文档内容
二年级下册 第七单元
一、教材分析
本单元围绕“改变”这一主题，安排了《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青
蛙卖泥塘》《小毛虫》这4篇引人入胜、有四位价值的童话故事。《大象的耳
朵》《蜘蛛开店》围绕“改变”讲了妙趣横生的故事；《青蛙卖泥塘》一文则
讲述了因为不断改变，而使烂泥塘变得越来越美好的故事；《小毛虫》展示了
因为不断努力，耐心等待，笨手笨脚的小毛虫变成了美丽的蝴蝶的经历。
二、学情分析
在二年级上学期，学生已经接触过按照顺序把图片连起来，再借助这些图
片讲故事，以及借助关键词句讲故事。但由于低年段学生的认知能力有限，讲
故事时容易出现偏题、遗漏的现象，因此在教学时，教师要依托学生已有的基
础，引导学生借助提示，梳理故事内容，理清故事的顺序，搭建讲故事的支架，
从而让学生在提示的作用下能够完整地讲述故事。
三、人文主题与语文要素
1. 人文主题：改变
2. 阅读训练要素：借助提示讲故事
3. 写话训练要素：写清楚自己想养小动物的理由。
四、教学目标与课时安排
内容 课时 教学目标
1.认识55个生字，读准其中4个多音字，会写33个字，正确读写
19.大象的耳朵 2
37个词语。
2.正确、流利地朗读课文，能读好问句，分角色表演《青蛙卖泥
20.蜘蛛开店 2
塘》。
3.能画出大象的话，说出大象的想法是怎么改变的；能借助提示讲
21.青蛙卖泥塘 2 《蜘蛛开店》《小毛虫》的故事；能说出青蛙为卖泥塘做了哪些
事，最后为什么又不卖泥塘了。
能结合生活实际，说出对“人家是人家，我是我”的理解；能根据
22.小毛虫 2
课文内 容，展开想象。
1.认识10个生字，并读准其中的多音字“扫”，认读有关清洁工
具和清洁活动的词语。
2.用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证。
语文园地七 2
3.学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。
4.能写清楚自己想养小动物的理由。
5.发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字。
6.背诵《二十四节气歌》。
7.自主阅读《月亮姑娘做衣裳》，能发挥想象，理解故事内容，感
受故事的有趣。
