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AIME竞赛翰林备考资料:历年AIME真题与解析视频配合2027全程班

发布时间：2026-10-21 16:55:56 最近访问：2026-10-21 16:55:46

AIME竞赛备考资料
历年真题、解析视频与全程班怎么配合

AIME竞赛备考资料到底包含什么？翰林提供历年真题与解析视频，配合2027赛季AIME全程班协同使用，覆盖从AMC衔接到考前冲刺的完整备考链路。

2027赛季AIME全年仅一次机会，15道填空题、3小时作答，对独立推理和答题节奏要求极高。本文逐项讲清资料包内容与使用方式。

2025-2026赛季翰林考点及辅导学生AIME战绩

AIME资料包含什么、怎么配合班课用，下文逐一讲清

具体班型与资料获取方式可咨询顾问老师

01 AIME到底考什么，为什么必须刷历年真题

AIME由15道填空题组成，满分15分，限时3小时。每道题答案为0至999的整数，答对得一分，答错不扣分但也不给部分分。

没有选择题兜底，没有选项提示，全靠独立推理得出唯一答案。这意味着光"看懂"不够，必须"算对、写对"，一个计算失误就丢掉整题分数。

2027赛季采用固定晋级门槛：AMC10达100分或AMC12达85分且满足对应要求，出分后受邀即可参加。

中国区考试定于2027年2月7日，全年仅一次参赛机会，不再区分AIME I和AIME II，一次定结果，没有补考或第二次窗口。

ASDAN渠道13:00至16:10，含10分钟休息，赛事报名费380元。AMC-China渠道13:00至16:00连续作答，赛事报名费300元。具体安排以官方通知为准。

在这样严格的赛制下，刷历年真题是熟悉命题风格、训练解题节奏最直接的方式。没有大量限时练习，很难在3小时内稳定发挥全部实力。

建议考生至少完整计时做完五套历年AIME卷，记录每道题用时与错因，才能找到自己在数论、代数、几何、组合四个板块中的真实薄弱点。

02 翰林AIME备考资料包具体包含哪些内容

资料包的核心是26年AIME系列历年真题、答案与解析视频，覆盖最新已考赛季的完整题目与逐步讲解，适合反复限时训练。

同时配套近三年AMC系列真题资料，帮助学员回溯AMC10和AMC12到AIME的知识衔接，巩固晋级前的基础能力。

讲义方面，翰林数学教研组组长张博士担任AMC系列精编讲义第一主编，系统梳理数论、代数、几何、组合等AIME高频考点与解题方法。

解析视频逐题讲解思路与技巧，适合自学时对照答案理解每一步推导，也方便在班课上与老师讨论时作为补充参考材料，降低纯自学的理解门槛。

真题按年份编排，学员可先限时完成再对照解析，训练15道题在3小时内的分配节奏，逐步提升正确率和速度。

AMC12资料目录涵盖与AIME衔接的进阶知识点，可作为备考规划参考，帮助学员判断哪些模块需要重点突破、哪些可以暂时搁置。

AMC12/AIME衔接参考资料目录

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03 资料怎么配合全程班用，往届成绩如何

翰林AIME新赛制班课设有40H全程班，围绕赛制变化、高频重难点和答题节奏进行专项训练，适合从AMC衔接阶段系统备考。

另有30H冲刺班，适合已有基础、考前集中突破。两种班型均为3至12人小班，具体班表与当前可选班次请咨询顾问老师。

全程班课堂进度与资料包配合使用：课上老师讲解方法与易错点，课后学员用历年真题限时练习，再对照解析视频复盘思路，形成学习闭环。

冲刺班阶段学员以已有真题进行限时模考，老师针对薄弱环节集中讲解，解析视频作为课后巩固补充，帮助稳定考场发挥。

2025-2026赛季，翰林考点及辅导学生中42位10分及以上，1位在AIME I取得满分15分，6位成功晋级USA(J)MO。

2024-2025赛季，翰林考点及辅导学生32位10分及以上，14位达到USA(J)MO分数线。两季均为AIME赛事本身的参赛结果，覆盖考点与辅导学生范围。

翰林拥有AMC与AIME官方考点资质，在翰林报考AMC后，后续AIME可直接在本考点参加，省去异地奔波的精力消耗，让备考重心留在训练本身。

从AMC晋级到AIME拿分，资料、练习和课堂缺一不可。系统使用历年真题加解析配合班课训练，是提升答题稳定性的实际路径。

AIME新赛制全程班与冲刺班课程安排

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常见问题

Q：资料包里的真题包含2027年的吗？

不包含。2027赛季尚未开考，资料为2026年及更早年份的已考真题、答案与解析视频，用于熟悉命题风格和训练限时节奏。

Q：还没考过AMC，能直接用AIME资料吗？

AIME前提是AMC10达100分或AMC12达85分获邀请。资料包含近三年AMC系列真题，适合先巩固AMC再衔接AIME，建议咨询顾问评估当前水平。

Q：全程班和冲刺班怎么选？

全程班40H适合从AMC衔接阶段系统备考，冲刺班30H适合已有基础考前集中突破。均为3至12人小班，具体班表咨询顾问老师。

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