中软国际教育阎赫:AI时代下的产教融合模式创新与实践洞察

产教融合｜科研算力｜教育数智化

中软国际教育卓越研究院副院长阎赫

当前，AI 生产力正经历从“人机协同”到“人机共生”的革命性跃迁，AI Agent作为新型生产力核心载体，推动AI应用从“辅助人类（Copilot）”向 “自主服务（Autopilot）”跨越。阎赫指出，这一跃迁不仅是效率的提升，更带来认知能力、行为自主性、价值创造逻辑的全方位重塑：认知上从“感知-响应型”升级为“目标-推理型”，行为上从“人类闭环控制”转向“环境闭环控制”，价值创造从“优化存量价值”进阶为“创造增量价值”。伴随技术演进，企业组织形态呈现“去中介化”特征，传统“人类员工-中层管理-决策层”模式，逐步被“人类指挥官-Agent矩阵-直接产出”的零层级、零摩擦模式替代。

产业智能化转型加速，传统人才培养模式已完全适配不了新需求。阎赫强调，AI 时代人才竞争的核心，不再是掌握多少工具技能，而是具备指挥 AI Agent、调度智能体矩阵的认知领导力，AI-Native 跨学科人才成为产业刚需。这类人才需具备三重核心能力：鉴赏力与提问力，能将模糊需求转化为AI可执行指令，识别AI生成方案最优解；智能体编排力，可设计多Agent协作流程，实现智能体高效协同；商业接口运营力，精通合同、IP、结算等商业环节，实现价值闭环。简言之，新型人才是“通才+AI”的混合体，价值不在于自身能力，而在于定义价值、驱动AI创造价值的能力。

面向国家级人工智能拔尖创新人才培养试验区建设的核心需求，集团联合华为技术有限公司、深圳河套学院建设昇腾384超节点算力集群。该案例依托深圳河套深港科技创新合作区的区位与政策优势，基于昇腾全栈国产化技术架构，构建了“算力-科研-人才-产业”四位一体的全国产化AI支撑体系，为AI人才培养、前沿科研攻关及区域产业数字化升级提供了自主可控、高性能、安全可信的算力底座与产教融合新范式。

在课程体系建设上，集团研发近200门“人工智能+”跨专业融合课程、60余门AI行业项目实践课程，构建覆盖工学、理学、金融学、管理学、医学、教育学、农学、艺术学、经济学、文史学的跨专业微认证课程体系。课程聚焦大模型调优、AI Agent智能体开发、MCP协议应用、智能医学影像识别、低空经济空域规划、历史文献智能著录等前沿方向，配套《人工智能导论》《数字工具与能力》《大模型提示词优化》等通识课程，以300+知识点构建AI通识类知识图谱，实现从AI启蒙认知到创新应用、从原理复现到科研创新的全链条覆盖。

在校企协同实践上，集团以“5R”人才培养理念为核心，创新“引产入校”模式，将先进产线与真实业务引入高校，打造“真项目真做”的实践场景。通过校企共建“数据标注+行业模型训练”创新实验室，构建“兼职-实习-就业”一体化培养路径，开展“岗-课-证”融合教学，将《数据标注企业实训》《行业模型训练企业实训》等项目制课程贯穿培养全过程。同时，以研究生工作站、校企合作工程中心为载体，推行“学术+行业”双导师制，引入企业真实横向课题，带动“PBL项目制”人才培养新模式。经济学院依托该模式，推出“精工数智领航计划”，承办首届全国AI应用创新大赛，斩获24项奖项，课程《金融工程》迭代为AI智慧课程并入选全国“AI创新课程”。

在标杆项目落地上，集团已与全国1500余所高校建立合作，在智慧交通、智慧农业、智能医疗、金融科技、低空经济、智能制造等领域落地系列标杆项目。为北京大学、清华大学、西北工业大学、北京理工大学、西安电子科技大学等高校提供AI科研平台与产教融合创新平台建设服务，涵盖高性能服务器集群、国产化云实验教学平台、推理服务器、智融软件工程教研协同创新子系统等核心设备与系统。与山东外国语职业技术大学、厦门工学院、泉州海洋职业学院、广东外语外贸大学、芜湖市公共职业训练基地等共建国际化人工智能现代产业学院、特色化示范性软件学院与实训基地，打造“研学+体验+孵化+课堂+培训+教学”六位一体人才培养高地。

阎赫表示，AI时代的产教融合，核心是打破产业与教育的壁垒，实现技术、人才、资源的双向赋能。未来，中软国际教育科技集团将持续紧跟AI技术发展趋势，深化与全国高校的全方位合作，不断优化“AI+X”课程体系与国产化算力基座，完善全链条产教融合服务体系，助力高校专业升级与人才培养质量提升，培育更多适配产业发展的复合型创新人才，为我国数字经济高质量发展与教育强国建设注入强劲动力。

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