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第 14 课 文化传承的多种载体及其发展
分层作业
【基础巩固】
1．（23-24高二下·陕西西安·期中）唐代妇女在学校学习的书籍几乎包括了所有儒家经典，
其中以《春秋》《礼》和《诗》最为普遍。此外，有关“妇德”的教科书数不胜数，比如
《女仪》和《女诫》就是唐代妇女常读的书籍。这说明唐代（ ）
A．妇女政治地位得到提高 B．社会观念进一步开放
C．积极推动学校教育发展 D．重视妇女的道德规范
2．（2024·江西宜春·二模）两宋时期，江西书院数量居全国之首，远多于同时期的浙江。
鹅湖书院、白鹿洞书院、白鹭洲书院、豫章书院等四大书院闻名于世，其中白鹭洲书院更
是在南宋宝佑四年（公元1256年）一届科举考试中出了状元文天祥和40名进士。由此可
知，宋朝时江西（ ）
A．逐步成为经济发展中心 B．思想活跃推动文教兴盛
C．文化教育水平领先全国 D．科举制度出现重大调整
3．（23-24高二下·山东枣庄·期中）1958年9月19日，中共中央、国务院《关于教育工作
的指示》中提到：“党的教育工作方针，是教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相
结合；为了实现这个方针，教育工作必须由党来领导。”“共产主义社会的全面发展的新人，
就是既有政治觉悟又有文化的、既能从事脑力劳动又能从事体力劳动的人。”这体现了该时
期党的教育方针（ ）
A．为向社会主义过渡奠定基础 B．符合科教兴国战略的发展要求
C．具有鲜明的新民主主义色彩 D．适应了大规模经济建设的需要
4．（2024·浙江宁波·二模）下图所示残卷抄写于150年前后，据此可以说明（ ）
A．莎草纸是古代埃及最重要的出口物资 B．莎草纸是传承古希腊文明的重要载体
C．希腊文化的中心已经东移至埃及一带 D．促使新一代印刷书诞生的条件已成熟
5．（23-24高二下·河南郑州·期中）法国卢浮宫早期是在塞纳河北岸建起的具有政治权威象征的卢浮防御城堡，14世纪被改造为豪华宫殿，正式成为皇家珍玩和档案收藏之所。
1793年，新成立的法国国民公会决定卢浮宫对公众开放，成为公共博物馆。据此可知（
）
A．政治运动助推文化的大众化 B．法国宫廷文化日益普及
C．法国民众文化素养普遍提升 D．法国社会矛盾趋于缓和
6．（23-24高二下·河南郑州·期中）收藏文化是全世界普遍存在的现象，而普遍意义上的
博物馆文化则起源于欧洲。15—16世纪是欧洲早期博物馆萌芽的重要时期。由于好奇心的
驱使和对财富的渴望，旅行者们将世界各地的动植物、珍奇异宝带到了欧洲，扩充了私人
和皇家的收藏规模。早期博物馆（ ）
A．是学术研究中心 B．是文化传承的重要载体之一
C．是重要的宗教场所 D．随着世界市场的最终形成而产生
【能力提升】
1．（23-24高二下·北京·阶段练习）关于文字起源有很多说法，如楔形文字是受陶筹启发，
陶筹是呈现各种几何形状的陶制物，苏美尔人发现陶筹可以记数，于是产生了文字。《史
记》中说仓颉见鸟兽蹄选之迹，初造书契。仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文。这两
种文字起源的共同点是（ ）
A．经历从图形到文字的演变 B．描绘自然景物时联想
C．在泥板上压出一道道笔画 D．雕刻在龟甲或兽骨上
2.（23-24高二下·河南郑州·期中）宋代出版的书籍较之前代明显增多，刻书机构更是遍及
各地，不仅中央政府设有专门的刻书机构如国子监、崇文院，而且地方政府也都刻印大量
书籍，同时私人也纷纷刻书，出现了大量私人开设的书铺刻书出售。这说明宋代（ ）
A．君主专制不断强化 B．社会崇文风气的增强
C．教育推动文化普及 D．市民阶层地位的提高
3．（2024·河北邯郸·一模）1949年，我国人口文盲率达80%以上，20世纪80年代，我国
城镇基本扫除文盲，1998年成人文盲率降到15%以下，青壮年文盲率降到5%以下，2011
年，全国各省市区通过了国家“普九”，义务教育实至名归。这说明（ ）
A．现代教育成果显著 B．高等教育体系的完备
C．国民综合素质提升 D．政治民主化进程加快
4．（23-24高二下·江苏扬州·阶段练习）1921年，胡先骕的《学衡》杂志、章士钊的《甲
寅》周刊，先后对白话文进行攻击。中国共产党也与国民党合作，在文化上以《向导周
报》、上海的《民国日报》等为阵地，共同反对文言文，提倡白话文。国共在舆论上的合
作旨在（ ）
A．进行文化上反封建斗争 B．巩固革命统一战线
C．反对封建君主专制统治 D．批判封建教育弊端
5．（2024·江苏·一模）位于伊斯坦布尔的圣索菲亚教堂始建于公元6世纪，由东罗马帝国
皇帝查士丁尼一世下令修建。1453年奥斯曼帝国皇帝苏丹默罕默德二世下令将其改为清真
寺。1934年，土耳其共和国宣布：该教堂不再是清真寺，它将作为拜占庭艺术的遗迹和博
物馆而受到保护。这一过程见证了（ ）
A．罗马帝国的分裂与发展 B．巴尔干半岛的长期动荡
C．不同文明间的冲突交汇 D．对文化遗产的持续保护6．（23-24高三下·甘肃武威·阶段练习）19世纪30年代中期至90年代末，英国兴起创办
贫民免费学校的热潮。这些学校以教授宗教性知识为主，期望以《圣经》来挽救被社会罪
恶吞噬的孩童，同时辅之以基础知识教育与劳动技术教育。这些学校的设立（ ）
A．旨在为工业革命培养技术工人 B．有利于维护社会秩序的稳定
C．反映出宗教主导着英国的教育 D．说明公众开始关注贫困问题
7．（2024·安徽·二模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 朱熹认为：“律历、刑法、天文、地理、军旅、官职之类，都要理会。虽木
能洞究其精微，然也要识个规模大概。”他经常整理经典，并且将理论内容实践在教育工
作中，形成了众多科学思想。朱熹重视对学生的科学教育，他提出：“立学校以教其民，
而其为教必始于洒扫应对进退之间，礼、乐、射、御、书、数之际，使之敬恭。”朱熹强
调在进行自然知识学习时，不仅要集中在对自然科学知识的学习，更应该升华到人的社会
以及道德层面上。他还认为为学需要先穷理，而要穷理则必先读书，这是因为“天理”的
精髓和底蕴均蕴藏在圣贤书中。
——摘编自李宏爽《朱熹科学教育思想及其对当代人才培养的启示》
材料二 康有为在中国最早使用科学一词， 梁启超也曾在《格致学沿革考咯》一文中
写道：“培根常日格致之学，必当以实验为基础；又曰，一切科学，皆以数学为其根。”
首倡近代科学教育的严复提出“凡西士有言，凡学之事，不仅求知未知，求能不能已
也。”他要人应用科学方法于事事物物，实在为科学教育之极致。改良主义者们希望用近
代自然科学知识来代替《四书》《五经》等旧知识，他们还主张打破传统教育模式，仿照
西方模式在中国建立具有现代形式的学校系统。与此同时，他们还主张改革科举、学以致
用，并希望把“西学”列入考试的内容。
——摘编自牛楠《二十世纪上半叶中国大学科学教育思想研究(1901-1937)》
材料三 邓小平提出的“尊重知识，尊重人才”“科学技术是第一生产力”思想至今
仍然是我们党的人才战略和科技战略的指导方针。在邓小平科教思想的指引下，中国的基
础教育和高科技成果形成了规模化发展，为中国特色社会主义的建设提供了人才保障。
——摘编自王建锋《浅析邓小平科学教育思想》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别概括朱熹、维新派科学教育思想的特点及其背景。
(2)综合上述材料并结合所学知识，指出邓小平科学教育思想的创新之处，并谈谈你对科学
教育的认识。
8．（23-24高二下·辽宁葫芦岛·阶段练习）阅读材料，完成下列要求。
材料一 博物馆是国家的文化符号，是民族文化的物质载体，承载着丰富的文化内涵，
传承着璀璨的民族精神。它是国家传播和展示文明成就的重要窗口，创造出具有文化底蕴
的文创产品，有利于帮助更多人了解国家的历史文化，感受伟大的民族精神。如何准确把
握博物馆内在的文化内涵，创造出符合人民美好需要和具有历史性、文化性、趣味性的文
化创意产品应成为每个博物馆深思的问题。
文创产品设计师在博物馆众多的藏品中选择最有代表性的、最能引起人们观看兴趣的
藏品，对其造型、图案、颜色、材料、工艺以及其所蕴含的文化信息进行深度挖掘、提取
和设计转化；也会以博物馆所在地的自然风光、名胜古迹、民间习俗、名人典故、传说故
事、戏曲戏剧、语言文字、传统手工技艺等特色文化资源为灵感来源和设计元素，为其设计文创产品。
——摘编自边美洁《历史类博物馆文创产业的创新与发展——以故宫文创为例》
材料二
故宫输入法皮肤
——故宫博物院官方网站
根据材料并结合所学知识，请你以一名博物馆文创产品设计师的身份，为我国某一博物馆
设计一款文创产品，并对该产品进行解读。（要求：明确写出博物馆名称，产品命名符合
自身定位；写出构思，无需绘制图样；解读须包括外观、历史内涵和现实意义等要素；史
实准确，观点正确。）
【拓展延伸】
1．（2023·浙江·高考真题）宋代是书院发展的重要时期。有北宋学者云：“五代学校不修，
学者多各从其师，是以庐山有白鹿洞书院，嵩阳、岳麓亦各有书院，国朝各赐以书籍。后
庠序之教兴，而所谓书院者，未之或闻矣。”南宋朱熹重建白鹿洞书院，有官员谓：“国朝
偃武崇文，首善太学，其后天下州郡始相继有请建书院以养士。”据此材料，无法得出的结
论是（ ）
A．五代时学校凋敝、书院兴起 B．北宋一度出现学校兴盛而书院衰落的现象
C．宋代崇文抑武，推动书院发展 D．宋代书院成为科举考试与人才培养中心
2．（2022·辽宁·高考真题）明清时期，一些谪戍东北的流人著书立说，教书授徒。如胡世
宁谪戍辽东沈阳卫，“尝侨寓广宁，训诲生徒，学者宗焉”；陈梦雷曾指导修订地方志，“诸
公卿子弟执经问字者踵接”。这反映出流人（ ）
A．推动了东北民族融合 B．促进了东北文化发展
C．带动了东北人口迁徙 D．稳定了东北社会秩序
3．（2023·浙江·高考真题）1450年左右，德国人谷登堡发明了一种会在低温下熔化，却可
以在被挤压时保持足够硬度的特殊金属合金，并用翻砂铸模法制作字母活字字模，且每一
个单字都可以压缩。他做成的木质印刷机可用远远超过任何雕版印刷机的速度来印刷书籍
且最终成品的品质斐然。他的发明带来的直接影响是（ ）
A．催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书 B．开始使用活字印刷术印刷书籍
C．奠定了分科教育的基础 D．促进了图书馆的诞生4．（2022·福建·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一 刻有文字的石碑，一般被称为碑刻。碑刻记事类似于器物铭文，“自三代以
来，圣贤遗迹著于金石者多矣”，“后代用碑，以石代金，同乎不朽”。常见的碑刻有纪
事碑、题名碑和诗文书画碑等。还有一种用于赞颂官员政绩的碑刻——德政碑，但碑文往
往“既私褒美，兴长虚伪，伤财害人”，因此历代王朝经常下令严禁私立，惟特殊德勋者，
经朝廷批准，方可立碑。大量碑刻记载了丰富的历史文化信息，世代相承，形成了中国古
代的碑刻记忆文化。
——据白寿彝总主编《中国通史》等
材料二 近代中国出现了众多的公共纪念碑，包括历史事件纪念碑、历史人物纪念碑
等，其设立方式和具体形制不同程度地受到外国文化影响。历史事件纪念碑着眼于纪念重
要历史事件，维护和保存了公共记忆，如“广州辛亥三月二十九日革命记碑”，碑文详尽
记述了黄花岗起义的筹划、准备及战斗的经过，也列举了参加起义死难烈士中可考姓名者
86人的生平和就义情况。历史人物纪念碑多为纪念重要历史人物而立，如“中山纪念碑”
“华侨五烈士碑”等，后者详细记述了谢八尧等5位华侨烈士的英雄事迹。这些公共纪念
碑往往与特定的场景相结合，形成纪念空间，供人参观缅怀，从中获得历史认同感。
——摘编自林声主编《中国百年历史名碑》
(1)根据材料一，概括中国古代碑刻记忆文化的特征。
(2)根据材料并结合所学知识，分析近代中国公共纪念碑涌现的原因。
(3)根据材料并结合所学知识，指出通过碑刻传承历史应具备的要素。
5．（2022·辽宁·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料 中国古代儒家教育倡导学生游学，“以广其闻见”。至清末，很多新式学堂注重
以日本为师”，同时糅合德、法、英、美的教育理念，在学生心智、体育教育方而进行制
度化设计，其中“远足会”是比较通行的活动。
1907年9月，湖州的各个中小学堂组织了一次“远足会”，各数员分队督率自己学校
的学生，“且步且歌，声容步伐，颜见整齐”。同年，山阴县学堂举行“远足会”，“与
地理、历史、物理上有关系者，无不留心考察”。学生们在“远足会”之后，还要写“远
足记”。有学生写道：“经过烽火墩，登其，觉空气清新，百倍于寻常”；还有学生在远
足上海法租界后写道：“上海乃吾国之土地……租界之权，皆为外人所管辖，反客为主。
名为租界，实与割地无异”。
——摘编自李成晴：《远足：清末新式学堂的师生“从游”》
(1)根据材料，概括清末“远足会”兴起的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，简析清末“远足会”的作用。
