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1.在以往的教学中,加减法的验算是放在加法和减法的计算中分别教学的,此次采用加减
法的验算方法集中呈现的方式,有利于学生通过加减法的互逆关系理解和掌握加减法的验算
方法。
2.让学生在课堂练习本上从正确计算、格式正确、书写漂亮三个方面严格地要求学生。
这样,不仅让学生巩固了验算的方法,而且在第一时间规范了书写的格式,使学生记忆深刻。
5.7算的对吗教学_26春北师大版数学二下_19、赠送其它资料_二年级数学下册（北师大版）_旧版_二年级数学下册（北师大版）_教学设计_教学反思
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