文档内容
延庆区 2020—2021 学年第二学期期末测试
初一语文
2021.7
1.本试卷共10页，五道大题，21道小题；满分100分。考试时间150分
钟。
学生
2.在试卷和答题纸上准确填写学校名称、班级和姓名。
须知
3.试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其它试题用黑色字迹签字笔作答。
一、基础·运用（共13分）
建党百年之际，学校将举办以“传承红色基因，共筑百年梦想”为主题的学习成果展示活动。下面是展示
的部分内容，请你完成下列任务。
【展示一：明红色基因】
。
1. 请你阅读下面语段，完成各题
红色基因是共产党人的生命密码，记录了共产党人筚路蓝缕的来时之路，是取得伟大事业不断走向胜
利的力量源泉。红色基因是一种革命精神的传承，红色象征 。红色基因是中国共产党人的精神内核，
是中华民族的精神纽带，鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、勇
往直前。
⑴将语句填入语段中的横线处，使文意连贯，下列选项最恰当的一项是（ ）
A.未来，象征光明和凝聚力量
B.光明，引领未来和凝聚力量
C.力量，引领未来和象征光明
D.光明，凝聚力量和引领未来
⑵文中加点成语“筚路蓝缕”的“筚路”，意为柴车；“蓝缕”意为破衣服。请你解释“筚路蓝缕”在此
处的意思。
【展示二：溯红色之源】
2. 请你阅读下面文段，完成各题。
1921年8月初，中国共产党在浙江嘉兴南湖的一艘小船上宣告成立，从此党的“红船”承载着伟大使
命乘风破浪，带领中华民族实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞（yuè）。这100年来，我们走过赣水
闽山的蜿蜒小道，跨过万里长征的雪山草地，迈过沟壑纵横的黄土高坡，（dù）过浩浩荡荡的长江天堑，中国共产党在这段波（lán）壮阔的百年历史中披荆斩棘，引领着中华民族一路奋勇向前。可以说，红船是
中国共产党的“母亲船”，是中国革命源头的象征。
⑴下列根据拼音写的汉字、加点字的读音，全都正确的一项是（ ）
A.飞越 渡过 波斓壮阔 披荆（jīn）斩棘
B.飞跃 渡过 波澜壮阔 披荆（jīng）斩棘
C.飞跃 度过 波斓壮阔 披荆（jīng）斩棘
D.飞越 度过 波澜壮阔 披荆（jīn）斩棘
⑵请你从下面四幅书法作品中选择一幅，作为本板块的标题，并说明理由。
.
A B C. D.
⑶下面是展板中的一副对联，请你选择横线处应填入的词语，最恰当的一项是（ ）
上联： ① 红船，追梦启程民作桨
下联：百年 ② ，乘风破浪党为 ③
A.①一大 ②历史 ③舵
B.①革命 ②青史 ③舵
C.①一大 ②青史 ③帆
D.①革命 ②历史 ③帆
【展示三：讲红色故事】
3. 请你阅读下面的文段，完成各题。
1935年1月，方志敏在率部北上抗日的路上遭敌军伏击不幸被俘。在狱中极端艰苦的条件下，方志敏
用心血写下了十几万字的传世经典。
因为要应付敌人搜查，方志敏把一些看似无关紧要的话分别写在稿纸上，这写几句，那写几句，看不
出逻辑，但是他把这些稿纸暗自编号，待到深夜，按编号抄写下来变成表达心声的作品。为了保存文稿，
夜深时他掀开床头的墙纸，一点点划掉砖缝的泥，墙砖松动后慢慢地拔出一块，把文稿藏入墙洞，再用草
纸糊住，挡在床板后。在写作的同时，为了把文稿传出去，方志敏与狱中的共产党人取得了联系，并对看
守进行教育、感召。最终，方志敏狱中手稿分四批传出，多次转手，几经艰险，终留于世。就这样，靠着坚定的信念，方志敏经过写书、传书、藏书，完成了多部经典作品。
在他的文章【甲】可爱的中国【甲】中，方志敏说【乙】“我们相信，中国一定有个可赞美的光明前
途。”1935年8月6日，方志敏在南昌下沙窝英勇就义，时年36岁。临刑前，他留下遗言：敌人只能砍下
我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！
⑴语段【甲】【乙】处依次填入标点符号正确的一项是（ ）
A.【甲】书名号 【乙】冒号 B.【甲】引号 【乙】冒号
C.【甲】书名号 【乙】逗号 D.【甲】引号 【乙】逗号
⑵根据语境，画线 的句子有一处表达欠妥，请你帮助修改。
二、古诗文阅读（共21分）
（一）（5分）
4. 古诗文默写
⑴荡胸生曾云，________________。（杜甫《望岳》）
⑵凡河中失石，_______________。（纪昀《河中石兽》）
⑶ ___________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
⑷念天地之悠悠，______________！（陈子昂《登幽州台歌》）
⑸烟笼寒水月笼沙，________________。（杜牧《泊秦淮》）
⑹《约客》中表现江南暮春时节景致特点的句子是：“_________，_________。”
⑺古诗词中有不少诗句蕴含深刻的哲理：《题西林壁》中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”告诉我们
要多角度、全面客观地认识事物；《登飞来峰》中“________ ，自缘身在最高层”告诉我们只有站得高，
才能看得远；《已亥杂诗》中“_______，_______”作者借花落归根，化为春泥，告诉我们要换个角度看
问题。
（二）（共7分）
阅读《游山西村》和《过故人庄》，回答问题。
游山西村
宋 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
过故人庄
唐 孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
5. 两首诗都交代了农家主人盛情待客的情况，《游山西村》诗中农家“________”（填写原文诗句或短
语），《过故人庄》诗中故人“______”（填写原文诗句或短语）。主人尽其所有，也正反映了他们
________的品质。两首诗歌都流露出了作者_____之情。
6. 《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理。请
你解释这句诗在原诗中的意思，以及其蕴含的哲理。
7. 对上面两首诗理解不正确的一项是（ ）
A. 《游山西村》诗以明快、抒情 的笔调，为我们描绘了一幅色彩明丽的农村风光图。
B. 《游山西村》诗颈联“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”极力表现了农村生活的迷信和落后。
C. 《过故人庄》诗颔联“绿树” 是近景，“青山”是远景，使人感到幽静、平和，又不荒僻。
D. 两首诗的尾联，都表现了主客之间的融洽气氛。
（三）（共9分）
阅读《爱莲说》，完成下面小题。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染 ，
濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之
爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
8. 对句中加点词语解释不正确的一项是（ ）
A. 可爱者甚蕃 蕃：多 B. 香远益清 益：更，更加
C. 亭亭净植 植：种植 D. 可远观而不可亵玩焉 亵：亲近而不庄重
9. “之”的用法：①充当代词②相当于助词“的”③用于标明前置宾语④用在主语和谓语之间，取消句子
独立性。请将选项序号填入对应的表格中
序号 语句 解释
A 何陋之有
B 水陆草木之花，可爱者甚蕃
C 予独爱莲之出淤泥而不染
D 睨之久而不去
10. 翻译文中画线语句，并依据上下文对其作出进一步的理解，错误的一项是（ ）
【甲】予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。翻译：我只喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。
理解：这句话主要写莲的生长环境，表现出莲不同流合污、不哗众取宠、不炫耀自己的品质。
【乙】噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
翻译：唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？对于牡丹
的喜爱，当然有很多人了。
理解：这句话运用陈述的方式含蓄地表明了自己追求清白正直的人生态度。
11. 周敦颐称莲为“花之君子”，【链接材料】中白居易称“竹似君子”。请结合内容，分别说说两位作
者心目中的君子具备哪些美好品质。
【链接材料】竹似贤①，何哉？竹本②固，固以树德③；君子见其本，则思善建不拔④者。竹性直，直以
立身；君子见其性，则思中立不倚⑤者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚受⑥者。竹节贞，贞
以立志；君子见其节，则思砥砺⑦名行，夷险一致⑧者。夫如是，故君子人多树之为庭实⑨焉。
（节选自白居易《养竹记》）
【注】①贤：有德有才的人。②本：根。③树德：树立品德。④善建不拔：善于建树的不会动摇。⑤不倚：
不偏不倚。⑥虚受：虚心接受。⑦砥砺：磨砺，磨炼。⑧夷险一致：顺境逆境都一样。夷，平坦。⑨庭实：
庭院中有意义、有价值的东西。
三、名著阅读（共5分）
12. 阅读《海底两万里》，有人对性格鲜明的人物形象感兴趣，有人对曲折离奇的故事情节感兴趣，有人
对神奇大胆的想象感兴趣……请结合这本名著的具体内容，说一说你阅读的兴趣点是什么？（100字左
右）
四、现代文阅读（共21分）
（一）（6分）
阅读下面的文字，回答问题。
【材料一】我国高度重视并大力发展载人航天工程，规划了“三步走”战略。从发射载人飞船将中国航天员送入
太空，到太空出舱、发射空间实验室，如今已走到第三步，即“建造空间站，解决有较大规模的、长期有
人照料的空间应用问题”。随着空间站工程全面展开，中国正式迈入了“空间站时代”。
中国空间站基本构型由3个舱段组成，整体呈T字构型，“天和”核心舱居中，“问天”实验舱和
“梦天”实验舱分别连接于核心舱的右左两侧。其中，核心舱用来控制整个空间站组合体，两个实验舱分
别用于生物、材料、微重力流体、基础物理等方面的科学实验。
【材料二】
航天员培养也是国家大力推进的又一课题。目前，我国的航天员都是从现役空军飞行员中选拔，他们
主要是航天驾驶员。未来空间站将开展太空科学实验，现阶段除了训练航天员的身体素质外，还培养他们
相关专业背景的科学知识和科研能力。航天员每天需要学习站内维护和管理，模拟参与空间站组装、建造，
进行空间站维护、维修和设备更换；同时还必须学习利用专业知识完成大量的空间科学实验、技术试验以
及有效载荷操作。执行过神舟十一号飞行任务的航天员陈冬说，空间站任务在轨飞行时间长，实验项目会
更多，希望自己通过加强学习，成为 型航天员，可以独立设计实验，“将来在太空再去亲手完成，感觉
一定非常奇妙。”
【材料三】
中国空间站是能够长时间运行、满足航天员生活和工作需求、以及地面航天员寻访的载人航天器，代
表了当今航天领域最全面、最复杂、最先进和最综合的科学技术成果。例如采用的再生生保技术，解决了
航天员的补给问题。此前我国航天员在轨飞行时间的最高纪录是33天，航天员生存所必需的水和氧气由航
天器直接送入太空。现在，为了让航天员实现更久在轨停留，空间站设计了完整的可再生生命保障系统。
航天员呼出的水蒸气会通过冷凝水方式回收，排泄的尿液也会回收净化，重新作为饮用水和生活用水使用。
而电解制氧时产生的氢气与航天员呼出的二氧化碳，将通过化学反应生成氧气。
13. 请你结合【材料一】的内容观察图片，选择表述正确的一项（ ）
A. “问天”实验舱在图中【甲】的位置，“梦天”实验舱在图中【丙】的位置
B. “问天”实验舱在图中【丙】的位置，“梦天”实验舱在图中【甲】的位置
C. “问天”实验舱在图中【乙】的位置，“梦天”实验舱在图中【丁】的位置
D. “问天”实验舱在图中【丁】的位置，“梦天”实验舱在图中【乙】的位置
14. 请你阅读【材料二】，在横线上填入一个两字词语，表明空间站航天员的特点。
15. 请你结合上面三则材料，说说我国载人航天事业取得成就的原因有哪些。
（二）（共10分）
阅读文章，回答问题。
黄山绝壁松
冯骥才①黄山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黄山，给我以震动的是黄山松。
②黄山之松布满黄山。由深深的山谷至大大小小的山顶，无处无松。可是我说的松只是山上的松。
③山上有名气的松树颇多。如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等等，都是游客们竞相拍照的对象。
但我说的不是这些名松，而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。
④黄山全是石峰。【甲】裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤，尤其那些极高的地方，天寒风疾，
草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。世
人赞叹它们独特的姿容，很少去想在终年的烈日下或寒飙①中，它们是怎样存活和生长的。
⑤一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，
使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯
与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松
根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力？
⑥我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。它高不及一
米，却旺盛而又有活力。显然曾有一颗松子飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹
般生根发芽，生长起来。如此幼小的树也能这般顽强？这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的
命运中磨砺出来的？我想，一定是后者。我发现，山上之松与山下之松绝不一样。那些密密实实拥挤在温
暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上的绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，
矫健又强悍。这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。它遒劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏
斗的结果；它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光……这一代代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性
的基因，潜入绝壁松的骨头里。为此，它们才有着如此非凡的性格与精神。
⑦它们站立在所有人迹罕至的地方。那些荒峰野岭的极顶，那些下临万丈的悬崖峭壁，那些凶险莫测
的绝境，常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松，十分夺目地立在那里。【乙】它们彼此姿态各异，也神
情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。远远望着它们，会心生敬意；但它们——只有站在这些高不
可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大。
⑧【丙】于是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁松都像一个
个活着的人：像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公，战场上永不倒下的英雄，沉静的思考者，超
逸又具风骨的文人……在一片光亮晴空的映衬下，它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。
⑨但是，别以为它们全像画中的松树那么漂亮。有的枝干被飓风吹折，暴露着断枝残干，但另一些枝
叶仍很苍郁；有的被酷热与冰寒打败，只剩下赤裸的枯骸，却依旧尊严地挺立在绝壁之上。于是，一个强
者应当有的品质——刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信，它全都具备。
⑩现在可以说了，在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中，石是山的体魄，云是山的情感，而松——
绝壁之松是黄山的灵魂。
【注】①寒飙hán biāo，是指寒冷的大风。16. 请你阅读文章，完成下面表格。
特点 精神品质
绝壁松的生长环境 ①
② 枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健又强悍
④
绝壁松的情态 ③
17. 文章中【甲】【乙】【丙】三处画线句都很精彩，请你任选一处加以赏析。
18. 请你根据文章第④段绝壁松“是怎样存活和生长的”展开想象，选择“烈日”或“寒风”中的任意一
种情景进行描绘，60字左右。（至少运用一种修辞方法）
（三）（共5分）
阅读《最苦与最乐》选段，完成下面小题。
翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”；俗
语亦说的是，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重
大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那种快乐还要加几倍哩！大抵天下事，从
苦中得来的乐，才算是真乐。人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是
这有活力的人间一种趣味。不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便
处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权操之在己，孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。
19. 本选段内容的观点是什么？
20. 读完选段内容想一想：你的责任是什么？你从尽责中体会到怎样的快乐？
五、作文（共40分）请从下面两个题目中选择一个完成作文。
21. 请你以“他（她），真是不一般”为题，写一篇作文。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。
（2）作文内容积极向上。
（3）不限文体（诗歌除外），字数在600-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
22. 如果有一天你来到了太空，会看到什么景象？会遇到什么生物？会有哪些奇遇？请你以“啊！我真的
来到了太空！”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上；
（2）作文内容积极向上；
（3）不限文体（诗歌除外），字数在600-800之间；
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。本试卷的题干、答案和解析均由组卷网（http://zujuan.xkw.com）专业教师团队编校出品。
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