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重难05 作文素材万能应用突破
【作文素材万能应用突破】
【作文素材万能应用解读】
很多同学都会纠结没有素材用，其实很多情况下，即便是课内的素材也可以写出不一样的感觉，关键
在于灵活运用“擘画人物角色”“构建人物场景”“化用人物诗句”等三个素材运用方法，巧妙构建高分
内容导航
速度提升
技巧掌握
手感养成
重难考向聚焦
锁定目标 精准打击：快速指明将要攻克的核心靶点，明确主攻方向
重难技巧突破
授予利器 瓦解难点：总结瓦解此重难点的核心方法论与实战技巧
重难对点练
稳扎稳打 集火击破：聚焦重难点对应题目，争夺关键分数
重难实战练
模拟实战 临场攻关：挑战综合性题目，养成稳定攻克难关的“题感”
人物素材模板。
（一）擘画人物角色
【结构模板】
整体结构：XX 人物在某个场景中+主题句+人物深耕领域的贡献+正向评价
模板一：（英雄人物）XXX（英雄人物）在烽火连天的峥嵘岁月里，XXX(主题句)，以钢铁意志
铸剑卫国，于枪林弹雨中冲锋陷阵，将个人生死熔铸进民族解放、山河焕曜的壮阔史诗。
【模板应用】 2025 年全国一卷“苦难与抗争”
房扬达在烽火连天的峥嵘岁月里，以嘶哑呐喊之姿唤醒民众沉睡灵魂以钢铁意志铸剑卫国，于枪
林弹雨中冲锋陷阵，生死熔铸进民族解放、山河焕曜的壮阔史诗。
模板二：（科学家）XXX 在超导研究的漫漫征途中，XXX(主题句)，以数十年光阴深耕不辍，于
技术壁垒前勇毅破冰，让中国XX 技术在世界舞台上绽放耀眼光芒。
【模板应用】 2025 新二卷“自我之梦与梦之传递”
赵忠贤在超导研究的漫漫征途中，将自己的科研之梦赠予团队成员，携手共攀青云之巅，以数十
年光阴深耕不辍，于技术壁垒前勇毅破冰，让中国超导技术在世界舞台上绽放耀眼光芒。
模板三：（运动员）XXX 在无人问津的驰隙流年中，XXX(主题句)、不懈地磨炼XXX 技巧，挑战
极限，蠲尽所有伤痛与畏惧，终在XX 比赛中摘得灿烂桂冠。
【模板应用】 2024 新二卷“探索未知之境”
储守宏在无人问津的驰隙流年中，探索岩壁登的未知之境，不地磨炼攀岩技巧，挑战极限，蠲尽
所有伤痛与畏惧，终在岩锦标赛中摘得灿烂桂冠。
（二）构建人物场景
【结构模板】结合外貌、动作等特写人物在具体场景中的形象+结合论点内容分析，回扣分论点。
【模板应用】
人物场景：屈原投江
素材一：泽畔行吟，以孤影叩问初心(适配分论点:坚守本心，不与世俗同流合污)
一袭素衣沾着江畔晨露，发间束带随风轻扬，屈原手拄枯杖，踽踽独行于汨罗江滩。岸边芦荻萧
萧寒波漾起细碎的愁绪，他时而驻足凝视远方楚都的方向，目光中满是眷恋与悲愤;时而仰天长叹，声
音嘶哑却字字铿锵:“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”身旁渔父劝他“举世混浊，何不随其流而扬
其波”，他却缓缓摇头，枯杖叩击着湿软的沙土，每一下都似在与世俗决裂。他俯身掬起一捧江水，
映出自己鬓角的霜华与眼底的赤诚，纵然被奸佞诬陷、被君王疏远，纵然楚国山河日渐飘摇，他也不
肯放弃心中的道义与操守，以独行的孤影，在乱世中叩问初心，坚守着文人的洁净与风骨。
人物场景：苏武牧羊
素材二：踏雪牧羊，以节旄诠释气节(适配议论文分论点：坚守气节者，可抵岁月漫长）
朔风卷地，黄沙漫野，北海之滨的冻土上，几株枯藜在寒风中瑟瑟发抖。一位须发皆白的老者，
身着破旧的牧羊毡衣，腰间系着早已褪色的汉家帛带，手中紧握一根光秃秃的符节——节旄早已被风
雪侵蚀殆尽，只剩光滑的竹身镌刻着岁月的沧桑。他身旁，一群瘦骨嶙峋的公羊在枯黄的草甸上缓慢
啃食，蹄印深深嵌进冻硬的泥土，又被转瞬即逝的风沙浅浅覆盖。夕阳将他的身影拉得颀长，投射在
茫茫荒原之上，与天地融为一体。寒风如刀，割过他布满皱纹的脸颊，却吹不动他眼中的澄澈与坚定;
霜雪覆顶，冻僵他单薄的身躯，却冻不凉他心中对汉室的赤诚。日复一日，年复一年，他以天地为
庐，以风雪为伴，在无人问津的北海之畔，用坚守诠释着“宁为玉碎，不为瓦全”的气节，让那根残
旧的符节，成为跨越千年依然熠熠生辉的精神图腾。
（三）化用诗句或名言
【结构模板】陈述人物经历，将诗句或名言化用到经历之中，或做定语使用，或借人物之口直接
吟咏诗句。
【模板应用】
化用李白诗句
平庸的生活需要浪漫点缀，困顿的人生需要浪漫救赎。李白的浪漫，是刻在骨子里的气质，是于
平凡烟火中捕捉诗意的能力。他能与明月对饮，写下“举杯邀明月，对影成三人”的千古绝唱，将独
处的孤寂化作雅致的闲情;他能与山水相融，以“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的夸张笔触，赋
予自然景观磅礴的浪漫气息。这份浪漫，不是脱离现实的空想，而是在认清生活真相后，依然热爱生
活的态度。浪漫让他的人生摆脱了平庸的桎梏，也让他的诗歌跨越千年，仍能唤醒世人对美好的向往。
化用袁隆平名言
初心是穿越岁月的灯塔，唯有矢志坚守，方能在漫长征途上不改其志、终成大业。袁隆平的一生，
始终围绕“让所有人远离饥饿”这一初心深耕不辍，面对杂交水稻研究中的无数次失败，面对外界的
质疑与不解，他从未动摇。他曾说:“人就像种子，要做一粒好种子。”这粒“好种子”，是心怀苍生
的悲悯，是扎根土地的坚守，更是攻坚克难的执着。化用其言可为:“如袁隆平所言，做人当为一粒好
种子，以初心为壤，以坚守为肥，在岁月中扎根生长，终能结出惠及众生的硕果。”正是这份对初心
的笃定坚守，让他一生扎根稻田，攻克世界性粮食难题，成为世人敬仰的“杂交水稻之父”。
一、（25-26 高一上·海南海口·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
走过四季，既遇见过和煦的春风，也遇见过明丽的秋景；我们走过时光，既遇见过忧思，也遇见过
惊喜；我们登临山水中遇见自己，也在遇见中改变自己。
请结合材料与自身经历，以“遇见”为主题，写一篇文章。
要求：自拟标题，自定文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
二、（25-26 高二上·云南昭通·月考）阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：《屈原列传》中，屈原“虽九死其犹未悔”，坚守爱国理想，以生命践行信念。
材料二：2025 年湖南“冷美人”野外生存挑战赛中，选手们在低温阴雨环境下坚持完成徒步、搭建
庇护所等任务，有人因体力不支选择退赛，有人则咬牙坚持直至终点，赛后坚持者获企业奖励，引发了网
友的热议。
请结合《屈原列传》的感悟与上述热点事件，写一篇议论文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。
三、（2025·云南昆明·模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。
历史的硝烟中，“拼刺刀”代表的是“狭路相逢勇者胜”的勇毅与智慧。战场会改变，但“拼刺
刀”精神从不过时。从巍巍太行的刀锋到新时代的伟大成就，从运动场到实验室，从扶贫攻坚到太空之
旅……无论是国家民族的攻坚克难，还是个人学习生活中的过关斩将，“拼”的就是谁能咬住牙，谁知难
而不畏，谁有为更有策略。
这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
四、（25-26 高一上·辽宁葫芦岛·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
“为中华之崛起而读书”，少年周恩来以志向锚定人生方向；“择一事，终一生”，樊锦诗用坚守
守护文化根脉；“苔花如米小，也学牡丹开”，平凡个体以奋斗绽放光彩。
高一的你正站在青春新起点，以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请结合自身经历与学习生活，
写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
一、（2025·全国一卷·高考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。
他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。
——老舍《鼓书艺人》（见全国一卷阅读II）
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱
——艾青《我爱这土地》
我要以带血的手和你们一一拥抱，
因为一个民族已经起来
——穆旦《赞美》
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
二、（2025·全国二卷·高考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。
“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我
们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以
行动实现自己的梦。
如果有一天，我们能够将梦赠予他人……
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
