当前位置:首页>文档>2016-2017学年湖南省张家界市桑植县七年级(上)期末数学试卷_湘教版初中数学课件_数学湘教版7上教案PPT课件配套资料_数学湘教版初中7年级上册习题试题_期中、期末、月考、中考真题

2016-2017学年湖南省张家界市桑植县七年级(上)期末数学试卷_湘教版初中数学课件_数学湘教版7上教案PPT课件配套资料_数学湘教版初中7年级上册习题试题_期中、期末、月考、中考真题

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2016-2017学年湖南省张家界市桑植县七年级(上)期末数学试卷_湘教版初中数学课件_数学湘教版7上教案PPT课件配套资料_数学湘教版初中7年级上册习题试题_期中、期末、月考、中考真题
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2016-2017 学年湖南省张家界市桑植县七年级(上)期末数学试 卷 一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分) 1.(3分)在数轴上,与表示数﹣1的点的距离是2的点表示的数是( ) A.1B.3C.±2 D.1或﹣3 2.(3分)下列去括号正确的是( ) A.﹣(a+b﹣c)=﹣a+b﹣c B.﹣2(a+b﹣3c)=﹣2a﹣2b+6c C.﹣(﹣a﹣b﹣c)=﹣a+b+cD.﹣(a﹣b﹣c)=﹣a+b﹣c 3.(3分)下列方程中,是一元一次方程的是( ) A.3x+2y=7 B.3x2﹣2x=1 C.x﹣2=3 D.x﹣1= 4.(3分)下列运算正确的是( ) A.4x+3y=7xy B.3a2﹣2a2=1 C.3x2y﹣3yx2=0 D.2a3+4a3=6a6 5.(3分)如果一个角的补角是150°,那么这个角的余角的度数是( ) A.60° B.30° C.90° D.120° 6.(3分)如图,有一个正方体纸巾盒,它的平面展开图是( ) A. B. C. D. 7.(3分)如图所示,已知∠AOC=∠BOD=80°,∠BOC=30°,则∠AOD的度数为( ) 第1页(共16页)A.160° B.110° C.130° D.140° 8.(3分)如图,AB、CD相交于点O,EO⊥AB,则∠1与∠2的关系是( ) A.相等B.互余 C.互补D.对顶角 二、填空题(本大题共有8小题,每小题3分,共24分) 9.(3分) 的绝对值是 ;倒数是 ;相反数是 . 10.(3分)钓鱼岛自古以来是中国的领土,岛屿周围的海域面积约170 000平方 公里,相当于五个台湾本岛面积.这里的“170 000”用科学记数法表示为 . 11.(3分)单项式 的系数是 ,次数是 . 12.(3分)若3a2﹣a﹣2=0,则5+2a﹣6a2= . 13.(3分)35.36度= 度 分 秒. 14.(3分)如图:线段AD=8cm,线段AC=BD=6cm,E、F分别是线段AB、CD的中点, EF的长是 . 15.(3分)把一条弯曲的公路改成直道,可以缩短路程.用几何知识解释其道理 是 . 16.(3分)观察下面的一列数: ,﹣ , ,﹣ , ,﹣ … 请你找出其中排列的规律,解答 (1)第10个数是 ,第15个数是 . (2)第2016个数是 . 第2页(共16页)三、解答题(本大题共8题,共52分) 17.(8分)(1)( ﹣ + )×(﹣24). (2)﹣13﹣(1﹣0.5)× ×[2﹣(﹣3)2]. 18.(5分)先化简,再求值:y2+(5xy﹣8x2)﹣4(xy﹣2x2),其中 ,y=2. 19.(8分)解方程 (1)3x﹣7(x﹣1)=3﹣2(x+3) (2) ﹣ =1. 20.(4分)若一个角的余角比这个角的补角的一半少42°,求这个角的度数. 21.(4分)关于x,y的多项式6mx2+4nxy+2x+2xy﹣x2+y+4不含二次项,求6m﹣ 2n+2的值. 22.(5分)如图所示,点O是直线AB上一点,OE,OF分别平分∠AOC和∠BOC,若 ∠AOC=68°,则∠BOF和∠EOF是多少度? 23.(8分)某校为了了解本校八年级学生课外阅读的喜好,随机抽取该校八年级 部分学生进行问卷调査(每人只选一种书籍).如图是整理数据后绘制的两幅不 完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答下列问题: (1)这次活动一共调查了 名学生; (2)在扇形统计图中,“其他”所在扇形圆心角等于 度; (3)补全条形统计图; (4)若该年级有600名学生,请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数约是 人. 第3页(共16页)24.(10分)某县外出的农民工准备集体包车回家过春节,如果单独租用45座客 车若干辆,刚好坐满;如果单独租用60座客车,可少租1辆,且余45个座位. (1)求准备包车回家过春节的农民工人数; (2)已知租用45座客车的租金为每辆车5000元,60座客车的租金为每辆车6000 元,问租用哪种客车更合算?请说明理由. 第4页(共16页)2016-2017 学年湖南省张家界市桑植县七年级(上)期末 数学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分) 1.(3分)(2016秋•桑植县期末)在数轴上,与表示数﹣1的点的距离是2的点表 示的数是( ) A.1B.3C.±2 D.1或﹣3 【分析】此题可借助数轴用数形结合的方法求解.在数轴上,与表示数﹣1的点的 距离是2的点有两个,分别位于与表示数﹣1的点的左右两边. 【解答】解:在数轴上,与表示数﹣1的点的距离是2的点表示的数有两个:﹣1﹣ 2=﹣3;﹣1+2=1. 故选:D. 【点评】注意此类题应有两种情况,再根据“左减右加”的规律计算. 2.(3分)(2016秋•桑植县期末)下列去括号正确的是( ) A.﹣(a+b﹣c)=﹣a+b﹣c B.﹣2(a+b﹣3c)=﹣2a﹣2b+6c C.﹣(﹣a﹣b﹣c)=﹣a+b+cD.﹣(a﹣b﹣c)=﹣a+b﹣c 【分析】利用去括号添括号法则计算. 【解答】解:A、﹣(a+b﹣c)=﹣a﹣b+c,故不对; B、正确; C、﹣(﹣a﹣b﹣c)=a+b+c,故不对; D、﹣(a﹣b﹣c)=﹣a+b+c,故不对. 故选B. 【点评】本题考查去括号的方法:去括号时,运用乘法的分配律,先把括号前的数 字与括号里各项相乘,再运用括号前是“+”,去括号后,括号里的各项都不改变 符号;括号前是“﹣”,去括号后,括号里的各项都改变符号. 第5页(共16页)3.(3分)(2016秋•桑植县期末)下列方程中,是一元一次方程的是( ) A.3x+2y=7 B.3x2﹣2x=1 C.x﹣2=3 D.x﹣1= 【分析】根据一元一次方程的定义对各选项进行逐一分析即可. 【解答】解:A、∵方程3x+2y=7中含有两个未知数,∴是二元一次方程,故本选项 错误; B、∵方程3x2﹣2x=1中x的次数是2,∴是一元二次方程,故本选项错误; C、∵方程x﹣2=3中含有一个未知数,并且未知数的次数是1,∴是一元一次方程 故本选项正确; D、∵方程x﹣1= 种含有分式,∴是分式方程,故本选项错误. 故选C. 【点评】本题考查的是一元一次方程的定义,熟知只含有一个未知数(元),且未知 数的次数是1,这样的方程叫一元一次方程是解答此题的关键. 4.(3分)(2016秋•桑植县期末)下列运算正确的是( ) A.4x+3y=7xy B.3a2﹣2a2=1 C.3x2y﹣3yx2=0 D.2a3+4a3=6a6 【分析】根据同类项和合并同类项法则逐个判断即可. 【解答】解:A、4x和3y不能合并,故本选项错误; B、结果是a2,故本选项错误; C、结果是0,故本选项正确; D、结果是6a3,故本选项错误; 故选C. 【点评】本题考查了同类项,合并同类项法则的应用,能熟记法则是解此题的关键. 5.(3分)(2016秋•桑植县期末)如果一个角的补角是150°,那么这个角的余角的 度数是( ) A.60° B.30° C.90° D.120° 【分析】首先根据补角的定义求得这个角的度数,然后根据余角的定义即可求出 这个角的余角. 【解答】解:根据定义一个角的补角是150°, 第6页(共16页)则这个角是180°﹣150°=30°, 这个角的余角是90°﹣30°=60°. 故选A. 【点评】此题主要考查的是补角和余角的定义,属于基础题,较简单,主要记住互 为余角的两个角的和为90°;互为补角的两个角的和为180°. 6.(3分)(2015•吉林)如图,有一个正方体纸巾盒,它的平面展开图是( ) A. B. C. D. 【分析】由平面图形的折叠及正方体的展开图解题. 【解答】解:观察图形可知,一个正方体纸巾盒 ,它的平面展开图是 . 故选:B. 【点评】考查了几何体的展开图,从实物出发,结合具体的问题,辨析几何体的展 开图,通过结合立体图形与平面图形的转化,建立空间观念,是解决此类问题的 关键. 7.(3分)(2016秋•桑植县期末)如图所示,已知∠AOC=∠BOD=80°,∠BOC=30°, 则∠AOD的度数为( ) 第7页(共16页)A.160° B.110° C.130° D.140° 【分析】根据∠AOC=∠BOD=80°,∠BOC=30°,利用角的和差关系先求出∠AOB的 度数,再求∠AOD. 【解答】解:∵∠AOC=80°,∠BOC=30°, ∴∠AOB=∠AOC﹣∠BOC=80°﹣30°=50°, 又∵∠BOD=80°, ∴∠AOD=∠AOB+∠BOD=50°+80°=130°. 故选:C. 【点评】此题主要考查了角相互间的和差关系,比较简单. 8.(3分)(2016秋•桑植县期末)如图,AB、CD相交于点O,EO⊥AB,则∠1与∠2 的关系是( ) A.相等B.互余 C.互补D.对顶角 【分析】根据 EO⊥AB,可知∠EOB=90°,然后根据平角为 180°,可求得 ∠1+∠2=90°,即可得出∠1和∠2的关系. 【解答】解:∵EO⊥AB, ∴∠EOB=90°, ∵∠1+∠BOE+∠2=180°, ∴∠1+∠2=90°, 即∠1和∠2互余. 故选B. 第8页(共16页)【点评】本题考查了余角的知识,解答本题的关键是掌握互余两角之和为90°. 二、填空题(本大题共有8小题,每小题3分,共24分) 9.(3分)(2016秋•桑植县期末)的绝对值是 3 ;倒数是 ;相反数是 3 . 【分析】依据绝对值、倒数、相反数的定义求解即可. 【解答】解: 的绝对值是3 ;倒数是﹣ ;相反数是3 . 故答案为:3 ;﹣ ;3 . 【点评】本题主要考查的是绝对值、倒数、相反数的定义,掌握相关定义是解题的 关键. 10.(3分)(2016秋•桑植县期末)钓鱼岛自古以来是中国的领土,岛屿周围的海 域面积约170 000平方公里,相当于五个台湾本岛面积.这里的“170 000”用科学 记数法表示为 1. 7 × 1 0 5 . 【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确 定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移 动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数. 【解答】解:将170 000用科学记数法表示为:1.7×105. 故答案为:1.7×105. 【点评】此题考查了科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的 形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值. 11.(3分)(2016秋•桑植县期末)单项式 的系数是 ﹣ ,次数是 7 . 【分析】根据单项式系数、次数的定义来求解.单项式中数字因数叫做单项式的系 数,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数.单独一个数字也是单项式. 【解答】解: 的系数是﹣ ,次数是1+4+2=7, 故答案为: . 【点评】本题考查了单项式,确定单项式的系数和次数时,把一个单项式分解成数 字因数和字母因式的积,是找准单项式的系数和次数的关键.注意单项式的系数 包括前面的符号. 第9页(共16页)12.(3分)(2009•江苏)若3a2﹣a﹣2=0,则5+2a﹣6a2= 1 . 【分析】先观察3a2﹣a﹣2=0,找出与代数式5+2a﹣6a2之间的内在联系后,代入求 值. 【解答】解;∵3a2﹣a﹣2=0,∴3a2﹣a=2, ∴5+2a﹣6a2=5﹣2(3a2﹣a)=5﹣2×2=1. 故答案为:1. 【点评】主要考查了代数式求值问题.代数式中的字母表示的数没有明确告知,而 是隐含在题设中,把所求的代数式变形整理出题设中的形式,利用“整体代入 法”求代数式的值. 13.(3分)(2016秋•桑植县期末)35.36度= 3 5 度 2 1 分 3 6 秒. 【分析】根据度、分、秒是60进制,用小数部分乘以60,分别进行计算即可得解. 【解答】解:35.36度=35度21分36秒. 故答案为:35,21,36. 【点评】本题考查了度分秒的换算,关键在于要注意度分秒是60进制. 14.(3分)(2016秋•桑植县期末)如图:线段AD=8cm,线段AC=BD=6cm,E、F分 别是线段AB、CD的中点,EF的长是 6cm . 【分析】根据题意、结合图形分别求出AB、CD的长,根据线段中点的性质求出EA、 DF,计算即可. 【解答】解:∵AD=8cm,AC=BD=6cm, ∴AB=CD=2cm, ∵E、F分别是线段AB、CD的中点, ∴EA= AB=1cm,DF= CD=1cm, EF=AD﹣AE﹣DF=6cm. 故答案为:6cm. 【点评】本题考查的是两点间的距离的计算,掌握线段中点的概念和性质、灵活运 第10页(共16页)用数形结合思想是解题的关键. 15.(3分)(2016秋•桑植县期末)把一条弯曲的公路改成直道,可以缩短路程.用 几何知识解释其道理是 两点之间线段最短 . 【分析】根据线段的性质,可得答案. 【解答】解:把一条弯曲的公路改成直道,可以缩短路程.用几何知识解释其道理 是两点之间线段最短, 故答案为:两点之间线段最短. 【点评】本题考查了线段的性质,熟记线段的性质是解题关键. 16.(3分)(2016秋•桑植县期末)观察下面的一列数:,﹣ ,,﹣ ,,﹣ … 请你找出其中排列的规律,解答 (1)第10个数是 ﹣ ,第15个数是 . (2)第2016个数是 ﹣ . 【分析】(1)通过观察数字,可以得出以下规律,奇数项为正,偶数项为负,奇数项 分子为1,分母为项数加1,偶数项,分子为项数,分母为项数加一,进而可以得出 答案. (2)由(1)的规律可以直接写出第2016个数. 【解答】解:(1)观察数字,可以得出以下规律: 奇数项为正,奇数项分子为1,分母为项数加1, ∴第10个数是:﹣ ; 偶数项为负,分子为项数,分母为项数加一, ∴第15个数是: ; 故答案为:﹣ , . (2)由(1)中总结规律: ∵偶数项为负,分子为项数,分母为项数加一, ∴第2016个数是:﹣ . 故答案为:﹣ . 【点评】题目考查了数字的变化规律,通过数字变化项数之间的规律,考查学生观 第11页(共16页)察能力和总结问题的能力,题目整体较简单,适合随堂训练. 三、解答题(本大题共8题,共52分) 17.(8分)(2016秋•桑植县期末)(1)( ﹣ + )×(﹣24). (2)﹣13﹣(1﹣0.5)× ×[2﹣(﹣3)2]. 【分析】(1)原式利用乘法分配律计算即可得到结果; (2)原式先计算乘方运算,再计算乘法运算,最后算加减运算即可得到结果. 【解答】解:(1)原式=﹣18+20﹣8=﹣6; (2)原式=﹣1﹣ × ×(﹣7)=﹣1+ = . 【点评】此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键. 18.(5分)(2016秋•桑植县期末)先化简,再求值:y2+(5xy﹣8x2)﹣4(xy﹣2x2), 其中 ,y=2. 【分析】原式去括号合并得到最简结果,把x与y的值代入计算即可求出值. 【解答】解:原式=y2+5xy﹣8x2﹣4xy+8x2=y2+xy, 当x=﹣ ,y=2时,原式=4﹣1=3. 【点评】此题考查了整式的加减﹣化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键. 19.(8分)(2016秋•桑植县期末)解方程 (1)3x﹣7(x﹣1)=3﹣2(x+3) (2) ﹣ =1. 【分析】(1)方程去括号,移项合并,把x系数化为1,即可求出解; (2)方程去分母,去括号,移项合并,把x系数化为1,即可求出解. 【解答】解:(1)去括号得:3x﹣7x+7=3﹣2x﹣6, 移项合并得:﹣2x=﹣10, 解得:x=5; (2)去分母得:5x﹣15﹣8x﹣2=10, 移项合并得:﹣3x=27, 解得:x=﹣9. 【点评】此题考查了解一元一次方程,解方程去分母时注意各项都要乘以各分母 第12页(共16页)的最小公倍数. 20.(4分)(2016秋•桑植县期末)若一个角的余角比这个角的补角的一半少42°, 求这个角的度数. 【分析】设这个角的度数是x°,则它的余角为(90﹣x)°,补角为(180﹣x)°,然后依 据这个角的余角比这个角的补角的一半少42°列方程求解即可. 【解答】解:设这个角的度数是x°,则它的余角为(90﹣x)°,补角为(180﹣x)°. 依题意得:90﹣x= (180﹣x)﹣42, 解得 x=84. 答:这个角的度数是84. 【点评】本题主要考查的是余角和补角的定义,依据题意列出关于x的方程是解题 的关键. 21.(4分)(2016秋•桑植县期末)关于x,y的多项式6mx2+4nxy+2x+2xy﹣x2+y+4 不含二次项,求6m﹣2n+2的值. 【分析】由于多项式6mx2+4nxy+2x+2xy﹣x2+y+4不含二次项,即二次项系数为0, 在合并同类项时,可以得到二次项为0,由此得到故m、n的方程,即6m﹣1=0, 4n+2=0,解方程即可求出n,m,然后把m、n的值代入6m﹣2n+2,即可求出代数 式的值. 【解答】解:∵多项式6mx2+4nxy+2x+2xy﹣x2+y+4=(6m﹣1)x2+(4n+2)xy+2x+y+4 不含二次项, 即二次项系数为0, 即6m﹣1=0, ∴m= ; ∴4n+2=0, ∴n=﹣ ,把m、n的值代入6m﹣2n+2中, ∴原式=6× ﹣2×(﹣ )+2=4. 【点评】根据在多项式中不含哪一项,则哪一项的系数为0,由此建立方程,解方 程即可求得待定系数的值. 第13页(共16页)22.(5分)(2016秋•桑植县期末)如图所示,点O是直线AB上一点,OE,OF分别 平分∠AOC和∠BOC,若∠AOC=68°,则∠BOF和∠EOF是多少度? 【分析】由角平分线的定义,结合平角的定义,易求∠BOF和∠EOF的度数. 【解答】解:点O是直线AB上一点,则∠AOB=180°, 若∠AOC=68°, 则∠BOC=∠AOB﹣∠AOC=180°﹣68°=112°, ∵OF平分∠BOC, ∴∠BOF= ∠BOC= ×112°=56°; 又∵OE平分∠AOC, ∴∠EOF= ∠AOC+ ∠BOC=34°+56°=90°. 故∠BOF和∠EOF分别是56°和90°. 【点评】根据角平分线定义得出所求角与已知角的关系转化求解. 23.(8分)(2011•深圳)某校为了了解本校八年级学生课外阅读的喜好,随机抽 取该校八年级部分学生进行问卷调査(每人只选一种书籍).如图是整理数据后 绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答下列问题: (1)这次活动一共调查了 20 0 名学生; (2)在扇形统计图中,“其他”所在扇形圆心角等于 3 6 度; (3)补全条形统计图; (4)若该年级有600名学生,请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数约是 180 人. 第14页(共16页)【分析】(1)根据条形图可知阅读小说的有80人,根据在扇形图中所占比例得出 调查学生数; (2)根据条形图可知阅读其他的有20人,根据总人数可求出它在扇形图中所占 比例; (3)求出第3组人数画出图形即可; (4)根据科普常识的学生所占比例,即可估计全校人数. 【解答】解:(1)80÷40%=200人, (2)20÷200×360°=36°, (3)200×30%=60(人),如图所示: (4)600×30%=180人, 故答案为:(1)200,(2)36,(4)180. 【点评】此题主要考查了条形图与扇形图的综合应用,根据图形得出正确信息,两 图形有机结合是解决问题的关键. 24.(10分)(2016秋•桑植县期末)某县外出的农民工准备集体包车回家过春节, 如果单独租用45座客车若干辆,刚好坐满;如果单独租用60座客车,可少租1辆, 第15页(共16页)且余45个座位. (1)求准备包车回家过春节的农民工人数; (2)已知租用45座客车的租金为每辆车5000元,60座客车的租金为每辆车6000 元,问租用哪种客车更合算?请说明理由. 【分析】(1)设需单独租45座客车x辆,根据农民工人数不变即可得出关于x的 一元一次方程,解之即可得出x的值,将其代入45x中即可得出结论; (2)根据(1)可知,需租7辆45座客车或6辆60座客车.分别求出两种租车方式 需要的费用,比较后即可得出结论. 【解答】解:(1)设需单独租45座客车x辆, 根据题意得:45x=60(x﹣1)﹣45, 解得:x=7, ∴45x=45×7=315. 答:准备回家过春节的农民工有315人. (2)由(1)知,需租7辆45座客车或6辆60座客车. 租7辆45座客车的费用为:7×5000=35000(元), 租6辆60座客车的费用为:6×6000=36000(元), ∵36000>35000, ∴租7辆45座客车更合算. 【点评】本题考查了一元一次方程的应用,解题的关键是:(1)根据农民工人数不 变列出关于x的一元一次方程;(2)分别求出两种租车方式的总费用. 第16页(共16页)