【全环境立德树人】乐享科技,筑梦未来——高青县长江路小学第四届科技节＂科技小制作＂作品展播(四年级)

为深入落实全环境立德树人根本任务，进一步点燃学生探索科学的浓厚兴趣，丰富校园科技文化内涵，激发学生乐于探究、勇于创造的科创精神，我校成功开展第四届校园科技节。活动中，四年级全体学生踊跃参与科技小制作实践，积极动手、动脑思考、大胆创新，将天马行空的奇思妙想转化为一件件精巧别致、创意十足的科创作品，充分展现了新时代少年良好的科学素养与蓬勃向上的创新活力。

     我带来的作品叫《太阳能自动分流浇花器》。我用长管、短管、三通接头、弯头、分流器、水泵、电池盒、太阳能板、水管和扎带这些材料，像搭积木一样拼出了整个装置。这个装置主要依靠太阳能板来为一个小水泵供电，水泵把水抽上来以后，送到一个分流器内，分流器把水流分成三路，每一路都有一个开关，可以单独调节水流大小，这样就可以给花浇水。通过这个作品，我学习到了太阳能供电与水泵的工作原理，当装置真的能自动浇花，而且每一路水流都能单独控制的时候，我心里特别高兴。

 我带来的作品叫《机械传动晾衣房》。我搭建了一座小巧的房屋模型，融入机械传动装置，能够实现晾衣杆的自动收放功能，屋顶搭载感应模块，可以模拟环境变化控制装置运转。房屋内部空间、阳台护栏等细节都精心制作，还原出生活化的居家场景。我希望借助这件作品感受机械传动的奇妙魅力，把生活里的便利发明装进模型，体会科技改变生活的乐趣。

我带来的作品叫《手摇发电机》。我用木板、导线、线圈、磁铁和转轴组装这个装置，摇动手柄就能带动线圈转动，利用电磁感应产生电流，点亮小灯泡。底座配有支架、手摇柄和指示灯，直观展示发电的原理。我希望借着这件作品感受科学的奇妙，也把探索物理、热爱发明的梦想装进模型里。

我带来的作品叫《光电小木琴》。我使用木板搭建琴身，搭配彩色琴键与光电感应元件组装而成，触碰琴键就能发出美妙的乐音，琴架上还配有乐谱卡片，方便演奏简单乐曲。色彩丰富的琴键错落排列，将音乐与光电科技巧妙融合。我希望借着这件作品感受声音与电路的奇妙联系，把对音乐的热爱融入科技创作之中。

我带来的作品叫《履带探险车》。我以木板为基底搭建车身，采用履带式行走结构，搭配电机与传动零件组装而成，复杂地形下也可以平稳行进，车上还加装了机械操作装置，拓展探险功能。组装的过程让我感受到履带传动的独特优势。我希望借着这件作品感受工程机械的魅力，用科创小车奔赴属于我的探险梦想。

我带来的作品叫《手工扫地机器狗》。我用纸盒、电机、毛刷、轮子和电池组装这个模型，通电后机器狗可以向前行进，底部的毛刷跟着转动，模拟清扫地面垃圾的样子。小狗造型可爱，机身搭配清扫部件，生动展现扫地机器人的工作原理。我希望借着这件作品感受科技带来的便利，也把勤于动手、乐于创新的梦想装进模型里。

我带来的作品叫《防摔报警器》。作品以老人形象为外观载体，内置感应报警装置，当装置发生倾倒时就可以触发警报，能够模拟老人摔倒报警的场景。我希望借着这件作品关注老年人出行安全，用小小的科技发明守护身边人的平安，把爱心融入动手创造之中。

我带来的作品叫《纸管投石机》。我用废纸卷成纸管，搭建起它的支架。依靠杠杆和橡皮筋的弹力，它就可以把物体发射出去。把废旧材料重新利用，变废为宝。在一次次搭建、调试的过程中，我慢慢去感受、探索力学里藏着的奇妙奥秘。小小的投石机，装满了我的好奇与思考。动手试一试，就能和科学做朋友！

我带来的作品叫《智能感应垃圾桶》。我用纸盒、红外感应模块、电机、电池组装这个装置，手靠近感应区时，桶盖就能自动打开，延时后自动合上，不用手触碰桶盖。简约的桶身搭配感应装置，还原智能垃圾桶的功能。我希望借着这件作品感受传感技术的魅力，也把留心生活、用科技方便生活的梦想装进模型里。

我带来的作品叫《太阳能小车》。我用太阳能板、电机、车架和车轮组装这个装置，在阳光照射下，太阳能板吸收光能并转化成电能，驱动小车向前行驶。阳光越强，小车跑得越快，直观展现太阳能发电的原理。我希望借着这件作品感受清洁能源的力量，也把低碳环保、探索新能源的梦想装进模型里。

我带来的作品叫《杠杆天平》。我利用木板搭建支架与横梁，搭配托盘组装成天平模型，依靠杠杆原理实现称重比对，横梁上的刻度可以帮助我们观察两边物体重量的平衡变化。亲手组装天平的过程，让我直观感受到杠杆的奥秘。我希望借着这件作品感受力学知识的魅力，在动手搭建中体会平衡之美。

巧手筑梦想，科技伴成长！本次科技小制作活动，不仅锻炼同学们的动手实践能力、逻辑思维能力，更让大家在探索与创造中感受科学魅力，收获成长与快乐。愿每一位少年永葆好奇，大胆创新，向着科学梦想不断出发！