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备战 2026 年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）
专题 20：九上古诗词+古诗词阅读精练
一、（2025·云南昆明·三模）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
（甲）
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（乙）
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
1．下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．本诗以叙事开篇，第一、二句用夸张笔法营造欢乐的宴饮气氛。
B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”以形象化的语言虚写仕途之路的艰难。
C．诗人在心境茫然的情况下想到姜尚和伊尹，内心不由得更加悲苦愁烦，顿感希望全无。
D．诗人反复咏叹“行路难”，是其进退两难而又不甘自弃的内心独白，苦闷之情跃然纸上。
2．甲乙两首诗歌中都出现了“雪”这一意象，请结合诗歌内容和“雪”的意象分析二位诗人各自抒发的
感情。
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【答案】1．C 2．甲诗中的“雪满山”是虚写，尽管“雪满山”带来绝望，但眼前的“雪”只是暂时
的阻碍，诗人借“雪”抒发了终将突破困境的浪漫豪情。乙诗中的“雪拥蓝关”是实景，暗含仕途艰难、
英雄失路的悲怆之情，抒发了诗人内心的悲凉和伤感。（大意正确即可）
【导语】这两首唐诗展现了唐代士人在政治困境中的精神世界。李白的《行路难》以豪放跌宕的笔法，通
过“冰塞川”“雪满山”的意象，抒发了壮志难酬的苦闷，但结尾仍见昂扬斗志；韩愈的贬谪诗则以沉郁
顿挫的笔调，“雪拥蓝关”的意象凸显了政治打击下的悲怆与决绝。两诗都善用自然意象映照心境，体现
了唐人面对逆境时不同的精神姿态。
1．本题考查古诗理解和赏析。
C.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的意思是，我要像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；伊尹乘舟梦日，受
聘在商汤身边。诗人在茫然的心境下，借姜尚和伊尹的典故，表明自己对从政仍有所期待，相信在未来也
会如他们一样被重用，并非“更加悲苦愁烦，顿感希望全无”。
故选C。
2．本题考查对比阅读。
甲诗“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的意思是，想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽
的风雪早已封山。其中“雪满山”是诗人想象中太行山路的景象，是虚景，象征诗人人生道路上的艰难险
阻。此时诗人怀有伟大政治抱负，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被变相撵出了长
安，这让诗人感觉自己的仕途就像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行一样艰难，但诗人没有气馁，他坚信未来
会有转机，于是他借姜尚、伊尹的典故，表明自己虽然处于彷徨无助的境地，但仍对未来抱有希望，由此
可见，“雪”抒发诗人终将突破困境的浪漫豪情。
乙诗“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”的意思是，云彩横出于南山，我的家在哪里？在白雪厚积的蓝
田关外，马也停住脚步。其中“雪拥蓝关”是诗人在被贬途中实实在在看到的景象，是实景，“雪拥蓝关
马不前”不仅写出了路途的艰难，更有一种英雄失路的悲怆，诗人一心为朝廷，却遭贬谪，前路茫茫，内
心充满了凄楚、沉痛之情，从“雪拥蓝关”到最后对侄孙的寄语，悲怆、凄楚之情表达得淋漓尽致。
二、（2025·北京·模拟预测）阅读《行路难》和《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，完成下面小题。
行路难（其一）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
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行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
宣州谢朓楼饯别校书叔云
弃我去者，昨日之日不可留；
乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
3．下列对两首诗歌的赏析中，不正确的一项是（ ）
A．两首诗均以酒为情感载体，《行路难》中“停杯投箸”与《宣州》中“举杯消愁”形成动作呼应，
但前者表现激愤，后者强化愁绪。
B．两首诗的结尾都实现了精神突围，《行路难》以“长风破浪会有时”展望未来，《宣州》用“明朝
散发弄扁舟”寄托隐逸之志。
C．《行路难》中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”与《宣州》中“抽刀断水水更流”，均用比喻
暗示现实阻碍的不可逾越。
D．两首诗的情感跌宕相似，均经历了“苦闷-迷茫-激昂”的起伏，体现李白诗歌“豪迈壮气”与“天
马行空”交织的风格。
4．请从意象选择的角度，对比分析两首诗中李白突围现实困境的不同方式。
【答案】3．D 4．《行路难》：选用“冰塞川”“雪满山”等险峻自然意象，以具象化障碍凸显仕途
艰难；借“垂钓碧溪”“乘舟梦日”的历史典故，暗示对明君贤臣的期待；最终以“长风破浪”“直挂云
帆”的壮阔意象，展现积极进取的突围姿态。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》：通过“长风”“秋雁”“高
楼”等空阔意象，营造超然意境以稀释现实苦闷；用“抽刀断水”的荒诞动作与“水更流”的永恒自然形
成对比，隐喻愁绪难解；以“弄扁舟”的江湖意象收尾，转向道家隐逸思想实现精神超脱。
【导语】这两首李白诗作均以酒起兴，却呈现不同的精神突围。《行路难》以“冰塞川”“雪满山”喻仕
途险阻，终以“长风破浪”的壮阔意象展现积极进取；《宣州》则用“抽刀断水”的无奈比喻，最终选择
“弄扁舟”的隐逸。两诗共同展现了李白在理想与现实间的挣扎，豪迈中见深沉，飘逸中含苦闷。
3．本题考查诗歌内容的理解和赏析。
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D.《行路难》的情感变化是从“停杯投箸”的苦闷，到“拔剑四顾”的迷茫，再到“长风破浪”的激昂，
呈现出“苦闷-迷茫-激昂”的起伏。而《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中，“昨日之日不可留”“今日之日
多烦忧”直接抒发了愁绪，“酣高楼”“览明月”有短暂的激昂，但最终又回到“散发弄扁舟”的避世之
想，情感主要是“愁绪-短暂激昂-回归愁绪与避世”，并没有经历“迷茫-激昂”的明显起伏，该选项中
“均经历了‘苦闷-迷茫-激昂’的起伏”表述错误；
故选D。
4．本题考查对比阅读。
题目要求从意象选择的角度对比分析两首诗中李白突围现实困境的不同方式。需明确：意象是融入诗人情
感的具体物象，需抓住两首诗中具有象征意义的自然景物、历史典故等。两首诗均写困境，但李白借助不
同意象表达突围路径——《行路难》侧重现实抗争与理想追求，《宣州》侧重精神超脱与避世倾向。结合
诗句中的具体意象，分析其象征意义及如何体现“突围方式”的差异。
《行路难》：以历史典故与自然意象交织的现实抗争型突围。
困境意象：自然阻隔的具象化。诗句：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”翻译：想渡黄河，冰却堵
塞了河面；想登太行山，雪又堆满了山路。
意象分析：“冰塞川”“雪满山”选取黄河、太行等宏大自然意象，以冰雪封阻的险峻场景，象征仕途受
阻、理想破灭的现实困境（如被权贵排挤、政治抱负无法施展）。自然障碍的不可逾越性，强化了诗人内
心的迷茫与愤懑（“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”）。
突围意象：历史典故的理想寄托。诗句：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”翻译：闲暇时像吕尚在
碧溪垂钓，忽然又像伊尹梦见乘船经过日边。意象分析：借用吕尚（姜太公）垂钓遇文王、伊尹梦日受聘
于商汤的历史典故，以典故中的“明君贤臣相遇”象征自己对政治机遇的期待。历史意象的植入，表明李
白试图通过重返仕途、建功立业突破现实困境，体现其对主流社会价值的认同与积极入世的态度。
终极突围：自然意象的壮怀升华。诗句：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”翻译：总有一天会乘长
风破万里浪，高挂云帆渡过沧海。意象分析：“长风破浪”化用南朝宗悫“乘长风破万里浪”的豪言，
“云帆沧海”以广阔的自然意象（长风、云帆、沧海）展现超越现实困境的信念。自然意象的壮阔性（风
之劲、海之广）与前文“冰塞川”“雪满山”的压抑形成对比，象征诗人从迷茫中振作，以积极进取的姿
态坚信理想终将实现。
《宣州谢朓楼饯别校书叔云》：以超然意象与荒诞动作的精神超脱型突围。
困境隐喻：自然意象的永恒性对照。诗句：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”翻译：抽出刀想斩断
流水，水却流得更急；举起酒杯想消愁，愁绪却更加浓烈。意象分析：“水”作为核心自然意象，既是眼
前实景（谢朓楼前的江河），又是抽象愁绪的象征（“水更流”隐喻愁绪如流水般绵延不绝）。“抽刀断
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水”的荒诞动作，以人类行为的徒劳（刀砍不断水）对照自然规律的永恒，暗示现实困境（如怀才不遇、
人生失意）无法通过常规手段解决，强化愁绪的无解性。
短暂突围：空阔意象的精神逃逸。诗句：“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。”翻译：长风万里送来南
归的秋雁，面对此景，正可在高楼上畅饮。意象分析：“长风”“秋雁”“高楼”等意象营造出空阔、辽
远的意境，“长风”的动态感（万里吹拂）与“秋雁”的轻盈感（展翅南飞），暂时驱散了开篇“昨日之
日”“今日之日”的沉郁。诗人通过审美体验（酣饮、观景）实现精神短暂逃逸，如“俱怀逸兴壮思飞，
欲上青天览明月”进一步以“青天览月”的超现实想象（非现实意象），暂时脱离世俗烦恼。
终极突围：江湖意象的避世选择。诗句：“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”翻译：人生在世如此不
如意，不如明天披散头发，驾一只小舟在江湖漂流。意象分析：“散发弄扁舟”化用《庄子》中“乘物以
游心”的道家思想，“扁舟”“江湖”作为隐逸意象，象征对现实世界的彻底超脱（“散发”即不拘礼法
的疏狂姿态）。与《行路难》的“入世抗争”不同，此处以避世归隐作为突围方式，体现李白在理想破灭
后转向个体精神自由的追求，虽含无奈，却也不失洒脱。
总结来看，《行路难》通过自然阻隔的现实意象与历史典故的理想意象碰撞，展现李白在困境中对功名的
执着追求；《宣州》则以自然永恒意象消解现实焦虑，以江湖隐逸意象实现精神突围，二者共同构成李白
诗歌中“入世”与“出世”交织的复杂人格。据此分析和概括回答即可。
三、（2025·陕西西安·模拟预测）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
5．小秦同学尝试用数学中的曲线图来表现这两首诗中作者情感的起伏变化。请你帮他选出与两首诗情感
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变化相对应的图形。
（1）与《行路难（其一）》情感变化相对应的图形是
（2）与《酬乐天扬州初逢席上见赠》情感变化相对应的图形是
6．酒是诗词当中常见的情感载体，以上两首诗中均有句子与酒有关。请根据表格中的提示，分析诗人借
“酒”表达的不同情感及原因。
诗歌 诗句 原因 情感
《行路难（其一）》 停杯投箸不能食 （3） 苦闷茫然
《酬乐天扬州初逢席上见赠》 暂凭杯酒长精神 以诗以酒，酬答有人。 （4）
【答案】5． B D 6． 仕途受阻，壮志难酬，即使面对如此珍贵的美酒，也难以高兴。
对友人的感激与共勉。
【导语】李白《行路难》以豪放之笔抒发了仕途坎坷的苦闷与茫然，最终以“长风破浪”表达了对未来的
坚定信念。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》则通过“沉舟侧畔千帆过”的意象，展现了历经沧桑后的
豁达与乐观。两首诗均以酒为载体，李白借酒消愁，刘禹锡借酒振奋，却都体现了诗人在困境中的精神追
求。
5．本题考查对诗歌情感的分析。
（1）《行路难（其一）》的开头写面对美酒佳肴却无心进食，心情茫然，是情绪低落阶段；“欲渡黄河
冰塞川，将登太行雪满山”进一步强化困境，情绪更低落；“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”又有了
希望，情绪有所上升；但“行路难，行路难，多歧路，今安在？”又表现出迷茫困惑，情绪再次低落；最
后“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”豪情满怀，情绪高涨。图形B有多次起伏，能体现这种情感的多
次波动变化；
故选B。
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（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》的前半部分，如“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”“怀旧空吟闻
笛赋，到乡翻似烂柯人”主要抒发被贬多年的凄凉、失落之感，情感处于低位；后半部分“沉舟侧畔千帆
过，病树前头万木春”展现出豁达与新生的希望，“暂凭杯酒长精神”更显振作，整体情感由低到高稳步
上升，图形D的单向上升趋势与之相符；
故选D。
6．本题考查对诗歌内容和情感的分析概括。
①在《行路难（其一）》里，“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”描绘出盛宴的奢华，按常理诗人应尽
情享受。然而“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，诗人停下酒杯、扔下筷子，无心饮食，拔剑环顾四
周，内心一片茫然。这是因为诗人虽有远大抱负，却遭遇仕途坎坷，理想难以实现。前行之路被重重阻碍，
所以即便眼前有美酒佳肴，也无法驱散他内心因壮志难酬而生的苦闷与迷茫，故而借“停杯投箸”这一行
为，抒发这种消极低落的情绪。
②《酬乐天扬州初逢席上见赠》是刘禹锡酬答白居易之作。“暂凭杯酒长精神”意思是：诗人暂且借这杯
酒来振奋精神。刘禹锡被贬多年，历经困苦，而白居易在席上写诗相赠，给予他关怀与慰藉。刘禹锡借
“酒”，一方面表达对白居易这份情谊的感激，感谢友人在自己处境艰难时的关心；另一方面，“长精
神”也体现出他在友人鼓励下，想要振作起来的决心，同时也是与友人共勉，传递出一种积极向上、乐观
豁达的态度，希望彼此都能在困境中保持良好心态，奋勇前行 。
四、（2025·云南楚雄·一模）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
（甲）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（乙）
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
7．下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联中的“巴山楚水”象征着偏远荒凉的地方，“二十三年”极言贬谪时光之漫长，表达了诗人的
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无奈和悲凉。
B．颔联中的“闻笛赋”是西晋向秀为悼念嵇康所作，诗人借此表达对嵇康的怀念和惋惜。
C．“沉舟”和“病树”象征着诗人的困境，而千帆竞发、万木争春则象征着新生和希望，两相对比，
表达了诗人对未来的积极乐观态度。
D．本诗情感真挚，前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，前后形成鲜明对比，沉郁中见
豪气，奔放中有哲思。
8．甲诗中的“暂凭杯酒长精神”和乙诗中的“无人送酒来”都写到了“酒”这一意象，请简要分析两者
表达的思想感情。
【答案】7．B 8．甲诗中刘禹锡借眼前美酒表达酬谢之意，并以此振奋精神，表现出坚定的意志和乐
观的情怀。乙诗中岑参化用陶渊明的典故，借重阳节登高却无酒可饮的凄凉，表达了身处异乡的孤寂和对
亲友的思念。
【导语】这两首唐诗均以贬谪羁旅为背景，刘诗通过“沉舟病树”的意象完成从沉郁到豪迈的情感升华，
展现豁达胸襟；岑诗则以“故园菊”的战场孤影，寄托对家国离乱的深沉忧思。两诗同写浊酒，前者借酒
振作，后者因酒难求，折射出唐人面对逆境的不同精神姿态。
7．本题考查诗歌内容理解辨析。
B.有误，结合颔联“怀旧空吟闻笛赋”可知，“闻笛赋”典出向秀《思旧赋》，向秀因嵇康、吕安被司马
昭杀害而作赋悼念。但刘禹锡在此并非单纯悼念嵇康，而是借典故表达对被贬期间故友凋零的怀念，以及
对岁月流逝、人事变迁的感慨。选项中“表达对嵇康的怀念和惋惜”缩小了典故的指代范围，忽略了诗人
借古伤今的情感指向；
故选B。
8．本题考查诗歌意象情感。
结合“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”可知，刘禹锡在扬州初逢宴席上，听到白居易的赠诗后，以
“杯酒”回应友人的关怀。“暂凭”二字既含对友人情谊的感激，又表明借酒振作精神的决心。诗句虽写
“暂凭”，却在历经二十三年贬谪后展现出不向命运屈服的坚韧，以酒为媒介，将酬谢之意与重燃的斗志
融合，凸显其乐观豁达的人生态度。由此可知，此处的“酒”是诗人振作精神、展望未来的情感载体。
结合“强欲登高去，无人送酒来”可知，岑参在重阳节勉强想要登高，却因战乱身处异乡，无人像陶渊明
那样送酒。诗句化用陶渊明“白衣送酒”的典故，“无人送酒”表面写节日习俗的缺失，实则暗喻战乱中
生活的颠沛流离与孤独处境。“强欲”与“无人”形成对比，既见登高怀远的无奈，又通过“酒”这一意
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象寄托了对故园（长安）的思念、对亲友的牵挂，以及对平定战乱的渴望。由此可知，此处的“酒”是诗
人孤寂处境与思乡之情的象征。
五、（2025·江苏镇江·一模）阅读下面两首宋词，完成题目。
【甲】
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜
寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？ A 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古
难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋
辛弃疾
一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？
乘风好去，长空万里，直下看山河。B斫去桂婆娑，人道是，清光更多。
9．两首词均以中秋明月为背景，想象力丰富。【甲】中的“把酒问青天”与【乙】中的“ ”
均是诗人对天地的深情叩问。【甲】中，诗人感慨月宫“ ”，【乙】中，诗人则憧憬
在天上能够“ ”。
10．请从画波浪线的句子中任选一句，简要分析其所表达的思想情感。
我选( )句
【答案】9． 把酒问姮娥 高处不胜寒 直下看山河 10． A人有悲欢离合，月有阴晴
圆缺，此事古难全。 这句话表达了诗人对人生悲欢离合的感慨，他认为这些事情自古以来就难以完
美，体现了诗人对人生无常的深刻理解和对人们长久团聚的愿望。
【导语】【甲】词：苏轼的《水调歌头》作于丙辰中秋，因欢饮大醉而作，兼怀子由。词开篇以“明月几
时有？把酒问青天”起笔，富有浪漫色彩，接着想象月宫，又回归人间。“转朱阁，低绮户，照无眠”借
景抒情，引出对人生的思考。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”体现豁达态度，“但愿人长
久，千里共婵娟”则传达出对亲人的美好祝愿，全词情感丰富，意境开阔。
【乙】词：辛弃疾的《太常引・建康中秋夜为吕叔潜赋》同样写中秋明月，“把酒问姮娥：被白发，欺人
奈何？”表达对时光流逝的感慨。“乘风好去，长空万里，直下看山河”尽显豪情，“斫去桂婆娑，人道
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是，清光更多”借砍去桂树的想象，抒发对黑暗势力的不满和对光明的向往，词中充满爱国激情与壮志豪
情。
9．本题考查理解诗歌内容。
第一空：根据题目中“两首词均以中秋明月为背景，想象力丰富。【甲】中的‘把酒问青天’与【乙】中
的……均是诗人对天地的深情叩问”，在【乙】词“把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？”中，“把酒问姮
娥”一句，诗人辛弃疾拿着酒杯问月中嫦娥，与【甲】词中苏轼“把酒问青天”一样，都是对天地（这里
是对月中仙人）的叩问，所以应填“把酒问姮娥”。
第二空：从【甲】词“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”可知，诗人感慨月宫“高处不胜寒”，
意思是担心月中宫殿（琼楼玉宇）太高，经受不住那里的寒冷，所以应填“高处不胜寒”。
第三空：依据【乙】词“乘风好去，长空万里，直下看山河”，诗人辛弃疾想象乘风直上万里长空，俯瞰
大好山河，所以这里应填“直下看山河”。
10．本题考查赏析诗句、理解情感。
A 句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”： 苏轼在词中先描写了中秋明月，又写自己对月宫
的向往和担忧，接着看到月亮“转朱阁，低绮户，照无眠”，引发了对人生的思考。“人有悲欢离合，月
有阴晴圆缺”，将人生的悲欢离合与月亮的阴晴圆缺相类比，指出这都是自然常理。“此事古难全”表明
这种不完美的情况自古以来就难以避免。诗人通过这几句，既表达了对人生无常的深刻认识，接受了人生
中必然存在的离别等痛苦，又蕴含着对人们能够长久团聚、生活美好的祝愿，体现了他豁达超脱的人生态
度。
B 句“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”： 辛弃疾在【乙】词中，上片写中秋明月，把酒问嫦娥自己被
白发欺人的无奈。下片“乘风好去，长空万里，直下看山河”展现了他的豪情壮志“斫去桂婆娑，人道是，
清光更多”，“桂婆娑”象征着遮蔽月光的事物，在这里可以理解为阻挡国家恢复、社会清明的黑暗势力。
诗人希望砍去月中的桂树（即去除黑暗势力），让更多的月光（象征光明、美好）洒向人间。这几句词表
达了诗人对南宋朝廷中阻碍恢复中原的投降派等黑暗势力的憎恶，以及渴望扫除这些障碍，实现国家统一、
社会光明的强烈愿望，体现了他的爱国情怀和积极进取的精神。
六、（24-25九年级上·贵州黔东南·期末）阅读下面两首宋词，完成题目。
[宋]苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜
寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难
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全。但愿人长久，千里共婵娟。
阳关曲 ·中秋月
① ②
[宋]苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉 无声转玉盘 。
③ ④
此生此夜不长好，明月明年何处看。
【注释】①阳关曲：本名《渭城曲》。单调二十八字，四句三平韵。②作于作者与其胞弟苏辙久别重逢之
时。③银汉：银河。④玉盘：喻月。
11．下列中秋之夜与月有关的情景，在两首词曲中都没有出现的一项是（ ）
A．举杯对月 B．月下轻舞 C．邀友话月 D．昂首赏月
12．两首词曲都写于中秋佳节，但作者的心境不同。请结合词曲内容简要分析。
【答案】11．C 12．《水调歌头》中，诗人醉后抒怀，思念亲人，感慨人生，展现豁达与深情。《阳
关曲·中秋月》则流露珍惜当下欢聚，忧虑未来重逢难期的复杂情感。
【导语】这两首诗词分别为《水调歌头·明月几时有》和《阳关曲·中秋月》，作者苏轼通过对月亮的描绘
抒发对人生哲理的思考和兄长情谊的怀念。《水调歌头》以月象征团圆和人生无常，而《阳关曲》则表现
对短暂团聚的不舍和对往后不确定的感慨，整体充满思乡之情。
11．本题考查内容分析。
A.在《水调歌头・明月几时有》中，“明月几时有？把酒问青天”体现了“举杯对月”；
B.在《水调歌头・明月几时有》中，“起舞弄清影”体现了“月下轻舞”；
D.从《水调歌头・明月几时有》全词整体来看，作者一直在赏月，有“昂首赏月”的情景。在《阳关曲・
中秋月》中，主要是描绘了赏月的情景，可体现“昂首赏月”；
但两首词曲中均无“邀友话月”的情景；
故选C。
12．本题考查主旨分析。
《水调歌头・明月几时有》
丙辰中秋，佳节之际，苏轼与弟弟苏辙分别已久，“兼怀子由” 、直接表明了对弟弟的思念之情。词中 、
“转朱阁，低绮户，照无眠”，通过明月移动，月光洒在楼阁、门窗上，照着无眠之人，烘托出作者因思
念亲人而难以入眠的状态，深切地表达了对弟弟的牵挂。
“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，作者欲归仙境却又担心高处寒冷，暗示了其在现实与理
想、出世与入世之间的矛盾纠结，是对人生道路选择的一种思考。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事
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古难全”，作者将人生的悲欢离合与月亮的阴晴圆缺相类比，认识到世间万物都有不完美之处，这是对人
生无常的深刻感慨。
尽管思念亲人、感慨人生的不如意，但作者并未陷入愁苦不能自拔，而是以“但愿人长久，千里共婵娟”
来祝愿亲人能长久平安，即使相隔千里，也能共赏这一轮明月，在无奈中饱含着对亲人的深情，同时也展
现出一种豁达乐观的人生态度。
《阳关曲・中秋月》
“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”，描绘出中秋夜云散月出，清寒静谧的美好景象，在这样的良辰美
景下，作者与弟弟苏辙久别重逢，共同赏月，眼前的团聚时光显得格外珍贵。此景此境，让作者自然而然
地珍惜这难得的相聚时刻。
“此生此夜不长好，明月明年何处看”，作者由眼前的美好相聚，联想到人生的聚散无常，意识到这样美
好的夜晚不会常有，明年的中秋，不知自己与弟弟又将在何处，能否再次共赏明月，流露出对未来不确定
的忧虑和对重逢难期的惆怅，体现了一种对时光易逝、聚散不定的复杂情感。
七、（2025·四川泸州·二模）阅读下面两首古诗，完成题目。
【甲】
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【乙】
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
13．下列对甲乙两首诗歌的理解与赏析，不恰当的一项是（ ）
A．甲诗首联以“三秦”“五津”展现壮阔时空，尾联“无为在歧路”体现诗人豁达的胸襟。
B．乙诗中“月是故乡明”以主观感受强化思乡之情，“未休兵”则暗含对战乱的愤懑。
C．两诗均通过意象（城阙/戍鼓）渲染氛围，但甲诗昂扬开阔，乙诗沉郁悲凉。
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D．两诗主题相同，均以兄弟离散为背景，抒发对亲人的牵挂和离别的无奈。
14．甲诗颈联“海内存知己，天涯若比邻”为何能成为千古名句？请从写作手法角度简要分析。
【答案】13．D 14．诗句采用对偶、夸张的手法强化情感共鸣，化离别的伤感为积极慰藉，体现超越
空间的深厚友情。
【导语】《送杜少府之任蜀州》慷慨豪迈，以壮阔之景衬别情，颈联突破时空抒豁达友情观；《月夜忆舍
弟》沉郁悲凉，借秋夜之景、战乱之事，诉思乡念弟与对战争的忧愤。二者风格迥异，皆为唐诗佳作。
13．本题考查对诗歌内容的理解与赏析。
D.甲诗是送别诗，是诗人送友人杜少府去蜀州任职时所作，主题是送别友人，表达友情及豁达的情怀；乙
诗以兄弟离散为背景，抒发了对兄弟的牵挂、对故乡的思念以及对战乱的忧愤等情感，两诗主题并不相同。
故选D。
14．本题考查诗歌写作手法分析。
根据甲诗颈联“海内存知己，天涯若比邻”可知，意思是：四海之内有知心朋友，即使远在天边，也像近
在比邻一样亲切。诗句在形式上采用了对偶的手法，“海内”对“天涯”，“存知己”对“若比邻”，句
式工整，音韵和谐，读起来朗朗上口，富有节奏感与韵律美。从内容上看，运用了夸张的手法，将距离的
遥远进行夸张处理，强调只要心灵相通，即便相隔天涯也如同近邻一般。这种表述打破了空间的限制，将
离别的伤感转化为对友情的积极慰藉，让读者感受到友情的强大力量，极易引发人们在离别情境下对友情
的共鸣，所以能成为千古名句。
八、（24-25九年级下·河北沧州·阶段练习）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。
【甲】月夜忆舍弟 【乙】秦州杂诗 （其一）
①
杜甫 杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。 满目悲生事，因人作远游。
露从今夜白，月是故乡明。 迟回度陇怯，浩荡及关愁。
有弟皆分散，无家问死生。 水落鱼龙 夜，山空鸟鼠 秋。
② ③
寄书长不达，况乃未休兵。 西征问烽火，心折此淹留。
【注释】①秦州：甘肃天水古称。安史之乱后，杜甫弃职携眷西行，客居秦州三个月，写下著名的《秦州
杂诗二十首》。甲诗也写于秦州。②鱼龙：指鱼龙川，今名北河。③鸟鼠：指鸟鼠山，位于今甘肃渭源县。
与“鱼龙”指代秦州境内山水。
15．安史之乱使杜甫弟兄分散，甲诗从 、 两个感官角度描写了笼罩着悲凉气氛的边地秋
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夜之景。
16．乙诗中的鱼龙、鸟鼠两个地名有什么作用？
17．请结合两首诗的创作背景，简要说说两首诗共同抒发了作者怎样的情感。
【答案】15． 视觉 听觉 16．表现秋的肃杀凄凉，暗示秦州也不是乐土。 17．两首诗都
抒发了杜甫深沉的思念之情，对安史之乱中人民饱受艰难困苦的忧虑、关怀之情，对自身辗转漂泊、老病
无成的伤感之情，以及对和平的向往之情。
【导语】这两首杜甫的诗作均创作于安史之乱后的秦州时期，展现了诗人深沉的忧国思乡之情。甲诗《月
夜忆舍弟》通过“戍鼓断人行，边秋一雁声”等意象，以听觉和视觉的描写，渲染了边地秋夜的孤寂与悲
凉，表达了诗人对离散兄弟的深切思念。乙诗《秦州杂诗（其一）》则以“鱼龙”“鸟鼠”等地名，勾勒
出秦州的地理风貌，借景抒情，抒发了诗人漂泊异乡、忧国忧民的复杂情感。两首诗共同体现了杜甫在乱
世中的家国之痛与个人命运的无奈。
15．本题考查诗歌内容理解。
“戍鼓断人行，边秋一雁声”的意思是，戍楼上的更鼓声断绝了人行，秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣。“戍
鼓”即边塞驻军的鼓声，其声悲壮而沉重，这是听觉的描写。“边秋一雁声”则通过视觉和听觉的结合，
进一步增强了悲凉的气氛。诗人选取了一只孤雁在秋空中悲鸣的意象，与“戍鼓”相互映衬，形成了一幅
荒凉而悲戚的画面。由此可知感官角度是：视觉和听觉。
16．本题考查诗歌内容理解。
“水落鱼龙夜，山空鸟鼠秋”的意思，夜晚到了，鱼龙川的水显得如此清浅；秋天到了，草木凋零的鸟鼠
山变得空荡荡的。在此，诗人通过“水落”和“山空”的描绘，展现了秦州秋季的荒凉和萧条。借“鱼
龙”和“鸟鼠”两个地名来表现秋的肃杀凄凉。这里的“鱼龙”和“鸟鼠”都是秦州地区的地名，这样的
景象与“秋”的季节特点相结合，进一步加深了诗的悲凉氛围，暗示秦州也不是乐土。
17．本题考查诗歌情感主旨。
甲诗首联即突兀不平，题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：路
断行人，戍鼓声声，孤雁哀鸣。接下来从视听角度描绘了边塞的荒凉冷落。最后写兄弟因战乱而离散，居
无定处，杳无音信，生死未卜。尾联点题，“寄书长不达”，音讯隔绝，久未通音信，表现了诗人对亲人
的想念之情。
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乙诗开篇两句即言所见，蕴含了诗人对国事的忧虑和对家事的伤心。接着两句写初到秦州时所见景色，水
落鱼龙夜，山空鸟鼠秋，秦州地近边塞，其景萧瑟荒凉。最后两句写诗人西眺秦州，心为之“折”，壮志
难酬，报国无门，只有对景伤叹。
由此可知，抒发了杜甫对故乡的思念，对亲人的忧虑，以及身处乱世，报国无门的无奈与感慨。两首诗都
表达了对战乱的厌恶和期望和平的愿望。
九、（24-25九年级上·江苏镇江·阶段练习）阅读下面的古诗，完成下面小题。
【甲】
长沙过贾谊宅
[唐]刘长卿
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
【乙】
贾 生
[唐]李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
18．甲诗中的“楚客”指 （人物）和乙诗中的“ ”揭示人物被贬谪的遭遇。
19．简要分析颔联“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”的句式特点和作用。
20．请简要分析甲乙两首诗抒发的情感的相同点和不同点。
【答案】18． 贾谊 逐臣 19．倒装句，“秋草”“寒林”“日斜”等景物，渲染长沙贾谊故
宅萧条、冷落、寂寥的氛围，烘托诗人孤独、寂寞的心境，为下文做铺垫。 20．相同点：两首诗歌都
是借古讽今（托古讽今，吊古讽今），意在借贾谊的遭遇，表达自己怀才不遇的感慨。
不同点：《长沙过贾谊宅》表达了诗人对贾谊的同情，对自身处境的感叹和昏暗现实的不满，表达更含蓄。
《贾生》先扬后抑，讽刺辛辣深刻，抒发自身怀才不遇的哀愁之情，表达更直白。
【导语】刘长卿的《长沙过贾谊宅》借景抒情，表达对贾谊遭遇和命运的感慨，充满悲凉。李商隐的《贾
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生》则侧重描写贾谊才华与无奈，感叹其怀才不遇。二者均关注贾谊的悲剧命运，体现出对才华被埋没的
惋惜和对仕途坎坷的思索。
18．本题考查诗歌内容的理解。
【甲】诗“三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲”意思是：你被贬于此寂寞地住了三载，万古留下你客居楚
地的悲哀。“楚客”流落在楚地的客居；结合诗题“长沙过贾谊宅”可知，“楚客”指贾谊。
【乙】诗“宣室求贤访逐臣”意思是：汉文帝为了访求贤士，在宣室召见逐臣。“逐臣”被放逐之臣，指
贾谊曾被贬谪的遭遇。
19．本题考查句子赏析。
“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”意思是：踏着秋草独自寻觅你的足迹，只有黯淡的斜阳映照着寒林。
这里把“寒林”这个宾语提到“空见”之前，是句式的倒装。
“秋草独寻人去后”描绘了诗人在贾谊宅中独自寻找昔日的痕迹，但只见荒草萋萋，人去楼空；这句诗通
过“秋草”和“人去后”营造了一种荒凉、寂寞的氛围。“寒林空见日斜时”则进一步通过“寒林”和
“日斜时”加深了这种荒凉感，日暮时分，林木显得更加寒冷，空荡荡的景象更添几分凄凉。“秋草”
“寒林”“日斜”等景物，渲染了一种荒凉、寂寞的氛围，抒发了诗人对贾谊遭遇的同情和对自身命运的
感慨，深化了诗歌的主题，不仅增强了诗歌的艺术感染力，也使读者更容易产生共鸣。
20．本题考查诗歌的情感主旨分析。
【甲】诗《长沙过贾谊宅》，首联写贾谊“三年谪宦”，落得“万古”留悲的结局。明写贾谊，暗寓自身
迁谪。颔联写古宅萧条冷落的景色，“秋草”“寒林”“人去”“日斜”，一派黯然气象。颈联写贾谊见
疏，当年凭吊屈子；隐约联系自己而今赁吊贾谊。尾联写宅前徘徊，暮色更浓，秋色更深，抒发放逐天涯
的哀惋叹喟。此诗通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人自己怀才不遇的悲愤与对当
时社会现实的不满情绪。
【乙】诗《贾生》，是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣
室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤，任贤；“不问苍生问鬼神”却揭露了晚唐皇帝服药求仙，
荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。诗寓慨于讽，借贾谊的遭遇表达自己怀才不遇的感慨。
综合以上分析，概括两首诗抒发的情感的相同点和不同点：
相同点：两首诗都采用了借古讽今的写作手法，借贾谊不幸被贬的遭遇，表达自己怀才不遇的感慨。
不同点：【甲】诗溯古思今，把自己被贬的遭遇同贾谊、屈原两位先哲联系在一起，抒发了因被贬而惆怅、
伤感和悲愤之情，以及对当时社会现实的不满情绪。【乙】诗托古讽今的手法，讽刺意味浓厚，借贾谊的
遭遇，抒发了自己怀才不遇，在政治上备受排挤、壮志难酬的感伤。
十、（2024·江苏镇江·二模）阅读诗歌，完成下面小题。
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【甲】贾生 【乙】长沙过贾谊宅
唐·李商隐 唐·刘长卿
宣室求贤访逐臣， 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
贾生才调更无伦。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
可怜夜半虚前席， 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
不问苍生问鬼神。 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
21．两诗均交代贾谊不幸的遭遇，【甲】诗从“ ”一词可以看出，【乙】诗从“ ”一词可以
看出。（用文中原词填空）。
22．两诗都借古讽今，【甲】诗表达 之情，【乙】诗表达 之情。
23．下列选项中，分析不正确的一项是（ ）
A．“才调”兼包才能、风调，与“更无伦”的赞叹配合，侧面烘托出贾谊少年才俊、意气风发、华采
照人的精神风貌。
B．“虚前席”把汉文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听，“不自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖，
表现出他为国家求贤若渴的状态。
C．“秋草”“寒林”“人去”“日斜”渲染出故宅一片萧条冷落的景色，暗含了作者景仰羡慕先贤却
又寂寞兴叹的心情。
D．“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！”两句刻画了作者独立风中的形象，仿佛他在宅前徘徊，暮
色更浓了，江山更趋寂静。
【答案】21． “逐臣” “谪宦”或“恩犹薄” 22． 作者怀才不遇和对统治者不体恤
民生疾苦的不满 被贬的悲愤与对个人现实境遇的不满 23．B
【解析】21．本题考查诗歌的内容理解。
甲诗“宣室求贤访逐臣”，句意为汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣。根据“逐臣”可知，贾谊曾被贬谪。
乙诗“三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲”，句意为贾谊被贬在此地居住三年，可悲遭遇千万代令人伤情。
“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”，句意为汉文帝重才恩德尚且淡薄，湘江水无意凭吊有谁知情？根
据“谪宦”“恩犹薄”可知，贾谊不受君王重用且被贬谪的遭遇。
故①处应填“逐臣”，②处应填“谪宦”或“恩犹薄”。
22．本题考查诗歌的感情主旨。
《贾生》一诗，是唐代诗人李商隐创作的咏史诗。此诗通过讽刺汉文帝虽能求贤却又不知贤的行为，反映
了晚唐的社会现实，即晚唐帝王也像汉文帝一般，表似开明，实则昏聩。其着眼点不在个人的穷通得失，
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而在于指出封建统治者不能真正重视人才，使其在政治上发挥作用。诗中选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半
倾谈的情节，写文帝不能识贤、任贤；结句则揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不顾民生的昏庸特性。
全诗借古讽今，寓慨于讽，深刻而具有力度，在对贾谊怀才不遇的同情中，寄寓作者自己在政治上备受排
挤、壮志难酬的感伤。作者以李生附体“贾生”，借古讽今，表达了对晚唐统治者佞佛信道，以求长生、
不恤国事的讽刺和自身怀才不遇的感慨。
《长沙过贾谊宅》是唐代刘长卿创作的怀古诗，此诗的内容，与作者的迁谪生涯有关。刘长卿“刚而犯上，
两遭迁谪”。第一次迁谪在唐肃宗至德三年（758）春天，由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴县尉；第二次
在唐代宗大历八年（773）至大历十二年（777）间的一个深秋，因被诬陷，由淮西鄂岳转运留后被贬为睦
州司马。从诗中所描写的深秋景象来看，此诗当作于诗人第二次迁谪来到长沙的时候，那时正是秋冬之交，
与诗中节令相符。 在一个深秋的傍晚，诗人只身来到长沙贾谊的故居。贾谊，是汉文帝时著名的政论家，
因被权贵中伤，出为长沙王太傅三年。后虽被召回京城，但不得大用，抑郁而死。类似的遭遇，使刘长卿
伤今怀古，感慨万千。“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯”一句，“君”既指代贾谊，也指代刘长卿自
己，表达了诗人被贬的悲愤与对个人现实境遇的不满。
两诗都是咏史怀古诗，借古讽今，表达了对贾谊的同情。不同之处在于，甲诗表达了对晚唐统治者佞佛信
道，以求长生、不恤国事的讽刺和自身怀才不遇的感慨；乙诗表达了诗人被贬的悲愤与对个人现实境遇的
不满。本题答案可根据两诗情感不同之处作答，言之有理即可。
23．本题考查诗歌内容的理解与分析。
“夜半前席”，把汉文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听，以至于“不自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙
惟肖，使历史陈迹变成了充满生活气息、鲜明可触的画面。“虚前席”与“问鬼神”这两处细节，借题发
挥，揭露了封建统治者表面上求贤、敬贤，实际上不能识贤、任贤，揭示出在深受恩遇的表象下隐藏着不
遇的实质。
B.“表现出他为国家求贤若渴的状态”表述错误。
故选B。
十一、（2025·河北沧州·模拟预测）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。
【甲】左迁至蓝关示侄孙湘 【乙】酬乐天扬州初逢席上见赠
[唐]韩愈 [唐]刘禹锡
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
24．这两首诗的体裁是 。请写出甲诗的韵脚： 。
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25．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来被人称赞，请说说这是为什么呢？
26．请你简要分析甲、乙两诗在情感方面的异同。
【答案】24． 七言律诗 an 25．示例一：这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴
含着深刻的哲理。意思是说个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物。
示例二：“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉
舟侧畔”必然有千帆竞发，“病树前头”终究会万木争春，表现了诗人乐观豁达的胸襟。 26．相同点：
两首诗都表现了被贬官之后凄楚难言的愤懑之情。不同点：甲诗语虽悲酸，却悲中有壮，表现了“为除弊
事”而“不惜残年”的坚强意志；乙诗表现了诗人对世事变迁和仕宦升沉的积极向上的态度和豁达乐观的
胸襟。
【导语】两诗皆展唐代贬谪文学之悲怆：韩诗沉郁顿挫，尽显忠而被贬之痛；刘诗于沧桑中见达观，以
“沉舟病树”喻新生。一刚烈一超脱，共构中唐士人的精神图谱。
24．本题考查文学常识。
第一空：七言律诗的特点是每句七字，共八句，分为四联（首联、颔联、颈联、尾联），讲究平仄对仗，
双句押韵且押平声韵，首句可押可不押。故填写：这两首诗的体裁是七言律诗。
第二空：甲诗《左迁至蓝关示侄孙湘》的韵脚为天、千、年、前、边，其韵母均为an。故填写：an。
25．本题考查对诗句的赏析能力。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过，枯萎树木的前面
也有万千林木欣欣向荣。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千
帆竞发；病树前头，正万木皆春。这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。说
明新事物必将取代旧事物。
从诗人情感的角度赏析。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也
令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不
拔的意志。据此回答即可。
26．本题考查情感主旨。
相同点：
在甲诗《左迁至蓝关示侄孙湘》中，“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”，意思是一篇谏书早晨上奏给
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皇帝，晚上就被贬官到路途遥远的潮州。韩愈通过“朝奏”与“夕贬”的鲜明对比，以及“路八千”的夸
张描述，生动地展现了自己因直言进谏而遭贬谪的迅速与遥远，流露出被贬后的凄楚与愤懑。乙诗《酬乐
天扬州初逢席上见赠》中，“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，意思是在巴山楚水这些凄凉荒远的地
方，我如同被弃置般度过了二十三年时光。刘禹锡以“巴山楚水”的偏远之地和“二十三年”的漫长岁月，
描绘了自己被贬谪后的凄凉境遇，同样表达了对被贬命运的愤懑与不平。因此，两首诗都表现了被贬官之
后的凄楚难言的愤懑之情。
不同点：
“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”，意思是我本想为圣明的君主革除弊端，又怎会因年老体衰而顾惜
自己的余生！在甲诗中，尽管韩愈表达了被贬的愤懑，但“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”一句却透
露出他坚定的意志和崇高的理想。他愿意为了国家的利益、为了除去弊政而不惜牺牲个人的晚年，这种
“悲中有壮”的情感使得整首诗在哀婉之中透露出一种不屈不挠的精神力量。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，意思是沉没的船只旁，万千帆船正乘风破浪地驶过；枯萎的老树
前，无数春木已蓬勃茂盛地生长。在乙诗中，刘禹锡则表现出了更为积极向上的态度和豁达乐观的胸襟。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句，他以“沉舟”和“病树”自喻，表达了自己虽遭贬谪但并未
沉沦的豁达心境。同时，通过“千帆过”和“万木春”的生动描绘，他揭示了新事物必将取代旧事物的自
然规律，表达了对未来的信心和希望。这种积极向上的态度和豁达乐观的胸襟使得整首诗在沉郁之中透露
出一种勃勃生机。
十二、（2025·河北沧州·二模）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。
次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
商山早行
温庭筠
晨起动征铎①，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲②叶落山路，枳③花明驿墙。
因思杜陵梦④，凫⑤雁满回塘⑥。
①征铎：远行车马所挂的铃铛。铎，大铃。②槲：一种落叶乔木。③枳：一种落叶灌木或小乔木。④杜陵
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梦：这里指作者的思乡之梦。⑤凫：野鸭。⑥回塘：边沿曲折的池塘。
27．诗歌经常借助不同的抒情方式抒发情感，《次北固山下》的“客路青山外，行舟绿水前”运用
的方式抒发情感，《商山早行》的“客行悲故乡”运用 的方式抒发情感。
28．这两首诗都用到了相同的意象，体现了相同的情感，请简要分析。
29．《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”曾被欧阳修套作为“鸟声茅店雨，野色板桥春”，但终
未能超出温诗原意，请简要分析温诗这一诗句的妙处。
【答案】27． 间接抒情（借景抒情） 直接抒情（直抒胸臆） 28．两首诗都用到了相同的意
象“雁”，抒发了作者的思乡之情。 29．示例一：这句诗运用白描手法，以六个名词性意象叠加，未
加任何修饰词，纯然写景，营造出凄清萧瑟的意境，不说辛苦愁思，却精准传达早行艰辛与羁旅孤寂。
示例二：在这句诗中，“鸡声”是动态的，它打破了清晨的寂静；而“茅店”“月”“人迹”“板桥”
“霜”则是静态的，它们共同营造了一种凄清的氛围。这种动静结合的手法使得画面更加生动。
示例三：这句诗选择了“鸡声”“茅店”等六个意象，它们共同构成了一幅清晨出行的画面。每个意象都
非常具体，能够唤起读者的感官体验，如“鸡声”可以让人联想到清晨的宁静，“月”则暗示了时间的早。
【导语】这两首羁旅诗以精炼笔触勾勒出早行者的孤寂与乡愁。王湾诗以青山绿水为底色，潮平风正的宏
阔气象中暗藏时光流逝之叹；温庭筠则通过鸡声月影、槲叶枳花等密集意象，营造出清冷萧瑟的意境。两
诗皆以“客”视角展开，异曲同工地呈现了唐人漂泊中的生命体验。
27．本题考查抒情方式。
《次北固山下》的“客路青山外，行舟绿水前”通过描写旅途中的青山、绿水之景，没有直接表达情感，
而是通过描绘青山绿水的景色来隐含旅途的漂泊感，隐含漂泊羁旅之情，属于间接抒情，或借景抒情。
《商山早行》的“客行悲故乡”直接以“悲”字直接点明思乡之悲痛，是直接抒情，或答直抒胸臆。
28．本题考查诗歌意象和情感。
两首诗中相同的意象是“雁”，“雁”在古典诗歌中常作为传书使者或季节迁徙的象征，与游子、思乡主
题紧密关联。
《次北固山下》尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”以“归雁”传书表达对家乡的思念，寄托对洛阳故乡的
牵挂之情。
《商山早行》尾联“凫雁满回塘”通过梦中故乡池塘的野鸭、大雁成群成队，反衬现实中自己漂泊在外的
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孤寂，强化思乡之情。
因此，两首诗都借“雁”这一意象表达游子对故乡的深切思念之情。
29．本题考查诗句赏析。
从意象方面来看。“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，在意象方面来，两句诗罗列了六个意象：鸡声、茅店、
月、人迹、板桥、霜。这六个意象是纯名词意象并置的手法，省略了任何连词和动词，以白描的方式迫使
读者主动拼接画面，生动地描绘了一幅荒山早行的画面，营造出凄清冷寂的氛围，表达了诗人孤身羁旅的
愁苦无奈和浓浓的思乡情怀 。
从表现手法方面来分析。这些意象动静结合，从“鸡声”“人迹”的动态描写和“茅店”“月”“板桥”
“霜”的静态对比，描绘了一幅清晨行旅的画面：鸡鸣声打破了夜晚的寂静，茅店外悬挂着残月，板桥上
覆盖着寒霜，行人的足迹在霜地上显得格外清晰 。以黎明鸡鸣打破寂静，反衬山野旅店的孤寂；行为动态
的“人迹”与环境静态的“板桥霜”形成痕迹对照，足迹暗示行者已去，寒霜凝固凌晨凄冷。这种动静结
合的手法使得画面更加生动。
从感官角度分析。“鸡声茅店月，人迹板桥霜”给人多种感官体验。听觉的鸡鸣打破黎明寂静，视觉的残
月勾勒茅店轮廓，触觉的寒霜通过板桥人迹传递刺骨凉意。“鸡声”暗示天将晓时的宁静，“月”暗示了
时间之早，“人迹板桥霜”表明人行之早。残月与晨霜的冷暖对比，足迹与鸡鸣的先后呼应，使读者在视
听触觉的通感中，同步感知诗人既困于旅途劳顿，又惊于他人更早出发的复杂心绪，暗含了羁旅的艰辛和
漂泊者的孤苦。
结合以上三种分析，任选一个角度进行赏析，合理即可。
十三、（24-25九年级下·河北保定·开学考试）阅读下面两首诗，完成下面小题。
【甲】
商山早行
唐·温庭筠
晨起动征铎 ，客行悲故乡。
①
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵 梦，凫 雁满回塘。
② ③
【乙】
早行
宋•司马光
寒犬吠柴门，荒鸡 鸣远村。
④
河声空自急，月影不曾浑。
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木末 星犹白，榛 中露已繁。
⑤ ⑥
客心独惆怅，四顾与谁言。
【注释】①征铎：远行车马所挂的铃铛。②杜陵：地名。诗人曾自称为“杜陵游客”，这里的“杜陵梦”
当是思乡之梦。③凫：野鸭。④荒鸡：野鸡。⑤木末：树梢。⑥榛：一种树木。
30．甲、乙两诗，从体裁上看，都属于 诗；从内容上看，都通过描写“ ”“月”等意象，突出
早行。
31．下列对这两首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．甲诗颔联用词精练，从听觉、视觉两个角度描写了旅途中寒冷、凄清的早行月色。
B．甲诗颈联的“明”字运用精妙，枳树白花照亮驿墙，衬托拂晓前的暗，突出了行之“早”。
C．甲诗尾联写诗人到了长安，看到杜陵池塘凫雁欢腾的美好情景，营造了一种欢乐的气氛。
D．乙诗作者以细腻的情感和深刻的观察，通过对景物的描写，描绘了一幅萧瑟、清冷的晨景图。
【答案】30． （五言）律 鸡 31．C
【导语】温庭筠《商山早行》，借鸡声、月、霜等意象，勾勒出清冷早行图，“杜陵梦”更添思乡情。司
马光《早行》以寒犬、荒鸡、河声等营造孤寂氛围，抒发“客心惆怅”，尽显早行的落寞与羁旅愁绪。二
者都借景抒情，将早行之感融入细致笔触，道尽旅人艰辛。
30．本题考查文学常识和诗歌意象。
这两首诗，每首诗有八句话，属于律诗，每句有五个字，所以，从体裁上看，属于五言律诗；
《商山早行》中，“鸡声茅店月”写鸡鸣声在寂静的清晨格外清晰，暗示出行时间之早，人们还在睡梦中
时，诗人已踏上行程；诗中的“月”尚未落下，说明天还未完全亮，与鸡声共同营造出清晨的清冷氛围，
衬托出早行的辛苦；《早行》中“荒鸡鸣远村”写远处的村庄里传来荒鸡的鸣叫声，以声衬静，表明此时
天还未亮，人们大多还在沉睡，只有鸡开始活动，暗示了诗人早行的时间之早；“月影不曾浑”写月亮的
影子清晰可见，说明天还没有完全亮，月亮依然挂在天空，是典型的清晨时分的景象，直接体现了早行。
由此可知，这两首诗都通过描写“鸡”“月”等意象，突出早行。
31．本题考查诗歌的理解和赏析。
C.有误，“看见杜陵一带池沼凫雁欢腾的美好情景”理解错误，这是回想梦境，属于虚写；“表现了一种
欢乐的气氛”表述不正确，“凫雁满回塘”写春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐，而自己，
却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波，反而衬托出“悲”，流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思
乡之情，并没有欢快之情；
故选C。
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十四、（2025·河北沧州·一模）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。
【甲】
咸阳城东楼
许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
【乙】
秋日登吴公台上寺远眺
①
刘长卿
古台摇落后，秋日望乡心。
野寺来人少，云峰隔水深。
夕阳依旧垒，寒磬满空林。
惆怅南朝事，长江独至今。
【注】①安史之乱爆发后，洛阳落入乱军之手，诗人被迫流亡到扬州，于秋日登吴公台作此诗。吴公台：
故址在江都（今江苏扬州）西北，原为南朝沈庆之所筑弩台。
32．甲诗围绕“ ”字直抒胸臆；乙诗围绕“ ”字展开，描绘了登临时所见之景。
33．乙诗中“夕阳依旧垒，寒磬满空林”描绘的景象有什么特点？请简要概括。
34．同为登高之作，说说两首诗表达了哪些相同的情感。
【答案】32． 愁 眺/望 33．破旧，苍凉，寒冷，空寂（萧瑟，幽深，寂静）。 34．①思
念故乡；②国事衰微的感慨，忧虑国家命运；③王朝更替，江山依旧，历史沧桑的感慨。
【导语】甲诗以“愁”字统领全篇，通过“蒹葭杨柳”“山雨欲来”等意象，营造出苍茫萧瑟的意境。诗
中时空交错，秦苑汉宫的荒芜与“渭水流”的永恒形成对比，暗含历史兴衰之叹。尾联“行人莫问”的劝
诫，更深化了诗人对时代变迁的无力感，语言凝练而气象雄浑。乙诗以“望”字勾连乡愁与历史沉思，
“野寺”“云峰”等意象勾勒出孤寂的秋景。“夕阳”“寒磬”二句以声光交映的技法，表现南朝遗迹的
冷寂，末句“长江独至今”将个人漂泊与历史沧桑融为一体，在简淡笔墨中寄寓深沉的家国之慨。
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32．本题考查内容理解。
甲诗围绕“愁”字直抒胸臆。以“一上高城万里愁”开篇，奠定全诗苍茫沉郁的基调。“蒹葭杨柳”化用
《诗经》意象，暗喻漂泊无依；“山雨欲来风满楼”既是写景，又隐喻晚唐动荡时局。后联以“秦苑夕”
“汉宫秋”的荒芜景象，将个人愁绪升华为历史兴亡之叹。尾句“渭水流”以亘古东流的河水，反衬人世
沧桑，使“愁”字穿透时空，兼具身世之感与家国之忧。
乙诗围绕题目中的“眺”字或“秋日望乡心”中的“望”字展开，描绘了登临时所见之景。以“望乡心”
为眼，勾勒出安史之乱后的残破画卷。“野寺”“云峰”写登高所见之寂寥，“夕阳”“寒磬”以声光交
织渲染空林寒意。南朝旧事与长江并置，形成历史与自然的宏大对照。一个“望”字既统摄“隔水深”
“满空林”的视觉纵深，又暗含“独至今”的孤愤——乱世文人望穿秋水，终只见长江无语东流。
33．本题考查词句赏析。
乙诗中“夕阳依旧垒，寒磬满空林”中，“夕阳”的苍凉余晖与“旧垒”的破败荒芜共同组合，勾勒出一
幅破败苍凉的画面。残阳斜照在废弃的军事工事上，暗示着往昔的辉煌已逝。“寒磬满空林”中，“寒
磬”的冷寂声响和“空林”的幽深寂静，共同强化了环境的空寂。清冷的钟磬声在幽深的树林间回荡，营
造出萧瑟寂静的氛围。诗人通过视觉与听觉的双重描写，将历史沧桑与个人孤寂融为一体，展现出典型的
晚秋凄凉之景。四种意象共同营造出萧瑟凄清的意境，既体现南朝遗迹的破败，又暗含诗人对时代变迁的
深沉慨叹。
34．本题考查对比阅读。
两首诗均通过登高远眺的视角，表达了以下共同情感：
思乡怀远：甲诗“万里愁”暗含羁旅之思，乙诗“秋日望乡心”直抒乡愁。诗人身处异乡，登高时自然触
发对故土的深切思念。
忧国伤时：甲诗“山雨欲来风满楼”以自然景象隐喻唐末动荡时局；乙诗“惆怅南朝事”借古讽今，暗指
安史之乱后唐朝的衰微，均流露出对国运的忧虑。
历史沧桑感：甲诗“秦苑夕”“汉宫秋”与乙诗“长江独至今”形成古今对比，凸显王朝更迭中自然的永
恒，传递物是人非的深沉慨叹。
十五、（24-25九年级上·福建厦门·阶段练习）完成下面小题。
【甲】
咸阳城东楼
许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。
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【乙】
姑苏怀古①
许浑
宫馆余基②辍棹过，黍苗无限独悲歌。荒台麋鹿争新草，空苑凫鹭占浅莎③。
吴岫④雨来虚槛冷，楚江风急远帆多。可怜国破忠臣⑤死，日日东流生白波。
【注】①姑苏，即姑苏台，春秋时吴王夫差所造享乐之处。越国攻吴，吴太子友战败而焚之。后人常借吟
咏姑苏台来抒发对吴越争霸历史的感喟。②宫馆余基：指姑苏陈迹。③凫，野鸭。鹥（yī）：古书上指鸥。
莎，多年生草本植物。④吴岫（xiù）：吴山。⑤忠臣：指伍子胥。
35．对这两首诗理解不正确的一项是（ ）
A．《咸阳城东楼》尾联是间接抒情，《姑苏怀古》尾联是直接抒情。
B．甲诗尾联对行人叮嘱，劝告友人不要沉溺往事，不必感慨历史的沧桑变化，要学东流的渭水，顺其
自然。
C．乙诗中“争”和“占”描绘出麋鹿在争食新草，水鸟各据莎草，筑巢栖息的情景，写出了荒台空苑
的荒芜败落，流露出对历史变迁、国家兴衰的感慨。
D．甲诗中“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”今昔对比，分析了沧桑的世事，吊古之情油然而生，
抒发了作者对家国衰败的无限感慨和深刻思考。
36．南宋《桐江诗话》记载：“许浑集中佳句甚多，然多用‘水’字，故国初人士云‘许浑千首湿’是
也。”《姑苏怀古》颈联和《咸阳城东楼》颔联都有与“水”有关的内容，这两联有异曲同工之妙，请分
析其妙处。
【答案】35．B 36．吴岫雨来、楚江风急，山雨欲来风满楼，一方面写了眼前风雨交加的实景，渲染
了凄清的氛围；另一方面也象征着风雨飘摇的晚唐现状，体现了诗人对时局和个人前途的忧虑。（意思相
近即可）
【解析】35．本题考查内容理解。
B.甲诗尾联“行人莫问当年事，故国东来渭水流”意思是：羁旅过客还是不要索问当年秦汉兴亡之事吧！
我这次来故国咸阳，连遗址都寻不着，只有渭水还像昔日一样长流不止而已。这两句诗，融情于景。诗人
劝诫读者从悲凉颓败的自然景物中钩沉历史的教训；渭水无语东流的景象中，融铸着诗人相思的忧愁和感
古伤今的悲凉伤感之情。而非“劝告友人不要沉溺往事，不必感慨历史的沧桑变化，要学东流的渭水，顺
其自然”；
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故选B。
36．本题考查思想感情理解。
【乙】文颈联“吴岫雨来虚槛冷，楚江风急远帆多”意思是：山雨将至时，登台凭槛，一切都那么凄凉，
楚江上面在风雨中的远帆更是让人心下情绪低落。“吴岫雨来”、“楚江风急”看似实写眼中景色，然而
从“吴”、“楚”字面，可以引发历史联想，惊风飘絮，雨打浮萍既为国破家亡象征意象，亦可被认为其
意味着“山雨欲来风满楼”的晚唐政治现状，似此似彼，亦此亦彼，彼此难分。“虚槛冷”是山雨将至时，
诗人登台凭槛的思绪，是眼前天气变化造成的，渲染了凄清的氛围，同时它又是诗人怀古而产生的，对时
局和个人前途的寒颤情绪，体现了诗人对时局和个人前途的忧虑。
【甲】文“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”意思是：夕阳西下时分登上城楼，当时浓云从蟠溪上空涌
来，一阵凉风吹来，雨势迫在眉睫。这一联是写景，同时也是写情，乡愁国愁一并涌上心头。面对晚唐
“山雨欲来风满楼”的政治现状，作者充满了忧虑。因此与《姑苏怀古》颈联“吴岫雨来虚槛冷，楚江风
急远帆多”有异曲同工之妙。
十六、（2025·云南文山·模拟预测）阅读下面的诗词，完成下面小题。
（甲）
无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
（乙）
卜算子·黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
37．下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联中两个“难”字，第一个指相会困难，第二个指离别时的难舍难分。
B．颔联表达了诗人对爱情的忠贞不渝，也常被用来赞美无私奉献的精神。
C．颈联写诗人的顾影自怜，从“晓镜”到“夜吟”，道尽自己相思的悲苦和无奈。
D．全诗借用春风不再、百花凋零的景象，以象征的手法，托物寓意，借景言情。
38．甲篇中的“青鸟”和乙篇中的“孤鸿”分别传达出诗人怎样的情感？
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【答案】37．C 38．甲篇诗人渴望“青鸟”能跨越山海为自己传递情意，借“青鸟”意象表达出对爱
情的执着与期盼。乙篇借“孤鸿”意象表达了诗人被贬的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。
【导语】李商隐《无题》以缠绵悱恻的笔触，通过“春蚕”“蜡炬”等意象，抒发了至死不渝的爱情与离
别之苦，尾联“青鸟”寄寓了渺茫的期盼；苏轼《卜算子》则以“孤鸿”自况，在“缺月”“寒枝”的孤
寂意境中，展现了贬谪后的清高与寂寞。两首作品均以物喻情，但一婉约一旷达，各臻其妙。
37．本题考查诗歌赏析。
C．“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”意思是女子早晨对镜梳妆，只担忧如云的鬓发改变颜色；男子
夜晚吟诗，想必会觉得月光寒冷。这两句是从对方角度设想，写女子因相思而担心容颜老去，写男子因相
思而在寒夜吟诗，并非诗人的顾影自怜。
故选C。
38．本题考查赏析主旨情感。
甲篇“青鸟”：“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”，蓬山是传说中仙人居住的地方，这里代指诗人思
念之人的住处。诗人认为对方居住的地方离自己并不遥远，希望青鸟能够殷勤地为自己去探望对方，传递
自己的情意。在古代神话中，青鸟是西王母的信使，代表着传递信息和希望。李商隐在这里借用青鸟这一
意象，巧妙地表达了自己虽然与爱人分离，但仍然渴望能够与对方沟通，对爱情充满了执着与期盼之情。
即使面临着相见困难的处境，也没有放弃希望，而是寄希望于青鸟能够带去自己的思念和关怀。
乙篇“孤鸿”：“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”，诗人以孤鸿自比，将自己的身影与孤鸿相融合，描绘
出一个孤独的幽人在月光下独自徘徊，如同缥缈的孤鸿一般。“惊起却回头，有恨无人省”，孤鸿被惊起
后回头张望，心中的怨恨却无人能理解，这也正是诗人自身的写照，被贬黄州，内心充满了痛苦和无奈，
却无人可以倾诉。“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，孤鸿宁愿选择在寒冷、寂寞的沙洲栖息，也不肯随
便落在其他树枝上，表现出孤鸿的高洁和坚守。诗人借孤鸿这一意象，深刻地表达了自己被贬后的孤寂处
境，同时也体现了自己高洁自许、不愿随波逐流，坚守自己理想和操守的心境。
十七、（24-25九年级上·福建福州·阶段练习）阅读下面古诗，完成下面小题
无题
（唐）李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
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蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
浣溪沙
（南唐）李璟
①
手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三峡暮，接天流。
【注释】①李璟：五代十国时期南唐第二位皇帝，后削去帝号，改称国主，史称南唐中主
39．选出下列说法有误的一项（ ）
A．李商隐诗的首联中出现两个“难”，都表现了离别时的难舍难分和离别后的感情煎熬，更凸显两人
的深厚情谊。
B．李商隐诗的颔联巧用比喻和双关，表达对于爱情的至死不渝，后人也常用这两句比喻为某种理想而
无私奉献。
C．李璟的诗中“思悠悠”三字，从风里落花的眼前实景中引发绵长无尽的情思，拓出一片更为悠远的
抒情空间。
D．两首诗词都借“青鸟”托物寓怀，但两个“青鸟”行为方式不同，李商隐诗中的殷勤传书，李璟词
中的却不传信。
40．两首诗词都写到了“花”，其中所蕴含的情感相同吗？请结合相关诗句进行分析。
【答案】39．A 40．李商隐笔下暮春时节，东风无力，百花纷谢，美好的春光即将逝去，产生无穷的
无奈与惋惜。李璟写落红飘零，风不仅吹落花朵，更将凋零的残红吹得四处飞扬，无处归宿。可以看到的
是人的身世飘零，表达孤独无依之情。
【导语】李商隐的《无题》描绘了缠绵悱恻的爱情情景，诗人用春蚕、蜡炬等意象，表达了深切的情感和
无尽的思念。李璟的《浣溪沙》则通过失落的花、空结的丁香等意象，表现了伤感和愁绪。两者借助自然
景物抒发内心情感，且都隐含追求理想与爱情的执着。
39．本题考查内容理解。
A.在李商隐《无题》诗的首联“相见时难别亦难，东风无力百花残”中，第一个“难”指相见的机会难得，
第二个“难” 指离别时的难舍难分。相见机会难得是因为种种客观因素的限制，而离别时的难舍难分则
更多地体现了两人之间的深厚感情。“别亦难”重点强调的是离别时的痛苦，离别后的感情煎熬更多地体
现在后面的诗句中，如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”等句。所以说首联两个“难”字都表现离别
时的难舍难分和离别后的感情煎熬是不准确的；
故选A。
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40．本题考查情感主旨。
在李商隐的《无题》中，“东风无力百花残”描绘了暮春时节的景象，东风已经衰弱无力，百花纷纷凋谢
残败。这里的“百花残”不仅仅是对自然景象的描写，更是一种情感的象征。诗人用暮春的景象来暗示美
好事物的消逝。“相见时难别亦难”，在这种离别的情境下，东风无力护花，百花残败的景象进一步烘托
出诗人对美好爱情或事物即将消逝的无奈和惋惜之情。就如同他与爱人相见困难，而分别又不可避免，美
好的相聚时光如同即将消逝的春光一样，充满了无奈之感。
在李璟的《浣溪沙》中，“风里落花谁是主，思悠悠”描写了落花在风中飘零的景象。风将花朵吹落，而
且这些落花还四处飘荡，没有归宿。这里的“落花”意象与诗人自身的身世有着密切的联系。李璟作为南
唐中主，当时南唐的局势可能让他有一种身世飘零之感。他就像这些风中的落花一样，失去了掌控自己命
运的力量，孤独无依，不知道自己的归宿在哪里。这种对落花命运的描写，深刻地表达了诗人孤独无依的
情感和对自身命运的忧虑。所以，两首诗词虽然都写到了“花”，但由于诗人所处的情境和自身的经历不
同，所蕴含的情感是不相同的。
十八、（24-25九年级上·河北保定·期中）阅读下面两首词，完成下面小题。
行香子
秦观
树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
行香子
许古
①
秋入鸣皋，爽气飘萧。挂衣冠、初脱尘劳。窗间岩岫，看尽昏朝。夜山低，晴山近，晓山高。
细数闲来，几处村醪 。醉模糊、信手挥毫。等闲陶写，问甚风骚。乐因循，能潦倒，也消摇 。
② ③
【注释】①许古，金代中后期著名的谏官，性嗜酒，平生好为诗及书，曾任左拾遗、监察御史等职。后辞
官归隐，这首词就是他归居后所作。②醪（láo），浊酒。③消摇：同逍遥。
41．下列关于秦观《行香子》的赏析，正确的一项是（ ）
A．本词上阕移步换景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。
B．本词下阕定点观察，视野由近放远，围墙、茅堂、青旗、流水、小桥，动静相生。
C．本词以白描的手法，浅近的三、四字短句，勾勒出百花争艳、万物竞发的田园风光图
D．正如词人“倚东风、豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。
42．下列关于两首词的赏析，正确的一项是（ ）
A．秦观词描写的是万物竞发的田园春光图，许古词则描绘了一幅景色怡人的山中秋日图。
B．两首词都运用了白描和寓情于景的手法，都表现了作者欣赏和喜爱大自然的愉悦心情。
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C．两首词的语言特点都是通俗生动，朴素清新、质朴自然，句式整齐，格调轻松明快。
D．两首词都表现了词人率真自然、意兴豪迈、豪放不羁、旷达洒脱的情怀。
【答案】41．C 42．A
【导语】秦观的《行香子》用生动的笔触描绘了春日田园的鸟语花香，表达了词人对自然的欣喜和热爱。
许古的《行香子》通过悠闲的笔调勾勒秋日山居的宁静闲适，体现了辞官归隐后的悠然自得和潇洒。两首
词皆融情于景，情景交融。
41．本题考查理解分析能力。
A.上阕“树绕村庄，水满陂塘”先从整个村庄写起。村庄的周遭，层层绿树环绕；村子里的池塘，水已涨
得满满的与池岸齐平了，描写的是所见的农村春景，运用了定点观察（定点取景）的手法。所以“移步换
景”错。
B.词的下片（下阕）“远远”四句，词人移步小园转向远处一带的围墙，在墙内隐现出茅草小堂。在墙外
小桥流水不远，飘扬着一面青色酒旗，显然有一家小酒店就在近旁。所以“定点观察”错。
D.“倚东风”二句表现了词人对农村景色的喜爱，自然流露出词人轻松愉快的心境，字里行间贮满对自然春
光的喜爱之情。所以“本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀”错。
故选C。
42．本题考查理解分析能力。
B.“两首词都运用了白描和寓情于景的手法”表述错误。许古词没有使用白描手法。
C.“两首词的语言特点都是通俗生动，朴素清新、质朴自然……”表述错误。许古词的语言特点是简练生动，
不通俗，也不质朴自然。二者不同。
D.秦观词主要表现词人享受田园风光时内心的快意与轻畅，许古词主要表现词人放荡不羁、淡泊名利、率
真自然、闲适洒脱。二者不同。
故选A。
十九、（24-25九年级上·云南昆明·期中）阅读下面这两首诗歌，完成下面小题。
【甲】
行香子
秦观
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小圆几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
【乙】
卜算子·黄州定慧院寓居作
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苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
43．对甲词的赏析与理解，下列选项不正确的一项是（ ）
A．本词极富动感地描绘了作者乘兴徜徉所见的田园风光，表达了词人对农村春景的喜爱之情。
B．词人在村庄中、池塘边，伴着东风，安闲自在地步行。
C．词上片侧重描述静态景物，静中有动；下片侧重描绘动态景象，静景动景又互相映衬。
D．这首词格调轻快，辞藻华丽，用繁复的修饰将村野风光随着词人的脚步次第展开。
44．“意象”是指融合了诗人的主观情感的客观物象。意象不同，诗人表达的情感也不同。请结合诗词作
品的上阕内容作简要分析。
【答案】43．D 44．《行香子》选取了绿树、流水、五彩斑斓的花朵等意象，描绘了作者乘兴徜徉所
见的百花争艳、莺歌燕舞的田园风光图，体现了词人对农村自然景色的喜爱之情。《卜算子》选择残缺之
月，疏落孤桐，滴漏断尽等一系列寒冷凄清的意象，营造出萧疏凄冷、幽冷寂寞的氛围，反映词人内心的
孤独寂寞。
【导语】《行香子》描绘了充满生机的田园春景，以鲜明的色彩和动感表现出词人对自然的热爱和闲适心
情。《卜算子·黄州定慧院寓居作》通过孤月和孤鸿的意象，表达了作者内心的孤寂与落寞，体现了苏轼的
生活境遇和情感波动。两者风格迥异，一欢快悠然，一孤寂清冷。
43．本题考查诗词赏析。
D.本词描绘田园风光，句式多为三、四字句，节奏轻快流畅，格调轻快。词中语言通俗生动，朴素清新、
质朴自然，如“树绕村庄，水满陂塘”如同口语，写景如“桃花红，李花白，菜花黄”简单鲜明又显出农
家本色，并非“辞藻华丽，用繁复的修饰将村野风光随着词人的脚步次第展开”，该选项错误。
故选D。
44．本题考查分析诗歌意象与情感。
《行香子·树绕村庄》，这首词中上阕描写了春天的很多景物，集中在“水满坡塘”写春水，“倚东风”写
春风。“有桃花红，李花白，菜花黄”写了桃花、李花、菜花三种花。“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”集
中写春天的鸟、蝶等动物。描绘了一幅优美的村野田园风光图。从“豪兴徜徉”“偶然乘兴”等词语可直
接看出作者轻快和舒畅的心情，体现了词人对农村自然景色的喜爱之情；
《卜算子·黄州定慧院寓居作》上阕写的正是深夜院中所见的景色。“缺月挂疏桐，漏断人初静”营造了一
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个夜深人静、月挂疏桐的萧疏凄冷、幽冷寂寞的氛围，为“幽人”“孤鸿”的出场作铺垫。“漏”指古人
计时用的漏壶：“漏断”即指深夜。这两句，既是实写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味
和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗。物我同一，互为补充，使孤独的形象更具体感人。
二十、（24-25九年级上·四川巴中·期末）阅读下面古诗词，完成下面小题。
丑奴儿·书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！
清平乐·独宿博山王氏庵
辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
45．下面对诗词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．辛弃疾，南宋词人，中年后曾长期赋闲隐居江西上饶一带，这两首词均为隐居时所作。
B．《丑奴儿·书博山道中壁》中词人不论少年时期还是成年时期都反复品味着同一种“愁滋味”，实
在深沉凝重，令人愁绝。
C．“平生塞北江南，归来华发苍颜”可以看出词人平生为了收复失地、一统国家奔驰于塞北江南，失
意归来后已头发花白、容颜苍老，尽抒词人壮志难酬的悲愤之情。
D．“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”一句表现词人虽然处境悲凉，但是雄心不减。
46．请从修辞角度赏析词句“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”。
【答案】45．B 46．运用拟人的修辞手法，把景物人格化，生动形象地写出屋外狂风急雨，风吹纸响
的情景，渲染了凄凉破败的氛围，衬托了诗人独宿博山的孤寂与凄凉之情。
【解析】45．本题考查诗歌内容理解和辨析。
B.有误，此词上下片里的“愁”含义是不尽相同的。“强说”的是春花秋月无病呻吟的闲愁；下片说的是
关怀国事，怀才不遇的哀愁；
故选B。
46．本题考查对诗句的赏析。“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”意思是狂风夹带着松涛，犹如汹涌波涛
般放声呼啸，大雨瓢泼而下，急促地敲打着屋顶；糊窗纸被风撕裂，发出呼啦啦的声音，仿佛在自言自语。
从“风”“雨”“破纸”等意象传达出萧瑟破败的意境，又运用了拟人的修辞，将“破纸”人格化，渲染
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出萧瑟凄凉的气氛，衬托诗人内心凄楚孤寂的心境。
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