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融创·实践·致远——曲阜市吴村镇小学语文跨学科任务群专题培训活动

融创·实践·致远
——曲阜市吴村镇小学语文跨学科任务群专题培训活动

为进一步落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》精神,聚焦核心素养导向下语文学习任务群的实施策略,促进教学方式转型,增强课堂教学的趣味性和实效性,曲阜市吴村镇中心中学(小学部)于2026年11月3日开展以“融创·实践·致远”为主题的小学语文跨学科任务群专题培训活动。

本次活动特邀曲阜市教师教育发展服务中心张泉淼老师、吴村镇中学中学副校长李士军、吴村镇小学语文教研员孟铮、吴村镇中学校长孔令强、小学部校长蔡秀秋以及来自全镇各小学的语文教师参加,大家齐聚一堂,共赴一场教研之约。

课例领航,报告赋能

第一节课由赵苗老师带来课例展示——二年级童话《纸船和风筝》。赵老师立足低年级学生认知特点,创设童话情境,以读促悟,引导学生抓住关键词句感受小熊与小松鼠之间珍贵的友谊,巧妙落实识字写字、朗读感悟与语言表达训练,将文学阅读与创意表达融入课堂,童趣满满,生动诠释新课标任务群理念。

随后,谭冰雪老师作专题报告——《日记的力量》。谭老师结合一线教学经验,剖析日记教学的痛点与实施路径,阐述日记对于学生观察生活、抒发内心、提升书面表达能力的独特价值,为日记教学打开新思路。

张丽老师带来专题分享《依托创意语文实践活动,深耕核心素养育人沃土》。张老师结合日常教学实例,分享创意语文实践活动的设计思路与落地方法,提出要跳出课本,把语文延伸到生活,以丰富的实践活动撬动学生语文核心素养生长,为在场老师们提供了可借鉴的教学方向。

专家引领,跨界深耕
课例展示与两场专题报告结束后,张泉淼老师进行了全方位、深层次的精准点评与专业引领。张老师重点围绕小学语文跨学科融合教学展开深度指导,同时强调,语文跨学科融合要以语文核心素养为核心,秉持“五大一全”教育理念,以文本学习、语言运用为根基,借助多学科思维丰富课堂维度,拓宽学生认知视野。全体教师要树立大语文观,立足课堂、依托教材、联动多域,以“五心”为引,让语文教学有温度、有广度、有深度,做“五心”教师。为全镇小学语文课堂提质、跨学科教学落地指明了清晰方向。

蔡秀秋校长对本次语文跨学科任务群专题研讨活动作总结发言。他感谢张泉淼老师的精准指导与高位引领,充分肯定了授课、分享报告各位老师的倾心付出。同时,他向全镇语文教师提出三点希望:一是主动研习,更新教学理念;二是立足学生发展,扎实开展实践教学,将创意实践活动融入学科教学,让课堂落地生根,切实提升学生综合素养;三是坚持以研促教,深耕课堂主阵地。期盼全体语文教师学有所悟、研有所获,将本次研讨成果转化到日常课堂,惠及每一位学生。

言思共进,行以致远

道阻且长,行则将至;行而不辍,未来可期。本次“融创·实践·致远”小学语文跨学科任务群专题培训活动,以课为载体、以研为抓手、以跨界为亮点,有效更新了全体语文教师的教学理念,夯实了跨学科教学的实践基础。

未来,曲阜市吴村镇中心中学(小学部)语文教研组将持续深耕新课标理念,立足课堂主阵地,积极探索语文跨学科融合教学新路径,不断打磨优质课堂、创新教研形式,在研磨中精进、在求索中成长,聚力打造有底蕴、有创意、有温度的高品质语文课堂,助力学生语文核心素养全面提升!

END
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撰稿:李梦雅

审核:孟铮、蔡秀秋

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