文档内容
2.2 认识几时几分
第一部分 知识清单
整时的认读方法：分针指着12时是整时，此时时针指向几就是几时。
几时几分的认读方法：分针不是指着12，就不是整时，是几时几分。
认读时，顺着指针转动的方向，时针刚刚走过几，就是几时，分针从12起走过了多少小格，
就是多少分，合起来就是几时几分，不足10分的，就说成零几分。
也可以用“:”隔开时和分来表示。
第二部分 典型例题
例1：12：55时，时针在（ ）之间。
A．1和2 B．12和1 C．11和12
答案：B
分析：根据时针指向几或超过几，就是几时，12：55时，时针超过12，而不到1，据此解答
即可。
详解：12：55时，时针在12和1之间。
故答案为：B
例2：乐乐和齐齐相约一起观看“神舟十四号”点火发射直播，这时的分针指着“9”，时针
在“10”和“11”之间，这时的时间是（ ）。
A．10：09 B．11：45 C．10：45
答案：C
分析：分针指着“9”，表示是45分；时针在“10”和“11”之间，表示10时多；合起来就是
10：45；据此选择。
详解：由题意分析得：
分针指着“9”，时针在“10”和“11”之间，这时的时间是10：45；
故答案为：C。
例3：．3时45分，钟面上分针指着数字( )。时针从12走到4，走了( )小时；秒
针从12走到4，走了( )秒。
答案： 9 4 20分析：分针走一大格是5分钟，用45除以5即可；时针走一大格是一小时；秒针走一大格是
5秒；据此解答。
详解：45÷5＝9，所以3时45分，钟面上分针指着数字9；
时针从12走到4，走了4大格，即走了4小时；
秒针从12走到4，走了4大格，4×5＝20，所以走了20秒。
例4：钟面上，当分针从“2”走到“3”时，秒针正好走1圈。( )
答案：×
分析：钟面上，分针从“2”走到“3”的时间，经过的时间是5分钟，秒针需要转5圈，据此
解答。
详解：根据分析可知：分针从“2”走到“3”的时间，秒针需要转5圈。
故答案为：×
：基础过关练
一、选择题
1．时针指在3和4之间，分针指向9，现在的时刻是（ ）。
A．3：45 B．4：45 C．3：09
2．时针在6和7之间，分针指着3，这时的时间是（ ）。
A．6：03 B．3：30 C．6：15
3．小明从家到学校要走15分钟，他每天要在8：10前到校。他在（ ）时间从家出发比较
合适。
A． B． C．
4．下面是乐乐星期天的部分时间安排表。
9：30～10：
8：00～9：00 10：30～11：30
00
读书 跳绳 写作业
如图所示的时间，乐乐在（ ）。A．读书 B．跳绳 C．写作业
5．钟面上时针指着5和6之间，分钟指着11，这时是（ ）。
A．6：10 B．6：55 C．5：55
二、填空题
6．据下图的钟表填空。
(1)钟面上有( )个大格，( )个小格。
(2)分针走1大格是( )分。
(3)时针走1大格，分针正好走( )圈。
(4)钟面上的时间是( )时( )分，再过( )分就是10时。
7．钟面上的短针是( )针，最长最细的针是( )针。时针走一大格是( )
小时，分针走一大格是( )分。时针走一大格，分针走( )圈。
8．时针从12走到7，是( )小时，分针从3走到8，是( )分。
9．分针从4走到6，走了( )小格，走了( )分；时针从4走到6，经过了( )
时；秒针从3走到7，经过了( )秒。
10．钟面上，分针从12走到5，经过了( )分，再经过( )分正好是一小时。
11． 电子表上显示的时间是( )时( )分( )秒。
三、判断题
12．分针从12走到1，是1分钟。( )
13．时针走一大格是1时，分针走一大格是1分。( )14． 和 8：55表示的是同一时间。( )
15． 这个钟面上的时刻是11时20分。( )
16．时针走过数字3，分针指着数字5，这时的时间是3时5分。( )
17．钟面上时针在6和7之间，分针在“5”上，表示的时间是7时25分。( )
：培优提升练
四、解答题
18．看图填一填，画一画。
19．按规律，先在括号里写出时间，再画出最后一个钟面上的时间。
（ ） （ ） （ ） （ ）
20．小明周日上午在家练习计算用了15分钟，开始和结束时间如下图。先写出钟面上的时间，再在第二个钟面上画出缺少的分针。
21．写出前两个钟面上的时间，并根据所给时间画出后两个钟面中缺少的分针。1．A
分析：时针指在3和4之间，表示3时多；分针指向9，表示45分，合起来表示3：45；据此
解决。
详解：由题意分析得：
时针指在3和4之间，分针指向9，现在的时刻是3：45。
故答案为：A
点睛：此题主要考查的是时间与钟面指针的位置关系，要熟练掌握。
2．C
分析：时针在6和7之间，表示6时多；分针指着3，表示15分，合起来就是6：15。
详解：由题意分析得：
时针在6和7之间，分针指着3，这时的时间是6：15。
故答案为：C
点睛：此题主要考查的是时间与钟面指针的位置关系，要熟练掌握。
3．B
分析：先推算出从家出发时间，再读出钟表上的时间；
另外，分针走1大格是5分钟，时针走1大格是1小时。
详解：15分钟，分针经过3大格；分针现在指向2，往后退3大格分针就是指向11，8时变成
7时，也就是7:55要从家里出发比较合适。
A.时针过了8，分针指在5上，是8：25；
B.时针过了7，分针指在11上，是7：55；
C.时针过了6，分针指在11上，是6：55。
故答案为：B
点睛：本题考查了时间的推算，以及钟表的认识。
4．B
5．C
6．(1) 12 60
(2)5
(3)1
(4) 9 55 5分析：钟面上有12个数字，也就是把钟面分成12个大格；每个大格之间有5个小格。秒针
走一小格就是一秒，分针走一小格就是一分钟，时针走一大格就是1小时。据此解答。
详解：（1）钟面上有12个数字，也就是把钟面分成12个大格；每个大格之间有5个小格，
那12个大格×5个小格＝60个小格。
（2）分针走1格是一分钟，那分针走一大格是5分钟。
（3）时针走一大格是1小时，分针正好走1圈。
（4）钟面上时针指向9和10中间；分针指向11，也就是55分，所以再过5分就是10时。
点睛：本题考查钟表的认识，要知道钟面上有12个大格是解题的关键。
7． 时 秒 1 5 1
8． 7 25
9． 10 10 2 20
10． 25 35
11． 8 30 34
12．×
分析：根据钟面的认识，有12个大格，分针每走1个大格是5分钟；据此解答。
详解：分针从12走到1是走了1个大格，也就是5分钟；原题干说法错误。
故答案为：×
点睛：本题主要考查了分针的认识，比较简单。
13．×
14．√
15．×
分析：时针指向几或超过几，就是几时；钟面上每个大格是5分钟，分针指向11，是55分。
详解： 这个钟面上的时刻是3时55分。
所以题干说法是错误的。
故答案为：×
点睛：根据钟面的知识，解答此题即可。
16．×
分析：根据钟表的认识，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分；注意钟表上分针走一大格是5分，分针指向5就是 分；据此解答即可。
详解：根据分析可得：时针走过数字3，分针指着数字5，这时的时间是3时25分；所以原
题说法错误。
故答案为：×
点睛：此题是考查钟表的认识，属于基础知识，要熟练掌握。
17．×
18．见详解
分析：先读出各个钟表上的时间，并完成填空。
时针指向3和4之间，分针指向5，表示3：25；
时针指向3和4之间，分针指向9，表示3：45；
时针指向10和11之间，分针指向1，表示10：05；
时针指向10和11之间，分针指向9，表示10：45。
再根据相应的公式求出经过时间、结束时间及开始时间，并完成画图。
经过时间＝结束时间－开始时间；
结束时间＝开始时间＋经过时间；
开始时间＝结束时间－经过时间。
详解：由题意分析得：
3：45－3：25＝20（分）
3：45＋25分＝4：10
10：05－30分＝9：35
10：45－10：05＝40（分）
点睛：此题主要考查的是时间与钟表指针的位置关系及时间的有关计算，要熟练掌握。
19．3：45；4：00；4：15；4：30
画图见详解
分析：①时针指向3和4之间，表示3时多，分针指向9，表示45，合起来就是3：45。②时针指向4，分针指向12，表示4：00。
③时针指向4和5之间，表示4时多，分针指向3，表示15，合起来就是4：15。
④根据：后一个时间比前一个时间多15分，来求出最后一个钟面的时间。
4时15分＋15分＝4时30分，故，最后一个钟面的时间是4：30；
画图时，分钟指向6，时针指向4和5的中间。
详解：由题意分析得：
3：45 4：00 4：15 4：30
点睛：此题主要考查的是时间与钟面指针的位置关系及找规律，要熟练掌握。
20．8：55；9：10；画图见详解
分析：先根据对钟面指针的认识写出第一个钟面上的时间，再根据结束时刻＝开始时刻＋经
过时间，代入数据解答即可求出结束时间，最后再根据对钟面指针的认识画出分针即可。
详解：8时55分＋15分钟＝9时10分
点睛：此题考查的是对钟面指针的认识，以及时间的推算，应熟练掌握。
21．5：40 3：55
