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益智启思 绘本润学——赣州经开区小学数学黄婷婷、江晓芳名师工作室联合教研活动
教以共进，研以致远。2026年11月4日上午，赣州经开区小学数学黄婷婷名师工作室、江晓芳名师工作室联合教研活动在赣州市田心明德小学报告厅举行。赣州经开区小学数学专职教研员赖继红、兼职教研员黄芳，两个名师工作室全体成员及区内各校数学教师代表齐聚一堂，以课例为桥、以讲座为梯，共探小学数学课堂教学的提质之路。
课堂展示
第一节课由赣州市灌婴小学洪扬华老师执教二年级课例《公主的漂亮舞裙——认识厘米》。课堂以绘本情境贯穿始终，孩子们在“为公主量舞裙”的趣味任务中动手操作、观察比较，经历了用不同方式测量的探索过程，逐步统一了测量方法，建立起清晰的“厘米”长度观念。数学的严谨与绘本的童趣在课堂上自然交融。
互动评课
课后，授课教师先进行说课与反思，听课教师代表围绕教学目标的落实、情境创设的有效性、学生思维的激发等方面各抒己见、坦诚交流。大家在观点的碰撞中互学互鉴，教研氛围热烈而务实。
专题讲座
首先，赣州市田心明德小学罗妍老师带来讲座《从“会表示”走向“会表达”——用字母表示数和数量关系教材解读》。罗老师立足教材编排体系，纵向梳理了代数思维培养的知识脉络，为教师们如何用好教材、教好教材提供了清晰的路径。
接着，赣州市灌婴小学阳纯慧老师则以《小学低年级数学绘本课程的开发与实施》为题，分享了数学绘本课程建设中的思考与实践，从课程开发、课例设计到课堂实施，为低年级数学教学打开了绘本育人的新视野。
名师点评
名师工作室主持人黄婷婷老师对今天的课例与专题分享作点评。她指出，《认识厘米》与《用字母表示数》分别是培育学生量感与符号意识的“种子课”，两节课与罗妍、阳纯慧老师的分享一脉相承，形成了“课堂实践—教材研读—课程开发”的完整教研闭环。她强调，素养启蒙起始课要把控好从直观走向抽象的节奏，给学生充足的感知与探究时间，警惕课堂只求热闹，始终锚定素养目标，“慢下来抓本质”。
名师工作室主持人江晓芳老师结合两节课例细致把脉，肯定了授课教师在情境创设、认知冲突设计与学生自主探究引导上的用心，并就如何让学生的数学思维“看得见”、如何提升课堂练习的层次性与实效性提出了中肯建议。
活动最后，赣州经开区小学数学兼职教研员黄芳老师作总结讲话。她对两节课例与两场讲座给予充分肯定，并勉励两个工作室的成员们以此次联合教研为契机，继续深耕课堂、潜心研究，在专业成长的道路上笃行不怠。
独行快，众行远。此次联合教研活动为两个工作室及区内数学教师搭建了交流共进的平台。相信在名师的引领下，老师们将继续以“益智”启思维之光，以“绘本”润数学之美，让核心素养在课堂中真正落地生根。
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编辑 |谢忠建
校对 |周 芸
审核 |黄婷婷
