2026下中小幼教资面试教案大全(电子版可打印)试讲教案

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一、幼儿教案《小雨点的歌》

（一）活动目标

1.认知目标：感知理解故事的内容，知道故事中小动物的特点。

2.技能目标：大胆尝试用自己喜欢动作表演故事。

3.情感目标：通过自身的表现活动，喜欢听故事并萌发热爱春天的情感。

（二）活动重难点

1.活动重点：学习诗歌，理解诗歌内容。

2.活动难点：尝试用动作表演诗歌内容，萌发热爱春天的情感。并能进行简单的仿编。

（三）活动准备

1.物质准备：故事挂图1份、薄纱巾1条、小动物头饰若干。

2.经验准备：幼儿已有对雨天的经历。

（四）活动过程

1. 开始部分——引题，引导幼儿回忆已有经验

带领小朋友们回顾儿歌《小雨点》师：春天到了，细细的春雨唱起了歌，“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨会落到哪里呢？小雨点落在花园里，花儿会怎么样呢？小雨点落在鱼池里，鱼儿会怎么样呢？小雨点落在田野里，苗儿会怎么样呢？

2. 基本部分

（1）完整讲述故事，幼儿倾听。声情并茂地完整讲述故事，幼儿感知小雨点落下来，小动物们举起各种小雨伞的故事内容。

（2）出示图片并提问，幼儿深入理解故事内容。出示故事配图，引导幼儿观察图片上的小动物和他们的雨伞。提问，幼儿加深对故事的理解。师：故事中都有哪些小动物？他们的雨伞都是什么颜色的？引导儿童带着问题和小组伙伴再次进行讲述和讨论。

（3）动作创编，角色表演。出示头饰，引导幼儿按照自己喜欢的小动物选择相应的头饰佩戴在头上。引导幼儿用动作表现故事情节，体验小动物们欣喜的心情。对幼儿的表现进行鼓励及指引。

3. 结束部分——游戏结束

按照小花猫、小黑羊等不同小动物的维度组织幼儿分组。教师用薄纱布模拟春雨，引导幼儿大胆想象他们快乐时的心情和动作，并大胆地表现。游戏结束，对幼儿进行评价和鼓励，在愉快的游戏中自然结束本次活动。

（五）活动延伸

家园共育：请小朋友回家之后，在父母的带领下，观察一下下雨的时候小雨滴是什么样子的。

二、小学数学《百分数（折扣）》教案

（一）教学目标

【知识与技能】掌握折扣的意义，并能够解决关于折扣的问题。

【过程与方法】通过对折扣问题的解决，体会折扣解决问题的方法。

【情感态度价值观】感受数学与生活息息相关，提高对数学的学习兴趣。

（二）教学重难点

【教学重点】利用百分数解决折扣的一些应用问题。

【教学难点】理解折扣的含义。

（三）教学过程

1. 引入新课

创设情境：在不同的商场看到同一件商品，原价都是300元，但是甲商场原价出售，乙商场打九折出售，丙商场打八五折出售。提问：哪个商场买这件裙子才能够更便宜一些呢？预设：一定不去商场甲买裙子。追问：一定不去甲商场，为什么呢？乙、丙商场老师又应该选择哪一个呢？引发学生思考，引出学习内容《百分数-折扣》。

2. 探索新知

解释折扣的概念及意义：商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如，打八折销售，就是按原价的80%出售。学生独立思考并总结：解释一下什么是九折，什么是八五折呢？追问：这件裙子在乙、丙商场分别需要花费多少钱呢？老师应该去那个商场买裙子呢？学生讨论列式计算，解决问题。追问：丙商场的促销方式，比原价便宜了多少呢？

3. 课堂练习

多媒体展示篮球、书包的图片，并展示出原价分别为80元、105元，促销活动分别打六五折和七折。问打折后出售的价钱。找学生黑板板演，其余学生独立完成。

4. 小结作业

小结：学生谈本节课的收获。作业：思考，在之后在生活中，要如何帮助父母选择更加合适的商家去买商品呢？

三、初中语文《背影》教案

（一）教学目标

【知识与能力】学习文章抓住细节描写刻画人物形象的写法。

【过程与方法】学习旁批的方法，提高学生的学习效率。

【情感态度与价值观】从文章朴素自然的语言中感受父子之间的浓浓亲情，体会父爱的深沉。

（二）教学重难点

【重点】品味语言，深入体会情感，感受父子之间的浓浓亲情。

【难点】触动学生心灵，感悟身边的爱。

（三）教学过程

1. 创设情境，导入新课

教师展示《父亲》的油画作品，并引导学生观察图片中是一位怎样的父亲，并展示《背影》中描写父亲买橘子的文字，赏析这又是一位怎样的父亲，并导入文题《背影》。

2. 初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，并思考：文题为《背影》，那么文中几次写到了父亲的背影？明确：四次。（1）“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”（2）“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”（3）“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”（4）“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”

2. 指名接力朗读课文，并提问：你能分别为这四次背影拟写个小标题么？明确：别后思念，望父买橘，父子分手，真情再现。

3. 你认为最感人的是哪一次背影？明确：第二次具体描写背影。望父买橘。

3. 深入研读，体会情感

着重研读节选段落6-7自然段。1. 文中描写普普通通的背影，为什么会如此感人？（小组讨论）明确：文人情感的表达往往是含蓄的收敛的，背影看似普通看似平凡，却暗藏着父亲对我深沉的爱，隐晦的亲情在背影的黑色下显得格外刺眼。

（1）描写背影时主要刻画了哪些细节？明确：运用穿戴、动作等细节描写刻画人物。

（2）圈画与细节描写有关的词句，分析这些词语的表达效果。明确：通过细节描写，把父亲最本质、最真诚的内心情感鲜明而又逼真地呈现在读者面前，从而增强作品的真实性和艺术感染力。

（3）现在，再读这幅文字描绘的画面，你又读出了哪些刚才你没读出的东西？明确：启发很大，细节的张力是巨大的，真正能够打动人们的就是那些动作细节，如“爬”、“攀”、“缩”这些动词，串联起一镜长焦，深深地打动着每一个读者的温情。

（4）在第6自然段，对比两次描写父亲的“背影”时，作者分别是什么心情呢？从哪里可以看出来？明确：两次描写背影，作者两次流泪。第一次流泪是作者望父买橘流下的感动的泪，表达了作者对父亲的感激之情。第二次流泪是因为父子离别而留下的不舍的泪，表达了作者与父亲离别时的依依不舍之情。

4. 拓展延伸

父亲的背影令我们感动，其实我们的父亲也在一件件平凡的小事中，展示着他对我们的爱。同学们一定要珍惜这份父亲深深的爱，同样也尽自己最大努力的去爱他们，多表达对父亲的爱。

5. 小结作业

请同学们用100–150字左右，描写你眼中的父亲，感悟父亲的慈父情深。通过细节的描写，体会父爱的伟大，更加珍惜亲子之爱。

（四）板书设计

背影别后思念望父买橘父子分手真情再现

（五）教学反思

可结合课堂学生互动情况、重难点掌握程度、课堂不足与改进方向自主填写，适配教资面试试讲评分标准。

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