一个十年高中英语老师的真心话

前两天一个深圳家长把孩子高二英语88分的卷子发我，想提到110。我问她怎么现在才抓，她说之前一直觉得“还行”，就先顾别的了。

这门课150分里，有110分的答案是写死的。听力30、阅读50、完形15、语法填空15，考的都是找得到、认得出、填得对。真正需要自己组织语言的，只有写作40分。将近四分之三的分，全靠练得够不够。

它恰恰是最不该“先放放”的一门。因为英语掉下去的时候是不响的。两个星期不背单词，月考分数几乎看不出来，于是它永远排最后。可差距就在你没什么感觉的时候拉开了。等真发现，基本已经高三，能在及格线边上晃就不错了。

其实根本不是天赋的事，是从来没人给过一条走得通的路。现在高一高二，基础弱的先定110，一年为期。把考纲词汇过一遍，只攻完全不会和认不出用的；每周固定做几篇阅读，标出错因；每个月翻一次错题，哪类错得多下个月就多练哪类。

每天不用多，固定半小时到一小时的阅读加单词，雷打不动。真正拉开差距的从来不是某一天熬到几点，是这一年里有没有断过。