高中语文“去题化”作业系统41:定式写作-1学生习作小展-2

在上次小展后，很多同学感悟到了结构化、成分化、比例化思维定式的妙处，对习作进行了进一步修改，这次修改进步很大，亮点较多。

纵观第二次修改后的习作，同学们在结构化、成分化、比例化思维定式的框架下，已经能够增加创意、文采、思想，不足之处依然是紧扣中心不足、分层“阐释”中心不足、层次间逻辑串联度不足。这一点还需深入学习实践。

附《青春成分说唱》启思。

高中语文“去题化”作业系统

去题化不是无题化，学生学习不可能不面对习题，可是我们不能让学生沉沦题海，而是应该《从一道习题，到一个专题，再到一类问题》，立足于《掌握知识的本质》，落脚于《解决实际问题》，这才是“去题化”的核心——问题化。

解决实际问题从小到大：《解决实际问题（一）——如何识字？从五问文明之光起》《解决实际问题（一）——如何识字？制作文言实词卡片》《解决实际问题（一）——如何识字？想象-联想-连缀-感悟-成诗》《解决实际问题（二）——如何理解二元信息？理清二元关系、把握核心矛盾、透析中间载体》《解决实际问题（二）——如何理解二元信息？古文今用，缀词成文》《解决实际问题（三）——如何步入读写正途？从理解概念与逻辑起》《解决实际问题（三）——如何步入读写正途？从学会提纲挈领起》《解决实际问题（四）——如何积累素材？从“三观”开始》《解决实际问题（四）——如何积累素材？要联想想象生活》《解决实际问题（五）——如何提升阅读力？从抽象与具象的辨别与互转开始》《解决实际问题（五）——如何提升阅读力？多练习驾驭长句子》《解决实际问题（六）——如何拿语文高分？从学会“通”开始》《解决实际问题（六）——如何拿语文高分？“通”的深化实践1》《解决实际问题（六）——如何拿语文高分？“通”的深化实践2》《解决实际问题（六）——如何拿语文高分？“通”的深化实践3》《解决实际问题（六）——如何拿语文高分？举一反三-闻一知十-一通百通》《解决实际问题（六）——如何拿语文高分？“通”的实战1——《与妻书》百变百通》《解决实际问题（六）——如何拿语文高分？“通”的实战2——以两篇马列经典练概括》《解决实际问题（六）——如何拿语文高分？“通”的实战3——在比较中深刻理解形象》《解决实际问题（六）——如何拿语文高分？“通”的实战4——通读写、通诗文、通人生的小文段（1）》《解决实际问题（六）——如何拿语文高分？“通”的实战4——通读写、通诗文、通人生的小文段（2）》《解决实际问题（六）——如何拿语文高分？“通”的实战4——通读写、通诗文、通人生的小文段（3）》《解决实际问题（六）——如何拿语文高分？“通”的实战4——通读写、通诗文、通人生的小文段（4）》

万变归宗，作业归根。《如何抓住做题的根？》《语文的题会影响语文的可爱吗？-1—想象》

《定时写作——水平定位与下步方向-1》《定时写作——水平定位与下步方向-2》，从分解动作《定式写作-1》开始，