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六下数学第四单元《比例》测评卷(含答案)可打印

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一、比例的意义和基本性质

1. 比例的意义

定义:表示两个比相等的式子叫做比例。
  • 组成:组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做外项,中间的两项叫做内项。
  • 判断方法:判断两个比能否组成比例,要看它们的比值是否相等。

2. 比例的基本性质

内容:在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。
公式表示:如果 a : b=c : d(b、d不为0),那么 a×d=b×c。
作用:这是解比例的重要依据。

3. 解比例

定义:求比例中的未知项,叫做解比例。
方法:根据比例的基本性质,将比例转化为方程(内项积=外项积),再求解未知数。

二、正比例和反比例

1. 正比例

意义:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。
关系式:
图像:正比例关系的图像是一条经过原点的直线。

2. 反比例

意义:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系。
关系式

3. 判断方法

找变量:看是否是两种相关联的量。
看定量:
  1. 若比值(商)一定,则成正比例。
  2. 若乘积一定,则成反比例。
  3. 若比值和乘积都不一定,则不成比例。

三、比例尺

1. 定义

一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。

2. 公式

3. 分类

数值比例尺:如1:50000。
线段比例尺:图上附有一条注有数量的线段,用来表示和地面上相对应的实际距离。

4. 注意事项

  • 计算比例尺时,图上距离和实际距离的单位必须统一(通常统一为厘米)。
  • 比例尺的前项(或后项)通常化简为1。

四、图形的放大与缩小

1. 特征

图形按一定的比放大或缩小后,只是图形的大小发生了变化,形状不变。

2. 方法

按给定的比计算出变化后的图形各边的长度,然后画出图形。

五、易错点提示

  1. 判断比例关系:不要只看两个量是否相关联,必须看它们的比值或乘积是否一定。例如,和一定或差一定的两个量不成比例。
  2. 比例尺计算:务必注意单位换算,不要直接用不同单位的数值进行计算。
  3. 解比例:在利用比例基本性质转化为方程时,不要搞混内项和外项的乘积位置。
  4. 图形缩放:图形放大或缩小的比是“变化后的长度 : 原来的长度”。