文档文本内容
Unit 11 Sad movies make me cry.
单元总览
类别 课程标准要求掌握的项目
单元话题 In this unit,students learn to talk about how things affect them.
1.drive (v.)迫使 17.lemon (n.)柠檬
2.lately (adv.)最近;不久前 18.weight (n.)重量；分量
3.friendship (n.)友谊；友情 19.shoulder (n.)肩；肩膀
4.king (n.)国王；君主 20.goal (n.)球门；目标；射门
5.prime (adj.)首要的；基本的 21.coach (n.)教练；私人教师
6.minister (n.)大臣;部长 22.kick (v.)踢；踹
7.banker (n.)银行家 23.besides (adv.)而且
8.fame (n.)名声；声誉 24.teammate (n.)队友；同队队员
重点单词
9.pale (adj.)苍白的；灰白的 25.guy (n.)家伙
10.examine (v.)检查；检验 26.pull (v.)拉；拖
11.nor (conj.& adv.)也不 27.courage (n.)勇敢；勇气
12.queen (n.)王后；女王 28.relief (n.)轻松；解脱
13.palace (n.)王宫；宫殿 29.nod (v.)点头
14.power (n.)权利；力量 30.agreement (n.)一致；同意
15.wealth (n.)财富 31.fault (n.)过失；缺点
16.grey (adj.)阴沉的；灰色的；昏暗的 32.disappoint (v.)使失望
1.make me sleepy使我困倦 19.a shirt of a happy person一件快乐人的衬衫
2.drive sb. crazy/mad使……发疯/发狂 20.search for搜寻;寻找
3.the more…the more…越……越…… 21.return to the king回复国王
4.yes and no好坏参半 22.the winning team必胜的球队
5.be friends with sb.成为某人的朋友 23.on the shoulder在肩上
6.feel left out感觉被忽视 24.on the soccer field在球场上
7.sleep badly睡眠很差 25.miss scoring the goal错过进球
8.don’t feel like eating不想吃东西 26.let …down使……失望
9.for no reason毫无理由 27.kick sb.off开除
重点词组
10.neither…nor…既不……也不…… 28.support each other相互支持
11.be called to the palace应召进宫 29.rather than而不是
12.have lots of power有很大的权力 30.pull together齐心协力
13.take one’s position替代某人的职位 31.nod in agreement点头同意
14.to start with起初 32.lose the competition输了竞赛
15.get the exam result back取考试成绩单 33.get good grades on an exam在考试中取得好成绩
16.find out发现 34.get into a fight with your best friend与你的好朋友发生
17.do badly做得差 争吵
18.remain unhappy forever永远不幸福 35.speak in front of many people在众人面前讲话
1.—I’d rather go to Blue Ocean because I like to listen to quiet music while I’m eating.我更愿意到蓝海洋餐厅，因
为我喜欢在吃饭时听轻音乐。
—But that music make me sleepy.但那种音乐使我困倦。
2.Waiting for Amy drove Tina crazy.等候艾米使蒂娜发狂。
3.The movie was so sad that it made Tina and Amy cry.这部电影是如此悲伤以至于蒂娜和艾米都哭了。
重点句式 4.Sad movies don’t make John cry.They just make him want to leave quickly.悲伤的电影没有让约翰哭。它们只能
使他想尽快离开。
5.The loud music makes me nervous.吵闹的音乐使我紧张。
6.Soft and quiet music makes me relax.轻柔的音乐使我放松。
7.Money and fame don’t always make people happy.金钱和名誉并不总能使人幸福。
8.She said that the sad movie made her cry.她说悲伤的电影使她哭泣。
单元语法 Make+sb.+infinitive without to；Make+sb.+adjective
课时分解
第一课时Section A(1a~2d)
知识目标 2.Waiting for Amy drove Tina crazy.等候艾米使
蒂娜发狂。
类别 课时要点
3.The movie was so sad that it made Tina and
1.drive (v.)迫使
Amy cry.这部电影是如此悲伤以至于蒂娜和艾米
重点单词 2.lately (adv.)最近；不久前
都哭了。
3.friendship (n.)友谊；友情
4.Sad movies don’t make John cry.They just
1.make me sleepy使我困倦
make him want to leave quickly.悲伤的电影没有
2.drive sb.crazy/mad使……发疯/发狂
让约翰哭。它们只能使他想尽快离开。
3.the more…the more…越……越……
重点词组 课堂环节
4.yes and no好坏参半
5.be friends with sb.成为某人的朋友 §自主学习方案
6.feel left out感觉被忽视 【新词自查】
1.—I’d rather go to Blue Ocean because I like to
根据句意及汉语提示完成句子。
listen to quiet music while I’m eating.我更愿意到
重点句式 蓝海洋餐厅，因为我喜欢在吃饭时听轻音乐。 1.We should spend more time with our friends to make our
—But that music make me sleepy.但那种音乐使
friendship (友谊) stronger.
我困倦。2.Jim is often late for school and gets to sleep in class lately 学当堂进行演示。(3分钟)
(最近). 6.小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并
3.This naughty baby often drives (迫使) Mrs.Smith crazy. 请若干学生给出自己的答案。有错误的话及时纠正。(2分钟)
4.I often feel sleepy (困倦) after taking this medicine in the 汉译英，每空一词。
1)轻柔的音乐使我感到很放松。
morning.
The soft music makes me relaxed.
5.I have realized (意识到) that there is something wrong with 2)我更愿意待在家里。
I would rather stay at home.
my pet dog.§课堂导学方案
3)墙上那些糟糕的图片让我感到很难过。
Step 1 情景导入 Those awful pictures on the wall make me sad.
参考案例 环节说明:通过学习1a，使学生对make+sb.+adjective结
Teacher:Most of us like music.A piece of soft music 构有所了解；通过1b，锻炼学生的听力及抓取关键信息的能力；
makes us feel relaxed,a loud music may make us feel boring 通过 1c 的训练，锻炼学生的口头表达能力，同时巩固对
and an exciting one makes us happy and excited.What kind of make+sb.+adjective结构的认识。
music do you like?Why? Step 3完成教材2a-2d的任务
Students: 【操作案例】
①I don’t like loud music.It makes me angry. 1.要求学生翻开课本P82。播放第一遍录音，完成2a及2b的
②I like quiet music.It makes me feel at ease. 听力任务。(1分钟)
… 2.要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。(2分钟)
环节说明:通过课前的一个师生问答互动引入新课的话题。 3.听力内容巩固训练。要求学生根据所听到的内容完成下列
Step 2完成教材1a-1c的任务 各句。完成后要求若干学生给出自己的答案。以巩固对听力内容
【操作案例】 的了解。(4分钟)
1.要求学生看课本P81 1a部分的图片。并按要求完成课本上 1)She said that loud music made her crazy.
2)Loud music always makes me want to dance .
相应的任务。(1分钟)
3)It was a really good movie,but it was so sad that it made us
2.检查答案，要求2-3名同学根据提示内容回答问题，并把学 cry.
4)Sad movies don’t make me cry.They just make me want to
生所列举的原因写在黑板上。(3分钟)
leave.
参考案例 4.大声朗读听力材料。(1分钟)
Teacher:Which would you like to go?Why?
5.放下听力材料，要求学生模仿听力内容，利用2a及2b的信
Students:.① I’d like to go to the Blue Ocean because I
don’t like loud music.It makes me angry.② I’d like to go to 息分角色练习对话。然后邀请2-3对同学当堂演示。看哪一对的表
the Blue Ocean too because I like quiet music just like the girl 现最佳。(5分钟)
in the picture does.It makes me feel at ease.③I’d like to go to
Rockin Restaurant.I like loud music.It makes me feel
6.播放2d的对话录音，让学生跟读、模仿并理解大意。然后
excited.This loud music makes me want to dance.… 让学生分角色朗读并表演2d的对话。(5分钟)
3.要求学生听第一遍录音，并完成课本上1b的听力任务。(1 环节说明:将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生
分钟)
的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和
4.要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。(2分钟)
运用；同时，小组合作对话训练了同学们的合作意识和团队精神；
5.完成教材1c的任务，要求学生模仿听力内容，使用
对话的当堂演示使同学们有了学英语的成就感，张扬了个性。
“make+sb.+adjective”结构，发表自己的观点。并邀请2-3名同 §当堂评价方案(详见当堂训练部分)
