模板课题引领深耕课堂,研思共进赋能成长——宁安朝中课题展示课教学研讨活动科研兴教，聚力深耕。宁安朝中始终高度重视教育科研工作，坚持以科研赋能教学发展，深耕教研之路从未停歇。自十二五至十四五期间，我校持续深耕课题研究，代代接力、久久为功，积淀了浓厚的科研底蕴。为进一步助推在研课题提质增效，落地科研育人理念，我校以课题展示课为载体，组织全体课题组成员教学研讨活动。本次研讨活动得到教师进修学校朝教部的入校指导。课堂展风采，课题融教学本次展示课紧扣各级课题研究核心，对标新课标要求，聚焦学生核心素养培育。授课教师结合自身课题研究方向与学情，精心打磨教学设计，将阶段性研究成果、创新教学方法融入课堂各环节，打破传统教学模式，打造研教融合的高效课堂。课堂环节紧凑清晰、层层递进，教师以情境创设、问题引导为抓手，充分调动学生自主探究、合作交流的积极性，凸显学生课堂主体地位。师生高效互动、思维深度碰撞，完整呈现了课题研究赋能下的新型教学模式，有效检验了课题研究的实践成效。《数智时代核心素养导向的学科教育实践研究》展示课现场《数学核心素养落实于课堂的策略研究》展示课现场《立足基础教育课改实践的高中英语教学研究》展示课现场《县域中学红色血脉赓续的跨学科融合一体化实践路径研究》展示课现场《跨学科实践课程与跨学科主题学习的实践研究》展示课现场《初中英语跨学科主题学习研究》展示课现场每堂课重难点突出、实效显著，既扎实落实课堂教学目标，又精准落地课题研究要点，真正实现科研扎根课堂、服务教学。研评共切磋，聚力促提升展示课后，课题组立即开展评课研讨活动。参会教师围绕课堂实效、课题落地、教学创新等核心要点展开交流研讨，各抒己见、互评互鉴。大家在肯定课堂亮点的同时，结合教学细节与课题研究难点，提出针对性优化建议，进一步明晰了各级课题后续的研究方向与落地路径，为课题深耕推进夯实基础。研讨总结寄期许，聚力深耕促科研为期一个月的在研课题展示课告一段落，在学校活动总结会议上教师进修学校朝教部主任金玲对活动进行总结点评，强调课题研究立足课堂、服务教学，要求全体课题组成员以本次课堂展示为契机，查漏补缺、优化策略，切实提升各级课题研究的实效性与针对性，以科研赋能课堂提质。活动尾声，我校党支部书记兼校长韩大成作总结讲话。校长再次强调教育科研对学校发展、教师成长的核心引领作用，回顾我校从十二五到十四五数十年持续深耕课题研究的教研历程，指出长期坚持科研深耕是我校教学发展的优良传统与核心优势，同时充分肯定全体教师在研课题研究中攻坚克难、潜心教研的努力与阶段性成果。韩校长要求全体教师珍惜科研成长平台，依托各级在研课题，吸纳专家指导意见，补齐研究短板、细化研究方案，深耕课堂教研。同时鼓励大家潜心钻研、以研促教，推动各级课题研究走深走实，助力学校教育教学高质量发展。一堂展示课，一次精研磨，一场大提升。本次活动既是我校各级课题研究成果的实战展示，也是教师互学共进、聚力成长的优质教研平台。未来，我校全体教师将牢记嘱托、深耕细研，积极转化专家指导成果，扎实推进在研课题落地见效，持续以教研赋能课堂、以科研助力成长，推动学校教学科研工作再上新台阶！来源：宁安市朝鲜族中学编辑：张 祎 审核：刘丹柯
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