文档内容
教学设计
应用化学课反程应基速本率信和息化学平衡原理可以实现对某个具体
核心概念
的化工生产进行调控，找出最佳生产条件。
课题 第四节 化学反应的调控
书名：化学 选择性必修1 化学反应原理
教科书
基本环节 出版社： 人引民入教：育工出业版社 正 题 ： 选 择 出工版日期：提20升20：年小5结月化工
固氮为什么 业合成氨适宜 生产中，对反应
教学人员
选择合成氨？ 的生产条件。 调控的一般思路。
姓名 单位
指导教师
引导问题 1.如何做到 1. 你如何为工厂设 1. 我们是怎
向空气要氮 教学 计 目 合 标 成氨的生产条件？ 样一步步寻
可以从哪些角度分析？
肥呢？ 找到工业合
教学目标： 2. 如何通过选择反
2.从哪些角 成氨的适宜
应提高平衡混合物中
1.通过工业合成氨适度宜选条择件固的氮选择与优氨化的，含认量识？化学反应速率和化学条平件衡的的？综合调
反应？ 3. 哪些因素会影响 2. 初步归纳
控在生产、生活和科学研究中的重要作用。
3.如何判断 反应速率？ 出化工生产
2.在合成氨适宜条件选的定分的析反中应，形成多4角. 度增分大析合化成学氨反的应化和化工生产中条调件控的反思应路，
进行的程度？ 学反应速率与提高平 的一般思路。
体会化学反应原理的应用价值。 衡混合物中氨的含量
所应采取的措施并不
教学重点：合成氨反应中化学反应速率与化学平衡的综合调控
完全一致，怎么办？
教学难点：多角度调控化学反应的思路的形成
教学过程
时间 教学环节 主要师生活动
引入：工业
固氮为什么 思考固氮反应的重要性。从化学平衡（化学反应的限度）角
0~5′40″
选择合成 度思考并得出结论：工业固氮反应选定合成氨。
氨？
正题：选择
5′40″~22′ 分别从化学反应速率和化学平衡角度，从理论与实践层面，
工业合成氨
（16′20″ 1.历先史单上一固变氮量，后综合1.分从析化，学一平步衡步角理出工业合成用氨四适句宜话的（条选
活动设计适宜的生产
） 的由件来。。 度说明如何提高 取恰当的反应、
条件 2.从氮气与氧 平衡混合物中氨 分析调控方法、
提升：小结气、氮气与氢 的含量。 摸索最佳工艺
化工生产 气反由应合的成化氨学适宜条件的2.得 从出影反响思化，学怎反样一步步寻找和到不工断业技合术成创
22′~25′ 中，对反应平衡氨常的数适说宜明条件，并由应此速初率步的归因纳素出考化工生产中调新控）反并应结的合一化
调控的一般 合成 般 氨 思 的 路 可 。 行 虑如何加快合成 学史进行小结、
性。 氨的化学反应速 提升。
思路
3.通过史实说 率。
明合成氨反应 3.综合考虑得出
很难。 工业合成氨适宜
的条件
1
