文档文本内容
超格教育-公考相丽君
CHAO GE
公文强化题：讲话稿
三
超格教育-公考相丽君
三、馆校合作项目协调推进会的第一个议程由杜馆长做简要发言。针对馆校合作
存在的问题和双方各自承担的任务进行沟通，以进一步加强馆校合作。请根据材料
四，代拟这份发言稿。（45分）
要求：角色定位准确，沟通目标清晰，沟通策略得当，符合文稿写作要求。字
数不超过550字。
超格教育-公考相丽君
材料四：
《中华人民共和国公共图书馆法》第四十八条指出，国家支持公共图书馆加强与学校
图书馆、科研机构图书馆以及其他类型图书馆的交流与合作，开展联合服务。《G市公共图
书馆管理办法》中指出，公共图书馆应当通过组建图书馆联盟或者其他方式，加强与学校
图书馆、科学与专业图书馆及其他类型图书馆的交流与合作。
为加强与市教育主管部门、中小学校的联系，积极推动G市“馆校合作”共建共享融合
发展，G市图书馆成立了由杜馆长挂帅，读者服务部牵头的馆校合作项目组（以下简称“项
目组”），日常沟通协调事宜由小韩负责。自2013年12月起，G市图书馆以配置文献资源
的方式，与中小学校开展校园图书馆（以下简称“校园馆”）合作共建项目。截至目前，G
市图书馆依托原学校图书馆（室），先后在全市32所中小学校建立了校园馆。
校园馆建设初期颇受好评，但近年来也出现了一些问题。2017年，除寒暑假外，校园
馆每校每月平均外借图书255册，此后逐年下降，到2021年，每校每月平均外借图书降至
61册。还有部分学校退出校园馆项目，结束了与G市图书馆的合作。2022年8月，《G市
“图书馆之城”建设五年行动计划（2022-2026）》印发，提出到2024年，G市将实现全
市中小学图书馆与公共图书馆互联互通。为落实行动计划要求，G市图书馆馆校合作项目组
对校园馆建设工作进行了梳理，以下是小韩整理的一些情况：
超格教育-公考相丽君
校园馆的建设离不开学校，但有的学校领导和老师认为，建设校园馆应由市
图书馆主要负责。还有的认为，建校园馆就是为了满足教育部门的评估考核要求，
借助市图书馆的资源能减少学校的投入。这些认识导致“建而不管”问题的产生。
还有部分学校把校园馆改建为展室、创客空间等，部分学校难以维持对校园
馆的持续投入，当遇到设施损坏、设备老化等问题时，就直接关停校园馆，造成
服务中断。
校园馆与市图书馆实行通借通还服务，读者可将图书归还至任一校园馆，这
增加了学校馆藏的管理压力。如部分家长把自己从市图书馆借来的、不适合小学
生阅读的图书让孩子还至小学校园馆，校园馆管理人员没有认真审核，由此引起
因图书自由流通带来的馆藏不适问题，引发投诉。在馆藏配置方面，部分学校老
师建议不要将青春文学、漫画类等图书配送至校园馆内，G市图书馆尊重学校意
见调整了馆配图书种类，这又降低了校园馆对学生的吸引力。
有的学校仅提供阅览而不提供外借，有的学校规定学生每次只能借阅一本，
这导致学生对校园馆的借阅需求下降；有的学校由学科老师兼管校园馆，只在老
师课余时间才开放；有的学校以学生自主管理为主，图书摆放混乱，场馆卫生和
阅读秩序较差；有的学校对校园馆的理解仍停留在借书、藏书上，未充分利用校
园馆这个空间开展读者服务、阅读推广等。
超格教育-公考相丽君
为进一步了解情况，项目组对部分校园馆管理人员和项目组成员分别进行了
访谈，以下是访谈摘录。
A校张老师：图书馆与学校协作开展阅读推广活动后，学生的阅读兴趣明显
提高了，孩子们很踊跃，这对于课堂教学也很有益处。但活动大部分仍在市图书
馆内举办，同学们时间紧，路上不方便，很多讲座只能放弃。图书馆能否考虑在
学校里多安排一些活动？另外，目前的活动主题也比较单一，能再拓展一些就好
了。
B校李老师：市图书馆应该多听听学校老师们的意见，而不是完全自行调配
图书，毕竟老师才更了解学生的阅读需求。
C校肖老师：我们学校的图书馆主要靠同学们自主管理，市图书馆是不是可
以在寒暑假安排一些社会实践岗位，让孩子们去当志愿者，既可以培养服务意识，
又可以学一些图书管理方面的知识。
D校赵老师：我们属于教育系统，而市图书馆属于文化系统，许多事项都需
要上级主管部门协调，有些工作开展起来确实不太顺畅。另外，我们校园馆管理
员由工勤人员兼任，业务水平有限，市图书馆馆员挺多的，能不能派人到我们学
校负责图书管理呢？
超格教育-公考相丽君
E校冯老师：有些家长和孩子觉得只有成绩才是硬道理，对课外阅读兴趣不
大，认为耽误时间。现在倡导“全民阅读”，建设“书香中国”，学校要引导和
鼓励孩子们养成多读书、读好书、好读书的阅读习惯。市图书馆在这方面是不是
也应该多发挥点作用，让家长和孩子们认识到读书的价值。
馆员小林：很多学校提出馆校合作的前提就是要求市图书馆提供图书、系统、
设备、专业人员等，我觉得这种合作关系很不平等，学校也应该承担起责任。以
往工作中，有专人管理的校园馆能及时与我们沟通对接，能确保校园馆的顺利运
营。无专人管理的校园馆，找个能对接的人都难，沟通起来很费劲。“双减”政
策背景下，如何积极主动地为学生提供更丰富、更有效的阅读服务，需要图书馆
和学校共同思考与探索。
鉴于目前校园馆项目存在的各种问题，杜馆长认为，图书馆和学校均有必要
予以正视，要想方设法、多管齐下加强馆校合作。为此，G市图书馆准备召开一
次馆校合作项目协调推进会，拟邀请市教育部门相关人员和本市各校园馆建设工
作负责人参加，共同商讨解决之策。
超格教育-公考相丽君
三、馆校合作项目协调推进会的第一个议程由杜馆长做简要发言。针对馆校合作存在的问题和双方各自承担的任务进行
沟通，以进一步加强馆校合作。请根据材料四，代拟这份发言稿。（45分）
要求：角色定位准确，沟通目标清晰，沟通策略得当，符合文稿写作要求。字数不超过550字。
初衷：加强与教育系统联系，推进G市“馆校合作”共建共享融合发展。
进展：自2013年12月，开展共建项目，先后在全市32所中小学建立校园馆。初期颇受好评，近年来出现
问题，校园馆借阅量下降，甚至推出项目。
核心问题：“建而不管”。责任划分不明确；项目价值认知不到位。
问题1：“服务中断”。随意改建、投入不足，缺乏维修等直接关停。
问题2：馆藏管理压力大、馆藏配置难平衡。借阅数量有限、开放时间短、卫生秩序差、服务理解险隘
学校方面
张老师：给图书馆建议。与学校联动开展校内活动，主题丰富
李老师：给图书馆建议。开展学校调研，听取师生阅读需求，精准调配图书
肖老师：给图书馆建议。增设社会实践岗位
赵老师：给图书馆提建议。协助学校馆图书管理
冯老师：学校+图书馆建议。学校和图书馆积极倡导全民阅读，引导鼓励孩子认识读书价值
图书馆方面
小林：给学校的建议。设置专人管理，有效对接；
学校+图书馆建议：双减政策背景下，双方要积极主动为学生提供更丰富有效的阅读服务。
杜馆长：图书馆和学校均有必要予以正视，要想方设法、多管齐下加强馆校合作
超格教育-公考相丽君
三、馆校合作项目协调推进会的第一个议程由杜馆长做简要发言。针对馆校合作存在的问题和双方各自承担的任务进行
沟通，以进一步加强馆校合作。请根据材料四，代拟这份发言稿。（45分）
要求：角色定位准确，沟通目标清晰，沟通策略得当，符合文稿写作要求。字数不超过550字。
在馆校合作项目协调推进会上的发言稿
各位与会嘉宾：
大家好！ 欢迎大家来到此次馆校合作项目协调推进会。为推进G市“馆校合作”共建共享融合发展，自
2013年12月，开展共建项目以来，先后在全市32所中小学建立校园馆，收到社会好评。
但是近年来校园馆借阅量持续下降，甚至退出项目。因责任划分不明确、项目价值认知不到位等因素导致
校园馆“建而不管”的问题突出。具体表现为：随意改建、投入不足，缺乏维修等直接关停造成服务中断；馆
藏管理压力大、馆藏配置难平衡；借阅数量有限、开放时间短、卫生秩序差、服务理解险隘等等问题。
图书馆和学校均有必要予以正视，要想方设法、多管齐下加强馆校合作。学校和图书馆要积极倡导全民阅
读，引导鼓励孩子认识读书价值。但更要双方明确职责。
图书馆方面：一、开展校内主题活动，丰富主题，方便师生参与。二、开展学校调研，听取师生阅读需求，
精准调配图书。三、增设社会实践岗位，招录志愿者。四、开展管理培训，协助学校管理。
学校方面：一、转变项目观念，提升校园馆认知。二、设置专人管理，责任明确到人。三、优化服务，在
借阅数量、开放时间、卫生秩序上不断提升。
相信在学校和图书馆的携手努力下，馆校合作一定会更好！谢谢大家！
超格教育-公考相丽君
CHAO GE
基础理论环节·大复盘
终
超格教育-公考相丽君
《综合应用能力（A类）》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的
考试科目。
测查要素：管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力、文
字表达能力。
试卷构成：主观性试题为主，围绕事业单位管理岗位典型工作任务，如观点归
纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。
第一梯队
分析概括
提出对策
沟通协调
公文写作
第二梯队
综合分析
应急处理
会议筹备
超格教育-公考相丽君
维度一：如何做好题
1.强化审题技巧
2.客观答题思维——问什么答什么
3.强化阅读技巧——目标导向+提炼方法
4.正确做题逻辑——审题+找点+整合+书写
5.高分伪装技巧
维度二：经典母题+高效复盘
1.真题+官方评分标准
2.复盘方法
3.强化二刷
超格教育-公考相丽君
CHAO GE
分析概括
超格教育-公考相丽君
一、阅读技巧
原则1：目标导向——题干问什么，什么就是得分点
原则2：找关键词——找的不是句子，而是词汇
原则3：宁滥勿缺——不要过分主观的加上自己的判断
原则4：关注逻辑——尊重材料中的要点层次性
超格教育-公考相丽君
二、真题讲解
业务分享会后，Y县融媒体中心拟编发一期工作简报。根据材料2，
总结县级融媒体中心做好主题报道的经验做法，供编写简报时使用。
要求：全面、准确，条理清晰。字数不超过300字。
假如你是D市博物馆综合办公室主任助理小丁，请完成下列任务。
根据材料3，请你概括Ｄ市博物馆在讲解员队伍建设与管理中存在
的主要问题。
要求：概括准确，条理清晰，语言简洁；不超过250字。
超格教育-公考相丽君
二、真题讲解
G市文化局正在开展“文化系统服务农民工优秀案例”评选活动。G市图书馆拟参
加评选，需要准备参评材料。请根据材料二，概括G市图书馆服务农民工的做法。（30
分）
要求：全面、准确，条理清晰。不超过250字。
假如你是S市疾病预防控制中心综合科科长助理小沈，请按要求完成下列任务。
今年“全民营养周”活动结束后，市疾控中心准备对活动进行总结。根据材料二，
概述S市本届“全民营养周”活动的特点。（30分）
要求：全面、准确、条理清晰。不超过250字。
假如你是C市旅游质监所的工作人员，请根据背景材料完成下列任务。
根据材料1，请你归纳并说明C市2015～2017年旅游投诉在哪些方面发生了变化。
要求：分类恰当，说明准确，语言简洁。字数在200字以内。
超格教育-公考相丽君
CHAO GE
提出对策
二
超格教育-公考相丽君
一、对策技巧
对策来源：
A. 直接对策
B. 间接对策
C. 自创对策
超格教育-公考相丽君
二、真题带练
为更好地发挥公园的科普宣传阵地作用，请你根据材料四，提出针对性的改进措施。(35分)
要求：措施具体，切实可行，条理清晰。不超过350字。
假设你是县农机管理中心主任助理小王，请根据背景材料完成下列任务：
根据材料四，你认为中心可以采取哪些措施，以进一步提升大学生农机管理员的素质。（30分）
要求：措施具体可行，针对性强。字数在250字以内。
超格教育-公考相丽君
CHAO GE
综合分析
三
超格教育-公考相丽君
一、综合分析解题技巧
一、提出观点（解释含义/明确观点）
二、分析论证（围绕核心关键词分析维度）
如问题、原因、利弊、影响、探索等！
材料有什么就写什么
三、落实观点（总结/对策）
超格教育-公考相丽君
二、真题带练
“给定资料2、3”中谈到，取消大学生毕业“清考”制度。认为取消大学生
毕业“清考”制度，对于提高大学教育的质量，清除部分本科生的“安乐日子”
有举足轻重的作用。请你参考“给定资料”对这观点进行评析。
要求：观点明确，分析透彻，建议合理不超过300字。
超格教育-公考相丽君
CHAO GE
公文写作
四
超格教育-公考相丽君
格式分
逻辑分
要点分
语言分
如果你是“给定材料3”中G市天河区政府相关部门的一名工作人员，请就撤销
自助图书馆一事，起草一封致天河区市民的公开信。
要求：格式规范，条理清晰，语言流畅，篇幅400字以内。
超格教育-公考相丽君
公文文种罗列
前言、宣传文章、讲述稿、健康提示
公开回复、汇报材料、宣传稿、
书面报告、会议简报、推荐材料
欢迎辞、招募启事、回信、报告、演讲稿、
提纲
超格教育-公考相丽君
公
文
写
作
·
通
用
逻
辑
公文内在逻辑
材料原始逻辑
公文
逻辑
超格教育-公考相丽君
真题带练
二、据S市气象局预测，未来一段时间全市还将持续高温。市疾控中心拟发布一份健康提
示，指导各用人单位做好职业性中暑的预防工作。根据材料三，拟写这份健康提示。（35分）
要求：内容全面合理，结构清晰完整，语言简洁准确。不超过450字。
假如你是M市公共自行车管理服务中心的一名工作人员，根据背景材料，完成下列任务：
市民李先生看到《M市晚报》对中心工作人员的采访报道后，于3月17日给市交通局“局
长信箱”写信，再次要求加装车锁。交通局责成你中心进行答复，中心研究决定暂时不加装
车锁。请以中心名义给李先生写一封回信。（40分）
要求：目的明确，理由充分，语言得体，格式规范；字数在450字以内。
超格教育-公考相丽君
真题带练
座谈会结束后，综合科要向中心领导汇报会议召开的基本情况及与会代表的发言内容。根
据材料四，撰写一份会议简报。（45分）
要求：内容全面，结构完整，语言流畅。不超过600字。
四、“红色记忆：G市图书馆馆藏红色文献展”即将开展，首块展板的内容是展览前言，
以向读者介绍展览的主要情况。请根据材料五，撰写这则前言。（40分）
要求：内容恰当，结构完整，层次分明，语言富有感染力，字数不超过450字。
超格教育-公考相丽君
真题带练
四、A市调解中心准备在官网“工作风采”栏目对“牛哥”调解工作室进行宣传。请根据
材料五，拟写一份宣传稿。（45分）
要求：内容全面、针对性强、层次分明、语言得当，字数不超过600字。
假设你是A乡动物防疫站的工作人员王华，请根据背景材料完成下列任务。
以A乡动物防疫站的名义，从“防疫工作的重要性” “目标任务”“告知事项”三个方
面为各村宣传栏撰写一份宣传稿，进一步提高村民对动物防疫工作的认识。
要求：内容具体、针对性强、用语恰当、通俗易懂，字数500字以内。
假如你是B市城市河道管理中心综合办公室的小刘，请根据背景材料完成下列任务。
近期，B市将开展首届数字城市十大典型场景评选活动，市水务局准备推荐“智慧河长制
综合管理平台”参加评选，请根据“材料5”拟写一份参评材料，报送市水务局。
要求：紧扣村料、内容全面，有逻辑性、思路流畅。不超过500字。
超格教育-公考相丽君
高分上岸
超格教育-公考相丽君
