【承办活动】东港小学承办市小学语文 “三百” 项目暨市小语领雁团队第六次专题研修活动

       金秋送爽，研路芬芳。10月28日，2026年度连云港市小学语文“三百”项目暨市小语领雁团队第六次专题研修活动在东港小学报告厅隆重举行。本次活动由连云港市教师发展学院组织，以“小学语文‘读思创’一体化教学与爱国主义教育的融合实践”为主题，汇聚全市小学语文领雁团队、各县区骨干教师，共探语文课堂立德树人的实践路径。

      胡蝶老师带来《为中华之崛起而读书》，聚焦“梳理事件关系”，指导学生借助表格和时间连接词理清逻辑。研读“中华不振”时，精准抓取“妇女、巡警、围观者”等细节，通过对比朗读与视频补充，层层递进地帮助学生理解时代背景。

      市领雁团队主持人吴雨来书记执教《少年闰土》，教学设计内核聚焦“对比变化”与“时代烙印”。课堂先梳理四件新鲜事品味人物形象，借助填空与引读体会“我”的向往；再通过默读“成年闰土”形成强烈反差，直指社会环境的没落。课堂驾驭成熟，主线明晰，从“事件概括”到“抓细节感悟”再到“探究时代原因”由扶到放，展现了极强的文本转化与思想引领能力。

      王志敏老师的《升国旗》，精准把握低年级学情，环节逻辑清晰。从师范读、生跟读、师生接读，到“开火车”读句、评选“升旗手”，活动构思丰富且贴合课文。识字环节借助字理（“国”字宝藏）与视频（奥运冠军、香港回归），将抽象的国家概念具象化。写字指导规范，注重笔顺与关键笔画位置，扎实落实了一年级识字写字的核心目标。

      张宸瑜老师展示《延安，我把你追寻》，课堂依托“助学资料”搭建探究支架。学生通过默读圈画“人物+事件”概括追寻之事，并借此归纳出延安精神的具体内涵。最后组织四人小组分工、选取配乐进行合作诵读，将内化的精神感悟外化为朗读表达。

      课例观摩之后，两场专题讲座为现场教师精准赋能。

海州区教育局教研室的陈培达主任的讲座结合六上“铭记革命场面，传承红色精神”任务群设计，深入剖析了“读思创”一体化的转化路径。讲座指出，教学需以“读”为入口，以“思”促内化，最终落实到“创”的表达落点。其核心价值在于，为教师依托革命题材文本搭建任务支架、引导学生将内隐思维外化为言语实践，提供了专业的设计指导与方法论引领。

      参会教师认真聆听、互动研讨，共同破解红色课文教学浅层化难题。