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--代入法(基础)知识讲解_20190524133740_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中数学

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二元一次方程组解法(一)--代入法(基础)知识讲解
责编:杜少波
【学习目标】
1. 理解消元的思想;
2. 会用代入法解二元一次方程组.
【要点梳理】
要点一、消元法
1.消元思想:二元一次方程组中有两个未知数,如果消去其中一个未知数,那么就把二
元一次方程组转化为我们熟悉的一元一次方程,我们就可以先求出一个未知数,然后再求出
另一个未知数. 这种将未知数由多化少、逐一解决的思想,叫做消元思想.
2.消元的基本思路:未知数由多变少.
3.消元的基本方法:把二元一次方程组转化为一元一次方程.
要点二、代入消元法
    通过“代入”消去一个未知数,将方程组转化为一元一次方程,这种解法叫做代入消元
法,简称代入法.
要点诠释:
(1)代入消元法的关键是先把系数较简单的方程变形为:用含一个未知数的式子表示另一个
未知数的形式,再代入另一个方程中达到消元的目的.
(2)代入消元法的技巧是:
①当方程组中含有一个未知数表示另一个未知数的代数式时,可以直接利用代入法求解;
②若方程组中有未知数的系数为1(或-1)的方程.则选择系数为1(或-1)的方程进行变形
比较简便;
③若方程组中所有方程里的未知数的系数都不是1 或-1,选系数绝对值较小的方程变形比
较简便.
【典型例题】
类型一、用代入法解二元一次方程组
1.(2015•贵阳)用代入法解方程组:
 
的解为 
     
   
  .
【思路点拨】直接将下面的式子代入上面的式子,化简整理即可.
【答案与解析】
解:解
,
把②代入①得x+2=12,
∴x=10,
∴
.
故答案为:
.
【总结升华】当方程组中出现一个未知量代替另一个未知量的方程时,一般用直接代入法解
方程组.
举一反三:
【变式】若方程y=1-x 的解也是方程3x+2y=5 的解,则x=____,y=____.
【答案】3,﹣2.
2. 用代入法解二元一次方程组:5
2
4
0
5
0
x
y
x
y








①
②
【思路点拨】观察两个方程的系数特点,可以发现方程②中x 的系数为1,所以把方程②中的
x 用y 来表示,再代入①中即可.
【答案与解析】
解:由②得x=5-y    ③
将③代入①得5(5-y)-2y-4=0,
解得:y=3,把y=3 代入③,得x=5-y=5-3=2
所以原方程组的解为
2
3
x
y





.
【总结升华】代入法是解二元一次方程组的一种重要方法,也是同学们最先学习到的解二元
一次方程组的方法,用代入法解二元一次方程组的步骤可概括为:一“变”、二“消”、三
“解”、四“代”、五“写”.
举一反三:
【高清课堂:二元一次方程组的解法 369939  例3】
【变式1】与方程组
2
0
2
0
x
y
x
y








有完全相同的解的是(   )
    A.x+y-2=0
    B.x+2y=0
    C.(x+y-2)(x+2y)=0
    D.
2
2
(
2 )
0
x
y
x
y





【答案】D
【变式2】若∣x-2y+1∣+(x+y-5)2=0,则 x=      , y=      .
【答案】3,2.
类型二、由解确定方程组中的相关量
3.(2016•莆田模拟)已知关于x,y 的二元一次方程组
的解互为相反数,求
k 的值.
【思路点拨】将x=-y 代入第二个方程,解出y 的值,再代入上面的方程可得k 值. 
【答案与解析】
解:
,
将x=-y 代入②得:-y+2y =﹣1,∴y=﹣1,
∴x=1,
将x=1,y=﹣1 代入①得,k=1.
【总结升华】此题考查了二元一次方程组的解,方程组的解即为能使方程组中两方程都成立
的未知数的值.
举一反三:
【变式】(2015•昆山市二模)已知
是二元一次方程组
的解,则m﹣n 的值
是  .
【答案】4
解:把
代入方程得:
,
解得:m=1,n=﹣3,
则m﹣n=1﹣(﹣3)=1+3=4.
4. 若方程组
ax+by=11
(5-a)x-2by+14=0



的解为
1
4
x
y





,试求a
b
、的值.
【答案与解析】
解:将
1
4
x
y





代入得
a+4b=11
(5-a)-2b
4+14=0




,即a+4b=11
a+8b=19



,
解得a=3
b=2



.
【总结升华】将已知解代入原方程组得关于a
b
、的方程组,再解关于a
b
、方程组得a
b
、的
值.