
“AI心声陪伴 共筑人际适应”社团活动宣传海报
1.活动主题:AI心声陪伴共筑人际适应
2.社团类型:人际适应支持类心理社团
3.参与对象:八年级学生
4.活动时长:40分钟
5.活动场地:社团活动室
6.设备条件:教师手机1部 + 教室一体机/展示台
7.课题契合:以AI技术为赋能工具,融入积极心理学理念,探索人际适应支持类社团活动的可操作、可推广新模式。
二、设计理念
本活动立足积极心理学优势视角、共情倾听、同伴支持、积极关注、成长型思维五大核心要素,借助AI工具降低学生人际表达焦虑、规范积极沟通话术、快速梳理共性困扰,优化传统心理社团“参与度低、表达拘谨、支持不专业”的问题,构建“AI辅助—团体互动—行为习得—实践迁移”的社团活动新路径。
三、活动目标
(一)、认知目标
1.了解八年级学生常见人际适应困扰,理解倾听、共情、尊重、支持对良好同伴关系的作用。
2.认识AI技术在心理健康教育与心理社团中的赋能价值。
(二)、情感目标
1.营造安全、包容、非评判的团体氛围,降低社交焦虑,提升班级归属感与被理解感。
2.体验被倾听、被支持的积极情绪,增强人际安全感与信任感。
(三)、行为目标
1.掌握3种以上共情式回应方式,能对同伴困扰做出温暖、正向、不评判的表达。
2.在日常交往中尝试主动倾听、友善表达,提升人际适应与冲突应对能力。
(四)、课题研究目标
1.形成一套可复制、可量化、可推广的AI+积极心理学+人际适应社团活动范式。
2.为“优化中学心理社团模式新路径”提供实践案例与过程性研究资料。
四、物资与准备
1.教师手机:打开AI工具(豆包),预设积极共情话术库。
2.一体机/展示台:投屏活动主题、AI话术、匿名心声、计时器。
3.简易物资:便签纸15张、黑色水笔若干。
4.分组安排:15人分为3组,每组5人,围圈就座。
5.环境准备:营造轻松、安全、无压力的团体氛围。
五、活动过程(40分钟精准流程)
(一)暖场导入:AI优势角色·破冰联结(6分钟)
1.教师导入
投屏主题,简要说明活动意义:今天我们借助AI发现彼此优势,学习支持与陪伴,提升人际适应能力。
2.打开豆包AI心理社团辅导老师智能体,生成15个积极人际优势角色(……者)
倾听者、包容者、友善者、共情者、陪伴者、鼓励者、合作者、尊重者、沟通者等
3.学生自我介绍
统一句式:“我是___,我愿意成为同伴的______者。”
4.设计意图
以积极心理学优势视角开场,降低社交焦虑,快速建立团体安全感。
(二)AI心声树洞:匿名书写人际困扰(8分钟)
1.教师引导
强调匿名、保密、不评判原则,鼓励学生写下真实、适度的人际适应困扰。
2.学生在便签上写下一条人际适应小困扰,如:想交朋友但不敢主动
3.收集与AI处理
学生写完折叠上交,教师将内容录入手机豆包AI心理社团辅导老师智能体,完成匿名化、脱敏、归类整理。
4.设计意图
借助AI保护隐私,降低学生表达防御,让更多学生敢于真实表达。
(三)AI赋能共情训练:小组积极支持练习(18分钟)
1.投屏展示匿名心声
教师通过一体机展示AI整理后的共性心声,不透露任何个人信息。
2.豆包智能体生成丰富积极共情话术库,如:我能感受到你的委屈,被误解真的很难受。
3.小组任务
每组抽取1条心声,结合AI话术讨论并练习温暖回应,每组派1人展示。
4.教师引导
强调积极心理学原则:先共情,不评判;先倾听,不建议。
5.设计意图
通过AI提供专业沟通模板,让学生“有话可说、说得温暖”,真正提升同伴支持能力。
(四)总结升华:AI智能体共创支持承诺·活动闭环(8分钟)
1.AI生成《同伴支持承诺》,如:我愿意认真倾听,不随意打断。
2.集体齐读承诺
3.简短分享(2–3人自愿)
4.教师总结(紧扣课题)
AI为我们搭建了心声桥梁,提供了科学正向的引导;而真正温暖彼此、提升人际适应力的,是我们之间的理解、倾听与陪伴。本次活动正是AI技术赋能积极心理学理念,优化中学心理社团模式新路径的一次实践:用科技降低门槛,用心灵构建支持,让心理社团更安全、更专业、更有效。
六.活动AI应用脉络图

七、积极心理学理念渗透
1.优势视角
以AI优势角色开场,发现并放大学生积极人际品质,而非聚焦问题与不足。
2.积极关注与共情
全程强调不评判、多理解、先倾听,营造无条件积极关注的团体氛围。
3.同伴支持系统构建
通过树洞分享、小组支持练习,建立安全、可依赖的同伴支持网络,提升归属感。
4.成长型思维
引导学生相信人际能力可以通过学习、练习不断提升,鼓励小步尝试、自我接纳。
5.积极情绪体验
以温暖、鼓励、包容为主基调,让学生在活动中获得被理解、被重视的积极情绪。
八、AI技术应用
1.AI优势角色生成
快速生成标准化、正向的人际优势标签,落实积极心理学优势视角,提升破冰效率与参与感。
2.AI匿名心声处理
对学生困扰进行脱敏、归纳、去标识化处理,保护学生隐私,增强表达安全感。
3.AI积极共情话术库支持
提供科学、温和、无伤害的回应模板,解决学生“不会安慰、易说错话”的问题,提升团体支持专业性。
4.AI结构化内容生成
快速生成团体承诺、活动规则、小结语,优化社团活动流程,提升规范性与完整性。
5.课题研究赋能
AI可对心声内容进行高频问题分析,为后续社团活动设计、课题数据整理提供依据。
九、风险预案与安全预警
1.内容风险防控
活动仅限日常、轻度人际困扰分享,若出现自伤、自杀、严重欺凌、家庭暴力等高危内容,立即停止公开宣读,活动后单独约谈,并按学校危机流程上报心理教师、德育处及家长。
2.隐私保护预案
所有匿名便签活动结束后统一回收销毁,严禁拍照、传播、取笑学生心声;教师对内容严格保密。
3.情绪安抚预案
若有学生在活动中出现明显情绪低落、哭泣等情况,教师及时暂停并给予陪伴安抚,必要时单独沟通。
4.秩序维护预案
强调团体规则:不打断、不嘲笑、不追问、不贴标签,对违反规则行为及时温和制止。
5.设备应急预案
若一体机临时故障,教师可使用手机口头宣读AI内容,活动流程不受影响。
十、活动特色与课题价值
1.紧扣课题核心
全程体现“AI技术赋能积极心理学,优化心理社团新路径”,结构完整、逻辑清晰。
2.低门槛易推广
仅需手机+一体机,无需复杂道具,适合普通教室常态化开展。
3.安全性强
匿名机制+AI脱敏+风险预案三重保护,适合八年级青春期敏感群体。
4.研究价值突出
可形成过程性资料、AI数据分析报告、活动反思等,直接支撑课题结题与成果提炼。

夜雨聆风