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为夯实教学常规,深耕课堂提质,抓实备课、作业两大核心教学环节,6月23日,我校开展2025-2026学年第二学期教师教案与学生作业集中展评活动。全体教师沉浸式观摩、互评互学,在交流借鉴中取长补短,全面提升教育教学业务能力。


Part.01

教案展评



本次展评集中陈列各学科优秀教师教案,覆盖全年级、全学科,每份教案教学目标清晰、教学环节完整,配套分层教学设计、课堂板书预设与详实课后反思,为全体教师提供优质备课范本。



活动中,老师们逐份细致翻阅、对照学习。大家重点参考优秀教案的学情分析、重难点突破方法、课堂互动设计,结合自身日常备课梳理短板、记录可取思路,相互交流备课优化技巧。







Part.02

作业展评



展区同步分类展出各班学生作业,包含课堂练习本、美术图画本等多类作业,书写工整干净、格式标准统一。教师批改标注清晰、评语走心有针对性,兼顾基础巩固与个性化鼓励,充分落实减负提质要求。在探讨中凝聚智慧。

老师们翻看不同学科、不同年级的学生作业,对比优秀作业的书写规范、分层习题设计、创意实践类作业设计思路,互相探讨作业精简优化、高效批改、错题跟踪落实的实用方法。



Part.03

活动总结




本次展评采用线上评议的方式,全体教师通过问卷星平台参与排序评议,大家结合教案书写规范、教学设计亮点、作业批改细致度、学生书写风貌等多项标准,客观公正完成线上排序评比。一份份详实用心的教案、一本本工整整洁的作业依次亮相,参评教师认真翻阅、细致品鉴,在互评互看中取长补短,交流优秀教学经验。
教案藏育人初心,作业显教学匠心。一纸教案承载育人巧思,一页作业彰显日常耕耘。我校将以本次展评为契机,持续深耕教学常规,扎实打磨备课、作业两大教学根基,推动校园德育建设与素质教育落地落实,促进学生全面发展、提升校园育人质量。





摄影:黄 莹 李祉欣
编辑:杨思琪
初审:任 越
复审:刘慧桢
终审:李 焕

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