Unit3教学反思_26春四年级上下册人教版_四上英语合集人教版PEP英语四年级上册新教材（教学视频+课件+动画+音频+练习+教案）_19同步教案课件_人教pep3_3-6年级下册_4年级下册_Unit3Weather

Unit 3 Weather ● 教学反思 第一课时 本课是单词的教授课，对学生来说比较容易，采用多种形式的游戏活动积极地搅动了 学生得积极性，本课注重了对课程资源的开发，充分利用学生生活实际中的物品这样比较 好的做到了与英语与生活中。 第二课时 本课主要让学生掌握 Let’s talk 中的主要句型：---Is this your skirt ? ---Yes , it is . /No , it’s not . ---Whose is it? ---It’s my T-shirt . 通过创设情景，学生在真实的语言环 境中，直接比较容易的接受主要句型。在情景中练习语言，创造语言。通过小组合作的学 习方式，分角色的任务型教学方式，提高了学生的综合素质。 第三课时 本课主要是让学生会读相应的单词，多认读单词，为以后的学习奠定基础。并掌握四 个四会单词的书写。教师一定要紧抓写的功夫，这是以后学习的基石。并让学生掌握四会 句子的书写，并注意大小写及标点符号。 第四课时 本课充分发挥学生的主体作用，培养学生的自主学习能力，学生学习兴趣浓厚，能够 在轻松的语言环境中掌握主要的单词，在运用语言上，在于学生的交流中，学会主要单词 形式多样，学生感兴趣，能熟练的运用语言。 第五课时 本课利用多种教学手段，通过创设真实的情景，让学生在情景中学，在情景中练，采 用‘听、说、唱、演’等多种形式，全提高学生的综合素质。教学中，注重文化知识的渗 透。 第六课时 本课主要是让学生会读相应的单词，多认读单词，为以后的学习奠定基础。并掌握四 个四会单词的书写。教师一定要紧抓写的功夫，这是以后学习的基石。并让学生掌握四会 句子的书写，并注意大小写及标点符号。