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第五节：指定要素4（原因）
（三）原因要素
1.理论知识
原因一般指导致某件事发生的缘由或根源，在题目的问法上通常比较清晰明了，当题干
中出现理由、依据、动因、根源、成因等词汇时，可以判定考查原因要素。
但严格意义上说，原因并非一种独立的要素，并不像问题一样，就是负面的，也不像对
策一样，就是动作；事物的原因往往是复杂的、多变的，那么原因的寻找到底有哪些技巧呢？
一是从本质出发，利用标志词或者时间线寻找原因：一般原因在时间上是发生在主题之
前的内容，所以材料中出现了主题之前的内容，可以思考一下，是否可以作为主题发生的原
因；原因本身的意思就是某件事情发生的缘由、根据等，因此，我们可以结合语境或者标志
词分析出资料的因果关系寻找原因，常见的标志词有：因为、依据、根源、病根、理由等。
标志词本身并不是答案要点，但当标志词出现时，就是在提醒我们这里可能会有答案。
二是利用感情色彩辅助判断：若无法明确分析出因果关系，可通过情感色彩进行辅助判
断。我们可以通过三步来解决这个问题。
第一步，首先要区分主题的感情色彩，切记此处要客观的判断，而非加上自己主观的立
场。如疫情暴发肯定是一个负面的主题；“美国崛起”不能因为自己是中国人，就说它是负
面的，我们要客观的看待，美国是一个中性的国家的名称，崛起是个正面的，所以这是正面
的主题。一个真正的爱国者，应该客观的看待对手，别人好，我们不是诋毁，而是要去学习，
加强自己，诸君努力！
第二步，根据感情色彩判断可能的原因。
一般来说坏事的原因往往是“坏的”，往往是深层次的问题，因此可以寻找负面消极的
词汇。如一个企业倒闭的原因，可能有产品不好、定价过高、资金链断裂、老板决策失误等，
均是负面的描述。
而好事的原因往往是“好的”，产生某种成绩或积极结果的原因，既可能是“做得好”
的对策，也可能是事物自身所具有的某种优势或条件等，比如“事业单位考试取得好成绩”
的原因可能包含“认真听课”和“天生聪慧”。两者之中，前者的本质是“对策”，后者的本
质则是小明本身所具有的“优势”。
根据感情色彩判断时，有两点值得我们格外注意：
第一是主题的感情色彩，要根据题干或者材料本身来判断，而不是根据自身的立场判断。
如上文中“某同学考上事业单位”，并不能根据自身立场说“某同学”是我的竞争对手，他
考上了对我并非好事；
第二是有时候某些主题并不能完全判定是“好事”或者“坏事”，如“懒婚”“不婚”可
能是因为找不到对象、没时间找对象等问题导致，也有可能个人的选择，就属于做法；对于
这类主题，要综合运用多种方法和技巧解题。
2.题目演练
例1：
（1）根据给定材料5，分析大喇叭火起来的原因。
要求：准确全面，针对性强，条理清楚，篇幅不超过150 字。
审题三步走：
范围：根据材料5，确定材料范围为材料5
主题要素：主题为大喇叭火起来；要素为原因
要求：略
分析题干：
对要素进行分析，本题需要找原因要素，并且找的是大喇叭火起来的原因，也就是一个
正面事物的原因，因此阅读材料时需要注意三个方面：第一个是时间线，材料中描述的事物
如果发生在大喇叭火起来之前，就需要思考一下，是否能够引起大喇叭火起来；第二个是大
喇叭本身的优势，能够让大喇叭火起来；第三个针对大喇叭火起来，我们是否采取了一些有
效的做法。
材料五
近日，伴随着亲切的乡音，青浦区重固镇乡村社区和乡间田头的“农村大喇叭”又回来了。
从广播到电视、电脑、手机，媒介技术的进步有目共睹，为什么还要“迎回”农村大喇叭？原
来，重固镇这一做法源自大调研的发现。在走访村户过程中，有关负责人发现，村民中老年
人所占比例大，他们获取新政策、新知识的意愿强烈，但大多读不了报纸，用不惯智能手机，
接收资讯的方式在信息时代反而变得更加有限。//“过去广播对农业生产布置工作、防汛等
作用很大，老年人晒太阳的时候听听沪剧等节目真是非常舒服。”年过七旬的回龙村村民庄
兴桃恋恋不舍地回忆道。不少中老年农民，提起农村大喇叭，满是亲切的口吻，他们希望重
新响起的喇叭声，既能多宣传党的政策、路线方针，也能呈现精彩的文化类节目，丰富村中
的文化生活。
本段前半部分描述了大喇叭又回来了，对应主题：大喇叭火起来了；但是我们要找的是
火起来的原因，通过一句“为什么还要“迎回”农村大喇叭？”（前面介绍过的，注意设问句），
提示后文可能要介绍大喇叭活起来的原因；后文通过主体转换说了两个层次，第一个层次从
整体描述上说明了大喇叭为什么要回来，是因为现在农村中老年占比大，大家需要大喇叭这
种渠道；第二个层次通过具体的村民的感受，描述了大喇叭的功能，也就是大喇叭自身的优
势，是可以宣传政策等，因此这两部分都可以成为大喇叭火起来的原因；而且这两个层次，
其实都是共同指向现在的村民不适应新的渠道，需要大喇叭这种渠道，由此前置词可以写成：
适应现有农村情况
整体答案要点可以写成：适应现有农村情况。中老年比例大，获取新政策、知识意愿强
烈，不习惯现代工具，资讯接收受限；村民期盼大喇叭丰富村中文化生活，宣传党的政策、
方针，呈现精彩文化类节目。
重固镇政府与上海青浦东方有线网络有限公司合作的应急广播试点工程。截至目前，入
户安装小喇叭900 多个，覆盖900 余户家庭。
作为融媒体宣传平台之一，重固镇“福泉之声”微广播开通后，每周将开设一到两期广播
自办节目。已经策划和制定的栏目有：福泉之声、乡村振兴、红色课堂、空中学堂、谈天说
地、法在身边等。近期，重固镇将陆续在市级美丽乡村徐姚村等乡村中开通广播线路。推动
形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚和凝心聚力、谋求发展的精神力量。
这两段描述了重固镇大喇叭的现状，第一段说明了火起来的现状；第二段具体描述了大
喇叭如何传递党的政策、丰富群众文化生活等，这些要点均已在前文中呈现，无需重复。
河北沧州的大喇叭也迎来了新的春天。沧州市委书记杨慧在一次结束调研后，针对农村
思想工作薄弱环节，最先在肃宁县和沧县试点恢复村庄的喇叭运转。“农村工作千头万绪，
关键在于怎么树信心，聚人心。过去大喇叭在农村组织动员方面有很好的效果，完全可以为
我们所用。大喇叭里有新闻，宣讲党的政策；有服务，播报村里事，百姓感到亲切。”
“迷信来占地儿，还是农村精神文化生活匮乏。”说起两年前下村调研的情形，沧县包村
干部滕传魁直言，偶尔有送电影、送戏曲下乡，农民往往过目即忘。“看热闹的方式早已不
能满足村民精神文化需求。”大喇叭不一样，天天不缺位。南庙村村支书赵俊卿说，“早上7
点听党政新闻，中午12 点播信息科技，晚上6 点是村情村事，到点准时响。”
村民吃着饭、干着活就能听到学到，起到润物无声的效果。过去多年喇叭空挂，折射出
村级组织虚化的问题。如今，大喇叭响了，播放党的精准扶贫政策、惠农补贴信息，村里大
喇叭，越用越便利。“党的好政策，来一件说一件，办一件播一件。”不知不觉间，大喇叭成
为密切党群干群关系的“连心桥”。
这部分更换了地点，区分了新的层次；本则材料其实一共描述了两个地方：重固镇和沧
州，因此本题答案也就分成了这两类。
这一层次中，第一段前半部分描述了现在的问题，后半部分描述大喇叭的优势：过去大
喇叭在农村组织动员方面有很好的效果，完全可以为我们所用。大喇叭里有新闻，宣讲党的
政策；有服务，播报村里事，百姓感到亲切，可以成为大喇叭火起来的原因，由此可以得出
要点：宣讲政策和服务，组织动员效果好
第二段同样，前半部分描述了其他形式的弱点，后半部分描述了大喇叭的优势：天天不
缺位、准时响，所以大喇叭才能火起来，由此可以得出要点：准时播报不缺位，满足精神文
化需求
第三段直接描述了大喇叭的优势：便利，由此可以得到要点：宣传扶贫政策、惠农信息，
使用更便利
在本层次中，都是政府需要如何做工作，借助大喇叭来实现，所以可以将前置词总结为：
顺应政府工作需要。
由此本层次答案要点可以写成：顺应政府工作需要。宣讲政策和服务，组织动员效果好；
准时播报不缺位，满足精神文化需求；宣传扶贫政策、惠农信息，使用更便利，密切党群干
群关系。
综上，本题参考答案为：
1.适应现有农村情况。中老年比例大，获取新政策、知识意愿强烈，不习惯现代工具，
资讯接收受限；村民期盼大喇叭丰富文化生活，宣传党的政策、方针，呈现精彩文化类节目。
2.顺应政府工作需要。宣讲政策和服务，组织动员效果好；准时播报不缺位，满足精神
文化需求；宣传扶贫政策、惠农信息，使用更便利，密切党群干群关系。
例2：
假如你是A 省C 市Y 区文化馆综合办公室的工作人员王晨，请根据背景材料完成下列
任务。
根据材料2，现拟起草一份“关于举办加强群众文艺团队建设培训班的请示”，你将从哪
些方面阐述举办此次培训班的理由？
要求：紧扣材料，理由充分，考虑周全，简明扼要；字数在200 字以内。
审题三步走：
范围：材料2
主题要素：举办文艺团队建设培训班；原因
要求：略
审题回扣看：
1.
“哪些方面”说明要分类
2.
“拟起草一份
请示”，说明我们要写的这部分内容，其实是请示中的一部分
党的十九大报告提出了新时代文化建设的基本方略，明确了文化建设在中国特色社会主
义建设总体布局中的定位，提出了新时代文化建设的目标。根据《中华人民共和国公共文化
服务保障法》，为进一步完善公共文化服务体系，深入实施文化惠民工程，丰富群众性文化
生活，近期，A 省文化和旅游厅下发了《关于进一步加强全省社会文艺团队建设的意见》（以
下简称《意见》）。
第一段背景论述，说明了A 省文化和旅游厅下发《意见》的背景，与主题关联不高。
《意见》强调了加强社会文艺团队建设的重要意义，社会文艺团队是指群众文化工作者
及业余文艺爱好者组织或参与的社会文化团体。其活动形式便于群众参与，内容贴近群众生
活，是广大群众文化权益自我保障的直接体现。作为党和政府联系广大人民群众的桥梁和纽
带，社会文艺团队是文化强省建设的一支重要力量，对于对接城乡群众文化需求、丰富群众
精神文化生活、激活基层文化资源要素、动员全社会广泛参与、共同构建公共文化服务体系
具有不可替代的重要作用。//《意见》提出了加强社会文艺团队建设的总体要求和主要措施。
坚持“政府主导、群众参与、以人为本、扎根基层、创出特色”的工作原则，充分整合基层文
化资源，提高社会文艺团队整体素质；达到有制度、有管理、有发展、有创新、有场地、有
资金、有设备、有辅导、有交流、有展演的“十有”发展目标，实现文化惠民项目与群众文化
需求有效对接，社会文艺团队从自娱自乐向服务社会、繁荣文化跨越发展，切实维护和体现
人民群众文化参与、文化创造和文化享受的权利。主要措施有：规范队伍建设与管理、改善
活动设施和设备、拓宽活动舞台和空间、加强对社会文艺团队的投入、加强团队人才队伍建
设等。
第二段详细描述了《意见》的内容。其层次主要分为两个部分，第一部分为《意见》中
强调文艺团队建设的重要意义，即是文化强省建设的一支重要力量；第二部分强调总体要求
和主要措施，其中和办理培训班相关的，是最后措施部分中的加强投入、加强人才队伍建设。
此处我们可以想，加强文艺团队建设具有重要意义，同时《意见》中又明确说加强投入、
加强人才队伍建设，是否能促使举办培训班？按照一般的逻辑是可以的，所以这方面就可以
作为举办培训班的理由。
因为要分类，所以要写一个前置词，无论是意义还是措施，其实都是上级下发的文件中
的规定，因此我们可以把：响应上级要求作为前置词。
由此可以得出：响应上级要求。《意见》明确了加强社会文艺团队建设的重要意义，要
求加强对社会文艺团队投入和人才队伍建设。
为贯彻落实《意见》精神，积极推进群众文艺活动开展，进一步加强与群众文艺团队的
沟通交流，Y 区文化馆组织召开了2019 年群众文艺团队座谈会以及文艺汇演动员会。会上，
区文化馆刘馆长对过去一年区文化馆的群众文艺活动工作进行了总结，公布了各团队的获奖
情况，并传达了省委宣传部关于开展文艺汇演的通知，号召各文艺团队积极打造精品，力争
在文艺汇演中取得优秀成绩。
本段描述了Y 区文化馆召开会议，前半部分为召开会议的介绍，无要点；
会上的具体内容，先是对以往作总结，无要点；
最后是传达了开展文艺汇演的通知，并且号召文艺团队打造精品，取得好成绩；那么我
们想，要想取得好成绩，就得开展培训，才能将作品打造的更好，因此此处可以作为举办培
训班的理由，前置词可以写成是比赛成绩的要求。
由此可以总结为：比赛成绩方面。省委宣传部开展文艺汇演，区文化馆号召文艺团队积
极打造精品参与，力争取得优异成绩。
会后，刘馆长跟王晨就近期工作进行了沟通。
刘馆长：小王，咱们今年的社会文艺团队建设还得好好抓啊，文艺汇演也得好好组织。
王晨：馆长，您说的对。向您汇报下，之前有一些群众文艺团队带头人和街道文化站的
站长向我反映过，他们在工作中遇到一些瓶颈，在节目编排、导演等方面创新不足，节目水
平有限，在团队管理方面也缺乏经验，希望能得到区里的指导与支持。您看我们能不能趁热
打铁、针对这两个群体，办一期加强群众文艺团队建设培训班，正好年初馆里也有这个培训
计划。
刘馆长：可以啊。小王，我也有这个想法。但是，培训规模不能太大，我看得控制在
40 人左右。
王晨：是啊，咱们虽然年初报了这方面的培训预算，但规模要是大了，我们预算不够，
也不好管理。
刘馆长：那你写个请示吧，馆里研究一下。到时候，就由你来担任这期培训班的班主任。
这一部分我们合起来解读，因为有两个要点写在了同一段。
首先介绍了目前文艺团队遇到的工作瓶颈，急需要培训解决，因此可以作为培训班的理
由，也就是从需求端开展的。可以总结为：培训需求方面。文艺团队工作存在创新不足、节
目水平有限、管理能力不足等瓶颈，希望得到支持。
接下来的要点，有个别细节需要同学们注意：
第一个是王晨除了告诉馆长有需求，同时告诉了馆长我们年初有培训计划，这两个方面
共同作用了，刘馆长说：可以，也就是同意举办培训班，那么年初有工作计划，其实是理由
之一；
第二个是王晨说我们年初报了这方面的预算，其实是有钱的；然后刘馆长说“那你写
个请示吧”，其实也是在促成培训班能够有效举办的理由。
这里计划和预算，都是年初做好的，因此可以合并：计划和预算方面。年初制定了培训
计划和申报了培训预算。
材料要读细，这两个要点，不要忽略。
王晨：好的，保证圆满完成任务。馆长，还有一个问题，非遗传承工作是否在本次培训
班上一起安排？
刘馆长：还是不要放在一起安排，非遗传承工作是今年我们的重点工作，我打算召开专
题会议进行研讨交流。
材料结尾是关于非遗传承工作的，与主题无关，略读。
由此，对上文要点总结，得出参考答案如下：
1.响应上级要求。《意见》明确了加强社会文艺团队建设的重要意义，要求加强对社会
文艺团队投入和人才队伍建设。
2.比赛成绩方面。省委宣传部开展文艺汇演，区文化馆号召文艺团队积极打造精品参与，
力争取得优异成绩。
3.培训需求方面。文艺团队工作存在创新不足、节目水平有限、管理能力不足等瓶颈，
希望得到支持。
4.培训计划和预算方面。年初制定了培训计划和申报了培训预算。
