ARTICLE · 1203309
大家有没有发现,高中出现心理问题,发展到抑郁症,休学的学生几乎甚至全部都是选考的!
大家有没有发现,高中出现心理问题,发展到抑郁症,休学的学生几乎甚至全部都是选考的! 高中生出现心理问题，抑郁症，甚至休学的学生很多。特别是到了高三，周测，月考，统考，成绩的压力，性格的原因，各种因素的影响。工作这些年，见过很多出现心理问题的学生。发现几乎全部都是选考物理的。为什么会这样？
1 物理学科本身的特点。
物理对于思维，天赋的要求太高了，不是努力就能学好的。很多学生，特别是高三，真的在物理上下了很大功夫，但是每次考试30，40分的成绩，极大地摧毁了学生的信心和成就感。
2 学生本身的性格。
性格内向，想的多，又好强，特别是女生。情绪的低落，和同学之间的落差，想逃避却改变不了现实的矛盾，无时无刻不在刺激自己的心灵。
3 理想和现实的差距。
高一高二定位不准确，认为到了高三会翻盘。结果到了高三，发现不是这回事。真心想学了，才发现自己漏洞很大，加上高三物理试题综合性更强，进度更快。
有些学生，高一高二不怎么学，根本不知道高中物理是什么。认为可以和初中物理一样，努力一下就能80.90分，可能么？
4 家长的问题。
很多高三学生给我说过，张老师，选考物理是我妈妈让我选的，我也知道自己物理学不懂，但现在也改变不了了。
有些家长，根本不管自己孩子适不适合学物理，不看自己孩子物理高一考多少分，就是让孩子选物理。
相反的，选考历史，地理，政治的学生很少出现心理问题的。
总之，物理学科，自身，家长等综合因素汇聚在一个学生身上，逃避学校，情绪低落，慢慢就成了抑郁症。
1 物理学科本身的特点。
物理对于思维，天赋的要求太高了，不是努力就能学好的。很多学生，特别是高三，真的在物理上下了很大功夫，但是每次考试30，40分的成绩，极大地摧毁了学生的信心和成就感。
2 学生本身的性格。
性格内向，想的多，又好强，特别是女生。情绪的低落，和同学之间的落差，想逃避却改变不了现实的矛盾，无时无刻不在刺激自己的心灵。
3 理想和现实的差距。
高一高二定位不准确，认为到了高三会翻盘。结果到了高三，发现不是这回事。真心想学了，才发现自己漏洞很大，加上高三物理试题综合性更强，进度更快。
有些学生，高一高二不怎么学，根本不知道高中物理是什么。认为可以和初中物理一样，努力一下就能80.90分，可能么？
4 家长的问题。
很多高三学生给我说过，张老师，选考物理是我妈妈让我选的，我也知道自己物理学不懂，但现在也改变不了了。
有些家长，根本不管自己孩子适不适合学物理，不看自己孩子物理高一考多少分，就是让孩子选物理。
相反的，选考历史，地理，政治的学生很少出现心理问题的。
总之，物理学科，自身，家长等综合因素汇聚在一个学生身上，逃避学校，情绪低落，慢慢就成了抑郁症。
