专题8　遗传的分子基础_2022版教学资源包_五年高考三年模拟_2022版新高考版选考总复习生物5·3A版_0125143739_专题8遗传的分子基础_专题PDF_专题PDF_专题电子书

第三单元 生物的遗传
专题 8 遗传的分子基础
课标解读
考情分析 备考策略
考点 考向
肺炎链（双）球菌的转化 考查内容 亲代传递给子代的遗传信息主要储存在
（１） ：
实验 分子上 分子上的遗传信息通过转录与翻译
ＤＮＡ ，ＤＮＡ 利用对照法比较肺炎链
控制生物性状 这是此部分考题的主要落脚点 本专 （１）
是主要的遗传 （ ）噬菌体侵染细菌 ， 。 双 球菌转化实验和
１ Ｄ 物 Ｎ 质 Ａ Ｔ 的 ２ 实 Ｔ 验 ２ 题 构 主 与 要 复 考 制 查 基 内 因 容 的 有 表 Ｄ 达 Ｎ 三 Ａ 是 个 主 考 要 点 的遗传 命 物 题 质 规 、Ｄ 律 ＮＡ 的结 （ （Ｔ２） ） 噬菌体侵染细菌实验 Ｔ 。 ２
、 。 （２） ：“ＤＮＡ 通过构建模型深刻理解
是主要的遗传物质 主要依托科学史上的经典实验考 （２）
是主要的遗传物质 ” 分子的结构特点与复
ＤＮＡ 查科学家证明 是主要的遗传物质的思路与方法 ＤＮＡ
ＤＮＡ ； 制过程
的结构与复制 常结合细胞中 分子的结构 。
“ＤＮＡ ” ＤＮＡ 利用表格比较法对比记
分子的结构 特点和半保留复制方式进行考查 基因的表达 重视 （３）
ＤＮＡ ；“ ” 忆 复制 转录和翻译的
的结构与复制 对转录 翻译等的基本概念和生理过程的理解和应用 ＤＮＡ 、
２ ＤＮＡ 、 ， 不同
分子的复制 如 课标全国 命题预测 预计 年高考 。
ＤＮＡ ２０２０ Ⅱ，２９。 （３） ： ２０２２ 进行 复制 转录和
中 试题情境还将通过基础判断 问题探讨 实例分析等 （４） ＤＮＡ 、
转录与翻译 引 ， 导考生利用模型与建模 归纳 、 与概括等科 、 学的思维方 ， 翻译有关的专题集训 ， 提高
基因的表达 、 解题能力
３ 中心法则 法理解 ＤＮＡ 分子作为遗传物质所具有的特征 ， 以及通过
复制 转录 翻译等过程传递和表达遗传信息的规律
、 、
命题立意 解题指导 的转录在细胞核 翻译主要在细胞质
ＤＮＡ ，
命题特点 核心考点 中 核基因先转录后翻译 但真核细胞中
（１） （１） ， ；
以 遗传信息的传递 为话题考查复制 转 遗传信息 中心法则 线粒体和叶绿体中的 的转录与翻译
“ ” 、 ； 。 ＤＮＡ
录与翻译知识 试题设计既有知识点的综 易混易错 与原核细胞基本相同
， （２） 。
合 也有知识点的延伸和迁移 转录的产物不只是 还有 高等动 植物只有 复制 转录 翻译
， 。 ＤＮＡ ｍＲＮＡ， ｔＲＮＡ、 （２） 、 ＤＮＡ 、 、
核心素养 但只有 携带遗传信息 种 三条途径 但具体到不同细胞情况不尽相同
（２） ｒＲＮＡ， ｍＲＮＡ ，３ ， ，
通过对 遗传信息及其传递 中结论性语 都参与翻译过程 只是作用不同 如根尖分生区细胞等分裂旺盛的组织细胞
“ ” ＲＮＡ ， 。
句的分析与判断 考查科学思维素养中的 中三条途径都有 但叶肉细胞等高度分化的
， 拓展延伸 ；
归纳与概括 类比与推理等要素 细胞中无 复制途径 只有转录和翻译两
、 。 原核细胞中基因的转录 翻译可同时 ＤＮＡ ，
（１） 、 条途径 哺乳动物成熟的红细胞中无细胞核
； ，
同地进行 边转录边翻译 真核生物的核
， ； 不再进行 复制 转录等
ＤＮＡ 、 。
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋
３０８专题８ 遗传的分子基础 ３０９
考点一 是主要的遗传物质
ＤＮＡ
一、肺炎链（双）球菌的转化实验
噬菌体的复制式增殖
１格里菲思的体内转化实验 （２）Ｔ２（Ｔ２）
． 增殖需要的条件 内容
实验材料 型和 型肺炎链 双 球菌 小鼠
（１） ：Ｓ Ｒ （ ） 、 。 模板 （ ）噬菌体的
项目 型细菌 型细菌 ④ Ｔ２ Ｔ２ ＤＮＡ
Ｓ Ｒ 合成 （ ）噬菌体 原料 大肠杆菌提供的四种脱氧核苷酸
菌落 光滑 粗糙 Ｔ２ Ｔ２ ＤＮＡ
合成 （ ）噬菌 原料 大肠杆菌的氨基酸
菌体 有多糖类荚膜 无多糖类荚膜 Ｔ２ Ｔ２ ⑤
① 体蛋白质 场所 大肠杆菌的核糖体
毒性 有毒性 使小鼠患败血症死亡 无毒 ⑥
② ， ２实验技术： 放射性同位素标记 技术
实验过程及结果 ． ⑦ 。
（２） ： ３实验过程及结果
．
标记 噬菌体
（１） Ｔ２（Ｔ２）
噬菌体侵染细菌
（２）Ｔ２（Ｔ２）
结论 加热致死的 型细菌中含有某种 转化因子
（３） ： Ｓ ⑤ ，
使 型活细菌转化为 型活细菌
Ｒ Ｓ 。
２艾弗里等的体外转化实验
．
实验材料 型和 型细菌 培养基 蛋白酶 酶
（１） ：Ｓ Ｒ 、 、 、ＤＮＡ 、
酶 酯酶等
ＲＮＡ 、 。
实验目的 探究 型细菌中的 转化因子 是 蛋白
（２） ： Ｓ “ ” ＤＮＡ、
质 脂质还是糖类
、 。
实验过程及结果 依据新教材
（３） （ ）：
４实验结果分析
．
噬菌体侵染细菌时 进入细菌细胞中 而蛋
（１）Ｔ２（Ｔ２） ，ＤＮＡ ，
白质外壳留在外面
。
子代 噬菌体的各种性状是通过亲代 遗
（２） Ｔ２（Ｔ２） ＤＮＡ
传的
。
结论 型细菌的 是使 型细菌产生稳定遗传 ５结论： 是遗传物质 没有证明蛋白质是否是遗传
（４） ：Ｓ ⑨ ＤＮＡ Ｒ ． ⑧ ＤＮＡ ，
变化的物质 物质
。 。
６ （ ）噬菌体侵染细菌实验中上清液和沉淀物放射性
疑难点拨
（１）
转化的实质是基因重组而非基因突变
：
肺
分析
．Ｔ２ Ｔ２
炎链 双 球菌转化实验是指 型细菌的 片段整合到 型
（ ） Ｓ ＤＮＡ Ｒ 用３２ 标记的 噬菌体侵染大肠杆菌
细菌的 中 使受体细胞获得了新的遗传信息 即发生了基 （１） Ｐ Ｔ２（Ｔ２）
ＤＮＡ ， ，
因重组
。
加热并没有使 完全失去活性 加热致死 型细菌
（２） ＤＮＡ ： Ｓ
的过程中 其蛋白质变性失活 但是内部的 在加热结束后
， ， ＤＮＡ
随温度的降低又逐渐恢复活性 加入 酶会使 失去
。 ＤＮＡ ＤＮＡ
活性
。
法原
（
理
３）
对
与
照
常
实
态
验
相
中
比
，
自
人
变
为
量
增
控
加
制
某
的
种
方
影
法
响
有
因
两
素
种
的
：
称
加
为
法
加
原
法
理
原
和
理
减
（２）
用３５
Ｓ
标记的
Ｔ２（Ｔ２）
噬菌体侵染大肠杆菌
。 ， ；
与常态相比 人为去除某种影响因素的称为减法原理 在艾弗里
， ，
等的肺炎链 双 球菌转化实验中 利用的就是减法原理
（ ） ， 。
二、 （ ）噬菌体侵染细菌的实验
Ｔ２ Ｔ２
１实验材料： （ ）噬菌体 和大肠杆菌等
． ① Ｔ２ Ｔ２ 。
噬菌体的结构
（１）Ｔ２（Ｔ２）
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋３１０ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书） 高考生物
二、 分子的复制
三、 是主要的遗传物质 ＤＮＡ
ＤＮＡ １概念、时间和场所
１ 是遗传物质的证据：烟草花叶病毒侵染实验 ．
．ＲＮＡ
实验过程及现象
（１）
说明 新教材认为 有丝分裂不包括分裂间期 处可按新
： ， ，①
教材填写 复制时间 若依据旧教材 则 答案为 有丝分裂
实验结论 是烟草花叶病毒的遗传物质 蛋 ＤＮＡ ； ， ① ：
（２） ：① ＲＮＡ ，② 间期和减数第一次分裂前的间期 全书同
白质 不是烟草花叶病毒的遗传物质 ， 。
。 ２过程
２不同生物的遗传物质 ．
．
碱基 核苷酸 遗传
生物类型 生物举例 所含核酸类型
种类 种类 物质
真核生物 动物 植物 真菌 和 种 种
、 、 ＤＮＡ ＲＮＡ ５ ８
原核生物 细菌等 和 种 种
③ ＤＮＡ ＲＮＡ ④ ５ ８
ＤＮＡ
噬菌
ＤＮＡ Ｔ２ （Ｔ２） 种 种
病毒 体等 ＤＮＡ ４ ４ ３特点
病 ．
毒 过程 边解旋边复制
（１） ： 。
ＲＮＡ 艾滋病病毒等 种 种 方式 半保留复制
病毒 ＲＮＡ ４ ４ ＲＮＡ （２） ：⑧ 。
４准确复制的原因和意义
．
３ 是主要的遗传物质：真核生物与原核生物的遗传物 原因 具有独特的双螺旋结构 为复制提供精确的
．ＤＮＡ （１） ：ＤＮＡ ，
质是 病毒的遗传物质是 或 生物界绝大多 模板 碱基互补配对原则 保证了复制能准确进行
ＤＮＡ， ⑤ ＤＮＡ ＲＮＡ 。 ； ， 。
数生物的遗传物质是 只有极少数生物的遗传物质是 意义 分子通过复制 将遗传信息从亲代细胞传给
ＤＮＡ， （２） ：ＤＮＡ ，
因而 是主要的遗传物质 了子代细胞 保持了遗传信息的连续性
ＲＮＡ， ＤＮＡ 。 ， 。
三、基因的本质
考点二 的结构与复制
ＤＮＡ １基因的本质：基因通常是有遗传效应的 片段
一、 分子的结构 ． ＤＮＡ 。
ＤＮＡ ２基因与脱氧 核糖 核苷酸 染色体的关系
１ 双螺旋模型构建者： 沃森和克里克 ． （ ） 、ＤＮＡ、
．ＤＮＡ ① 。
２ 双螺旋结构的形成
．ＤＮＡ
考点三 基因的表达
一、基因的表达
１ 的结构与功能
．ＲＮＡ
３ 分子结构特点
．ＤＮＡ
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题８ 遗传的分子基础 ３１１
２转录 密码子特性
． （２）
场所 主要是细胞核 在真核细胞的叶绿体 线粒体中也
（１） ： ， 、
能发生转录过程
。
ì模板 的一条链
ï ：⑤ ＤＮＡ
ï原料 种核糖核苷酸
条件í ：４
（２） ï能量 等
ï ：ＡＴＰ 疑难点击 一般情况下 每种密码子只能决定一种氨
î酶 聚合酶 （１） ，
：⑥ ＲＮＡ 基酸 特异性 多数氨基酸对应一种或几种密码子
过程 （ ）， 。
（３） 密码子有 种 其中能决定氨基酸的密码子有 种
（２） ６４ ， ６２ 。
正常情况下 是终止密码子 但在特殊情况下
，ＵＡＡ、ＵＡＧ、ＵＧＡ ，
也可编码硒代半胱氨酸 作为起始密码子 可以编码
ＵＧＡ 。 ＡＵＧ ，
甲硫氨酸 在原核生物中 也可作为起始密码子 此时编码
； ，ＧＵＧ ，
甲硫氨酸
。
二、基因表达与性状的关系
１中心法则
．
提出者 克里克
（１） ：① 。
补充后的内容图解
（２） ： 。
易错提示 转录不需要解旋酶 聚合酶有解旋的功能
，ＲＮＡ 。 不同类型生物遗传信息的传递
产物 信使 或 核糖体 或 转 （３）
（４） ： ＲＮＡ（ ｍＲＮＡ）、 ＲＮＡ（ ｒＲＮＡ）、
运 或 等 生物种类 遗传信息的传递过程
ＲＮＡ（ ｔＲＮＡ） 。
３翻译 真核生物
．
场所或装配机器 核糖体 原核生物
（１） ：⑧ 。
ì模板
ï ：⑨ ｍＲＮＡ 病毒
ï原料 氨基酸 ＤＮＡ
ï ： 某些 病
条件í能量 ＲＮＡ
（２） ï 毒（如烟草花
酶 多种酶
ïï ： 叶病毒）
î搬运工具 或转运
：ｔＲＮＡ（ ＲＮＡ） 逆转录病毒
过程 ②
（３） （如 ）
ＨＩＶ
２基因对性状的控制方式
．
３表观遗传
．
概念 生物体基因的碱基序列保持不变 但 基因表达
（１） ： ， ④
和表（现）型 发生可遗传变化的现象
。
形成主要原因
４易混淆的遗传信息、密码子与反密码子 （２）
．
遗传信息 密码子与反密码子
（１） 、
项目 遗传信息 密码子 反密码子
位置 上 上 一端
ＤＮＡ 􀃊􀁉􀁖 ｍＲＮＡ 􀃊􀁉􀁗 ｔＲＮＡ
吸烟与人体健康的关系 吸烟会使人体细胞内 的
分子中脱氧 上可决定
ＤＮＡ ｍＲＮＡ １ 上与密码子互 （３） ： ＤＮＡ
实质 核苷酸 的 排 列 个氨基酸的 个 ｔＲＮＡ 甲基化 水平升高 对染色体上的组蛋白也会产生影响
３ 补配对的 个碱基 ⑦ ， 。
顺序 相邻碱基 ３
直接决定蛋白质 识别密码子 转运氨
作用 控制生物的性状 ，
中的氨基酸序列 基酸
种类 多样性 种
６４ —
图解
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋３１２ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书） 高考生物
与细菌分离
过程 离心的目的是析出 噬菌体外壳 被感染的细
Ｃ． ③ Ｔ２（Ｔ２） ，
菌沉淀
考点一 是主要的遗传物质
过程 沉淀物的放射性很高 说明 噬菌体的 是
１（２０２０辽
Ｄ
宁
Ｎ
辽
Ａ
阳一模，５）下列有关肺炎链 双 球菌及其转化
Ｄ．
遗传
④
物质
， Ｔ２（Ｔ２） ＤＮＡ
． （ ）
实验的叙述 错误的是 ５ 答案 Ｃ
， （ ） ．
型肺炎链 双 球菌的 能够直接使小鼠患败血症 ６如图表示科研人员验证烟草花叶病毒 遗传物质的实验
Ａ．Ｓ （ ） ＤＮＡ ． （ＴＭＶ）
型肺炎链 双 球菌可通过基因重组转化成 型肺炎链 过程 将其放在水和苯酚中振荡后 分离出不同成分 用这些分
Ｂ．Ｒ （ ） Ｓ ， ， ，
双 球菌
离出的不同成分分别接种正常烟草 由此推断正确的是
（ ）
，
型肺炎链 双 球菌的菌体有多糖类的荚膜 形成的菌落表
Ｃ．Ｓ （ ） ，
（ ）
面光滑
型肺炎链 双 球菌的多糖不是使 型肺炎链 双 球菌产
Ｄ．Ｓ （ ） Ｒ （ ）
生稳定遗传变化的物质
１ 答案 Ａ 烟草的遗传物质是
． Ａ． ＲＮＡ
２（２０２０湖北武汉一模，４）艾弗里等人为了弄清转化因子的本 烟草细胞的细胞膜上有 的载体
． Ｂ． ＲＮＡ
质 进行了一系列的实验 如图是他们所做的一组实验 有关 接种 后 烟草感染的病毒与 相同
， ， 。 Ｃ． ＲＮＡ ， ＴＭＶ
说法正确的是 接种蛋白质后 烟草感染的病毒与 相同
（ ） Ｄ． ， ＴＭＶ
６ 答案 Ｃ
．
７下列关于遗传物质的说法正确的是
． （ ）
噬菌体侵染细菌的实验证明 是遗传物质
Ａ．Ｔ２（Ｔ２） ＤＮＡ
真核生物细胞中的遗传物质都是 病毒中的遗传物质
Ｂ． ＤＮＡ，
都是
ＲＮＡ
染色体和 都是生物的遗传物质
比较实验一和实验三的结果 可说明转化因子就是 Ｃ． ＤＮＡ
Ａ． ， ＤＮＡ 虽然艾弗里与赫尔希等人的实验方法不同 但他们最关键的
检测实验结果发现 实验二的培养皿中只存在一种菌落 Ｄ． ，
Ｂ． ， 实验设计思路都是用微生物为实验材料
比较实验二和实验三的结果 可看出蛋白酶没有催化作用
Ｃ． ， ７ 答案 Ａ
根据三个实验的结果 还无法确定转化因子的本质 ．
Ｄ． ，
２ 答案 Ｂ
． 考点二 的结构与复制
３（２０２１届安徽皖江名校一联，１１）材料的选择对实验的成功与 ＤＮＡ
． １（２０２１届广东七校联合体一联，１３） 年 沃森和克里克构
否至关重要 赫尔希和蔡斯在探索 是遗传物质时就是以 ． １９５３ ，
， ＤＮＡ 建了 双螺旋结构模型 以下关于 分子结构叙述错
噬菌体作为实验材料 在该实验过程中 该病毒所体现 ＤＮＡ 。 ＤＮＡ
Ｔ２（Ｔ２） ， ， 误的是
出的最突出的特点是 （ ）
（ ） 两条链反向平行
不能在营养丰富的培养基上生存 Ａ．
Ａ． 磷酸和脱氧核糖交替形成骨架
遗传物质是 而不是 Ｂ．
Ｂ． ＤＮＡ， ＲＮＡ 碱基位于螺旋的外侧
侵染细胞时只有核酸进入宿主细胞 Ｃ．
Ｃ．
碱基互补配对
侵染的宿主细胞只能是大肠杆菌 Ｄ．
３ Ｄ． 答案 Ｃ １ 答案 Ｃ
．
．
４（２０２０福建福州一中开学考，２３）用３２ 标记的 噬菌体 ２
．
（２０２０湖北重点中学期初联考，１７）下列有关双链
ＤＮＡ
结构
． Ｐ Ｔ２（Ｔ２）
的描述中 正确的是
侵染大肠杆菌 经培养 搅拌 离心 检测 上清液的放射性占
， （ ）
， 、 、 、 ，
沉淀物的放射性占 关于 上清液带有放射性的原 质粒 分子中 每个脱氧核糖均与两个磷酸残基相连
１５％， ８５％。 “ Ａ． ＤＮＡ ，
因 及实验结论的叙述正确的是 每条链上的相邻碱基通过氢键相连 含量越多
” （ ） Ｂ．ＤＮＡ ，Ｇ ，ＤＮＡ
可能为培养时间过长 大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体 结构越稳定
Ａ． ，
搅拌不充分 吸附在大肠杆菌上的 噬菌体未与细菌 核 分子中 一条链上 则另
Ｂ．
分离
， Ｔ２（Ｔ２） Ｃ．
一条
ＤＮ
链
Ａ
上
， Ａ ∶ Ｔ ∶ Ｃ ∶ Ｇ＝１ ∶ ２ ∶ ３ ∶ ４，
Ａ ∶ Ｔ ∶ Ｃ ∶ Ｇ＝４ ∶ ３ ∶ ２ ∶ １
离心时间过长 上清液中析出较重的大肠杆菌 已知某核 分子一条链中 腺嘌呤占该链的 则另一
Ｃ． ， Ｄ． ＤＮＡ ， ２４％，
该实验证明了 是遗传物质 蛋白质不是遗传物质 条链中腺嘌呤占该链的
Ｄ． ＤＮＡ ， ２６％
４ 答案 Ａ ２ 答案 Ａ
． ．
５
．
如图是用３２
Ｐ
标记
Ｔ２（Ｔ２）
噬菌体并侵染细菌的过程
，
有关叙述 ３
．
（２０２０福建福州一中开学考，２４）
２０
世纪
５０
年代初
，
英国科
正确的是 学家威尔金斯等用 射线衍射技术对 结构潜心研究了
（ ） Ｘ ＤＮＡ ３
①
用３２
Ｐ
标
②
被标记的
④
检测上清液 年
，
意识到
ＤＮＡ
是一种螺旋结构
。 １９５３
年
，
沃森
、
克里克构建
记 噬 搅拌 离心 和沉淀物中 了 的规则的双螺旋结构模型 沃森 克里克和威尔金斯共
Ｔ２（Ｔ２） →Ｔ２（Ｔ２） →③ 、 → ＤＮＡ ， 、
噬菌体 菌体侵染细菌 的放射性 同获得了 年的诺贝尔生理学或医学奖 关于 分子
１９６２ 。 ＤＮＡ
过程 ３２ 标记的是 噬菌体外壳的磷脂分子和内部 的双螺旋结构的描述有误的是
Ａ． ① Ｐ Ｔ２（Ｔ２） （ ）
的 分子 分子是由 种脱氧核糖核苷酸相互连接而形成的生物
ＤＮＡ Ａ．ＤＮＡ ４
过程 应短时保温 有利于吸附在细菌上的 噬菌体 大分子
Ｂ． ② ， Ｔ２（Ｔ２）
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题８ 遗传的分子基础 ３１３
分子的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖交替连接而形 过程
Ｂ．ＤＮＡ
成的 图甲所示过程为图乙中的 过程
Ｃ． ①②③
脱氧核糖核苷酸相互连接形成 能够产生水 图乙中涉及碱基 与 配对的过程有
Ｃ． ＤＮＡ Ｄ． Ａ Ｕ ②③④⑤
分子的两条链是反向平行的 并且游离的磷酸基位于 １ 答案 Ｄ
Ｄ．ＤＮＡ ， ．
同一端 ２关于遗传信息翻译的叙述中正确的是
． （ ）
３ 答案 Ｄ 在翻译的过程中 每一种氨基酸只能由一种密码子决定
． Ａ． ，
４图为真核细胞 复制过程示意图 据图分析 下列相关叙 合成蛋白质时 每一种蛋白质都是由 种氨基酸合成的
． ＤＮＡ 。 ， Ｂ． ， ２１
述中错误的是 参与蛋白质合成的密码子有 种 反密码子也有 种
（ ） Ｃ． ６４ ， ６４
中的碱基序列决定了蛋白质的氨基酸序列
Ｄ．ｍＲＮＡ
２ 答案 Ｄ
．
３如图是蛋白质合成示意图 下列相关描述错误的是
． ， （ ）
由图示得知 子链是沿着一定方向延伸的
Ａ． ，
合成两条子链时 聚合酶移动的方向是相反的
Ｂ． ，ＤＮＡ
细胞内的 复制场所有细胞核 叶绿体 线粒体
Ｃ． ＤＮＡ 、 、 图中核糖体移动方向是从右向左 终止密码子位于 端
解旋需解旋酶及 聚合酶的催化 且需要消耗 Ａ． ， ａ
Ｄ． ＤＮＡ ， ＡＴＰ 通常决定氨基酸 的密码子又叫起始密码子
４ 答案 Ｄ Ｂ． ①
． 该过程中碱基互补配对的方式是
５如图所示为某 复制过程的部分图解 其中 蛋白具有 Ｃ． Ａ—Ｕ、Ｃ—Ｇ
． ＤＮＡ ， ｒｅｐ 图中所示蛋白质合成过程涉及 种
解旋的功能 下列相关叙述错误的是 Ｄ． ３ ＲＮＡ
。 （ ） ３ 答案 Ａ
．
４（２０２０ 江苏常熟中学期初调研，
．
１１） 年克里克提出 中心法
１９５７ “
则 年他又重申了中心法则
”，１９７０
的重要性并完善了中心法则 如
（
图 下列有关叙述错误的是
）。 （ ）
蛋白可破坏 与 与 之间形成的氢键 过程都可以在细胞内发生
Ａ．ｒｅｐ Ａ Ｃ、Ｔ Ｇ Ａ．①～⑤
单链 结合蛋白可能具有防止 单链重新形成双链 过程均遵循碱基互补配对原则
Ｂ． ＤＮＡ ＤＮＡ Ｂ．①～⑤
的作用 和 过程在大肠杆菌细胞中可以同时进行
Ｃ．① ⑤
复制具有边解旋边复制和半保留复制的特点 中心法则揭示了生物界共用同一套遗传密码
Ｃ．ＤＮＡ Ｄ．
随从链之间的缺口需要 连接酶将其补齐 ４ 答案 Ｄ
Ｄ． ＤＮＡ ．
５ 答案 Ａ ５ 在甲基转移酶的催化下 的胞嘧啶被选择性地添加甲基
． ． ，ＤＮＡ
６如图为某植物细胞的一个 分子中 三个基因的分布 导致 甲基化 进而使染色质高度螺旋化 因此失去转录活
． ＤＮＡ ａ、ｂ、ｃ ＤＮＡ ， ，
状况 图中 为无遗传效应的序列 下列有关叙述正确的 性 下列相关叙述错误的是
， Ⅰ、Ⅱ 。 。 （ ）
是 甲基化 会导致基因碱基序列的改变
（ ） Ａ．ＤＮＡ ，
甲基化 会导致 合成受阻
Ｂ．ＤＮＡ ， ｍＲＮＡ
甲基化 可能会影响生物的性状
在植物的每个细胞中 基因都会表达出相应蛋白质 Ｃ．ＤＮＡ ，
Ａ． ，ａ、ｂ、ｃ 甲基化 可能会影响细胞分化
互为非等位基因 在亲子代间传递时可自由组合 Ｄ．ＤＮＡ ，
Ｂ．ａ、ｂ ， ５ 答案 Ａ
中碱基对若发生了增添 缺失或替换 则发生了基因突变 ．
Ｃ．ｂ 、 ， ， ６许多基因的启动子 转录起始位点 内富含 重复序列 若其
但性状不一定改变 ． （ ） ＣＧ ，
中的部分胞嘧啶 被甲基化成为 甲基胞嘧啶 就会抑制
基因在染色体上呈线性排列 基因一定位于染色体上 （Ｃ） ５－ ，
Ｄ． ， 基因的转录 下列与之相关的叙述中 正确的是
６ 答案 Ｃ 。 ， （ ）
． 在一条单链上相邻的 和 之间通过氢键连接
Ａ． Ｃ Ｇ
考点三 基因的表达 胞嘧啶甲基化会导致已表达的蛋白质结构改变
Ｂ．
胞嘧啶甲基化会阻碍 聚合酶与启动子结合
１（２０２１届江苏淮海中学一调，１５）图甲为基因表达过程 图乙 Ｃ． ＲＮＡ
． ， 基因的表达水平与基因的甲基化程度无关
为中心法则 表示生理过程 下列叙述正确的是 Ｄ．
，①～⑤ 。 （ ） ６ 答案 Ｃ
．
图甲为染色体 上的基因表达过程 需要多种酶参与
Ａ． ＤＮＡ ，
生长激素影响核糖体在 上的移动 故影响基因的转录
Ｂ． ｍＲＮＡ ，
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋３１４ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书） 高考生物
太短均可导致上清液放射性升高
两个实验的设计思路都是设法将 与蛋白质分开后单独
Ｄ． ＤＮＡ
研究各自的效应
考点一 是主要的遗传物质
答案 Ｂ 型细菌的 会使部分 型活细菌转化为 型
ＤＮＡ Ｓ ＤＮＡ Ｒ Ｓ
１ ． （２０２０黑龙江双鸭山一中月考，２７）下列有关肺炎链球菌及其 活细菌 ， 因此一段时间后 ， 培养基中会有两种菌落 ，Ａ 正确 ； ３５ Ｓ
转化实验的叙述 正确的是 标记的是 噬菌体的蛋白质 在 噬菌体侵染细菌的实验中
给小鼠注射 型 ， 菌 小鼠将患败血症而死亡 （ ） 只有 Ｔ 进 ２ 入大肠杆菌中 蛋 ， 白质 Ｔ２ 外壳留在外面 细菌裂解后 ，
Ａ． Ｓ ＤＮＡ， ＤＮＡ ， ，
Ｂ．Ｓ
实
型
验
菌
中
的
少
致
量
病性
型
可
菌
能
转
与
化
其
为
细胞
型
表
菌
面
的
的
现
一
象
层
属
多
于
糖
基
类
因
物
突
质
变
有关 得
侵
到
染
的
细
子
菌
代
时
噬
保
菌
温
体
时
没
间
有
太
放
长
射性
细
，
菌
Ｂ
将
错
会
误
裂
； 用
解
３２
释
Ｐ
放
标
出
记
子
的
代
Ｔ２
噬
噬
菌
菌
体
体
Ｃ． Ｒ Ｓ ， ， ，
格里菲思和艾弗里分别用不同的方法证明 是遗传物质 保温时间太短 部分 噬菌体还未侵染细菌 两种情况均可导
Ｄ．
答案 Ｂ 型菌的 可使 型菌转化
Ｄ
为
Ｎ
有
Ａ
毒性的 型 致上清液放射性
，
升高
Ｔ２
正确 两个实验的设计
，
思路均是设法将
Ｓ ＤＮＡ Ｒ Ｓ
，Ｃ ；
菌 因此 将 型菌的 与 型菌混合后给小鼠注射 小鼠
和蛋白质分开后单独研究各自的效应 正确
， ， Ｓ ＤＮＡ Ｒ ，
ＤＮＡ ，Ｄ 。
会患败血症死亡 但只给小鼠注射 型菌的 小鼠不会患
４下列关于生物遗传物质的叙述 正确的是
， Ｓ ＤＮＡ
． ， （ ）
败血症死亡 错误 型菌有致病性 原因是其表面的荚膜可
具有细胞结构的生物的遗传物质一定是
，Ａ ；Ｓ ，
Ａ． ＤＮＡ
抵抗吞噬细胞的吞噬 有利于细菌在宿主体内生存并繁殖 使
真核生物的遗传物质主要是
， ，
Ｂ． ＤＮＡ
宿主患病 正确 实验中 型菌转化为 型菌的现象属于基
，Ｂ ； Ｒ Ｓ 病毒的遗传物质是
Ｃ． ＲＮＡ
因重组 广义上的 错误 格里菲思的体内转化实验仅证明
（ ），Ｃ ； 细胞核内的遗传物质是 细胞质内的遗传物质是
加热杀死的 型菌中含有某种 转化因子 没有证明 是 Ｄ． ＤＮＡ， ＲＮＡ
Ｓ “ ”， ＤＮＡ 答案 Ａ 具有细胞结构的生物的遗传物质一定是
遗传物质 艾弗里的体外转化实验证明了 是遗传物质 ＤＮＡ，
， ＤＮＡ ，Ｄ 不是遗传物质 正确 错误 病毒的遗传物质是
错误 ＲＮＡ ，Ａ 、Ｂ ； ＤＮＡ
。 或 错误 真核细胞细胞内的遗传物质是 错误
２（２０２０安徽江淮十校第一次联考，１３）细菌转化是指某一受体 ＲＮＡ，Ｃ ； ＤＮＡ，Ｄ 。
． ５用３２ 标记的 噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌 侵染一段时
细菌通过直接吸收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的 ． Ｐ Ｔ２ ，
间后搅拌 离心得到上清液和沉淀物 检测上清液中放射性３２
片段 从而获得供体细菌的相应遗传性状的现象 如肺炎 、 ， Ｐ
ＤＮＡ ， ， 约占初始标记 噬菌体放射性的 在实验时间内 被侵
双球菌转化实验 型肺炎双球菌有荚膜 菌落光滑 可致病 Ｔ２ ３０％。 ，
。 Ｓ ， ， ， 染细菌的存活率接近 下列相关叙述不正确的是
对青霉素敏感 在多代培养的 型细菌中分离出了两种突变 １００％。
。 Ｓ ∙∙∙
型 型 无荚膜 菌落粗糙不致病 另一种是抗青霉素的 型 （ ）
：Ｒ ， ， ； Ｓ 离心后大肠杆菌主要分布在沉淀物中
记为 型 现用 型细菌和 型细菌进行下列实 Ａ．
（ ＰｅｎｒＳ ）。 ＰｅｎｒＳ Ｒ 沉淀物的放射性来自 噬菌体的
验 下面分析合理的是 Ｂ． Ｔ２ ＤＮＡ
， （ ） 上清液具有放射性的原因是保温时间过长
Ｃ．
本结果尚不能说明 噬菌体的遗传物质是
Ｄ． Ｔ２ ＤＮＡ
答案 Ｃ 在本题的 噬菌体侵染大肠杆菌的实验中 离心
Ｔ２ ，
后大肠杆菌主要在沉淀物中 选项正确 ３２ 标记的是 噬
，Ａ ； Ｐ Ｔ２
菌体的 噬菌体侵染大肠杆菌时将 注入大肠杆菌
ＤＮＡ，Ｔ２ ＤＮＡ
甲组中部分小鼠患败血症 注射青霉素治疗后均可康复 细胞中 经离心后随大肠杆菌沉淀 选项正确 若保温时间过
Ａ． ， ， ，Ｂ ；
乙组中仅观察到一种菌落 长 大肠杆菌裂解 新合成的 噬菌体会释放到培养液 经离
Ｂ． ， ， Ｔ２ ，
丙组培养基中会出现 型和 型两种菌落 心出现在上清液中 但由题知 被侵染细菌存活率接近
Ｃ． Ｒ Ｓ ， ， １００％，
丁组培养基中无菌落生长 可能是因为部分 噬菌体未吸附 侵染大肠杆菌 所以经搅
Ｄ． Ｔ２ 、 ，
答案 Ｄ 甲组中部分 型菌被转化为 型菌 拌 离心后上清液中出现放射性 选项错误 本实验只对
Ｒ ＰｅｎｒＳ ，ＰｅｎｒＳ 、 ，Ｃ ；
型菌可使小鼠患败血症且对青霉素具有抗性 故注射青霉素治 进行标记 未进行蛋白质标记的相关实验 尚不能说明
， ＤＮＡ ， ， Ｔ２
疗后不可康复 错误 型菌的 可使部分 型菌转 噬菌体的遗传物质是 选项正确
，Ａ ；ＰｅｎｒＳ ＤＮＡ Ｒ ＤＮＡ，Ｄ 。
化为 型菌 所以乙组中可观察到 型菌和 型菌两 ６肺炎双球菌体外转化实验中 将 型菌进行分离提纯获得的物
ＰｅｎｒＳ ， Ｒ ＰｅｎｒＳ ． ， Ｓ
种菌落 错误 型菌对青霉素敏感 故在含青霉素的培养基 质分别与 型菌混合 接种到培养基上 观察到表面光滑的菌
，Ｂ ；Ｒ ， Ｒ ， ，
上不会出现 型菌落 错误 丁组中 型菌的 被 落 下列有关叙述正确的是
Ｒ ，Ｃ ； ＰｅｎｒＳ ＤＮＡ 。 （ ）
酶水解 所以无 型菌落出现 又由于培养基含有青霉 可以通过菌落特征鉴别 型菌和 型菌
ＤＮＡ ， Ｓ ， Ａ． Ｓ Ｒ
素 因此 型菌落也不能生长 正确 提纯后的物质诱发 型菌发生了基因突变
， Ｒ ，Ｄ 。 Ｂ． Ｒ
３（２０１９福建漳州一模，１６）下列关于 肺炎双球菌的体外转化 荚膜多糖进入 型菌导致表面光滑的菌落出现
． “ Ｃ． Ｒ
实验 和 噬菌体侵染细菌的实验 的叙述中 错误的是 型菌转化成 型菌后 中嘌呤的比例发生了改变
” “Ｔ２ ” ， Ｄ．Ｒ Ｓ ＤＮＡ
答案 Ａ 本题考查考生对肺炎双球菌转化实验中实验材
（ ）
将 型细菌的 与 型活细菌混合培养 一段时间后培 料和转化实质以及 结构的理解
Ａ． Ｓ ＤＮＡ Ｒ ， ＤＮＡ 。
养基中会有两种菌落 型菌菌落光滑 型菌菌落粗糙 可以通过菌落特征鉴
Ｓ ，Ｒ ，
在用３５ 标记的 噬菌体侵染细菌实验中 细菌裂解后得到 别 正确 型菌转化成 型菌的实质是 型菌的 重组
Ｂ． Ｓ Ｔ２ ， ，Ａ ；Ｒ Ｓ Ｓ ＤＮＡ
的 噬菌体大多数有放射性 到 型菌的 中 因此属于基因重组 错误 型菌转
Ｔ２ Ｒ ＤＮＡ ， ，Ｂ、Ｃ ；Ｒ
在用３２ 标记的 噬菌体侵染细菌实验中 保温时间太长或 化为 型菌属于基因重组 所以 中嘌呤的比例没有发生
Ｃ． Ｐ Ｔ２ ， Ｓ ， ＤＮＡ
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题８ 遗传的分子基础 ３１５
改变 错误 体 噬菌体增殖多代后裂解 释放出的子代噬菌体中大部分不
，Ｄ 。 ， ，
易错警示 可遗传变异包括基因突变 基因重组和染色体变 具有放射性
、 。
异 基因突变具有不定向性和低频性 在本实验中 型菌的
， 。 Ｒ 考点二 的结构与复制
变异具有定向且频率较高的特征 显然不符合基因突变的特
， ＤＮＡ
点 更近似于基因重组 这种依靠 分子的转移获得基因及 １如图为大肠杆菌的 片段模式图 代表相应的物
， ， ＤＮＡ ． ＤＮＡ ，①②③④
其所决定的性状的现象在微生物中较为普遍 质 下列叙述正确的是
。 ， （ ）
７ 年 赫尔希和蔡斯研究了 噬菌体的蛋白质和 在
．１９５２ ， Ｔ２ ＤＮＡ
噬菌体侵染细菌过程中的功能 实验数据如图所示 下列说法
， ，
不正确的是
（ ）
是大肠杆菌的主要遗传物质
Ａ．ＤＮＡ
细胞外的 ３２ 含量约 原因是有部分标记的 噬菌体 的交替排列是导致 多样性的原因之一
Ａ． Ｐ ３０％， Ｔ２ Ｂ．①② ＤＮＡ
还没有侵染细菌或由于侵染时间过长 部分子代噬菌体从细 若 链中 占该链碱基数的比例为ａ 则 链中 占 链碱
， Ｃ． α ③ ， β ④ β
菌中释放出来 基数的比例为 ａ
（０．５－ ）
实验结果表明当搅拌时间足够长以后 上清液中的 ３５ 和３２ 图示中编号所代表的物质 在 中唯一不能找到的是
Ｂ． ， Ｓ Ｐ Ｄ． ， ＲＮＡ ②
分别约占初始标记 噬菌体放射性的 和 答案 Ｄ 大肠杆菌的遗传物质只有 错误 分
Ｔ２ ８０％ ３０％ ＤＮＡ，Ａ ；ＤＮＡ
图中被侵染细菌的存活率始终保持在 说明细菌没有 子中 磷酸和 脱氧核糖的交替排列是不变的 不属于导致
Ｃ． １００％， ① ② ，
裂解 多样性的原因 错误 由于 与 互补配对 故 链中
ＤＮＡ ，Ｂ ； ③ ④ ， α
噬菌体侵染大肠杆菌的时间要适宜 时间过长 子代噬菌 的比例等于 链中 的比例 错误 与 相比 中
Ｄ．Ｔ２ ， ， ③ β ④ ，Ｃ ； ＤＮＡ ，ＲＮＡ
体从大肠杆菌体内释放出来 ， 会使细胞外 ３２ Ｐ 含量增高 不含有脱氧核糖和碱基 Ｔ， 图中 ③④ 之间有三个氢键 ， 应为
答案 Ａ 噬菌体侵染大肠杆菌的时间过长 可造成大肠 碱基对 题图中编号所代表的物质中没有碱基 故图中
Ｇ—Ｃ ， Ｔ，
Ｔ２ ，
编号所代表的物质 在 中唯一不能找到的是 脱氧核糖
杆菌裂解释放子代噬菌体 会使细胞外 ３２ 含量增高 但曲线 ， ＲＮＡ ② ，
， Ｐ ， 正确
显示 被侵染的细菌存活率为 说明细菌并未裂解 故细 Ｄ 。
， １００％， ， ２（２０１９湖南常德期末，１２）下列关于 结构与功能的说法
胞外的 ３２ 含量有 是部分标记的 噬菌体还未侵染细 ． ＤＮＡ ，
Ｐ ３０％， Ｔ２ 错误的是
菌所致 实验结果表明当搅拌时间足够长以后 上清液中的 （ ）
。 ， 分子中能储存大量的遗传信息
３５ 和 ３２ 分别约占初始标记 噬菌体放射性的 和 Ａ．ＤＮＡ
Ｓ Ｐ Ｔ２ ８０％ ３０％。 分子中每个五碳糖上连接一个磷酸和一个含 碱基
８图甲是将加热杀死的 型细菌与 型活菌混合注射到小鼠体 Ｂ．ＤＮＡ Ｎ
． Ｓ Ｒ 分子中 与 碱基对含量越高 其分子结构越稳定
内后两种细菌的含量变化 图乙是利用同位素标记技术完成 Ｃ．ＤＮＡ Ｇ Ｃ ，
， 若 分子的一条链中 则其互补链中
噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤 下列相关叙述中 Ｄ． ＤＮＡ （Ａ＋Ｇ）／（Ｔ＋Ｃ）＜１，
Ｔ２ 。 ， 该比例大于
不正确的是 １
（ ） 答案 Ｂ 分子中碱基对的排列顺序蕴含着大量的遗
∙ ＤＮＡ
传信息 正确 分子中脱氧核苷酸链的多数脱氧核糖上
，Ａ ；ＤＮＡ
连接两个磷酸和一个含 碱基 错误 间有 个氢键
Ｎ ，Ｂ ；Ｇ、Ｃ ３ ，
间有 个氢键 故 分子中 与 碱基对含量越高
Ａ、Ｔ ２ ， ＤＮＡ Ｇ Ｃ ，
分子结构越稳定 正确 分子两条单链中的
，Ｃ ；ＤＮＡ （Ａ＋Ｇ）／
互为倒数 正确
（Ｔ＋Ｃ） ，Ｄ 。
３下列关于 分子复制的叙述 正确的是
图甲中 对应的时间段内 小鼠体内还没形成大量的抗 ． ＤＮＡ ， （ ）
Ａ． ａｂ ， Ｒ 复制时 严格遵循 的碱基互补配对原则
型细菌的抗体 Ａ．ＤＮＡ ， Ａ—Ｕ、Ｃ—Ｇ
复制时 两条脱氧核苷酸链均可作为模板
图甲中 后期出现的大量 型细菌是由 型细菌转化并增殖 Ｂ．ＤＮＡ ，
Ｂ． ， Ｓ Ｒ 分子全部解旋后才开始进行复制
而来的 Ｃ．ＤＮＡ
生物体内 脱氧核苷酸必须在 酶的作用下才能连接形
图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性 Ｄ． ， ＤＮＡ
Ｃ． 成子链
Ｄ．
图乙中若用３２
Ｐ
标记亲代噬菌体
，
裂解后子代噬菌体中大部
答案 Ｂ 复制时 严格遵循 的碱基互补
分具有放射性 ＤＮＡ ， Ａ—Ｔ、Ｃ—Ｇ
配对原则 错误 是以两条脱氧核苷酸链为模板进行复
答案 Ｄ 加热杀死的 型细菌与 型活菌混合注射到小 ，Ａ ；ＤＮＡ
Ｓ Ｒ 制的 正确 分子边解旋边复制 错误 生物体内 脱氧
鼠体内后 小鼠免疫系统接受抗原刺激产生抗体需要一段时 ，Ｂ ；ＤＮＡ ，Ｃ ； ，
， 核苷酸必须在 聚合酶的作用下才能连接形成子链
间 图甲中 段对应的时间段内 小鼠体内还没有产生大量抗 ＤＮＡ ，Ｄ
， ａｂ ， 错误
体 型细菌可抵御小鼠免疫系统的清除 后期大量的 型细 。
；Ｓ ， Ｓ ４（２０１９山东日照期末，２１）如图为某原核细胞 分子的复制
菌是由 Ｒ 型细菌转化并增殖而来的 ； 用 ３５ Ｓ 标记噬菌体的蛋白 ． 方式模式图 图中 表示复制方向 下列叙述 Ｄ 错 Ｎ 误 Ａ 的是
质外壳时 子代噬菌体不具有放射性 故图乙沉淀物中新形成 ， “→” 。 （ ）
， ，
的子代噬菌体完全没有放射性 图乙中若用 ３２ 标记亲代噬菌
； Ｐ
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋３１６ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书） 高考生物
转录时有 双链局部解开和恢复的过程
Ａ． ＤＮＡ
等各种 只能从 转录而来
Ｂ．ｔＲＮＡ、ｒＲＮＡ、ｍＲＮＡ ＲＮＡ ＤＮＡ
一个基因的两条 链可同时作模板转录生成
Ｃ． ＤＮＡ ＲＮＡ
基因的表达包含了 中心法则 的全部遗传信息流向
Ｄ． “ ”
答案 Ａ 转录是以 的一条链为模板 合成 的过
ＤＮＡ ， ＲＮＡ
程 转录时有 双链局部解开和恢复的过程 正确 部分
， ＤＮＡ ，Ａ ；
病毒的 可以通过 复制而来 错误 转录时只能以
由图可知 该 分子复制为多起点双向复制 ＲＮＡ ＲＮＡ ，Ｂ ；
Ａ． ， ＤＮＡ 双链中特定的一条链为模板合成 错误 基因的表
除图示酶外 分子复制还需 聚合酶等 ＤＮＡ ＲＮＡ，Ｃ ；
Ｂ． ，ＤＮＡ ＤＮＡ 达过程包括转录和翻译两个阶段 但不包含 中心法则 中的
分子复制时 子链的延伸方向是相同的 ， “ ”
Ｃ．ＤＮＡ ， 复制 复制和逆转录过程 错误
解旋经过含 碱基对较多的区域时 消耗的能量相对 ＤＮＡ 、ＲＮＡ ，Ｄ 。
Ｄ． Ｇ—Ｃ ， ２如图为中心法则图解 表示相关生理过程 以下叙述正确
较多 ． ，ａ～ｅ 。
的是
答案 Ａ 本题通过 分子的复制方式模式图考查科学 （ ）
ＤＮＡ
思维中的演绎与推理能力 由题图可知 该 分子复制为
。 ， ＤＮＡ
单起点双向复制 错误 图示解旋酶能打开双链间的氢键 使
过程只能在细胞分裂时进行
，Ａ ； ，
Ａ．ｂ、ｄ
双链 解旋 需要 聚合酶等将单个脱氧核苷酸连接成
图中能发生碱基互补配对的只有
ＤＮＡ ， ＤＮＡ
Ｂ． ａ、ｂ、ｃ
完整的子链 正确 分子两条链是反向平行的 而复制
活细胞都可以发生
，Ｂ ；ＤＮＡ ，
Ｃ． ａ、ｂ、ｄ
的时候只能从 端向 端延伸 所以两条子链合成方向相反
图中所有过程都可在细胞内发生
５′ ３′ ， ，
Ｄ．
但延伸方向是相同的 正确 碱基对含有三个氢键 答案 Ｄ 中心法则示意图中 为 复制 为转录
，Ｃ ；Ｇ—Ｃ ，
，ａ ＤＮＡ ，ｂ ，ｃ
碱基对含有两个氢键 故解旋经过含 碱基对较多
为 复制 为翻译 为逆转录 是基因表达的过程
Ａ—Ｔ ， Ｇ—Ｃ
ＲＮＡ ，ｄ ，ｅ 。 ｂ、ｄ ，
的区域时 消耗的能量相对较多 正确
不只在细胞分裂时进行 错误 图中所有过程均能发生碱基
， ，Ｄ 。
，Ａ ；
５研究人员将含１５ 的大肠杆菌转移到１４ 培养液中
互补配对 错误 不是所有细胞都可以进行 的复制 如
． Ｎ－ＤＮＡ ＮＨ４Ｃｌ ，
，Ｂ ； ＤＮＡ ，
繁殖一代后提取子代大肠杆菌的 将 热 哺乳动物成熟红细胞 错误 图中所有过程都可以在细胞内
ＤＮＡ（Ｆ１ＤＮＡ）， Ｆ１ＤＮＡ ，Ｃ ；
变性处理后进行密度梯度离心 离心管中出现的两个条带分别 发生 正确
， ，Ｄ 。
对应图中的两个峰 下列相关叙述中不正确的是 ３（２０１８山东潍坊上学期期中，２２）下列关于基因 蛋白质和性
。 （ ） ． 、
∙∙∙
状关系的叙述 错误的是
， （ ）
基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程 进而控制生物
Ａ． ，
体的性状 如白化病的发病机理
，
基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 如
Ｂ． ，
豌豆的圆粒和皱粒的形成
基因中脱氧核苷酸的排列顺序发生改变不一定会导致生物
Ｃ．
体性状的改变
热变性处理导致 分子中的磷酸二酯键断裂 生物体的性状除受基因控制外 还受环境因素的影响
Ａ． Ｆ１ＤＮＡ Ｄ． ，
Ｂ．Ｆ１ＤＮＡ
中的两条链分别是１５
Ｎ－ＤＮＡ
单链
、
１４
Ｎ－ＤＮＡ
单链 答案 Ｂ 豌豆的圆粒和皱粒是基因通过控制淀粉分支酶
的合成来控制代谢过程 进而控制其性状 错误
１４ 培养液的氮可被大肠杆菌用来合成四种脱氧核苷酸 ， ，Ｂ 。
Ｃ． ＮＨ４Ｃｌ
４如图为基因的作用与性状的表现流程示意图 关于该流程的叙
未进行热变性处理的 密度梯度离心后在离心管中只
． ，
Ｄ． Ｆ１ＤＮＡ
述正确的是
出现一个条带
（ ）
答案 Ａ 以往考题中大都以 分子为单位进行密度梯
ＤＮＡ
度离心 而本题却以 单链为基本单位 因此解答本题时
， ＤＮＡ ， ，
需避开惯性思维
。
热处理会破坏碱基对之间的氢键 进而双链解螺旋变成单
，
链 变性 两个相邻的脱氧核糖核苷酸通过磷酸二酯键相 过程是转录 以 的两条链为模板合成
，ＤＮＡ ； Ａ．① ， ＤＮＡ ｍＲＮＡ
连 该键通常可以被限制性核酸内切酶破坏 错误 将含１５ 过程中只需要 氨基酸 核糖体 酶 即可完成
， ，Ａ ； Ｎ－ Ｂ．② ｍＲＮＡ、 、 、 、ＡＴＰ
的大肠杆菌转移到１４ 培养液中 繁殖一代后子代大 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程属于间接控制生物
ＤＮＡ ＮＨ４Ｃｌ ， Ｃ．
肠杆菌的 为杂合链即１５ １４ 此时若进行热变性处理 体的性状
ＤＮＡ Ｎ－ Ｎ。
并进行密度梯度离心 离心管中会出现如图所示的两个条带 某段 上发生了基因突变 则形成的 蛋白质一定
， Ｄ． ＤＮＡ ， ｍＲＮＡ、
即１５ 条带和１４ 条带 反之 若不进行热变性处理 直接进行 会改变
Ｎ Ｎ ， ， ，
密度梯度离心 离心管中会出现一条居于１５ 和１４ 之间的条 答案 Ｃ 本题考查考生对基因表达及基因控制性状的理
， Ｎ Ｎ
带 正确 根据题意 大肠杆菌能成功地在１４ 培养液 解 转录以 的一条链为模板 错误 翻译过程还需要
，Ｂ、Ｄ ； ， ＮＨ４Ｃｌ 。 ＤＮＡ ，Ａ ；
中繁殖 说明大肠杆菌能够利用１４ 培养液的氮合成四种 错误 基因可以通过决定蛋白质结构直接控制生物体
， ＮＨ４Ｃｌ ｔＲＮＡ，Ｂ ；
脱氧核苷酸 核糖核苷酸 氨基酸等含氮有机物 正确 的性状 如镰刀型细胞贫血症 也可以通过控制酶的合成来控
、 、 ，Ｃ 。 ， ，
制代谢过程 如白化病 这属于间接控制生物体的性状 正
， ， ，Ｃ
考点三 基因的表达 确 基因突变时 形成的 会改变 但由于密码子具有简
； ， ｍＲＮＡ ，
１（２０２０安徽江淮十校第一次联考，１４）下列关于转录和翻译的 并性 该 指导合成的蛋白质不一定会改变 错误
． ， ＤＮＡ ，Ｄ 。
叙述 正确的是 ５（２０２０山东威海６月模拟）柳穿鱼是一种园林花卉 其花的形
， （ ） ． ，
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题８ 遗传的分子基础 ３１７
态结构与Ｌｃｙｃ基因的表达直接相关 现有两株花的形态结构 不发生改变的一门遗传学分支学科 表观遗传学的主要机制
。 。
不同的柳穿鱼植株 和 它们体内Ｌｃｙｃ基因的序列相同 只是 包括 甲基化 组蛋白修饰及新近发现的非编码
Ａ Ｂ， ， ＤＮＡ 、 ＲＮＡ。
植株 的Ｌｃｙｃ基因在开花时表达 植株 的Ｌｃｙｃ基因由于有多 ６（２０２０天津二模）肌萎缩侧索硬化 是一种神经性疾病
Ａ ， Ｂ ． （ＡＬＳ）
个碱基连接了甲基基团 即 甲基化修饰 而不表达 植株 即 渐冻症 经研究发现是由突变的基因导致神经元合成
（ ＤＮＡ ） 。 （ “ ”）。
与植株 杂交 的花与植株 的相似 自交产生的 中 了某种毒蛋白 从而阻碍了轴突内营养物质的流动 导致运动
Ａ Ｂ ，Ｆ１ Ａ ，Ｆ１ Ｆ２ ， ，
绝大部分植株的花与植株 的相似 少部分植株的花与植株 神经细胞受损 肌肉失去神经支配逐渐萎缩 四肢像被冻住一
Ａ ， Ｂ ， ，
的相似 下列相关说法错误的是 样 最新实验表明 利用诱导多功能干细胞 细胞 制作前
。 （ ） 。 ， （ｉＰＳ ）
植株 的Ｌｃｙｃ基因不表达的原因可能是发生了基因突变 驱细胞 然后移植给渐冻症实验鼠 能延长其寿命 下列相关
Ａ． Ｂ ， ， 。
Ｌｃｙｃ基因的 甲基化修饰可能阻碍了基因的转录过程 描述正确的是
Ｂ． ＤＮＡ （ ）
Ｌｃｙｃ基因的 甲基化修饰会遗传给后代 细胞能分裂形成多种细胞 缘于其 和体细胞不同
Ｃ． ＤＮＡ Ａ．ｉＰＳ ， ＤＮＡ
上述事例说明基因通过控制蛋白质的合成直接控制生物 临床上 给渐冻症患者植入 细胞就能治愈该种疾病
Ｄ． Ｂ． ， ｉＰＳ
性状 该治疗过程体现了 细胞的全能性
Ｃ． ｉＰＳ
答案 Ａ 植株 的Ｌｃｙｃ基因不表达的原因可能是甲基化 渐冻症体现了基因可通过控制蛋白质的合成直接控制性状
Ｂ Ｄ．
的Ｌｃｙｃ基因不能与 聚合酶结合 无法进行转录产生 答案 Ｄ 细胞分化的实质是基因的选择性表达 细胞
ＲＮＡ ， ｍＲ⁃ ，ｉＰＳ
错误 Ｌｃｙｃ基因的 甲基化修饰可能阻碍了基因的 的核 和体细胞相同 错误 临床上 给渐冻症患者植入
ＮＡ，Ａ ； ＤＮＡ ＤＮＡ ，Ａ ； ，
转录过程 正确 Ｌｃｙｃ 基因的 甲基化修饰会遗传给后 利用 细胞制作的前驱细胞 在一定程度上也许会使 渐冻
，Ｂ ； ＤＮＡ ｉＰＳ ， “
代 正确 题述事例说明基因通过控制蛋白质的合成直接控 症 病情改善 但不能治愈该种疾病 错误 该治疗过程的实
，Ｃ ； ” ， ，Ｂ ；
制生物性状 正确 质是基因的选择性表达 该过程没有形成完整个体 并没有体
，Ｄ 。 ， ，
知能拓展 表观遗传 现 细胞的全能性 错误 渐冻症体现了基因可通过控制
ｉＰＳ ，Ｃ ；
表观遗传学是研究基因表达发生了可遗传的改变 而基因序列 蛋白质的合成直接控制性状 正确
， ，Ｄ 。
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋
{含１５ 的脱氧核苷酸链 条
脱氧核苷酸链共 ｎ ＋１条 Ｎ ：２
ｂ． ２ 含１４ 的脱氧核苷酸链 ｎ ＋１ 条
Ｎ ：（２ －２）
复制中消耗的脱氧核苷酸数
提升一 遗传信息传递与表达过程中的数量计算 （２）ＤＮＡ
若一亲代 分子含有某种脱氧核苷酸ｍ个 经过ｎ次
ａ． ＤＮＡ ，
１“归纳法”求解 分子中的碱基数量的计算规律 复制需要消耗该种脱氧核苷酸数为ｍ ｎ
． ＤＮＡ ·（２ －１）。
（１） 在 ＤＮＡ 双链中嘌呤总数与嘧啶总数相同 ， 即 Ａ＋Ｇ＝Ｔ＋Ｃ。 ｂ． 第ｎ次复制所需该种脱氧核苷酸数为ｍ ·２ ｎ －１ 。
互补碱基之和的比例在任意一条链及整个 分子中 ３中心法则的相关计算规律
（２） ＤＮＡ ．
在不考虑内含子及终止密码等的条件下 转录 翻译过程中
都相同 即若在一条链中Ａ＋Ｔ ｍ 则在互补链及整个 分子 ， 、
， ＝ ， ＤＮＡ 基因 碱基数 碱基数 多肽链氨基酸数
Ｇ＋Ｃ
ＤＮＡ（ ） ∶ ｍＲＮＡ ∶ ＝６ ∶ ３ ∶ １，
参考图解如下
中都有Ａ＋Ｔ ｍ
＝ 。 ：
Ｇ＋Ｃ
非互补碱基之和的比例在两条互补链中互为倒数 在整
（３） ，
个 分子中为 即若在 一条链中Ａ＋Ｇ ａ 则在其互补
ＤＮＡ １， ＤＮＡ ＝ ，
Ｔ＋Ｃ
链中Ａ＋Ｇ １ 而在整个 分子中Ａ＋Ｇ
＝ ａ ， ＤＮＡ ＝１。
Ｔ＋Ｃ Ｔ＋Ｃ 提升二 遗传信息传递与表达的模型分析
２“图解法”分析 复制相关计算
． ＤＮＡ
１ 分子结构模型解读
．ＤＮＡ
图 图
１ ２
（１）
将 个含有１５ 的 分子放在含有１４ 的培养基上培
（１） １ Ｎ ＤＮＡ Ｎ
养 复制ｎ次 则
， ，
ì
ï
含１５
Ｎ
的
ＤＮＡ
分子
：２
个
ï只含１５ 的 分子 个
子代 共 ｎ 个í Ｎ ＤＮＡ ：０
ａ． ＤＮＡ ２ ï含１４ 的 分子 ｎ 个
ï Ｎ ＤＮＡ ：２
î只含１４ 的 分子 ｎ 个
Ｎ ＤＮＡ ：（２ －２）
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋３１８ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书） 高考生物
裂后期 当着丝粒 点 分裂时 两条姐妹染色单体分开 分别移
（２） ， （ ） ， ，
向细胞两极 此时子代 分子随染色单体分开而分开
， ＤＮＡ 。
３解读三种易混的翻译模型
．
（３）
２ 分子复制特点及子代 分子存在位置及去向模
．ＤＮＡ ＤＮＡ
型分析
复制特点 半保留复制 即新 分子总有一条链来自
（１） ： ， ＤＮＡ
亲代 即模板链 另一条链 子链 由新链构建而成
ＤＮＡ（ ）， （ ） 。
个子 分子的存在位置 当 个 分子复制后
（２）２ ＤＮＡ ： １ ＤＮＡ
形成 个新 分子后 这 个子 分子恰位于两条姐妹染
２ ＤＮＡ ， ２ ＤＮＡ
色单体上 且由着丝粒 点 连在一起 如图所示
， （ ） （ ）。
子代 分子去向 在有丝分裂后期或减数第二次分
（３） ＤＮＡ ：
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋
提升二 遗传信息传递与表达的模型分析
１（２０２１届安徽六校研究会测试一，１５）如图为细胞中遗传信息
．
提升一 遗传信息传递与表达过程中的数量计算 的传递过程 下列有关叙述正确的是
， （ ）
１（２０２１届江苏泰州中学月考一，１８）已知染色体上某基因中含
．
有 个碱基对 其中 占 相关叙述不正确的是
１０００ ， （Ｃ＋Ｇ） ３５％，
（ ）
在有性生殖过程中该基因的遗传遵循孟德尔遗传定律
Ａ． 图 为遗传信息的复制 在人体的所有细胞中都可能发生
该基因转录的模板链中 为 Ａ． ① ，
Ｂ． （Ｃ＋Ｇ）／（Ａ＋Ｔ） ３５／６５ 图 为遗传信息的转录 需要四种脱氧核糖核苷酸作为原料
该基因能够与解旋酶 聚合酶 聚合酶结合 Ｂ． ② ，
Ｃ． 、ＤＮＡ 、ＲＮＡ 图 为遗传信息的翻译 最后得到的三条多肽链的结构相同
该基因转录形成的 具有 个碱基 Ｃ． ③ ，
Ｄ． ｍＲＮＡ １０００ 图 为染色体上基因的表达 需要多种 和多种酶的
１ 答案 Ｄ Ｄ． ④ ， ＲＮＡ
． 参与
２（２０２１届重庆预测一，１８） 不定项选择 已知幽门螺旋杆菌
． （ ） １ 答案 Ｃ
的基因 编码区含有碱基共Ｎ个 腺嘌呤ａ个 相关计算正 ．
Ｍ ， 。 ２（２０２１届广东广州一检，９）如图 表示某生物细胞内发生
确的是 ． Ⅰ、Ⅱ
（ ） 的某些生理过程 表示某种酶 下列说法正确的是
该编码区的氢键数目为 Ｎ ａ个 ，Ｘ 。 （ ）
Ａ． １．５ －
该编码区转录得到的 中的嘌呤之和为Ｎ
Ｂ． ｍＲＮＡ ／４
该编码区控制合成的蛋白质中的氨基酸数量小于Ｎ 个
Ｃ． ／６
该编码区的第ｎ次复制所需的腺嘌呤脱氧核苷酸的数量为
Ｄ．
ｎ －１ａ个
２ 过程中的 表示 聚合酶
２ 答案 ＡＣＤ Ａ．Ⅰ Ｘ ＤＮＡ
． 过程的原料是核糖核苷酸 过程的原料是氨基酸
３（２０２０福建福州一中开学考，１３）分析某生物的双链 发 Ｂ．Ⅰ ，Ⅱ
． ＤＮＡ， 参与过程 主要功能是传递遗传信息
现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的 其中一条链上 Ｃ．ｔＲＮＡ Ⅱ，
６４％， 图中核糖体移动的方向是从右到左
的腺嘌呤占该 分子全部碱基的 则对应链中腺嘌呤 Ｄ．
ＤＮＡ １５％， ２ 答案 Ｂ
占整个 分子碱基的比例是 ．
ＤＮＡ （ ）
Ａ．１７％ Ｂ．３２％ Ｃ．３４％ Ｄ．５０％
３ 答案 Ａ
．
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题８ 遗传的分子基础 ３１９
３（２０２０福建泉州一模，３）如图表示人体唾液腺细胞中发生的
．
生理过程 下列有关说法错误的是
， （ ）
图中的 与 可能是同种物质
Ａ． ② ⑥
若 中 占 则 对应片段中 占
Ｂ． ② （Ａ＋Ｕ） ３６％， ① Ｇ ３２％
图中的 能对淀粉水解起催化作用
Ｃ． ⑤
图中的 携带的氨基酸密码子为 完成 过程需要的酶有解旋酶和 聚合酶等 这些酶均
Ｄ． ④ ＵＣＡ Ａ． ① ＤＮＡ ，
３ 答案 Ｃ 通过核孔进入细胞核
．
４（２０２０湖北重点中学期初联考，２０）如图为动物细胞中蛋白质 线粒体具有半自主复制能力
． Ｂ．
的生物合成示意图 以下据图分析的推论中 错误的是 图中所示生理过程的完成需要遵循碱基互补配对原则的共
， ， （ ） Ｃ．
有
①②④⑥⑦
线粒体中也有核糖体 以及 聚合酶等物质
Ｄ． ， ＲＮＡ
４ 答案 Ｃ
．
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋
的细菌后 子代 噬菌体中仅部分核酸含１５ 外壳中均不含１５
， Ｔ２ Ｎ，
错误
Ｎ，Ｄ 。
３（２０１９黑龙江哈尔滨调研，２３）科学家用含有１５ 的培养基培
提升一 遗传信息传递与表达过程中的数量计算 ． Ｎ
养大肠杆菌 再用该大肠杆菌培养 噬菌体 待大肠杆菌解体
１ ． 如
记
果用
下
３
列
Ｈ
分
、 １５
析
Ｎ、
正
３５
确
Ｓ 标
的
记
是
Ｔ２ 噬菌体后 ， 让其侵染细菌 （ 未被标 后
，
１５
Ｎ
， Ｔ２ ，
（ ）
）， （ ） 不出现在 噬菌体中
只有 噬菌体的蛋白质被标记了 没有被标记 Ａ． Ｔ２
Ａ． Ｔ２ ，ＤＮＡ 仅出现在 噬菌体的 中
Ｂ Ｃ Ｄ ． ． ． 答 子 子 子 案 代 代 代 Ｔ Ｔ Ｔ ２ ２ ２ Ｃ 噬 噬 噬 菌 菌 菌 蛋 体 体 体 白 的 的 的 质 外 和 Ｄ Ｄ Ｎ Ｎ 壳 Ａ Ａ 中 分 分 含 子 子 分 ３ Ｈ 中 中 子 、 部 部 １ 中 ５ Ｎ 分 分 都 、 ３ 含 含 含 ５ Ｓ 有 有 有 ３ ３ Ｈ Ｈ 、 、 １ １ ５ ５ Ｎ Ｎ 元 、 ３ 素 ５ Ｓ 所以用３ Ｂ Ｃ Ｄ
素
． ． ． 答 出 仅 案 现 出 在 现
噬
Ｃ 在 Ｔ
菌
２ 噬 Ｔ
体
Ｔ Ｔ ２ ２ 菌 噬
在
２ 噬 体 菌
侵
菌 的 体
染
体 外 的
细
的 壳 外
菌
ＤＮ 蛋 和 壳
时
Ａ 白 中 Ｄ
只
Ｎ 质 Ａ
有
外 中 壳和
进
Ｄ
入
ＮＡ
细
中
菌
均
内
含
并
有
作为
Ｎ 元
模
ＤＮＡ Ｈ、Ｎ ，
１５ ３５ 标记 噬菌体后 噬菌体的蛋白质和 都被 板控
。
制
Ｔ２
子代噬菌体的合成 但
，
合成子
Ｄ
代
ＮＡ
噬菌体所需的原料均由
Ｈ、 Ｎ、 Ｓ Ｔ２ ，Ｔ２ ＤＮＡ
，
标记了 错误 由于子代 噬菌体蛋白质外壳是利用未被标
记的细
，
菌
Ａ
中的氨
；
基酸为原料
Ｔ２
合成的 因此子代 噬菌体的外
细菌提供
。
因此
，
待大肠杆菌解体后
，
１５
Ｎ
可出现于
Ｔ２
噬菌体
， Ｔ２ 的外壳和
ＤＮＡ
中
，Ｃ
正确
。
壳
菌
中
体
不
的
含３ Ｈ、
分
１５ Ｎ
子
、 ３５
因
Ｓ，
此
Ｂ
子
错
代
误 ； 由
噬
于
菌
用
体
３ Ｈ
的
、 １５ Ｎ 标记
分
了
子
亲
中
代
部分
Ｔ２
含
噬
３
４
．１
杆
个
菌
３
裂
２
Ｐ
解
标
后
记
释
的
放
大
的
肠
噬
杆
菌
菌
体
被
１
个３５
Ｓ
标记的
Ｔ２
噬菌体侵染
，
大肠
ＤＮＡ ， Ｔ２ ＤＮＡ （ ）
Ｈ、
１５
Ｎ，Ｃ
正确
；
子代
Ｔ２
噬菌体的
ＤＮＡ
分子中不含有
Ｓ
元素
，Ｄ Ａ．
有３５
Ｓ，
部分有３２
Ｐ Ｂ．
有３５
Ｓ，
全部有３２
Ｐ
错误
。 Ｃ．
无３５
Ｓ，
部分有３２
Ｐ Ｄ．
无３５
Ｓ，
全部有３２
Ｐ
２下列关于 噬菌体侵染细菌的实验的叙述 正确的是 答案 Ｄ 噬菌体在侵染大肠杆菌时 只将自身的
． Ｔ２ ， （ ） Ｔ２ ， ＤＮＡ
用３５ 标记的 噬菌体侵染３２ 标记的细菌 子代 噬菌体 注入大肠杆菌体内 蛋白质外壳留在大肠杆菌体外 而且子代
Ａ． Ｓ Ｔ２ Ｐ ， Ｔ２ ， ，
核酸中含３２ 外壳中含３５ 噬菌体的蛋白质是以大肠杆菌体内的原料合成的 故子代噬菌
Ｐ， Ｓ ，
Ｂ．
用３２
Ｐ
标记的
Ｔ２
噬菌体侵染３５
Ｓ
标记的细菌
，
子代
Ｔ２
噬菌体 体中没有３５
Ｓ；
子代噬菌体合成核酸时用的原料来自大肠杆菌
核酸和外壳中均可检测到３２ 和３５ 体内的核苷酸 所以子代噬菌体中都有３２ 正确
Ｐ Ｓ ， Ｐ，Ｄ 。
Ｃ． 用未被标记的 Ｔ２ 噬菌体侵染１５ Ｎ 标记的细菌 ， 子代 Ｔ２ 噬菌 ５ ． 如果用１５ Ｎ、 ３２ Ｐ 共同标记 Ｔ２ 噬菌体后 ， 让其侵染用３５ Ｓ、 １４ Ｃ 标记
体核酸和外壳中均可检测到１５ 的大肠杆菌 在产生的子代 噬菌体中 能够找到的标记元素
Ｎ ， Ｔ２ ，
用１５ 标记的 噬菌体侵染未被标记的细菌 子代 噬菌 为
Ｄ． Ｎ Ｔ２ ， Ｔ２ （ ）
体核酸和外壳中均可检测到１５ 在外壳中找到１４ ３５ 和３２
Ｎ Ａ． Ｃ、 Ｓ Ｐ
答案 Ｃ ３５ 标记 噬菌体的蛋白质 噬菌体侵染细菌 在 中找到１５ ３２ 和１４
Ｓ Ｔ２ ，Ｔ２ Ｂ． ＤＮＡ Ｎ、 Ｐ Ｃ
时蛋白质外壳并未进入细菌 故用３５ 标记的 噬菌体侵染３２ 在外壳中找到１５ １４
， Ｓ Ｔ２ Ｐ Ｃ． Ｎ、 Ｃ
标记的细菌 子代 噬菌体外壳中不含３５ 错误 子代 噬 在 中找到１５ ３５ ３２
， Ｔ２ Ｓ，Ａ ； Ｔ２ Ｄ． ＤＮＡ Ｎ、 Ｓ、 Ｐ
菌体的 中不含 元素 外壳中不含 元素 错误 和 答案 Ｂ 用１５ ３２ 共同标记 噬菌体后 亲代噬菌体的
ＤＮＡ Ｓ ， Ｐ ，Ｂ ；ＤＮＡ Ｎ、 Ｐ Ｔ２ ，
蛋白质中均含 Ｎ， 故未被标记的 Ｔ２ 噬菌体侵染１５ Ｎ 标记的细菌 ， 蛋白质含有１５ Ｎ，ＤＮＡ 含有１５ Ｎ、 ３２ Ｐ。 噬菌体侵染大肠杆菌过程
子代 噬菌体核酸和外壳中均可检测到１５ 正确 １５ 标记 中蛋白质外壳未进入大肠杆菌 而 进入大肠杆菌后进行
Ｔ２ Ｎ，Ｃ ； Ｎ ， ＤＮＡ
噬菌体的 和蛋白质外壳 亲代 噬菌体侵染未被标记 半保留复制 所以子代噬菌体外壳中无１５ 部分子代噬菌体
Ｔ２ ＤＮＡ ， Ｔ２ ， Ｎ，
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋３２０ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书） 高考生物
中含有１５ ３２ 合成子代噬菌体用的原料均来自大肠杆 做 噬菌体侵染细菌实验 时 如果用同位素３２ 和３５
ＤＮＡ Ｎ、 Ｐ。 （５） “Ｔ２ ” ， Ｐ Ｓ
菌 所以子代噬菌体的外壳中均含有３５ １４ 中均含有 作如下标记
， Ｓ、 Ｃ，ＤＮＡ ：
１４ Ｃ。 综上所述 ， 在子代噬菌体的外壳中可找到３５ Ｓ、 １４ Ｃ， 在 ＤＮＡ 噬菌体成分 细菌成分
中可找到１５ ３２ 和１４ 正确 错误 噬菌体蛋白质不含
Ｔ２
Ｎ、 Ｐ Ｃ，Ｂ ，Ｃ 。 Ｐ
元素 中不含 元素 错误 核苷酸 标记３２ ３１
Ｐ Ｐ
，ＤＮＡ Ｓ ，Ａ、Ｄ 。
６ ． 如果用３２ Ｐ、 ３５ Ｓ、 １５ Ｎ 标记 Ｔ２ 噬菌体后 ， 让其侵染细菌 ， 在产生的 氨基酸 ３２ Ｓ 标记３５ Ｓ
子代噬菌体组成结构中 能够找到的放射性元素为
， （ ） 则子代 噬菌体的 分子中含有的上述元素是
可在外壳中找到３５ １５ Ｔ２ ＤＮＡ
Ａ． Ｓ、 Ｎ
Ｂ． 可在 ＤＮＡ 中找到３２ Ｐ、 １５ Ｎ 答 案 。 细菌体内的氨基酸 噬菌
可在外壳中找到３２ １５ （１）ＢＤＡＥＣ （２） （３）（Ｔ２
Ｃ． Ｐ、 Ｎ 体 和蛋白质 ３１ ３２
Ｄ． 可在 ＤＮＡ 中找到３２ Ｐ、 ３５ Ｓ、 １５ Ｎ 解 ）Ｄ 析 ＮＡ 分 （ 析 ４） 题 Ｄ 图 ＮＡ 可知 为合 成 （５ 子 ） 代 Ｐ、 Ｐ 下同 噬菌体的
答案 用３２ Ｐ、 ３５ Ｓ、 １５ Ｎ 标记 Ｔ２ 噬菌体后 ， 亲代 Ｔ２ 噬菌体的 遗传物 质和蛋白质外壳 ，Ａ 为 噬菌体 Ｔ 吸 ２（ 附 Ｔ２ 在 ， 细菌 ） 表面 为
Ｄ 染 Ｎ 细 Ａ 菌 中 过 含 程 有 中 ３２ Ｐ、 １５ Ｎ 噬 ， 菌 蛋 体 白 外 质 壳 外 留 壳 在 中 外 含 面 有３５ Ｓ、 １５ 进 Ｎ。 入 Ｔ 细 ２ 噬 菌 菌体 子 侵 代 释放子代 Ｔ２ 噬菌体 ，Ｄ ， 为 Ｂ Ｔ２ 噬 Ｔ２ 菌体注入遗传物质 ，Ｅ 为 ， 组 Ｃ 装
噬菌体的蛋白 ， 质 Ｔ 外 ２ 壳完全以细菌体内的 ， 氨 ＤＮ 基 Ａ 酸等为原料 。 合成 子代 Ｔ２ 噬菌体 。 （１）Ｔ２ 噬菌体侵染细菌的步骤是吸附 → 注入
， 合成 组装 释放 顺序为 噬菌体蛋白质外
无放射性 错误 子代噬菌体 只有一部分含有亲代链 → → → ， ＢＤＡＥＣ；（２）Ｔ２
，Ａ、Ｃ ； ＤＮＡ 壳的合成需要以细菌体内的氨基酸为原料 表示 噬菌
含３２ １５ 正确 中不含有 元素 错误 体注入遗传物质 该物质为 噬菌体 ；（３）Ｄ 在 Ｔ 噬 ２ 菌体
（ Ｐ、 Ｎ），Ｂ ；ＤＮＡ Ｓ ，Ｄ 。
知识技巧 二看法 判断子代 噬菌体标记情况 的化学组成中 ， 是蛋白质 Ｔ２ 是 ＤＮＡ；（ 对 ４） 这两 Ｔ 种 ２ 物质的
“ ” Ｔ２ ，６０％ ，４０％ ＤＮＡ。
细菌 提供原料 子代 噬菌体都会被标记 分析表明 仅蛋白质分子中含有硫 磷几乎都存在于 分子
一看 → ： ， Ｔ２ 标记 子代 噬 ： ， ＤＮＡ
标 生 记 物 噬菌体 二看标 Ｐ →菌体中 ＤＮ 会 Ａ 出 ： 现 Ｔ２ 中 菌 。 体 故 的 ３ Ｄ ２ Ｐ Ｎ 标 Ａ， 记 有 的 一 是 部 Ｄ 分 Ｎ 单 Ａ， 链 ３５ Ｓ 来 标 自 记 亲 的 代 是 Ｄ 蛋 ＮＡ 白 ， 含 质 有 ；（ ３ ５ ２ Ｐ ） ， 子 其 代 他 Ｔ 新 ２ 噬 合
→Ｔ２ →记元素
标记蛋白质 子代 噬 成的单链来自细菌 含有３１ 子代 噬菌体的蛋白质合成原
Ｓ ： Ｔ２ ， Ｐ， Ｔ２
→菌体中不会出现 料全部来自细菌 都含有３５
， Ｓ。
７（２０２０内蒙古赤峰二中、呼和浩特二中联考）赫尔希和蔡斯利 名师点睛 本题考查 噬菌体侵染细菌实验的相关知识 设
． Ｔ２ ，
用３２ 标记的 下同 噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌 计 噬菌体侵染细菌的过程以及利用同位素标记法探究
Ｐ Ｔ２（Ｔ２， ） ， Ｔ２ Ｔ２
短时间保温后用搅拌器搅拌 离心后发现放射性同位素主要分 噬菌体的遗传物质 难度不大 在探究 噬菌体遗传物质时
， ， ， Ｔ２ ，
布在沉淀物中 下列叙述正确的是 需要注意亲代 噬菌体只提供了遗传物质 合成子代的过程
。 （ ） Ｔ２ ，
可在含３２ 的动物细胞培养液中培养并标记 噬菌体 都在细菌内进行 所以除了一部分 单链来自亲代 其他的
Ａ． Ｐ Ｔ２ ， ＤＮＡ ，
搅拌的目的是使 噬菌体的蛋白质外壳与其 分开 都由细菌提供
Ｂ． Ｔ２ ＤＮＡ 。
沉淀物的放射性高表明 噬菌体的 已侵入大肠杆菌
Ｃ． Ｔ２ ＤＮＡ 提升二 遗传信息传递与表达的模型分析
大肠杆菌裂解后释放出的子代 噬菌体中 大部分都具有
Ｄ． Ｔ２ ，
放射性 １某双链 分子片段 具有ａ个碱基对 含有ｂ个腺嘌呤 下
． ＤＮＡ ， ， 。
答案 Ｃ 噬菌体只能侵染细菌并增殖
，
故不能用含３２
Ｐ
的 列叙述正确的是
（ ）
动物细胞培养液培养并标记 下同 噬菌体 错误 搅 该片段为一个基因
拌的目的是使 噬菌体的蛋
Ｔ
白
２（
质
Ｔ２
外
，
壳与
）
大肠杆菌
，Ａ
分开
；
错
Ａ．
该 分子片段中应有 个游离的磷酸基团
误 沉淀物的放 Ｔ 射 ２ 性高 表明 噬菌体的 已侵入大 ， 肠 Ｂ 杆 Ｂ． 该 ＤＮＡ 分子片段中 碱基 ２ 的比例是
菌 ； 正确 大肠杆菌裂 ， 解后释 Ｔ２ 放出的子代 ＤＮＡ 噬菌体中 只有 Ｃ Ｄ ． ． 该片 ＤＮ 段 Ａ 完成ｎ次复制 ， 需要 ２ ｎ ×（ ａ － ｂ ） （ 个 Ａ＋ 游 Ｔ） 离 ／（ 的 Ｃ 胞 ＋Ｇ 嘧 ） 啶 ＝１ 脱氧核
，Ｃ ； Ｔ２ ，
苷酸
少部分具有放射性 错误
，Ｄ 。 答案 Ｂ 基因通常是有遗传效应的 片段 该片段不一
易错警示 被标记的 的来源 噬菌体的 带３２ 标 ＤＮＡ ，
ＤＮＡ ：Ｔ２ ＤＮＡ Ｐ
定为基因 错误 该片段是双链 分子的一段 应该含有
记 大肠杆菌体内的原料脱氧核苷酸不带放射性标记 故子代 ，Ａ ； ＤＮＡ ， ２
， ， 个游离的磷酸基团 正确 双链 分子中含有ａ个碱基对
噬菌体中只有少部分带放射性标记 ，Ｂ ； ＤＮＡ ，
Ｔ２ 。 腺嘌呤ｂ个 则 ｂ 个 ａ ｂ 个
８如图 下同 是噬菌体侵染细菌示意图 请回答下列 ， Ａ＝Ｔ＝ ，Ｇ＝Ｃ＝ － ，（Ａ＋Ｔ）／（Ｃ＋Ｇ）＝
． Ｔ２（Ｔ２， ） ， ｂ ａ ｂ 错误 该片段完成ｎ次复制需要 ｎ ａ ｂ 个游
问题 ／（ － ），Ｃ ； （２ －１）×（ － ）
： 离的胞嘧啶脱氧核苷酸 错误
，Ｄ 。
２如图为真核细胞内某基因 １５ 标记 结构示意图 该基因的全
． （ Ｎ ） ，
部碱基中 占 下列说法正确的是
Ｔ ２０％。 （ ）
噬菌体侵染细菌的正确顺序应是
（１）Ｔ２ 。
图中 表示 噬菌体 和蛋白质外壳的合成过程 蛋
（２） Ａ Ｔ２ ＤＮＡ ，
白质外壳是以 为原料合成的
。
图中 表明 噬菌体侵染细菌时 注入细菌体内的物质 若该基因中含有 个碱基 则该基因中含有的氢键数目为
（３） Ｄ Ｔ２ ， Ａ． ２１０ ，
是 个
。 ２７３
该实验采用放射性同位素标记和离心的方法来判断进入 将该基因置于１４ 培养液中复制 次后 只含１４ 的 分
（４） Ｂ． Ｎ ３ ， Ｎ ＤＮＡ
细菌体内的是哪种物质 具体是用３２ ３５ 分别标记 子占
。 Ｐ、 Ｓ １／４
解旋酶只作用于 部位 限制性核酸内切酶只作用于 部位
。 Ｃ． ① ， ②
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题８ 遗传的分子基础 ３２１
该基因的一条核苷酸链中 为 增殖 代 产生 个 噬菌体 由于 分子是半保留复制
Ｄ． （Ｃ＋Ｇ）／（Ａ＋Ｔ） ２ ∶ ３ ３ ， ８ Ｔ２ ， ＤＮＡ
答案 Ａ 该基因中含有 个碱基 且 占 可计算 的 因此具有放射性的 噬菌体占总数的 正确 某
２１０ ， Ｔ ２０％， ， Ｔ２ １／４，Ａ ；
该基因中 个 个 故该基因中氢 片段有 个碱基对 其中 条链上 的比例为
Ａ＝Ｔ＝２１０×２０％＝４２ ，Ｇ＝Ｃ＝６３ ， ＤＮＡ ３００ ， １ Ａ＋Ｔ ３５％，
键的数目为 个 正确 将该基因置于１４ 培 则整个 分子中 的比例也为 进而可推知
６３×３＋４２×２＝２７３ ，Ａ ； Ｎ ＤＮＡ Ａ＋Ｔ ３５％， Ｃ＝Ｇ＝
养液中复制 次后 只含１４ 的 分子占 即 错
３ ， Ｎ ＤＮＡ ６／８， ３／４，Ｂ （１－３５％） 个 则第 次复制该 片段时 需
误 解旋酶作用于氢键 限制性核酸内切酶作用于磷酸二 ３００×２× ＝１９５（ ）， ３ ＤＮＡ ，
； （②）， ２
酯键 错误 由于该基因中碱基 和 各占 则 要胞嘧啶脱氧核苷酸 ２ 个 正确 细胞内全部
（①），Ｃ ； Ａ Ｔ ２０％， Ｃ １９５×２ ＝７８０（ ），Ｂ ；
占 占 该基因中 为 每条核苷 被３２ 标记后在不含３２ 的环境中进行连续有丝分裂 第
３０％，Ｇ ３０％， （Ｃ＋Ｇ）／（Ａ＋Ｔ） ３ ∶ ２， ＤＮＡ Ｐ Ｐ ， １
酸链中 为 错误 次分裂形成的两个细胞中染色体均被标记 第 次分裂后期时
（Ｃ＋Ｇ）／（Ａ＋Ｔ） ３ ∶ ２，Ｄ 。 ， ２
３某未被３２ 标记的 分子含有 个碱基对 其中鸟嘌呤 由于分开的子染色体随机移向两极 因此形成的四个细胞中被
． Ｐ ＤＮＡ １ ０００ ， ，
个 将该 分子置于含３２ 的培养基中连续复制 次 标记的染色体条数不能确定 错误 双链被３２ 标记后
３００ ， ＤＮＡ Ｐ ３ 。 ，Ｃ ；ＤＮＡ Ｐ ，
下列有关叙述错误的是 在不含放射性的环境中复制ｎ次 子代 共有 ｎ 个 其中
（ ） ， ＤＮＡ ２ ，
所有子代 分子都含３２ 有标记的是 个 占 ｎ 正确
Ａ． ＤＮＡ Ｐ ２ ， ２／２ ，Ｄ 。
含３２ 的子代 分子中 可能只有一条链含３２ 解题关键 本题考查 的结构和复制的知识 考生识记
Ｂ． Ｐ ＤＮＡ ， Ｐ ＤＮＡ ，
第三次复制过程中需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸 个 分子结构的主要特点 明确 分子半保留复制过程和
Ｃ． ４９００ ＤＮＡ ， ＤＮＡ
子代 分子中不含３２ 的脱氧核苷酸链占总链数的 相关计算是解题的关键
Ｄ． ＤＮＡ Ｐ １／８ 。
答案 Ｃ 该 分子置于含３２ 的培养基中连续复制 ６（２０２０新疆乌鲁木齐七十中学、哈密二中期末） 现已知基因
ＤＮＡ Ｐ ３ ．
次 得到 个 分子 其中 个 分子两条链均含３２ 另 含有碱基共Ｎ个 腺嘌呤ｎ个 具有类似如图的平面结构
， ８ ＤＮＡ ， ６ ＤＮＡ Ｐ， Ｍ ， ， ，
外 个 分子其中的一条链含３２ 正确 一个 分 下列说法正确的是
２ ＤＮＡ Ｐ，Ａ、Ｂ ； ＤＮＡ （ ）
子中含有腺嘌呤数 则第三次复制过程中需 基因 共有 个游离的磷酸基团 Ｎ ｎ个氢键
＝１０００－３００＝７００， Ａ． Ｍ ４ ，１．５ －
要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸数 ３ ２ 错误 子 如图 可以代表基因 基因 的等位基因
＝７００×（２ －２ ）＝２８００，Ｃ ； Ｂ． ａ Ｍ ， Ｍ ｍ
代 共含有 条链 其中不含３２ 的脱氧核苷酸链有 条 可以用 表示 链含有 的比例最多为 ｎ／Ｎ
ＤＮＡ １６ ， Ｐ ２ ， ｂ ；ａ Ａ ２
占总链数的 正确 基因 的双螺旋结构中 脱氧核糖和磷酸交替排
１／８，Ｄ 。 Ｃ． Ｍ ，
４（２０２０山东师大附中模拟）一个被１５ 标记的 含 个碱基 列在外侧 构成基本骨架
． Ｎ 、 ５００ ，
对的 片段 其中一条链中 占 若将该 分 基因 和它的等位基因 含有的碱基数可以不
ＤＮＡ ， Ｔ＋Ａ ４０％。 ＤＮＡ Ｄ． Ｍ ｍ
子放在含１４ 的培养基中连续复制 次 下列相关叙述正确的是 相等
Ｎ ３ ，
答案 Ｄ 基因 的每一条链有 个游离的磷酸基团 因此
（ ） Ｍ １ ，
该 片段的另一条链中 占 基因 含有 个游离的磷酸基团 由题意可知 基因 共含有
Ａ． ＤＮＡ Ｔ＋Ａ ６０％ Ｍ ２ ， ： Ｍ
该 片段中含有 的数目为 个 Ｎ个碱基 其中 腺嘌呤 ｎ个 则 Ｎ
Ｂ． ＤＮＡ Ａ ４００ Ａ＋Ｔ＋Ｇ＋Ｃ＝ ， Ａ（ ）＝Ｔ＝ ， Ｃ＝Ｇ＝（
该 片段第 次复制时需要消耗 个 ｎ 个 由于 之间有 个氢键 之间有 个氢
Ｃ． ＤＮＡ ３ １２００ Ｇ －２ ）／２ ， Ａ—Ｔ ２ ，Ｃ—Ｇ ３
经 次复制后 子代 中含１４ 的单链占 键 因此该基因中含有氢键数目为 ｎ Ｎ ｎ Ｎ ｎ
Ｄ． ３ ， ＤＮＡ Ｎ １／８ ， ２ ＋３×（ －２ ）／２＝１．５ －
答案 Ｃ 一个 片段的一条链中 占该链的 个 错误 基因是由两条脱氧核苷酸链组成的 题图中 和
ＤＮＡ Ｔ＋Ａ ４０％， ，Ａ ； ， ａ ｂ
根据碱基互补配对原则 另一条链中 占 错误 一 共同组成基因 因此基因 的等位基因 不能用 表示 当
， Ｔ＋Ａ ４０％，Ａ ； Ｍ， Ｍ ｍ ｂ ，
个 片段的一条链中 占 则在该 片段中 基因 中含有的 都在 链上时 链含有 的比例最多 此
ＤＮＡ Ｔ＋Ａ ４０％， ＤＮＡ Ｔ＋ Ｍ Ａ ａ ，ａ Ａ ，
占碱基总数的 该 分子中含有 的数 种情况下 占 链的比例为ｎ Ｎ ｎ Ｎ 错误 基因
Ａ ４０％，Ａ＝Ｔ＝２０％， ＤＮＡ Ａ Ａ ａ ÷（ ／２） ＝２ ／ ，Ｂ ； Ｍ
目为 个 错误 据 选项分析可知 在该 的双螺旋结构中 脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧 构成
５００×２×２０％＝２００（ ），Ｂ ； Ｂ ， ， ，
片段中 该 分子第 次复制时需要消耗 基本骨架 错误 等位基因是通过基因突变产生的 而基因突
ＤＮＡ ，Ｇ＝Ｃ＝３０％， ＤＮＡ ３ ，Ｃ ； ，
的数目为 ２ 个 正确 经 次复制 变是指基因中碱基 对 的增添 缺失和 或 替换 而引起的基
Ｇ ５００×２×３０％×２ ＝１ ２００（ ），Ｃ ； ３ （ ） 、 （ ） ，
后子代 中单链共 条 其中含１４ 的单链有 条 占总 因结构 碱基序列 的改变 因此基因 和它的等位基因 含
ＤＮＡ １６ ， Ｎ １４ ， （ ） ， Ｍ ｍ
数的 错误 有的碱基数可以不相等 正确
７／８，Ｄ 。 ，Ｄ 。
易错警示 分析题意 一个被１５ 标记的 分子放在含１４ 思维点拨 解答此题的关键是识记和理解基因突变与等位基
， Ｎ ＤＮＡ Ｎ
的培养基中 经 次复制后 子代 中含１５ 的单链占 因的内涵 分子结构的主要特点 掌握碱基互补配对原则
， ３ ， ＤＮＡ Ｎ １／８。 、ＤＮＡ ，
５（２０２０黑龙江佳木斯一中调研五）下列有关计算中 错误的是 的应用 能运用其延伸规律进行相关计算 进而结合所学的知
． ， ， ，
识分析判断各选项
（ ） 。
用３２ 标记的 下同 噬菌体在不含放射性的大肠杆菌 ７（２０２０天津河西一模）下面有关说法正确的是
Ａ． Ｐ Ｔ２（Ｔ２， ） ． （ ）
内增殖 代 具有放射性的 噬菌体占总数的 在一个 分子中 与 数量的和占碱基总数的 其
３ ， Ｔ２ １／４ Ａ． ＤＮＡ ，Ｇ Ｃ ４８％，
某 片段有 个碱基对 其中 条链上 的比例为 中一条链 甲链 的碱基中 占 占 那么 以甲
Ｂ． ＤＮＡ ３００ ， １ Ａ＋Ｔ （ ） Ｔ ２８％，Ｃ ２２％， ，
则第 次复制该 片段时 需要 个胞嘧啶脱氧
链为模板转录出的 分子中 占碱基总数的
３５％， ３ ＤＮＡ ， ７８０
ｍＲＮＡ ，Ｕ ２２％
核苷酸
如果将某雄性动物细胞中 对同源染色体的 个 分子
Ｂ． １ ２ ＤＮＡ
Ｃ．
细胞内全部
ＤＮＡ
被３２
Ｐ
标记后在不含３２
Ｐ
的环境中进行连续
都用１５ 标记 并只供给含１４ 的原料 该细胞经一次完整的
Ｎ ， Ｎ ，
有丝分裂 第 次分裂产生的每个子细胞中染色体均有一半
， ２ 减数分裂后所形成的四个精子中 含１５ 标记的 分子的
有标记 ， Ｎ ＤＮＡ
精子所占比例为
Ｄ．ＤＮＡ
双链被３２
Ｐ
标记后
，
在不含放射性的环境中复制ｎ次
， 某隐性遗传病患者
１０
来
０％
自多子女家庭 其双亲表现正常 则其同
子代 中有标记的占 ｎ Ｃ． ， ，
ＤＮＡ ２／２ 胞兄弟姐妹中患病的最大概率为 且没有性别差异
答案 Ｃ 用３２
Ｐ
标记的
Ｔ２（Ｔ２，
下同
）
噬菌体在大肠杆菌内
Ｄ．
突变基因序列非模板链的一个
Ｇ
１
突
／４
变
，
为
Ａ，
推测密码子发生
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋３２２ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书） 高考生物
的变化可能是由 变为 分别与其互补的 单链中的 相等 进而推知 合
ＣＧＡ ＵＧＡ ＤＮＡ Ｔ、Ａ、Ｃ、Ｇ ， ：
答案 Ｂ 若想计算以甲链为模板转录出的 分子中 成的 分子中 正确
ｍＲＮＡ Ｕ ＤＮＡ ，Ｃ＝Ｇ＝２８％，Ａ＝Ｔ＝２２％，Ｂ 。
占碱基总数的比例 则要分析甲链中的 占甲链碱基总数的 思维点拨 本题的难点为相关计算 画图辅助分析有助于突
， Ａ ，
比例 由双链中 数量占全部碱基的 可以推测 破难点
， Ｃ＋Ｇ ４８％， Ａ＋Ｔ 。
占全部碱基的 即 占甲链的 再由甲链碱基中
５２％， Ａ＋Ｔ ５２％， Ｔ
占 可以推测 占甲链碱基数的 所以以甲链为模板
２８％， Ａ ２４％，
转录出的 分子中 占碱基总数的 错误 一次
ｍＲＮＡ ，Ｕ ２４％，Ａ ；
完整的减数分裂经历一次 复制 由于 的复制方式是
ＤＮＡ ， ＤＮＡ
半保留复制 因此该对同源染色体复制后的所有的 分子
， ＤＮＡ
双链中 母链被１５ 标记 新链被１４ 标记 该细胞经一次完整 可见 在整个 分子中
， Ｎ ， Ｎ ， ， ＤＮＡ ，Ｃ＝Ｇ＝５６％×１／２＝２８％，Ａ＝Ｔ＝４４％
的减数分裂后所形成的四个精子中 含１５ 标记的 分子的
， Ｎ ＤＮＡ ×１／２＝２２％。
精子所占比例为 正确 某隐性遗传病来自多子女家 １０（２０１９湖北七市州教科研协作体一模，３）如图是蛋白质合成
１００％，Ｂ ； ．
庭 其双亲表现正常 则该病有可能为常染色体隐性遗传病或 示意图 下列相关描述错误的是
， ， ， （ ）
伴 染色体隐性遗传病 若为常染色体隐性遗传病 则其同胞
Ｘ ， ，
兄弟姐妹中患病的概率为 且没有性别差异 若为伴 染
１／４， ， Ｘ
色体隐性遗传病 则其同胞兄弟姐妹中患病的最大概率为
， １／
且有性别差异 患者都为男性 错误 非模板链的碱基由
４， ， ，Ｃ ； Ｇ
变为 则模板链的碱基由 变为 使 的碱基由 变
Ａ， Ｃ Ｔ， ｍＲＮＡ Ｇ
为 所以推测密码子可能是由 变为 错误
Ａ， ＣＧＡ ＣＡＡ，Ｄ 。
名师点睛 此题的解题关键是熟练掌握 分子结构特点 图中核糖体移动方向是从右向左 终止密码子位于 端
ＤＮＡ ， Ａ． ， ａ
以及转录过程中碱基互补配对原则 从而进行推理运算 通常决定氨基酸 的密码子又叫起始密码子
， 。 Ｂ． ①
８（２０２０安徽六安一中高三模拟）已知某 分子中 占 该过程中碱基互补配对的方式是
． ＤＮＡ Ａ Ｃ． Ａ—Ｕ、Ｃ—Ｇ
如图为该 分子上某基因片段的碱基序列 其控制合 图中所示蛋白质合成过程涉及 种
１５％， ＤＮＡ ， Ｄ． ３ ＲＮＡ
成的多肽链中含有 脯氨酸 谷氨酸 谷氨酸 赖氨酸 的 答案 Ａ 根据肽链的延伸可知 核糖体的移动方向为从
“— — — — ” ，
氨基酸序列 下列说法中不正确的是 左向右 终止密码子应该位于 端 错误 氨基酸 位于肽
， （ ） ， ｂ ，Ａ ； ①
链的第一位 因此决定该氨基酸的密码子又叫起始密码子
， ，Ｂ
正确 翻译过程中 上的密码子与 上的反密码子
； ，ｍＲＮＡ ｔＲＮＡ
互补配对 其碱基互补配对方式是 正确 翻译
脯氨酸的密码子 ， Ａ—Ｕ、Ｃ—Ｇ，Ｃ ；
：ＣＣＵ＼ＣＣＣ＼ＣＣＡ 过程中涉及三种 分别是 和 正确
谷氨酸的密码子 ＲＮＡ， ｍＲＮＡ、ｔＲＮＡ ｒＲＮＡ，Ｄ 。
：ＧＡＡ＼ＧＡＧ 易错警示 翻译时 上的密码子和 上的反密码
赖氨酸的密码子 ，ｍＲＮＡ ｔＲＮＡ
：ＡＡＡ＼ＡＡＧ 子发生碱基互补配对 配对方式是 运送的
终 止 密 码 子 ， Ａ—Ｕ、Ｃ—Ｇ，ｔＲＮＡ
：ＵＡＧ＼ＵＡＡ＼ＵＧＡ 氨基酸脱水缩合形成肽链 在此过程中 核糖体和
该 转录形成的 中 占 ， ， ｔＲＮＡ
Ａ． ＤＮＡ ｍＲＮＡ Ｇ＋Ｃ ７０％ 移动
该 分子中参与转录的模板链是 号链 。
Ｂ． ＤＮＡ ② １１ 是一种小分子 某 能抑制Ｗ基因控制的
处碱基对发生替换可能使翻译的多肽链缩短 ．ｍｉＲＮＡ ＲＮＡ， ｍｉＲＮＡ
Ｃ．ｂ 蛋白质 蛋白 的合成 某真核细胞内形成该 及其
处碱基对替换为 时不会改变氨基酸序列 （Ｗ ） ， ｍｉＲＮＡ
Ｄ．ａ Ｃ／Ｇ 发挥作用的过程示意图如图 下列叙述正确的是
答案 Ｃ 该 分子中 占 根据碱基互补配对原 。 （ ）
ＤＮＡ Ａ １５％，
则 则 分子中 占 其转录形成的
，Ａ＝Ｔ＝１５％， ＤＮＡ Ｇ＋Ｃ ７０％，
中 也占 正确 根据翻译出来的序列可知
ｍＲＮＡ Ｇ＋Ｃ ７０％，Ａ ； ，
翻译是从第三个碱基开始的 转录的模板链是 号链 正确
， ② ，Ｂ ；
号链 处的碱基可转录成终止密码子的第一个碱基 此碱基
② ｂ ， ｍｉＲＮＡ基因转录时 聚合酶与该基因的起始密码子相
突变后转录形成的 对应部分一定不再是终止密码子 Ａ． ，ＲＮＡ
ｍＲＮＡ ， 结合
因此会造成翻译的多肽链延长 错误 处碱基对替换为
，Ｃ ；ａ Ｃ／ Ｗ基因转录形成的 在细胞核内加工后 进入细胞质
时 该处转录形成的密码子由 变为 仍然指导合成 Ｂ． ｍＲＮＡ ，
Ｇ ， ＣＣＵ ＣＣＣ， 用于翻译
脯氨酸 不改变氨基酸序列 正确
， ，Ｄ 。 蛋白质复合物与Ｗ基因的 结合遵循碱基互
名师点睛 本题考查碱基比例的计算 转录和翻译的过程 对 Ｃ．ｍｉＲＮＡ ｍＲＮＡ
、 ， 补配对原则 即 与 与 配对
考生综合分析推理能力要求比较高 ， Ａ Ｔ、Ｃ Ｇ
。 抑制 蛋白的合成是通过双链结构的 直接
９（２０２０湖北沙市中学月考）测定某 分子中尿嘧啶占 Ｄ．ｍｉＲＮＡ Ｗ ｍｉＲＮＡ
． ｍＲＮＡ ２６％， 与Ｗ基因的 结合所致
腺嘌呤占 以这个 反转录合成的 分子中 鸟嘌呤 ｍＲＮＡ
１８％。 ｍＲＮＡ ＤＮＡ ， 答案 Ｂ 转录时 聚合酶与该基因的启动子相结合
和胸腺嘧啶的比例分别是 ＲＮＡ ，
（ ） 而起始密码子应位于 上 错误 真核细胞内Ｗ基因
ｍＲＮＡ ，Ａ ；
Ａ．１８％、２６％ Ｂ．２８％、２２％ 转录形成的 在细胞核内加工后 进入细胞质用于翻
ｍＲＮＡ ，
Ｃ．２６％、１８％ Ｄ．４４％、８％ 译 正确 蛋白质复合物与Ｗ基因的 结合遵
答案 Ｂ 依题意可知 在某单链的 分子中 ，Ｂ ；ｍｉＲＮＡ ｍＲＮＡ
， ｍＲＮＡ ，Ｕ＝２６％， 循碱基互补配对原则 即 与 与 配对 错误
则 依据碱基互补配对原则可知 以这个 ， Ａ Ｕ、Ｃ Ｇ ，Ｃ ；ｍｉＲＮＡ
Ａ＝１８％， Ｃ＋Ｇ＝５６％。 ， 抑制 蛋白的合成 是通过 蛋白质复合物直接与Ｗ
反转录合成的 分子中 在与 互补的 单 Ｗ ， ｍｉＲＮＡ
ｍＲＮＡ ＤＮＡ ， ｍＲＮＡ ＤＮＡ 基因的 结合所致 错误
链中 而且该 单链中的 ｍＲＮＡ ，Ｄ 。
，Ａ＋Ｔ＝４４％，Ｇ＋Ｃ＝５６％， ＤＮＡ Ａ、Ｔ、Ｇ、Ｃ
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题８ 遗传的分子基础 ３２３
１２如图所示为某原核细胞内的生理过程 下列说法正确的是 １５（２０２０北京门头沟一模，６）某生物基因表达过程如图所示
． ， ． 。
下列叙述与该图相符的是
（ ） （ ）
在 聚合酶作用下 双螺旋解开
基因的表达过程主要指 复制 转录和翻译等 Ａ． ＲＮＡ ＤＮＡ
Ａ． ＤＮＡ 、 杂交区域中 应与 配对
图示表明两个核糖体同时开始合成两条多肽链 Ｂ．ＤＮＡ－ＲＮＡ Ａ Ｔ
Ｂ． 翻译只能得到一条肽链
图中核糖体上的碱基配对方式有 Ｃ．ｍＲＮＡ
Ｃ． Ｇ—Ｃ、Ａ—Ｕ 该过程发生在真核细胞中
图中翻译过程可发生在附着在内质网的核糖体上 Ｄ．
Ｄ． 答案 Ａ 分析题图可知 在 聚合酶作用下 双螺
答案 Ｃ 基因的表达过程指转录和翻译 错误 题图两 ， ＲＮＡ ＤＮＡ
，Ａ ； 旋解开 并以其中的一条链为模板进行转录 符合题意
个核糖体上合成的多肽链长度不同 说明两个核糖体开始合 ， ，Ａ ；
， 中无碱基 含有碱基 结合题图 显示的碱基只有
成两条多肽链的时间不同 错误 翻译过程中 上的反 ＲＮＡ Ｔ， Ｕ， ，
，Ｂ ； ｔＲＮＡ 相应 片段为 不符合题意 由题图可
密码子与 上的密码子进行碱基互补配对 发生的碱基 ＧＡＧＣＡ， ＲＮＡ ＣＵＣＧＵ，Ｂ ；
ｍＲＮＡ ， 知 翻译时可以结合多个核糖体 得到多条相同的肽
配对方式有 正确 原核细胞中没有内质网 ，ｍＲＮＡ ，
Ｇ—Ｃ、Ａ—Ｕ，Ｃ ； ，Ｄ 链 不符合题意 题图显示转录 翻译同时进行 是原核细胞
错误 ，Ｃ ； 、 ，
。 中基因表达的典型特点 而真核生物核内基因的表达 首先需
１３如图分别表示人体细胞中发生的 种生物大分子的合成过 ， ，
． ３ 要在细胞核转录出前体 且在核内经剪切加工形成成
程 下列说法正确的是 ｍＲＮＡ，
。 （ ） 熟 然后成熟的 从核孔运出到达细胞质中与核
ｍＲＮＡ， ｍＲＮＡ
糖体结合进行翻译过程 但真核细胞的线粒体和叶绿体中也
，
可发生图中的过程 不符合题意
，Ｄ 。
１６（２０２０北京西城二模，５）人体载脂蛋白ａｐｏ Ｂ基因在肝 肾
． － 、
细胞中控制合成的蛋白质含有 个氨基酸 但在小肠细
４ ５６３ ，
胞中控制合成的蛋白质仅有 个氨基酸 原因是小肠细
２ １５３ ，
胞中的脱氨酶将ａｐｏ Ｂ的 上的一个碱基 转变成了
－ ｍＲＮＡ Ｃ
如图所示 下列相关叙述错误的是
Ｕ， 。 （ ）
∙∙
聚合酶和 聚合酶的结合位点分别在 和
Ａ．ＤＮＡ ＲＮＡ ＤＮＡ
上
ＲＮＡ
在浆细胞中 过程转录出的 链一定是合成抗体的
Ｂ． ② α ｍＲＮＡ
过程多个起始点同时进行可缩短 复制时间
Ｃ．① ＤＮＡ
过程只发生在位于内质网上 或游离 的核糖体上
Ｄ．③ （ ）
答案 Ｃ 过程为 复制 过程为转录 过程为翻
① ＤＮＡ ，② ，③
译 转录过程中 聚合酶与 结合 错误 浆细胞中
。 ＲＮＡ ＤＮＡ ，Ａ ；
控制细胞正常生命活动的其他基因也可以进行转录 错误
，Ｂ ；
复制可以有多个复制起点 使 复制快速 高效进 与 结合的脱氨酶导致ａｐｏ Ｂ基因发生基因突变
ＤＮＡ ， ＤＮＡ 、 Ａ． ＲＮＡ －
行 正确 线粒体 叶绿体中也存在少量核糖体 错误 与 结合的脱氨酶能识别并结合 的特定序列
，Ｃ ； 、 ，Ｄ 。 Ｂ． ＲＮＡ ＲＮＡ
１４下图所示为真核细胞中遗传信息的传递和表达过程 相关叙 编码特定的氨基酸 而 是终止密码子
． 。 Ｃ．ＣＡＡ ， ＵＡＡ
述正确的是 图示机制导致人体同一基因控制合成不同蛋白质
（ ） Ｄ．
答案 Ａ 基因突变是指 分子中发生碱基对的替换
ＤＮＡ 、
增添或缺失 而引起的基因结构的改变 由题干信息可知 小
， 。 ，
肠细胞中的脱氨酶是将ａｐｏ Ｂ的 上的一个碱基 转
－ ｍＲＮＡ Ｃ
过程中碱基配对情况相同 变成了 而 并没有发生改变 因此不属于基因突变
Ａ．①② Ｕ， ＤＮＡ ， ，Ａ
过程发生的场所相同 错误 酶均具有专一性 与 结合的脱氨酶能识别并结合
Ｂ．②③ ； ， ＲＮＡ
过程所需要的酶相同 的特定序列 从而使特定的密码子 被替换为
Ｃ．①② ＲＮＡ ， ＣＡＡ ＵＡＡ，
过程中核糖体的移动方向是由左向右 最终导致ａｐｏ Ｂ基因控制合成的蛋白质的氨基酸数量减少
Ｄ．③ － ，
答案 Ｄ 分析图示可知 是 复制 是转录 两者 说明 可以编码特定的氨基酸 而 是终止密码子 使
，① ＤＮＡ ，② ， ＣＡＡ ， ＵＡＡ ，
碱基配对情况不完全相同 错误 是翻译 场所是核糖体 翻译提前终止 从而使肽链变短 正确 图示机制对
，Ａ ；③ ， ， ， ，Ｂ、Ｃ ；
过程发生的场所是细胞核 线粒体或叶绿体 错误 进行编辑后 可使终止密码子提前出现 翻译提前终
② 、 ，Ｂ ；①② ｍＲＮＡ ， ，
过程所需要的酶不同 复制过程需要解旋酶和 聚 止 从而调控基因的表达 可导致人体同一基因控制合成不同
，ＤＮＡ ＤＮＡ ， ，
合酶 转录过程需要 聚合酶 错误 由肽链的长短 可 蛋白质 正确
， ＲＮＡ ，Ｃ ； ， ，Ｄ 。
判断出 过程中核糖体的移动方向是由左向右 正确
③ ，Ｄ 。
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋３２４ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书） 高考生物
你能再举出 个同位素示踪的例子吗
（２） ３ ？
同位素除了作为示踪元素 在生物实验中还有其他应
（３） ，
用吗
？
应用 同位素标记法在实验中的应用
要点点拨 ３２ 和３５ 同时标记 噬菌体的
（１） Ｐ Ｓ Ｔ２（Ｔ２） ＤＮＡ
方法介绍 同位素示踪法包括放射性同位素示踪法和稳定性同位素 和蛋白质 侵染后子代中部分 噬菌体的 含有放射性
， Ｔ２（Ｔ２） ＤＮＡ
示踪法，是用示踪元素标记化合物（其化学性质不变）的方法。 放射 ３２ 子代 噬菌体的蛋白质均不含有放射性 ３５ 因
（ Ｐ）， Ｔ２（Ｔ２） （ Ｓ）。
性同位素示踪法是根据放射性确定物质的转移途径或对有关的化学 为放射性检测时只能检测到放射性存在的部位 不能确定是何
，
反应进行追踪。 常用的放射性同位素有３
Ｈ
、１４
Ｃ
、３２
Ｐ
、３５
Ｓ
等，常用的稳 种元素的放射性
，
所以实验中不用３２
Ｐ
和３５
Ｓ
同时标记
Ｔ２（Ｔ２）
噬
定性同位素有１３ 、１８ 、１５ 等。 菌体
Ｃ Ｏ Ｎ 。
高中阶段涉及同位素示踪的例子很多 如 用１４ 研究
（２） ， ： ＣＯ２
问题探究
（１）
若用３２
Ｐ
和３５
Ｓ
同时标记
Ｔ２（Ｔ２）
噬菌体
，
侵 暗反应中碳的转移途径
；
用３
Ｈ
标记亮氨酸研究分泌蛋白的合成
染
何
未标记的大
噬
肠
菌
杆
体
菌
侵
，
染
释
大
放
肠
出
杆
的
菌
子
实
代
验
Ｔ
中
２（
为
Ｔ２
什
） 噬
么
菌
不
体
用
标
３２
记
和
情
３５
况如
同
分
源
泌
； 用
过
１５
程
Ｎ
；
标
用
记
１８ Ｏ
ＤＮ
分
Ａ
别
研
标
究
记
Ｄ
Ｈ
ＮＡ
２Ｏ
的
和
复
Ｃ
制
Ｏ
方
２ 研
式
究
等
光
。
合作用中 Ｏ２ 的来
？ Ｔ２（Ｔ２） Ｐ Ｓ
放射性同位素可诱发基因突变 所以也可用于诱变
时标记 噬菌体 （３） ，
Ｔ２（Ｔ２） ？
育种
。
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋
只有 噬菌体的蛋白质被标记了 没有被标记
Ａ． Ｔ２（Ｔ２） ，ＤＮＡ
在子代 噬菌体的外壳中可检测到３ １４ ３５
Ｂ． Ｔ２（Ｔ２） Ｈ、 Ｃ、 Ｓ
在子代 噬菌体的 分子中可检测到３ １４
应用 同位素标记法在实验中的应用 Ｃ． Ｔ２（Ｔ２） ＤＮＡ Ｈ、 Ｃ
在子代 噬菌体的 分子中可检测到３ １４ ３５
１（２０２１届重庆巴蜀中学月考一，２０） 同位素标记法 在生物 ２
Ｄ．
答案 Ｃ
Ｔ２（Ｔ２） ＤＮＡ Ｈ、 Ｃ、 Ｓ
． “ ”
．
学研究中应用广泛 下列相关说法错误的是
３生物学实验研究和发展进程中经常会用到同位素示踪法 下列
， （ ）
． ，
３２ 分别标记宿主细胞内的 或 然后接种病毒 可确定未 有关同位素示踪实验的叙述 错误的是
Ａ． Ｐ Ｕ Ｔ， ，
， （ ）
知病毒的遗传物质种类
３５ 标记甲硫氨酸 附着在内质网上的核糖体与游离的核糖
Ａ． Ｓ ，
用３５ 标记的 噬菌体侵染未标记的大肠杆菌可证明
体都可能出现放射性
Ｂ． Ｓ Ｔ２（Ｔ２）
才是真正的遗传物质
ＤＮＡ
用含３５ 标记的 噬菌体侵染未标记的大肠杆菌 经保
用１４ 标记 最终探明了 中碳元素在光合作用中的
Ｂ．
温 搅拌
Ｓ
离心后
Ｔ２
沉
（Ｔ
淀
２）
物中放射性高
，
Ｃ． Ｃ ＣＯ２， ＣＯ２
、 、 ，
转移途径
小鼠吸入１８ 则其尿液中含有 １８ 呼出的 也可能含
Ｄ．
用３
Ｈ
标记的氨基酸可研究分泌蛋白合成和运输的过程
Ｃ．
有 １８
Ｏ２， Ｈ２ Ｏ， ＣＯ２
１ 答案 Ｂ Ｃ Ｏ２
． 科学家研究 半保留复制实验中 复制后第一代密度梯
２ ． 若用３ Ｈ、 １４ Ｃ、 ３５ Ｓ 标记 Ｔ２（Ｔ２） 噬菌体后 ， 让其侵染细菌 （ 无放射 Ｄ． 度离心的结果 ＤＮ 可 Ａ 否定全保留复制 ，
性 对此分析正确的是
）， （ ） ３ 答案 Ｂ
．
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋
第二个细胞周期中期的染色体均如乙所示
Ｂ．
第三个细胞周期中期 的染色体如丙所示
Ｃ． １／４
图丙所示染色体出现在第三个细胞周期
Ｄ．
应用 同位素标记法在实验中的应用
答案 Ｃ 此题的关键是题目示意图中给出的是染色体示
１将蚕豆根尖置于含放射性 ３ 标记的胸腺嘧啶的培养液中 培 意图 第一次细胞分裂的结果是每个 分子中一条脱氧核
． Ｈ ， 。 ＤＮＡ
养一个细胞周期的时间 取出根尖 移至不含放射性物质的培 苷酸链被标记 一条未被标记 因为染色体中只要有一条脱氧
。 ， ， ，
养液中 继续培养两个细胞周期的时间 在第一个 第二个和 核苷酸单链被标记 则认为该染色体有放射性 第一次细胞周
， 。 、 ， ，
第三个细胞周期取样 检测中期细胞染色体上的放射性分布 期中期的每一条染色单体均有放射性 如图甲所示 正确 第
， 。 ， ，Ａ ；
下列判断不正确的是 二次分裂的中期 每条染色体有 条染色单体 即 个 分
（ ） ， ２ ， ２ ＤＮＡ
子 条脱氧核苷酸单链 其中有 条未被标记 条被标记 故
，４ ， ３ ，１ ，
第二个细胞周期中期的染色体如图乙所示 正确 第三个细
，Ｂ ；
胞周期中期 的染色体如图乙所示 的染色体如图丙所
１／２ ，１／２
示 错误 正确
，Ｃ ，Ｄ 。
２（２０１９北京海淀期中，２４）蚕豆根尖细胞在含３ 标记的胸腺
． Ｈ
第一个细胞周期中期的染色体均如甲所示 嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养充足时间后 置于不含放射性
Ａ． ，
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题８ 遗传的分子基础 ３２５
标记的培养基中继续分裂 则第一次和第二次有丝分裂中期染
，
色体的放射性标记分布情况是
（ ）
第一次 每条染色体仅有 条染色单体被标记
Ａ． ： １
第一次 半数的染色体含有被标记的染色单体
Ｂ． ：
第二次 每条染色体仅有 条染色单体被标记
Ｃ． ： １ ５蚕豆根尖细胞在含３ 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成
第二次 半数的染色体含有被标记的染色单体 ． Ｈ
Ｄ． ： 一个细胞周期 然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至
答案 Ｃ 根据题目信息 初始的 分子两条链均带 ，
， ＤＮＡ 中期 其染色体的放射性标记分布情况是
有３ 标记 因为 是半保留复制 在不含放射性标记的培 ， （ ）
Ｈ 。 ＤＮＡ ， 每条染色体的两条单体都被标记
养基中复制一次 到有丝分裂中期 每条染色单体的 分子 Ａ．
， ， ＤＮＡ 每条染色体中都只有一条单体被标记
均由一条含３ 的母链和一条不含３ 的子链组成 这样的 Ｂ．
Ｈ Ｈ ， ＤＮＡ 只有半数的染色体中一条单体被标记
分子在不含放射性标记的培养基中复制第二次 到有丝分裂中 Ｃ．
， 每条染色体的两条单体都不被标记
期 每条染色体的两个染色单体 均为一条染色单体带３ 标记 Ｄ．
， ， Ｈ 答案 Ｂ 复制是半保留复制 蚕豆根尖细胞在含３
一条链含３ 一条链不含 一条染色单体无标记 ＤＮＡ ， Ｈ
（ＤＮＡ Ｈ， ）， （ＤＮＡ 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷 ３ 培养基中完成一个细胞周
两条链均不含３ 选项正确 （ Ｈ－Ｔ）
Ｈ），Ｃ 。 期 每一个 分子都有一条脱氧核苷酸链含３ 然后在
能力解读 此题以有丝分裂中染色体 染色单体和核 的 ， ＤＮＡ Ｈ－Ｔ，
、 ＤＮＡ 不含放射性标记的培养基中培养至中期 每个 分子复制
数量关系为载体 考查考生推理 归因的应用能力 ， ＤＮＡ
， 、 。 的两个 分子存在于同一染色体的两条姐妹染色单体上
３
．
将小鼠
（２
Ｎ
＝４０）
精子的染色体
ＤＮＡ
用３２
Ｐ
标记
，
与未标记的
其中一个
ＤＮＡ
分子的一条链含３ 如图
，
卵细胞受精后放在无放射性的培养液中培养 下列分析正确 ＤＮＡ Ｈ－Ｔ， ：
。
的是
（ ）
被标记的细胞比例随分裂次数增加而下降
Ａ．
被标记的染色体比例随分裂次数增加而下降
Ｂ．
第一次分裂后期每个细胞中被标记的染色体有 条
Ｃ． ２０
第二次分裂每个细胞中被标记的 分子有 个
Ｄ． ＤＮＡ ２０
答案 Ｄ 受精卵含有 条染色体 其中被标记的有 条
４０ ， ２０ ，
第一次分裂后期每个细胞中有 条染色体 其中有 条被标
８０ ， ４０ ６（２０１９浙江４月选考，２５，２分）在含有 的培养液中进行
． ＢｒｄＵ
记 错误 第一次分裂产生的每个子细胞的 条染色体中均
，Ｃ ； ４０ 复制时 会取代胸苷掺入到新合成的链中 形成
ＤＮＡ ，ＢｒｄＵ ，
有 条被标记 错误 第一次分裂后被标记的细胞仍为
标记链 当用某种荧光染料对复制后的染色体进行染
２０ ，Ｂ ；
ＢｒｄＵ 。
错误 第二次分裂前期 细胞含有 条染色体且每条
色 发现含半标记 一条链被标记 的染色单体发出明亮
１００％，Ａ ； ， ４０
， ＤＮＡ（ ）
染色体上含有两条染色单体 其中有 条染色体被标记 每
荧光 含全标记 两条链均被标记 的染色单体荧光被抑
， ２０ （
， ＤＮＡ（ ）
条染色体上有 条染色单体被标记 所以被标记的 分子
制 无明亮荧光 若将一个细胞置于含 的培养液中 培
１ ）， ＤＮＡ
（ ）。 ＢｒｄＵ ，
有 个 正确
养到第三个细胞周期的中期进行染色并观察 下列推测错误
２０ ，Ｄ 。
。
４用 ３２ 标记了玉米体细胞 含 条染色体 的 分子双链 的是
． Ｐ （ ２０ ） ＤＮＡ ， （ ）
再将这些细胞转入不含 ３２ 的培养基中培养 在第二次细胞分 的染色体荧光被抑制
Ｐ ， Ａ．１／２
裂的中期 后期 一个细胞中的染色体总条数和被 ３２ 标记的 的染色单体发出明亮荧光
、 ， Ｐ Ｂ．１／４
染色体条数分别是 全部 分子被 标记
（ ） Ｃ． ＤＮＡ ＢｒｄＵ
中期 和 后期 和 的 单链被 标记
Ａ． ２０ ２０、 ４０ ２０ Ｄ．３／４ ＤＮＡ ＢｒｄＵ
中期 和 后期 和 答案 Ｄ 本题以 进行半保留复制的实验为背景 考查
Ｂ． ２０ １０、 ４０ ２０ ＤＮＡ ，
中期 和 后期 和 通过构建模型分析细胞分裂过程中 与染色体的行为变
Ｃ． ２０ ２０、 ４０ １０ ＤＮＡ
中期 和 后期 和 化 体现了科学思维素养中的模型与建模要素 根据 的
Ｄ． ２０ １０、 ４０ １０ ， 。 ＤＮＡ
思路导引 半保留复制特点 第一次有丝分裂结束后 细胞中的 全部
， ， ＤＮＡ
有丝分裂过程中 为一条链含有 一条链不含 第二次有丝分裂结束 子代
ＤＮＡ 锁定考点 获取信息 ＢｒｄＵ， ； ，
与染色体的关系 有一半两条链均含 有一半 只有一条链含有
ＤＮＡ ＢｒｄＵ， ＤＮＡ
第三次有丝分裂中期 有 的染色体上两条染色单体
↓ ＢｒｄＵ； ， １／２
图解作答
中的 双链均含 即被染色后无明亮荧光 有 的
ＤＮＡ ＢｒｄＵ（ ）， １／２
答案 Ａ 依据题目信息 第一次 复制的结果是一条脱 染色体上一条染色单体中的 一条链含 被染色后有
， ＤＮＡ ＤＮＡ ＢｒｄＵ（
氧核苷酸链被标记 一条链未被标记 在第二次分裂的中期 每 明亮荧光 另一条染色单体中 双链均含 被染色后
， ； ， ）， ＤＮＡ ＢｒｄＵ（
条染色体中有两条染色单体 即两个 分子 条脱氧核苷 无明亮荧光 因此在第三次有丝分裂中期 的染色体荧
， ＤＮＡ ，４ ）。 ，１／２
酸单链 其中有 条未被标记 条被标记 故中期的染色体全 光被抑制 正确 有 的染色单体发出明亮荧光 正确
， ３ ，１ ， ，Ａ ； １／４ ，Ｂ ；
被标记 为 条 后期着丝点分裂 染色单体分离 染色体数目 全部 分子被 标记 正确 的 单链被
， ２０ ； ， ， ＤＮＡ ＢｒｄＵ ，Ｃ ；７／８ ＤＮＡ ＢｒｄＵ
加倍 故此时细胞中含 条染色体 条被标记 条未被标 标记 错误
， ４０ ，２０ ，２０ ，Ｄ 。
记 选 ７（２０２０河南安阳调研）将某雄性动物 染色体数为 Ｎ 的一个
， Ａ。 ． （ ２ ）
类题通法 在解决这类问题时 按照结构从小到大的顺序画 生殖细胞的全部 分子双链经３２ 标记后 置于不含３２ 的
， ＤＮＡ Ｐ ， Ｐ
出结构模型 先画 再补全染色体 染色体中只要有一条 培养基中培养 经过连续两次细胞分裂后产生 个子细胞 检
， ＤＮＡ， ， 。 ４ ，
脱氧核苷酸单链被标记 则认为该染色体含有放射性标记 建 测子细胞中的情况 下列推断正确的是
， 。 。 （ ）
模如下 若进行有丝分裂 则含３２ 染色体的子细胞比例一定为
： Ａ． ， Ｐ １／２
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋３２６ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书） 高考生物
若进行减数分裂 则含３２ 染色体的子细胞比例一定为 毒的放射性 以确定病毒的核酸类型 正确
Ｂ． ， Ｐ １ ， ，Ｂ、Ｃ、Ｄ 。
若子细胞中的染色体都含３２ 则一定进行有丝分裂 ９（２０２０吉林东北师大附中月考）下列实验设计中 设计思路和
Ｃ． Ｐ， ． ，
若子细胞中的染色体不都含３２ 则一定进行减数分裂 研究过程最相近的一组是
Ｄ． Ｐ， （ ）
答案 Ｂ 若进行有丝分裂 第一次有丝分裂后 子细胞中 卡尔文追踪检测１４ 在小球藻光合作用中转化成有机物
， ， ① ＣＯ２
每条染色体都含有３２ 当细胞处于第二次有丝分裂中期时 每 的途径 发现卡尔文循环
Ｐ； ， ，
条染色体上只有 条染色单体含３２ 当细胞处于第二次有丝 沃森和克里克根据 衍射图谱 通过计算和模型建构 发
１ Ｐ； ② ＤＮＡ 、 ，
分裂后期时 着丝点 粒 分裂后新形成的子染色体随机移向 现了 双螺旋结构
， （ ） ＤＮＡ
细胞两极 所以经过连续两次细胞分裂后产生的 个子细胞 林德曼对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析 发现能量传
， ４ ③ ，
中 含３２ 染色体的子细胞为 个或 个或 个 错误 若进 递效率为
， Ｐ ２ ３ ４ ，Ａ 。 １０％～２０％
行减数分裂 只复制一次 经过连续两次细胞分裂后产生 鲁宾和卡门用１８ 分别标记 和 发现只有供给 １８
，ＤＮＡ ， ④ Ｏ Ｈ２Ｏ ＣＯ２， Ｈ２
个子细胞 子细胞中每条染色体都含３２ 因此含３２ 染色体 的小球藻释放１８ 证实光合作用产生的氧气来自水
４ ， Ｐ， Ｐ Ｏ Ｏ２，
的子细胞比例一定为
１，Ｂ
正确
。
若子细胞中的染色体都含３２
⑤
赫尔希和蔡斯用３２
Ｐ
和３５
Ｓ
标记的
Ｔ２（Ｔ２）
噬菌体
，
分别侵染
说明 只复制一次 则一定进行减数分裂 错误 若子 大肠杆菌 搅拌离心后检测放射性的分布 发现 是遗传
Ｐ， ＤＮＡ ， ，Ｃ 。 ， ， ＤＮＡ
细胞中的染色体不都含３２ 说明 分子复制不止一次 则 物质
Ｐ， ＤＮＡ ，
一定进行有丝分裂 错误 斯他林和贝利斯将狗的小肠黏膜与稀盐酸混合磨碎 制成提
，Ｄ 。 ⑥ ，
名师点睛 分析题意 该生殖细胞经过连续两次细胞分裂 但 取液 注入狗的静脉中 发现了胰液分泌的激素调节
， ， ， ，
无法判断分裂方式是有丝分裂 还是减数分裂 若为减数分 和 和 和 和
， 。 Ａ．① ⑤ Ｂ．② ③ Ｃ．④ ⑤ Ｄ．④ ⑥
裂
，
则含３２
Ｐ
染色体的子细胞比例一定为
１。
答案 Ｃ
①
卡尔文追踪检测１４
ＣＯ２
在小球藻光合作用中转
８（２０２０湖北宜昌调研）现有一种感染螨虫的新型病毒 研究人 化成有机物的途径 发现卡尔文循环 利用了同位素标记法
． ， ， ， ；②
员利用放射性同位素标记的方法 以体外培养的螨虫细胞等为 沃森和克里克根据 衍射图谱 通过计算和模型建构 发现
， ＤＮＡ 、 ，
材料 设计可相互印证的甲 乙两组实验 以确定该病毒的核酸 了 双螺旋结构 利用了构建物理模型的方法 林德曼对
， 、 ， ＤＮＡ ， ；③
类型 下列有关实验设计思路的叙述错误的是 赛达伯格湖的能量流动进行定量分析 发现能量传递效率为
。 （ ） ，
应选用３５ ３２ 分别标记该病毒的蛋白质和核酸 其首先进行定量分析 然后构建了数学模型 鲁
Ａ． Ｐ、 Ｐ １０％～２０％， ， ；④
Ｂ． 先将甲 、 乙两组螨虫细胞分别培养在含同位素标记的尿嘧啶 宾和卡门利用１８ Ｏ 分别标记 Ｈ２Ｏ 和 ＣＯ２， 发现只有供给 Ｈ２ １８ Ｏ
和胸腺嘧啶的培养基中 的小球藻释放１８ 证实光合作用产生的氧气来自水 利用了
Ｃ． 再
一
将
定
病
时
毒
间
分
后
别
离
接
心
种
并
到
收
含
集
有
病
甲
毒
、 乙
检
两
测
组
病
螨
毒
虫
的
细
放
胞
射
的
性
培养
以
液
确
中
定病
同
菌体
位素
分
标
别
记
侵
法
染
；
大
⑤
Ｏ２
肠
赫
，
杆
尔
菌
希和
搅
蔡
拌
斯
离
用
心
３２
后
Ｐ
检
和
测
３５
放
Ｓ 标
射
记
性
的
的分
Ｔ２
，
布
（Ｔ２
发
） 噬
现
Ｄ． ， ， ， ， ，
毒的核酸类型 是遗传物质 利用了同位素标记法 斯他林和贝利斯将
ＤＮＡ ， ；⑥
答案 Ａ 根据题干信息分析 本实验的目的是确定病毒的 狗的小肠黏膜与稀盐酸混合磨碎 制成提取液 注入狗的静脉
， ， ，
核酸类型是 还是 因此应该分别标记 和 中 发现了胰液分泌的激素调节 利用了动物激素研究的注射
ＤＮＡ ＲＮＡ， ＤＮＡ ＲＮＡ ， ，
特有的碱基 即分别用放射性同位素标记胸腺嘧啶和尿嘧啶 法 虽然 都用了同位素标记法 但不同的是 和 都有
， ， 。 ①④⑤ ， ④ ⑤
Ａ
此
错
应
误
先
；
将
由
甲
于病
乙
毒
两
是
组
没
螨
有
虫
细
细
胞
胞
结
分
构
别
的
培
，
养
必
在
须
含
寄
同
生
位
于
素
活
标
细
记
胞
的
中
尿
，
因
嘧
对比的对象
，④
用１８
Ｏ
分别标记
Ｈ２Ｏ
和
ＣＯ２
进行实验
，
对比得
、 知光合作用产生的氧气来自水而不是 用３２ 和３５ 标记
啶和胸腺嘧啶的培养基中 再将病毒分别接种到含有甲 乙两
ＣＯ２，⑤ Ｐ Ｓ
， 、 的 噬菌体分别侵染大肠杆菌 经搅拌离心可以进行对
组螨虫细胞的培养液中 一定时间后离心并收集病毒 检测病
Ｔ２（Ｔ２） ，
， ， 比 验证 是遗传物质 故选
， ＤＮＡ ， Ｃ。
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋
考点一 是主要的遗传物质 噬菌体 的合成原料来自大肠杆菌
ＤＮＡ Ｃ． ＤＮＡ
１（２０２０浙江７月选考，１２，２分）下列关于 肺炎双 链 球菌 实验证明了大肠杆菌的遗传物质是
． “ （ ） Ｄ． ＤＮＡ
转化实验 的叙述 正确的是 ２ 答案 Ｃ
” ， （ ） ．
活体转化实验中 型菌转化成的 型菌不能稳定遗传 ３（２０１９浙江４月选考，２０，２分）为研究 型肺炎双 链 球菌
Ａ． ，Ｒ Ｓ ． Ｒ （ ）
活体转化实验中 型菌的荚膜物质使 型菌转化成有荚膜 转化为 型肺炎双 链 球菌的转化物质是 还是蛋白质
Ｂ． ，Ｓ Ｒ Ｓ （ ） ＤＮＡ ，
的 型菌 进行了肺炎双 链 球菌体外转化实验 其基本过程如图所示
Ｓ （ ） ， 。
离体转化实验中 蛋白质也能使部分 型菌转化成 型菌且
Ｃ． ， Ｒ Ｓ
可实现稳定遗传
离体转化实验中 经 酶处理的 型菌提取物不能使
Ｄ． ， ＤＮＡ Ｓ Ｒ
型菌转化成 型菌
Ｓ
１ 答案 Ｄ
．
２（２０１９江苏单科，３，２分）赫尔希和蔡斯的 噬菌体侵染
． Ｔ２（Ｔ２）
大肠杆菌实验证实了 是遗传物质 下列关于该实验的叙
ＤＮＡ ，
述正确的是
（ ）
实验中可用１５ 代替３２ 标记
Ａ． Ｎ Ｐ ＤＮＡ
噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的
Ｂ．
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题８ 遗传的分子基础 ３２７
下列叙述正确的是 分泌蛋白的运输 细胞膜脂质的流动
（ ） Ｃ． Ｄ．
甲组培养皿中只有 型菌落 推测加热不会破坏转化物质的活性 ４ 答案 Ａ
Ａ． Ｓ ， ．
乙组培养皿中有 型及 型菌落 推测转化物质是蛋白质 ５（２０１８海南单科，１５，２分）现有 分子的两条单链均只含
Ｂ． Ｒ Ｓ ， ． ＤＮＡ
丙组培养皿中只有 型菌落 推测转化物质是 有１４ 表示为１４ １４ 的大肠杆菌 若将该大肠杆菌在含有１５
Ｃ． Ｒ ， ＤＮＡ Ｎ（ Ｎ Ｎ） ， Ｎ
该实验能证明肺炎双 链 球菌的主要遗传物质是 的培养基中繁殖两代 再转到含有１４ 的培养基中繁殖一代
Ｄ． （ ） ＤＮＡ ， Ｎ ，
３ 答案 Ｃ 则理论上 分子的组成类型和比例分别是
． ＤＮＡ （ ）
４ ． （２０１９海南单科，２１，２分）下列实验及结果中 ， 能作为直接证 Ａ． 有１５ Ｎ １４ Ｎ 和１４ Ｎ １４ Ｎ 两种 ， 其比例为 １ ∶ ３
据说明 “ 核糖核酸是遗传物质 ” 的是 （ ） Ｂ． 有１５ Ｎ １５ Ｎ 和１４ Ｎ １４ Ｎ 两种 ， 其比例为 １ ∶ １
Ａ． 红花植株与白花植株杂交 ，Ｆ１ 为红花 ，Ｆ２ 中红花 ∶ 白花 ＝３∶ １ Ｃ． 有１５ Ｎ １５ Ｎ 和１４ Ｎ １４ Ｎ 两种 ， 其比例为 ３ ∶ １
Ｂ． 病毒甲的 ＲＮＡ 与病毒乙的蛋白质混合后感染烟草只能得到 Ｄ． 有１５ Ｎ １４ Ｎ 和１４ Ｎ １４ Ｎ 两种 ， 其比例为 ３ ∶ １
病毒甲 ５ 答案 Ｄ
．
加热杀死的 型肺炎双 链 球菌与 型活菌混合培养后可 ６（２０１８浙江４月选考，２２，２分）某研究小组进行 探究
Ｃ． Ｓ （ ） Ｒ
． “ ＤＮＡ
分离出 型活菌
的复制过程 的活动 结果如图所示 其中培养大肠杆菌的唯
Ｓ
” ， 。
用放射性同位素标记 噬菌体外壳蛋白 在子代噬菌
Ｄ．
体中检测不到放射性
Ｔ２（Ｔ２） ， 一氮源是１４
ＮＨ４Ｃｌ
或１５
ＮＨ４Ｃｌ，ａ、ｂ、ｃ
表示离心管编号
，
条带表
示大肠杆菌 离心后在离心管中的分布位置 下列叙述错
４ 答案 Ｂ ＤＮＡ 。
． 误的是
（ ）
考点二 的结构与复制
ＤＮＡ
１（２０２０浙江７月选考，３，２分）某 片段的结构如图所示
． ＤＮＡ 。
下列叙述正确的是
（ ）
本活动运用了同位素示踪和密度梯度离心技术
Ａ．
管的结果表明该管中的大肠杆菌是在含１４ 的培养液
Ｂ．ａ ＮＨ４Ｃｌ
中培养的
管的结果表明该管中的大肠杆菌的 都是１５ １４
Ｃ．ｂ ＤＮＡ Ｎ－ Ｎ－ＤＮＡ
表示胞嘧啶 表示腺嘌呤 实验结果说明 分子的复制是半保留复制
Ａ．① Ｂ．② Ｄ． ＤＮＡ
表示葡萄糖 表示氢键 ６ 答案 Ｂ
Ｃ．③ Ｄ．④ ．
１ 答案 Ｄ ７（２０１７海南单科，２４，２分） 分子的稳定性与碱基对之间
． ． ＤＮＡ
２（２０２０江苏单科，２０，２ 分）同位素可用于追踪物质的运行和 的氢键数目有关 下列关于生物体内 分子中
． 。 ＤＮＡ
变化规律 在生物科学史中 下列科学研究未采用同位素标记 与 两个比值的叙述 正确的是
。 ， （Ａ＋Ｔ）／（Ｇ＋Ｃ） （Ａ＋Ｃ）／（Ｇ＋Ｔ） ，
法的是 ∙∙∙
（ ） （ ）
卡尔文 等探明 中的碳在光合作用中的转化 碱基序列不同的双链 分子 后一比值不同
Ａ． （Ｍ．Ｃａｌｖｉｎ） ＣＯ２ Ａ． ＤＮＡ ，
途径 前一个比值越大 双链 分子的稳定性越高
Ｂ． ， ＤＮＡ
赫尔希 等利用 噬菌体侵染大肠杆菌
当两个比值相同时 可判断这个 分子是双链
Ｂ． （Ａ．Ｄ．Ｈｅｒｓｈｅｙ） Ｔ２（Ｔ２）
Ｃ． ， ＤＮＡ
证明 是遗传物质
经半保留复制得到的 分子 后一比值等于
ＤＮＡ
Ｄ． ＤＮＡ ， １
梅塞尔森 等证明 进行半保留复制
Ｃ． （Ｍ．Ｍｅｓｅｌｓｏｎ） ＤＮＡ ７ 答案 Ｄ
．
温特 证明胚芽鞘产生促进生长的化学物质
Ｄ． （Ｆ．Ｗ．Ｗｅｎｔ）
２ 答案 Ｄ 考点三 基因的表达
．
３（２０１９浙江４月选考，２５，２分）在含有 的培养液中进行 １（２０２１河北新高考适应卷，１１，２ 分）生物大分子之间的相互
． ＢｒｄＵ ．
复制时 会取代胸苷掺入到新合成的链中 形成
结合在生物体的生命活动中发挥重要作用 下列叙述正确
ＤＮＡ ，ＢｒｄＵ ，
。
标记链 当用某种荧光染料对复制后的染色体进行染
的是
ＢｒｄＵ 。
（ ）
色 发现含半标记 一条链被标记 的染色单体发出明亮
蛋白质与 结合后都能调控基因表达
， ＤＮＡ（ ）
Ａ． ＤＮＡ
荧光 含全标记 两条链均被标记 的染色单体荧光被抑
， ＤＮＡ（ ） 聚合酶与起始密码子结合启动转录的起始
制 无明亮荧光 若将一个细胞置于含 的培养液中 培 Ｂ．ＲＮＡ
（ ）。 ＢｒｄＵ ， 与蛋白质的结合在细胞生物中普遍存在
养到第三个细胞周期的中期进行染色并观察 下列推测错误 Ｃ．ＲＮＡ
。 与 的结合可发生在 中
的是 Ｄ．ＤＮＡ ＲＮＡ ＨＩＶ
（ ） １ 答案 Ｃ
的染色体荧光被抑制 ．
Ａ．１／２ ２（２０２１河北新高考适应卷，１２，２分） 甲基化是指 中
的染色单体发出明亮荧光 ． ＤＮＡ ＤＮＡ
Ｂ．１／４ 的某些碱基被添加甲基基团 此种变化可影响基因的表达 对
全部 分子被 标记 ， ，
Ｃ． ＤＮＡ ＢｒｄＵ 细胞分化具有调控作用 基因启动子区域被甲基化后 会抑制
的 单链被 标记 。 ，
Ｄ．３／４ ＤＮＡ ＢｒｄＵ 该基因的转录 如图所示 研究发现 多种类型的癌细胞中发
３ 答案 Ｄ ， 。 ，
． 生了抑癌基因的过量甲基化 下列叙述错误的是
４（２０１９天津理综，１，６ 分）用３ 标记胸腺嘧啶后合成脱氧核 。 （ ）
． Ｈ
苷酸 注入真核细胞 可用于研究
， ， （ ）
复制的场所 与核糖体的结合
Ａ．ＤＮＡ Ｂ．ｍＲＮＡ
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋３２８ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书） 高考生物
细胞的内外环境因素均可引起 的甲基化 除去了 和 的细胞裂解液
Ａ． ＤＮＡ ⑤ ＤＮＡ ｍＲＮＡ
甲基化的启动子区更易暴露转录模板链的碱基序列
Ｂ． Ａ．①②④ Ｂ．②③④ Ｃ．③④⑤ Ｄ．①③⑤
抑癌基因过量甲基化后会导致细胞不正常增殖 ７ 答案 Ｃ
Ｃ． ．
某些 甲基化抑制剂可作为抗癌药物研发的候选对象 ８（２０１９海南单科，２０，２分）下列关于蛋白质合成的叙述 错
Ｄ． ＤＮＡ ． ，
２ 答案 Ｂ 误的是
． （ ）
３（２０２１辽宁新高考适应卷，１９，３分） 不定项选择 如图中甲 蛋白质合成通常从起始密码子开始到终止密码子结束
． （ ） Ａ．
表示酵母丙氨酸 的结构示意图 乙和丙是甲相应部分 携带肽链 会先后占据核糖体的 个 结合位点
ｔＲＮＡ 。 Ｂ． ｔＲＮＡ ２ ｔＲＮＡ
的放大图 其中 表示次黄嘌呤 能够与 或 配对 下列 携带氨基酸的 都与核糖体的同一个 结合位点
， Ｉ ， Ａ、Ｕ Ｃ 。 Ｃ． ｔＲＮＡ ｔＲＮＡ
有关叙述正确的是 结合
（ ）
最先进入核糖体的携带氨基酸的 在肽键形成时脱掉
Ｄ． ｔＲＮＡ
氨基酸
８ 答案 Ｃ
．
９（２０１８海南单科，１０，２ 分）下列与真核生物中核酸有关的叙
．
述 错误的是
， （ ）
线粒体和叶绿体中都含有 分子
Ａ． ＤＮＡ
合成核酸的酶促反应过程中不消耗能量
Ｂ．
图中 的 端是结合氨基酸的部位 和 分子中都含有磷酸二酯键
Ａ． ｔＲＮＡ ｐ Ｃ．ＤＮＡ ＲＮＡ
丙氨酸的密码子与反密码子是一一对应的 转录时有 双链解开和恢复的过程
Ｂ． Ｄ． ＤＮＡ
单链 分子内部存在碱基互补配对 ９ 答案 Ｂ
Ｃ． ｔＲＮＡ ．
转录丙所示序列的双链 片段含有 个腺嘌呤 １０（２０１８海南单科，１３，２分）关于复制 转录和逆转录的叙述
Ｄ． ＤＮＡ ３ ． 、 ，
３ 答案 ＣＤ 下列说法错误的是
． （ ）
４（２０２０江苏单科，９，２分）某膜蛋白基因在其编码区的 端含 逆转录和 复制的产物都是
． ５′ Ａ． ＤＮＡ ＤＮＡ
有重复序列 下列叙述正确的是
转录需要 聚合酶 逆转录需要逆转录酶
ＣＴＣＴＴＣＴＣＴＴＣＴＣＴＴ， （ ）
Ｂ． ＲＮＡ ，
重复次数改变不会引起基因突变
转录和逆转录所需要的反应物都是核糖核苷酸
Ａ．ＣＴＣＴＴ
Ｃ．
重复次数增加提高了该基因中嘧啶碱基的比例
细胞核中的 复制和转录都以 为模板
Ｂ．ＣＴＣＴＴ
Ｄ． ＤＮＡ ＤＮＡ
若 重复 次 则重复序列之后编码的氨基酸序列不变 １０ 答案 Ｃ
Ｃ． ＣＴＣＴＴ ６ ，
．
重复次数越多 该基因编码的蛋白质相对分子质量越大
Ｄ．ＣＴＣＴＴ ，
１１（２０１７海南单科，２５，２分）下列关于生物体内基因表达的叙
４ 答案 Ｃ ．
． 述 正确的是
５（２０２０天津，３，４分）对于基因如何指导蛋白质合成 克里克 ， （ ）
． ， 每种氨基酸都至少有两种相应的密码子
Ａ．
认为要实现碱基序列向氨基酸序列的转换 一定存在一种既能
， 的遗传物质可以作为合成 的模板
识别碱基序列 又能运载特定氨基酸的分子 该种分子后来被 Ｂ．ＨＩＶ ＤＮＡ
， 。 真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程
发现是 Ｃ．
（ ） 一个基因的两条 链可转录出两条相同的
Ｄ． ＤＮＡ ＲＮＡ
Ａ．ＤＮＡ Ｂ．ｍＲＮＡ Ｃ．ｔＲＮＡ Ｄ．ｒＲＮＡ １１ 答案 Ｂ
５ 答案 Ｃ ．
． １２（２０１７海南单科，２３，２分）下列关于真核生物遗传物质和性
６（２０２０课标全国Ⅲ，３，６分）细胞内有些 分子的反密码 ．
． ｔＲＮＡ 状的叙述 正确的是
子中含有稀有碱基次黄嘌呤 含有 的反密码子在与 ， （ ）
（Ｉ）。 Ｉ 细胞中染色体的数目始终等于 的数目
中的密码子互补配对时 存在如图所示的配对方式 Ａ． ＤＮＡ
ｍＲＮＡ ， （Ｇｌｙ 有丝分裂有利于保持亲代细胞和子代细胞间遗传性状的稳定
表示甘氨酸 下列说法错误的是 Ｂ．
）。 （ ） 细胞中 分子的碱基对数等于所有基因的碱基对数
Ｃ． ＤＮＡ
之和
生物体中 一个基因决定一种性状 一种性状由一个基因决定
Ｄ． ， ，
１２ 答案 Ｂ
．
１３（２０２０课标全国Ⅱ，２９，１０分）大豆蛋白在人体内经消化道
．
中酶的作用后 可形成小肽 短的肽链 回答下列问题
， （ ）。 ：
一种反密码子可以识别不同的密码子 氨基酸 密码子
Ａ．
密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合
Ｂ． 色氨酸
分子由两条链组成 分子由单链组成 ＵＧＧ
Ｃ．ｔＲＮＡ ，ｍＲＮＡ
中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变 谷氨酸 ＧＡＡ
Ｄ．ｍＲＮＡ ＧＡＧ
６ 答案 Ｃ
７ ． （２０１９ 课标 全国Ⅰ，２，６ 分）用体外实验的方法可合成多肽 酪氨酸 ＵＡＣ
． ＵＡＵ
链 已知苯丙氨酸的密码子是 若要在体外合成同位素
。 ＵＵＵ， 组氨酸 ＣＡＵ
标记的多肽链 所需的材料组合是 ＣＡＣ
， （ ）
同位素标记的 在大豆细胞中 以 为模板合成蛋白质时 除
① ｔＲＮＡ （１） ， ｍＲＮＡ ， ｍＲＮＡ
蛋白质合成所需的酶 外还需要其他种类的核酸分子参与 它们是
② ，
同位素标记的苯丙氨酸
③ 。
人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸 大豆细胞中大多数 和 聚合酶从合成部位到
④ （２） ｍＲＮＡ ＲＮＡ
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题８ 遗传的分子基础 ３２９
执行功能部位需要经过核孔 就细胞核和细胞质这两个 的转录 转录后形成的 分子与核糖体结
。 。
部位来说 作为 合成部位的是 作为 合 经 过程合成白细胞介素
， ｍＲＮＡ ， ， 。
执行功能部位的是 作为 聚合酶合 细胞内乙酰辅酶 和自由基调控核内基因的表达 其
ｍＲＮＡ ； ＲＮＡ （４）Ｔ Ａ ，
成部位的是 作为 聚合酶执行功能部位的 意义是
， ＲＮＡ 。
是 １４ 答案 （１）ＣＯ Ｏ （２）ＤＮＡ （３）细胞质基质 核孔
。 ． ２ ２
部分氨基酸的密码子如表所示 若来自大豆的某小肽对 ｍＲＮＡ 翻译 （４）提高机体的免疫能力
（３） 。
应的编码序列为 则该小肽的氨基酸 １５（２０１８江苏单科，２７，８ 分）长链非编码 是长
ＵＡＣＧＡＡＣＡＵＵＧＧ， ． ＲＮＡ（ｌｎｃＲＮＡ）
序列是 若该小肽 度大于 个碱基 具有多种调控功能的一类 分子 如
。 ２００ ， ＲＮＡ 。
对应的 序列有 处碱基发生了替换 但小肽的氨基 图表示细胞中 的产生及发挥调控功能的几种方式
ＤＮＡ ３ ， ｌｎｃＲＮＡ ，
酸序列不变 则此时编码小肽的 序列为 请回答下列问题
， ＲＮＡ ：
。
１３ 答案 （１）ｒＲＮＡ、ｔＲＮＡ （２）细胞核 细胞质 细胞质
．
细胞核 （３）酪氨酸－谷氨酸－组氨酸－色氨酸 ＵＡＵＧＡＧ⁃
ＣＡＣＵＧＧ
１４（２０２０江苏单科，３０，８ 分）研究发现 线粒体内的部分代谢
． ，
产物可参与调控核内基因的表达 进而调控细胞的功能 下
， 。
图为 细胞中发生上述情况的示意图 请据图回答下列问题
Ｔ ， ：
细胞核内各种 的合成都以
（１） ＲＮＡ
为原料 催化该反应的酶是
， 。
转录产生的 中 提供信息指导氨基酸分子合成多肽
（２） ＲＮＡ ，
链的是 此过程中还需要的 有
， ＲＮＡ
。
前体加工成熟后 有的与核内 图示
（３）ｌｎｃＲＮＡ ， （
中的 结合 有的能穿过 图示 与细胞
①） ＤＮＡ ， （ ②）
丙酮酸进入线粒体后先经氧化脱羧形成乙酰辅酶 再 质中的蛋白质或 分子结合 发挥相应的调控作用
（１） Ａ， ＲＮＡ ， 。
彻底分解成 和 经一系列复杂反应与 研究发现 人体感染细菌时 造血干细胞核内产生的一种
［Ｈ］。 ［Ｈ］ （４） ， ，
结合 产生水和大量的能量 同时产生自由基 通过与相应 片段结合 调控造血干细胞的
， ， 。 ｌｎｃＲＮＡ， ＤＮＡ ，
线粒体中产生的乙酰辅酶 可以进入细胞核 使染色质 增加血液中单核细胞 中性粒细胞等吞噬细胞
（２） Ａ ， ， 、
中与 结合的蛋白质乙酰化 激活干扰素基因的 的数量 该调控过程的主要生理意义是
， 。
转录
。 。
线粒体内产生的自由基穿过线粒体膜到 １５ 答案 （１）四种核糖核苷酸 ＲＮＡ 聚合酶 （２）ｍＲＮＡ
（３） ．
中 激活 等调控转录的蛋白质分子 激活的 （信使ＲＮＡ） ｔＲＮＡ和ｒＲＮＡ（转运ＲＮＡ和核糖体ＲＮＡ）
， ＮＦＡＴ ， ＮＦＡＴ
可穿过 进入细胞核 促进白细胞介素基因 （３）染色质 核孔 （４）分化 增强人体的免疫抵御能力
，
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋
考点一 是主要的遗传物质 继续培养 待其裂解后得到的 噬菌体并不都带有３２
ＤＮＡ ， Ｔ２ Ｐ
１（２０１７江苏单科，２，２分）下列关于探索 是遗传物质的 标记 正确 错误
． ＤＮＡ ，Ｃ ，Ｄ 。
实验 叙述正确的是 易错警示 由于３２ 标记的 噬菌体侵染大肠杆菌过程中最
， （ ） Ｐ Ｔ２
格里菲思实验证明 可以改变生物体的遗传性状 终得到的子代噬菌体数量较多 且新合成的 单链不存在
Ａ． ＤＮＡ ， ＤＮＡ
艾弗里实验证明从 型肺炎双球菌中提取的 可以使小 ３２ 因此只有部分 噬菌体具有放射性
Ｂ． Ｓ ＤＮＡ Ｐ， Ｔ２ 。
鼠死亡 ２（２０１６江苏单科，１，２分）下列关于探索 是遗传物质实
． ＤＮＡ
赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中 验的相关叙述 正确的是
Ｃ． ， （ ）
赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有 格里菲思实验中肺炎双球菌 型转化为 型是基因突变的
Ｄ． Ａ． Ｒ Ｓ
３２ 标记 结果
Ｐ
答案 Ｃ 本题重点考查人类对遗传物质探索过程中的 格里菲思实验证明了 是肺炎双球菌的遗传物质
Ｂ． ＤＮＡ
经典实验 格里菲思实验只是证明了转化因子的存在 赫尔希和蔡斯实验中 噬菌体的 是用３２ 直接标
。 ， Ｃ． Ｔ２ ＤＮＡ Ｐ
没有证明转化因子是 错误 艾弗里实验证明了转 记的
ＤＮＡ，Ａ ；
化因子是 从 型肺炎双球菌中提取的 使 型 赫尔希和蔡斯实验证明了 是 噬菌体的遗传物质
ＤＮＡ， Ｓ ＤＮＡ Ｒ Ｄ． ＤＮＡ Ｔ２
细菌转化为 型细菌而导致小鼠死亡 错误 赫尔希和 答案 Ｄ 格里菲思实验中肺炎双球菌 型转化为 型
Ｓ ，Ｂ ； Ｒ Ｓ
蔡斯实验中离心后细菌出现在沉淀中 对沉淀后的细菌 是基因重组的结果 项错误 格里菲思实验证明了 型
， ，Ａ ； Ｓ
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋３３０ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书） 高考生物
肺炎双球菌中含有转化因子 艾弗里实验证明了 是 续表
， ＤＮＡ
遗传物质 项错误 赫尔希和蔡斯实验中 噬菌体的 选项 方法与结果 结论或观点
，Ｂ ； Ｔ２
ＤＮＡ
是利用大肠杆菌中含３２
Ｐ
的脱氧核苷酸标记的
，
该实
将活的 型肺炎双球菌与加热杀
Ｒ
验证明了 是 噬菌体的遗传物质 项错误 项 死的 型肺炎双球菌混合后注入小 是主要遗传物质
ＤＮＡ Ｔ２ ，Ｃ ，Ｄ Ｄ Ｓ ＤＮＡ
正确 鼠体内 小鼠体内出现活的 型菌
。 ， Ｓ
易错警示 解答此题切记 噬菌体属于病毒 无细胞结构 不
能独立进行 新陈代谢 只能
Ｔ
寄
２
生在活细胞中 不
，
能直接用普
，
通
答案 Ａ 此题借助几个经典实验考查考生获取信息的能
， ， 力 观察到细胞分裂产生新细胞 这说明所有的细胞都来源于
培养基培养 。 ，
。 先前存在的细胞 正确 金丝雀 草胚芽鞘向光弯曲实验可
３（２０１５江苏单科，４，２分）下列关于研究材料 方法及结论的 ，Ａ ；
． 、 以说明生长素具有促进胚芽鞘生长和横向运输的特点 错
叙述 错误的是 ，Ｂ
， （ ） 误 好氧细菌聚集在水绵被光束照射的部位 这只能说明光合
·· ； ，
孟德尔以豌豆为研究材料 采用人工杂交的方法 发现了基 作用可以产生 不能说明 的来源 错误 在肺炎双球菌
Ａ． ， ， Ｏ２， Ｏ２ ，Ｃ ；
因分离与自由组合定律 的体内转化实验中 格里菲思仅提出加热杀死的 型细菌中存
， Ｓ
摩尔根等人以果蝇为研究材料 通过统计后代雌雄个体眼色 在某种转化因子 并未指出这种转化因子就是 错误
Ｂ． ， ， ＤＮＡ，Ｄ 。
性状分离比 认同了基因位于染色体上的理论 ６（２０１１江苏单科，１２，２分）关于 噬菌体侵染细菌的实验 的
， ． “ ”
赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料 通过同位素示踪 叙述 正确的是
Ｃ． ， ， （ ）
技术区分蛋白质与 证明了 是遗传物质 分别用含有放射性同位素３５ 和放射性同位素３２ 的培养基
ＤＮＡ， ＤＮＡ Ａ． Ｓ Ｐ
沃森和克里克以 大分子为研究材料 采用 射线衍射 培养噬菌体
Ｄ． ＤＮＡ ， Ｘ
的方法 破译了全部密码子 分别用３５ 和３２ 标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌 进
， Ｂ． Ｓ Ｐ ，
答案 Ｄ 孟德尔以豌豆为实验材料进行了一系列的实验 行长时间的保温培养
，
发现了基因分离与自由组合定律 正确 摩尔根等人以果蝇 用３５ 标记噬菌体的侵染实验中 沉淀物存在少量放射性可
，Ａ ； Ｃ． Ｓ ，
为研究材料 证明了基因在染色体上 正确 噬菌体侵染 能是搅拌不充分所致
， ，Ｂ ；Ｔ２
细菌的实验 证明了 是遗传物质 正确 沃森和克里克 ３２ ３５ 标记的噬菌体侵染实验分别说明 是遗传物质
， ＤＮＡ ，Ｃ ； Ｄ． Ｐ、 Ｓ ＤＮＡ 、
以 种脱氧核苷酸为原料 采用物理模型法 发现了 双螺 蛋白质不是遗传物质
４ ， ， ＤＮＡ
旋结构 错误 答案 Ｃ 培养 噬菌体要用活的细菌 不能只用培养基
，Ｄ 。 Ｔ２ ， ，
知识归纳 沃森和克里克提出了 分子的双螺旋结构模 错误 分别用３５ 和３２ 标记的 噬菌体侵染未被标记的大
ＤＮＡ Ａ 。 Ｓ Ｐ Ｔ２
型 ； 遗传密码是尼伦伯格等人利用化学实验破译的 ； 此外 ， 克里 肠杆菌 ， 进行短时间的保温培养 ，Ｂ 错误 。 ３２ Ｐ、 ３５ Ｓ 标记的 Ｔ２ 噬
克在 年还提出了中心法则 菌体侵染实验说明 是遗传物质 没有说明蛋白质不是遗
１９５８ 。 ＤＮＡ ，
４（２０１３课标Ⅱ，５，６分，０ ７３９）在生命科学发展过程中 证明 传物质 错误
． ． ， ，Ｄ 。
是遗传物质的实验是 ７（２０１１广东理综，２，４分）艾弗里和同事用 型和 型肺炎双
ＤＮＡ （ ） ． Ｒ Ｓ
孟德尔的豌豆杂交实验 摩尔根的果蝇杂交实验 肺 球菌进行实验 结果如下表 从表可知
① ② ③ ， 。 （ ）
炎双球菌转化实验 噬菌体侵染大肠杆菌实验
实验组号 接种菌型 加入 型菌物质 培养皿长菌情况
④Ｔ２ ⑤ＤＮＡ Ｓ
的 光衍射实验 蛋白质 型
Ｘ ① Ｒ Ｒ
荚膜多糖 型
Ａ．①② Ｂ．②③ Ｃ．③④ Ｄ．④⑤ ② Ｒ Ｒ
答案 Ｃ 本题主要考查证明 是遗传物质的实验的相 型 型
ＤＮＡ ③ Ｒ ＤＮＡ Ｒ 、Ｓ
关知识 孟德尔通过豌豆杂交实验 发现了 基因的分离定 经 酶处理 型
④ Ｒ ＤＮＡ（ ＤＮＡ ） Ｒ
。 ① ， “
律和自由组合定律 摩尔根通过果蝇杂交实验 证明了 基 不能证明 型菌的蛋白质不是转化因子
”；② ， “ Ａ．① Ｓ
因在染色体上 肺炎双球菌的体外转化实验 证明了 说明 型菌的荚膜多糖有酶活性
”；③ ， ＤＮＡ Ｂ．② Ｓ
是遗传物质 噬菌体侵染大肠杆菌的实验 运用了同位素 和 说明 型菌的 是转化因子
；④Ｔ２ ， Ｃ．③ ④ Ｓ ＤＮＡ
标记法 证明了 是遗传物质 的 光衍射实验为 说明 是主要的遗传物质
， ＤＮＡ ；⑤ＤＮＡ Ｘ Ｄ．①～④ ＤＮＡ
双螺旋结构的确定提供了有力的佐证 故正确答案为选 答案 Ｃ 组 型菌的蛋白质 荚膜多糖 只长出
ＤＮＡ 。 ①、② ：Ｒ＋Ｓ ／ ， Ｒ
项 型菌 说明蛋白质 荚膜多糖不是转化因子 组 型菌
Ｃ。 ， ／ 。 ③ ：Ｒ＋Ｓ
５（２０１２福建理综，２，６分）下表是生物科学史上一些经典实验 的 结果既有 型菌又有 型菌 说明 可以使 型
． ＤＮＡ， Ｒ Ｓ ， ＤＮＡ Ｒ
的叙述 表中 方法与结果 和 结论或观点 能相匹配的是 菌转化为 型菌 组 用 酶将 水解 接种 型菌
， “ ” “ ” Ｓ 。 ④ ： ＤＮＡ ＤＮＡ ， Ｒ
后只长出 型菌 说明 的水解产物不能使 型菌转化为
（ ） Ｒ ， ＤＮＡ Ｒ
型菌 从另一方面说明了只有 型菌的 才能使 型菌
选项 方法与结果 结论或观点 Ｓ ， Ｓ ＤＮＡ Ｒ
发生转化 故 正确
观察到植物通过细胞分裂产生新细 。 Ｃ 。
所有的细胞都来源于
胞 观察到动物受精卵分裂产生新 考点二 的结构与复制
Ａ ； 先前存在的细胞
细胞 ＤＮＡ
１（２０１４江苏单科，４，２分）下列叙述与生物学史实相符的是
．
单侧光照射下 金丝雀 草胚芽鞘
， 生长素具有极性运输 （ ）
Ｂ 向光弯曲生长 ， 去尖端的胚芽鞘不 的特点 孟德尔用山柳菊为实验材料 验证了基因的分离及自由组合
Ａ． ，
生长也不弯曲
规律
将载有水绵和好氧细菌的装片置于 范 海尔蒙特基于柳枝扦插实验 认为植物生长的养料来自
光合作用产生的氧气 Ｂ． · ，
黑暗且缺氧的环境中 用极细光束 土壤 水和空气
Ｃ ， 来自于水 、
照射后 细菌集中于有光照的部位
， 富兰克林和威尔金斯对 双螺旋结构模型的建立也作出
Ｃ． ＤＮＡ
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题８ 遗传的分子基础 ３３１
了巨大的贡献 分子的碱基组成 根据测定结果绘制了 分子的一条
ＤＮＡ ， ＤＮＡ
赫尔希和蔡斯用３５ 和３２ 分别标记 噬菌体的蛋白质和 单链与其互补链 一条单链与其所在 分子中碱基数目比
Ｄ． Ｓ Ｐ Ｔ２ 、 ＤＮＡ
证明了 的半保留复制 值的关系图 下列正确的是
ＤＮＡ， ＤＮＡ ， （ ）
答案 Ｃ 孟德尔用豌豆为实验材料 验证了基因的分离和
，
自由组合定律 错误 范 海尔蒙特基于柳枝扦插实验 认为
，Ａ ； · ，
植物生长所需要的养料主要来自水 错误 富兰克林和威尔
，Ｂ ；
金斯对 双螺旋结构模型的建立作出了巨大贡献 正确
ＤＮＡ ，Ｃ ；
赫尔希和蔡斯用３５ 和３２ 分别标记 噬菌体的蛋白质和
Ｓ Ｐ Ｔ２
证明了 是 噬菌体的遗传物质 错误
ＤＮＡ， ＤＮＡ Ｔ２ ，Ｄ 。
解后反思 本题错选最多的是 选项 说明学生对科学史实没
Ｂ ，
有深入全面的了解 科学史实是培养学生科学素养的重要素
。
材 也应重视对这部分知识的学习 既要全面了解 体验重大科
， 。 、
学研究的探究过程 学习科学研究的思想 方法 原理以及科学
， 、 、
精神 也要铭记那些科学的结论和为此做出重要贡献的人们
， 。
２（２０１４上海单科，１５，２分）在 分子模型搭建实验中 如
． ＤＮＡ ，
果用一种长度的塑料片代表 和 用另一长度的塑料片代表
Ａ Ｇ，
和 那么由此搭建而成的 双螺旋的整条模型
Ｃ Ｔ， ＤＮＡ （ ）
粗细相同 因为嘌呤环必定与嘧啶环互补
Ａ． ，
粗细相同 因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸相似
Ｂ． ， 答案 Ｃ 根据 分子的结构特点可知 若 分子双
粗细不同 因为嘌呤环不一定与嘧啶环互补 ＤＮＡ ， ＤＮＡ
Ｃ． ， 链中 的值为ｍ 则每条链中 的
粗细不同 因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸不同 （Ａ＋Ｔ）／（Ｃ＋Ｇ） ， （Ａ＋Ｔ）／（Ｃ＋Ｇ）
Ｄ． ， 值为 ｍ 由此可判断 正确 错误 分子中
答案 Ａ 分子由两条反向平行的长链盘旋成规则的 ， Ｃ 、Ｄ ；ＤＮＡ （Ａ＋Ｃ）／
ＤＮＡ 而每条链中的 不能确定 但两条链
双螺旋结构 两条单链之间由嘌呤和嘧啶组成的碱基对相连 （Ｔ＋Ｇ）＝１， （Ａ＋Ｃ）／（Ｔ＋Ｇ） ，
， ， 中 的值互为倒数 故 错误
碱基配对遵循互补配对原则 由此可知 分子双螺旋模 （Ａ＋Ｃ）／（Ｔ＋Ｇ） ， Ａ、Ｂ 。
。 ：ＤＮＡ ５（２０１３广东理综，２，４分） 年 和 构建了
型粗细相同 且由嘌呤环和嘧啶环构成的碱基对的空间尺寸相 ． １９５３ Ｗａｔｓｏｎ Ｃｒｉｃｋ ＤＮＡ
， 双螺旋结构模型 其重要意义在于
似 正确 ， （ ）
，Ａ 。 证明 是主要的遗传物质
３（２０１４福建理综，５，６分） 是 分子上以 个核苷 ① ＤＮＡ
． ＳＴＲ ＤＮＡ ２～６ 确定 是染色体的组成成分
酸为单元重复排列而成的片段 单元的重复次数在不同个体间 ② ＤＮＡ
， 发现 如何储存遗传信息
存在差异 现已筛选出一系列不同位点的 用作亲子鉴 ③ ＤＮＡ
。 ＳＴＲ 为 复制机制的阐明奠定基础
定 如 号染色体有一个 位点以 为单元 重复 ④ ＤＮＡ
， ７ ＳＴＲ “ＧＡＴＡ” ，
次 染色体有一个 位点以 为单元 重复 Ａ．①③ Ｂ．②③ Ｃ．②④ Ｄ．③④
７～１４ ；Ｘ ＳＴＲ “ＡＴＡＧ” ， 答案 Ｄ 本题考查 双螺旋结构模型的特点及相关知
次 某女性 号染色体和 染色体 的上述 位 ＤＮＡ
１１～１５ 。 ７ Ｘ ＤＮＡ ＳＴＲ 识 沃森和克里克提出的 双螺旋结构模型的特点是
点如图所示 下列叙述错误的是 。 ＤＮＡ ：
。 （ ） 分子由两条链组成 这两条链按反向平行方式盘旋成
（１）ＤＮＡ ，
双螺旋结构 两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对 并
；（２） ，
且碱基配对有一定的规律 一定与 配对 一定与 配对
：Ａ Ｔ ，Ｇ Ｃ 。
中碱基对排列顺序可以千变万化 这为解释 如何储
ＤＮＡ ， ＤＮＡ
存遗传信息提供了依据 一个 分子之所以能形成两个完
； ＤＮＡ
全相同的 分子 其原因是 分子的双螺旋结构为复制
ＤＮＡ ， ＤＮＡ
提供了精确的模板 碱基互补配对原则保证复制精确完成 所
， ，
以 双螺旋结构模型的构建为人们后来阐明 复制的
ＤＮＡ ＤＮＡ
机理奠定了基础
。
筛选出用于亲子鉴定的 应具有不易发生变异的特点 ６（２０１６课标全国Ⅱ，２，６分）某种物质可插入 分子两条
Ａ． ＳＴＲ ． ＤＮＡ
为保证亲子鉴定的准确率 应选择足够数量不同位点的 链的碱基对之间 使 双链不能解开 若在细胞正常生长
Ｂ． ， ＳＴＲ ， ＤＮＡ 。
进行检测 的培养液中加入适量的该物质 下列相关叙述错误的是
，
有丝分裂时 图中 和 分别分配到两个子 ∙∙
Ｃ． ， （ＧＡＴＡ）８ （ＧＡＴＡ）１４ （ ）
细胞 随后细胞中的 复制发生障碍
Ａ． ＤＮＡ
随后细胞中的 转录发生障碍
该女性的儿子 染色体含有图中 的概率是 １ Ｂ． ＲＮＡ
Ｄ． Ｘ （ＡＴＡＧ）１３ 该物质可将细胞周期阻断在分裂中期
２ Ｃ．
答案 Ｃ 有丝分裂产生的两个子细胞是相同的 都具有 可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用
， Ｄ．
和 错误 只有不易发生变异的 才 答案 Ｃ 本题考查考生是否具有针对特定生物学问题进
（ＧＡＴＡ）８ （ＧＡＴＡ）１４，Ｃ ； ＳＴＲ
能作为亲子鉴定的依据 正确 为保证亲子鉴定的准确率 应 行分析与判断的能力 属于对科学思维素养中演绎与推理要素
，Ａ ； ， ，
选择足够数量不同位点的 进行检测 正确 儿子的 染 的考查 因为该物质可使 双链不能解开 复制时需
ＳＴＲ ，Ｂ ； Ｘ 。 ＤＮＡ ，ＤＮＡ
色体肯定来自其母亲两条 染色体中的一条 儿子的 染色 要解旋 所以若在细胞正常生长的培养液中加入该物质 会导
Ｘ ， Ｘ ， ，
体含有图中 的概率为 正确 致细胞中 复制发生障碍 正确 由于 主要是在细
（ＡＴＡＧ）１３ １／２，Ｄ 。 ＤＮＡ ，Ａ ； ＲＮＡ
４（２０１４山东理综，５，５ 分）某研究小组测定了多个不同双链 胞核中以 的一条链为模板合成的 因此 转录前需
． ＤＮＡ ， ，ＲＮＡ
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋３３２ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书） 高考生物
要 解旋 正确 因为该物质使 复制不能完成 所以 改变
ＤＮＡ ，Ｂ ； ＤＮＡ ，
可将细胞周期阻断在分裂间期 错误 该物质能抑制 复 该 分子连续复制两次 需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸
，Ｃ ； ＤＮＡ Ｂ． ＤＮＡ ，
制 因此 可抑制癌细胞增殖 正确 个
， ， ，Ｄ 。 １２０
７（２０１２福建理综，５，６分）双脱氧核苷酸常用于 测序 其 该 分子中 种碱基的比例为
． ＤＮＡ ， Ｃ． ＤＮＡ ４ Ａ∶ Ｔ∶ Ｇ∶ Ｃ＝３∶ ３∶ ７∶ ７
结构与脱氧核苷酸相似 能参与 的合成 且遵循碱基互补 该 分子中的碱基排列方式共有 ２００种
， ＤＮＡ ， Ｄ． ＤＮＡ ４
配对原则 合成时 在 聚合酶作用下 若连接上的 答案 Ｂ 分子中腺嘌呤脱氧核苷酸有
。 ＤＮＡ ， ＤＮＡ ， ＤＮＡ ２００×３／１０＝６０
是双脱氧核苷酸 子链延伸终止 若连接上的是脱氧核苷酸 子 个 该 分子连续复制 次 需要游离的腺嘌呤脱氧核苷
， ； ， 。 ＤＮＡ ２ ，
链延伸继续 在人工合成体系中 有适量的序列为 酸为 个 分子另一条链中
。 ， ＧＴＡＣＡＴＡ⁃ ：３×６０＝１８０ ；ＤＮＡ Ａ ∶ Ｔ ∶ Ｇ ∶ Ｃ＝
的单链模板 胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和 种脱氧核苷 故该 分子中 种碱基比例为
ＣＡＴＧ 、 ４ ２ ∶ １ ∶ ４ ∶ ３， ＤＮＡ ４ Ａ ∶ Ｔ ∶ Ｇ ∶ Ｃ
酸 则以该单链为模∙板∙合∙成∙出∙的∙不∙同∙长∙度的∙子链最多有 双链间碱基互补配对 即 分子中有
。 ＝３ ∶ ３ ∶ ７ ∶ ７；ＤＮＡ ， ＤＮＡ
个碱基对 故该 分子中的碱基排列方式共有 ２００种
（ ） ２００ ， ＤＮＡ ４ 。
种 种 种 种 １１［２０１６课标全国Ⅰ，２９（１），３ 分］在有关 分子的研究
Ａ．２ Ｂ．３ Ｃ．４ Ｄ．５ ． ＤＮＡ
答案 Ｄ 此题考查 结构的相关知识 在 双螺旋 中 常用３２ 来标记 分子 用 和 表示 或
ＤＮＡ 。 ＤＮＡ ， Ｐ ＤＮＡ 。 α、β γ ＡＴＰ
结构中 碱基 与 与 分别形成碱基对 胸腺嘧啶双脱氧 表示脱氧 上三个磷酸基团所处的位置
， Ａ Ｔ、Ｇ Ｃ ， ｄＡＴＰ（ｄ ） （Ａ—Ｐα～Ｐβ
核苷酸 假定用 表示 应与 配对形成氢键 故碱基序列为 或 回答下列问题
（ Ｔ′ ） Ａ 。 ～Ｐγ ｄＡ—Ｐα～Ｐβ～Ｐγ）。 ：
的单链模板在正常脱氧核苷酸环境中会生成 某种酶可以催化 的一个磷酸基团转移到 末端上 同
ＧＴＡＣＡＴＡＣＡＴＧ （１） ＡＴＰ ＤＮＡ ，
如下双链
ＤＮＡ
分子
：
时产生
ＡＤＰ。
若要用该酶把３２
Ｐ
标记到
ＤＮＡ
末端上
，
那么带
Ｇ Ｔ Ａ Ｃ Ａ Ｔ Ａ Ｃ Ａ Ｔ Ｇ
有３２
Ｐ
的磷酸基团应在
ＡＴＰ
的
（
填
“α”“β”
或
“γ”）
位上
Ｃ Ａ Ｔ Ｇ Ｔ Ａ Ｔ Ｇ Ｔ Ａ Ｃ 。
答案
① ② ③ ④ （１）γ
双脱氧核苷酸会使子链合成终止 因此当 复制时若加入 解析 由题意知 该酶可催化 水解产生 此过程
， ＤＮＡ ， ＡＴＰ ＡＤＰ，
胸腺嘧啶双脱氧核苷酸 可能会在 位置替换碱 中断裂的应是远离 的那个高能磷酸键 从而使 中
（Ｔ′）， ①②③④ “Ａ” ， ＡＴＰ γ
基 而形成 种异常 片段 故可形成 种 分子 位上的磷酸基团脱离 此磷酸基团可在该酶的作用下转移到
Ｔ ４ ＤＮＡ ， ５ ＤＮＡ 。 ，
８（２０１２山东理综，５，４ 分）假设一个双链均被３２ 标记的噬菌 末端上
． Ｐ ＤＮＡ 。
体 由 个碱基对组成 其中腺嘌呤占全部碱基的
ＤＮＡ ５ ０００ ，
用这个噬菌体侵染只含３１ 的大肠杆菌 共释放出 考点三 基因的表达
２０％。 Ｐ ， １００
个子代噬菌体 下列叙述正确的是 １（２０１９课标全国Ⅲ，２，６分）下列与真核生物细胞核有关的叙
。 （ ） ．
该过程至少需要 ５ 个鸟嘌呤脱氧核苷酸 述 错误的是
Ａ． ３×１０ ， （ ）
噬菌体增殖需要细菌提供模板 原料和酶等 细胞中的染色质存在于细胞核中
Ｂ． 、 Ａ．
含３２ 与只含３１ 的子代噬菌体的比例为 细胞核是遗传信息转录和翻译的场所
Ｃ． Ｐ Ｐ １ ∶ ４９ Ｂ．
该 发生突变 其控制的性状即发生改变 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
Ｄ． ＤＮＡ ， Ｃ．
答案 Ｃ 本题主要考查了噬菌体侵染细菌过程的相关知 细胞核内遗传物质的合成需要能量
Ｄ．
识以及 分子的有关计算 首先计算得出一个噬菌体 答案 Ｂ 本题借助细胞核的结构与功能 考查考生理解所
ＤＮＡ 。 ，
中鸟嘌呤脱氧核苷酸占 其数量是 学知识 作出合理判断的能力 试题通过基础判断的形式体现
ＤＮＡ ３０％， ５ ０００×２×３０％＝ ， ；
个 由一个噬菌体增殖为 个噬菌体 至少需要 了生命观念素养中的结构与功能观要素 真核细胞的 与
３０００ ， １００ ， ３０００× 。 ＤＮＡ
５ 个鸟嘌呤脱氧核苷酸 错误 噬菌体侵 蛋白质等结合形成染色质 存在于细胞核中 正确 细胞核是
（１００－１）＝２．９７×１０ ，Ａ ； ， ，Ａ ；
染细菌的过程中 需要细菌提供原料 能量 酶等条件 但模板 细胞代谢和遗传的控制中心 是 复制和转录的主要场所
， 、 、 ， ， ＤＮＡ ，
是由噬菌体提供的 错误 根据 半保留复制的特点可知 翻译的场所是核糖体 错误 正确 细胞核内 的复制
，Ｂ ； ＤＮＡ ，Ｂ ，Ｃ ； ＤＮＡ
释放出的 个子代噬菌体中含有３２ 与只含３１ 的子代噬菌 遗传物质的合成 需要消耗能量 正确
１００ Ｐ Ｐ （ ） ，Ｄ 。
体分别是 个 个 比例为 正确 发生突变 其 ２（２０１９ 海南单科，４，２ 分）某种抗生素可以阻止 与
２ 、９８ ， １ ∶ ４９，Ｃ ；ＤＮＡ ， ． ｔＲＮＡ
控制的性状不一定发生改变 错误 结合 从而抑制细菌生长 据此判断 这种抗生素可直
，Ｄ 。 ｍＲＮＡ ， 。 ，
９（２０１１海南单科，２５，２分）关于核酸生物合成的叙述 错误的 接影响细菌的
． ， （ ）
是 多糖合成 合成
（ ） Ａ． Ｂ．ＲＮＡ
的复制需要消耗能量 复制 蛋白质合成
Ａ．ＤＮＡ Ｃ．ＤＮＡ Ｄ．
分子可作为 合成的模板 答案 Ｄ 本题通过抗生素直接影响细菌的什么生理过程
Ｂ．ＲＮＡ ＤＮＡ
真核生物的大部分核酸在细胞核中合成 分析考查了科学思维素养中的演绎与推理要素 多糖合成不
Ｃ． 。
真核细胞染色体 的复制发生在有丝分裂前期 需要经过 与 结合 不符合题意 合成可以
Ｄ． ＤＮＡ ｔＲＮＡ ｍＲＮＡ ，Ａ ；ＲＮＡ
答案 Ｄ 真核细胞染色体 的复制发生在有丝分裂间 通过转录或 复制的方式 均不需要 与 结合
ＤＮＡ ＲＮＡ ， ｔＲＮＡ ｍＲＮＡ ，
期 的复制需要消耗能量 可以 分子为模板通过逆 不符合题意 复制需要经过 与相关酶结合 不需
；ＤＮＡ ； ＲＮＡ Ｂ ；ＤＮＡ ＤＮＡ ，
转录合成 分子 真核生物的大部分核酸在细胞核中合成 要经过 与 结合 不符合题意 翻译过程需要经
ＤＮＡ ； ， ｔＲＮＡ ｍＲＮＡ ，Ｃ ；
少数核酸在某些细胞器 如叶绿体 线粒体 中合成 过 与 结合 故该抗生素可能通过作用于翻译过程
（ 、 ） 。 ｔＲＮＡ ｍＲＮＡ ，
１０（２０１１上海单科，２７，２分）某双链 分子含有 个碱 影响蛋白质合成 符合题意
． ＤＮＡ ４００ ，Ｄ 。
基 其中一条链上 下列表述错误 ３（２０１６海南单科，２５，２ 分）依据中心法则 若原核生物中的
， Ａ ∶ Ｔ ∶ Ｇ ∶ Ｃ＝１ ∶ ２ ∶ ３ ∶ ４。 ． ，
的是 编码序列发生变化后 相应蛋白质的氨基酸序列不变 则
（ ） ＤＮＡ ， ，
该 分子的一个碱基改变 不一定会引起子代性状的 该 序列的变化是
Ａ． ＤＮＡ ， ＤＮＡ （ ）
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题８ 遗传的分子基础 ３３３
分子发生断裂 错误
Ａ．ＤＮＡ 。
分子发生多个碱基增添 知识拓展 端粒由简单的 高度重复序列组成 用于保持
Ｂ．ＤＮＡ ＤＮＡ ，
分子发生碱基替换 染色体的完整性和控制细胞周期 分子每次分裂复制
Ｃ．ＤＮＡ 。 ＤＮＡ ，
分子发生多个碱基缺失 端粒就缩短一点 一旦端粒消耗殆尽 细胞将会立即激活凋亡
Ｄ．ＤＮＡ ， ，
答案 Ｃ 本题以基因突变知识的考查为背景 考查学生运 机制 即细胞走向凋亡 所以端粒的长度反映细胞复制史及复
， ， 。
用归纳与概括 模型与建构的方法解决生物学问题 属于对科 制潜能 被称为细胞寿命的 有丝分裂钟
、 ， ， “ ”。
学思维素养的考查 由于密码子的简并性 分子发生碱 ７（２０１５安徽理综，４，６分） 噬菌体的遗传物质 是
。 ，ＤＮＡ ． Ｑβ （ＱβＲＮＡ）
基替换可能使蛋白质的氨基酸序列不变 正确 编码序 一条单链 当噬菌体侵染大肠杆菌后 立即作为
，Ｃ ；ＤＮＡ ＲＮＡ。 ，ＱβＲＮＡ
列的碱基增添或缺失均会导致氨基酸序列改变 模板翻译出成熟蛋白 外壳蛋白和 复制酶 如图所示
。 、 ＲＮＡ （ ），
４（２０１６江苏单科，２２，５ 分）为在酵母中高效表达丝状真菌编 然后利用该复制酶复制 下列叙述正确的是
． ＱβＲＮＡ。 （ ）
码的植酸酶 通过基因改造 将原来的精氨酸密码子 改变
， ， ＣＧＧ
为酵母偏爱的密码子 由此发生的变化有
ＡＧＡ， （ ）
植酸酶氨基酸序列改变
Ａ．
植酸酶 序列改变
Ｂ． ｍＲＮＡ
编码植酸酶的 热稳定性降低
Ｃ． ＤＮＡ
配对的反密码子为
Ｄ． ＵＣＵ
答案 ＢＣＤ 密码子 与 均编码精氨酸 故 错 的复制需经历一个逆转录过程
ＣＧＧ ＡＧＡ ， Ａ Ａ．ＱβＲＮＡ
的复制需经历形成双链 的过程
误 将基因中 ＣＧＧ 序列改造为 ＡＧＡ 序列 使 中原 Ｂ．ＱβＲＮＡ ＲＮＡ
。 ， ｍＲＮＡ 一条 模板只能翻译出一条肽链
Ｃ． ＱβＲＮＡ
ＧＣＣ ＴＣＴ 复制后 复制酶基因才能进行表达
来的 序列改造为 序列 故植酸酶 序列发生了 Ｄ．ＱβＲＮＡ ，
ＣＧＧ ＡＧＡ ， ｍＲＮＡ 答案 Ｂ 单链 的复制过程 先以该 为模板合
改变 配对的反密码子也由 变为 故 正确 因 ＱβＲＮＡ ： ＲＮＡ
； ＧＣＣ ＵＣＵ， Ｂ、Ｄ 。 成一条互补 再以互补 为模板合成子代的
对间的氢键数多于 对间的氢键数 故改造后的基 ＲＮＡ， ＲＮＡ ＱβＲＮＡ，
Ｇ—Ｃ Ａ—Ｔ ， 故此过程中不需要逆转录 但可形成双链 项错误 项
因的热稳定性降低 故 正确 ， ＲＮＡ，Ａ ，Ｂ
， Ｃ 。 正确 由图知以该 为模板合成了多种蛋白质 故一条单链
知识归纳 若基因碱基序列发生变化 相应的 碱基序 ； ＲＮＡ ，
， ｍＲＮＡ 可翻译出多条肽链 项错误 由题干信息可知 侵染
列一定变化 对应的反密码子一定变化 但控制合成蛋白质的 ＱβＲＮＡ ，Ｃ ； ，
， ， 大肠杆菌后 可立即作为模板翻译出 复制酶
氨基酸序列不一定改变 ，ＱβＲＮＡ ＲＮＡ ，Ｄ
。 项错误
５（２０１５课标全国Ⅰ，５，６分）人或动物ＰｒＰ基因编码一种蛋白 。
． ８（２０１５四川理综，６，６分） 基因编码含 个氨基酸的肽链
ｃ 该蛋白无致病性 ｃ 的空间结构改变后成为 ｓｃ ． Ｍ ６３ 。
（ＰｒＰ ）， 。 ＰｒＰ ＰｒＰ 该基因发生插入突变 使 增加了一个三碱基序列
朊粒 就具有了致病性 ｓｃ可以诱导更多的 ｃ 转变为 ， ｍＲＮＡ ＡＡＧ，
（ ）， 。 ＰｒＰ ＰｒＰ
表达的肽链含 个氨基酸 以下说法正确的是
ｓｃ 实现朊粒的增殖 可以引起疯牛病 据此判断 下列叙 ６４ 。 （ ）
ＰｒＰ ， ， 。 ，
基因突变后 参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加
述正确的是 Ａ．Ｍ ，
（ ）
在 基因转录时 核糖核苷酸之间通过碱基配对连接
朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中
Ｂ． Ｍ ，
Ａ．
突变前后编码的两条肽链 最多有 个氨基酸不同
朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同
Ｃ． ， ２
Ｂ．
在突变基因的表达过程中 最多需要 种 参与
蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化
Ｄ． ， ６４ ｔＲＮＡ
Ｃ．
答案 Ｃ 在基因中嘌呤碱基与嘧啶碱基配对 基因发生插
ｃ 转变为 ｓｃ的过程属于遗传信息的翻译过程 ，
Ｄ．ＰｒＰ ＰｒＰ
答案 Ｃ 根据题干信息知 朊粒为蛋白质 不可能整合到 入突变后 嘌呤碱基数仍会等于嘧啶碱基数 故 错误 在
， ， Ａ ； Ｍ
， ，
宿主的基因组中 错误 由题干可知 朊粒的增殖是通过诱导 基因转录时 核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键连接 错误 若
，Ａ ； ， ， ，Ｂ ；
更多的
ＰｒＰ
ｃ的空间结构改变实现的
，
而肺炎双球菌的增殖方
ＡＡＧ
插入点在密码子之间
，
突变前后编码的两条肽链
，
只有
１
式为二分裂 错误 蛋白质功能发生变化的一个重要原因是 个氨基酸不同 若 插入点在某一密码子中 则突变前后编
，Ｂ ； ， ＡＡＧ ，
空间结构发生改变 正确 遗传信息的翻译过程是指在核糖 码的两条肽链 最多有 个氨基酸不同 故 正确 因与决定氨
，Ｃ ； ， ２ ， Ｃ ；
体上以 ｍＲＮＡ 为模板合成蛋白质的过程 ， 而 ＰｒＰ ｃ转变为 ＰｒＰ ｓｃ 基酸的密码子配对的反密码子共有 ６１ 种 ， 故基因表达过程中 ，
的过程是空间结构的改变 不符合上述特点 错误 最多需要 种 参与 错误
， ，Ｄ 。 ６１ ｔＲＮＡ ，Ｄ 。
易错提醒
ＰｒＰ
ｃ的本质是蛋白质
，
不是
ＤＮＡ。
９
．
（２０１４四川理综，３，６ 分）将牛催乳素基因用３２
Ｐ
标记后导入
６（２０１５课标全国Ⅱ，２，６ 分，０ ４４７）端粒酶由 和蛋白质 小鼠乳腺细胞 选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的
． ． ＲＮＡ ，
组成 该酶能结合到端粒上 以自身的 为模板合成端粒 某个细胞进行体外培养 下列叙述错误的是
， ， ＲＮＡ 。 （ ）
的一条链 下列叙述正确的是 小鼠乳腺细胞中的核酸含有 种碱基和 种核苷酸
ＤＮＡ 。 （ ） Ａ． ５ ８
大肠杆菌拟核的 中含有端粒 该基因转录时 遗传信息通过模板链传递给
Ａ． ＤＮＡ Ｂ． ， ｍＲＮＡ
端粒酶中的蛋白质为 聚合酶 连续分裂ｎ次后 子细胞中３２ 标记的细胞占 ｎ ＋１
Ｂ． ＲＮＡ Ｃ． ， Ｐ １／２
正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒 该基因翻译时所需 与氨基酸种类数不一定相等
Ｃ． ＤＮＡ Ｄ． ｔＲＮＡ
正常体细胞的端粒 随细胞分裂次数增加而变长 答案 Ｃ 小鼠乳腺细胞中的核酸有 和 两种 共
Ｄ． ＤＮＡ ＤＮＡ ＲＮＡ ，
答案 Ｃ 原核生物不具有染色体 不含端粒 项错误 包含 种碱基和 种核苷酸 正确 遗传信息可通过转录过
， ，Ａ ，Ｃ ５ ８ ，Ａ ；
项正确 由题意可知 端粒酶可以自身的 为模板合成 程传递给 正确 亲代细胞仅一条染色体上的一个目
； ， ＲＮＡ ｍＲＮＡ，Ｂ ；
的一条链 故其中的蛋白质为逆转录酶 项错误 正常 的基因进行了标记 所以连续分裂ｎ次可得到 ｎ个子细胞 其
ＤＮＡ ， ，Ｂ ； ， ２ ，
体细胞的端粒 序列在每次细胞分裂后会缩短一截 故正 中含有３２ 标记的细胞有 个 占 ｎ －１ 错误 由于密码子
ＤＮＡ ， Ｐ ２ ， １／２ ，Ｃ ；
常体细胞的端粒 随着细胞分裂次数的增加而变短 项 的简并性 一种氨基酸可能由多种 转运 所以翻译过程
ＤＮＡ ，Ｄ ， ｔＲＮＡ ，
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋３３４ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书） 高考生物
中 与氨基酸的种类数不一定相等 正确 内合成的 少数 是酶 具有催化作用 上决定一个
ｔＲＮＡ ，Ｄ 。 ； ＲＮＡ ， ；ｍＲＮＡ
１０（２０１３课标全国Ⅰ，１，６分）关于蛋白质生物合成的叙述 正 氨基酸的 个相邻碱基称为一个密码子 具有特异性
． ， ３ ；ｔＲＮＡ ，
确的是 一种 只能转运一种氨基酸 故 错误
（ ） ｔＲＮＡ 。 Ｂ 。
一种 可以携带多种氨基酸 １４（２０１１海南单科，１６，２分）关于核酸的叙述 正确的是
Ａ． ｔＲＮＡ ． ，
聚合酶是在细胞核内合成的
Ｂ．ＤＮＡ （ ）
反密码子是位于 上相邻的 个碱基 只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质
Ｃ． ｍＲＮＡ ３ Ａ．
线粒体中的 能控制某些蛋白质的合成 分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢
Ｄ． ＤＮＡ Ｂ．ＤＮＡ
答案 Ｄ 具有专一性 一种 只能携带一种特 键连接的
ｔＲＮＡ ， ｔＲＮＡ
定的氨基酸 错误 聚合酶是在细胞质中的核糖体上 分子大小相同 碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信
，Ａ ；ＤＮＡ Ｃ． 、
合成的 错误 反密码子是位于 上可以与 上的 息一定相同
，Ｂ ； ｔＲＮＡ ｍＲＮＡ
密码子互补配对的 个碱基 错误 线粒体中含有 用甲基绿和吡罗红混合染色 病毒可观察到 和
３ ，Ｃ ； ＤＮＡ、 Ｄ． ＳＡＲＳ ＤＮＡ
核糖体以及相关的酶 能完成转录和翻译过程 因而线 的分布
ＲＮＡ、 ， ， ＲＮＡ
粒体中的 能控制某些蛋白质的合成 正确 答案 Ｂ 没有细胞结构的病毒 其内的核酸也是携带遗传
ＤＮＡ ，Ｄ 。 ，
１１（２０１３海南单科，１２，２ 分）甲 是一段单链 片 信息的物质 分子中两条单链之间的碱基对是由氢键连
． （ＡＴＧＧ） ＤＮＡ ；ＤＮＡ
段 乙是该片段的转录产物 丙 是转录过程中 接而成的 分子大小相同 碱基含量相同的核酸分子中碱基的
， ， （Ａ—Ｐ～Ｐ～Ｐ） ； 、
的一种底物 下列叙述错误的是 排列顺序不一定相同 所以其携带的遗传信息也不一定相同
。 （ ） ， ；
甲 乙 丙的组分中均有∙糖∙ 病毒体内只含一种核酸 或 所以用甲基绿和吡
Ａ． 、 、 （ＤＮＡ ＲＮＡ），
甲 乙共由 种核苷酸组成 罗红混合染色剂对病毒染色不能观察到 和 的
Ｂ． 、 ６ ＤＮＡ ＲＮＡ
丙可作为细胞内的直接能源物质 分布
Ｃ． 。
乙的水解产物中含有丙 １５（２０１１江苏单科，７，２分）关于转录和翻译的叙述 错误的是
Ｄ． ． ，
答案 Ｄ 甲是一段单链 片段 甲 的转录产
ＤＮＡ ， （ＡＴＧＧ） （ ）
物是乙 丙是直接能源物质 甲 乙 丙的组分中 转录时以核糖核苷酸为原料
（ＵＡＣＣ）， ＡＴＰ， 、 、 Ａ．
均有五碳糖 正确 甲 与乙 共有 种核 转录时 聚合酶能识别 中特定碱基序列
，Ａ、Ｃ ； （ＡＴＧＧ） （ＵＡＣＣ） ６ Ｂ． ＲＮＡ ＤＮＡ
苷酸 正确 乙的水解产物中含有 不含有 在核糖体上移动翻译出蛋白质
，Ｂ ； ＡＭＰ， ＡＴＰ。 Ｄ Ｃ．ｍＲＮＡ
错误 不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性
。 Ｄ．
１２（２０１２安徽理综，５，６分）图示细胞内某些重要物质的合成 答案 Ｃ 核糖体在 上移动翻译出蛋白质
． ｍＲＮＡ 。
过程 该过程发生在 １６（２０１１安徽理综，５，６分）甲 乙图示真核细胞内两种物质的
。 （ ） ． 、
合成过程 下列叙述正确的是
， （ ）
真核细胞内 一个 分子上结合多个核糖体同时合成
Ａ． ， ｍＲＮＡ
多条肽链
原核细胞内 转录促使 在核糖体上移动以便合成
Ｂ． ， ｍＲＮＡ
肽链
甲 乙所示过程通过半保留方式进行 合成的产物是双链核
原核细胞内 转录还未结束便启动遗传信息的翻译 Ａ． 、 ，
Ｃ． ， 酸分子
真核细胞内 转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息
Ｄ． ， 甲所示过程在细胞核内进行 乙在细胞质基质中进行
的翻译 Ｂ． ，
分子解旋时 甲所示过程不需要解旋酶 乙需要解
答案 Ｃ 本题主要考查基因控制蛋白质合成的相关知 Ｃ．ＤＮＡ ， ，
旋酶
识 真核细胞中 在细胞核中发生转录形成 从
。 ， ｍＲＮＡ，ｍＲＮＡ 一个细胞周期中 甲所示过程在每个起点只起始一次 乙可
核孔进入细胞质 与多个核糖体结合 原核细胞内 转录还未 Ｄ． ， ，
， 。 ， 起始多次
结束 核糖体便可结合在 上进行肽链的合成 即转录
， ｍＲＮＡ ， 答案 Ｄ 甲过程表示多起点的 的半保留复制 合成
还未结束便可启动遗传信息的翻译 图示信息显示 转录还 ＤＮＡ ，
。 ， 的产物是双链 分子 该过程主要发生在细胞核内 在一
没有完成 多个核糖体已结合到 分子上 说明该细胞 ＤＮＡ ， ，
， ｍＲＮＡ ， 个细胞周期中 只复制一次 乙过程为转录 合成的产物
为原核细胞 不符合题意 符合题意 ，ＤＮＡ ； ，
。 Ａ、Ｂ、Ｄ ，Ｃ 。 为单链 分子 该过程主要发生在细胞核内 在一个细胞
１３（２０１１海南单科，１５，２分）关于 的叙述 错误的是 ＲＮＡ ， ，
． ＲＮＡ ， 周期中 乙可起始多次 的复制和转录均需解旋酶
， ；ＤＮＡ 。
（ ） １７（２０１５江苏单科，３３，８分）荧光原位杂交可用荧光标记的特
少数 具有生物催化作用 ．
Ａ． ＲＮＡ 异 片段为探针 与染色体上对应的 片段结合 从而
真核细胞内 和 都是在细胞质中合成的 ＤＮＡ ， ＤＮＡ ，
Ｂ． ｍＲＮＡ ｔＲＮＡ 将特定的基因在染色体上定位 请回答下列问题
上决定 个氨基酸的 个相邻碱基称为密码子 。 ：
Ｃ．ｍＲＮＡ １ ３
细胞中有多种 一种 只能转运一种氨基酸
Ｄ． ｔＲＮＡ， ｔＲＮＡ
答案 Ｂ 真核细胞内的 和 主要是在细胞核
ｍＲＮＡ ｔＲＮＡ
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题８ 遗传的分子基础 ３３５
关知识 对于荧光点的去向和数量搞不清楚 出现了 或
， ， ２ ４、
等多种答案
６、３ 。
１８（２０１３天津理综，７，１３分）肠道病毒 为单股正链
． ＥＶ７１ ＲＮＡ
病毒 是引起手足口病的主要病原体之一 下面为
（＋ＲＮＡ） ， 。
该病毒在宿主细胞内增殖的示意图
。
图
１
据图回答下列问题
：
图中物质 的合成场所是 催化
（１） Ｍ 。 ①、
过程的物质 是
② Ｎ 。
假定病毒基因组 含有 个碱基 其中 和 占
（２） ＋ＲＮＡ ７５００ ， Ａ Ｕ
碱基总数的 以病毒基因组 为模板合成一条
４０％。 ＋ＲＮＡ
图
２ 子代 的过程共需要碱基 和 个
荧光探针的制备过程如图 所示 酶 随机切 ＋ＲＮＡ Ｇ Ｃ 。
（１）ＤＮＡ １ ，ＤＮＡ Ⅰ 图中 有三方面功能 分别是
开了核苷酸之间的 键从而产生切口 随后 （３） ＋ＲＮＡ ， 。
， 病毒感染机体后 引发的特异性免疫有
在 聚合酶 作用下 以荧光标记的 为 （４）ＥＶ７１ ，
ＤＮＡ Ⅰ ，
原料 合成荧光标记的 探针 。
， ＤＮＡ 。 病毒衣壳由 和 四种蛋白组成 其中
（５） ＶＰ１、ＶＰ２、ＶＰ３ ＶＰ４ ，
图 表示探针与待测基因结合的原理 先将探针与染色
（２） ２ 。 裸露于病毒表面 而 包埋在衣壳内侧
ＶＰ１、ＶＰ２、ＶＰ３ ， ＶＰ４
体共同煮沸 使 双链中 键断裂 形成单链
， ＤＮＡ ， 。 并与 连接 另外 不受胃液中胃酸的破坏 若通
ＲＮＡ ， ＶＰ１ 。
随后在降温复性过程中 探针的碱基按照
， 过基因工程生产疫苗 四种蛋白中不宜作为抗原制成疫
，
原则 与染色体上的特定基因序列形成较稳定的杂交分
， 苗的是 更适宜作为抗原制成口服疫苗的是
，
子 图中两条姐妹染色单体中最多可有 条荧光
。
。
标记的 片段 答案 分 宿主细胞的核糖体
ＤＮＡ 。
（１３ ）（１）
分别代表不同来源的一个染色体组 已知 和
复制酶 或 聚合酶或依赖于 的 聚合酶
（３）Ａ、Ｂ、Ｃ ， ＡＡ
ＲＮＡ （ ＲＮＡ ＲＮＡ ＲＮＡ ）
中各有一对同源染色体可被荧光探针标记 若植物
ＢＢ 。
（２）９０００
甲 与植物乙 杂交 则其 有丝分裂中期
翻译的模板 复制的模板 病毒的重要组成成分
（ＡＡＢＢ） （ＡＡＣＣ） ， Ｆ１
（３） ； ；
的细胞中可观察到 个荧光点 在减数第一次分
体液免疫和细胞免疫
；
（４）
裂形成的两个子细胞中分别可观察到 个荧
（５）ＶＰ４ ＶＰ１
光点 解析 本题考查基因的表达 核酸中相关碱基的计算 特异
。 、 、
答案 分 磷酸二酯 脱氧核苷酸 氢 碱基 性免疫等相关知识 肠道病毒只能营寄生生活 物质
（８ ）（１） （２） 。 （１） ， Ｍ
互补配对 和 是翻译的产物包括衣壳蛋白 蛋白酶等 因此其合成场所为宿
４ （３）６ ２ ４ 、 ，
解析 本题主要考查 的结构 复制 有丝分裂和减数 主细胞的核糖体 过程 为合成 的过程 参与催化
ＤＮＡ 、 、 。 ①、② ＲＮＡ ，
分裂的相关知识 酶 可使 分子断裂成为片 过程的相关酶为 复制酶 以病毒 为模板通过
。 （１）ＤＮＡ Ⅰ ＤＮＡ ＲＮＡ 。 （２） ＋ＲＮＡ
段 为限制酶 其作用为切开两个核苷酸之间的磷酸二酯键 过程 合成 再通过过程 合成 即该过程需合
， ， 。 ① －ＲＮＡ， ② ＋ＲＮＡ，
合成 分子的原料为 种脱氧核苷酸 分子受 成 个 分子 中 占 则该过程共需要碱
ＤＮＡ ４ 。 （２）ＤＮＡ ２ ＲＮＡ ，＋ＲＮＡ Ｇ＋Ｃ ６０％，
热变性 氢键断裂 解旋为单链 探针的碱基与染色体上的特 基 和 的数目为 个 从图示可
， ， 。 Ｇ Ｃ ７５００×６０％×２＝９ ０００ 。 （３）
定基因序列按照碱基互补配对的原则 形成杂交分子 由于 以看出 可以作为翻译的模板翻译成多肽或蛋白质 也
， 。 ，＋ＲＮＡ ，
每条染色单体含有一个 分子 一个 分子可以有 可以作为复制的模板 还可以与衣壳一起组成肠道病毒
ＤＮＡ ， ＤＮＡ ２ ，
条荧光标记的片段 所以两条姐妹染色单体中最多有 条荧 当机体感染病毒后 机体可产生细胞免疫和体液
， ４ ＥＶ７１。 （４） ，
光标记的片段 但只能观察到两个荧光点 植物甲与植 免疫来专门对付该病毒感染 由于 包埋在衣壳内侧
， 。 （３） 。 （５） ＶＰ４
物乙的杂交后代 为 在有丝分裂中期已完成了 并与 连接 因此其不宜作为抗原制成疫苗 口服疫苗应
Ｆ１ ＡＡＢＣ， ＤＮＡ ＲＮＡ ， 。
复制 并且 和 都可以被荧光探针标记 所以可观察到 能抵抗胃液中胃酸的破坏 因此 更适宜作为抗原制成口
， Ａ Ｂ ， ６ ， ＶＰ１
个荧光点 在减数第一次分裂形成的两个子细胞分 服疫苗
。 Ｆ１ＡＡＢＣ 。
别含有 因此分别可观察到 和 个荧光点 １９（２０１３江苏单科，３２，９分）图 分别表示人体细胞中发
Ａ、ＡＢ， ２ ４ 。 ． ①～③
错因分析 酯键 错写为 脂键 较多 很多学生被复杂 生的 种生物大分子的合成过程 请回答下列问题
（１）“ ” “ ” ； ３ 。 ：
背景迷惑 填写为 聚合酶或聚合酶 可能由于是最
， ＤＮＡ ；（２）
后一题 部分考生来不及作答 空白较多 部分考生没能
， ， ；（３）
正确审题 分别 意味着该空有两个数字 考生对于减数分
，“ ” ，
裂和有丝分裂的知识迁移不够 在新情境下不能灵活运用相
，
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋３３６ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书） 高考生物
能与核糖体结合的是 能转录产生 的是
③ ｍＲＮＡ；④ ＲＮＡ
反密码子是 上的结构 可能发生碱基对
ＤＮＡ；⑤ ｔＲＮＡ ；⑥ＤＮＡ
的增添 缺失或替换 故选项 正确
、 。 Ｂ 。
２１（２０１４江苏单科，２０，２ 分）关于基因控制蛋白质合成的过
．
程 下列叙述正确的是
， （ ）
一个含ｎ个碱基的 分子 转录的 分子的碱基数
Ａ． ＤＮＡ ， ｍＲＮＡ
是ｎ 个
／２
细菌的一个基因转录时两条 链可同时作为模板 提高
Ｂ． ＤＮＡ ，
转录效率
细胞中过程 发生的主要场所是 聚合酶和 聚合酶的结合位点分别在 和
（１） ② 。 Ｃ．ＤＮＡ ＲＮＡ ＤＮＡ
已知过程 的 链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的 上
（２） ② α ＲＮＡ
链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占 在细胞周期中 的种类和含量均不断发生变化
５４％，α Ｄ． ，ｍＲＮＡ
则与 链对应的 区段中腺嘌呤所占的碱 答案 Ｄ 分子包括基因片段和非基因片段 个
２９％、１９％， α ＤＮＡ ＤＮＡ ，１
基比例为 分子中的诸多基因并非全部转录 故基因转录出的
。 ＤＮＡ ，
由于基因中一个碱基对发生替换 而导致过程 合成的 分子的碱基数小于ｎ 个 错误 基因转录时 一条
（３） ， ③ ｍＲＮＡ ／２ ，Ａ ； ，
肽链中第 位氨基酸由异亮氨酸 密码子有 链是模板链 另一条链是非模板链 错误 聚合酶和
８ （ ＡＵＵ、ＡＵＣ、 ， ，Ｂ ；ＤＮＡ
变成苏氨酸 密码子有 则 聚合酶的结合位点均在 上 错误 在细胞周期中
ＡＵＡ） （ ＡＣＵ、ＡＣＣ、ＡＣＡ、ＡＣＧ）， ＲＮＡ ＤＮＡ ，Ｃ ； ，
该基因的这个碱基对替换情况是 由于基因选择性表达 故 的种类和含量均不断发生变
。 ， ｍＲＮＡ
在人体内成熟红细胞 浆细胞 记忆细胞 效应 细胞中 化 正确
（４） 、 、 、 Ｔ ， ，Ｄ 。
能发生过程 而不能发生过程 的细胞是 ２２（２０１５重庆理综，５，６分）结合题图分析 下列叙述错误的是
②、③ ① 。 ． ，
人体不同组织细胞的相同 进行过程 时启用的起
（５） ＤＮＡ ② （ ）
始点 在 都相同 都不同 不完全相同 中
（ “ ”、“ ”、“ ”
选择 其原因是
）， 。
答案 分
（９ ） 生物的遗传信息储存在 或 的核苷酸序列中
细胞核 Ａ． ＤＮＡ ＲＮＡ
（１） 核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质
Ｂ．
（２）２６％ 遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础
替换为 替换为 Ｃ．
（３）Ｔ／ ／Ａ Ｃ／ ／Ｇ（Ａ／ ／Ｔ Ｇ／ ／Ｃ） 编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链
浆细胞和效应 细胞 Ｄ．
（４） Ｔ 答案 Ｄ 生物的遗传物质是 或 遗传信息储存
不完全相同 不同组织细胞中基因进行选择性表达 ＤＮＡ ＲＮＡ，
（５） 在 或 的核苷酸序列中 正确 由于密码子的简并
解析 本题主要考查生物大分子的合成过程 注意区分 ＤＮＡ ＲＮＡ ，Ａ ；
， 性 核苷酸序列不同的基因可通过转录和翻译 表达出相同的
分子复制和 分子转录过程所用模板链的区别 ， ，
ＤＮＡ ＤＮＡ 。 蛋白质 正确 或 上的遗传信息只有传递到蛋白
过程 以 分子的一条链为模板合成的 链为 ，Ｂ ；ＤＮＡ ＲＮＡ
（１） ② ＤＮＡ α ＲＮＡ 质 性状才得以表现 正确 基因的两条单链间的碱基互补
链 该过程为转录 其发生的主要场所是细胞核 链及 ， ，Ｃ ；
， ， 。 （２）α 配对 两条单链所含遗传信息不同 错误
其模板链对应区段的碱基中 分别占 则 链中 ， ，Ｄ 。
Ｇ ２９％、１９％， α Ｇ 易错警示 遗传信息是指 或 的核苷酸的排列顺
占 则 链对应的 区段中 占 占 ＤＮＡ ＲＮＡ
＋Ｃ ４８％， α ＤＮＡ Ｇ＋Ｃ ４８％，Ａ＋Ｔ 序 双链 分子的两条链的核苷酸排列顺序不同 遗传信
根据题干中信息可以看出 上相 ， ＤＮＡ ，
５２％，Ａ＝Ｔ＝２６％。 （３） ，ｍＲＮＡ 息不同
应碱基的变化是 则该基因的这个碱基对的替换情况是 。
Ｕ→Ｃ， ２３（２０１３海南单科，１４，２分）对摩尔根等人提出 果蝇的白眼
替换成 过程 分别为 复制 转 ． “
Ａ／ ／Ｔ Ｇ／ ／Ｃ。 （４） ①、②、③ ＤＮＡ 、 基因位于 染色体上 这一结论没有影响的是
录和翻译 成熟红细胞没有细胞核和任何细胞器 不能发生 Ｘ ” （ ）
。 ， 孟德尔的遗传定律 ∙∙
过程 记忆细胞受抗原刺激时 会发生增殖和分化 因 Ａ．
①②③。 ， ， 摩尔根的精巧实验设计
此可以进行过程 效应 细胞和浆细胞是高度分化的细 Ｂ．
①。 Ｔ 萨顿提出的遗传的染色体假说
胞 不能进行增殖 可以进行蛋白质合成 所以能发生过程 Ｃ．
， ， ， ②、 克里克提出的中心法则
而不能发生过程 的细胞是效应 细胞和浆细胞 转 Ｄ．
③ ① Ｔ 。 （５） 答案 Ｄ 摩尔根等人提出 果蝇的白眼基因位于 染色
录是以基因为单位的 由于不同组织细胞中基因的选择性表 “ Ｘ
， 体上 的结论是建立在孟德尔的遗传定律 萨顿提出的 基因
达 不同细胞表达的基因不完全相同 因此人体不同组织细胞 ” 、 “
， ， 位于染色体上 的假说及摩尔根利用白眼果蝇进行的实验基
的相同 进行转录的起始点不完全相同 ”
ＤＮＡ 。 础上 该结论与遗传信息的传递和表达即中心法则无关
２０（２０１４海南单科，２１，２分）下列是某同学关于真核生物基因 ； 。
． ２４（２０１１天津理综，５，６ 分）土壤农杆菌能将自身 质粒的
的叙述 ． Ｔｉ
： 整合到植物染色体 上 诱发植物形成肿瘤
携带遗传信息 能转运氨基酸 能与核糖体结合 Ｔ－ＤＮＡ ＤＮＡ ， 。
① ② ③ 中含有植物生长素合成酶基因 和细胞分裂素合
能转录产生 每三个相邻的碱基组成一个反密码 Ｔ－ＤＮＡ （Ｓ）
④ ＲＮＡ ⑤ 成酶基因 它们的表达与否能影响相应植物激素的含量
子 可能发生碱基对的增添 缺失或替换 （Ｒ）， ，
⑥ 、 进而调节肿瘤组织的生长与分化
其中正确的是 。
（ ）
Ａ．①③⑤ Ｂ．①④⑥ Ｃ．②③⑥ Ｄ．②④⑤
答案 Ｂ 基因通常是指具有遗传效应的 片段
ＤＮＡ 。
能携带遗传信息 细胞内能转运氨基酸的是
①ＤＮＡ ；② ｔＲＮＡ；
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题８ 遗传的分子基础 ３３７
基因通过控制酶的合成控制代谢 进而控制肿瘤组织生长
Ｄ． ，
与分化
答案 Ｂ 由题中信息知 基因 不表达 基因 表达 细
， Ｓ ， Ｒ ，
胞分裂素与生长素比值升高 诱发了肿瘤生芽 土壤农杆菌将
， ；
自身 质粒的 整合到植物染色体上 诱发了植物肿
Ｔｉ Ｔ－ＤＮＡ ，
瘤的形成 故清除肿瘤组织中的土壤农杆菌后 肿瘤仍可继续
据图分析 下列叙述错误的是 ， ，
， （ ） 生长 分化 含有细胞分裂素与生长素的培养基影响肿瘤的
当细胞分裂素与生长素的比值升高时 诱发肿瘤生芽 、 。
Ａ． ， 分化 不影响肿瘤组织的生长 是通过控制生长素 细胞
清除肿瘤组织中的土壤农杆菌后 肿瘤不再生长与分化 ， ；Ｓ（Ｒ） （
Ｂ． ， 分裂素 合成酶控制生长素 细胞分裂素 的合成 故
图中肿瘤组织可在不含细胞分裂素与生长素的培养基中 ） （ ） 。 Ｄ
Ｃ． 正确
生长 。
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋
时间： 分钟 分值： 分
４０ ５０
一、单项选择题 每小题 分 共 分 该病毒在宿主细胞内复制产生了 个子代
（ ２ ， １８ ） Ｄ． ８ ＤＮＡ
１（２０２１届河北石家庄毕业班一检，７）从科学家发现染色体主 ３ 答案 Ｂ
． ．
要是由蛋白质和 组成 到确定真正的遗传物质 是历史上 ４（２０２１届宁夏石嘴山三中月考一，４）
ＤＮＡ ， ， ．
多位科学家不断探索的过程 下列有关说法正确的是 图为 结构示意图 下列有关叙
。 （ ） ｔＲＮＡ 。
烟草花叶病毒的实验研究证明 是遗传物质 述正确的是
Ａ． ＤＮＡ （ ）
格里菲思的肺炎链 双 球菌转化实验证明转化因子是 是由三个核糖核苷酸连接成
Ｂ． （ ） ＤＮＡ Ａ．ｔＲＮＡ
艾弗里团队的肺炎链 双 球菌转化实验证明 是主要 的单链分子
Ｃ． （ ） ＤＮＡ
的遗传物质 一种 只可以携带一种氨基酸
Ｂ． ｔＲＮＡ
赫尔希和蔡斯的 噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明 图中 处左右链中间的化学键表示
Ｄ． Ｔ２（Ｔ２） Ｃ． ｂ
是遗传物质 磷酸二酯键
ＤＮＡ
１ 答案 Ｄ 图中 处表示密码子 可以与
． Ｄ． ｃ ，
２（２０２１届湖北江夏一中月考一，１０）关于下列几个重要科学探 碱基互补配对
． ｍＲＮＡ
究的叙述 错误的是 ４ 答案 Ｂ
， （ ） ．
摩尔根的果蝇伴性遗传实验 肺炎链 双 球菌的小鼠体 ５（２０２１届辽宁开原二中二模，１３）脊髓灰质炎病毒是一种单股
① ；② （ ） ．
内转化实验 噬菌体侵染细菌实验 沃森和克里克 正链 病毒 如图是该病毒在细胞内增殖的示意图
；③Ｔ２（Ｔ２） ；④ ＲＮＡ ， （②③
构建 双螺旋结构模型 过程遵循碱基互补配对原则 下列有关叙述正确的是
ＤＮＡ ）， （ ）
首次将一个特定基因定位在一条特定染色体上
Ａ．①
和 实验都能证明 是遗传物质
Ｂ．② ③ ＤＮＡ
实验中用３２ 和３５ 标记的 噬菌体分别侵染细菌
Ｃ．③ Ｐ Ｓ Ｔ２（Ｔ２） ，
实现了 和蛋白质分开研究
ＤＮＡ
的意义在于发现了 如何储存遗传信息 为 复制
Ｄ．④ ＤＮＡ ， ＤＮＡ
机制的阐明奠定了基础
过程 中的 上三个相邻的碱基都能决定一个氨基酸
２ 答案 Ｂ Ａ． ① ＋ＲＮＡ
． 过程 与过程 发生碱基互补配对的方式有差异
Ｂ． ② ③
酶 是 聚合酶 其合成和发挥作用的场所是细胞核
Ｃ． Ｘ ＲＮＡ ，
复制产生子代 的过程 消耗的嘌呤碱基数等于
Ｄ．＋ＲＮＡ ＋ＲＮＡ ，
嘧啶碱基数
５ 答案 Ｄ
．
６（２０２１届河北保定摸底，１２）无细胞蛋白质合成系统是以细胞
．
提取物为条件合成蛋白质的体外基因表达系统 有关该系统
。
的叙述不正确的是
（ ）
合成蛋白质时 需要外源 或 作为模板
Ａ． ， ｍＲＮＡ ＤＮＡ
合成蛋白质时 需要脱氧核苷酸作为原料
Ｂ． ，
该系统可表达对细胞有毒害作用或含有非天然氨基酸的特
３（２０２１届辽宁沈阳期中联考，１４）某病毒的 分子共有碱 Ｃ．
． ＤＮＡ 殊蛋白质
基 个 其中一条链的碱基比例为
６００ ， Ａ ∶ Ｔ ∶ Ｇ ∶ Ｃ＝１ ∶ ２ ∶ ３ ∶ 蛋白质合成过程中会存在碱基互补配对
在侵染宿主细胞时共消耗了嘌呤类碱基 个 相关叙述 Ｄ．
４， ２ １００ ， ６ 答案 Ｂ
错误的是 ．
（ ） ７（２０２１届辽宁沈阳上学期测评，７）如图表示某生物细胞内发
该病毒 在宿主细胞中进行半保留复制 ．
Ａ． ＤＮＡ 生的一系列生理变化 分别表示功能不同的酶 请据图分
子代病毒的 中 ，Ｘ、Ｙ ，
Ｂ． ＤＮＡ （Ａ＋Ｔ）／（Ｃ＋Ｇ）＝７／３ 析 下面有关叙述错误的是
该病毒 第 次复制需要 个腺嘌呤脱氧核苷酸 ， （ ）
Ｃ． ＤＮＡ ３ ３６０ ∙∙
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋３３８ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书） 高考生物
蛋白在氯离子运输过程中的作用 下列相关叙述正确
ＣＦＴＲ 。
的是
（ ）
为解旋酶 为 聚合酶
Ａ．Ｘ ，Ｙ ＲＮＡ
该图中主要包括 种碱基 种核苷酸
Ｂ． ５ 、８
两处片段碱基配对的方式不完全相同
Ｃ．ａ、ｂ
过程 在细胞核内进行 过程 在细胞质内进行
Ｄ． Ⅰ ， Ⅱ
７ 答案 Ｄ
．
８（２０２０河北邯郸一模，３） 是一类广泛存在于真核动植
． ｍｉＲＮＡ 正常 蛋白基因和异常 蛋白基因中
物细胞中的小分子非编码 其可通过与靶基因 的 Ａ． ＣＦＴＲ ＣＦＴＲ （Ａ＋Ｃ） ∶ （Ｔ＋Ｇ）
ＲＮＡ， ｍＲＮＡ 的值相同
或者 序列配对 促进 的降解 从而抑制靶基因
ＵＴＲ ＣＤＳ ， ｍＲＮＡ ， 囊性纤维化 病 患者呼吸道分泌物黏稠的原因是 蛋
的表达 人类有约 的基因表达受到 的调控 下列 Ｂ． （ ） ＣＦＴＲ
。 １／３ ｍｉＲＮＡ 。 白异常 氯离子运出过程受阻 导致氯离子在细胞外浓度逐
叙述错误的是 ， ，
（ ） 渐降低 水分子向膜外扩散的速度变慢
都可由 转录而来 ，
Ａ．ｍｉＲＮＡ、ｍＲＮＡ、ｔＲＮＡ ＤＮＡ 该病的病因体现出基因通过控制蛋白质的结构直接控制生
对靶基因的调控发生在转录后的阶段 Ｃ．
Ｂ．ｍｉＲＮＡ 物体的性状
的碱基序列与靶基因相应的 的相同
Ｃ．ｍｉＲＮＡ ｍＲＮＡ 正常的 蛋白由 个氨基酸组成 则直接指导其合
细胞核中的 可通过核孔进入细胞质中 Ｄ． ＣＦＴＲ １５００ ，
Ｄ． ＲＮＡ 成的模板含 个核苷酸
８ 答案 Ｃ ４５００
． １１ 答案 ＡＢＣ
９（２０２１届河北唐山摸底，２０）柳穿鱼是一种园林花卉 它的花 ．
． ， １２（２０２０福建宁德期末，６ 改编） 肉瘤病毒的结构分为三
有 种形态结构 左右对称 品种 和中心对称 品种 花 ． Ｒｏｕｓ
２ ： （ Ａ） （ Ｂ）， 层 外层为脂被膜 中层是蛋白质衣壳 内部含有遗传物质
形态结构与Ｌｃｙｃ基因的表达与否直接相关 已知品种 和 ： ， ， 。
。 Ａ Ｂ 研究人员将脂被膜破坏后的病毒分成两份 分别加入培养有
的Ｌｃｙｃ的基因相同 品种 的Ｌｃｙｃ基因表达 品种 的 Ｌｃｙｃ ，
， Ａ ， Ｂ 鸡胚细胞的甲 乙两个烧杯中 实验处理及结果如表 以下推
基因由于甲基化修饰不表达 品种 与品种 杂交 的花 、 ， 。
。 Ａ Ｂ ，Ｆ１ 测不正确的是
左右对称 自交产生的 中大部分植株的花左右对称 少部 （ ）
，Ｆ１ Ｆ２ ，
分植株的花中心对称 下列相关说法 错误的是 分组 实验处理 实验结果
。 ， （ ）
Ａ．
Ｌｃｙｃ基因的
ＤＮＡ
甲基化修饰可能阻∙碍∙了
ＲＮＡ
聚合酶发挥
甲 加入３
Ｈ
标记的
４
种脱氧核苷酸 有放射性的大分子物质
作用
先加 酶 再加入３ 标记的
品种 与品种 的花形态结构不同是因为Ｌｃｙｃ基因碱基序 乙 ＲＮＡ ， Ｈ 无放射性的大分子物质
Ｂ． Ａ Ｂ 种脱氧核苷酸
列不同 ４
肉瘤病毒的遗传物质是
中少部分植株的花中心对称说明甲基化修饰的Ｌｃｙｃ基因 Ａ．Ｒｏｕｓ ＤＮＡ
Ｃ．Ｆ２ 甲烧杯的鸡胚细胞中发生逆转录过程
可以遗传 Ｂ．
甲烧杯中病毒以鸡胚细胞的 为模板合成其子代
的花左右对称的原因是来自品种 的Ｌｃｙｃ基因表达 品 Ｃ． ＤＮＡ ＤＮＡ
Ｄ．Ｆ１ Ａ ， 乙烧杯中 酶催化水解了放射性大分子物质
种 的Ｌｃｙｃ基因不表达 Ｄ． ＲＮＡ
Ｂ １２ 答案 ＡＣＤ
９ 答案 Ｂ ．
．
三、非选择题 共 分
二、不定项选择题 每小题 分 共 分 （ ２０ ）
（ ４ ， １２ ） １３（２０２１届辽宁辽西联合校期中，２３） 分 如图所示是真核
１０（２０２１届湖北江夏一中月考一，２０）图是真核细胞某生理过 ． （１０ ）
． 细胞内蛋白质合成过程示意图 请据图回答
程示意图 下列叙述正确的是 。 ：
， （ ）
合成 需要以细胞质为其提供的 作为原料 催
（１） ③ ，
酶 是解旋酶 酶 既可能是 聚合酶 也可能是 化该过程的酶是 一般合成蛋白质的第一步是
Ａ． １ ， ２ ＤＮＡ ， ＲＮＡ 。
聚合酶 与核糖体结合 随后携带氨基酸的 进入 位与起
③ ， ｔＲＮＡ Ｐ
该过程体现了 具有不连续复制的特点 始密码子 填图中序号 进行碱基互补配对
Ｂ． ＤＮＡ （ ） 。
该过程需要 种核苷酸作为原料 并且要消耗细胞呼吸释 合成蛋白质的第二步是能与第二个密码子碱基互补配对
Ｃ． ８ ， （２）
放的能量 的 携带氨基酸进入 位 第三步是在合成蛋
ｔＲＮＡ 。
链和 链中碱基序列互补 在 复制时均可以作为模 白质相关酶的作用下 位的氨基酸通过 的形
Ｄ．ａ ｄ ， ＤＮＡ ，Ｐ
板链 成而转移到 位的 上
Ａ ｔＲＮＡ 。
１０ 答案 ＢＤ 第四步是核糖体沿 从 端向 端移动一个密码子的
． （３） ③ ５′－ ３′－
１１（２０２１届湖南长郡中学开学考，１６）囊性纤维化 病 的主要 距离 使 位的 肽链 进入 位 循环进
． （ ） ， Ａ “ －ｔＲＮＡ” 。
病因是编码 蛋白的基因发生了基因突变 如图表示 行上述的第三 四步 直到遇到 为止
ＣＦＴＲ 。 、 ， 。
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题８ 遗传的分子基础 ３３９
若该真核细胞的 经过诱变 某位点上一个正常碱基 ＰＥＲ基因 是 否 存在于垂体细胞中 理由是
（４） ＤＮＡ ， （１） （ ／ ） ，
设 变成了尿嘧啶 该 连续复制两次得到 个
（ Ｑ） 。 ＤＮＡ ４ 。
子代 分子 相应位点上的碱基分别为 其表达产物的浓度变化周期约为 小时
ＤＮＡ ， Ｕ—Ａ、Ａ—Ｔ、 。
推测 可能是 据图 中的过程 可知 蛋白的合成调节机制为
Ｇ—Ｃ、Ｃ—Ｇ， “Ｑ” 。 （２） １ ③ ，ＰＥＲ
１３ 答案 （１）核糖核苷酸 ＲＮＡ聚合酶 ④ （２）Ａ 肽键 正反馈 负反馈 调节 通常 一个 可
． （ ／ ） 。 ， ｍＲＮＡ
（３）Ｐ 终止密码子 （４）Ｃ或Ｇ 以相继结合多个核糖体 其优点是
，
１４（２０２０福建三明期末，４４） 分 人的多种生理生化过程都
． （１０ ） 。
表现出一定的昼夜节律 研究表明 下丘脑 细胞中ＰＥＲ 图 对应于图 中的过程 填数字序号 此过
。 ， ＳＣＮ （３） ２ １ （ ），
基因表达与此生理过程有关 其表达产物的浓度呈周期性变 程的进行需要 酶的催化 若图 中 模板链
， ， ２ ＤＮＡ
化 图 为该基因表达过程示意图 图 和图 是对其部分 中一个碱基 变成了 中嘌呤与嘧啶比例
。 １ ， ２ ３ Ｃ Ｔ，ｍＲＮＡ
过程的放大图 据图回答问题 变大 不变 变小
。 。 （ ／ ／ ）。
长期营养不良 会影响人体昼夜节律 并使睡眠质量降
（４） ， ，
低 据图 分析 可能的原因是体内氨基酸水平较低 部
。 ３ ， ，
分 没有携带氨基酸而成为空载 空载 进
ｔＲＮＡ ｔＲＮＡ， ｔＲＮＡ
入核糖体 导致 终止 而影响人体昼
， ，
夜节律
。
１４ 答案 （１）是 垂体细胞是由受精卵经过有丝分裂、分化
．
得到的，遗传物质与受精卵相同 ２４ （２）负反馈 少量的
ｍＲＮＡ分子可以迅速合成大量的蛋白质分子，提高翻译效率
（３）① ＲＮＡ聚合 不变 （４）ＰＥＲ蛋白的合成
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋３４０ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书） 高考生物
Ａ 组
一、单项选择题 双链 复制仅以一条链作为模板
Ｃ． ＤＮＡ
１如图为烟草花叶病毒对烟草叶片细胞的感染和重建实验示意 复制方式是半保留复制
． Ｄ．ＤＮＡ
图 下列相关叙述正确的是 答案 Ｃ 本题借助大肠杆菌的 复制 考查考生辨认
， （ ） ＤＮＡ ， 、
比较 解读的能力和推理 归因的应用能力 试题要求考生能够
、 、 ，
根据题干和题图信息 结合所学知识点作出合理判断 体现了
， ，
科学思维素养中演绎与推理要素 结合题图 分子复制
。 ， ＤＮＡ
过程中 双链会局部解旋 正确 据题干信息可知 将无放
， ，Ａ ； ，
射性标记的大肠杆菌置于含３ 标记的 的培养液中培
Ｈ ｄＴＴＰ
养 使新合成的 链中的脱氧胸苷均被３ 标记 再结合题
， ＤＮＡ Ｈ ，
图可知 题图实线代表初始的 母链 虚线表示合成的
， ＤＮＡ ，
子链 所示的 链是第二次复制时新合成的部分
ＤＮＡ ，Ⅰ ＤＮＡ
子链 正确 双链 复制时以 分子的两条链分
该实验证明了病毒的遗传物质是 ＤＮＡ ，Ｂ ； ＤＮＡ ＤＮＡ
Ａ． ＲＮＡ
别作为模板 错误 第一次 复制后产生的子代 一
烟草花叶病毒是只有 的原核生物 ，Ｃ ； ＤＮＡ ＤＮＡ
Ｂ． ＲＮＡ 条链来自母链 实线 一条链为新合成的子链 虚线 故可
降解的目的是让烟草花叶病毒的蛋白质分解 （ ）， （ ），
Ｃ． 体现 的复制方式是半保留复制 正确
烟草叶片出现病斑是病毒 进行了表达 ＤＮＡ ，Ｄ 。
Ｄ． ＲＮＡ 知识拓展 关于
答案 Ｄ 该实验证明了烟草花叶病毒的遗传物质是 ｄＮＴＰ
ＲＮＡ， 包括 种脱氧核苷三磷酸 和
不能证明其他病毒的遗传物质是 错误 病毒无细胞结 ｄＮＴＰ ４ ：ｄＡＴＰ、ｄＴＴＰ、 ｄＧＴＰ
ＲＮＡ，Ａ ； 这四种脱氧核苷三磷酸是在 复制过程中 用来合
构 不属于原核生物 错误 降解的目的是让烟草花叶病毒的 ｄＣＴＰ， ＤＮＡ ，
， ，Ｂ ； 成 子链的原料 分子 由 分子碱基
蛋白质与 分离 便于不同病毒的重建 错误 烟草叶片 ＤＮＡ 。 １ ｄＮＴＰ １ （Ａ、Ｔ、Ｃ、
ＲＮＡ ， ，Ｃ ； 分子脱氧核糖和 分子磷酸基团组成 而 分子 三
出现病斑说明重建的病毒能够进行增殖 说明病毒 进行 Ｇ）、１ ３ ， １ ＡＴＰ（
， ＲＮＡ 磷酸腺苷 由 分子腺嘌呤 分子核糖和 分子磷酸基团
了表达 正确 ） １ 、１ ３
，Ｄ 。 组成
名师点睛 病毒的遗传物质为 或 该实验只能证明 。
ＤＮＡ ＲＮＡ， ４（２０１８北京西城期末，１０）中心法则揭示了遗传信息传递与表
烟草花叶病毒的遗传物质为 ．
ＲＮＡ。 达的过程 结合题图分析 叙述错误的是
２（２０２０届北京海淀期中，１７）下列关于 复制的叙述 不正 。 ， （ ）
． ＤＮＡ ， ∙∙
确的是 ∙∙
（ ）
∙以 四种游离碱基为原料
Ａ． Ａ、Ｕ、Ｃ、Ｇ
聚合酶催化子链延伸
Ｂ．ＤＮＡ
配对碱基间通过氢键相互连接 大肠杆菌 过程可发生在拟核区和细胞质中
Ｃ． Ａ． ｂ
子代 一条链来自亲代 遗传信息的流向包括 路径
Ｄ． ＤＮＡ Ｂ．ＨＩＶ ｄ、ａ、ｂ、ｃ
答案 Ａ 在对学生 相关知识储备考查的同时 还考查 过程的原料均为核糖核苷酸
ＤＮＡ ， Ｃ．ｂ、ｅ
了学生的辨认 比较和解读能力 加深了学生对该部分知识的 过程中不发生碱基互补配对
、 ， Ｄ．ｃ
理解 答案 图中 分别为 复制 转录 翻译 逆转
。 ａ、ｂ、ｃ、 ｄ、ｅ ＤＮＡ 、 、 、
首先 为 中特有的碱基 其次 复制应该以四种 录 复制 均会发生碱基互补配对 选项错误 是
Ｕ ＲＮＡ ， ＤＮＡ 、ＲＮＡ ， ，Ｄ 。 ＨＩＶ
脱氧核苷酸为原料 选项错误 聚合酶催化子链延伸 病毒 需要进行逆转录 故 遗传信息的流向包括
，Ａ 。 ＤＮＡ ， ＲＮＡ ， ， ＨＩＶ ｄ、
选项正确 配对碱基间通过氢键相互连接 选项正确 路径 选项正确 大肠杆菌 过程可发生在拟核区和
Ｂ 。 ，Ｃ 。 ａ、ｂ、ｃ ，Ｂ 。 ｂ
复制是半保留复制 所以子代 中一条链来自亲代 细胞质中 选项正确 过程的结果都是合成 所需
ＤＮＡ ， ＤＮＡ ，Ｄ ，Ａ 。 ｂ、ｅ ＲＮＡ，
选项正确 原料均为核糖核苷酸 选项正确
。 ，Ｃ 。
３（２０２０北京三月适应性考试，６）大肠杆菌拟核 是环状 ５（２０２０届北京朝阳期中，９）下列关于 和 的叙述 正
． ＤＮＡ ． ＤＮＡ ＲＮＡ ，
ＤＮＡ
分子
。
将无放射性标记的大肠杆菌
，
置于含３
Ｈ
标记的 确的是
（ ）
原核生物的拟核 常作为基因工程中使用的载体
的培养液中培养 使新合成的 链中的脱氧胸苷均被３
Ａ． ＤＮＡ
ｄＴＴＰ ， ＤＮＡ Ｈ
真核细胞内 和 的合成都只在细胞核内完成
标记 在第二次复制未完成时将 复制阻断 结果如图所示 Ｂ． ＤＮＡ ＲＮＡ
。 ＤＮＡ ， 。
原核细胞和真核细胞中基因表达都需要 和 参与
Ｃ． ＤＮＡ ＲＮＡ
肺炎双球菌转化实验证明了 和 都是遗传物质
Ｄ． ＤＮＡ ＲＮＡ
答案 Ｃ 原核生物的细胞内有两种 一种是位于拟核
ＤＮＡ，
区的拟核 是一种大型环状 分子 另一种是位于拟
ＤＮＡ， ＤＮＡ ，
核区域外的质粒 是一种小型环状 分子 基因工程
ＤＮＡ， ＤＮＡ 。
中通常使用质粒作为载体 除此之外 动植物病毒 噬菌体的
， ， 、λ
下列对此实验的理解错误的是 衍生物等也可作为载体 错误 真核细胞的 主要分布
（ ） ，Ａ 。 ＤＮＡ
复制过程中 双链会局部解旋 在细胞核 主要分布在细胞质 两者在线粒体和叶绿体中
Ａ．ＤＮＡ ， ，ＲＮＡ ，
所示的 链被３ 标记 也有少量存在 所以真核细胞内 和 的合成主要在细
Ｂ．Ⅰ ＤＮＡ Ｈ ， ＤＮＡ ＲＮＡ
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题８ 遗传的分子基础 ３４１
胞核内完成 还有少量在线粒体和叶绿体中合成 错误 原 正确 层有 条核苷酸链 层有 条核苷酸链 层与
， ，Ｂ 。 Ｃ ；Ｗ １４ ，Ｚ ２ ，Ｗ
核细胞和真核细胞中基因表达过程都包括转录和翻译过程 都 层的核苷酸数之比是 错误
， Ｚ ７ ∶ １，Ｄ 。
需要 和 参与 正确 肺炎双球菌的体内转化实验 易错警示 本题易错点是 选项 分子复制了 次得到
ＤＮＡ ＲＮＡ ，Ｃ 。 Ａ ，ＤＮＡ ３
说明了 型菌内存在转化因子使 型菌转化为 型菌 但转 个 分子 层有 个 分子只含１５ 故 层与 层
Ｓ Ｒ Ｓ ， ８ ＤＮＡ ，Ｙ ６ ＤＮＡ Ｎ， Ｘ Ｙ
化因子具体是 型菌的哪一成分未知 肺炎双球菌的体外转化 中 相对分子质量比小于
Ｓ ， ＤＮＡ １ ∶ ３。
实验证明了该转化因子为 型菌的 即证明了 是遗 ８（２０１８北京丰台一模，２）如图表示核糖体上合成蛋白质的过
Ｓ ＤＮＡ， ＤＮＡ ．
传物质 错误 程 四环素抑制 与细菌核糖体的 位点结合 使蛋白质
，Ｄ 。 。 ｔＲＮＡ Ａ ，
解题关键 明确细胞内核酸的种类 明确具有细胞结构的生 合成停止 从而阻断细菌的生长 常用于治疗一些由细菌引起
， ， ，
物体的遗传物质都是 凡是有 的场所都可以发生转 的疾病 下列有关叙述正确的是
ＤＮＡ， ＤＮＡ 。 （ ）
录过程
。
６（２０２０北京人大附中考试）如图所示 分子片段中一条链
． ＤＮＡ
含１５ 另一条链含１４ 下列有关说法错误的是
Ｎ， Ｎ。 （ ）
连接酶和 聚合酶都催化形成
Ａ．ＤＮＡ ＤＮＡ ①
解旋酶作用于 是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸 核糖体的主要成分是蛋白质和
Ｂ． ③，② Ａ． ｍＲＮＡ
若该 分子中一条链上 则无法确定整个 四环素与 位点结合促进了新肽键的形成
Ｃ． ＤＮＡ Ｇ＋Ｃ＝５６％， Ｂ． Ａ
分子中 的含量 图中从 位点离开的 可转运甲硫氨酸
ＤＮＡ Ｔ Ｃ． Ｅ ｔＲＮＡ
Ｄ．
把此
ＤＮＡ
放在含１５
Ｎ
的培养液中复制两代
，
子代中含１５
Ｎ
的
Ｄ．
人体细胞与细菌细胞的核糖体没有差异
占 答案 Ｃ 核糖体的主要成分是蛋白质和 错误 据
ＤＮＡ １００％ ｒＲＮＡ，Ａ ；
答案 Ｃ 连接酶和 聚合酶均作用于 磷酸二 四环素抑制 与细菌核糖体的 位点结合 使蛋白质合
ＤＮＡ ＤＮＡ ①（ “ ｔＲＮＡ Ａ ，
酯键 正确 解旋酶作用于 氢键 是构成 的基 成停止 可知 错误 由四环素 常用于治疗一些由细菌引起
），Ａ ； ③（ ），② ＤＮＡ ” ，Ｂ ； “
本单位之一 是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸 正确 若该 的疾病 可知 人体细胞与细菌细胞的核糖体存在差异 错
， ，Ｂ ； ＤＮＡ ” ， ，Ｄ
分子中一条链上 依据碱基互补配对原则 另一条 误 由图中信息可知 从 位点离开的 曾经携带的氨基
Ｇ＋Ｃ＝５６％， ， ； ， Ｅ ｔＲＮＡ
链上 整个 分子中 又 酸是 根据图注可知 是甲硫氨酸 正确
Ｇ＋Ｃ＝５６％， ＤＮＡ ，Ｇ＋Ｃ＝５６％，Ａ＋Ｔ＝４４％， Ｍ， Ｍ ，Ｃ 。
因为 则整个 分子中 占 错误 把此 放 ９（２０２０北京顺义二模，７）新型冠状病毒具有很强的传染力 其
Ａ＝Ｔ， ＤＮＡ Ｔ ２２％，Ｃ ； ＤＮＡ ． ，
在含１５
Ｎ
的培养液中复制两代得到
４
个
ＤＮＡ
分子
，
根据
ＤＮＡ
遗传物质为
“＋ＲＮＡ”，
繁殖过程如图
。
与大肠杆菌相比下列相
的半保留复制特点可知 其中有一个 分子的一条链含 关叙述正确的是
， ＤＮＡ （ ）
有１４ 另一条链含有１５ 其他 个 分子只含１５ 子代
Ｎ， Ｎ， ３ ＤＮＡ Ｎ，
分子均含１５ 正确
ＤＮＡ Ｎ，Ｄ 。
７（２０２０天津河北线上测试）某 分子片段中共含有
． ＤＮＡ ３ ０００
个碱基 其中腺嘌呤占 现将该 分子片段用１５ 同位
， ３５％。 ＤＮＡ Ｎ
素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料复制 次 将全部复制
３ ， 完成遗传物质的复制均需 聚合酶
产物进行密度梯度离心 得到图甲结果 如果将全部复制产物 Ａ． ＲＮＡ
， ； 遗传物质复制过程中所需的原料相同
加入解旋酶处理后再离心 则得到图乙结果 下列有关分析正 Ｂ．
， 。 蛋白质的合成均需要宿主细胞的核糖体
确的是 Ｃ．
（ ） 遗传物质复制均遵循碱基互补配对原则
Ｄ．
答案 Ｄ 本题以新型冠状病毒和大肠杆菌的比较为载体
，
考查了新型冠状病毒和大肠杆菌遗传物质的复制 蛋白质的合
、
成等相关基础知识 体现了科学思维素养中归纳与概括 演绎
， 、
与推理要素 新型冠状病毒的遗传物质为 是 病
。 ＲＮＡ， ＲＮＡ
毒 属于无细胞结构生物 需在宿主细胞中才能繁殖 新型冠
层与 层中 相对分子质量比大于 ， ， ；
Ａ．Ｘ Ｙ ＤＮＡ １ ∶ ３ 状病毒遗传物质的复制需要 聚合酶的催化 所需原料是
层中含１５ 标记的鸟嘌呤有 个 ＲＮＡ ，
Ｂ．Ｙ Ｎ ３６００ 由宿主细胞提供的四种游离的核糖核苷酸 蛋白质合成需要
第二次复制结束时 含１４ 的 分子占 ；
Ｃ． ， Ｎ ＤＮＡ １／２ 在宿主细胞的核糖体上完成 大肠杆菌属于原核生物 遗传
层与 层的核苷酸数之比是 。 ，
Ｄ．Ｗ Ｚ ４ ∶ １ 物质为 其复制需要解旋酶和 聚合酶 所需原料为
分析题图可知 层为 个含有１４ 和１５ 的 分子 层为 ＤＮＡ， ＤＮＡ ，
，Ｘ ２ Ｎ Ｎ ＤＮＡ ，Ｙ 四种游离的脱氧核糖核苷酸 大肠杆菌属于细胞生物 在自
个只含１５ 的 分子 因此 层与 层中 相对分子 ； ，
６ Ｎ ＤＮＡ ， Ｘ Ｙ ＤＮＡ 身的核糖体上可完成蛋白质的合成 两者的遗传物质复制
质量比小于 错误 层为 个只含１５ 的 分子 一 。
１ ∶ ３，Ａ ；Ｙ ６ Ｎ ＤＮＡ ， 时均遵循碱基互补配对原则 故 错误 正确
， Ａ、Ｂ、Ｃ ，Ｄ 。
个 分子含有鸟嘌呤为 １－３５％×２ 个 则
ＤＮＡ ３ ０００×（ ）＝ ４５０（ ）， 二、不定项选择题
２
层中含１５ 标记的鸟嘌呤共有 个 错误 １０（２０２０山东邹城期中）在 下同 噬菌体侵染细菌的实
Ｙ Ｎ ４５０×６＝２ ７００（ ），Ｂ ； ． Ｔ２（Ｔ２， ）
的复制方式是半保留复制 第二次复制结束时 得到的 验中 随着培养时间的延长 培养基内 噬菌体与细菌的数
ＤＮＡ ， ， ４ ， ， Ｔ２
个 分子中有 个含有１４ 因此含１４ 的 分子占 量变化如图所示 下列相关叙述正确的是
ＤＮＡ ２ Ｎ， Ｎ ＤＮＡ １／２， ， （ ）
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋３４２ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书） 高考生物
噬菌体增殖所需的原料 酶 能 的染色体数目加倍 故第二次检测时 细胞中都有一半的染色
Ａ．Ｔ２ 、 、 ， ，
量均来自细菌 体带标记 正确 在第三次检测时 细胞中新合成的 链
，Ｂ ； ， ＤＮＡ
在Ｏ ｔ 时间内 噬菌体还未侵
Ｂ． ～ １ ，Ｔ２ 都不带标记 中期时有 １ 的染色单体带标记 ３ 的染色单体
入细菌体内 ， ，
４ ４
在ｔ ｔ 时间内 噬菌体侵入细 不带标记 正确 由于分裂后期姐妹染色单体分开 新形成
Ｃ． １～ ２ ，Ｔ２ ，Ｃ ； ，
菌体内并增殖导致细菌大量死亡 的子染色体随机移向细胞两极 因此培养结束后 最终产生的
， ，
在ｔ ｔ 时间内 噬菌体因失去寄生场所而停止增殖 子细胞中带标记的染色体数目不确定 错误
Ｄ． ２～ ３ ，Ｔ２ ，Ｄ 。
答案 ＡＣＤ 下同 噬菌体属于病毒 必须在宿主 解题关键 分析题意并准确把握细胞分裂过程中 分子
Ｔ２（Ｔ２， ） ， ＤＮＡ
细胞内才能代谢和增殖 模板是亲代 噬菌体的 原 复制的特点与复制的原理是解题的关键
， Ｔ２ ＤＮＡ， 。
料 酶和能量均由细菌提供 正确 在Ｏ ｔ 时间内 噬菌
、 ，Ａ ； ～ １ ，Ｔ２ 三、非选择题
体可能已侵入细菌体内 但还没有大量增殖 错误 在ｔ ｔ
时间内 由于 噬菌体侵 ， 入细菌体内并增殖 ，Ｂ 导致细 ； 菌大 １～ 量 ２ １３ ． （２０１８北京海淀期末，２７）为研究真核细胞成熟 ｍＲＮＡ 分子
死亡 ， 正确 Ｔ 在 ２ ｔ ｔ 时间内 被侵染的细菌 ， 已裂解死亡 上第一位核苷酸的结构修饰对其结构稳定性的影响 ， 科研人
噬菌 ， 体 Ｃ 因失去 ； 寄生 ２ 场 ～ 所 ３ 而停止 ， 增殖 正确 ，Ｔ２ 员进行了探索 。 （１４ 分 ）
，Ｄ 。 是 过程的模板 其结构修饰会影响它的
易错警示 分析题中曲线图 在 Ｏ ｔ 时间内 无法确定 （１）ｍＲＮＡ ，
， ～ １ ， Ｔ２ 半衰期 。
噬菌体是否已侵入细菌体内 只是可能侵入细菌
， 。 正常情况下 成熟 分子 端的修饰结构如图 所
（２） ， ｍＲＮＡ ５′ １
１１
．
用１５
Ｎ
标记含有
１００
个碱基对的
ＤＮＡ
分子片段
，
该
ＤＮＡ
分子
示 由图可知 成熟 分子第一位核苷酸的全称是
。 ， ｍＲＮＡ
碱基间的氢键共有
２６０
个
，
在含ｌ４
Ｎ
的培养基中连续复制多次
它被进行了碱基 甲基化 ６
， Ａ （ｍ Ａ）
后共消耗游离的嘌呤类脱氧核苷酸 个 下列叙述正确
１ ５００ ， 和核糖甲基化 以及 端加 的修饰
的是 （Ａｍ） ５′ 。
（ ）
该 片段中共有腺嘌呤 个 复制多次后含有１５ 的
Ａ． ＤＮＡ ６０ ， Ｎ
分子占
ＤＮＡ ７／８
若一条链中 则其互补链中该值大于
Ｂ． （Ａ＋Ｇ）／（Ｔ＋Ｃ）＜１， １
若一条链中 则其互补链中该比
Ｃ． Ａ ∶ Ｔ ∶ Ｇ ∶ Ｃ＝１ ∶ ２ ∶ ３ ∶ ４，
例为
４ ∶ ３ ∶ ２ ∶ １
该 分子经复制后产生了 个 分子
Ｄ． ＤＮＡ １６ ＤＮＡ
答案 ＢＤ 设 Ｘ 则 Ｘ 由于 和 之间
Ａ＝Ｔ＝ ， Ｃ＝Ｇ＝１００－ ， Ａ Ｔ
有 个氢键 和 之间有 个氢键 因此 Ｘ Ｘ
２ ，Ｃ Ｇ ３ ， ２ ＋３（１００－ ）＝
解得Ｘ 即该 片段中共有腺嘌呤 个 该 图
２６０， ＝４０， ＤＮＡ ４０ ； ＤＮＡ １
分子中含有嘌呤类脱氧核苷酸 个 设该 分子复制ｎ 研究者分别将有 ７ 无 ７ 的 导入细胞 检测到
１００ ， ＤＮＡ （３） ｍ Ｇ、 ｍ Ｇ ｍＲＮＡ ，
次 可得 ｎ 解得ｎ 说明该 分子共 有 ７ 组的 半衰期为无 ７ 组的 倍 这说明
， （２ －１）×１００＝１ ５００， ＝４， ＤＮＡ ｍ Ｇ ｍＲＮＡ ｍ Ｇ ２．３ ，
复制 次 因此经复制后可产生 ４ 个 分子 且根据
４ ， ２ ＝１６ ＤＮＡ ； 。
分子的半保留复制 复制多次后含有１５ 的 分子占 为研究 ６ 和 对结构稳定性的影响 研究者用特定
ＤＮＡ ， Ｎ ＤＮＡ （４） ｍ Ａ Ａｍ ，
４ 错误 正确 两条链中 的 的酶水解四种不同修饰的 分子 检测游离的
２／２ ＝１／８，Ａ ，Ｄ 。 ＤＮＡ （Ａ＋Ｇ）／（Ｔ＋Ｃ） ｍＲＮＡ ，
值互为倒数 故一条链中该值小于 则其互补链中该值大于 ７ 量 结果如图
， １， ｍ ＧＤＰ ， ２。
正确 若一条链中 则其互补
１，Ｂ 。 Ａ ∶ Ｔ ∶ Ｇ ∶ Ｃ＝１ ∶ ２ ∶ ３ ∶ ４，
链中该比例应为 错误
２ ∶ １ ∶ ４ ∶ ３，Ｃ 。
１２（２０２０湖南长沙四校模拟） 不定项选择 将蚕豆根尖分生区
． （ ）
细胞先在含３ 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中培养 使
Ｈ ，
其完成一个细胞周期 并检测放射性 然后在含秋水仙素但不
， ；
含放射性标记的培养基中培养一个细胞周期后 进行第二次
，
检测 最后在不含放射性标记的培养基中培养 使其完成一个
； ，
细胞周期 在分裂中期进行第三次检测 在培养结束后进行第
， ，
四次检测 下列有关说法正确的是
。 （ ）
第一次检测时 细胞中每条染色体的 均被标记 图
Ａ． ， ＤＮＡ ２
第二次检测时 细胞中都有一半的染色体带标记 本实验中 对照组是 组
Ｂ． ， ① ， 。
由图 分析 水解酶的作用部位是 号磷酸之
第三次检测时 细胞中带标记的染色单体占 １ ② １ ，
Ｃ． ， 间的化学键 图 结果表明 修饰对 结构
４ ； ２ ， ｍＲＮＡ
第四次检测时 含标记的细胞中都有一半的染色体带标记 稳定性的作用最强
Ｄ． ， 。
答案 ＡＢＣ 的复制方式是半保留复制 根尖分生区 答案 翻译 腺嘌呤核糖核苷酸 ７ ７
ＤＮＡ ， （１） （２） ｍ Ｇｐｐ （３）ｍ Ｇ
细胞在含３ 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中培养完成 能延缓 的降解 ７ ６ 和
Ｈ ｍＲＮＡ （４）①ｍ Ｇｐｐｐｍ Ａｍ…… ②Ⅱ Ⅲ
一个细胞周期 产生的两个子细胞中所有染色体都有一条 仅 ６
， ｍ Ａ
链被３ 标记 正确 在第二次培养时 细胞中新合成的 解析 本题以 的 端帽子结构与 稳定性的
ＤＮＡ Ｈ ，Ａ ； ， ｍＲＮＡ ５′ ｍＲＮＡ
链都不带标记 着丝点 粒 分裂使姐妹染色单体分离 关系为载体 考查基因表达 组成等基础知识点 本题对
ＤＮＡ ， （ ） ， ， 、ＲＮＡ ，
其中有一半子染色体不带标记 在秋水仙素的作用下 细胞中 通过实验分析考点比较侧重 考生需综合判断各组在实验中
， ， ，
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题８ 遗传的分子基础 ３４３
的作用 综合分析及推理 体现了对科学思维中归纳与概括
， ， 、
科学探究中结果分析等素养要素的考查 是翻译
。 （１）ｍＲＮＡ
过程的模板 根据图 可知 图中下方 注 给出
。 （２） １ ， “ ” “……”
为 上第 位到第ｎ位核苷酸 所以 图 为第一个核
ｍＲＮＡ ２ ， ， １
苷酸 图中右侧 碱基与其所连接的核糖均甲基化 这个核
， Ａ ，
苷酸的全称是腺嘌呤核糖核苷酸 而图 中左侧为额外添加
， １
的修饰 由图可以得出 此修饰为 ７ 由题干可知 图
， ， ｍ Ｇｐｐ。 （３） ， ３
有 ７ 组的 半衰期为无 ７ 组的 倍 说明 ７ 该系列实验说明 导入Ｓｘｌ基因引起 品系小鼠发育异常
ｍ Ｇ ｍＲＮＡ ｍ Ｇ ２．３ ， ｍ Ｇ （４） ， Ｓ
可以延长 的半衰期 使 稳定性更强 所以 ７ 的原因是
ｍＲＮＡ ， ｍＲＮＡ ， ｍ Ｇ
能延缓 的降解 由题干可知 实验目的为研究
ｍＲＮＡ 。 （４）① ， 。
６ 和 对结构稳定性的影响 根据 可知 正常情况下 成 答案 显微注射 受精卵 所有品系小鼠的Ｓｘｌ基因
ｍ Ａ Ａｍ ， （２） ， ， （１）
熟 分子的修饰包括 ６ 和 端的 ７ 所以对照 表达量
ｍＲＮＡ ｍ Ａ、Ａｍ ５′ ｍ Ｇｐｐ，
组为 ７ ６ 由题可知 水解酶水解 后 减少 不变 Ｓｘｌ基因的插入抑制Ｐ１基因的转录
ｍ Ｇｐｐｐｍ Ａｍ……。 ② ， ｍＲＮＡ （２）
能够检测到 ７ 所以如图 水解酶作用部位是 号 抑制Ｍ ｓ基因和Ｍ ｌ基因转录出的 的分解
ｍ ＧＤＰ， １， Ⅱ、Ⅲ （３）１６ － － ｍＲＮＡ
磷酸之间的化学键 由图 可知 游离的 ７ 含量最少的 Ｓｘｌ基因插入 使Ｐ１基因的转录被抑制 进而导致Ｍ ｓ基
； ２ ， ｍ ＧＤＰ （４） ， ， －
组为 对 结 构稳定性的作用最强的 即图中 因和Ｍ ｌ基因转录出的 的稳定性降低 致使其翻译出
ｍＲＮＡ ， － ｍＲＮＡ ，
７ ６ 组 所以仅被 ６ 修饰对 结构稳定性 的对生长发育起重要调节作用的蛋白质减少 小鼠发育异常
ｍ Ｇｐｐｐｍ Ａ…… ， ｍ Ａ ｍＲＮＡ ， 。
的作用最强 解析 据题可知 为获得转基因小鼠 基因工程受体细
。 （１） ， ，
１４（２０１９北京东城期末，３３）为研究果蝇致死基因 Ｓｘｌ 基因 胞为小鼠受精卵 采用的方法是显微注射法 据推测结果可
． （ ） ， 。
对小鼠的影响 研究人员通过基因工程培育出含Ｓｘｌ基因的 知Ｓｘｌ基因表达的蛋白质不是导致 品系小鼠与其他小鼠表
， Ｓ
多个品系杂合小鼠 现型存在差异的原因 因此要通过测定所有品系小鼠的 Ｓｘｌ
。 ，
为获得转基因小鼠 首先将目的基因通过 基因表达量为该推测提供依据
（１） ， 。
法导入多个不同的 中 培育形成多个不同小 通过图 获取信息可知 与野生型相比 品系Ｐ１基因转
， （２） ２ ， ，Ｓ
鼠品系 科研人员发现除 品系转基因杂合小鼠表现为 录条带浅 Ｐ１基因转录量低 ＤＣＫ基因转录条带与野生型差
。 Ｓ ， ，
发育异常外 其他品系都表现正常 测定 异不大 ＤＣＫ基因转录量基本不变 Ｓｘｌ基因插入是出现上
， ， ， 。
发现均无显著差异 因此推测 品系小鼠发育异常 述差异的原因 即Ｓｘｌ基因的插入抑制Ｐ１基因的转录
， ， Ｓ ， 。
不是Ｓｘｌ基因表达的蛋白质导致的 由图 可知 在只导入Ｍ ｓ基因或Ｍ ｌ基因的组中 只在
。 （３） ３ ， － － ，
为研究 品系小鼠发育异常的原因 科研人员通过测序发现 时有条带显示 即存在相应的Ｍ ｓ 或Ｍ ｌ
（２） Ｓ ， １６ｈ ， － ｍＲＮＡ － ｍＲＮＡ，
Ｓｘｌ基因插入到小鼠细胞的 号染色体上 位置关系如图 所 此时可检测到杂交带 在只导入Ｍ ｓ基因组中 对比其
５ （ １ 。 － ， １６ ｈ
示 和 结果 推测随时间延长Ｍ ｓ 降解消失 分析导
）。 ３２ ｈ ， － ｍＲＮＡ 。
入Ｍ ｓ基因和同时导入Ｐ１基因 Ｍ ｓ基因发现 时两组
－ 、 － １６ ｈ
图 条带无显著差异 即Ｐ１基因并不会对Ｍ ｓ 的合成有
１ ， － ｍＲＮＡ
检测野生型小鼠和 品系小鼠细胞中Ｐ１基因和ＤＣＫ基 影响 但 时同时导入Ｐ１基因 Ｍ ｓ基因组仍有条带 即
Ｓ ， ３２ ｈ 、 － ，
因的转录情况 结果如图 所示 Ｍ ｓ 并未降解消失 Ｐ１基因是形成该差异的原因 由
， ２ ： － ｍＲＮＡ ， 。
Ｐ１基因转录出的 不能翻译出蛋白质 可知Ｐ１基因通
“ ＲＮＡ ”
过转录的 发挥作用 即Ｐ１基因转录出的 能抑制
ＲＮＡ ， ＲＮＡ
Ｍ ｓ基因转录出的 的分解 同样分析对比只导入Ｍ ｌ
－ ｍＲＮＡ ， －
基因和同时导入Ｐ１基因 Ｍ ｌ基因两组可知Ｐ１基因转录出
、 －
的 也能抑制Ｍ ｌ基因转录出的 的分解
ＲＮＡ － ｍＲＮＡ 。
图 综合 中推论可知 Ｐ１基因的转录能抑制Ｍ ｓ基
２ （４） （１）、（２）、（３） ， －
图
２
结果显示
，
与野生型小鼠相比
，Ｓ
品系小鼠中Ｐ１基因
因和Ｍ
－
ｌ基因转录出的
ｍＲＮＡ
的分解
，
Ｓｘｌ基因的插入抑制Ｐ１
转录量
，
ＤＣＫ基因转录量
。
由此说明
基因的转录从而使Ｐ１基因的这种作用减弱或丧失
，
即Ｍ
－
ｓ基因
。
和Ｍ
－
ｌ基因转录出的
ｍＲＮＡ
会迅速分解
，
从而使翻译出的蛋白
（３）
进一步研究发现Ｐ１基因转录出的
ＲＮＡ
不能翻译出蛋白
质减少
，
据题目信息
“
已知Ｍ
－
ｓ基因和Ｍ
－
ｌ基因表达的蛋白质对
质
。
已知Ｍ
－
ｓ基因和Ｍ
－
ｌ基因表达的蛋白质对生长发育
生长发育起重要调节作用 可知该改变将影响生长发育
”， 。
起重要调节作用 为探究Ｐ１基因的作用机制 研究人员
， ， 能力解读 本题 考查辨认 解读的理解能力 考查解
（１） 、 ；（２）
分别将Ｐ１基因 Ｍ ｓ基因和Ｍ ｌ基因导入不表达这 个
、 － － ３ 读的理解能力和推理的应用能力 考查解读的理解
基因的小鼠细胞中 在导入后的 和 分别检测 ；（３）、（４）
。 １６ ｈ ３２ ｈ， 能力和论证的思辨能力
Ｍ ｓ基因和Ｍ ｌ基因的 结果如图 所示 在只 。
－ － ｍＲＮＡ， ３ 。 解题关键 正确解读题干中的文字信息 运用单一变量原则
导入Ｍ ｓ基因或Ｍ ｌ基因的情况下 只在 检测到 ，
－ － ， ｈ 进行实验结果分析 并有效转化成规范表达是解题关键
杂交带 实验结果说明Ｐ１基因转录出的 的作用是 ， 。
。 ＲＮＡ １５（２０２０江苏徐州一检） 噬菌体的遗传物质是单链
． φ１７４ ＤＮＡ，
感染宿主细胞后 先形成复制型的噬菌体双链 分子 母
， ＤＮＡ （
。 链为正链 子链为负链 转录时以负链为模板合成
， ）， ｍＲＮＡ。
如图为 噬菌体的部分基因序列 正链 及其所指导合成
φ１７４ （ ）
蛋白质的部分氨基酸序列 图中数字为氨基酸编号 分析
（ ）。
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋３４４ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书） 高考生物
回答问题 解析 识图分析可知 基因 转录终止时正链的碱基
。 （１） ， Ｄ
为 则根据碱基互补配对原则 负链上的对应碱基为
ＴＡＡ， ，
故 上终止密码子为 同理基因 转录终止
ＡＴＴ， ｍＲＮＡ ＵＡＡ， Ｅ
时正链的碱基为 负链对应碱基为 上终止密
ＴＧＡ， ＡＣＴ，ｍＲＮＡ
码子为 基因 指导合成的肽链中共含有 个氨基
ＵＧＡ。 Ｄ １５２
基因 与 指导蛋白质合成过程中 上的终止密
酸 则肽键数为 个 基因 指导合成的肽链中共含有
（１） Ｄ Ｅ ，ｍＲＮＡ
， １５１ ， Ｅ ９１
码子分别是 翻译形成的一条肽链中分别
个氨基酸 则肽键数为 个 已知 及其模板链对
，
， ９０ 。 （２） ｍＲＮＡ
含有 个肽键
应区段的碱基中腺嘌呤分别占 则对应的 区
。
３２％、２２％， ＤＮＡ
基因 的负链 作为模板指导合成的 中 鸟嘌
段中腺嘌呤占 根据题意可知
（２） Ｅ ＤＮＡ ｍＲＮＡ ， （３２％＋２２％）÷２＝２７％。 ，ｍＲＮＡ
呤与尿嘧啶之和占碱基总数的 及其模板链
中 鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的 即
４３％，ｍＲＮＡ ， ４３％， Ｕ＋Ｇ＝４３％，
对应区段的碱基中腺嘌呤分别占 则与
则 由于 中腺嘌呤占 则 占
３２％、２２％。 ｍＲＮＡ Ａ＋Ｃ＝５７％， ｍＲＮＡ ３２％， Ｃ ｍＲＮＡ
对应的复制型的双链 分子区段中腺嘌呤所占的碱
中碱基的 而基因 中负链 碱基数为
ＤＮＡ ５７％－３２％＝２５％， Ｅ ＤＮＡ
基比例为 基因 的负链 作为模板指导
故基因 的负链 作为模板指导合成的
。 Ｅ ＤＮＡ ９２×３＝２７６， Ｅ ＤＮＡ
合成的 中 至少需要消耗 个游离的胞嘧
中 至少需要消耗游离的胞嘧啶核糖核苷酸
ｍＲＮＡ ， ｍＲＮＡ ， ２５％×２７６
啶核糖核苷酸
个 噬菌体感染宿主细胞后形成复制型双
。 ＝６９（ ）。 （３）φ１７４
与宿主细胞的 复制相比 噬菌体感染宿主细胞
链 分子过程不同于宿主细胞的 复制之处为模板
（３） ＤＮＡ ，φ１７４
ＤＮＡ ＤＮＡ 、
后形成复制型双链 分子过程的不同之处是
酶不同 该基因突变是由 噬菌体单链 中一个
ＤＮＡ
。 （４） φ１７４ ＤＮＡ
碱基的替换引起的 故缬氨酸的密码子第 个碱基 变为了
。
， ２ Ｕ
噬菌体单链 中一个碱基发生替换 导致基因
碱基 成为丙氨酸的密码子 相应的则是模板链 负链 中
（４）φ１７４ ＤＮＡ ， Ｄ
Ｃ， ， （ ） Ａ
指导合成的肽链中第 位氨基酸由缬氨酸 密码子为
替换成了 根据碱基互补配对原则可推 基因 正链 中
５９ （
Ｇ， ， （ ） Ｔ
和 变成丙氨酸 密码子为
替换成了 一个 分子上不同基因之间可以相互重
ＧＵＵ、ＧＵＣ、ＧＵＡ ＧＵＧ） （ ＧＣＵ、
Ｃ。 （５） ＤＮＡ
和 则该基因中碱基替换情况是
叠 这是长期自然选择 或进化 的结果 不仅可以节约碱基
ＧＣＣ、ＧＣＡ ＧＣＧ），
， （ ） ， 、
有效地利用 遗传信息量 还可以参与对基因表达的
。
ＤＮＡ ，
一个 分子上不同基因之间可以相互重叠 这是长期
调控
（５） ＤＮＡ ，
。
的结果 其主要的遗传学意义是
思维点拨 本题以 噬菌体感染宿主细胞的生命活动为
，
φ１７４
写出一点即
（ 背景考查 的复制 转录和翻译的知识点 要求学生掌握
ＤＮＡ 、 ，
可
）。 复制的过程及其条件和特点 能够利用碱基互补配对原
答案 模板 ＤＮＡ ，
（１）ＵＡＡ、ＵＧＡ １５１、９０ （２）２７％ ６９ （３） 、 则和常见的碱基比例进行 复制和转录过程中的计算 识
ＤＮＡ ，
酶不同 合理即可 自然选择 或进化 可
（ ） （４）Ｔ→Ｃ （５） （ ） 记转录和翻译的过程 把握密码子和氨基酸之间的关系 这是
， ，
以节约碱基 提高碱基利用的效率 有效地利用 遗传信
， ； ＤＮＡ 该题考查的重点
。
息量 参与对基因表达的调控 写出一点即可
； （ ）
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋
Ｂ 组
１（２０２０北京海淀期中，１６）为研究 型肺炎双球菌转化为 答案 Ｂ 本实验通过酶解去除单一成分进行研究 采用减
． Ｒ Ｓ ，
型的转化因子是 还是蛋白质 研究者进行了如图所示的 法原理 选项正确 发生转化的细菌占少数 所以甲 乙组培
ＤＮＡ ， ，Ａ 。 ， 、
转化实验 对本实验的分析 不正确的是 养基中有 型和少量 型菌落出现 选项错误 乙组培养基
。 ， （ ） Ｒ Ｓ ，Ｂ 。
∙∙∙ 中出现了 型菌 说明经过蛋白酶处理后的提取物仍有转化活
Ｓ ，
性 选项正确 丙组 分解后 无 型菌 甲组和乙组有
，Ｃ 。 ＤＮＡ ， Ｓ ， ，
所以本实验结果表明 使 型菌发生转化 选项正确
ＤＮＡ Ｒ ，Ｄ 。
２（２０２０北京三月适应性考试，５）在噬菌体侵染白喉棒状杆菌
．
并增殖的过程中 需要借助细胞器完成的步骤是
， （ ）
噬菌体特异性吸附在细菌细胞上
Ａ．
噬菌体遗传物质整合到细菌 上
Ｂ． ＤＮＡ
噬菌体 在细菌细胞中转录
Ｃ． ＤＮＡ
噬菌体的蛋白质在细菌细胞中合成
Ｄ．
答案 Ｄ 噬菌体为专性寄生于细菌细胞内的病毒 有严
，
格的宿主特异性 其吸附过程是通过表面信息分子与细菌表
，
面的受体进行特异性识别并结合完成的 不符合题意 细菌
，Ａ ；
存在于拟核和质粒中 噬菌体的遗传物质整合到细菌
ＤＮＡ ，
上无需细胞器 不符合题意 噬菌体 在细菌细胞
ＤＮＡ ，Ｂ ； ＤＮＡ
中转录的主要场所在拟核 不符合题意 噬菌体的蛋白质在
，Ｃ ；
本实验通过酶解去除单一成分进行研究 细菌细胞中的合成场所是核糖体 核糖体是原核 细菌 细胞
Ａ． ， （ ）
甲 乙组培养基中只有 型菌落出现 唯一的细胞器 符合题意
Ｂ． 、 Ｓ ，Ｄ 。
蛋白酶处理结果显示提取物仍有转化活性 ３下面是 全书同 噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤
Ｃ． ． Ｔ２（Ｔ２， ）
本实验结果表明 使 型菌发生转化 示意图 有关叙述正确的是
Ｄ． ＤＮＡ Ｒ ， （ ）
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题８ 遗传的分子基础 ３４５
６（２０１９北京西城期末，７） 丝状噬菌体的遗传物质是单链
． Ｍ１３
闭合的 以下叙述正确的是
ＤＮＡ， （ ）
的 分子中嘌呤数等于嘧啶数
Ａ．Ｍ１３ ＤＮＡ
的 复制过程涉及碱基互补配对
Ｂ．Ｍ１３ ＤＮＡ
可用含３５ 的培养基培养 以标记蛋白质
Ｃ． Ｓ Ｍ１３
的核糖体是合成蛋白质外壳的场所
被标记的 噬菌体是直接接种在含有３５ 的培养基中获 Ｄ．Ｍ１３
Ａ． Ｔ２ Ｓ 答案 Ｂ 的 分子是单链 碱基没有发生互补配
得的 Ｍ１３ ＤＮＡ ，
对 所以嘌呤数不一定等于嘧啶数 错误 单链 复制过
培养时间过长会影响上清液中放射性物质的含量 ， ，Ａ ； ＤＮＡ
Ｂ． 程涉及碱基互补配对 正确 噬菌体属于病毒 营寄生生活
培养时间过短会影响上清液中放射性物质的含量 ，Ｂ ； ， ，
Ｃ． 因此需先用含３５ 的培养基培养细菌 再用含３５ 的细菌培养噬
搅拌不充分会影响上清液中放射性物质的含量 Ｓ ， Ｓ
Ｄ． 菌体 以标记噬菌体的蛋白质 错误 噬菌体无细胞结构 不
答案 Ｄ 下同 噬菌体属于病毒 病毒必须寄生在 ， ，Ｃ ； ，
Ｔ２（Ｔ２， ） ， 含细胞器核糖体 错误
活细胞中 不能用培养基直接培养 错误 培养时间的长短会 ，Ｄ 。
， ，Ａ ； ７（２０１８北京西城期末，９） 年 和 用稳定同
影响３２ 标记的实验结果 不影响３５ 标记的实验结果 错 ． １９５８ ，Ｍｅｓｅｌｓｏｎ Ｓｔａｈｌ
Ｐ ， Ｓ ，Ｂ、Ｃ 位素和氯化铯密度梯度离心方法研究大肠杆菌 的复制
误 搅拌不充分会使 噬菌体的蛋白质外壳吸附在细菌表面 ＤＮＡ 。
； Ｔ２ ， 首先将大肠杆菌放入以 １５ 为唯一氮源的培养液中培养
使沉淀物中有少量放射性 即搅拌不充分会使上清液中放射性 ＮＨ４Ｃｌ
， 多代 然后转入以 １４ 为唯一氮源的培养液中培养 提取
物质的含量较正常值低 正确 ， ＮＨ４Ｃｌ 。
，Ｄ 。 不同代数大肠杆菌的 进行密度梯度离心 结果如图所示
易错警示 噬菌体侵染细菌的实验中应注意的三个关键 ＤＮＡ， ，
Ｔ２ 世代时 条带的平均密度是 世代时 较深的
点 含放射性标记的 噬菌体不能用培养基直接培养 因 （０ ，ＤＮＡ １．７２４，４．１ ，
：（１） Ｔ２ ， 条带平均密度是 下列分析错误的是
为病毒只能寄生在活细胞中 营专性寄生生活 所以应先培养 ＤＮＡ １．７１０）。 （ ）
， ， ∙∙
细菌 再用细菌培养 噬菌体 不能标记 因为
， Ｔ２ 。 （２） Ｃ、Ｈ、Ｏ、Ｎ，
这些元素是蛋白质和 共有的 无法将 和蛋白质区分
ＤＮＡ ， ＤＮＡ
开 ３５ 标记蛋白质 和３２ 标记 不能同时标记在
。 （３） Ｓ（ ） Ｐ（ ＤＮＡ）
同一个 噬菌体上 因为放射性检测时 只能检测到放射性物
Ｔ２ ， ，
质存在部位 不能确定是何种元素的放射性
， 。
４（２０１７浙江１１月选考，２０，２分）某真核生物 片段的结
． ＤＮＡ
构示意图如图 下列叙述正确的是
。 （ ）
该实验证明了 的复制是半保留复制
Ａ． ＤＮＡ
条带密度越来越小的原因是１５ 在逐渐衰变
Ｂ． Ｎ
世代时 条带的平均密度是
Ｃ．１．０ ，ＤＮＡ １．７１７
世代时 两个 条带的含量比值大于
Ｄ．４．１ ， ＤＮＡ ７ ∶ １
答案 Ｂ 本题以 半保留复制的相关科学史为背景 利
ＤＮＡ ，
用相关数据考查学生对 复制方式 密度梯度离心技术的
ＤＮＡ 、
理解和应用 １５ 不是放射性同位素 不存在放射性 不会逐渐
。 Ｎ ， ，
的形成需要 聚合酶催化 衰变 错误
Ａ．① ＤＮＡ ，Ｂ 。
表示腺嘌呤脱氧核苷 疑难突破 本题应结合 复制的简易过程图进行分析 这
Ｂ．② ＤＮＡ ，
的形成只能发生在细胞核 样可以降低难度 若大肠杆菌的 进行半保留复制 则
Ｃ．③ 。 ＤＮＡ ，
若 链中 占 则 分子中 占 复制过程与题干中图示对应如图 可见 世代仅出现重
Ｄ． α Ａ＋Ｔ ４８％， ＤＮＡ Ｇ ２６％ ＤＮＡ ， ０
答案 Ｄ 氢键的形成不需要 聚合酶催化 错误 带 世代仅出现中带 世代出现轻带和中带 符合半保
① ＤＮＡ ，Ａ ； ，１．０ ，３．０ ，
表示腺嘌呤 错误 磷酸二酯键的形成可发生在细胞核 留复制的特点 由于 世代时 条带即重带的平均密度
② ，Ｂ ；③ 。 ０ ，ＤＮＡ
或者线粒体和叶绿体中 错误 若 链中 占 则 是 世代时 较深的 条带即轻带的平均密度是
，Ｃ ； α Ａ＋Ｔ ４８％， １．７２４；４．１ ， ＤＮＡ
分子中 占 正确 因此 世代时 条带即中带的平均密度为二者的
ＤＮＡ Ｇ ２６％，Ｄ 。 １．７１０， １．０ ，ＤＮＡ
５（２０２０北京石景山一模，６）在进行 分子模型的搭建过程 平均值 为 而 世代的轻带和中带之比为 若继
． ＤＮＡ ， １．７１７。 ４．０ ７ ∶ １，
中 能体现 分子多样性的做法是 续复制 则轻带比例会继续升高 故 世代时 两个 条
， ＤＮＡ （ ） ， ， ４．１ ， ＤＮＡ
用不同形状的塑料片表示不同碱基 带的含量比值大于
Ａ． ７ ∶ １。
搭建多个随机选用碱基对的 分子
Ｂ． ＤＮＡ
改变磷酸和糖之间的连接方式
Ｃ．
遵循碱基互补配对原则
Ｄ．
答案 Ｂ 本题以 分子模型的搭建为背景 考查
ＤＮＡ ， ＤＮＡ
分子的结构及其多样性 碱基互补配对原则等知识点 体现了
、 ，
生命观念素养中结构与功能观要素和科学思维素养中归纳与
概括 模型与建模要素 分子中的碱基只有四种 单
、 。 ＤＮＡ ，ＤＮＡ
链中磷酸和脱氧核糖的连接方式相同 碱基互补配对的方式有
，
所以都不能体现 分子的多样性 碱基对的数
Ａ—Ｔ、Ｃ—Ｇ， ＤＮＡ ；
目和排列顺序导致了 分子的多样性 所以搭建 分子模
ＤＮＡ ， ＤＮＡ
型时随机选用碱基对最能体现 分子的多样性 正确
ＤＮＡ ，Ｂ 。
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋３４６ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书） 高考生物
８（２０２０北京海淀二模，６） 的碱基序列会控制其寿命 半衰 为ｋ 其中 链 与 之和为ｍ 下列相关分析错误的是
． ｍＲＮＡ （ ， α Ａ Ｔ ％。
期 不同 的寿命各不相同 下列叙述不正确的是
）， ｍＲＮＡ 。 （ ） （ ）
彻底水解产物为磷酸 脱氧核糖及∙碱∙基∙ 该 分子中嘌呤和嘧啶数目相等
Ａ．ｍＲＮＡ 、 Ａ． ＤＮＡ
的寿命与对应基因的碱基排列顺序有关 该 分子中碱基 脱氧核糖和磷酸的数目相等
Ｂ．ｍＲＮＡ Ｂ． ＤＮＡ 、
的寿命与翻译产生的蛋白质含量有关 以 链互补链为模板转录出的 分子最多含腺嘌呤ｋ
Ｃ．ｍＲＮＡ Ｃ． α ＲＮＡ ／
的半衰期长短是调控基因表达的方式之一 ｍ 个
Ｄ．ｍＲＮＡ ２× ％
答案 Ａ 本题从结构与功能观的角度考查学生对中心法 该 分子第三次复制需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数目
Ｄ． ＤＮＡ
则相关知识点的掌握程度 同时还对学生的观察 分析 推理等 为 ｋ ｍ 个
， 、 、 ３．５ ·（１－ ％）
科学思维提出一定的挑战 的基本单位是核糖核苷酸 答案 Ｄ 双链 分子中 嘌呤和嘧啶数目
。 ｍＲＮＡ ， ＤＮＡ ，Ａ＋Ｇ＝Ｔ＋Ｃ，
一分子核糖核苷酸由一分子磷酸 一分子核糖和一分子含氮碱 相等 正确 一分子脱氧核苷酸是由一分子磷酸 一分子脱
、 ，Ａ ； 、
基组成 故 初步水解为核糖核苷酸 彻底水解为磷酸 氧核糖和一分子含氮碱基组成的 因此双链 分子中碱基
， ｍＲＮＡ ， 、 ， ＤＮＡ
核糖和含氮碱基 错误 基因的表达包括转录和翻译两个过 的数目 脱氧核糖的数目和磷酸的数目是相等的 正确 以
，Ａ ； 、 ，Ｂ ；
程 转录时 基因的模板链决定了 的碱基序列 进而影 链互补链为模板转录出的 分子的 与 之和与该
， ， ｍＲＮＡ ， α ＲＮＡ Ａ Ｔ α
响其半衰期和翻译产生的蛋白质数量 正确 链的 与 之和相等 已知 链 与 之和为ｍ 最多
，Ｂ、Ｃ、Ｄ 。 Ａ Ｔ ， α Ａ Ｔ ％，Ａ
９（２０１８北京海淀二模，２）许多基因的启动子内富含 重复 占ｍ 为 该双链 分子碱基总数为ｋ 以 链互补
． ＣＧ ％（Ｔ ０）， ＤＮＡ ， α
序列 若其中的部分胞嘧啶 被甲基化成为 甲基胞嘧啶 链为模板转录出的 分子最多含腺嘌呤ｋ ｍ 个 正
， （Ｃ） ５－ ， ＲＮＡ ／２× ％ ，Ｃ
就会抑制基因的转录 下列与之相关的叙述中 正确的是 确 已知 链 与 之和为ｍ 则 链 与 之和为
。 ， ； α Ａ Ｔ ％， α Ｃ Ｇ （１－
ｍ 该 分子中胞嘧啶脱氧核苷酸数目为 ｋ
（ ） ％）， ＤＮＡ ／２×（１－
在一条单链上相邻的 和 之间通过氢键连接 ｍ 该 分子第三次复制需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸
Ａ． Ｃ Ｇ ％）， ＤＮＡ
胞嘧啶甲基化导致表达的蛋白质结构改变 数目为 ３－１ ｋ ｍ ｋ ｍ 个 错误
Ｂ． ２ × ／２×（１－ ％）＝２ ×（１－ ％） ，Ｄ 。
胞嘧啶甲基化会阻碍 聚合酶与启动子结合 名师点睛 本题第三次复制是由 ２ 到 ３ 的增殖过程 故需
Ｃ． ＲＮＡ ２ ２ ，
基因的表达水平与基因的甲基化程度无关 ｋ
Ｄ． 游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数目为 ３ ２ ｍ ｋ
答案 Ｃ 分子中 互补链中相邻碱基之间通过氢键相 （２ －２ ） （１－ ％）＝ ２ ×
ＤＮＡ ， ２
连 但单链中相邻碱基之间通过脱氧核糖 磷酸 脱氧核糖相 ｍ 个
， — — （１－ ％） 。
连 错误 据题干可知 启动子处的 甲基化 可抑制 聚 １２（２０２０天津一中月考）埃博拉出血热 是由 一
，Ａ ； ， Ｃ ， ＲＮＡ ． （ＥＢＨＦ） ＥＢＶ（
合酶与启动子识别并结合 从而抑制基因的转录 但启动子为 种丝状单链 病毒 引起的 与宿主细胞结合后 将
， ， ＲＮＡ ） ，ＥＢＶ ，
非编码序列 因此该基因控制合成的蛋白质空间结构不变 其核酸 蛋白复合体释放至细胞质 通过如图途径进行增殖
， ，Ｂ、 — ， 。
错误 正确 如直接将 的 注入人体细胞 则不会引起 下
Ｄ ，Ｃ 。 ＥＢＶ ＲＮＡ ， ＥＢＨＦ。
１０（２０２０河北唐山月考）如图表示 下同 噬菌体侵染大 列推断正确的是
． Ｔ２（Ｔ２， ） （ ）
肠杆菌实验的过程 图中亲代 噬菌体已用３２ 标记 中
， Ｔ２ Ｐ ，Ａ、Ｃ
的方框代表大肠杆菌 分别来自锥形瓶和试管 下列有关叙
， 。
述错误的是
（ ）
分别用３２ 和３５ 标记 的核酸和蛋白质不能证明谁是
Ａ． Ｐ Ｓ ＥＢＶ
遗传物质
过程 所需的所有成分都由宿主细胞提供
Ｂ． ①
过程 所需嘌呤数与过程 所需嘌呤数相同
Ｃ． ① ③
参与过程 的 只有 种
图中锥形瓶内的培养液要加入含３２ 的无机盐来培养大肠 Ｄ． ② ＲＮＡ ２
Ａ． Ｐ 答案 Ａ 由题意知 由于 的蛋白质和 都进入宿
杆菌 ， ＥＢＶ ＲＮＡ
图中 中少量 噬菌体 未侵入细菌会导致沉淀物中
主细胞
，
因此分别用３２
Ｐ
和３５
Ｓ
标记
ＥＢＶ
的核酸和蛋白质不能
Ｂ． Ａ Ｔ２ ＤＮＡ 证明谁是遗传物质 正确 过程 中的模板来自 错
的放射性强度偏低 ，Ａ ； ① ＥＢＶ，Ｂ
误 的 是单链结构 过程是以 为模板合成
若亲代 噬菌体的 中含有腺嘌呤 个 则复制 次 ；ＥＢＶ ＲＮＡ ，①③ ＲＮＡ
Ｃ． Ｔ２ ＤＮＡ ５０ ， ３ 的过程 按照碱基互补配对原则 过程形成 的
需要胸腺嘧啶 个 ＲＮＡ ， ，① ｍＲＮＡ
３５０ 嘌呤数 模板 中的嘧啶数 过程形成 的嘌呤数
中子代 噬菌体蛋白质外壳的合成需要 噬菌体的 ＝ ＲＮＡ ，③ ＲＮＡ ＝
Ｄ．Ｃ Ｔ２ Ｔ２ 的嘧啶数 因此过程 所需嘌呤数与过程 所需嘌呤
和细菌的氨基酸参与 ｍＲＮＡ ， ① ③
ＤＮＡ 数不一定相同 错误 过程是翻译 该过程需要
答案 Ａ 图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌 ，Ｃ ；② ， ｔＲＮＡ、
种 参与 错误
的 实验中需用带３２ 标记的 下同 噬菌体侵染未被标 ｍＲＮＡ、ｒＲＮＡ３ ＲＮＡ ，Ｄ 。
， Ｐ Ｔ２（Ｔ２， ） １３（２０２０北京海淀期中，１８）氧气感应机制使细胞能够调节新
记的大肠杆菌 错误 图中 中少量 噬菌体 未侵入 ．
，Ａ ； Ａ Ｔ２ ＤＮＡ 陈代谢以适应低氧水平 细胞中低氧调节基因表达调控的机
细菌 搅拌离心后会出现在上清液中 导致上清液中的放射性 ，
， ， 理如图所示 下列相关分析 不正确的是
强度偏高 而沉淀物中的放射性强度偏低 正确 若亲代 。 ， （ ）
， ，Ｂ ； Ｔ２ ∙∙∙
噬菌体的 中含有腺嘌呤 个 则胸腺嘧啶也是 个
ＤＮＡ ５０ ， ５０ ，
所以复制 次需要胸腺嘧啶的数目为 ３ 个
３ ５０×（２ －１）＝３５０（ ），
正确 子代 噬菌体蛋白质外壳的合成需要 噬菌体的
Ｃ ； Ｔ２ Ｔ２
作为模板 细菌的氨基酸作为原料 正确
ＤＮＡ ， ，Ｄ 。
１１ （２０２０山东济南历城二中月考）某双链 分子碱基总数
． ＤＮＡ
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题８ 遗传的分子基础 ３４７
低氧调节基因转录受 蛋白和 蛋白复合物调控
Ａ． Ｈ Ａ
氧含量正常时进入细胞核中的 蛋白量较少
Ｂ． Ｈ
蛋白功能丧失会导致低氧调节基因表达降低
Ｃ．Ｖ
蛋白的氧依赖性降解从分子水平调控了基因表达 过程所需的嘧啶数与嘌呤数相等
Ｄ．Ｈ Ａ．①
答案 Ｃ 试题通过图解详细展示了氧气感应机制 体现 过程中 核糖体结合过的 最多
， Ｂ．② ａ ｔＲＮＡ
了生命观念素养中的结构与功能观要素 正常氧时 蛋白 当细胞缺乏氨基酸时 空载 只通过激活蛋白激酶抑
。 ，Ｈ Ｃ． ， ｔＲＮＡ
羟基化后 与 蛋白结合 进而被降解 低氧时 蛋白进入 制基因表达
， Ｖ ， ； ，Ｈ
细胞核与 蛋白共同调节低氧调节基因的转录 选项正 终止密码子与 核糖体距离最远
Ａ ，Ａ Ｄ． ｄ
确 氧含量正常时 蛋白被降解 进入细胞核中的 蛋白 答案 ＢＤ 过程表示 转录合成 的过程 单
。 ，Ｈ ， Ｈ ① ＤＮＡ ｍＲＮＡ ，
量较少 选项正确 蛋白功能丧失会导致 蛋白无法被 链 中嘧啶数与嘌呤数一般不相等 错误 过程表
，Ｂ 。 Ｖ Ｈ ｍＲＮＡ ，Ａ ；②
降解 进而 蛋白积累 进入细胞核的量增多 提高低氧调节 示翻译 核糖体上合成的肽链最长 所以其结合过的
， Ｈ ， ， ，ａ ， ｔＲＮＡ
基因表达 选项错误 蛋白质属于分子 蛋白的氧依赖性 最多 正确 由题图可知 空载 可通过抑制基因的转
，Ｃ 。 ，Ｈ ，Ｂ ； ， ｔＲＮＡ
降解从分子水平调控了基因表达 选项正确 录和激活蛋白激酶抑制翻译两个途径抑制基因表达 错误
，Ｄ 。 ，Ｃ ；
核糖体上肽链最短 说明 核糖体距离起始密码子最近 距
二、不定项选择题 ｄ ， ｄ ，
离终止密码子最远 正确
１４（２０２０山东滕州模拟）将一个没有放射性同位素３２ 标记的 ，Ｄ 。
． Ｐ １６下列有关放射性同位素示踪实验的叙述 正确的有
大肠杆菌 拟核 呈环状 共含有ｍ个碱基 其中有ａ个 ． ， （ ）
胸腺嘧啶 （ 放在含 Ｄ 有 ＮＡ ３２ 胸腺 ， 嘧啶脱氧核苷酸的 ， 培养基中培 Ａ． ３５ Ｓ 标记甲硫氨酸 ， 附着在内质网上的核糖体与游离的核糖
） Ｐ－ 体都可能出现放射性
养一段时间 检测到如图 两种类型的 虚线表示含
有放射性的脱
，
氧核苷酸链
Ⅰ、Ⅱ
下列有关该实
Ｄ
验
ＮＡ
的
（
结果预测与 Ｂ．
用３５
Ｓ
标记的
Ｔ２
噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌
，
经保温
、
）。 搅拌 离心后 沉淀物中放射性高
分析 不正确的是 、 ，
， （ ） 小鼠吸入１８ 则在其尿液中可以检测到 １８ 呼出的
第二次复制产生的子 Ｃ． Ｏ２， Ｈ２ Ｏ，
Ａ．Ｄ 代 比 Ｎ 例 Ｄ Ａ Ｎ 为 Ａ
１
有
∶
Ⅰ
３
、Ⅱ 两种类型 ， Ｄ． Ｃ 光 Ｏ 照 ２ 也 下 可 给 能 水 含 稻 有 提 Ｃ 供 １８ Ｏ １４ ２ ＣＯ２， 细胞内存在的１４ Ｃ 转移途径为
复制后分配到两个子 １４ １４ １４
Ｂ．ＤＮＡ
ＣＯ２→ Ｃ３→（ ＣＨ２Ｏ）
答案 ＡＤ 附着在内质网上的核糖体与游离的核糖体都
细胞时 其上的基因的遗传遵循基因分离定律
，
Ｃ． 复制ｎ次需要胞嘧啶的数目是 （２ ｎ －１）（ ｍ － ａ ）×０．５ 可以以３５ Ｓ 标记的甲硫氨酸为原料合成蛋白质 ，Ａ 正确 ； ３５ Ｓ 标
Ｄ． 复制ｎ次形成的放射性脱氧核苷酸单链数目是 ２ ｎ ＋１ －２ 记 Ｔ２ 噬菌体的蛋白质外壳 ，Ｔ２ 噬菌体侵染细菌时蛋白质外
答案 第二次复制产生的子代 共 个 有 壳未进入菌体 经搅拌 离心后进入上清液中 故上清液中放
， 、 ，
ＤＮＡ ＤＮＡ ４ ， Ⅰ、Ⅱ
两种类型 比例为 错误 基因分离定律的实质是减数
射性高 错误 小鼠吸入的１８ 经有氧呼吸第三阶段生成
， １ ∶ １，Ａ ；
，Ｂ ； Ｏ２，
分裂过程中 等位基因随着同源染色体的分开而分离 而大肠 １８ １８ 可随尿液排出 也可参与有氧呼吸第二阶段产
， ， Ｈ２ Ｏ，Ｈ２ Ｏ ，
杆菌没有染色体 不进行减数分裂 其 复制后分配到两 生 １８ 而排出体外 但１８ 不具有放射性 与题干信息不符
， ， ＤＮＡ Ｃ Ｏ２ ， Ｏ ， ，
个子细胞时 其上的基因的遗传不遵循基因分离定律 错 错误 １４ 与 结合生成１４ １４ 被还原后经过一系列变
， ，Ｂ Ｃ ； ＣＯ２ Ｃ５ Ｃ３， Ｃ３
ｍ ａ 化可生成糖类 １４ 正确
误 拟核 中共含有 －２ 个胞嘧啶 复制ｎ次需要胞嘧啶 （ ＣＨ２Ｏ），Ｄ 。
； ＤＮＡ ，
２ 三、非选择题
ｍ ａ
的数目是 ｎ －２ 错误 分子是双链结构 一个 １７（２０２０湖北沙市中学模拟）如表为 下同 噬菌体侵染
（２ －１） ，Ｃ ；ＤＮＡ ， ． Ｔ２（Ｔ２， ）
２ 大肠杆菌的实验 以证明 是遗传物质 请根据实验 回
不含放射性同位素３２ 标记的大肠杆菌拟核 共 条链 ， ＤＮＡ 。 ，
Ｐ ＤＮＡ ２ ， 答下列问题
所以复制ｎ次形成的放射性脱氧核苷酸单链数目是 ｎ ＋１ ：
２ －２，Ｄ
编号 实验过程和操作 结果
正确
。
１５当细胞中缺乏氨基酸时 负载 携带氨基酸的 会
． ， ｔＲＮＡ（ ｔＲＮＡ） 含 的 噬菌体 大肠
转化为空载 没有携带氨基酸的 参与基因表达
① Ｔ２ ＋
ｔＲＮＡ（ ｔＲＮＡ） 杆菌 短时间保温 搅
的调控 如图是缺乏氨基酸时 调控基因表达的相关过 Ａ （ ）→
。 ，ｔＲＮＡ 拌 离心 检测放射性
程 下列相关叙述正确的是 、 →
。 （ ） Ａ
含 的 噬菌体 大肠
② Ｔ２ ＋
杆菌 短时间保温 搅
Ｂ （ ）→
拌 离心 检测放射性
、 →
Ｂ
实验中 处应为 填 ３５ 或 ３２ 处应为
（１） ，① （ “ Ｓ” “ Ｐ”），②
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋３４８ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书） 高考生物
填 ３５ 或 ３２ 作用下 与其他脱氧核苷酸连接成子代 链
（ “ Ｓ” “ Ｐ”）。 ， ＤＮＡ 。
实验中 搅拌的目的是 若第 个周期的中期染色体情况为图乙中的 则该结
（２） ， ② １ Ａ，
若搅拌不充分 会导致 组的结果中出现 果 能 不能 确定复制方式为图甲中的
。 ， Ａ （ 、 ） ａ。
的现象 若 复制符合图甲中的 模式 则可推测第 个周
。 ③ ＤＮＡ ａ ， ２
在 组实验中 保温时间和上清液放射性强度的关系为 期产生的子细胞中含有放射性标记的染色体数目为
（３） Ｂ ，
条 第 个周期的中期染色体情况为图乙中的
。 。 ３
选填字母
（ ）。
为验证 ２＋是玉米生长的必需元素 某小组利用生长状
（３） Ｍｇ ，
况一致的玉米幼苗 设计出了如下两组实验 甲组培养在
， ：
全营养培养液中 乙组培养在缺 ２＋的培养液中 在相同
， Ｍｇ ，
答案 ３５ ３２ 使吸附在细菌上的 噬菌体 且适宜的环境中培养并观察两组幼苗的长势
（１） Ｓ Ｐ （２） Ｔ２（Ｔ２） 。
与细菌分离 沉淀物放射性较高 为进一步验证 ２＋一定是玉米生长必需的 还应增加
（３）② ① Ｍｇ ，
解析 ３５ 标记的是 下同 噬菌体的蛋白质 ３２ 的实验步骤是
（１） Ｓ Ｔ２（Ｔ２， ） ， Ｐ 。
标记的是 噬菌体的 根据表中实验结果可判断 处 培养过程需要保持培养液中的氧气充足 其目的是
Ｔ２ ＤＮＡ， ，① ② ，
应为３５ 处应为３２ 实验中 搅拌的目的是使吸附在 实验结
Ｓ，② Ｐ。 （２） ， ，
细菌上的 噬菌体与细菌分离 若搅拌不充分 没有将吸附 束后发现 某些必需无机盐离子的浓度比实验开始时高
Ｔ２ 。 ， ， ，
在大肠杆菌外的３５
Ｓ
标记的
Ｔ２
噬菌体外壳与其完全分离
，Ａ
产生这种现象的原因是
组的结果中会出现沉淀物放射性较高的现象 在 组实
。 （３） Ｂ 。
验中 保温时间过短 未注入大肠杆菌 导致上清液放射 答案 有氧呼吸速率减慢 被氧化
， ，ＤＮＡ ， （１）Ｂ ，ＴＴＣ （２）①
性较高 保温时间过长 大肠杆菌裂解释放出 噬菌体 导致 聚合 不能 幼苗出现缺镁症
； ， Ｔ２ ， ＤＮＡ ② ③０～２０ Ｂ、Ｃ （３）①
上清液放射性较高 保温时间正常时 则上清液放射性较低 状后 补充镁元素 防止氧气不足影响幼苗的代谢 从而对
； ， ， ， ② ，
保温时间和上清液放射性强度的关系与 相符 实验结果产生影响 植物吸水量比吸收无机盐离子的含量多
② 。
易错警示 分析题图 其中 问在 组实验中 保温时间和 解析 组经过煮熟后细胞死亡 不进行细胞呼吸 而
， （３） Ｂ ， （１）Ａ ， ，
上清液放射性强度的关系是本题的难点 也是易错点 组细胞呼吸产生还原氢 使 组的胚在 溶液中变成红
， 。 Ｂ ， Ｂ ＴＴＣ
１８（２０２０天津河西高三总复习质量调查）下列是以玉米为材料 色 取出胚一段时间后 由于有氧呼吸速率减慢 被氧
． 。 ， ，ＴＴＣ
的系列实验 请回答有关问题 化 红色逐渐褪去 聚合酶可催化脱氧核苷酸链
， ： ， 。 （２）①ＤＮＡ
已知染料 在氧化态时为无色 接受氢后为红色 将 与单个脱氧核苷酸连接 形成新的子链 题图乙中的 的
（１） ＴＴＣ ， 。 ， 。 ② Ａ
煮熟的玉米籽粒 组 和未煮籽粒 组 纵切后放入 两条姐妹染色单体都含有放射性 题图甲中的 和 的复制
（Ａ ） （Ｂ ） ， ａ ｃ
溶液 保温一段时间后 取出后置于滤纸上观察 方式都会使第 个周期中期的每条染色体上的姐妹染色单体
ＴＴＣ ，３５ ℃ ， １
胚的颜色 预期 组的胚为红色 取出的胚一段 含有放射性 因此不能确定复制方式为题图甲中的 题
。 。 ， ａ。 ③
时间后颜色会逐渐褪去 其原因是 图甲中的 为半保留复制方式 第 个细胞周期形成的子细
， ａ ， １
胞中的每条染色体都含有放射性 接着在不含放射性物质的
。 ，
为探究 复制方式 用处于同步分裂的玉米分生区细 培养液中继续培养第 个周期 在第 个周期的中期 每条染
（２） ＤＮＡ ， ２ ， ２ ，
胞 Ｎ 进行实验 色体的姐妹染色单体有一条含有放射性 有丝分裂后期 着丝
（２ ＝２０） ： ， ，
步骤
１：
将细胞置于含放射性３
Ｈ
标记的胸腺嘧啶脱氧核 点
（
粒
）
分裂
，
姐妹染色单体随机移向细胞的两极
，
因此形成
苷酸的培养液中培养 个周期时间 的子细胞中含有放射性标记的染色体可能为 条 继续
１ 。 ０～２０ 。
步骤 取出细胞冲洗后移至不含放射性物质的培养液 培养至第 个周期的中期 依据半保留复制的特点 绝大多数
２： ３ ， ，
中 继续培养 个周期时间 的染色体没有放射性 只有少数染色体上的一条姐妹染色单
， ２ 。 ，
步骤 对每个培养周期的细胞进行取样 检测中期细胞 体含有放射性 对应题图乙中的 情况 按照对照
３： ， ， Ｂ、Ｃ 。 （３）①
的染色体放射性分布 图甲表示 可能存在的三种 原则 应再增加一组自身前后对照 即幼苗出现缺镁症状后
。 ＤＮＡ ， ， ，
复制模式 图乙表示中期染色体的放射性分布情况 再补充镁元素 观察缺镁症状是否恢复 为了遵循单一变
， 。 ， 。 ②
量的原则 培养过程中应保持氧气充足 防止氧气不足影响幼
， ，
苗的代谢 从而对实验结果产生影响 在培养过程中 植物吸
， 。 ，
水量比吸收无机盐离子的含量多 会导致培养液中某些必需
，
无机盐离子的浓度比实验开始时高
。
名师点睛 分子复制的特点 同位素标记法以及设计实
ＤＮＡ 、
甲 验的思路是本题的主要考点 本题以玉米为材料 考查了细
。 ，
胞呼吸 分子的复制和无机盐的功能等相关知识 意在
、ＤＮＡ ，
考查考生加强知识间内在联系的能力 属于对理解层次的
，
考查
。
１９（２０２０北京西城一模，１９）阅读以下材料回答问题 分
． 。 （１５ ）
染色体外 癌基因的载体
ＤＮＡ：
乙 人类 通常形成长而扭曲的双螺旋结构，其中大约
ＤＮＡ
分析讨论 亿个碱基对组成了 对染色体，并奇迹般地挤进每个平
： ３０ ２３
用３ 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸在 酶的 均直径只有 微米的细胞核中。 在真核生物中，正常的
① Ｈ ６ ＤＮＡ
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题８ 遗传的分子基础 ３４９
被紧紧包裹在蛋白质复合物中。 为了读取 的遗传指令， 内 的异同
ＤＮＡ ＤＮＡ 。
细胞依靠酶和复杂的“机械”来切割和移动碎片，一次只能读 根据文中信息 解释同一个肿瘤细胞群体中 不同细胞携
（４） ， ，
取一部分，就像是阅读一个半开的卷轴。 带 的数量不同的原因
ｅｃＤＮＡ 。
过去，科学家们大多是依靠基因测序，来研究肿瘤细胞 依据所学知识和本文信息 提出 种治疗癌症的可能的
（５） ， １
里的癌基因。 最近在《 》杂志上发表的一篇新研 方法
ＤＮＡ Ｎａｔｕｒｅ 。
究表明，在人类肿瘤细胞中发现大量如“甜甜圈”般的环状染 答案 腺嘌呤脱氧核糖核苷酸 鸟嘌呤脱氧核糖核苷
（１） 、
色体外 （ ，如图中黑色箭头所指位置）。 科学家们 酸 胞嘧啶脱氧核糖核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸
ＤＮＡ ｅｃＤＮＡ 、 、 。
指出， 是一种特殊的环状结构，看起来有点像细菌里 相同 与蛋白质结合构成细胞核内的染色体 还有
ｅｃＤＮＡ （２）ｄ （３） ： ，
的质粒 。 这类独立于染色体存在的环状 在表达上并 少量 位于线粒体中 或细胞质 不同 肿瘤细胞中有
ＤＮＡ ＤＮＡ ＤＮＡ （ ）。 ：
不怎么受限，很容易就能启动转录和翻译程序。 在人类健康的细 位于染色体之外的环状 如 因为肿瘤
ＤＮＡ（ ｅｃＤＮＡ）。 （４）
胞中几乎看不到 的痕迹，而在将近一半的人类癌细胞中， 细胞分裂时 是随机分配的 所以同一个肿瘤细胞群
ｅｃＤＮＡ ，ｅｃＤＮＡ ，
都可以观察到它，且其上普遍带有癌基因。 上的癌基因 体中 不同细胞携带 的数量不同 研发抑制
ｅｃＤＮＡ ， ｅｃＤＮＡ 。 （５）
和染色体 上的癌基因都会被转录，从而推动癌症病情的发 上癌基因的转录的药物 研发能在细胞核内降解裸露
ＤＮＡ ｅｃＤＮＡ ，
展。 但由于两类癌基因所在的位置不同，发挥的作用也无法 的物质
ＤＮＡ 。
等同。 解析 的基本结构单位 腺嘌呤脱氧核糖核苷酸
（１）ＤＮＡ ： 、
鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸 胞嘧啶脱氧核糖核苷酸 胸腺嘧啶脱
、 、
氧核糖核苷酸 由题中信息 在真核生物中 正常的
。 （２） “ ，
就像是阅读一个半开的卷轴 推测所谓的遗传指令
ＤＮＡ…… ”
指的是每个基因的碱基序列信息 而读取 上的遗传指令
， ＤＮＡ
就是指基因转录的过程 综上 真核细胞读取 上遗传指
， ， ＤＮＡ
令需要的酶就是转录所需的酶 即 聚合酶 依据所
， ＲＮＡ 。 （３）
学知识 动物细胞的 主要分布在细胞核中 与蛋白质结
“ ＤＮＡ ，
合后以染色体的形式存在 少量分布在细胞质的线粒体中
； ”
和本文第二段信息 最近在 杂志上发表的一篇新研
当癌细胞发生分裂时，这些 被随机分配到子细胞 “ 《Ｎａｔｕｒｅ》
ｅｃＤＮＡ 究 且其上普遍带有癌基因 对比可以得出 人类正常细
中。 这导致某些子代癌细胞中可能有许多 ，细胞中的 …… ”， ，
ｅｃＤＮＡ 胞和癌细胞内 的异同 相同 与蛋白质结合构成细胞核
癌基因也就更多，这样的细胞也会更具危害；而另一些子代癌 ＤＮＡ 。 ：
内的染色体 还有少量 位于线粒体中 不同 肿瘤细胞
细胞中可能没有 。 ， ＤＮＡ 。 ：
ｅｃＤＮＡ 中有位于染色体之外的环状 如 根据文
癌细胞能够熟练地使用 ，启动大量癌基因表达，帮助 ＤＮＡ（ ｅｃＤＮＡ）。 （４）
ｅｃＤＮＡ 中第三段信息 当癌细胞发生分裂时 子代癌细胞中可能
它们快速生长，并对环境快速作出反应，产生耐药性。 研究还发 “ ……
没有 可以得知同一个肿瘤细胞群体中 不同细胞携
现， 改变了与癌症相关基因的表达方式，从而促进了癌细 ｅｃＤＮＡ” ，
ｅｃＤＮＡ 带 的数量不同的原因 因为肿瘤细胞分裂时
胞的侵袭性，并在肿瘤快速变异和抵御威胁（如化疗、放疗和其他 ｅｃＤＮＡ ： ，ｅｃＤＮＡ
是随机分配的 所以同一个肿瘤细胞群体中 不同细胞携带
治疗）的能力中发挥了关键作用。 相比起染色体上的癌基因， ， ，
的数量不同 由本文第二段信息 是一种
上的癌基因有更强的力量，推动癌症病情进一步发展。 ｅｃＤＮＡ 。 （５） “ｅｃＤＮＡ
ｅｃＤＮＡ 特殊的环状结构 就能启动转录和翻译程序 以及第四段
请写出构成 的 种基本结构单位的名称 …… ”
（１） ＤＮＡ ４ 。 信息 癌细胞能够熟练 产生耐药性 可知 的存在
真核细胞依靠酶来读取 上的遗传指令 此时需要的 “ …… ” ，ｅｃＤＮＡ
（２） ＤＮＡ ， 及转录 可以启动大量癌基因表达 是推动癌症病情发展的
酶是 填写以下选项前字母 ， ，
。 （ ） 关键 再结合所学有关知识 可以 对症下药 可研发抑制
解旋酶 聚合酶 ， ， “ ”，
ａ． ｂ．ＤＮＡ 上癌基因的转录的药物 也可以研发能在细胞核内
连接酶 聚合酶 ｅｃＤＮＡ ，
ｃ．ＤＮＡ ｄ．ＲＮＡ 降解裸露 的物质 从而抑制癌症病情的发展
依据所学知识和本文信息 指出人类正常细胞和癌细胞 ＤＮＡ ， 。
（３） ，
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋
Ｃ 组
１下列有关减数分裂与受精作用的叙述 正确的是 程中 错误
． ， （ ） ，Ｄ 。
受精卵中的遗传物质一半来自父方 一半来自母方 ２（２０１９北京丰台期末，９）如图是某哺乳动物个体细胞分裂不同时
Ａ． ， ．
减数分裂与受精作用使亲子代的体细胞中染色体数目维持 期的染色体数目曲线图和分裂图像 下列说法正确的是
Ｂ． ， （ ）
恒定
人类的次级精母细胞中含有 或 条 染色体
Ｃ． ０ １ Ｙ
受精作用实现了基因重组 从而导致有性生殖后代的多样性
Ｄ． ，
答案 Ｂ 受精卵中的核遗传物质一半来自卵细胞 一半来
，
自精子 而细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞 错误 对于进
， ，Ａ ；
行有性生殖的生物体来说 减数分裂和受精作用对于维持每种
，
生物亲子代体细胞中染色体数目的恒定很重要 正确 减数第
，Ｂ ； 实验材料应选自该生物的精巢或卵巢
二次分裂后期 着丝点分裂 染色体数目加倍 因此人类的次级 Ａ．
， ， ， 图 所示的细胞中存在同源染色体
精母细胞中可含有 或 或 条 染色体 错误 受精作用过 Ｂ． ３
０ １ ２ Ｙ ，Ｃ ； 与图 中 段相对应的是图 和图
程中不会发生基因重组 因为基因重组一般发生在减数分裂过 Ｃ． １ ＥＦ ２ ３
， 图 所示细胞中含有 个染色体组
Ｄ． ４ ４
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋３５０ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书） 高考生物
答案 Ｄ 图 为减数第一次分裂后期图像 此时细胞质进
２ ，
行了均等分裂 不是卵细胞形成的特点 所以实验材料应选自
， ，
精巢 选项错误 图 是减数第二次分裂后期图像 该图中不
，Ａ ； ３ ，
含同源染色体 选项错误 图 中 段对应减数第二次分裂
，Ｂ ； １ ＥＦ
后期和末期 与之对应的是图 选项错误 图 所示细胞中含
， ３，Ｃ ； ４
有 个染色体组 每组含 大 小两条染色体 选项正确
４ （ １ 、１ ），Ｄ 。
思维点拨 此题以有丝分裂和减数分裂为载体 考查考生辨
， 含有 对同源染色体的是甲 乙
认 解读的理解能力 Ａ． ２ 、
、 。 对应丁图中 段的可是甲图所在的时期
３（２０１８北京海淀期中，２５）如图为某哺乳动物不同分裂时期的 Ｂ． ＤＥ
． 一般会发生基因重组的是乙 丙图的所在时期
染色体及其上基因示意图 下列叙述不正确的是 Ｃ． 、
。 （ ） 该动物体细胞中的性染色体是
∙∙∙ Ｄ． ＸＹ
答案 Ｂ 依据细胞分裂后期染色体分布特点可知 甲图处
，
于有丝分裂后期 含有 对同源染色体 乙图处于减数第一次
， ４ ，
分裂后期 含有 对同源染色体 错误 丁图 段表示着丝
， ２ ，Ａ ； ＤＥ
点分裂后每条染色体含有一个 分子 可对应甲图细胞所
ＤＮＡ ，
在的时期 正确 通常基因重组发生在减数第一次分裂前期
，Ｂ ；
细胞 形成 的过程中发生了等位基因分离 或后期 而丙图为减数第二次分裂中期 不会发生基因重组
Ａ． ① ③ ， ， ，Ｃ
细胞 中有四对同源染色体 四个染色体组
错误 由乙图细胞质不均等分配可知该动物是雌性个体 因此
Ｂ． ② ，
； ，
细胞 不是 的子细胞 仅有一个染色体组
其性染色体可能为 错误
Ｃ． ④ ③ ，④
ＸＸ，Ｄ 。
细胞 为次级精母细胞 不含同源染色体
６如图表示某动物一个精原细胞减数分裂过程中 染色体联会时
Ｄ． ④ ，
． ，
答案 Ｄ 细胞 形成 的过程经过了减数第一次分裂 发
发生错误的情况 表示染色体上的基因 下列分析错误的是
① ③ ，
，Ａ～Ｄ ，
生了同源染色体上等位基因的分离和非同源染色体上非等位
（ ）
基因的自由组合 故 正确 细胞 为有丝分裂后期的细胞
， Ａ ； ② ，
着丝点分裂 染色体数目加倍 所以有四对同源染色体 四个染
， ， ，
色体组 故 正确 细胞 中存在姐妹染色单体 细胞 细胞
， Ｂ ； ④ ， ③
质发生的是着丝点分裂 故细胞 不是 的子细胞 故 正
， ④ ③ ， Ｃ
确 根据细胞 细胞质不均等分裂 判断该动物为雌性动物 故
； ③ ， ，
错误 图示发生了同源染色体非姐妹染色单体的片段交换 变异类
Ｄ 。 Ａ． ，
４（２０１９北京朝阳期末，５）一个基因型为 Ｂ 的精原细胞进 型属于基因重组
． ＡａＸ Ｙ
行减数分裂 下列叙述不正确的是 和 与 的基因结构不同 可能成为 的等
， （ ） Ｂ．Ｃ１Ｄ２ Ｄ１Ｃ２ Ｃ、Ｄ ， Ｃ、Ｄ
减数第一次分裂中期 减数第二次分裂后期 细胞中的染色 位基因
Ａ． 、 ，
体组数相同 该细胞继续完成减数分裂 可以产生 种类型的精细胞
Ｃ． ， ３
若产生的精子为 Ｂ Ｂ 则可能 该细胞形成的精子中 可能无法观察到 和 编码
Ｂ． ＡＸ ∶ ａＸ ∶ ＡＹ ∶ ａＹ＝１ ∶ １ ∶ １ ∶ １， Ｄ． ， Ｃ１Ｄ２ Ｄ１Ｃ２
发生了交叉互换 的错误蛋白质
若产生的精子为 Ｂ Ｂ 则可能的原因是 答案 Ａ 本题主要考查减数分裂 染色体变异 进而考查
Ｃ． ＡＸ ∶ ａＸ ∶ ａＹ＝１ ∶ １ ∶ ２， 、 ，
同源染色体未分离 学生对减数分裂的理解程度以及减数分裂与变异之间的联系
，
若细胞中无染色单体 基因组成为 则该细胞可能处 此类题型需结合基础知识及题图综合分析 图中同源染色体
Ｄ． ， ＡＡＹＹ， 。
于减数第二次分裂后期 发生交换的位置在非姐妹染色单体的 与 基因中 非等位
Ｃ Ｄ （
答案 Ｃ 减数第一次分裂中期 减数第二次分裂后期 细 同源区段 交换后染色体结构发生改变 故此变异类型属于
、 ， ）， ，
胞中的染色体数都与体细胞的染色体数相等 染色体组数也相 染色体结构变异 错误 异常交叉互换形成的 和
， ，Ａ 。 Ｃ１Ｄ２
同 正确 正常情况下 一个精原细胞只能产生 个共两种精 基因与 基因 基因相比 虽然碱基排列顺序 基因结
，Ａ ； ， ４ Ｄ１Ｃ２ Ｃ 、Ｄ ， （
子 若产生的精子为 种且 Ｂ Ｂ 构之一 不同 但依然处在同源染色体的相同位点上 若控制
， ４ ＡＸ ∶ ａＸ ∶ ＡＹ ∶ ａＹ ＝ １ ∶ ） ， ，
则可能发生了交叉互换 正确 若产生的精子为 相对性状 则可能成为等位基因 正确 经过同源染色体分
１ ∶ １ ∶ １， ，Ｂ ； ， ，Ｂ 。
Ｂ Ｂ 则可能是某个 基因突变为 基 离 姐妹染色单体分离 最终形成四个子细胞 每个子细胞各具
ＡＸ ∶ ａＸ ∶ ａＹ＝１ ∶ １ ∶ ２， Ａ ａ 、 ， ，
因 错误 若细胞基因组成为 说明不含有同源染色 有图中的一条染色单体 因此精细胞有三种类型 正确 根
，Ｃ ； ＡＡＹＹ， ， ，Ｃ 。
体 同时该细胞中不含有染色单体 则该细胞可能处于减数第 据基因的选择性表达 题中涉及的相关基因未必在精细胞中表
， ， ，
二次分裂后期或末期 正确 达 故有可能无法观察到 和 编码的错误蛋白质
，Ｄ 。 ， Ｃ１Ｄ２ Ｄ１Ｃ２ ，Ｄ
５下列是某哺乳动物细胞分裂的图像 有关分析正确的是 正确
． ， 。
易错警示 要充分理解染色体结构变异中的易位和基因重组
（ ）
之间的区别 基因重组中的交叉互换发生在同源染色体的非
。
姐妹染色单体之间 且必须限定是等位同源区段的交叉互换
，
也可以理解为等长交换 而非同源染色体之间的片段交换
（ ），
或移接可称为易位
。
７（２０２０北京平谷一模，７）下列关于遗传物质的叙述正确的是
．
（ ）
噬菌体侵染大肠杆菌实验证明 是主要遗传物质
Ａ．Ｔ２ ＤＮＡ
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题８ 遗传的分子基础 ３５１
孟德尔的豌豆杂交实验证明遗传物质是 大肠杆菌 品系中某种突变型 能识别并结合该终止
Ｂ． ＤＮＡ Ａ． Ｃ ｔＲＮＡ
原核生物的遗传物质是 或 密码子
Ｃ． ＤＮＡ ＲＮＡ
有些病毒的遗传物质是 大肠杆菌 品系中的某物质能定向诱发噬菌体 回复突变
Ｄ． ＲＮＡ Ｂ． Ｃ ＤＮＡ
答案 Ｄ 噬菌体侵染大肠杆菌实验证明 是遗传物 大肠杆菌 品系中的核糖体能够跳过终止密码子继续向前移动
Ｔ２ ＤＮＡ Ｃ． Ｃ
质 但不能证明 是主要遗传物质 错误 孟德尔豌豆杂 大肠杆菌 品系中存在该突变 的互补 辅助其翻译
， ＤＮＡ ，Ａ ； Ｄ． Ｃ ｍＲＮＡ ＲＮＡ，
交实验利用假说 演绎法发现并证明了基因的分离定律和基 答案 Ａ 题述表明由外壳蛋白基因突变导致 中部
— ｍＲＮＡ
因的自由组合定律 错误 原核生物的遗传物质是 错 出现一个终止密码子的噬菌体能在大肠杆菌 品系中顺利
，Ｂ ； ＤＮＡ，Ｃ Ｃ
误 病毒按照遗传物质一般可分为 病毒和 病毒 增殖 可知 中部出现的终止密码子可以被识别并编码
； ＤＮＡ ＲＮＡ ，Ｄ ， ｍＲＮＡ
正确 氨基酸 使翻译过程顺利进行 且该氨基酸与原位置的氨基酸
。 ， ，
８（２０２０湖南邵阳一模）医学研究发现 神经退行性疾病与神经 种类相同 而在翻译过程中 上的反密码子可以识别
． ， ， ，ｔＲＮＡ
元中形成的 结构有关 结构是一种三链 上的密码子 从而将携带的氨基酸放入合适的位置 但
Ｒ－ｌｏｏｐ ，Ｒ－ｌｏｏｐ ＲＮＡ－ ｍＲＮＡ ， ，
杂合片段 由于新产生的 与 模板链形成了稳 终止密码子不存在与之对应的 因此题干中现象出现最
ＤＮＡ ， ｍＲＮＡ ＤＮＡ ｔＲＮＡ，
定的杂合链 因此该片段中 模板链的互补链只能以单链 可能的原因是大肠杆菌 品系中某种 发生突变 能识
， ＤＮＡ Ｃ ｔＲＮＡ ，
状态存在 下列叙述中错误的是 别并结合该终止密码子 从而使核糖体正常合成肽链 完成
。 （ ） ， ，
从理论上讲 结构中含有 种含氮碱基 翻译过程 正确 基因突变具有低频性和不定向性 错
Ａ． Ｒ－ｌｏｏｐ ５ ，Ａ ； ，Ｂ
结构中 和 模板链的互补链碱基序列 误 若核糖体跳过终止密码子继续向前移动 最终合成的蛋
Ｂ．Ｒ－ｌｏｏｐ ｍＲＮＡ ＤＮＡ ； ，
相同 白质相比正常蛋白质少一个氨基酸 不符合题意 且核糖体
， ，
结构中的 单链不稳定 易发生遗传信息改变 不会主动跳过终止密码子 错误 若大肠杆菌 品系中存
Ｃ．Ｒ－ｌｏｏｐ ＤＮＡ ， ，Ｃ ； Ｃ
结构抑制基因的表达 在该突变 的互补 则互补 会与突变
Ｄ．Ｒ－ｌｏｏｐ ｍＲＮＡ ＲＮＡ， ＲＮＡ ｍＲＮＡ
答案 Ｂ 本题属于信息题 注意题干信息 结构是 形成杂交分子 进而抑制 与核糖体结合 抑制翻译过
， “Ｒ－ｌｏｏｐ ， ｍＲＮＡ ，
一种三链 杂合片段 由于新产生的 与 程 无法形成蛋白质 与题意不符 错误
ＲＮＡ－ＤＮＡ ， ｍＲＮＡ ＤＮＡ ， ， ，Ｄ 。
模板链形成了稳定的杂合链 因此该片段中 模板链的互 解题关键 根据题中所给关键信息 基因突变导致的终止密
， ＤＮＡ ：
补链只能以单链状态存在 结构是一种三链 码子被识别了 再结合选项中的关键题眼 突变型 能识
”。 Ｒ－ｌｏｏｐ ＲＮＡ－ ， ： ｔＲＮＡ
杂合片段 中有四种脱氧核糖核苷酸 中有四 别并结合终止密码子 定向诱发突变 核糖体跳过 互补
ＤＮＡ ，ＤＮＡ ，ＲＮＡ 、 、 、
种核糖核苷酸 所以 结构中有 种核苷酸 种含氮碱 一一进行排除
， Ｒ－ｌｏｏｐ ８ ，５ ＲＮＡ， 。
基 正确 结构中 与 模板链碱基互补配 １１（２０１９北京朝阳期末，７）真核细胞中的 是一类由内
，Ａ ；Ｒ－ｌｏｏｐ ｍＲＮＡ ＤＮＡ ． ｍｉＲＮＡ
对 和 模板链的互补链碱基序列相似 只是 替代了 源基因编码的单链 分子 它能识别靶 并与之发
， ＤＮＡ ， Ｕ Ｔ， ＲＮＡ ， ｍＲＮＡ
错误 结构中的 单链不稳定 易发生基因突变 生部分互补结合 从而调控基因的表达 据此分析 下列说法
Ｂ ；Ｒ－ｌｏｏｐ ＤＮＡ ， ，Ｃ ， 。 ，
正确 根据题干信息可推测 结构既影响 复制 又 正确的是
； Ｒ－ｌｏｏｐ ＤＮＡ ， （ ）
影响基因的表达 正确 真核细胞中所有 的核苷酸序列都相同
，Ｄ 。 Ａ． ｍｉＲＮＡ
易错警示 分析题意 结构中 与 模板链 中的碱基类型决定此 是单链结构
，Ｒ－ｌｏｏｐ ，ｍＲＮＡ ＤＮＡ Ｂ．ｍｉＲＮＡ ＲＮＡ
形成稳定的杂合链 导致该片段基因的表达和复制都受影响 通过阻止靶基因的转录来调控基因表达
， 。 Ｃ．ｍｉＲＮＡ
９（２０２０北京海淀一模，６）真核细胞的 聚合酶和 聚 的调控作用可能会影响细胞分化的方向
． ＤＮＡ ＲＮＡ Ｄ．ｍｉＲＮＡ
合酶有很多相似之处 下列叙述正确的是 答案 Ｄ 由题知 是一类单链 分子 不同的
。 （ ） ｍｉＲＮＡ ＲＮＡ ，
两者都只在细胞核内催化反应 核苷酸排列顺序一般不同 错误 由于碱基可以进
Ａ． ｍｉＲＮＡ ，Ａ ；
两者都以脱氧核苷酸为底物 行互补配对 有些 单链可以形成双链结构 因此碱基类
Ｂ． ， ＲＮＡ ，
两者都以单链 为模板
型不是决定此 是单链结构的唯一原因 错误 由题知
Ｃ． ＤＮＡ
ＲＮＡ ，Ｂ ；
两者都能催化氢键断裂反应
能识别靶 并与之发生部分互补结合 该过程会
Ｄ．
ｍｉＲＮＡ ｍＲＮＡ ，
答案 Ｃ 本题以真核细胞的 聚合酶和 聚合酶
影响翻译过程 从而影响基因的表达 错误 的调控
ＤＮＡ ＲＮＡ
， ，Ｃ ；ｍｉＲＮＡ
为载体 考查了两种酶的作用 复制 转录过程等相关知
作用可能对基因的选择性表达产生影响 即影响细胞分化的
， 、ＤＮＡ 、
，
识点 体现了对生命观念素养中结构与功能观要素和科学思
方向 正确
，
，Ｄ 。
维素养中归纳与概括要素的考查 细胞的 聚合酶催化
。 ＤＮＡ
１２（２０１９北京西城期末，８）如图是 的结构示意图 以下
． ｔＲＮＡ ，
的半保留复制过程 作用是以单链 为模板 将单个
叙述错误的是
ＤＮＡ ， ＤＮＡ ，
（ ）
脱氧核糖核苷酸添加到脱氧核苷酸链 子代 单链 上
∙∙
（ ＤＮＡ ） ，
并催化磷酸二酯键合成 聚合酶用于转录过程 以
。 ＲＮＡ （
的一条链为模板 利用四种核糖核苷酸 合成 作
ＤＮＡ ， ， ＲＮＡ），
用是 催化氢键断裂 解开部分 双链 识别并结合位
① ， ＤＮＡ ；②
于 上的启动子 启动转录 将单个核糖核苷酸添加到
ＤＮＡ ， ；③
核糖核苷酸链 上 催化磷酸二酯键合成 故 错
（ＲＮＡ） ， 。 Ｂ、Ｄ
误 正确 真核细胞 分子复制和转录主要发生在细胞
，Ｃ 。 ＤＮＡ
核 其次在线粒体和叶绿体中也可发生 错误
， ，Ａ 。
１０（２０２０北京西城一模，９）某种噬菌体外壳蛋白基因突变使
．
中部出现一个终止密码子 导致外壳蛋白无法合成 噬
ｍＲＮＡ ， ，
菌体不能增殖 但这种噬菌体能在大肠杆菌 品系中顺利
。 Ｃ
增殖 释放子代噬菌体 下列假设最合理的是
， 。 （ ）
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋３５２ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书） 高考生物
是相关基因表达的产物
Ａ．ｔＲＮＡ
分子一定含有氢键
Ｂ．ｔＲＮＡ
分子一定含有磷酸二酯键
Ｃ．ｔＲＮＡ
不同 携带的氨基酸一定不同
Ｄ． ｔＲＮＡ
答案 Ｄ 是相关基因转录所得 是其表达的产物
ｔＲＮＡ ， ，Ａ 过程的原料有四种 过程碱基互补配对方式相同
正确 内部有碱基互补配对的结构 含有氢键 正确 Ａ．１ ，２、３
；ｔＲＮＡ ， ，Ｂ ； 图中三种 在原核细胞和真核细胞内都存在
的基本组成单位是核糖核苷酸 核糖核苷酸之间靠磷酸 Ｂ． ＲＮＡ
ｔＲＮＡ ， 图中的多肽一定需要经过内质网加工才具有生物活性
二酯键进行连接 正确 不同 携带的氨基酸可能相 Ｃ．
，Ｃ ； ｔＲＮＡ 不同的 可能转运相同的氨基酸
同 错误 Ｄ． ｔＲＮＡ
，Ｄ 。 答案 ＡＣ 分析可知 过程为 的复制 需要的原料
能力解读 本题 选项考查辨认 解读的理解能力 ，１ ＤＮＡ ，
Ａ、Ｂ、Ｃ 、 ；Ｄ 为四种脱氧核苷酸 过程碱基互补配对方式为
选项考查推理的应用能力 ，２ Ａ—Ｕ、Ｔ—Ａ、
。 过程碱基互补配对方式为
解题关键 本题重点考查 的结构 特点以及基因的表 Ｃ—Ｇ、Ｇ—Ｃ，３ Ａ—Ｕ、Ｕ—Ａ、Ｃ—Ｇ、
ｔＲＮＡ 、 过程碱基互补配对方式不完全相同 错误 无论
达等相关知识 掌握 的结构 种类及特点 能结合所学 Ｇ—Ｃ，２、３ ，Ａ ；
， ｔＲＮＡ 、 ， 真核细胞还是原核细胞进行翻译的过程都需要图中三种
的知识作出准确的判断是解题的关键
。 的参与 正确 原核细胞没有内质网 图中的翻译过程
ＲＮＡ ，Ｂ ； ，
二、不定项选择题 如果发生在原核细胞内 合成的多肽不需要经过内质网加工
，
１３（２０２０山东济宁６月三模）如图为一只果蝇两条染色体上部 也具有生物活性 错误 一种 只能转运一种氨基酸
． ，Ｃ ； ｔＲＮＡ ，
分基因分布示意图 下列叙述不正确的是 根据密码子的简并性 一种氨基酸可以由一种或多种
。 （ ） ， ｔＲＮＡ
转运 因此不同的 可能转运相同的氨基酸 正确
， ｔＲＮＡ ，Ｄ 。
１６（２０２０广东六校联盟第三次联考改编）由苯丙氨酸羟化酶基
．
因突变引起的苯丙酮尿症是常染色体隐性遗传病 我国部分
，
地市对新生儿进行免费筛查并为患儿提供低苯丙氨酸奶粉
。
下列叙述正确的是
（ ）
该病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率
ｃｌ 暗栗色眼基因 与ｗ 白眼基因 属于等位基因 Ａ．
Ａ． （ ） （ ） 患者体内缺乏苯丙氨酸羟化酶 导致不能生成苯丙氨酸而
摩尔根用类比推理法证明了ｗ只位于 染色体上 Ｂ． ，
Ｂ． Ｘ 患病
控制朱红眼性状的基因与控制辰砂眼性状的基因的遗传遵
Ｃ． 通过染色体检查及系谱图分析 不能明确诊断携带者和新
循自由组合定律 Ｃ． ，
生儿患者
减数第二次分裂后期 基因ｃｎ ｃｌ ｖ ｗ不可能岀现在细胞的
Ｄ． ， 、 、 、 减少苯丙氨酸摄入可改善新生儿患者症状 说明环境能影
同一极 Ｄ． ，
响表现型
答案 ＡＢＤ 暗栗色眼基因ｃｌ位于常染色体上 白眼基因
， 答案 ＣＤ 苯丙酮尿症是常染色体隐性遗传病 在男性中
ｗ位于 染色体上 两者属于非同源染色体上的非等位基因 ，
Ｘ ， ， 的发病率等于该病致病基因的基因频率的平方 错误 患者
错误 摩尔根用假说 演绎法证明ｗ只位于 染色体上 ，Ａ ；
Ａ ； — Ｘ ，Ｂ 体内缺乏苯丙氨酸羟化酶 致使苯丙氨酸不能转变成酪氨酸
错误 控制朱红眼性状的基因与控制辰砂眼性状的基因是非 ， ，
； 而只能转化成苯丙酮酸进而患苯丙酮尿症 错误 该病是单
同源染色体上的非等位基因 二者的遗传遵循基因的自由组 ，Ｂ ；
， 基因遗传病 不能通过染色体检查确定患者 正确 减少苯
合定律 正确 在减数第一次分裂后期 同源染色体分离 非 ， ，Ｃ ；
，Ｃ ； ， ， 丙氨酸摄入可改善新生儿患者症状 说明环境能影响表现型
同源染色体自由组合 则图中的常染色体和 染色体可能移 ， ，
， Ｘ 正确
向同一极 进入同一个细胞中 当该细胞处于减数第二次分裂 Ｄ 。
， ，
后期时 基因ｃｎ ｃｌ ｖ ｗ出现在细胞的同一极 错误 三、非选择题
， 、 、 、 ，Ｄ 。
１４（２０２０山东青岛三校月考） 不定项选择 是逆转录病 １７（２０２０江苏南京模拟）研究者对 型性别决定的某一动物
． （ ）ＨＩＶ ． ＸＹ
毒 其 在逆转录酶的作用下生成病毒 叠氮 的组织切片进行显微观察 绘制甲 乙两个细胞分裂示意图
， ＲＮＡ ｃＤＮＡ。 ＡＺＴ（ ， 、
胸苷 是碱基 的类似物 能取代 参与碱基配对 并且 仅示部分染色体 含性染色体 图中 为对应的染色体
） Ｔ ， Ｔ ， ＡＺＴ （ ， ）， １～７ ，
是逆转录酶的底物 可阻断新病毒的形成 但不是细胞中 为 号染色体上的基因 图丙为减数分裂过程的示意图
， ， Ｆ １ ； ，①
聚合酶的合适底物 下列说法错误的是 表示有关过程 请回答下列问题
ＤＮＡ 。 （ ） ～③ 。 ：
可作为治疗艾滋病的药物
Ａ．ＡＺＴ
可与碱基 发生互补配对
Ｂ．ＡＺＴ Ａ
会抑制细胞中 的复制
Ｃ．ＡＺＴ ＤＮＡ
参与细胞中 的转录过程
Ｄ．ＡＺＴ ＤＮＡ
答案 ＣＤ 可阻断新 的形成 因此可作为治疗艾
ＡＺＴ ＨＩＶ ，
滋病的药物 正确 是碱基 的类似物 能取代 与碱
，Ａ ；ＡＺＴ Ｔ ， Ｔ
基 配对 正确 不是细胞中 聚合酶的合适底物
Ａ ，Ｂ ；ＡＺＴ ＤＮＡ ，
因此 不会抑制细胞中 的复制 错误 是逆转
，ＡＺＴ ＤＮＡ ，Ｃ ；ＡＺＴ
录酶的底物 参与逆转录过程 而不参与细胞中 的转录
， ， ＤＮＡ
过程 错误
，Ｄ 。
１５如图是细胞内遗传信息的传递过程图解 其中 分别代
． ， １、２、３
表相关过程 据图分析 下列叙述错误的是
。 ， （ ）
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题８ 遗传的分子基础 ３５３
体的非姐妹染色单体之间常常发生
。
２ 与 常规 减数分裂相比 逆反 减数分裂中染色体变化
（ ） “ ” ，“ ”
的特征是
在 逆反 减数分裂中 若 Ⅱ中约２３ 的细胞出现了染
。 “ ” ， Ｍ ％
色体不均分的情况 那么可以估算出约 的配子
， ％
异常
。
３ 经过对大量样本的统计研究发现了染色体的分配规律
（ ） ，
如图２所示 染色体的这种分配规律及其意义是
。
图甲处于 期 细胞内有 个染色体 。
（１） ，
组 若 号染色体上有基因 一般情况下 号和 号染
； １ Ｆ， ２ ３
色体的相应位置上的基因分别是
。
图乙是 细胞 图中表示性染色体的是
（２） ，
填图中数字
（ ）。
图丙中 两细胞相比 物质运输效率较高的是
（３） ａ、ｂ ， 。
基因重组可以发生在 填图中序号 过程中
（ ） 。
若取哺乳动物卵巢组织进行显微观察 将无法看到和
（４） ， ｈ
同时期的细胞 其原因是
， 图２
。 答案 １ 卵 初级卵母细胞 交叉互换
答案 除注明外 每空 分 （ ）
（ ， １ ） ２ Ⅰ姐妹染色体单体分开 Ⅱ同源染色体分离 ２３
有丝分裂后 或 初级精母 （ ）Ｍ ，Ｍ
（１） ４ Ｆ、Ｆ ｆ （２） ５、６ （３）ａ ３ 参考表格 依据学生思考和解决该问题时的表现描述 确
减数第二次分裂需要在输卵管中经受精才能完成 （ ） ， ，
② （４） （２ 定相应水平并给予该水平的分数 水平一～水平三由低到
分 。
） 高 高一级水平的学生表现中涵盖低一级水平的学生表现 未
解析 图甲细胞含同源染色体 且着丝点分裂 处于有 ， ，
（１） ， ， 达到水平一的学生 得０分
丝分裂后期 细胞内有 个染色体组 若 号染色体上有基因 ， 。
， ４ ； １
一般情况下 号染色体相应位置上的基因也为 号染色 水平划分 学生表现描述 得分
Ｆ， ２ Ｆ，３
体是 号染色体的同源染色体 其相应位置上的基因为 或 能准确获取图示信息 理性分析并准确归纳
２ ， Ｆ ， 、
图乙细胞含有同源染色体 且同源染色体正在分离 处 概括出图示分配规律的特点 但未能正确阐
ｆ。 （２） ， ， ，
于减数第一次分裂后期 细胞质均等分裂 为初级精母细胞 水平一 述其生物学意义 如 卵细胞获得重组染色 １分
， ， ； 。 “
型性别决定的生物 雄性生物的两条性染色体不同 雌性 体的概率高 进入卵细胞的染色体更多是
ＸＹ ， ， ”、“
生物的两条性染色体相同 则图中表示性染色体的是 发生过重组的一条
， ５、６。 ”
图丙为减数分裂过程的示意图 其中 表示减数第一次 能准确获取图示信息 理性分析并准确归纳
（３） ， ① ， 、
分裂前的间期 表示减数第一次分裂 表示减数第二次分 概括出图示分配规律的特点 能结合遗传和
，② ，③ ，
裂 两细胞相比 细胞较小 其相对表面积较大 物质运 变异的知识阐述图示分配规律的生物学意
。 ａ、ｂ ，ａ ， ， 水平二 ３分
输效率较高 减数分裂过程中 基因重组发生在减数第一次 义 如 卵细胞获得重组染色体的概率高
。 “ ，
。 ，
后代具有更多变异性 具有更大的基因多样
分裂前期和后期 因此可以发生在 过程中 由于雌性 （
， ② 。 （４） 性
哺乳动物的减数第二次分裂需要在输卵管中经受精才能完 ）”
成 因此取哺乳动物卵巢组织进行显微观察 无法看到和 同 能准确获取图示信息 理性分析并准确归纳
， ， ｈ ， 、
概括出图示分配规律的特点 能结合遗传和
时期的细胞 ，
。 变异的知识 运用进化与适应观 讨论图示分
１８（２０１８北京海淀期中，３３）近些年 研究人员在细胞减数分裂 、 ，
． ， 配规律的生物学意义 如 卵细胞获得重组
研究中有一些新发现 如图１所示 １２分 水平三 。 “ ５分
， 。 （ ） 染色体的概率高 后代具有更多变异性 具
， （
有更大的基因多样性 为进化提供了丰富
），
的原材料 子代群体对环境有更大的适应
（
性 有利于进化
， ）”
解析 １ 据图可知 该细胞在减数分裂过程中发生了细
（ ） ，
胞质的不均等分裂 所以图１ 中呈现了卵细胞的产生过程
， 。
细胞②中已经发生了染色体复制 且含有同源染色体 所以为
， ，
初级卵母细胞 此时同源染色体的非姐妹染色单体之间常常
，
发生交叉互换 ２ 据图可知 逆反 减数分裂中在减数第
。 （ ） ，“ ”
一次分裂时 发生了着丝点的分裂 姐妹染色单体分开 减数
， ， ；
注： Ⅰ表示减数第一次分裂， Ⅱ表示减数第二次分裂。 第二次分裂时同源染色体分开 因为 Ⅱ中约２３ 的细胞
Ｍ Ｍ 。 Ｍ ％
图１ 出现了染色体不均分的情况 而每个次级卵母细胞只能形成
，
１ 图１中呈现了 细胞的产生过程 部分染色体未 一个卵细胞 因此异常配子的概率约为２３ ３ 由图２可
（ ） （ ， ％。 （ ）
标出 细胞②被称为 此时同源染色 知 重组染色体Ｒ进入卵细胞的概率大于非重组染色体 ＮＲ
）， ， ，
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋３５４ ５年高考３年模拟 Ａ版（教师用书） 高考生物
进入卵细胞的概率 即卵细胞获得重组染色体的概率高 这样 与 碱基互补配对 清除 使ＡＲＣ
， ， （５）ＨＲＣＲ ｍｉＲ－２２３ ， ｍｉＲ－２２３，
就使得后代具有更多变异性 具有更大的基因多样性 为进 基因的表达增加 抑制心肌细胞的凋亡
（ ）， ，
化提供了丰富的原材料 子代群体对环境有更大的适应性 有 解析 过程是以基因为模板合成 的过程 为转
， ， （１）① ＲＮＡ ，
利于进化 录 转录是在 聚合酶的作用下 通过优先识别并结合基
。 。 ＲＮＡ ，
解后反思 本题所呈现的减数分裂过程图像和教材中呈现 因上的启动子 以 的一条链为模板合成 的过程
， ＤＮＡ ＲＮＡ 。
的略有差异 因此给考生造成了认知上的困难 纵观近几年 合成的 在真核细胞内经过核孔进入细胞质 在核糖体
， 。 ｍＲＮＡ ，
的高考题及模拟题 非选择题都是以新材料 新背景来呈现所 上以该 为模板进行翻译合成肽链 在翻译过程中
， 、 ｍＲＮＡ 。
考查的内容 这就要求学生能够以不变应万变 熟练掌握基础 上会依次结合多个核糖体 形成多聚核糖体 可在短时
， ， ｍＲＮＡ ， ，
知识 并结合题干中给出的具体信息进行回答 如本题呈现 间内合成大量同种蛋白质 模板相同 即密码子排列顺序相
， 。 （ ，
的是减数分裂过程图 要抓住的关键信息就是经过减数第一 同 提高翻译效率 基因ＡＲＣ在心肌细胞中特异性表达
， ）， 。 （２）
次分裂形成一个大的细胞和小的细胞 这就与基础知识相对 生成凋亡抑制因子 进而抑制心肌细胞凋亡 当心肌缺血 缺
， ， 。 、
接上了 即能够发生细胞质不均等分裂的减数分裂应该为卵 氧时 基因ｍｉＲ ２２３ 过度表达 从图中可以看出 基因 ｍｉＲ－
， ， － ， ，
原细胞的减数分裂 再根据所学知识和题干中的信息进行答 ２２３转录形成的 与基因ＡＲＣ转录形成的 通过
， ｍＲＮＡ ｍＲＮＡ
题即可 碱基互补配对形成双链的核酸杂交分子 进而使得翻译过
。 １，
１９（２０２０届北京朝阳期中，１７）心肌细胞不能增殖 基因 ＡＲＣ 程中缺少模板 无法合成 最终引起心力衰竭 基因
． ， ，ＡＲＣ ， 。
在心肌细胞中特异性表达 抑制其凋亡 以维持正常数量 细 ＡＲＣ是双链 分子 其内包含 两种碱基对 而
， ， 。 ＤＮＡ ， Ａ—Ｔ、Ｃ—Ｇ ，
胞中某些基因转录形成的前体 在加工过程中会产生许 核酸杂交分子 是两个 分子碱基互补配对形成的 其内
ＲＮＡ １ ＲＮＡ ，
多非编码 如 链状 环状 结合如 包括 碱基对 核酸分子杂交过程中 核酸分
ＲＮＡ， ｍｉＲ－２２３（ ）、ＨＲＣＲ（ ）。 Ａ—Ｕ、Ｃ—Ｇ 。 （３） ，
图回答问题 子越短 特异性越弱 其碱基互补配对形成完全双链的概率越
： ， ，
大 检测时出现杂交带的概率越高 核酸分子越长 特异性越
， ； ，
强 全部碱基互补配对的概率越低 其形成完全双链的概率越
， ，
小 出现杂交带的概率越低 据基础知识 分子的作
， 。 （４） ，ＲＮＡ
用包括作为遗传物质 某些病毒 如流感病毒 烟草花叶
（ ， 、ＨＩＶ、
病毒等 构成细胞器的组分 核糖体 线粒体 叶绿体内均含
）、 （ 、 、
有 催化 酶绝大多数是蛋白质 少数是 转运氨
ＲＮＡ）、 （ ， ＲＮＡ）、
基酸 作为翻译模板 由题可知 分子也
（ｔＲＮＡ）、 （ｍＲＮＡ）， ＲＮＡ
可调控基因的表达 题干中 指明心力衰竭的病因
。 （５） （２） ：
无法合成 最终导致心力衰竭 据图可知 与
ＡＲＣ ， 。 ＨＲＣＲ ｍｉＲ－
启动过程 时 酶需识别并与基因上的启动子 碱基互补配对后 可对细胞中的 进行清除 使其
（１） ① ， ２２３ ， ｍｉＲ－２２３ ，
结合 过程 的场所是 该过程最终合成的 不能结合基因ＡＲＣ转录出的 细胞可正常合成
。 ② ， Ｔ１、 ｍＲＮＡ， ＡＲＣ，
三条多肽链的氨基酸顺序 相同 不同 抑制心肌细胞凋亡 从而减缓心力衰竭 因此 有望成
Ｔ２、Ｔ３ （ ／ ）。 ， ， ＨＲＣＲ
当心肌缺血 缺氧时 基因ｍｉＲ ２２３过度表达 所产生的 为减缓心力衰竭的新药物
（２） 、 ， － ， 。
可与基因ＡＲＣ的 特定序列通过 ２０（２０１７北京东城二模，３０）表观遗传是指 序列不改变
ｍｉＲ－２２３ ｍＲＮＡ ． ＤＮＡ ，
原则结合形成核酸杂交分子 使过程 因缺少 而基因的表达发生可遗传的改变 甲基化是表观遗传
１， ② 。 ＤＮＡ
而被抑制 使 无法合成 最终导致心力衰 中最常见的现象之一 某些基因在启动子上存在富含双核苷
， ＡＲＣ ， 。
竭 与基因ＡＲＣ相比 核酸杂交分子 中特有的碱基对 酸 的区域 称为 岛 其中的胞嘧啶在发生甲基化
。 ， １ “ＣＧ” ， “ＣＧ ”。
是 后转变成 甲基胞嘧啶 但仍能与鸟嘌呤互补配对 细胞中
。 ５－ ， 。
可以吸附 等链状的 以达到清除 存在两种 甲基化酶 如图 所示 从头甲基化酶只作
（３）ＨＲＣＲ ｍｉＲ－２２３ ｍｉＲＮＡ， ＤＮＡ （ １ ），
它们的目的 链状的 越短越容易与 结合 用于非甲基化的 使其半甲基化 维持甲基化酶只作用
。 ｍｉＲＮＡ ＨＲＣＲ ， ＤＮＡ， ；
这是因为其碱基数目少 特异性 于 的半甲基化位点 使其全甲基化
， 。 ＤＮＡ ， 。
根据所学的知识及题中信息 判断下列关于 功能的
（４） ， ＲＮＡ
说法 正确的是 填写字母序号
， （ ）。
有的 可作为遗传物质
ａ． ＲＮＡ
有的 是构成某些细胞器的成分
ｂ． ＲＮＡ
有的 具有催化功能
ｃ． ＲＮＡ
有的 可调控基因表达
ｄ． ＲＮＡ
有的 可运输氨基酸
ｅ． ＲＮＡ
有的 可作为翻译的直接模板
ｆ． ＲＮＡ
科研人员认为 有望成为减缓心力衰竭的新药物
（５） ，ＨＲＣＲ ，
据图分析其依据是 图 图
１ ２
由上述材料可知 甲基化 填 会 或 不会
。 （１） ，ＤＮＡ （ “ ” “ ”）
答案 聚合 核糖体 相同 改变基因转录产物的碱基序列
（１）ＲＮＡ 。
碱基互补配对 模板 由于图 中过程 的方式是 所以其产
（２） Ａ—Ｕ （２） ２ ① ，
弱 物都是 甲基化的 因此过程 必须经过
（３） ， ②
的催化才能获得与亲代分子相同的甲基化状态
（４）ａ、ｂ、ｃ、ｄ、ｅ、ｆ 。
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题８ 遗传的分子基础 ３５５
研究发现 启动子中 岛 的甲基化会影响相关蛋白质 序列
（３） ， “ＣＧ ” 。
与启动子的结合 从而抑制 由图 可知 过程 是 的半保留复制 其产物都是半甲基
， 。 （２） ２ ， ① ＤＮＡ ，
小鼠的 基因编码胰岛素生长因子 基因无 化的 过程 必须经过维持甲基化酶的催化才能获得与亲代分子
（４） Ａ －２（ＩＧＦ－２），ａ 。 ②
此功能 位于常染色体上 是小鼠正常发育 相同的甲基化状态
（Ａ、ａ ）。 ＩＧＦ－２ 。
必需的一种蛋白质 缺乏时小鼠个体矮小 在小鼠胚胎 启动子是一段特定的 序列 可与 聚合酶结合
， 。 （３） ＤＮＡ ， ＲＮＡ ，
中 来自父本的 及其等位基因能够表达 来自母本的则 启动基因的表达过程 启动子中 岛 的甲基化会影响相
， Ａ ， 。 “ＣＧ ”
不能表达 检测发现 这对基因的启动子在精子中是非 关蛋白质与启动子的结合 从而抑制基因的表达
。 ， ， 。
甲基化的 在卵细胞中则是甲基化的 根据题干中的信息 由于 基因的启动子在精子中是
， 。 （４） ， Ａ、ａ
若纯合矮小雌鼠与纯合正常雄鼠杂交 则 的表现型应 非甲基化的 在卵细胞中则是甲基化的 因此纯合矮小雌鼠与
， Ｆ１ ， ，
为 雌雄个体间随机交配 的表现型及 纯合正常雄鼠杂交的遗传图解及结果如下
。 Ｆ１ ，Ｆ２ ：
其比例应为 结合 配子中
。 Ｆ１ Ａ
及其等位基因启动子的甲基化状态 分析 出现这种比
， Ｆ２
例的原因是
。
氮杂胞苷 常用于临床上治疗 甲基化引起
（５）５－ （ＡＺＡ） ＤＮＡ
的疾病 推测 可能的作用机制之一是 在
。 ＡＺＡ ：ＡＺＡ
过程中掺入 分子 导致与 结合的甲基化
ＤＮＡ ， ＤＮＡ
酶活性降低 从而降低 的甲基化程度 另一种可能
， ＤＮＡ 。
的机制是 与 岛 中的 竞争甲基化酶
：ＡＺＡ “ＣＧ ” ，
从而降低 的甲基化程度 中正常 矮小 原因是卵细胞中的 及其等位基因
ＤＮＡ 。 Ｆ２ ∶ ＝１ ∶ １ ， Ａ
答案 不会 半保留复制 半 维持甲基化酶 由于启动子甲基化而不表达 精子中的 及其等位基因由于
（１） （２） ， Ａ
基因的表达 全部正常 正常 矮小 卵细 启动子非甲基化而表达 并且含 的精子 含 的精子
（３） （４） ∶ ＝１ ∶ １ ； Ａ ∶ ａ ＝
胞中的 及其等位基因由于启动子甲基化而不表达 精子中
Ａ ， １ ∶ １。
的 及其等位基因由于启动子非甲基化而表达 并且含 的 抓住本题干中的关键信息 在某种过程中 掺入
Ａ ； Ａ （５） ：ＡＺＡ “ ”
精子 含 的精子 复制 胞嘧啶 分子 只有 复制时 才能 掺入 分子 另
∶ ａ ＝１ ∶ １ （５）ＤＮＡ ＤＮＡ ， ＤＮＡ ，ＡＺＡ “ ”ＤＮＡ ；
解析 根据题干中的信息 启动子上 岛 上的胞嘧 一个关键信息是 竞争 甲基化酶 在本题中甲基化酶可
（１） ， “ＣＧ ” ＡＺＡ“ ” ，
啶在发生甲基化后转变成 甲基胞嘧啶 但仍能与鸟嘌呤互 使胞嘧啶发生甲基化 因此 可与 岛 中的胞嘧啶竞
５－ ， ， ＡＺＡ “ＣＧ ”
补配对 因此 甲基化不会改变基因转录产物的碱基 争甲基化酶 从而降低 的甲基化程度
， ＤＮＡ ， ＤＮＡ 。
􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋