文档内容
第2课时 分数的乘、除法和比（2）
学习目标 掌握解决分数乘、除法、比的应用题的思路，能熟练地分析数量关系，正确地解决分数乘、除法、比的问题。
学习重点 掌握解决分数乘、除法、比的应用题的思路和方法。
学习准备 PPT课件
课时安排 1课时
教学环节 导案 达标检测
知识点： 课件出示教材第 1.一本故事书240页，小红4天看
有关分 113页总复习第3题第 分析：（1）“现在降价 ”是把“原价”看
数乘、除 （1）、（2）、（6）小题。 了全书的 ，她平均每天看多少
作单位“1”，原价是已知的，用乘法计算，但要
法、比的
回答下列问题。你 先求出降低的价格。 页？
应用。
认为在解决有关分数、
比、百分数的实际问题 240× ÷4＝40（页）
时，最关键的是什么？
答：她平均每天看40页。
（1）一件衬衣原价 2.果园里有桃树80棵，是梨树
125元，现在降价 。 的 ，梨树又是苹果树的 ，果园
现在售价是多少元？ 里有苹果树多少棵？
（2）一件衬衣降价 分析：（2）“一件衬衣降价 ”是把“原 80÷ ÷ ＝80× × ＝
后，售价为100元。 价”看作单位“1”，单位“1”是未知的，用除 150（棵）
法计算，但也要先求出降低的价格。 答：果园里有苹果树150棵。
这件衬衣原价是多少
3.学校买来370本故事书，先
元？
拿出100本捐给“希望工程”，剩
（6）一件衬衣售价 下的按4∶5分给五、六年级。五、
为100元，一条长裤的 六年级各分得多少本？
价钱和这件衬衣的价 370－100＝270（本）
钱之比是3∶2。这条 分析：（6）“一条长裤的价钱和这件衬衣的 4＋5＝9
长裤售价是多少元？
价钱之比是3∶2”可知一件衬衣占总价钱的 270× ＝120（本）
，可以先求出一条长裤和一件衬衣的总价钱。
270× ＝150（本）
答：五年级分得120本，六年
级分得150本。
布置作 完成教材第115、116页练习二十三的第6~11题。 教学过程中老师的疑问：
业
课堂小 说一说本节课学到了哪些知识？
结
六、教学 本节课主要引导学生系统地复习了分数乘、除法应用题的类型和比的应用的有关知识。复习分数乘、除法
应用题时教会学生首先要根据题意找准单位“1”，然后列出数量关系再计算，在巩固练习阶段，通过引导学生
1反思 自主解决相关问题，使学生在应用体验中进一步理解比和分数之间的关系，掌握先把比化成分数，再用分数乘、
除法来解答，这样既加强了对分数应用题的理解，又加强了知识间横向和纵向的联系。
教师点评和总结：
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