ARTICLE · 1110903
高中英语应用文写作技巧一
高中英语应用文写作技巧一作为一名从教三十年的一线高中教师，我亲历多轮高考改革，持续关注新高考命题方向。不少学生词汇、语法基础尚可，却常在应用文写作中出现低级失误，令人惋惜。我将在此公众号持续分享英语学习方法与高考英语写作技巧，本篇先来谈谈应用文审题与开篇的要点。 一，审题的重要性 以下面这篇应用文真题为例： 假定你是李华，你校下学期增设一门校本课程，现提供“Poerty Appreciation" 和“English-Chinese Practical Translaton"两门课程供大家选择。你校英文报就此征求意见，请你给负责人Mr.Green 写一封邮件，内容包括： 1. 你推荐的课程形式；2. 你推荐的理由。 注意：1. 词数80左右；2.可适当增加细节，使行文连贯；3.开头和结尾已经给出，不计入总词数。 要点拆解，避开审题大坑 1. 本题核心任务是推荐课程，并说明理由。花大量时间去描述课程是上课形式，却忽略核心任务：陈述推荐理由。 2. 若选择推荐"English-Chinese Pracical Translation" , 理由要紧扣翻译本身。很多学生会走入误区：通篇只强调英语的重要性，完全不提翻译的价值，偏离写作重心。 二，开篇的重要性 应用文写作不同于读后续写，它不需要大量的细致的，生动的描述性语言，但也是非常考验语言功底。应用文的核心要求：语言简洁地道，逻辑层次清楚，写作目的明确。 还是以上面这篇应用文为例，对比下面三组开篇，你更喜欢哪一个：
I am writing to voice my opinion on the new added school based course. From my perspective, Poetry Appreciation is a better choice.
I’m writing to share my views concerning the optional school based course. I strongly recommend English Chinese Practical Translation.
Hello, I'm Lihua! I heard our school will add a course next semester, in my opinion I suggest Poetry Appreciation.
很显然，前两种开篇的方式明显优于第三种。而第三种开篇的方式上学生的高频写法。语言平淡，略显啰嗦。如此开头是很难得高分的。
文末小结
应用文阅卷，第一眼看审题是否到位，第二看开篇是否得体，再看主体部分是否紧扣主题，逻辑通顺。很多同学词汇和语法基础不错，却因为审题跑偏、开篇口语化，白白丢掉分数。下一期我们继续分享应用文的写作技巧。