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聚焦高效英语课堂·深耕核心素养育人·共研共进提质增效———巴州工作室赴且末县送教送培活动

发布时间：2026-10-01 02:03:41 最近访问：2026-10-01 02:03:41

　　本次展示课覆盖小学低、中不同学段，课型丰富。巴州小学英语名师工作室成员刘爽老师执教三年级《School things》，依托实物教具开展文具词汇教学，设计趣味互动活动，充分调动学生积极性，落实低年级英语启蒙。巴州小学英语名师工作室成员马玉萍老师开展语音专项课，聚焦ee、ea字母组合发音，借助对比辨析、分层拼读操练，引导学生自主归纳发音规律，培养学生自然拼读能力。左莹莹老师执教《What are your hobbies?》，以学生加入校园社团为切入点创设交际情境，围绕核心句型开展操练，锻炼学生口语表达。王遵老师创设职业体验营情境讲授《Jobs》，学习职业词汇，运用句型I want to be a in the future.畅谈理想，并借助AI生成学生职业梦想画面，实现语言学习与理想教育相融合。下午，开展集中听评课研讨。四位授课教师依次阐述教学设计思路，分享课堂实施中的思考与课后反思。参会教师结合听课感受，围绕课堂活动设计、语音教学落地、AI技术与课堂融合等现实问题交流感悟、提出教学困惑。巴州工作室名师结合课例进行精准点评，在肯定课堂亮点的同时，提出切实可行的优化建议，切实解答一线教学中的实际问题。

二、专题赋能讲座，靶向破解教学难题

在课堂观摩与评课研讨基础上，活动接续开展专题培训，聚焦日常教学痛点开展专业引领。马玉萍老师开展《巧学自然拼读赋能英语启蒙》专题讲座，结合各年级学情梳理拼读教学梯度，明确低、中、高段教学侧重点，分享课堂操练方法与常态化实施路径，破解语音教学碎片化的现实难题。刘爽老师开展《六年级上册人教精通教材的深度分析与建议》专题分享，梳理教材整体框架、单元主题与重难点，剖析学段衔接难点。结合高年级学生学情，从教材整合、课堂活动设计、读写能力训练等方面给出实操建议，帮助教师吃透教材，精准把握教学方向，提升高年级课堂教学实效。

　　活动最后，县教研室主任作总结发言。他对巴州小学英语工作室的倾心帮扶表示感谢，充分肯定本次送教送培活动的示范引领作用，要求全体英语教师珍惜学习机会，消化吸收本次活动所学内容，立足本校教学实际，积极开展校本教研，大胆尝试课堂创新，切实把教研成果转化为课堂教学实效。本次送教送培活动以课堂实践为起点，以评课研讨为纽带，以专题讲座为提升，形成“观课—评课—培训”完整教研闭环。四节示范课立足新课标理念，兼顾基础知识夯实、语音能力建构、真实情境交际与智慧课堂创新，充分彰显小学英语的综合育人价值；两场专题讲座紧扣我县教学实际，既有理论高度引领，又有可落地的实操策略，直击一线教学痛点验证点。

此次活动搭建起教师互学互鉴的桥梁，为我县英语教师注入先进教学理念与务实的实践方法。开阔教研思路，筑牢教师专业成长根基。全体参训教师将内化研学所学，转化为课堂教学的内生动力，坚持以研促教、以教提质，将新理念

落实到每一节常态课堂，聚焦学生核心素养培育，奋力推动我县小学英语教育实现高质量内涵发展。

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