AI赋能课堂,赛课促进成长——大余县新城镇中学青年教师优质课竞赛

随着新课程标准的不断深化，我校积极响应教育改革的号召，致力于优化课堂教学，提升教学质量。为了进一步提高教师的教育理论水平、知识水平和教育教学水平，同时促进人工智能技术在教育领域的应用，我校成功举办了主题为“AI赋能课堂，赛课促进成长”的青年教师优质课竞赛活动。

参赛教师精彩课堂展示

李婷老师以做家务的话题展开了这节课的主题，让学生各抒己见，总结写作句型，写作要点，由词到句为学生做好了铺垫，让学生能由讨论—思考—写作—评价，自然的完成整节课的任务。

陈薇老师由导入到课题，整节课各环节联系紧密，过渡自然，各阅读环节都设置了相关的阅读任务，让学生更清晰的了解本堂课的重难点，达到了很好的课堂效果。

周卉芳老师整堂课涵盖了听、说、读、写，学生在听读课文中感知课文情感，在写的过程中锻炼了学生组织语言的能力，在朗读课文时及时给与朗读指导，在赏析句子有方法指导。

刘会兰老师教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做，教学目标明确，而且切合学生实际，课件的制作实用。教学内容丰富，联系地理知识，拓展恰当。用视频美图AI技术 融入课堂教学，体现新课标的精神。

陈超老师的这节课课生动有趣，教学目标清晰，教学重点突出，提高学生的学习兴趣，培养美术欣赏和动手能力，引导学生深入思考，深化对知识的理解。

张玉婷老师教学基本功扎实，教学重点突出，通过提问、讨论、练习，突破教学难点，提高了课堂教学效率。能联系生活实际，运用现代多媒体手段，赋能AI，较好地对《多档位电路复习》专题进行了巩固与拓展。

卢培瑛老师基本功扎实，语言表达清晰准确，教态自然有亲和力，能充分关注到学生。专题概括准确精炼，选取的课堂例题难度把握得当，能够以学生为主体，留给学生充分的时间进行讨论分析。

张亮老师教态沉稳自然，语言精准凝练，整堂课采用”理论-图示-实战”进阶式设计，内容层层递进，形成完整的能力培养闭环。工艺流程路线示意图的运用中，将抽象流程具象化，契合学生认知规律。

李浩老师这节课教学目标明确，导入环节新颖，具有思考性，教学内容浅显易懂，注重学生接受知识的方式，师生配合互动较好，教学感染力强，合理运用AI板书展示内容。

彭俊铭老师的教学脉络清晰，目标明确，课件制作生动有趣，暗以唐僧师徒四人取经闯关为线索，实以复习一元一次不等式定义，性质，解不等式（组），列不等式（组）解决实际问题为主线，层层深入，一环扣一环。学生参与度高，达到了很好的教学效果。

经过参赛教师的激烈角逐，在我校经验丰富的各学科教研组长、专家委员会成员的公平公正的评选下，最终评选出获奖名单。获得一等奖的老师共3名：李婷、张玉婷、卢培瑛，获得二等奖的老师共7名：陈薇、周卉芳、刘会兰、张亮、李浩、彭俊铭、陈超。周庭优书记为以上获奖老师颁发证书，并提出鼓励。

优质课的背后，是青年教师们对专业知识的精研与深耕。为了准备一堂课，他们查阅海量资料，反复打磨教案，向资深前辈请教，与同行切磋琢磨。此次优质课竞赛，不仅是青年教师们展示自我的绚丽舞台，更是全校教育教学水平提升的强劲引擎。它促进了教师间的交流合作，加速了青年教师的专业成长，让新城镇中学在追求卓越教育的道路上大步迈进，未来可期。

文字 | 赖敏

     图片 | 肖琪

        编辑 | 卢慧娟

一审一校 | 刘凯

   二审二校 | 李辰春

   三审三校 | 周庭优