’表示比较明显的原因或已知事实°从句说明原因’主句说明结果’主从并重
as前不可用强调词和not’不可用于强调结构°
e.g.Shemayneedsomehelpasshe,snew.
因为她是新来的’可能需妥一些帮助。
EW∩e∏弓｜导的原因状语从句
when也可以表原因’意为“既然’考虑到”,相当于since’consideringthat。
e.gHowcantheyexpecttoleamanythingwhentheyneverlisten?
既然他们从不听讲’他们怎么能指望学到东西呢?
｛6｜
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「／／／—网打尽高考核心语法考点
@具他词弓｜导的原因状语从句
｜.nowthat既然
e。gNowthatyouareahighschoolsmdent,youareresponsiblefDrwhatyoudo
既然是高中生了’你就妥为你的所作所为负责。
2seeing（that）由于
e.g.Seeing（that）herefUsedtohelpus’there’snoreasonthatweshouldnowhelphim.
他既然曾经拒绝帮助我们’那么我们现在也没有理由帮他。
3.fbrthereasonthat因为
e.gIohengotothelibraryfUrthereasonthatIlikereading.
我经常去图书馆’
因为我喜欢读书。
4inthat由于某种原因
e.gIlikethecitMbutIpreferthecountryinthatthere,sheshair.
我喜欢城市’但我更喜欢乡村’
因为那里有清新的空气°
5ˉconsidering（that）考虑到
巳g.Consideringhe’sjuststarted’heknowsqultealotaboutlt.
考虑到他只是刚刚升始’他对此事的了解算相当多了°
6ˉglven（that）考虑到
e.gGiventhatsheisreallyinterestedinchildren’Ithinkteaching1sapropercareerfUrher
考虑到她真的喜欢孩子’我认为教书是一个适合她的职业◎
户皿≡地点状剐句
已whe「e’w∩e『e｀′e「弓｜导的地点状语从句
where’wherever表示具体地点时’从句可放在主句之前或之后;表示抽象概念时,
主句之前°
e.g.Anumberofhlghbuildingshavearisenwheretherewasnothingayearagobutruins
表示具体地点）
许多高楼大厦在一年前曾是废墟的地方拔地而起。
Wherethereisawill’thereisaway. （where表示抽象概念）
有志者事竟成。
从句放
巳
【
巳
Ⅱ
Ⅳ
／
『
‖
｀
§夏题重现‖
OMygrandfatherstillpalystennisnowandthen’
he’sinhisnineties. （20l6北京）
答案: eventhough／eveniⅣalthough
解析:本题主要考查让步状语从句°句意为’尽管“我”的爷爷九十多岁了’他仍时常
｜｜“
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第七章状语从旬／／／
打网球°根据句意可知空格处应填eventhough或evenif或although°故正确答案为even
though／eveniβalthough°
户八j式孺晌
@aS弓｜导的方式状语从句
e.gAlwaysdototheothersasyouwouldbedonebv
你希望人家怎样待你’你就要怎样对待人家。
园as｜f’asthough弓｜导的方式状语从句
asihasthough引导的从句—般用虚拟语气’但若句中的内容与事实相符或实现的可能性较
大’也可用陈述语气°
eg.Hebehavedasifnothmghadhappened.（虚拟语气）
他表现得若元其事。
Heclosedhisevesasiβthoughhewastired.（陈述语气）
他闭上了眼晴’好像累了。
户几＼…自的脯Ⅸ句
@｛∩o「de「↑hat’sothat弓｜导的目的状语从句
inorderthat’ sothat两者都意为“为了’
以便”,
引导的状语从句中需用情态动词can’could’
might等° inorderthat比sothat更正式’ 引导的状语从句可置于主句之前或之后’而sothat
引导的从句只能胃于主句之后°
已g. Inorderthatheshouldunderstand’sherepeatedtheinstructionsslowly.（jnorderthat引导的
状语从匀可置于主句之前）
她把那些指示′慢慢重复了一遍以便让他听明白。
Bellwantedtoimproveitsothatitcouldsendseveralmessagesatthesametime. （sothat引导的
从匀只能置于主句之后）
贝尔想改进它’
以使它能同时发出好几条信息°
已fo「fea「（that）’ ‖∏case’ ｜eS↑弓｜导的目的状语从句
Ibrfear（that）’ incase’ lest这些从属连词意为“以防’
以免”’
弓｜导的目的状语从句中的谓语
动词有时要用“（should／might／could）＋动词原形”°
e.gTheboyhidhimselfbehindthetreeincase／fDrfearthat／lesthisfathershouldseehim.
男孩藏在树后’唯恐他父亲看见他°
｜63
｜
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「／／／—网打尽高考核心语法考点
户｛〈／结巢获蘑Ⅸ句
已S。…（t∩at）…弓｜导的结果状语从句
常用结构:
↑. “so＋形容词／副词＋that…”结构
e.g.Hespeakssofastthatnoonecancatchhim.
他讲话女口此快以至于没人听得明白°
2。“so＋形容词＋a／an＋可数名词单数＋that…”结构
e.gIt’ssointerestingafilmthatweallwanttoseeit
这部电影如此有趣’以至于我们都想看。
3. “somany／few／much／little（少）＋名词＋that”结构
e°g°Heeamssolittlemoneythathecanhardlyfeedhisfamily°
他赚得钱很少’几乎不能养家糊口。
@such…（that）…弓｜导的结果状语从句
常用结构:
｜ˉ “such＋a／an＋形容词＋可数名词单数＋that…”结构
e.gHeissuchafamouswriterthatweallknowhi1n
他是女口此有名的作家’我们都知道他。
2“such＋形容词＋可数名词复数＋that…”结构
e°gTheyaresuchcleverchildrenthattheycananswerallthequest1ons
这些孩子很聪明’他们能回答所有的问题。
3。“such＋形容词＋不可数名词＋that…”结构
e。gIt’ssuchniceweatherthatallofuswanttogotothepark
这么好的天气’我们都想去公园玩。
§夏题重现］
单句改错
αIwassomuchnervousthatIcouldhardlytellwhlchdirectionwasleft
1wassomuchnervousthatIcouldhardlytellwhlchdirectionwasleh. （20l7全国卷I
）
答案:将much删除
解析:本题主要考查结果状语从句°结合句意’“我”是如此的紧张以至于“我”川
解忻:本题王妥考宣结呆状诸从旬°结合句意’ “我”是如此的紧张以至于“我”几乎不能
辨别哪个方向是左边° so＋形容词或副词＋that…为固定搭配’
引导结果状语从句’意为
“如此……以至于……”°故正确答案为将much删除。
｜64
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｜第七章状语从句777—ˉ
户／／
~
十一、比较状语从句;
Oas用于原级
原级比较常用“as…as…”结构’其中第二个as后的从句即为比较状语从句°其否定结构为
‘‘notas／so…as…
°
”
e.g.HespeaksEnglishaswellasyoudo
他英语说得和你一样好。
Hedoesn’tplaybasketballas／sowellasyoudo
他打篮球打得不如你好。
@t∩a∩用于比较级
比较级常用“…than…” ’than后面的从句为比较状语从句°
易错点:比较状语从句若用省略式’即引导词后只接人称代词时’人称代词用宾格°
e。g.TbmistallerthanIam／me.
汤姆比我高。
◎…………一
………＝
………
′十二、状语从句的省赂
B状语从句中省赂的必备条件
在表示时间、条件、让步、方式等的状语从句中’如果从句谓语含有be动词’主语又和主
句的主语一致,或其主语是it’此时可将从句主语和be动词＿起省略°
e.g.Unless（youare）here’youcan’tfindthiskindofplants.
除非在这里’其他地方你找不到这种植物。
易错点: as引导时间状语从句时’其后不能用省略形式’此时可用when／while代替as°
Astalking’sheburstintotears.（错误）
When／Whiletalking’sheburstintotears.（正确）
谈话时,她突然哭了起来°
@‖fposs‖b｜e／∩ecessa「y／so的省赂
jfpossible／necessarv／so也运用了省略形式’省略了itjs。
e.g.If（itis）so’youmustgobackandgetit.
女口果这样的话’你必须回去把它拿来。
｜65
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』／／／-网打尽高考核心语法考点
尸a｜ˉt3考点专练
●●●
‖■●●
户敢项选择
↑.
thejobtakesasigni∏cantamountoftime’moststudentsagreethattheexper1ence1s
worthit. （20l5湖南）
A° Ifonlv
BARer
C。Although
D·
Incase
2
scjentistshaveleamedalotabouttheuniverse,therejsmuchwestilldon,tknow. （20l5
安徽）
AOnce
BSince
CThough
D.Unless
thestudentscamefTomdifIerentcountr1es· theygotalongqu1tewell inthesummer
3.
camp. （20l5福建）
A.While
BUnless
4Ibelieveyouwillhaveawonderh』ltlmehere
A.though
Basif
5.Weneedtogettotherootoftheproblem
CSince
D·Until
yougettoknowevervoneelse. （20l5陕西）
Conce
Dsothat
wecansolveit. （20l5天津）
Awhile
Bafier
C.befbre
D.as
户巾句改帛
｜. MybrotherwassomuchfOndofthemuseumstherethathebeggedmyparentstostayanother
coupleofdays. （20ll大纲全国卷Ⅱ）
Ihavebeenmissingyouverymucha负erIwenttocollegeayeaI.ago. （20l2重庆）
It’sbeenaweekafierwelehyourfamilyandwearenowbackhome. （20ll大纲全国卷Ⅱ）
MyfatherwaspleasedifIshowedhimthemoneyamonthlater. （2009辽宁）
已
α
▲
尸单句填空
↑. Inaddition’
1tcomestopractlclngourmusical lnstmments’ Ihavetopract1cemore
thandoublethetime.
（2（）10福建）
2Ibelievedthat
IwasofIeredagoodposition,Iwould
res1gnatonce. （20l4上海）
3. Ireallyen｜oylisteningtomus1c
othercaresofthedav. （20l6北京）
4Motherhadjustsaidthat
ithelpsmerelaxandtakesmymindawayfiDm
Iwantedtohaveabettercareeradvancement, Ihadtohnd
workinthecity. （20l4上海）
｜66
｜
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「第七章状语从句77示
5°Thecowwastheironlymeansofsupport’ infact.Oneday’ thecowwaseat1nggrass
begantorainheavily. （20l5广东）
6°
neighborswanttogetalongwitheachother’theyhavetoshowtheirtolerance
way’everyonewill liveinpeace. （2014湖南）
1t
Inthjs
尸糯蹦
Likemanyyoungpeoplearou∏d｜。
world,Emmanueldreamedof2
（get）aunivers1tvcducationintheUnitedStates.
The26ˉyearˉoldboyonlytoldVOAhisfirstnamebecauseheisundocumented（无正式文的）
1mmigrant.This3.
（mean）hedoesnothavetheofficjaldocumentsneededtoenter’ live
1n’orworkintheUSlegally°
Emma1IuelcametotheU.SfiDmMexicofiveyearsago.But4。
hearrived’he
discoveredthathisdreamwas5ˉ
（much）difIiculttoachievethanhethought.Emmanuel
said’ ‘‘FirstIhadtoleamEnglishandrealizedthattherewereveryfewopportunitiesfbrmeto
6.
（real）studyintofbrmaleducationintheUnitedStates.”
EmmanuelhadlittlemoneytopayfOrthingslikehighereducat1on. sohechose7。
（studv）atatuitio∏ˉfTeeuniversitvcalledUnivers1tvofthePeople.Theuniversity’sclassesand
teachingmaterialsareallfTeeonllne.Also’alloftheteachersarevolunteers.Theun1versityworks
with8。
（company）likeMicrosohandHewlettˉPackard.Someofthesepartnersprovjde
｀
students9.
financialhelp.Thepresidentoftheunivers1tysaid’ ‘‘Webuiltamodelto
showunlversitiesandgovemmentsthattheproblemofhighereducationcan｜0.
（solve）.
Highereducat1oncanbeavailableandweshouldn’tleaveanyonebehind’’
｜67
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＋‖
匹
」
第八章并列连词与并列句
并
..· pa「t↑＋年考频统计°..
二级考」点
末级考点
考‖
l3
ll
8
6
2
频
表示并列和）｜顶承关系
~
~
表示转折关系和对比关系
并列句
并列连词连接词和短语
表示因果关系
~ ~
表示选择关系
并列连词
…pa「t2考点解析°。.
尸＿.并列连词
并列连词用来连接属于同＿层次并具有相同句法功能的词、短语或句子°主要是用来表示
并列关系、转折关系、选择关系、因果推理关系等°
e并列连词的分类
种类
主要并列连词
表示）｜｜页承和递进关系
表示转折和对比关系
表示选择关系
表示因果关系
and’notonly…but（also）…
but,yet’while
or,either…or…’not…but…
fbr·so
~
@并列连词的用法
并列连词连接词、短语或分句。
e。g. Itisblgandugly.
它又大又难看。
EitheryouorIamtogo.
你或者我必须有人去。
｜69
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』／／／-网打尽高者核心语法考点
Alicedidn,tcometotheparty’andthat,sapity
爱丽丝没有来参力口晚会’真是遗憾°
【夏题重现］
单句改错
OEverydayhemakessurethatfTeshvcgctablesorhighqualityoilareusedfbrcooking（20l6山西）
答案:将or改为and
解析:在肯定句中表示并列的连词为and,而or则是用在否定句中表示并列,故需要使用
and。
QIfyouno｜icethatwhcnsomconeismissjngandhurt’tellyourtcache『immedia｜ely（20l4四川）
答案:将and改为or
解析:本句意为“如果你意识到某人失踪或者受伤”’“失踪”和“受伤”是或者关系’故
将and改为or°
户乙了厕句
含有两个或两个以上的独立分句的句子叫并列句°这些独立分句处于平等的、互不依从
的并列地位°英语并列句通常不能只用逗号隔开（较短的句子例外）’而要用分号或并列连词
连接’连词前可用或不用逗号°除了使用并列连词外’还可以使用并列连词词组或连接副词来
连接分句°
常用的并列连词有:
and’but’or’h）r’so’neithe呜nor等;并列连词词组有:
either…or’neither…
nor’both…and’aswellas’notonly…butalso等;连接副词有:
besides’ fUrthermore,moreover’
however等°
e表示｜｜顶承和递进关系
常用and’neither…nor’notonly…butalso等连词°
e.g. Iexaminedthechick（雏鸟）anditseemedfine.
我检查了雏鸟’它好像没有问题。（20l7全国卷I）
NotonlvIlikethismovie’butalsomvmotherlikesitaswell
不仅我喜欢这部电影’而且我的妈妈也很喜欢。
【夏题重厕
单句填空
OI（wastimcfbrhcrtohaveancwbaby’
independent. （2016四川）
答案: and
解析:前—句“对她来说是时候有新宝宅了”
ltwasalsot1mefOrtheyoungpandatobe
与后—句“对熊猫宝宝来说也是时候独立
｜7O
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了”之间为并列关系’所以需要用并列连词and连接°
OThercwcremanypeoplewaitingatthcbusstoP’
故正确答案为and°
someofthemlookedveryanxious
~
anddisappointed. （20l4全国卷Ⅱ）
答案: and
解析:本题考查并列句的连词。分析句子可知’逗号前后为两个完整的句子’所以空格处
要用连词’又因为前后两个句子是承接关系’所以用and。
@表示转折关系和对比关系
常用but’vet,whjle’
however等并列连词或连接副词°
↑.but;w∩｜｜e
but表示完全的转折’语气较强°while主要表示对比°
e。g.Nowallthatwasneededweretheparents,buttheywereabsent。
现在所需要的是父母’但是他们不在° （20l7全国卷I）
Hewantstobeawriter’whileIwanttobeascientist.
他想成为一名作家’然而我想成为一名科学家°
2howeve「
however在使用时必须与句子的其他成分用逗号分隔开来°
e.g.Manypeoplehavedonatedthattypeofblood;however’thebloodbaIIkneedsmore
许多人捐献了那个类型的血液’但是’血库仍然需妥更多。（20l2北京）
3.γet
vet既可以用作并列连词’也可以用作连接副词°
e.g.TDmworkedhard’yethefailed.
汤姆工作很努力’却失败了。（并列连词）
Itisstrange’andyetjtistrue.
这很奇怪’然而确是真的。（连接副词）
q夏题重现］
单句填空
OAnequallyimportantqualltyistoleranceNeighborsshoulddoalltheycantoavoiddismrbing
otherpeople’
therearet1meswhensomelevelofdisturbance1sunavoidable.
（20l4
湖南）
答案: but
解析:本题考查并列句的连词°此处句意为“＿个相当重要的因素是容忍。邻居之间应尽
可能避免打扰到其他人,但是有些时候＿些打扰是不可避免的’’’ however和but都可表
示“但是,然而”之意,但however需与后面部分用逗号隔开,此处没有逗号’所以要用
but°故正确答案为but。
OManyofuswereraisedwiththesaying“Wastenot’wantnot′’Noneofus’
’can
completelyavoidwasteinourlives. （20l4福建）
｛7｜
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』／／／-网打尽高考核心语法考点
答案:
however
解析:本题主要考查并列句的连词° however用于谈及＿个既成事实时’表示转折’意为
“可是’仍然”等。可放在句首、句中或句末’通常用逗号与句子其他成分隔开°故正确
答案为however°
单项选择
OThcre,snowayofknowingwhyoncmanmakesanimportantdiscovery
anothc「
man’alsointelligent’ ｛ails. （20l3全国卷I）
A.since
B. if
Cas
D.while
答案:D
解析:A项,
since“既然;
因为”’表原因°B项’
if“如果”’表假设°C项’
as“由于;
尽管”’表原因°D项,while“而”’表对比’符合句意·根据句意’“有人能做出重大发现”
和“同样聪明的另＿个人失败了”形成了鲜明的对比’所以用while°故正确答案为D｛
园表示选择关系
常用or’either…or…’not…but…’orelse’otherwise等连词或连接副词°
e.g.Nowyoucanhavearestoryoucangotothecjnema。
现在你可以休息一下’或者你可以去电影院。
YOumusttellthetmth, oryouwillbepunished
你必须说实话’否则你会受到惩罚。
EitherTDmiscomjngorhissistersare.
或者是汤姆来’或者是他的姐妹们来。
YOumustgoearly’otherwisevouwillmissthebus.
彰
你必须早点去’否则你会错过汽车的。
@表示因果关系
常用fUr’so’therefOre等连词或连接副词°
e.g.ThemanagerwasillsoIwentinherplace。
经理生病了’
因此我代替了她的位置°
I,dbettertakeanumbrella,fUritisgoingtorain.
我最好带上伞’
因为天要下雨°
!夏题重现｜
单项选择
OIamnotafiaidoftomolTow,
IhaveseenyesterdayandIlovetoday. （20l6北京）
Aso
Band
Cfbr
D.but
答案: C
解析:本题考查并列句的连词°句意为“我不惧怕明天’因为我看到了昨天
瞬析:本题考查并列句的连词°句意为“我不惧怕明天’因为我看到了昨天并爱着今天”’
前后句构成因果关系° fUr可表示“因为”°故正确答案为C°
｜72
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第∧章并列连同与并列句／／／
@表示递进关系
常用besides’fUrthermore’moreover等连接副词°
e。gTherent1sreasonableand,moreover’thelocationisperfect
租金合理’而且位置也非常好。
§夏题重现］
单项选择
OBicyclingisgoodexe『cise;—
夏
itdoesnotpollutetheair. （2（）l2湖南）
Anevertheless
Bbesides
C.otherwise
D. therefOre
答案: B
解析:A项’ nevertheless“然而’尽管如此”; B项’ besides“而且’此外”; C项’ otherwise
“否则’不然”;D项’ therefbre“因此’所以”°根据句意,前半句和后半句应该是递进的
关系’所以用besides°故正确答案为B°
?具他形式的并列句
“祈使句＋and＋简单句”和“祈使句＋or＋简单句”
e。gCallmetomo∏owandI’llletyouknowthelabresult.
明天给我打电话’我会让你知道实验的结果。（2014大纲全国卷）
Melissa’settheala∏nclockfOr6o,clock’oryouwilloversleepandbelatefUrthetrain
梅利莎’定一个六点钟的闹钟’否则你会睡过点’并且错过火车的。（20l4河南中原名校
模拟）
d夏题重现」
单项选择
OGjvemeachancc,
I’llgiveyouawonderfUlsurprise. （2014天津）
A。if
Bor
Cand
Dwhile
答案: C
解析:A项’ if“如果”; B项, or“或者;否则”; C项, and“然后;并且”; D项’while
“当……的时候;然而”°空格前—句意为“给我—个机会”’空格后＿句意为“我会给你
＿个美妙的惊喜”,前后句之间存在承接关系’ 只有C项符合题意,故正确答案为C°
。Don’〔mmoffthccomputcrbefbreclosingallprograms
youcouldhavcproblems
（2013福建）
A.or
Band
C.but
D.so
答案:A
解析:结合句意’在关闭所有程序之间不要关电脑’否则可能会出问题°根据句式“祈使
句＋and／or＋陈述句”’故选A。
｛73
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「／／／—网打尽高者核心语法考点
…Pa「t3考点专练°·.
尸单句改藉
↑.Ifwestayathome’ itiscomfbrtablebuttherelsnoneedtospendmoney. （20l6全国卷II）
2MomhasafUllˉtimejob’soshehastodomostofthehousework. （20l6四川）
3.Wewerewamednottocheatagainsoshewouldneedtoseeol∏parents. （20l3四川）
4.NowAigulieandIsmdyatdifIerentcollegesorwecanonlyseeeachotherduringthesummer
vacation. （20ll大纲全国卷）
5.WerantoescapebutfOrtunatelynoonewasinjured. （20l4陕西）
户语篇填空
尸assage↑
Longlongago’ severalpeoplehadajarofwlneamongthem｛.
allofthemwanted
todrinkitbyhimself2.
theysetarulethateveryonewoulddrawasnakeontheground
3.
theman4
finishedfirstwouldhavethew1neOnemanfinishedhis
snakeverysoonandhewasabouttodrinkthewine5.
hesawtheotherswerestillbusy
draw1ng’ sohedecidedtodrawthefeettothesnake.6.
,befbrehecouldfinishthefeet’
anothermanhnishedandgrabbedthejarfTomhim’ say1ng’“Whohaseverseenasnakewithfeet?”
ThestoIyof‘‘DrawasnakeandadMeettoit. ’’tellsusgoingtoofarisasbadasnotgoi∏gfarenough.
尸assage2
Thecustomersatthehmfair （游乐场）wereleaving↑.
thelightsweregoingout.
Thelasttwopeopleondodgemcars （碰碰车）paidandleftThebigwheelstopped2
theme∏yˉgoˉroundstoppedaswellThestallscloseddown3。
thestallˉownerswent
home.At2a.m’fOurnightwatchmenwalkedroundtheh1nfair’4
therewasnoonetobe
seen‘‘I,mtiredofwalkinground’’’oneofthemsaid’‘‘whatcanwedo?”‘‘Wecan5.
play
cardsorsitandtalk.’’Theywerebored’6·
therewasnothingtodoonthisquietwa∏n
nlght. ‘‘Wecanhavearideonthemerryˉgoˉround! ,’oneofthemcried. ‘‘That, llbefjm! ’’Thrceof
themjumpedonmerIyˉgoˉroundhorses7.
thefburthstartedthemotor.Thenhejumped
ontoo8.
roundtheywent.Theywerehavingthetimeofthelrlives’9.
suddenlyrealizedthe1ewasnoonetostopthemachme.Theyweren,trescuedtjllmoming｜0。
bythentheyfeltveIysickindeed!
｜｛74
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日
［第
」
九章
特殊句式
.·° pa「t↑＋年考频统计…
考频
末级考点
二级者点
only＋状语置于句首的倒装
~
状语从句中的省略用法
倒装
◆
省略
］
］
~~
…pa「t2考点解析。·.
尸二:＿倒装;
园倒装的概念
倒装语序是将谓语的全部或—部分移至主语之前°倒装是—种语法手段’用于表示＿定的
句子结构或强调某＿句子成分°
@倒装的分类
｜.全部倒装:谓语动词＋主语
2部分倒装:部分谓语（助动词／情态动词）＋主语’即“助动词／be／情态动词＋S＋V＋…”
3.特殊结构: as／though用于让步状语从句中
@倒装的用法
↑ˉ全部倒装
（l）here’there等引导的地点状语置于句首
常见标志词: here’there’then等方向性副词以及地点介词短语°
句子的主语是名词’谓语为—般时态时’用完全倒装°但当主语为人称代词时’
即使前面
为here等介词也不可全部倒装。
e.g.Heretheyare’ lateasusual.
他们来了’像往常一样迟。
（2）be动词后的ˉed形式／ˉing形式和不定式位于句首时的全部倒装
将系动词后的ˉed形式／ˉing形式置于句首’为了强调或衔接上下文°结构为:
@ˉed形式（＋地点状语）＋系动词＋主语＝（地点状语）＋系动词＋ˉed形式＋主语
e.g.Hiddenjnthecupboardwasanaughtykid.
＝Inthecupboardwashiddenanaughtykid.
在柜于里藏着一个调皮的孩子°
（75
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「／／／-网打尽高考核心语法考点
@ˉing形式（＋地点状语）＋系动词＋主语＝（地点状语）＋系动词＋＿ing形式＋主语
e。gSittingonthegrasswasalovelydog.
＝Onthegrasswassittingalovelydog.
在草地上坐着一只可爱的小狗。
（3）Therebe句型
Therebe句型中’ be可以被stand’ lie’ live’go’exist等词替换°
e。g. Ineveryone’smjnd’thereexlstuniqueaspirations.
在每个人的心里都存在着独特的愿望。
2ˉ部分倒装
（1）否定词及否定句型位于句首的倒装
@否定词（never’rarely’ seldom’ little’ few’not’nowhere’hardly）和否定短语（bynomeans’ in
nocase’ 1nnoway’atnotime’ innosense’onnoaccount’undernoc1rcumstances）位于句首时’
部分倒装°
e.g.BynomeansshallIgiveup.
我决不放弃。
@否定句型（notuntil’notonly…butalso’nosooner…than’hardly／scarcely…when）’当notuntil’
nosooner’hardly／scarcely位于句首时’主句部分倒装;
当notonly位于句首时’ notonly后
的分句用部分倒装°
e°g.NosoonerhadIheardtheknockthanIopenedthedoor.
一听到敲门声’我马上就开门了°
（2）“only＋状语”置于句首的倒装
only＋副词（then’once’recently’now）;only＋介词短语（inthisway’bydomg’atthattime）;only＋
状语从句（because’when）时,用部分倒装°
e.g.Onlywiththegreatestofluckdldshemanagetoescape竹omtherisingl］oodwaters.（20l2上海）
凭借极好的运气’她才能成功逃离上涨的洪水。
（3）if虚拟条件句倒装
当jf引导的虚拟条件从句中含有助动词had’were’ should等时’将if省略’把had’were’
should等移到主语前’构成部分倒装°
e.gWereIyou’Iwouldmakefiiendswjththem.
如果我是你’我会和他们做朋友。
（4）SO表示“也”位于句首倒装和SO弓｜导的结果状语从句的倒装
@so’neither’nor置于句首: so／neither／nor＋情态动词／助动词／系动词＋主语·
e.gFreshfTuitsandvegetablesare1mportantandsoareeggs.
新鲜的水果和蔬菜很重要’鸡蛋也重妥。
@so／such引导的结果状语从句的倒装:
so＋α叼.＋系动词＋主语…that…;
so＋αdV.＋情态动词／助动词＋主语＋γ.＋that…;
such＋川.＋系动词＋主语…that…:
｜76
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such＋〃.＋情态动词／助动词＋主语.＋v.＋that…
e.g.Suchaninterestingbookdoesshehavethatallsmdentswanttoreadit
她拥有一本如此有趣的书’所有的学生都想读它。
3.特殊的倒装结构
特殊的倒装结构＿般指as／though引导的让步状语从句中的倒装°
（无冠词）〃.＋aS＋主＋系;
αq／／ααv.＋as＋主＋系／谓;
γ.＋as＋主＋情态动词／助动词
e.gChildasheis,heknowssomethingofelect∏city.
虽然他还是个孩子’但他却懂得一些电学知识。
户≡:○强调
园强调的概念
强调是通过某种手段使句子的某—部分乃至全句所包含的信息比—般情况下显得更重要°
强调是＿种语法手段’用于强调句子中的某—成分’可以是主语、谓语、宾语、状语°
@强调的用法
｜. Itis／was…that／who强调句
（l）句式: Itis／was＋被强调部分＋that／who＋其他成分°强调主语且主语为人时可用who
或that’强调其他部分时只能用that°如果主语部分被强调且主语为人时’ thaUwho后的谓
语动词须和主语的人称和数保持—致°
e.g. ItisIwho／thatamright.（强调主语）
我才是对的。
Itwashimthatwemetatthepark.（强调宾语）
我们在公园里遇到的是他。
ItwasintheparkthatHenrylosthiswatch. （强调地点状语）
就是在这个公园里’亨利丢失了他的手表°
（2）“not…until…”句式被强调时’ notuntil同时放在被强调部分’被引导的时间状语从句和
主句都用陈述语序° Itis／wasnotuntil…that＋其他成分°
e.g. Itwasnotuntiltheboatwasoutofsightthattheystoppedwavingthejrhands。
直到小船看不见了他们才停止挥于。
（3）强调句型的疑问句结构
@—般疑问句:
Is／Wasit＋被强调部分＋that／who…?
e.gWasitonMayDaythatyouclimbedtheGreatWallwjththeSmithsfTomEngland?
你是在五一的时候与英国来的史密斯一家去爬长城了吗?
◎特殊疑问句:特殊疑问词（被强调部分）＋is／was＋itthat. . .?
｜77
｜
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■／／／-网打尽高考核心语法考点
e.g.—Howwasitthathemanagedtogettheinfbrmation?
—Oh’ahiendofhishelpedhjm。
他是女口何成功获得信息的?
哦’他的一个朋友帮得他。（2005山东）
◎反义疑问句:
Itis／was＋被强调部分＋that／who…’ isn’t／wasn’tit?
e.g. ItwasyesterdaythatyouvjsitedtheForbiddenCity’wasn,tit?
你是昨天去了紫禁城’不是吗?
2ˉ助动词do／does／did强调谓语
结构:“助动词do／does／did＋动词原形”可用来强调谓语°
e°gShedidatleastwritetosaygoodbye
她至少还写了信说再见°
3.用very,only’rlght强调
egOnlyJanefinishedthework
只有简完成了工作。
ThisistheveIybookIamlookinglbr.
这正是我在寻找的那本书。
4用介词短语强调
onearth’ intheworld’atall等介词短语可以加强语气°
e.g.Whatonearthareyoutalkingabout?
你到底在说什么?
5.用重复强调
e.g. IwasmilesandmilesITomanywhere.
我离任何地方都非常远。
户∑.省略
为了使话说得简明扼要,英语句子中某个单词、短语甚至从句或主句都可以省去·这种省去句
子某些成分而保持句子意思不变的现象,称为省略°
@简单句中的省赂
｜。省略主语:祈使句中主语通常省略°其他省略主语多限于—些现成的说法。
已g. （YOu）Closeyoureyes.
闭上眼睛°
（It）Doesn’tmatter.没关系。
2省略主谓语或主谓语的＿部分°
e.g. （Thereis）NoParking.
不许停车。
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第九章特殊句式／／／
Why（doyou）notstopthempollutlngtheriver?
为什么不阻止他们污染这条河呢?
3.省略表语°
e.g.—Arevouhungry?
你饿了吗?
—Yes’Iam（hungry）.
是的·
4ˉ同时省略几个成分°
e.g—Haveyoulinishedvourtask?
你完成任务了吗?
—（Ihave）Not（linishedmvwork）vet.
｀
／
还没有。
园并列句中的省赂
两个并列分句中’后＿个分句常省略与前一分句中相同的部分°
e.g.Samisaneng1neerandJohn（is）ateacher.
山姆是一名工程师’约翰是一名教师。
Ilovedraw1ngandmvs1ster（loves）sw1mm1ng.
彰
我喜欢画画’我妹妹喜欢游泳°
Thenewsmadesomepeoplehappy’but（itmade）some（otherpeople）sad
这个消息使一些人开心’但也使一些人伤心。
@复台句中的省赂
↑ˉ状语从句中的省赂用法
（l）在时间、条件、让步、方式等状语从句中’如果从句的主语和主句的主语＿致或从句
的主语是it’且从句的谓语含有be动词’可同时省略从句的主语和be动词°
og.Whether（sheis）sickorwell’sheisalwayscheerfUl.
元论疾病与健康’她总是很乐观°
Althoughsmall’thecompanyhasabout1’000buyersinover30countries. （2013天津）
尽管很小’但是这个公司已经在30多个国家有大约l’000个买家。
（2）than’as弓｜导的比较状语从句中’可以省略＿些成分°
eg.Heistallerthanhisbrother（is）.
他比他弟弟高。
（3）以if从句为代表的状语从句中的特殊省略用法:通常省略了ltis’thatis’thereis／are°
e.g. If（itis）possible／necessary’thisoldtemplewillberebuilt.
女口采可能／必妥’应该重建这个古老的庙。
If（thatis）so’Iwillcallyoubackat5:00pm.
如果这样的话’我下午五点给你回电话。
｜79
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「／／／—网打尽高考核心语法考点
2虚拟语气中｜f及s∩ol」｜d的省赂
（l）当条件状语从句中有were’had’should等时省略if’把它们提至句首,形成倒装句°
e.g. Iftheyhadknownwhatwascom1ngnext’theymighthavehadsecondthoughts。
＝Hadtheyknownwhatwascomlngnext’theymighthavehadsecondthoughts.（2012浙江）
女口果他们知道接下来发生什么’他们可能会仔细考虑一下。
（2）suggest’ insist’order’require等表示建议、要求、命令的动词后接的从句中’谓语动词常
用“should＋动词原形”’
should可以省略°
e.g.Mymomsuggeststhatwe（should）eatoutfbrachangethjsweekend. （20l3陕西）
我妈妈建议我们这个周末应当出去吃饭换换样。
3。定语从句中的省赂用法
关系代词that’whiCh’whom等在限制性定语从句中充当宾语日不位于介词之后时’可以省
略; lnwhich或that在先行词way后作方式状语从句时可省略°
e.g.Pleasesendusalltheinfb∏nation（that）youhaveaboutthecandidatefOrtheposition.
请把关于这个职位的候选人的信』息发给我们。（20l4陕西）
Idon’tliketheway（inwhich／that）youtreatthegjrl.
我不喜欢你对待这个女孩的方式°
宣
＝
OThesequalitieshelppeoplcachievethcirgoalsbecausctheywillnotg1veupsoeasilywhcn
（face）difficulties. （20ll福建）
答案:
facing
解析: facedifIiculties指“面对困难”°此处为when引导的时间状语从句’
由于与主句的
主语相同且谓语部分带有be动词’所以省略了theyare’谓语要用动词ˉing形式facing°
QItissocoldthalyoucan’｜gooutsjde
h』llycoveredinthickclothes. （20l5江苏）
Aif
Bunless
C。once
D.when
答案: B
解析:句意:外面太冷了’你不要出去’除非用厚衣服完全裹起来° “unlesshlllvcovered”
为“连词＋省略结构’’°
◎Videogamescanbeapoorinβuenccif
inthcwronghanda（2015湖南）
A° toleave
Bleaving
C· leave
D. lefi
答案:D
解析:句意:如果电子游戏落入错误的人手里’会产生不良影响°省略了theyare’所以
选D°
已具他省赔
↑.不定式符号tO的省赂
（l）感官动词see’hear’ feel’watch等和使役动词have’make’ let等后接不定式作宾语时,不
｜｜Ⅷ
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｜第九章特殊句贡777—＿
定式省略tO°
e.g.Weohenhearhimsjngthesongathome.
我们经常听到他在家里唱这首歌°
（2）donothjngbut’can’thelpbut等结构常接省略to的不定式°
e.g。Wedjdn,tdoanythingbutstayathomewatchingTVyesterday.
昨天我除了呆在家里看电视’其他什么也没干的°
（3）在特定语境中为了避免重复’当不定式再次出现时’在want’wish’hope’ try,plan’ like’
love’hate后往往只保留to’而省略后面的动词°但不定式后有be’have时’也保留be和
have°
e.gMyparentsencouragedmetogoabroad,butIdidn’twanttQ
我的父母鼓励我出国’但是我不想。
2ˉso和∩ot的蓄代性省赂
用于避免重复前面所说过的内容’替代词so／not替代肯定或否定的名词性从句。可与
believe’do’expect’fear’guess’hope’say’speak’suppose’think’I’mafiaid等连用°
e.g.—Doyousupposehelsgojngtoattendthcmeeting?你认为他会参加会议吗?
-Isupposenot.会的。
尸四:插X爵
插入语是对句子进行补充说明’说明说话人的态度’或指出说话内容的来源、根据或评
价°去掉插入语不影响句子的完整性°—般说来’插入语位于句中’并用逗号隔开°有时也可
以位于句首或句末°
@单词插入语
单词插入语多为副词’如
obviously显然
brief］y简单地说
however然而
~
fOrtunately幸好
indeed的确
fiankly坦率地说
surelV无疑
弓
ˉ
naturally自然
~
e.gClajrefeltil1Shewenttowork’however’andtriedtoconcentrate
兑莱尔病了°然而她照旧去上班’并且尽力集中精神工作°
Itis· indeed,agreatp1ty.
的确是很遗憾的事情°
｜8｜
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』／／／-网打尽高考核心语法考点
B短语插入语
↑.介词短语
1nasense在某种意义上
lngeneral＿般说来
＝■
●
■
■
＝
●
◆■
●
■
■
1nconclusion总之
1nsummary概括地说
◆
■■
●■
＝
＝
＝
＝■＝
●■
fbrexample例如
inaddition此外
motherwords换句话说
1nmyview在我看来
~~~ ~
~ ~
infact事实上
2分词短语
｜
｜
strictlyspeaking严格地说
』
generallyspeaking一般地说
judginghom…根据……判断
3.不定式短语
■
｜
totellthetruth老实说
tobeexact准确地说
tosumup概括地说
e°g.Noise｀fOrexample’ isakindofpollutionaswell
例女口’嗓音也是一种污染。
Shewrote’tobeexact,tennovelsinherlifetlme.
准确地说’她一生写了十部小说。
e旬子插入语
常见的句子插入语见下表°
Iamsure我可以肯定地说
asIseeit照我看来
whatisimportant重要的是
1tseems看来是
Ibelieve我相信
◆
Iwonder我想知道
~ ~~
~
I’mafiaid恐怕
thatis也就是说
~ ~
~
ltissaid据说
e.gBill’asfarasIknow’ isn,tasrichasweexpect
据我所知’比尔不像我们想象的那么富有°
Theman’Ithink’doesnotdeservetheprize.
我认为那个人不配得奖。
Thelirststep’itseems、isallthedifIicultv.
~.
似乎万事开头难。
｜82
｜
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第九章特殊句式／／／
3考点专练
.··尸a『t
00●●
尸罩碰择
｜。Bachdiedinl750,butitwasnotuntiltheearlyl9thcentury
hismusicalgiRwasfnlly
recognized. （2015重庆）
Awhile
B. though
C. that
D.a负er
2Onlyahertalkingtotwostudents
thathavingstrongmotlvatjonisoneofthebiggest
factorsinreachinggoals. （20l5湖南）
A.Ididdiscover
CIdiscovered
3· Itwaswhe11wewereremm1nghome
didIdiscover
discovered
Irealizedwhatagoodfeelingitwastohave
巳
∏
helpedsomeone1ntrouble. （20l5湖南）
A.which
Bthat
4Therearesomehealthproblemsthat’when
（20l3浙江）
Anottreated
Cnottobetreated
5.WasitbecauseJackcamelatefUrschool
Cwhere
intime,ca1］
D。how
becomebiggeroneslateron
Bnotbeingtreated
Dnothavebeentreated
Mr.Smithgotangry?（2（）l4四川）
C.where
D. that
A.why
B°who
户罩碱错
↑Icouldn’tbelievemyluck
notonlydidIhadmyphototakenwjthhim·buthesignedhisname
onmvshirt! （20ll陕西）
2Itwasatthatmomentwhenwefbundhiscamerawasmissing. （20l6东竞市六校联考）
3ˉItwas」ustthenwhenIbegantowoITvaboutmysafetv. （20l6成都高三二诊）
4Suchvaluableistimethatifyouwantyourdreamstocometrue’youshouldmakethemostof
it. （20l6重庆巴蜀中学期中）
5ˉHardlyIa∏ivedatmvsecondjobwhenaserverlmmediatelvhandedmemyhrstorder. （20l6东
北三省三校联考）
｜83
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｜
＝
ˉ「
付＿
口
什
十十｝＋
＋
＋
土
｜
｜
丁
＋
｜
｝
→
非
丁
［
」
参考答案
第一部分词法
°··第-章名词·。°
鳃墅
｜.答案:C
解析:“news’’是不可数名词’
因此不能使用不定冠词,可排除A、D项’
such＋形容词＋
不可数名词°此处news为不可数名词’故用such。
2答案:D
解析:“mind”作“思想;主意”讲时为可数名词,作“才智;思维方式”讲时为不可数名
词’结合语境可知这里作为可数名词使用’故排除A、C项’
同时使用物主代词表明所属
关系’ changeone’smind为固定搭配’表示“改变主意”’且这里指they’故应用复数形式’
即theirminds。
3.答案:D
解析:“experience”作“经验”讲时不可数’作“经历”讲时可数’根据题意’第＿个空为
“经验”’所以为不可数名词’不加冠词;而第二个空为“经历”’所以为可数名词’要加
冠词。
4答案:B
解析: toomany修饰可数名词; toomuch修饰不可数名词;muchtoo修饰形容词; fartoo修
饰形容词,work为不可数名词’故正确答案为B°
5.答案:B
解析: agreatdealof修饰不可数名词’因此排除C项; agreatdeal后面不可接名词’排除D
项; agoodmany直接修饰名词; agreatmanyof修饰代词或者由冠词、所有格、物主代词
等修饰的名词°本题中students由定冠词the修饰’故正确答案为B°
＝
｜ˉ答案: class改为classes
解析:指其后提到的所有课程。
2答案: time改为times
解析: time在此处为可数名词’意为“次数”。
3.答案:minute改为minutes
解析:minute为可数名词’又因为afew后面的名词应为复数形式’故此处为minutes°
4.答案:
fiiend改为fiiend’s
解析:指到达“我朋友的家”’ home可省略°
｜85
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』／／／-网打尽高考核心语法考点
5.答案:
waters改为water
解析: “水”为物质名词’不可数·
鳃趟
↑.答案:
crowds
解析:本题主要考查名词.由句意可知’它可以使人们避免马路上可怕的人群°此处应使
用crowd的复数形式crowds’意为“人群”°
2ˉ答案:
invitations
解析:本题主要考查名词°结合句意,她拒绝了许多邀请°根据前面的several可知此处应
该使用可数名词的复数形式°
3.答案:
effects
解析:本题主要考查名词单复数° sideeffect是固定搭配’意为“副作用”,所以这里的
effect不用作任何词性上的变化。又因为前面有个some’表示“—些”’后面接可数名词时
要加复数’所以effect要加上ˉs°故正确答案为effects°
4答案:
pages
解析:结合句意可知’“我”无意识地翻着电话簿的书页°此处应填可数名词复数形式°故
正确答案为pages°
5.答案: enem1es
解析:本题考查名词° enemy为可数名词’而此处“天敌”显然不止—个’所以要用enemy
的复数形式°故正确答案为enemies。
…
｜。fDr
6. subjects
2.dolng
7.abilities
3. schools
8。days
4when
9。their
5°changes
｜0。hnally
°·。第二章冠词··°
娜墅
↑.答案:A
解析:第—空后surprise为抽象名词’前面加不定冠词a使之具体化’指＿件意外的事;第
二空特指某＿项奖项,故用定冠词the’故正确答案为A°
2.答案:C
解析:第＿空后infU∏nation为不可数名词’故排除A、B项;第二空后Intemet为由普通名
词intemet转化而来的专有名词,特指“因特网”’故用定冠词the°故正确答案为C·
3.答案:A
解析:第＿空后bus在语境中指“公共汽车”这类交通工具’故用定冠词the;第二空后
｜86
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means是可数名词单数’意为“手段’方法”’在此语境中泛指某—种交通方式’故用不定
冠词a°故正确答案为A°
4答案:C
解析:第＿空后infbrmatjon为不可数名词表泛指’故用零冠词;第二空在此语境中表示
“＿种新型的气象卫星”’故用不定冠词a°故正确答案为C。
5.答案:B
解析:第＿空泛指学习某＿种语言’故用不定冠词a;第二空后有修饰限定成分,故culmre
在此语境中表特指’用定冠词the。故正确答案为B°
…
↑.答案:将the改为a
解析: inashonperiodoftime为固定词组’意为“短时间内”’且此处并非特指°故正确答
案为将the改为a°
2答案:在world之前添加the
解析:world为独—无二的事物’前面一定要加定冠词the’ theworld特指世界°故正确答
案为在world之前添加the°
3.答案:在countryside之前添加the
解析: inthecountryside为固定搭配’意为“在乡下’在农村”°故正确答案为在countryside
之前添加the°
4ˉ答案:在day之前添加the
解析:单数可数名词day不能单独存在’且此处的oftheday形成固定意义,表示“当时
的”°故正确答案为在day之前添加the°
5.答案:在kjtchen之前添加the
解析:本句中“厨房”为特指,所以要在kjtchen前加the°故正确答案为在in和kjtchen之
间加the°
…
｜.答案:
the
解析:本题主要考查冠词°结合句意“这包括挖掘道路’铺设跑道,然后在顶部建造＿个
坚固的屋顶”°可知’此处表特指,故使用定冠词the。故正确答案为the。
2ˉ答案: an
解析:本题考查冠词°句中的可数名词conversation前缺少冠词°因此处表示泛指’且
amazing的发音以元音音素开头’故应使用不定冠词an°所以正确答案为an°
3.答案:
a
解析:此处表达“他拥有＿个农场”,泛指“＿个”应用不定冠词。又因为farm的发音以
辅音音素开头,故用a’故正确答案为a°
4答案:
a
｛87
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「／／／＿网打尽高考核心语法考点
解析:此处为泛指’句意为“享受一个友好的关系”’所以要用不定冠词a°故正确答案为a°
5.答案:
an
解析:本题考查冠词°engineer是可数名词’且这里表达“＿个电气工程师”之意’为泛指’
故应使用不定冠词’且其紧后的第—个单词electrical发音以元音音素开头,应使用不定冠
词an’故正确答案为an°
丝…
↑答案:
a
解析:此处表示泛指’指另＿不同种类的缺乏°
2.答案:
the
解析:此处特指“专家的缺乏” ’故用定冠词the°
a答案: problems
解析: problem是可数名词’这里是指医疗方面的问题’故用复数形式°
4答案:
the
解析:此处特指上文提到的这些问题’故用定冠词the°
5.答案:
the
解析: jnthepastfewyears“在过去的几年里”为固定结构’故用the°
6.答案:
the
解析: taketheplaceof“代替;取代”为固定搭配°
7ˉ答案:
a
解析:根据句意“它能取代—个人类专家” ’表示泛指’又因空格后的单词human的发音以
辅音音素开头’故用不定冠词a°
8。答案: questlons
解析:此处表示向病人提问几个问题。
9ˉ答案:
treatment
解析:
由other可知’这里用动词treat的名词形式treatment°
··。第＝章数词···
鳃墅
｜.答案:A
解析:结合选项可知’空格处意为“比l970年每天吃的鸡蛋的两倍还要多”,根据句中as
可知此处是用as…as倍数表达法°当用as…as…表示倍数时’句型为“…倍数＋as＋形容词
或副词原级＋as”’故morethantWiceasmany符合题意’故正确答案为A。
2答案:B
解析:本题主要考查“数万”的说法’
只有“Tensofthousandsof”正确’故正确答案为B°
3答案:A
｜88
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解析:
由于真王星已经不属于行星范畴’因此与其他行星非同类关系’
因此不能使用
“other”和“another”表示’故正确答案为A。
4ˉ答案:C
解析:英语中的分数是用“基数词＋序数词”表示的°本题中分子为TWo’大于＿’所以
分母要用复数形式’排除A、B项;又因为当分数修饰的名词在句子中作主语时’谓语动
词是用单数还是复数取决于名词,即与名词保持＿致°本题中主语为land’为不可数名词’
所以谓语要用单数形式’所以D项错误°
5.答案:C
解析:倍数通常有这几种表示方法: （l）“主语＋谓语＋倍数词＋as＋形容词原级＋as＋其
他”; （2）“主语＋谓语＋倍数词＋形容词比较级＋than＋其他”; （3）“主语＋谓语＋倍数
词＋the＋size／height／weight…（表示计量的词）＋of＋其他”;表示两倍大可以用“twiceas
largeas”或者“oncelargerthan”或者“twicethesizeof”’因此A、B、D三项均不正确’故
正确答案为C°
6.答案:D
解析:根据题意’“……的数量”应使用“thenumberof”’故正确答案为D°
7ˉ答案:D
解析:表示几十个应使用“scoresof”’A、B、C三项均不正确,故正确答案为D·
8ˉ答案:A
解析: hundred’ thousand,million’ billion等表示单位量词,与数词连用’表示具体的
几百’几千’几百万’几十亿时’在前面加上数词’本身不变复数’修饰名词时不加
of;在表示“成百上千的”’“成千上万的”’ “无数的”’“数以亿计的”时’用hundredsof,
thousandsof’millionsof’
billionsof形式°故正确答案为A°
9ˉ答案:D
解析:主语为“rivers”故谓语动词应选择“are”’
同时根据分数表示方式’分子为大于一的
数’故分母为复数’故正确答案为D。
↑0.答案:B
解析:根据分数的英文表达’五分之三应为“threeβhhs”’故排除A、D项’
同时主语为
“workers”’因此谓语动词应使用复数形式’故正确答案为B°
°.°第四章代词·。°
鳃墅
｜ˉ答案:C
解析:第—空是特指“镶有红色石头”的那条项链’所以用theone’第二空是指上文提到
过的这条项链’用it代指提到过的事物°故正确答案为C°
2ˉ答案:D
解析:“makeit＋α‘!／.／″.＋不定式”为固定结构’在这个结构中it是形式宾语’不定式是真正
｜89
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「／／／-网打尽高考核心语法考点
的宾语’
it后往往有＿个形容词或名词作宾补°结合语境’本题表达“使寻找新的解决办法
更加容易”’即makeiteasierto门ndnewsolutions’故正确答案为D°
3。答案:C
解析:结合语境,此处指“在场的每个人”’ present作形容词时意为“现在的’
出席的”’
present作动词时意为“提出;提交”, presented是其过去分词形式’意为“被提出;被提
交”’此处应选择present’又因为everyone是不定代词,与形容词在＿起时’形容词后置’
故正确答案为C。
4答案:D
解析: I’dappreciatelti￡..为固定搭配’ it在这里作形式宾语,意为“如果……我将不胜感
激”’结合语境’本题表达“如果你告诉我＿些有关这个古老小镇的事情我将不胜感激”’
故正确答案为D°
5ˉ答案:A
解析:
I’dappreciateiti￡. .为固定搭配’ it在这里作形式宾语’意为“如果……我将不胜感
激”’结合语境’本题表达“如果你可以送我几份有关你的新模型的机械设计,我将不胜感
激”’故正确答案为A°
翻蝎
↑.答案:将them改为it
解析:介词around后接指代abeautifhlpark的代词,应使用第三人称单数指代,又因指代
事物’故用it’故正确答案为将them改为it°
2答案:将her改为hjm
解析:本句后半部分意为“我们在门口迎接爸爸”,代指男性且作宾语’应用代词him°故
正确答案为将her改为him°
3.答案:将your改为my
解析。结合句意’这张照片常常让“我”回想起“我”高中时代的许多美好回忆°结合上
文内容’此处应指“我”的高中时代,故应用表示“我的”的形容词性物主代词my°故正
确答案为将your改为my°
4.答案:将me改为mine
解析:双重所有格的构成是of＋名词性物主代词所有格’而不是宾格°故正确答案为将me
改为mine°
5.答案:将yourself改为myself
解析:反身代词指代主语’与它所指代的名词或代词形成互指关系’在人称和数上保持
＿致°而本句中’主语为“I”’其反身代词应为myself°故正确答案为将yourself改为
myself°
｛
…
…
｛9O
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参考答案／7厂—
解析:结合IhadthisideaafewyearsagobutIcouldn’tfindamanufacmrerwhocoulddeliver
whatIwanted可知’“我”无法找到可以呈现出我想要的东西的生产商’所以我只能靠我自
己来做’ byoneself意为“靠……自己”’故正确答案为myself°
~
2ˉ答案:
it
解析:本题主要考查指示代词°结合句意“很快这条铁路被证明是＿个巨大的成功’在六
个月内’每天有超过25’000人在使用它”可知’此处应填入指示代词jt指代前文中主语
railway°故正确答案为it°
3ˉ答案:
its
解析:本题考查代词°根据前半句中“alivelythreeˉmonthˉoldtwin”可知’此处指代的是双
胞胎中的—个’故正确答案为itS°
4答案:
someone／somebody
解析:结合Inaminute可知’“我”让他放下手机’他却回答再等—分钟’因为他要看是不
是有人在网上发表了新的动态°故此处泛指某人’故正确答案为someone／somebody。
5.答案:we
解析: that弓｜导的宾语从句中缺少主语°结合文意可知’主语应为“我们”°所以正确答案
为We°
＝
5。I
｜0。anything
4mv
″
9.me
3.somethlng
8.Both
2thjs
7。their
↑.myself
6.all
.··第五章介词·。.
鳃墅
｜。答案:D
解析:句意:要不是托马斯.爱迪生’今天我们身边享用的很多东西都将不复存在°
2ˉ答案:A
解析: of表示“关于”’表示从属关系; on表示“在……之上”; to表示“对于”;with表
示“和……在＿起”°句意:他们共有的关于学校的记忆就是校服°故选A°
3.答案: B
解析:句意:这个小学生抓住她奶奶的手臂和她＿起穿过街道。takesb.bythearm抓住某人
的手臂’所以选B°
4答案:B
解析:句意:你是否有听说过有—种树’它既是陆上动物的家’也是海上动物的家?home
tosth.固定搭配’意为“是……的家”
5答案:D
解析:句意:去年是有史以来最热的一年’全球平均气温上升了068度°
｜9｜
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「／／／-网打尽高考核心语法考点
…
｜.答案:
in
解析: degreeln…意为“……的学位”。故正确答案为in°
2.答案:
fbr
解析:“fbr＋时间段”表示（某种状态）持续了—段时间’故正确答案为fbr°
3ˉ答案: fTom
解析:根据句意’从酒店到剧院大厅’可知fTom…to…意为“从……到……”°故正确答
案为fTom°
4答案: by
解析: bycar为固定表达’意为“乘汽车”。
5.答案:
fOr
解析:此处表达“他在小镇周边以贩卖或交换牛奶来获取其他食物”’ fUr表示“为了……
的目的”’故正确答案为fOr。
…
↑.答案:将on改为at
解析:此处表达“朝着鸟射箭”’ shoot…at…意为“向……投去／射击”°
2答案:将with改为about
解析:表达“谈论某物”的固定词组为talkaboutsth.’ talkwithsb.意为“和某人谈话’’ ’故
将wlth改为about°
3.答案:将on改为at／by
解析:“母亲”应该是停在桌子旁边（stopby／at）°所以将on改为at／by。
4答案:将on改为fOr
解析:本句意为“她准备开车带他去法国度假”, onholiday意为“处于放假的状态”’此处
表示目的’即目的为带他去法国’因此使用fUr°
5.答案:将on改为in
解析; inneed为固定用法,意为“有需要的”’即应该将on改为in°
6.答案:将fbr改为of
解析:本题考查固定搭配° ItisveIy／sokindofyou意为“你真好”’为固定搭配°
7.答案:将in改为on
解析:“我的父亲将我姐姐和我举到冰箱上面”, in表示“在……里面”’而on表示“在……
上面”。
a答案:在a之前添加of
解析:本题考查介词° outof表示“从……中出来”°
9.答案:将in改为fTom
解析:本题考查介词搭配。away后常接fTom表示“远离’离开”°
｜0。答案:将by改为with／to
↑92
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ˉ寥著容奏-777—Ⅲ
解析:“haveaconnectionwith／to”为固定搭配’意为“和……有联系／有关联”°
°.·第六章形容词··°
…
｜.答案: B
解析:根据句意’空处应该是指“比这个更好的”’故用比较级。
2.答案:A
解析:句意为“—我得说’这部电影一点都不令人感兴趣°—什么?这可比我看过的电
影有趣得多了°”程度副词可修饰形容词比较级’放于比较级前°根据应答者用“Why?”进
行反问’故选A°
3.答案: C
解析:句意:我非常感激所有的志愿者’因为他们帮我把糟糕的一天变成了愉快的＿天。A
特殊的; B优秀的’
比……好的; C感激的; D有吸引力的°根据句意可知’这里是在向志
愿者表达感激之情’故选C°
4答案: D
解析:句意:因此听是＿种主动的’而不是被动的行为°它包含听、理解和记忆°
5.答案:A
解析:在as…as…句型中,倍数放在第一个as的前面’故A正确°句意:这家饭店不及我
们去过另＿家的＿半好°
…
↑ˉ答案:将wonderfUlly改为wonderhll
解析:此处修饰名词tomatoes’故用该词的形容词形式。
2答案:将be忱er改为best
解析:
由语境可知’我母亲能做世界上最好吃的饼干°
3答案:将difference改为different
解析: kinds为名词’则应用difIerence的形容词形式修饰’意为“不同种类的”°故正确答
案为将difference改为diHerent。
4答案:将seriously改为serjous
解析: problem为名词’应用形容词serious来修饰, seriously为副词’多用来修饰动词和形
容词’不可修饰名词.故正确答案为将seriously改为serious°
5.答案:将worse改为worst
解析:本题考查形容词的最高级° and为并列连词’其前后要求结构—致,而and前the
best为最高级, and后也应该为最高级’故正确答案为将worse改为worst。
6.答案:将many改为much
解析:结合此处句意’它不需要花很多钱’“我们”却仍能学到很多’可知,此处本应为
｜93
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「／／／—网打尽高考核心语法者点
costmuchmoney’money为不可数名词’故正确答案为将many改为much°
7.答案:将excited改为exciting
解析。exciting意为“令人兴奋的;使人激动的”’ exclted意为“兴奋的;激动的”。此处
“坐到那上面”这件事应是“令人激动的”°
a答案:将nolse改为noisy
解析:句意为“马车很吵闹”’was后面应该使用形容词作表语’所以应该用noise的形容
词形式noisy°
9答案:将bad改为worse
解析:根据句意:更糟糕的是’故使用形容词的比较级而不是原形°所以将bad改为
worse◎
｜0.答案:将little改为less
解析:本题与morepatient对应’应该用lessaggressive。所以将little改为less°
…
｜.答案: shiny／shinlng
解析:本题主要考查形容词° ohject是名词’修饰名词应该用形容词,所以应该用shine的
形容词形式shiny／shini∏g°故正确答案为shiny／shining°
2答案: amaz1ng
解析:本题考查形容词°此处修饰名词stories’表示“令人惊叹的故事”,
用形容词
amazing°故正确答案为amazing°
a答案:
care血l
解析:本题主要考查形容词°结合句意及空格前的be可知此处应填入的是形容词’故此处
应填入的是care的形容词形式carefUl°故正确答案为carefUl°
4答案: greater
解析:本题考查形容词的比较级°下文中less为little的比较级’并且空白处和less用and
连接’所以此处应填great的比较级°故正确答案为greater°
巳答案:
better
解析:本题考查形容词的比较级·分析句子成分可知,此句含有＿个固定用法,即“the＋
比较级’ the＋比较级”,常表示“越……’就越……”,根据此用法’此处应用good的比较
级better,句意为:你承受的压力越大,你的表现就会越好°故正确答案为bctter°
6.答案: thenicest
解析:本题考查形容词的最高级°结合“I’deverreceived”可知’此处句意为“这是我收到
过的最好的礼物”’故此处要用njce的最高级形式nlccst’且其前要加定冠词the。故正确为
thenlcest。
7ˉ答案: helpfUl
解析:结合空格前的“It’smuchmore…”可知’此处应填形容词;再结合括ˉ号中的提示词
help’可知此处应填其形容词形式helph』l’故正确答案为helpfUl。
8.答案: disappointed
｜｛9』
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ˉ寥考答案／Zr
解析: disappointed“失望的”, disappointmg“……令人感到失望的”’根据anxious可知此
时人们是失望的’所以此处用disappointed°
9.答案: exhausted
解析:结合语境可知,高额的生活支出成了“我”疲惫肩膀上的小负担° shoulder为名词’
exhaust为动词’须用形容词形式’
exhausting意为“令人感到疲惫的”’ exhausted意为“疲
惫的”’故应使用过去分词形式’故正确答案为exhausted°
‖O答案:
painfUl
解析: become是系动词’意为“变得”’后面须跟形容词’本句意为“我的腿变得很痛”°
pain是名词’其形容词形式为painfUl°故正确答案为pajnfUl°
4。relaxing
9. likely
5.usefUl
｜0°wonderfUl
3·especially
8.on
2ˉenjoyable
7.eas1er
｜° interested
6.better
···第七章副词··°
鳃戳
↑答案: B
解析:本题考查副词及其短语的用法°此句是—个比较句型’后面相当于省略了than
watchingTV这＿活动; theleast“最少”; themost“最多”°
2答案:A
解析:根据上下文leaverightaway和a∏iveontime’应选择hopefUlly有希望。
3.答案: C
解析:副词however然而; anywhere无论何处; therefOre因此; otherwise否则,要不然;
另外—方面;句意:我们希望可以在市场上起着更重要的作用’
因此提供更多的工作°我
们要想在市场上起着更重要的作用是通过提供更多的工作实现的°上下文之间是因果关系°
故C正确°
4答案: C
解析:句意:尽管父亲不喜欢去那儿’但他还是有时和我们＿起去锻炼。故选C项。
5.答案:D
解析:A可怕地,恐怖地; B有罪地;
内疚地; C简接地;D严厉地’
明确地;句意:
Sabrina＿说完她的话’Albert就手指着她严厉地说“不要这么苛刻吧! ”根据“Don’tbeso
mean,”不要这么苛刻°以及pointinga∏ngerofwamingather°说明Albert说话的语气很严
肃°故D正确。
｜95
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』／／／＿网打尽高考核心语法考点
…b
↑ˉ答案:将nevcr改为ever
解析: never意为“从不,绝不”°原句要表达的意思是“他是我认识的最温和的人”’所以
将never改为ever°
2答案:将hardly改为hard
解析:hardly意为“几乎不”’与句意不符。hard意为“努力地”,符合句意°所以将hardly
改为hard。
3.答案:将late改为later
解析:结合句意’几分钟后°late为形容词’意为“迟的’晚期的”°later既为late的比较级’
也可作时间副词表示“随后,稍后”°故正确答案为将late改为later°
4答案:将第二个to删除
解析:anywhere是指地点的副词’其前不用介词°所以将第二个to删除°
5.答案:将Interesting改为Interestingly
解析:副词位于句首可修饰整个句子’而形容词没有该用法°所以将Interesting改为
Interestingly。
6.答案:将te∏ible改为te∏ibly
解析:此处修饰形容词wo∏ied’故用副词形式°
7.答案:将clear改为clearly
解析:句意:当唐老师慢慢走进教室的时候’我们可以很清楚地看出他很舍不得离开我们’
尽管他只教了我们三个月°修饰动词see应用副词’故将clear改为clearly°
8。答案:将cheerlnl改为cheerh1lly
解析:句意:小孩子很有趣’我喜欢跟他／她＿起开心地玩。修饰动词’应用副词’故将
cheerfUl改为cheerh』lly°
9.答案:将deep改为dceply
解析:句意:我不经思考的话语肯定已经深深地伤害了他° deep和deeply均可用作副词’
但是deep常用来指具体的“深”,如潜水潜得深用divedeep’而deeply常用来指抽象意义
的‘‘深”。
｜0.答案:将Unfbrtunate改为UnfOrtunately
解忻:分析该句结构可知’此处应用副词位于句首作状语修饰整个句子°
…
｜.答案: recently
解析:原句意为“中国科学家近来有机会研究＿个野生的雌性大熊猫和它刚出生的孩子”,
recent的副词recently可作时间状语’意为“最近”°故正确答案为recently。
2答案;
fairly
解析:分析句子结构可知’此处应使用副词来修饰形容词unpleasant。故此处应使用fair的
副词形式fairly’意为“相当地”°故正确答案为fairly。
｜96
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｜参考答案77厂—
3ˉ答案:quickly
解析:动词look意为“看”’用副词quickly修饰’意为“快速地”°故正确答案为quickly°
4答案: acmallv
解析:此处加强语气,表示“事实上;竟然”之意’用actual的副词形式actually°故正确
答案为acmally°
5.答案: earlier
解析:本题考查由early变形的副词°此处意为“提前六个月预订”’ earlier可表示“提早
地’提前地”,“提早……”可用“时间＋earlier”表示°故正确答案为earlier。
6.答案:mentally
解析:修饰形容词“disabled”应用副词形式’所以正确答案为mentally°
7.答案: gradually
解析:修饰动词tum应用副词, gradual的副词形式为gradually’故正确答案为gradually°
8.答案:warmly
解析:warm用来修饰动词smile时,应使用其副词形式’所以正确答案为warmly°
9.答案: so仕ly
解析:空格前的and连接两个并列成分修饰动词短语reachout’应填入soh的副词形式
so优ly°
｜0.答案:
earlier
解析: sixteenyearsearlier意为“十六年前”’作时间状语’这里的earlier是副词’意为
“早期,初期”°故正确答案为earlier°
】
。
、
。
、
』
窒
雕
语
■
5.a仕er
｜0。later
3.quickly
8.exactly
4suddenly
9. tired
2great
7.disappointed
｜.well
6.closely
°.·第∧章谓语动词··°
鳃戳
↑.答案:A
解析:结合语境,本题表达“他不可能已经完成了家庭作业”’表示推测’wouldn’thave
done意为“本不会这么做”’一般用在一种假设的情况下’排除D项°must表推测只用于
肯定句中’排除B项° shouldn’thavedone意为“本不应该……”’不合题意’排除C项°
只有A项意为“不可能”符合题意’故正确答案为A°
2答案;C
解析:结合语境’本题表达“没有找到车”,应该是否定推测,所以排除A、B项°must只
能对肯定情况进行推测’对否定情况推测时’可用can’t’故正确答案为C°
3ˉ答案:D
｜97
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「／／／-网打尽高者核心语法考点
解析:由“你看起来很累”可知’此处指“你昨晚本不应该（或本无必要）熬夜熬到很晚”’
强调已经做过’但本不该做（或不必要做）°因此’可以使用shouldI1’thavedone或needn’t
havedone结构’表示己经做了本不应该或不必做的事, D项符合题意’故正确答案为D°
4ˉ答案:D
解析:根据句意’此处表示客观可能性’因此使用can’must表示“必须、必要”’
shall用
于第三人称时表示命令’
should表示义务、责任、劝告、建议,故正确答案为D°
5.答案:A
解析: oughttodo表示“应该做……”’若要表示否定,应在todo前加not; bepunishedfbr
“因……受到惩罚”°故正确答案为A°
＝
↑. l］ew
6.happened
2On
7.angry
3.but
8. Ian
4lying
9.were
5.photos
↑0. runn1ng
°.·第九章非谓语动词·.°
鳃墅
｜ˉ答案:
C
解析:本题考查非谓语动词°分析句子成分可知’该句已有谓语动词didn’tnotice’故应使
用absorb的非谓语形式°又因空格处及其后为该句状语’ beabsorbedin为固定搭配’意为
“专心于;全神贯注于”’当状语从句的主语与主句主语＿致’且从句含有系动词时’可以
省略从句主语和系动词’因此’ C项正确。故正确答案为C°
2ˉ答案: D
解析:本题考查非谓语动词°分析句子成分可知’该句己有谓语动词managed’故应使用
work的非谓语形式°又因为主句主语Steve与work之间为逻辑上的主谓关系’故应使用非谓
语动词的主动形式°结合句意“工作了两天’ Steve成功地按时完成了他的报告”,可知work
这＿动作发生在主句谓语动词之前’故应使用非谓语动词的完成形式°故正确答案为D。
3.答案:A
解析:本题考查非谓语动词°由题意知’“冷风让空调变得不必要了”’用make的现在分词
形式making表主动°故正确答案为A°
4答案: C
解析:本题主要考查非谓语动词°结合句意’现在许多航空公司允许乘客网上打印登机牌
来节省时间°动词不定式表示目的’ tosave符合句意°故正确答案为C°
5.答案:A
解析:本题主要考查非谓语动词°结合句意“国家公园有许多野生动物’包括从蝴蝶到大象
等°”可知’ range为不及物动词’无被动形式’作非谓语动词表达主动关系’所以用现在
分词°故正确答案为A。
｜98
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参考答案
／／／
…
↑.答案:将understanding改为understand
解析:本题考查动词不定式° “Itis＋形容词＋todosth.”是固定搭配’
意为“做某
事……”’ to是动词不定式符号而非介词用法’故应使用动词原形’故将understanding改为
undcrstand°
2答案:将making改为make
解析:本题考查非谓语动词° decide后接带to的动词不定式’即decidetodosth.“决定做某
事”’所以将making改为make°
3.答案:在reach之前添加to
解析:本题考查不定式°不定式修饰序数词（the∏rst）’作其后置定语°所以在reach前加
tO°
4答案:将Have改为Having
解析:本题考查非谓语动词·Haveteainthelateahemoon作主语时’Have应该用动名词形
式’用来表示对客观事实的陈述°所以将Have改为Having°
5.答案:将wear改为wearing
解析:本题考查动名词° by为介词,其后加动词必须为动词的名词形式wearing°故正确答
案为将wear改为wearing。
6ˉ答案:将take改为takmg
解析:本题考查动名词° between为介词’意为“在……之间”°介词后面加动词ˉlng形式,
因此本句中动词take应该改为taking’与staying并列°故正确答案为将take改为taking°
7ˉ答案:将make改为making
解析:本题考查非谓语动词°本句已有谓语cameacross,因此make应该用非谓语形式°又
make与acrew构成主动关系’因此使用现在分词作后置定语°所以将make改为making。
8答案:将say改为saying
解析:本题考查非谓语动词°该句主语是acard’系动词是was, onthebox是表语’句子
完整’因此say要用非谓语形式°根据card和say的关系（主动关系）’应使用现在分词短
语作后置定语’所以将say改为saying。
9答案:将have改为having
解析:本题考查非谓语动词°wesatbythehre是主句’
由于缺少连词且前后用逗号隔开’
后面的成分应作主句的伴随状语’应用动词的现在分词形式’故将have改为having。
｜0.答案:将Felt改为Feeling
解析:本题考查非谓语动词°动词feel与主语we为主动关系’用现在分词作状语°所以
将Felt改为Feeling°
…
↑.答案:
tocreate
解析:本题考查不定式°动词的不定式表示目的,意为“为了’’’原句意为“能工巧匠们也
｛99
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结合了不同种类的硬木和金属来创造新的设计”°故正确答案为tocreate°
2答案: toeat
解析:本题考查非谓语动词°原句意为“甚至都不会去找吃的”’此处不定式作定语修饰
something表目的’而she和eat为主动关系’所以用toeat°故正确答案为toeat°
3ˉ答案: tosell
解析:本题考查非谓语动词°分析句子可知’谓语动词为started,空格应用sell的非谓语动
词形式°此处表达“他开始砍树’去卖木头谋生”°动词不定式表示目的°故正确答案为tO
Sell°
4答案: saving
解析:本题主要考查非谓语动词。空格处前面是介词on’所以应填入ˉing形式°故正确答
案为saving°
5ˉ答案: overcomlng
解析: thekeytodoingsth“做某事的关键”’此处to为介词’其后的动词要用动词ˉing形
式° overcomethisproblem指“解决问题”°
6.答案: done
解析:本题主要考查过去分词作后置定语°dodamagetosth.是固定搭配’意为“对……有
伤害”, damage和do之间是被动关系°此处done＝whichisdone°故正确答案为done°
7.答案: resting
解析:本题主要考查非谓语动词°结合句意可知’和学校的其他朋友不＿样’
16岁的Sarah
并不是花费半个学期的时间去放松。spendtimedoingsth.是固定搭配’意为“花费时间做某
事”’故此处应该填入rest的现在分词形式°故正确答案为resting°
8.答案: carrying
解析:结合句意,紧接着’我走在前往看魔术表演的路上’
同时面带微笑地背着＿个好看
的黑色包包,可知动词ca1Ty在此处表示伴随的动作,因此用ˉing形式,在此处为现在分词
作状语’表示伴随发生的情况°故正确答案为carrying°
9ˉ答案: using
解析:本题考查非谓语动词°现在分词表主动形式’表伴随状态修饰名词°原句中using
twlgs（树枝）toremoveit修饰people°故正确答案为using°
｜0。答案:WOndering
解析:本题考查非谓语动词°分析句子成分可知’ Ibeganobservjng为主句’空格所在的
句子作状语’故应用wonder的非谓语形式°动词wonder与主语I之间为主动关系,故应
用表主动的非谓语’且此处“想知道妈妈是如何消耗那么快的”为＿般情况’故应用其现
在分词的—般式wondering。故正确答案为WOndering°
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＝案ZZ厂
第二部分句法
.·第-章句子的成分｀分类｀类型
鳃趟
｜。答案: toeat
解析:本题考查非谓语动词°原句意为“甚至都不会去找吃的”’此处不定式作定语修饰
something表目的’而she和eat为主动关系’所以用toeat°故正确答案为toeat。
2ˉ答案:when
解析:本题考查时间状语从句°此处表达“当开始下大雨时’这只牛正在吃草”’表示从句
动作发生的时候’主句主语正在做某事’应用连词when,故正确答案为when°
3.答案:Did
解析:本题考查＿般疑问句°结合文中语境’司机站起来在问车上的人“有没有人在上＿
站丢了＿个行李箱?”’因为“丢行李箱”是过去发生的事,所以要用＿般过去时’所以提
问时用Dld提问°故正确答案为Did°
4答案:What
解析:本题考查句子分析°分析弓｜语可知’这种说话万式是质问不做家务的室友对此种行
为有什么打算,此处为疑问句’
因此此处应填特殊疑问词what。又由于该词位于句首’故
应大写°故正确答案为What°
5.答案;
sitting
解析: si忱ing为sit的现在分词形式’作notice的宾语补足语°动作sit与其承担者（aman）
为主动关系’故用现在分词而非过去分词形式°所以正确答案为si忱ing°
…
｜.答案:将di｛Iiculty改为difficult
解析:本题考查复合宾语° hndsth.呵.意为“认为某物怎样”°所以将dl负culty改为
difficult°
2答案:将How改为What
解析:本题考查感叹句°结合句意可知此处表达多么可怕的浪费啊’感叹句有两种表达方
式’＿种是what＋a／an＋形容词＋名词;另＿种是how＋形容词＋名词＋be动词°故正确
答案为将How改为What°
3.答案:将what改为how
解析:本题考查感叹句引导词°what引导感叹句作定语’修饰名词’句中是用来修饰形容
2O｜
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■／／／—网打尽高考核心语法考点
词fOolish’应用how引导感叹句作状语修饰形容词°故正确答案为将what改为how°
4答案:将put改为pu忱ing
解析:本句中已有谓语动词said’因此put要使用非谓语形式°又she和put构成主动关系,
因此此处应该用现在分词作伴随状语。所以将put改为putting°
5.答案:将names改为named
解析:本句话已经有谓语动词hear,所以name需要使用非谓语动词形式°非谓语动词的主
语是aboy’非谓语动词的宾语是Tate。表示人的名字的时候’使用非谓语的过去分词形式’
表示“被叫作Iate的男孩”°故正确答案为将names改为named°
···第二章中谓—致··。
挪翘
↑.答案: C
解析: thenumberof意为“……的数字、数目”’当它作主语时’谓语动词用单数形式’本
题中主语为thenumberofcars’所以谓语动词要用单数形式’故排除B、D项;又因为时间
状语为thesedays’所以要用＿般现在时而不能用过去进行时°故正确答案为C°
2。答案: A
解析:当neither…nor…连接两个主语时’应遵循“就近原则”’即谓语动词的单复数形式
要视离它最近的主语而定°本题中离谓语动词最近的主语是“I”’所以谓语动词要用am.
故正确答案为A°
3。答案: B
解析; aswellas连接两个并列成分作主语时,谓语与前面的主语保持—致’故此处谓语与
“OurEnglishteacher”保持—致,用第三人称单数形式,排除A、D项;横线后的宾语从句
是＿个完整的句子’应使用在名词性从句中不充当任何成分的that来引导,what需在从句
中充当成分°故正确答案为B°
4答案: C
解析: aquantityof和quantitiesof不管后面接复数还是单数（包括不可数）名词’
只看
quantity本身°即aquantityof中的quantity是单数,谓语动词就用单数形式;
quantitiesof
中quantities是复数’谓语动词则用复数形式°本题中是quantitiesof’所以谓语动词要用复
数形式’故排除A、B项;又因为废水是被倾倒进河流里’所以要用被动语态。故正确答
案为C°
5.答案: D
解析。本题表达“当男孩突然出现在超市的时候’警察们正在到处寻找他”’此处强调那时
候“正在寻找”的状态,用过去进行时,又因为police是集体名词’指“警察们”,谓语动
词用复数形式°故正确答案为D°
「″
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｜参考答案77厂—
鳃蹦
｜ˉ答案:participate
解析:participateinvolunteerwork指“参加志愿活动”’定语从句的先行词为goodcitizens’
所以谓语应用动词原形participate°
2ˉ答案:was
解析: aswellas连接两个并列的名词作主语时’谓语动词应和前面的名词—致,本题只是
陈述在过去发生的事’故用＿般过去时°
3.答案:
is
解析:句中的主语为all’weneed为省略了that的定语从句’谓语动词单复数要看表语’表
语为asmallpieceofland’故谓语动词用单数形式°再根据从句中的can可以判断用—般现
在时·故填iS°
4答案:was
解析:whlch引导定语从句修饰note’且在从句中作主语’所以谓语动词应用单数形式’又
根据句中theotherday可知应用＿般过去时’故填was。
5ˉ答案:
is
解析: neither…nor…连接两个并列成分作主语时’谓语动词的单复数与最近的名词或代词保
持一致°设空处的单复数形式应与Amy保持—致’根据从句的时态可知应用＿般现在时°
故填iS°
6ˉ答案:
is
解析:当主语后有alongwith连接的成分时’谓语动词的单复数应与alongwlth前面的主语
保持—致’故应与ourschool＿致’所以谓语动词用单数形式°故填is°
7.答案: owns
解析:which引导非限制性定语从句’先行词WeChat为单数形式’谓语动词需要与先行词
保持＿致’故使用单数形式owns°
8ˉ答案:was
解析:主语有morethanone修饰’谓语动词用单数形式°
9。答案:
are
解析:主语有quantitiesof修饰’谓语动词用复数形式°
｜O答案:
is
解析:主语有分数修饰’谓语动词根据所修饰的名词surface来决定’
surface是单数形式’
谓语动词使用单数形式°
…
｜.答案:将difIer改为differs
解析: fbod是不可数名词’应被视作第三人称单数’所以将differ改为differs°
2ˉ答案:将were改为was
解析:这里it作主语’动词应该用单数形式was而不是复数形式°所以将were改为was°
2O3
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■／／／—网打尽高考核心语法考点
3。答案:将mean改为means
解析:本题考查主谓＿致°该句的主语为Theunderstanding’为抽象概念,是单数形式’相
应地’谓语动词应当使用第三人称单数形式。故正确答案为将mean改为means。
4答案:将go改为goes
解析:本题考查主谓—致°主语ahrealarm为单数,谓语动词也要用单数形式,即goes°
故正确答案为将go改为goes°
5.答案:将are改为is
解析:因为主语是Katia’为第三人称单数’所以将are改为is°
°。·第三章时态｀语态·。.
…
↑ˉ答案:将had改为have
解析:本题考查时态。第二句表述的是＿般的现象’应该用＿般现在时态’表示—些人不
得不在外面排队等候。故正确答案为将had改为have°
2答案:将had删除
解析:本题考查动词时态°woulddo表示过去经常性或习惯性的动作’意为“总是”’本句
意为“他和妈妈总是在她做晚饭的时候喝点东西”,故正确答案为将had删除°
3.答案:将thought改为think
解析:本题考查动词时态。同—句中的时态应该＿致’而且根据下文中都用的是现在时态’
故第—句应该将过去时改为现在时°故正确答案为将thought改为think°
4ˉ答案:将didn’t改为don’t
解析:本题考查动词的时态°结合上下文可知本文用＿般现在时’故正确答案为将dldn’t
改为don’t。
5.答案:将sald改为says
解析:本题考查时态°从上＿句“myfatheroRenthinksI’msilly.”可知’这里应该用＿般现
在时°故正确答案为将sajd替换为says°
…
↑ˉ答案: tosay
解析:本题主要考查非谓语动词·此处表达的意思是“到了我们对浪费说不的时候了”’
it’S
timefOrsb. todosth.为固定搭配°故正确答案为tosay°
2答案:
feel
解析:情态动词Will后用动词原形°故正确答案为feel°
3ˉ答案:worry
解析:Don’t后加动词原形’故应用wo∏ied的动词形式wo∏y°所以正确答案为worry°
｜粤“
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参考答案777＿—
4答案: realized
解析:句意:现在没有很晚,也可能她不知道现在几点了° realize“意识到’认识到,”符
合题意°由前面的has可知时态为现在完成时’所以正确答案为realized°
5ˉ答案: joined
解析:本题考查的是since翻译成“自从”的现在完成时用法°第—个人问“你认识Jackson
先生很久了吗?’’ ’—段时间所以用现在完成时°而第二句话的意思是’
自从他来中国’他
来中国是过去的—个时间点,因此用joined°
6ˉ答案:willbelying
解析:本题的考查点为时态’因为时间是tomorrow,所以应是将来时,又因为题目中又有
thistime’意思是明天的这＿时间’所以确定为将来的某＿刻正在做的事情’为将来进行
时’因此用willbelying’其中lying是lie （躺）的现在分词形式°
7.答案: hadbeenplaced
解析:替代thebox的关系代词whlch在定语从句中作主语’ place应当为谓语动词;
因主
语which（thebox）与place（放置）是被动关系’故用被动语态;又因place这个动作发生
在wascaught这个动作之前’即“过去的过去”’用过去完成时的被动语态’故填hadbeen
placed°
8.答案:
leh;
hasworked
解析:本题考查时态° in1996’是过去的具体时间点’因此填过去式° eversince“自从那
之后”’是现在完成时的时间标志°故正确答案为hasworked。
9答案: smoked
解析:考查固定搭配’
ltis／hasbeen＋since后面的从句’从句中用—般过去式°
｜0.答案:wears
解析:某些可用来表示主语内在“品质”或“性能”的不及物动词’如lock’ shut’open’
move’rcad’write’ sell’clean’catch’draw等,其主语大多数指物°衣服很好穿’即衣服穿起
来很舒服°
鳃雪
｜.答案: B
解析:when引导的是＿个非限制性定语从句’when指20世纪90年代初’当然用＿般过
去时°
2。答案:A
解析:这是“祈使句＋and＋陈述句”句型’祈使句相当于＿个条件状语从句’ and后的陈
述句的谓语用—般将来时’这是—个较为固定的句型°
3ˉ答案:D
解析:因为Jane已经度假去了,“离开”此地就当然是在此之前的过去某个时间了’所以用
—般过去时’选D°另外’when通常都不与完成时连用’排除B和C,A也与语境不符°
4。答案:D
解析:过去进行时在此表示过去准备要做的事°句意: （Tbny给我打电话时）我刚好完成工
2O5
／
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「／／／—网打尽高考核心语法考点
作’准备去洗澡°
5.答案: A
解析:
由now可知前句的意思是:我曾经叫你不要动我的词典的（你偏不听）° “叫”是在
过去发生的动作’用—般过去时°
6.答案: C
解析:根据句意“我不知道Sam现在是否已经做完了作业’ （但是我知道）他今天早上—直
在做作业”,可知要用过去进行时°
7.答案: B
解析:
由What’s＝Whatjs可知’现在在出声音;进而知道“邻居们正在为—个晚会做准备”’
所以用现在进行时态°故选B°
8.答案: B
解析:根据butshehasn’tdecldedyet（尚未决定）可知’从开始失业时起一直在考虑再去上
学’现在还在考虑°表示从过去某＿时刻开始—直到现在’并且现在依然在发生的动作’
用现在完成进行时°现在完成进行时由“have／hasbeendoing”构成,所以选B°
9。答案:A
解析:
由whentheea∏hquakestmck可知’要用＿般过去时’排除C和D;又因为主语是单
数theteacher’所以只有A正确。
｜0ˉ答案: D
解析:
由when…wasbroughtin可知, come也是过去发生的事,用＿般过去时°句意:当
引入—个有趣的话题时’讨论又变得活跃起来°
＝
5.was
↑0。through
4hadle仇
9。wouldgo
｜.waswearing
6。knocked
2totake
7.wasgetting
3°but
8.hadphoned
°··第四章虚拟语气··.
…
↑.答案: D
解析:句意:
Ellen是＿个很棒的舞蹈演员。但愿我能和她跳得＿样好。Iwish“但愿”后面
接宾语从句用虚拟语气’和现在相反用＿般过去时’所以选D°
2答案:D
解析:根据题干中主句或从句中动词形式判断所考查的动词的虚拟时间’一般要保持—致’
但要注意错综时间虚拟语气要根据各自所表示的虚拟时间做出调整°另外’当if条件句中
含有助动词had’ should或were时’可以省略if’而将had’should或were提到句首,从而
构成倒装虚拟条件句。故选D。
2O6
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…乙V—
3.答案: B
解析:考查虚拟语气°此处虚拟语气表示与过去事实相反’句子谓语动词用would／should／
could／might＋havedone结构’故选B°
4答案: C
解析:根据“wouldn’thavelost”可判断if引导的状语从句表示与过去事实相反的虚拟’故
选C°
5.答案: C
解析:句意:我们很幸运地订到了房间’否则的话’我们现在就会无处可去了。or引导含
蓄虚拟条件句’ or后面是主句’相当于ifwehadn’tbookedaroom’wewouldhavenowhereto
staynow’根据“now”可知’是对现在进行虚拟’因此用would＋动词原形,故选C°
＝
｜.答案:将can删除或将can改为should
解析:根据句意’此处的suggest意为“建议”’而suggest表示“建议”时’其后接的that
从句中的谓语通常要用虚拟语气,即“should＋动词原形”’其中should可以省略°故正确
答案为将can删除’或将can改为should。
2答案:将are改为were
解析:此处表达“如果你是我’你会跟他们谈谈吗?”’此句为对现在情况的虚拟’因为事
实“你不可能是我”’其表达内容与事实相反°与现在的情况相反’从句用＿般过去时’此
处应用are的＿般过去时虚拟形式were°故正确答案为将are改为were°
翻龋
｜答案: hadbought
解析: asif引导虚拟条件句,本句意为“他走进来的样子就好像他已经买下了这所学校”’
表示与过去事实相反’此时从句的结构为:主语＋haddone’所以正确答案为hadbought°
2答案: shoulehaveretumed
解析:
由句意和home可知,她本应该回家了。又由shouldhavedone“本应该做某事而事实
上没做”可知该处应该用动词的过去分词°所以正确答案为shoulehaveretumed°
.··第五章名词性从句·.°
…
｜.答案: B
解析:句意:我们如何理解事情与我们所感受到的有很大关系°根据句意可知’主语从句
缺少方式状语’因此选择how°故选B。
2ˉ答案: C
2O7
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』
-网打尽高考核心语法考点
解析:句意:李白是中国＿位伟大的诗人’他的出生地是众所周知的’但有些人不愿接受
这一事实。分析句子结构可知’ agreatChinesepoet作LiBai的同位语’ is前面是主语从句°
比较选项只有where符合句意’where在从句中作地点状语°故选C°
3答案: B
解析:句中I是主语,wonder是谓语, how引导的宾语从句在整个句子中作宾语°连接副
词how是宾语从句中的方式状语°句子是用表示方式的介词by回答的’所以是针对方式提
问的’故用how°根据句意’我很好奇玛丽这些年是如何保持着身材的＿通过每天锻炼°
故选B°
4答案: B
解析:本句考查宾语从句的引导词°宾语从句中不缺少主语和宾语’故选项C错误’选项
D担当定语’也错误°根据意思,这个展览告诉了我们’我们为什么要停止对空气进行污
染’故选B°
5答案: A
解析:句意:如果你在河里或湖里游泳’请务必查看水下面有什么?通常总有—些石头或
树枝藏在水里°此处的what指代的是树枝或石头°
T撵苟脯
（.答案:将when删除
解析;句意:如果你注意到某人失踪或者受伤了’立刻告诉你的老师°宾语从句用that引
导;when用于引导时间状语从句’和本句无关’故正确答案为将when删除°
2答案:将which改为what
解析:该句为表语从句’which不能引导表语从句°又因从句部分say缺少宾语’因此用
what引导°故正确答案为将which改为what°
3.答案:将how改为what
解析: lmprove为及物动词’后接宾语°根据句意可知’作者想表达’这是将来“我”需要
提高的内容° how在引导名词性从句时表示“过程”或“方法”’而what强调具体内容°故
正确答案为将how改为what°
4ˉ答案:将which改为what
解析:which引导宾语从句通常特指“哪—个”’不符合句意°what引导宾语从句且在从句
中作主语’意为“什么”’符合句意。故正确答案为将which改为what·
5.答案:将what改为how
解析:从句中thingsaregolng主谓宾完整’而what需在从句中充当成分’不合句意°因此
要用副词how来修饰动词going°故正确答案为将what改为how°
翻嫂
↑.答案。who
解析:分析句子成分可知’ “
1scontactinghim”作see的宾语’为宾语从句,宾语从句
2O8
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寥著喜奏777
缺少主语’应该考虑所填的是代替主语的词。结合句意可知’他看手机是想看谁在联系他°
故正确答案为who°
2答案:
jt
解析: it在宾语从句中作形式主语’指代逻辑主语“tochooseasuitableChristmaspresentfbr
herfather”·故正确答案为it°
3.答案:why／how
解析:此处可理解为“我不知道为什么会发生这样的事”’也可理解为“我不知道怎么会发
生这样的事”’why意为“为什么”表原因’ how意为“怎样”表方式’故正确答案为why／
how°
4ˉ答案:what
解析:主句中wonder缺少宾语’从句中do缺少宾语’故此处为what引导的宾语从句。故
正确答案为what°
5答案: something
解析:该句为宾语从句’从句缺少主语° somethjnghappened发生某事’与情景相符,故正
确答案为something°
6.答案: how
解析;此处表达“印第安村落里的印第安人已经知道要用多厚的土坯才能使整个循环正常
工作”,空格处位于动词短语hguredout后’故为宾语从句,“
thick”在从句部分作表
语,意为“多厚”,空格处应为副词修饰thick,how意为“多么”’可以作为介词宾语从句
引导词’符合文意°故正确答案为how°
7.答案:what
解析:分析句子可知’ amazed为句子的谓语,“
happened”为句子的主语,主语从句中
缺少主语’结合谓语happened可知’应该是“发生的事情使我感到震惊”,主语从句中的
引导词中只有what符合题意°故正确答案为what°
8.答案:
that
解析:分析句子成分可知’“hejustcan’tstandtheidea”为主句’ “
theremaybean
imponanttext”为idea的具体内容’作其同位语’为同位语从句。从句“theremaybean
imponanttext”不缺名词性成分且句意完整’故用that连接’ 只起连接作用’不作任何成
分°故正确答案为that。
9.答案:
to
解析: it为形式主语,真正的主语为动词不定式todo,句意为“努力为集体做些事是每个成
员的义务”,故填tO。
｜O答案:What
解析:主句与从句中都缺少主语’因此isimportant为what引导的主语从句。所以正确答
案为What°
2O9
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「／／／—网打尽高考核心语法考点
…
｜.unclear
6. iscelebrated
2who
7.fbr
3.a
8。while／but
4recorded
9。developments
5. It
｜0。in
°·.第六章定语从句··°
翻墨
｜。答案:D
解析:本题考查非限制性定语从句°分析句子可知’主句为“OppositeisSt.Paul’sChurch”’
结合句意“对面是圣保罗教堂’在那里你可以听到美妙的音乐°”可知’“
youcanhear
somelovelymusic”为非限制性定语从句’修饰St.Paul’sChurch’where在从句中作地点状
语’故where符合题意°故正确答案为D°
2答案:A
解析:本题主要考查定语从句的引导词°结合句意’我们日常生活中遇到的小问题可能就
是伟大发明的灵感°wemeetinourdailylives为定语从句’先行词是problems’故关系代词
应为which或that°故正确答案为A°
3。答案: B
解析:本题主要考查定语从句的引导词。分析句子结构可知’此句属于非限制性定语从句,
结合空格后的work可知’此处须填入可作定语的关系代词’故whose符合题意。故正确答
案为B°
4答案;A
解析:本题主要考查定语从句的引导词°定语从句修饰的名词是acouple’＿对夫妇’
children和acouple是所属关系,所以应该用关系代词whose°故正确答案为A。
5ˉ答案: B
解析:本题主要考查定语从句的引导词°分析句子结构可知,“
myclassmates
recommendedtome”是非限制性定语从句’修饰先行词thebook°结合题干意思’“我上周
从图书馆借了《神探夏洛克》’这本书是同学推荐给我的”°先行词指物’
引导词用which°
故正确答案为B°
…
｜.答案: people后面加上who或that
解析:定语从句缺少—个作主语的关系代词’关系代词作主语时不可省略’所以必须写出°
此处指人’用who或that均可°
2答案:去掉were或在tomatoes后面加上which（或that）
解析:此处wereonthetable可以理解为定语从句’此时缺少—个作主语的关系代词’先行
词是物’可用that或which引导°也可以去掉were’改为＿个介词短语结构作后置定语。
2｛O
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77厂—
参考苔案
3.答案:which改为whose
解析:GeorgeOrwell和realname之间存在从属关系’关系词用whose’不用which·
4答案:when改为whlch或that
解析:定语从句部分缺少主语’不可以用when引导’when在从句中作时间状语°此处先
行词month为物,用which或that弓｜导定语从句°
5ˉ答案:which改为where
解析:定语从句不缺少主干成分（othervisitors为主语’ seldom为频度副词作状语’ go为
不及物动词作谓语）’因此关系词在从句中作状语成分’先行词places作地点状语’定语从
句用where引导°
翻糊
｜.答案:which
解析:关系词在从句中指物,作宾语’且引导非限制性定语从句（不能用that）’因此只能
用which°
2答案:which
解析:关系词在从句中作主语’指代前面的整个句子’用which引导°
3。答案:which
解析:关系词在从句中作宾语’指代前面的整个句子’用which引导。
4答案:who
解析:关系词在从句中作主语且指人’用who引导。
5.答案:which
解析:关系词在从句中作主语’指代前面的整个句子,用which引导。
6.答案:whom
解析:关系代词指代先行词people’因为前面有介词of’故应用whom°
7.答案:whose
解析:关系代词和后面的help存在从属关系,用whose°
8.答案:where
解析:从句中不缺少主干成分’ family在从句中作地点状语’从句用where引导°
9.答案:where
解析:先行词是地点thebeach且在定语从句中作状语’故填where（＝onwhich＝andonthe
beach＝andthere）°
｜0.答案:which
解析:从句中缺少宾语’先行词TheSclenceMuseum是物’因此用which引导°此处为非
限制性定语从句’不可用that°
5.which
4As
2who／that
3.onwhom
7.mwhich／that
｜.where／inwhich
6.which
2｛｜
｜
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「／／／—网打尽高考核心语法者点
°··第七章状语从句··°
鳃塑
｜ˉ答案: C
解析:句意:尽管这项工作需要占用大量的时间’但是大部分学生还是认为（从工作中获得
的）这些经验还是值得的°根据句意可知’主从句构成让步关系°故选C°
2答案: C
解析:句意:虽然科学家已经了解到许多有关宇宙的知识’但是我们仍然不知道的还有很
多。A＿旦;
B既然’
自从; C虽然; D除非°once和unless表示条件’ since表示原因或时间;
though表示让步或转折°这里是转折含义’故选C°
3.答案ˉA
解析:这里是—个while引导的让步状语从句。A.While尽管（引导让步状语从句）;BUnless
除非（通常用于条件状语从句）; C.Sjnce自从（引导时间状语从句）; D.Until直到……
才……（通常用在时间状语从句中）°结合句意“尽管学生们都来自不同的国家’但是他们
在夏令营里面都相处得很好°”可知选A°
4答案: C
解析:句意:我相信＿旦你了解这里的每＿个人’你会玩得很愉快° though虽然; asif好像;
once—且;
sothat为了°所以选C°
5.答案: C
解析:句意:在我们解决问题之前’我们需要找到问题的根源°A.while当……时候’然而;
B.a优er在……之后;C.befbre在……之前;D.as正如。根据句意可知选C°
墅
｜.答案:将much删除
解析: so…that…句型基本结构为: so＋形容词／副词＋that从句’
意为“如此……以至
于……”°这里fbnd为形容词’ so已经表示喜欢的程度’不再用much修饰。所以将much
删除°
2答案:将afier改为slnce
解析:句意:
自从＿年前我去上大学后’我—直很想念你°a仇er“在……之后”’不符合句意;
since“自从”符合句意°所以将afier改为since°
3.答案:将a优er改为since
解析。句意: （自从）我们离开你家已经—个星期了°我们现在已经回到家了° aher引导时
间状语从句时意为“……之后”’不符合原文意思° since引导时间状语从句时’与表示“＿
段时间”连用’意为“自从”°所以将a仕er改为since°
4.答案:将if改为when
解析:句意:—个月后’当我把钱给爸爸看的时候,他很高兴°该处为时间状语从句’描
述事实’而非条件状语从句’表示假设°所以将jf改为when°
2｜2
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｜参考答案
｜.答案:when
解析:whenitcomesto…为常用句型°分析句子结构可知’这里为由when引导的时间状语
从句’表示“当我们开始进行乐器练习时”°
2答案. assoonas／aslongas
解析:这里表达“有了—个好职位’我就会立刻辞职”’ assoonas意为“—……就……”
aslongas意为“只要”’均可以表现出“我”对好职位的渴求和焦急的心态’故正确答案为
assoonas／aslongas°
3.答案:because／as
解析:本题主要考查原因状语从句°句意为’“我”真的很喜欢听音乐’因为它可以帮“我”
放松并使“我”不操心—天中的其他事°空格前后为因果关系’故应填入because或者as°
4答案:
if
解析:分析句子可知,“‘我,不得不在城市找工作”的条件是“‘我’想要有＿个更好的职
业进步”’故空格处引导条件状语从句’意为“如果”’ if符合题意’故正确答案为if。
5ˉ答案:when
解析:此处表达“当开始下大雨时’这只牛正在吃草”,表示从句动作发生的时候’主句主
语正在做某事’应用连词when,故正确答案为when°
6.答案: IⅣWhen
解析:本题考查句子分析°此处句意为“如果邻居们希望和睦相处’他们必须宽容’’或
者为“当邻居们希望和睦相处’他们必须宽容”’所以可以填If构成条件状语从句或者填
When构成时间状语从句°故正确答案为IⅣWhen°
牵
5.more
↑0.besolved
4when／afier
9with
3.means
8.compan1es
2gettjng
7. tostudy
｜. the
6°really
°.。第∧章并列连词与并列句·.°
｜.答案:将but改为and
解析:并列句的连接词but表示转折’“待在家里很舒服”与“没有必要花钱”之间并不是
转折而是并列的关系’故应该用并列句的连接词and连接°
2.答案:将so改为but
解析:前半句“妈妈有全职工作”与后半句“她必须做大部分家务”之间为转折关系,所
以需要用转折并列句的连接词but连接°
a答案:将so改为or
2｜3
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「／／／＿网打尽高考核心语法考点
~
解析:句意:我们被警告不许再作弊’否则老师会请家长° SO意为“所以’因此”’与句意
不符°所以将so改为or。
4答案:将or改为and／so
解析:句意:现在我和Aigulie在不同的大学上学’我们只能在暑假的时候见面°因此’这
里应该用and连接两个句子’表示｜｜顶承关系’或者用so表示因果关系°而不用表示选择关
系的Or°
5ˉ答案:将but改为and
解析:本题考查并列句的连接词° “我们逃跑了”和“幸运的是没人受伤”为并列关系’不
存在句意的转折’故将but改为and°
｜.and
↑.and
7。and
2.So
2and
8.and
3.and
3.so
9.but
Passagel:
Passage2:
4who
4but
｜0°and
5.when
5。either
6.However
6。fbr
°·°第九章特殊句式。·°
鳃耀墨
｜.答案: C
解析:强调时间状语∏otuntiltheearlvl9thcenturv°
2ˉ答案: B
解析: only置于句首’主句的句子要进行部分倒装°
3.答案: B
解析:根据分析:此句是Itwas…开头并且去掉Itwas和空格处时,Whenwewereretumlng
homeIrealizedwhatagoodfeelingltwastohavehelpedsomeoneintrouble.是＿个完整意义上
的句子’故判断此句是＿个强调句’强调whenwewereretuminghome°
4答案:A
解析:when后面如果用完整的句子表达’它的主语就是problems’因此主语和它后面的be
动词可以＿起省略’相当于“whentheyarenottreated”°
5.答案:D
解析:此题考查的是强调句的＿般疑问句’所强调的成分为原因状语从句becauseJackcaInc
latelUrschool,故用that°句意:难道因为杰克上学迟到’史密斯老师才生气的?
…
｜.答案:将had改为have
解析:本题考查倒装句°notonly位于句首时’部分倒装’将助动词提至主语前°根据句意’
2｜4
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该处的时态为—般过去时’故将助动词did提至主语I前’此时动词had要变为原形have’
所以将had改为have°
答案:将when改为that
解析:本题考查强调句型° Itis…that…为强调句型的基本句式,此句意为“正是在那个时
候我们发现他的照相机丢失了”°故正确答案为将when改为that°
答案:将when改为that
解析:本题考查强调句型°强调句结构为it is…that…’且将itis和that去掉之后句子仍然
成立°故正确答案为将when改为that°
答案:将Such改为So
解析:本题考查倒装句型°so／such…that结构中的so或such位于句首可以构成部分倒装句’
部分倒装即只把谓语的一部分（如助动词、情态动词等’本题为is）放到主语（time）前°
so后面加形容词, such后面加名词°valuable是形容词’故正确答案为将Such改为So°
答案:在I之前添加had
解析:本题考查倒装°此处句型为Somebodyhadhardlydonesomethingwhen…意为
—……就……”°本句中hardly提至句首’要部分倒装°因此原句型变为Hardlyhad
6‘
somebodydonesomethingwhen…此句中I之前缺少had’故正确答案为在Hardly和I之间
2
3
4
5.
添加had°
2｜5
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