机密★启用前
2025年中考语文第一次模拟测试卷
注意事项：
1.本试卷共7页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答
在试 卷上的答案无效。
一、积累与运用(共23分)
班级拟召开“君子在我心中”主题活动，请你和同学们一起完善资料。
1.下面是小语同学搜集到的“君子”感言，其中有些字词他拿不准，请帮助判断。(共4分)
君子处世，应该遵循天道，刚毅坚忍，持之以 ① ( 恒 桓),努力奋进。古有屈原
行 于长路，上下求索；李白长风破浪，扬帆济海；郑燮千磨万击，迎风坚韧……今有冬奥
会上徐 梦桃不惧伤病，勇于夺冠，为国争光；身残志坚的陆鸿虽患脑瘫，但逆流而上扶贫
创业；华坪 女高学子面对坎坷求学路，仍刚强勤敏心怀远志……新时代青年更要自强
不 ② ( 熄 息),共同撑起整个民族的脊梁，不断塑造自我人格。
(1)语段中三个加横线字怎么读?请帮他作出选择。(2分)
A.chù kē jí B.chǔ kē jí
C.chǔ kě jì D.chù kě jǐ
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。(2分)
2.小文同学提醒大家注意古诗文中的“君子品行”,请帮他完成表格。(8分)
主题
古诗文名句
宁静
淡泊
人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。这种“淡定与从容”,需要内心
里有“ ① ②”的豁达胸襟(《岳阳楼记》);需要举止里有“③
④”的宁静淡泊(《饮酒》)。
心怀
壮志
曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出其中；⑤,若出其里”,抒发
了统一中原、建功立业的宏伟抱负。
家国
情怀
文天祥的《过零丁洋》中，“山河破碎风飘絮，⑥”不仅让我们深深体会到
个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理，也让我们想到杜甫在《茅屋为秋风
所 破歌》中“⑦,⑧_ !”的崇高理想和推己及人的济世情怀。
3.小豫同学也找到了一则关于“君子”的资料，为了检测大家的阅读能力，他空出了两句，
请你
根据上下文的意思，补全句子。(4分)
君子一词出现在春秋之前，最初是指社会的掌权者。人们都希望社会的管理者是像
样 的君子，要作表率，引导社会、民众。于是从文化素养的角度给“君子”作了规定，
君子既是 一位统治者， ① _。《礼记·学记》开篇就讲建立一个国家，管理一个国家，
要把教育放在 第一位，通过教育来化民成俗。
孔子以后， ② 。孔子从道德的角度给“君子”作了规定，君子与小人的差别主要在道德
上、品格上，是学养、德行的分别。
4.小华同学看到了两则和“君子”有关的材料，深有感触。他特别想开展一项活动，请你和
他 一起设计该项活动。(共4分)
材料— 《论语·雍也》曰：“文质彬彬，然后君子。”在新时代的背景下，“立德树人”便是
塑 造文质彬彬的儒雅君子之重要举措。为充分发挥中华优秀传统文化的育人功能，践行
道德 规范，增强学生的传统文化底蕴，在教导处策划下，学校初一年级拟开展“争做儒雅
中学生” 系列主题班会活动，引导学生在传诵《论语》的过程中，将规则意识真正内化于
心、外化 于行。(摘自某中学网站公告)
材料二 昨天看到9月1日上午十点在大礼堂作“君子风范”话题报告的通知，我很高兴。
我们学校的学生一定要做无愧于新时代的现代君子。希望同学们要锤炼品行、勇担责任，
带着“德行天下”的使命，做有益于社会的人；要志向高远，勇于挑战自我，做“敢为人先”
的人。(摘自某中学校长演讲发言)
(1)请根据材料一用简洁的语言为本次活动设计两个标题。(2分)
(2)请根据材料二中的信息，完成下面的通知。(2分)
通知
①
校团委
②
5.小豫同学想用一组排比句为班会作总结，请你仿照画线的语句帮他续写一句话。
要求：语意连贯，句式、修辞一致。(3分)
同学们，我向往一种生活状态，叫作——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云 舒；
我也憧憬另一种生活状态，叫作——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪；我还 憧
憬另一种生活状态， 。希望大家学做 君子，勇攀高峰!
二、现代文阅读(共27分)
(一)阅读下文，完成6~9题。(共16分)
春天的名号
① 春光如期而至，窗外香樟树上喜鹊翻飞。突然想起了家乡的一种豆，叫作“喜鹊
翻白眼”。俚俗灵动的语言智慧，唤起一股热流鼓荡全身，春天的记忆瞬间苏醒。
②漫长的苦寒过去，太阳的脸红了，冰雪也绷不住严肃的面孔忍俊不禁了，小河里融
化的 冰块快乐地推操着，哗哗哗顺流而下……冰凌花在晶莹的残雪里探出头，金灿灿地
笑，它是北方的报春花。
③春捂秋冻，老人们不许孩子过早脱下棉衣。野菜们可不管这个，争先恐后冒出朱红
的芽儿。
④小根蒜是名不符实的，因为它细若发丝的苗苗下是一个圆圆的脑瓜，所以幼时的我
们 叫它“大脑瓜”。它不怕冷，土还冻着.它就发芽了。有挖菜经验的孩子会找那一堆堆
隔年的 枯叶子，拨开枯叶子， 一群粉红的芽儿就喜孜孜地露头了，它们很少单独长，喜
欢群居。用锹 挖开冻土， 一群大小不一白嫩嫩的大脑瓜幸福地挤在一起。拎着小锹，提
着旧年的柳条小筐， 迎着料峭的春风，寻找下一站惊喜。大脑瓜很快盖满了筐底，在太阳
西沉的小河边，冰凉的春 水冲去泥土，满筐晶莹的珍珠拖着红红的小尾巴。甩着柳条筐
撒一路快乐的水点，奔向一顿 幸福的晚餐。
⑤浓稠的玉米粥盛进粗瓷大碗，新炸的鸡蛋酱溅起油花，脆生生的大脑瓜在唇齿间迸
溅 出新鲜火辣的浆汁， 一股热流直冲脑门，泪花闪闪， 一冬的沉闷土崩瓦解，春的气息瞬
间攻占 每一寸身心。
⑥我们把蒲公英叫婆婆丁。这个美妙温暖的名字，是山野间最简短的抒情诗。异乡土
地 上的蒲公英没有家乡的模样，它们不能叫作婆婆丁。家乡的婆婆丁跟人亲，它们就长
在田间 小路，乡间大道的边上。刚出土的叶子有鲜嫩细密的锯齿，外层紫红，中间嫩黄，
每一片叶子 都平整地紧贴着土地，像一枚雪花形的钉子温柔地钉在泥土里。长在松软沙
土里的婆婆丁有 长长的白.最是鲜嫩好吃。青黄不接的北方春季，婆婆丁盛情地把春意端
上农家的饭桌.嫩叶 翻卷， 一朵朵水灵灵的，淡紫，浅绿，雪白，嫩黄，带着微苦，和着黄
豆酱的香，让人忘却冬季漫 长的萧瑟苦寒，和春天有结结实实的肌肤之亲。
⑦ 山上的枯叶佑护着很多野菜，我对蕨菜情有独钟。不只是好吃，因为刚出土的蕨
菜有 股天真的孩童气，胖胖的紧握着毛茸茸的小拳头.稚气又倔强.看起来很不好惹，好
像随时都 会从土里钻出来给你一下子!
⑧河边的柳条上爬满银亮的毛毛狗，柳笛的嘹亮满村子响，调皮的男孩端着柳条编
的步 枪冲锋陷阵，再过一阵子，新生的柳条剥去毛茸茸的皮，清脆微甜的嫩尖是春天额外
的馈赠。
⑨河水清凌凌的，映着蓝天白云和隔年的芦苇.花背的泥鳅躲在石缝里梳理它嘴边
的几 根短胡须，冷冷地睥睨着弯腰曲背的小狗虾。成群的小鱼浆忽散忽聚地变换着队
形.规整又 灵动，仔细看，超大的眼睛和银色的小身子极不成比例。偶尔会看到几只黑色
的石蛙，带着长 久冬眠后营养不良的萎靡和清瘦，在水里无精打采地荡着，让人含不得
抓它!不久，被太阳晒 暖的水坑里.有大团晶莹的蛤蟆籽，看得清生命最初的蠕动!
⑩ 这时候，姥姥舍得用一点五花肉烧干豆角，干茄子，因为再过不久，野菜谢幕，
园子里的 青菜就要登场。姥姥焖烧的干菜，香得无以言说，总要多添半碗饭。腌渍的
芥莱缨子炖土豆， 更是此生再无缘谋面的美味，没有亲历的人，我无法共享共鸣。那
天，和年逾不惑的弟弟提起 这道菜，忽然泪潮汹涌，不知是为那些早已作古的慈爱长
辈，还是惊觉自己已和少年时光阔别 太久!
⑩ 精打细算的习惯使困频变得从容，相濡以沫的情义让贫穷长出做骨，贫瘠的岁
月自有丰盈的希望!坚信严冬过后春天的抵达，挣扎的生命就鼓满了底气!
⑫春寒料峭。明天放睛，只等小伙伴一声呼喊，就把我细软的黄发揪成两条小瓣，
拿上我 的小锹，拎上我的小筐，杀进春风里，找回我心心念念的记忆，为余生打上春天
的名号!
(作者：廖俊艳。有删改)
6.这是一篇写景的散文，出场人物不多，事件却鲜明有趣。请梳理出文中记录的事件。
(4分)
7.这是一篇语言灵动的文章，请任选角度赏析第⑥⑦段的语言特色。(4分)
8.名号一词在《现代汉语词典》中的意思是“名词和别号”,本文用“春天的名号”来命
名，有何用意?(4分)
9.这是一篇饱含深情的文章，你认为作者在抒发什么情感呢?(4分)
(二)阅读下面两个文本，完成10~12题。(共11分)
【文本一】
一片甲骨惊天下
①因为刻骨，所以铭心。 一片甲骨， 一些符号，就让今天的我们触摸到了3000多年前的
中国。这就是甲骨文，是我国发现的最早文献记录。
②甲骨文的发现，把中国有文字记载的历史向前延伸了上千年，并且传递给我们很多先
祖的信息。般墟出土的“车”的实物，甲骨文的“车”字，忠实而严谨地展示了“车”的
构造，和 繁体字当中的“卓”字也有着清晰可见的联系。甲骨文中记载了一个商王狩猎
的故事，提到商 王正在率领众人追逐一只犀牛的时候，随从的车轴突然因某种原因而折
断。这个完整的“车” 字，显示一开始车况良好，而这个形似折断的“车”字，就是为
了记录后来车轴折断的情况，这 种细致入微的造字理念，也给后人的解读降低了难度。
③又如甲骨上的文字：“庚戌有各云自东，冒母；灵亦有出虹自北，饮于河。”一方面记
录了 天气，另外也展示了中国人遣词造句上的一种传承。
④ 此外，甲骨文的发掘释译补充了此前史书中对于商代历史记录的不足，同时也印证了
这段历史确实存在，比如1976年7月在殷墟发现了一座保存完整的商代王室成员墓葬，考
古 人员并不知道墓主的身份。但是随墓一起出土的青铜器上，清晰地刻有“妇好”的铭
文，与此 前发现的甲骨文中“妇好”字样相一致。 而根据甲骨文中的记载，人们了解到，
妇好是商王武 丁的妻子，生前曾主持祭祀，从事征战，深得武丁的宠爱和臣民的敬仰。
让这位中国历史上有 据可查的一位女性统帅和政治家的形象跃然纸上，显示了当时妇女
的地位和作用，也帮助我 们对祖先生活的社会和人文形态有了更深刻的认识。
⑤“一片甲骨惊天下”,甲骨文发现120年来， 一代又一代的学人，在孤寂、琐碎、晦涩
的甲 骨文发掘和研究当中坚持下来，用他们的成果，去追溯和解读中华文明的内核与源
头。从甲 骨文演变至今的汉字，使得中华文明得以传承，而中华文明的稳定性和连续性，
又使得汉字更 具生命力。新时代，以甲骨文为代表的中华文明，必将为世界文明发展、
人类社会进步作出新
的更大的贡献。
(选编自央视网，有删改)
【文本二】
① 与现代文档不同的是，出版于新中国成立前的甲骨文献受落后印刷技术限制与新文化
运动对书写规则的冲击，通常没有统一的排版方式、用字规范以及标点符号使用规则，
这就导致常规的碎片化工具无法直接适用于甲骨文文献。此外，与现代文档的异构化数据中
通常仅 有文章插困的图片数据不同，甲骨文献中经常出现生僻字、隶定字以及古文字等现有
字符识 别技术还不能有效识别的字形，这些字形也需要以图片数据的形式保存。因此，甲骨
文献的 异构数据结构中，图片数据占比远高于现代文献。高比例的图片数据整理需求也导致
人工整 理甲骨文献的难度成倍增加。目前，甲骨文献的异构化加工基本采取人工手动录入，
在部分 不涉及甲骨文的文章内容中使用OCR 工具进行辅助识别，但文献整理整体进度缓慢，
仅有小 部分文章实现了异构化。
②甲骨文献数字化技术为计算机提供了可供检索、关联与分析的数字化素材，为实现甲 骨学
研究的便捷化、智能化莫定了基础，而利用人工智能技术进行甲骨文献整理也成为未来 的发
展趋势。此外，文献数字化技术也可以为甲骨学研究者与甲骨文爱好者提供一系列智能 化服
务，如图片手写甲骨字识别、拓片字符关联信息检索等，不断拓展甲骨学研究的广度与 深度。
(摘编自高峰 宋振豪《数字资源活化甲骨文研究》)
10.请选出以下选项中有误的一项( )(3分)
A. 甲骨文是中华文明的内核与源头，数字化技术不断拓展研究的广度与深度。
B. 文本一使用最多的说明方法是举例子，文本二使用最多的说明方法是作比较。
C. 甲骨文是我国发现的最早文献记录，目前文献大部分文章实现了异构化。
D. 文本一第④段画线句中“根据甲骨文中的记载”和文本二第①段画线句中“直接”一词 都
是语言准确的标志。
11.请分析文本一的写作思路。(4分)
12.两个文本在写作内容方面有何异同?(4分)
三、古诗文阅读(共15分)
(一)阅读下面两个文段，完成13~16题。(共11分)
【甲】虽有嘉看，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教
然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“
学学半”,其此之谓乎!
《礼记》
【乙】顷岁，孙苹老①识欧阳文忠公，尝乘间②以文字问之。云：“无他术，惟勤读书
而多为 之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至
者。疵病不必待人 指摘，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。
苏轼《东坡志林》
【注释】①孙莘老：人名。②乘间：乘机。③工：精妙。
13.根据语境，参考方法提示，解释下列加横线词语的意思。(3分)
文言语句
方法提示
解释
(1)不知其善也
词语推断法：从善如流
(2)尝乘间以文字问
之
课内迁移法：大王尝闻布衣之怒乎?(《唐雎不
辱使命》)
(3)如此少有至者
查阅词典法：①来到；到达。②达到顶点。③
周到。④极 最。(摘自《古代汉语词典》)
(填序号
14.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
15. 【甲】文开头写嘉肴有什么作用?(2分)
16.【甲】【乙】两文谈论的话题都与学习有关，它们的表达方式和谈论重点分别是什么?(4分)
(二)阅读下面一首诗，完成17~18题。(共4分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲速人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
17.“水面初平云脚低”的“平”和王湾《次北固山下》“潮平两岸阔”的“平”意思一样
吗?请说 说你的理解。(2分)
18.这首诗通过描写西湖初春的明媚风光，抒发了作者怎样的感情?(2分)
四、名著阅读(5分)
19.请从下面两个小题中任选一题作答。
(1)《水浒传》中，武松打虎和李逵杀虎都很英勇，但他们的动机和过程不同。请结合具体
事例说明。
(2)《红星照耀中国》中，“红小鬼”们给人留下了深刻的印象，他们都有哪些共同特征，请
结合整本书加以概括。
五、作文(50分)
20.阅读下面材料，任选一题作文。
英雄从未远离我们。“虎门销烟”林则徐、“民族魂”鲁迅、“两弹”元勋邓稼先、
袁隆 平、苏炳添、张桂梅……我们身边也有这样的人物，他们身上闪现着优秀品格的光
辉，引导 我们向善、务实、求美。
(1)请以“眼中的英雄”为题写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人
名、校名、地名。
(2)上面的材料耐人寻味，它引起了你怎样的思考和感悟?请自选角度，自拟题目，写一
篇 简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、
地名。
参考答案
一、积累与运用(共23分)
1.(1)C(2分)(2)恒 息(每空1分，共2分)
2.①不以物喜 ②不以己悲 ③采菊东篱下 ④悠然见南山
⑤星汉灿烂 ⑥身世浮沉雨打萍⑦安得广厦千万间 ⑧大庇天下寒士俱欢颜
3.示例：①同时在某种意义上也是一名教化者 ②君子的概念发生了很大变化
4.(1)示例：①概括《论语》中的君子品行②探究儒家的“君子”内涵
(2)示例：①学校定于九月一日上午十点在 学校大礼堂召开“君子风范”报告会，
由方 校长讲授。请按时参加。②8月31 日
5.示例一：叫作 紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落。
示例二：叫作——奋进，奋进就像海上行驶 的帆船，任浪打风吹。
二、现代文阅读(共27分)
6.老人们不许孩子过早脱下棉衣；孩子们用锹挖小根蒜；男孩儿端着柳条编的步枪冲锋陷阵；
姥姥用一点五花肉烧菜。
7. 示例一：修辞优美。文章用了比喻修辞，把婆资丁比作山野里最简单的抒情诗,突出
了名宗的美妙温股，以及我们对它的深厚的感情;文中还用了拟人修群，比如山上的蕨菜“握
〝着小拳头,突出了它的稚气和倔强。
示例二：文章注重抓住景物的特色水写,表现颜色的词语比较多，比如文中写到婆婆
丁“外层紫红，中问嫩黄”，“淡紫，浅绿，雪白,嫩黄”，给人的感觉是特别鲜明，充满生
活美好的气息
示例三：文章语言幽默生动。比如婆婆丁盛情地把春意“端”上农家的饭桌,化宾语
为主语，幽默;再比如写蕨菜，好像随时都会〝钻”出米，语言生动。
示例四：从视觉、嗅觉、味觉的角度写出了婆婆丁的鲜嫩美味，表达作者对婆婆丁在
北方初春时传达给人们春天的希望的赞美与喜爱。（观点2分，分析2分,共4分意思对即可）
8. 春天的名号是全文中心意思的概括，文章借小根蒜、蒲公英、蕨菜、柳条、河水等事物具
体描摹春天，充满了喜悦的心情;名号相对名字来说品得大气正式，也充满了岰默
感,跟文中生动灵活的语言相匹配;题目语言不落俗套，充满文学气息,吸引读者的阅
读兴趣。（一点2分,两点即可,共4分。如有其他答案，意思对即可）
9. 本文通过回忆儿时生活场景,表达了对童年时光及美好往事的怀念;“找回我心心念念的
记忆”是对亲人的回忆和怀念;感恩从贫分而幸福的生活中得出的乐观精神;“为余生打上春
天的名号”是要以积极向上、充满希望的态度面对生活中的闲难，相信未来的美妤。（一点
2分,两点即可,共4分意思对即可）
10.C（3分)
11. 文章首先点明甲骨文的币要作用;接着从甲骨文传逆先祖的信息、记录天气、展示中国
人遺词造句的传承、补充此前史书对于商代历史记永的不足等方面对甲骨文的研究价值作具
体的阐释;最后赞美甲骨文研究的重大意义,预言新时代中华文明必将作出更大贡献。（一点
1分,共4分。
12. 两个文本的说明对象都与甲骨文有关文本一侧重写的是甲骨文发现研究的重要价值与意
义。文本二侧重写的是甲骨文献数字化技术为实现甲骨学研究的便提化、智能化莫定了基础。
（相同点 1分文本一1分,文本二2分,共4分。意思对即可）
三、古诗文阅读(共15分）
13.（1好（2)曾经 （3)①
（每空1分,共3分）
14. 知道不足,然后能自我反思;知道困惑,然后能自我勉励。（2分。意恩对即可）
15. 以“嘉肴”喻“至道”，运用比喻论证的方法,说明“弗学，不知其善”的道理，将抽
象
的道理具体化，通俗易懂
16.【甲】文的表达方式是议论，讲了“教学相长^的道理：【乙】文的表达方式是记叙，告
诉大家写作要〝動学多练，弥补不足”的道理。（一点2分,共4分。意思对即可）
17.一样。都是湖水(江水)上涨,与岸齐平。（2分。意思对即可）
18.抒发了诗人对西湖早春景色的喜爱赞美之情。（2分。意思对即可）
四、名著阅读（5分）
19.（1)示例：武松是在野外将唾的前提下与老虎开始打斗的，李选杀虎是在丹京被害的前
提下进行的;武松遇到的老虎是一只品晴白额虎•有一扑一抵一剪三种木领李造杀了四只老虎,
其中有两只是成年猛虎;武松将老虎按到黄泥坑里，打了五七十拳,最终把老虎打成了锦皮袋,
李逵杀虎很有技巧，用力不多，但是取得了很好的效果。（前提1 分，过程2分，结果2分其
5分）
（2）示例：“红小鬼”们年龄都很小，几乎都是在十一•二岁时加人红军的，大多数甚至都
参加过长征与实际战爭。网为家里贫闲或自己生活的环境条作恶劣，又听说红不帮助分人，
手是便都纷纷从家中走出来参加了红军,他们都非常有主见,敢于抗争。他们都热爱红年，这
充分表现出了他们的有担当，有正义感与很强的爱国情怀。
