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初中主题阅读版《语文导报》2026年下半年第12期精选习作

初中主题阅读版《语文导报》2026年下半年第12期精选习作

阅读下面的文字,根据要求写作。

走上人生的旅途罢。前途很远,也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。—— 鲁迅(译)

读了以上文字,你有什么发现与启示?请自选一个角度,自拟题目,写一篇记叙文或议论文。

要求:①自拟标题,自选角度,自定立意;②不要套作,不得抄袭;③不少于600 字。

无路,便开拓前路

山东省青岛市实验初级中学 

苏晓冉

“前途很远,也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。” 人生征途从无一帆风顺,迷茫与黑暗是常态。真正的出路,从不是坐等来的,而是靠无畏的勇气开拓而来。敢于突破、勇于探索,方能冲破迷雾,在荆棘丛中踏出属于自己的人生大道。

开拓是破局之光,能打破桎梏、开辟新途,成就个人与时代的价值。身处风雨如晦的旧中国,鲁迅目睹国民麻木沉沦、社会积弊深重,毅然弃医从文。他挣脱世俗偏见,以笔为刃,以文为炬,开拓出思想启蒙的崭新道路,用振聋发聩的文字唤醒沉睡的国人,为黑暗的旧时代劈开一道光明。袁隆平目睹世间饥馑,心怀“禾下乘凉梦”,不惧科研空白与技术壁垒,深耕田间数十载,反复钻研,不断开拓,攻克杂交水稻难题,以一粒种子造福亿万苍生。无数事实证明,唯有主动开拓,方能打破僵局,在迷茫前路中寻得生机,创造价值。

开拓从非坦途,注定伴随着磨难、孤独与挫折,需要恒久坚守与无畏担当。开拓意味着走出舒适区,涉足无人问津的未知领域,必然遭遇重重阻碍。鲁迅以文论战,直面反动势力的打压与诋毁,在孤立无援中坚守呐喊,从未停下启蒙大众的脚步。张桂梅看着山区女孩求学无门的困境,扎根贫瘠大山,四处奔走,攻坚克难。建校之初缺资少力,她不仅饱受病痛折磨,还承受旁人的不解与现实的层层桎梏。然而,重重磨难始终未能磨灭她的初心。

反观当下,许多人畏惧未知,惧怕挫折,遇事退缩,安于现状,最终困于原地,碌碌无为。畏难者永无出路,唯有不惧坎坷、直面磨难,方能在开拓中破壁前行。

前路漫漫,幽暗难免,但勇气可破万难,开拓可辟新途。新时代的我们,成长路上不乏学业的瓶颈、未知的迷茫,这些都是前行路上的阴霾。我们不必畏惧远方的黑暗,不必纠结前路的坎坷,当以先辈为榜样,摒弃怯懦,敢于探索,勇于突破。

(指导教师  窦老师)

指导教师批注

开门见山

开篇引用名言亮出论点,贴合主旨又增添文学底蕴。作者先点明人生逆境是常态,顺势提出“出路靠开拓”的核心观点,开门见山,逻辑顺畅,快速抓住读者注意力。

论证有力

作者选取鲁迅、袁隆平两位时代楷模的事例,一人以文启民,一人以技济民,事例兼具思想与实干维度。同时,文章紧扣“开拓破局”展开分析,古今结合,说服力强。

主旨鲜明

文章后半部分先阐述开拓之路布满磨难,再举张桂梅的事例佐证坚守的意义,接着联系当下反面现象进行对比,褒扬实干开拓,批判畏缩躺平,让观点更具现实警示意义。

本报推荐理由

这篇文章立意深刻,开篇引用名言亮明观点,脉络清晰。文中选取鲁迅、袁隆平、张桂梅的典型事例,有理有据。语言铿锵有力,兼具文采与思想,既诠释了开拓的意义,也激励读者直面困境、勇敢前行。本文是一篇优质的议论文。

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编辑:王佳璇

审核:小雅

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