北京曲一线图书策划有限公司 2025版《5年高考3年模拟》B版
第十二单元 古代文明的产生与发展
一、选择题（每小题3分，共分）
1.英国学者赫伯特·乔治·威尔斯认为:“所谓文明就是人类集群定居在农田附
近,拥有可长期居住的正式房屋、城郭,并且有集群内部的共同守则。”这反映
出文明产生的主要原因是( )
A.剩余产品的出现 B.定居催生了文明
C.农业催生了文明 D.早期国家的形成
答案 C 据材料可知,该学者强调农业对文明的作用,体现了农业催生了文明,
故选C项。剩余产品的出现是农业发展、文明进步的表现而非原因,排除A项;
农业的出现促使人类走向定居,定居促进了文明发展,排除B项;早期国家形成属
于文明产生的表现之一,而不是其产生的主要原因,排除D项。
2.人类最初的各农业文明及早期的各帝国出现于北纬 30度上下的区域;公元前
800年至公元前200年,尤其是公元前600年至公元前300年,在这个纬度区间出
现了人类历史上的“轴心时代”,虽然有千山万水的阻隔,但各个文明却都出现
了伟大的精神导师,文化也有很多相通的地方。这些现象说明( )
A.人类文明的发展有一定的内在规律
B.地理气候是文明发展的决定性因素
C.农业文明的发展是文化引导的结果
D.早期人类各文明体有着密切的联系
答案 A 根据材料并结合所学可知,人类最初各文明体及“轴心时代”的出现
都是在北纬30度上下的区域,虽然有千山万水的阻隔,文化却有很多相通的地方,
都出现了伟大的精神导师,之所以出现这些现象,是因为人类社会有一些共同的
发展规律,A项正确;地理气候是影响因素之一,“决定性因素”说法错误,排除B
项;农业文明的发展是生产力发展的结果,排除C项;早期人类文明是独立发展的,
排除D项。
3.古巴比伦王国《汉谟拉比法典》规定:“凡是私有财产丢失,负责保管私有财
产的管理者便会受到相应处罚,并被要求对财产丢失者进行赔偿。”由此可知,
古巴比伦( )
A.立法注重服务现实生活
B.极力维护奴隶主的利益
C.确立了“以法治国”原则
D.财产私有制度开始确立
答案 A 材料反映了《汉谟拉比法典》注重保障人的私有财产,这说明古巴比
伦立法注重现实生活,故选A项;拥有私有财产的人不一定是奴隶主,也可能是平
民,因此不能说古巴比伦极力维护奴隶主的利益,排除B项;材料没有体现“以法
治国”,不能说明确立了该原则,排除C项;材料只能说明维护私有财产,但不能
说明财产私有制度开始确立,排除D项。
4.据统计,截至2008年,在埃及境内共发现118座金字塔,大部分是古王国和中北京曲一线图书策划有限公司 2025版《5年高考3年模拟》B版
王国时期国王和王后的陵寝。金字塔的主要建造者是普通农民和手工业者。工
期通常安排在尼罗河泛滥季,每期约调动10万人,修建一座陵墓总工期约为20
年。这些史实说明,金字塔的修建( )
A.推动了埃及国家的形成
B.破坏了埃及农业的发展
C.体现了国家的工程组织能力
D.反映了奴隶阶级的悲惨生活
答案 C 据材料可知,埃及金字塔的修建动用了大规模的人力、物力,体现了国
家的工程组织能力强大,C正确。公元前3100年左右,古埃及初步实现统一,国家
形成,金字塔大部分修建于古王国时期和中王国时期,排除A;修建金字塔的工期
通常安排在尼罗河泛滥季,就是为了保证农业生产,排除B;金字塔的主要建造者
是农民和手工业者,材料无法体现奴隶阶级的悲惨生活,排除D。
5.古印度的《摩奴法典》规定:“婆罗门穷困时,可完全问心无愧地将其奴隶首
陀罗的财产据为己有,而国王不应加以处罚,因为奴隶没有任何属于自己所有的
东西,他不占有主人不能夺取的任何所有物。”这表明( )
A.种姓制度受到法律保护
B.财产多寡是划分种姓的依据
C.法律注重维护私有财产
D.婆罗门掌握古印度经济大权
答案 A 据材料可知,在有关财产所有权的规定上,《摩奴法典》对不同的种姓
有着截然不同的规定,其中婆罗门的特权被法典保护,说明种姓制度受到法律保
护,故选A项;种姓制度是世袭而来,而非依据财产多寡,排除B项;法律只保护高
种姓者的私有财产,而非所有人的私有财产,排除C项;材料仅涉及法律认定婆罗
门剥削其奴隶首陀罗受法律保护,没有明确婆罗门对于国家经济的具体管理情况,
排除D项。
6.公元前5世纪制定的《格尔蒂法典》,是古希腊留存下来的唯一一部完整法典。
法典共12栏,从第2栏第49行起,便主要规范关涉私人生活的婚姻、收养、继
承、赠与、抵押、监护等方面的行为;法典第1栏第15行起关于主张自由人的
诉讼,可以归入民法中关于人身权(身份权)的范畴。该法典( )
A.得益于罗马万民法的实施
B.有助于公民政治的实施
C.体现了“法律至上”原则
D.克服了直接民主的弊端
答案 B 根据材料可知,《格尔蒂法典》具有强烈的民事法律色彩,对于公民权
利的保障,有助于公民政治的实施,B项正确。A项表述与材料所述时间明显不符,
排除;C项表述与史实不符,且材料也无从体现,排除;D项表述与材料主旨不符,
且“克服了”的表述过于绝对,排除。
7.约公元前494年,斯巴达国王克列奥麦涅斯因未能攻占阿哥斯而遭到监察官审北京曲一线图书策划有限公司 2025版《5年高考3年模拟》B版
判。约公元前506年,斯巴达人规定两个国王中只能一王出征,还必须有两名监
察官随行。此外监察官和国王还要每月交换一次誓言。由此可知,古希腊城邦斯
巴达的寡头政治( )
A.具有民主色彩
B.国王权力受到极大限制
C.实质上是君主专制
D.监察官是国家元首
答案 A 材料反映了斯巴达国王权力受到监察官制约、监督,可见斯巴达的政
治制度具有一定的民主色彩,A正确。寡头政治下国王权力很大,只是受到监察
官监督,排除B;古代斯巴达没有建立君主专制政体,排除C;国王是城邦的元首,
排除D。
8.伯里克利统治时期,刚刚成立几十年的罗马共和国曾派代表团前往雅典学习政
治制度。罗马代表团认为雅典的民主制度并不完善,不仅不能保证国家长久的和
平和发展,还可能导致暴民政治。这表明( )
A.罗马共和国将建立帝制
B.雅典民主政体尚未确立
C.罗马文明源自希腊文明
D.雅典民主存在着局限性
答案 D 据材料“罗马代表团认为雅典的民主制度并不完善,不仅不能保证国
家长久的和平和发展,还可能导致暴民政治”可知,雅典民主存在局限性,故选D
项;罗马共和国于公元前 27年建立帝制,材料涉及时间是公元前 5世纪,排除A
项;伯里克利统治时期是雅典民主政体的黄金时期,排除B项;材料反映的是罗马
认为雅典民主政治存在局限性,并未探讨二者的关系,排除C项。
9.美国中学历史教科书将世界历史分成六个时段,下图是其中“第二时代”的目
录。这个时代的主题是( )
第二时代/时段:
(约公元前600年至公元600年)
核心概念2.1 宗教与文化传统的形成和典律
核心概念2.2 早期国家与帝国的形成
核心概念2.3 跨区域交流网络的形成与互通有无
A.技术与环境的变迁
B.人类社会的组织
C.地区与跨区域互动
D.古代文明的多样性
1.答案 B 材料涉及的主要是宗教与文化、早期国家、跨区域交流等,这些都
与人类社会的组织有关,故选B项;宗教、文化、国家都不属于技术的范畴,排除
A项;地区与跨区域互动只能概括材料部分信息,排除C项;古代文明由于地理环
境和历史条件的限制呈现出多元特征,而材料未强调这一特征,排除D项。
10.以下关于世界古代史的史实与结论对应正确的是( )北京曲一线图书策划有限公司 2025版《5年高考3年模拟》B版
史实 结论
约公元前18世纪,
古巴比伦王国国王
A 汉谟拉比基本统一 《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典,宣扬君权神授
了两河流域,颁布了
《汉谟拉比法典》
公元前8世纪,亚述
大举向外扩张,建立
亚述帝国,不仅统一
B 了整个两河流域地 农耕文明的优势使其具有扩张潜能,使文明区域不断扩大
区和小亚细亚的一
部分,而且一度征服
埃及
7 世纪中期到 8 世
纪中期,阿拉伯帝国
C 阿拉伯人成为东西方文化交流的桥梁
经济繁荣,手工业和
商业得到较大发展
10—11 世纪起,西
欧各地兴起了众多
城市。一些城市通
D 过与封建主谈判,或 西欧封建社会出现了许多新变化,在多方面取得进步
以金钱赎买,或武装
暴动,赢得了一定程
度的自治权
答案 B 根据所学可知,由于亚述帝国农耕文明的优势,其具有扩张潜能,不断
向外扩张,统一了整个两河流域地区和小亚细亚一部分,一度征服埃及,文明区域
不断扩大,B正确。A中“结论”是《汉谟拉比法典》的地位和内容,不能根据
“史实”中表述得出,排除。阿拉伯帝国经济繁荣与其沟通东西方文化交流无直
接对应关系,排除C。仅据一些西欧城市取得自治权无法得出西欧此时出现了许
多新变化,并在多方面取得进步,排除D。
11.公元前6世纪,波斯帝国在征服过程中,在被征服地区修复神殿、实行相当宽
容的宗教政策,赢得了僧侣的支持;在政府机构中,不仅用波斯人而且也用当地人
为官;修建宫殿时也注意吸取亚述人、巴比伦人和埃及人的做法。这说明波斯帝
国( )
A.试图同化被征服地区文明
B.采取灵活变通的统治政策
C.重视用神权维系王权秩序
D.建立起了完善的治理体系北京曲一线图书策划有限公司 2025版《5年高考3年模拟》B版
答案 B 据材料“在被征服地区修复神殿、实行相当宽容的宗教政策……用波
斯人而且也用当地人为官……吸取亚述人、巴比伦人和埃及人的做法”可知,波
斯帝国灵活处理与新征服地区的关系,表明其统治政策灵活变通,故选B项。A项
错在“同化”,排除;材料“修复神殿”表明其重视神权,但这只是其措施的一个
方面,排除C项;完善的治理体系体现在国家统治方面,如政治制度等,材料内容
与此无关,排除D项。
12.在亚历山大帝国时期,希腊-马其顿人作为统治民族,力图保持自己的希腊性,
并将自己的文明强加于被统治民族之上。但面对具有数千年传统的埃及、巴比
伦、印度文明,他们又不由自主地陷入了当地文明的氛围之中。这主要反映了(
)
A.区域间文明具有多元化的特征
B.不同地区间文明的交融互鉴
C.亚历山大帝国被东方文明征服
D.古代东西方文明呈现开放性
答案 B 在亚历山大帝国时期,希腊-马其顿人一方面力求保持自己的希腊性;
另一方面,希腊-马其顿人接受了埃及、巴比伦和印度等文化,这反映了不同地区
间文明的交融互鉴,B项正确。“区域间文明具有多元化的特征”符合史实,但
和题干主旨以及设问不符,排除A项;希腊-马其顿人一方面保持希腊性,另一方
面,接受了亚非文化,C项中“被东方文明征服”欠妥,排除;题干反映了区域间
文明交融互鉴,但不能说明东西方文明呈现开放性,排除D项。
13.位于地中海南岸的尼罗河三角洲气候炎热,服饰以亚麻为主;而居地中海北岸
的古希腊气候较冷,羊毛服饰占据主流。亚历山大东征后,埃及的妇女也穿羊毛
披肩,希腊人的穿戴中波斯、埃及的服饰元素也较为普遍。这说明( )
A.地中海阻隔导致南北两岸文化差异
B.碰撞促进了区域间文化的交流
C.亚历山大东征促进埃及文明的进步
D.亚历山大推行希腊化成效突出
答案 B 据材料可知,亚历山大东征后埃及和希腊的文化出现相互借鉴、融合
的现象,战争冲突与文明传播并行,这说明战争带来的碰撞客观上促进了区域间
文化的交流,故选B项,排除A项;亚历山大东征主要是促进区域间的文化交流,C
项夸大其作用,排除;仅凭材料无法判定亚历山大推行希腊化成效突出,排除D项。
14.在扩张过程中,古罗马人把公民权授予意大利中部广大地区的一些社群。有
时,它包括完整的公民权利和特权,包括在罗马选举中投票或参选。有时,它只是
“无投票权的公民权”。罗马此举( )
A.促进了贵族寡头政治逐步建立
B.消除了奴隶制造成的危机
C.协调了境内各民族的利益关系
D.有助于增强国家的凝聚力北京曲一线图书策划有限公司 2025版《5年高考3年模拟》B版
答案 D 材料反映了古罗马人向意大利中部地区扩张,不同程度地赋予被占领
社群以公民权,这有利于协调共和国辖区内各种社会关系,增强国家的凝聚力,故
D项正确。当时,罗马贵族寡头政治已经建立,A项排除;B、C两项表述过于绝对,
排除。
15.罗马征服埃及后,把它变成了“帝国粮仓”,大量埃及粮食的涌入导致罗马城
的粮价急速下跌,罗马本土的贵族们为了获得更高的利润,在自己的庄园里大量
种植经济作物。这说明罗马帝国( )
A.经济结构出现显著调整
B.贵族庄园经济逐渐瓦解
C.对殖民地的依赖性加大
D.内部区域经济联系加强
答案 D 据材料“罗马本土的贵族们为了获得更高的利润,在自己的庄园里大
量种植经济作物”可知,大量经济作物的种植推动了农业商品化的发展,反映了
罗马帝国内部区域经济联系加强,故选D项。贵族们在自己的庄园里大量种植经
济作物,体现了农作物种植结构的变化,但经济结构并未出现显著调整,依然是以
农业为主,排除A项;据材料“在自己的庄园里大量种植经济作物”可知,此时贵
族庄园经济依然发展,没有逐渐瓦解的现象,排除B项;材料体现了大量埃及粮食
的涌入导致罗马城的粮价急速下跌和经济作物的大量种植,不能据此看出罗马帝
国对殖民地的依赖性加大,排除C项。
二、非选择题
16.阅读材料，回答问题。(1７分)
材料一中国是一个典型的农业国家，辛勤的小农所从事的生产使汉帝国的粮食储备
极为丰盛。与此相反，罗马帝国居民的粮食有三分之一来自埃及与汉帝国相比，罗
马的城市不仅数量多，而且规模大。在政治机制上，汉帝国的国家机器靠庞大的官
僚机构来运转。从中央到地方，皇帝的触角可伸至每个角落。罗马帝国由元首(皇
帝)和元老院治理，其统治中心实际上只限于罗马本土。意大利半岛以外的行省基
本上呈半独立状态。他们有各自的议事会、军团和城市自治权，和帝国机器的运转
很难同步。“国家兴亡，匹夫有责”是汉民族强烈爱国意识的写照。罗马公民对国
家政治不太过问，关心的是个体，是自己的冒险和发财。
——摘编自张齐政《也谈西罗马帝国灭亡的原
——兼与汉帝国比
较》
材料二 235—285 年，“罗马前后更迭二十六位皇帝，废立皆决定于军队”，甚至
出现了 “三十僭主”的分裂局面，军队哗变，各地区割地自据。自４世纪中叶开
始，罗马帝国内部奴隶反抗斗争不断，帝国外部大批蛮族入侵，两股力量里应外合
冲击着帝国的统治。瘟疫造成的巨大人员伤亡直接导致罗马军队参军人数的下降，
面对源源不断的外族入侵，罗马军队不得已征召了大量的蛮族雇佣兵，从而使罗马
军队的蛮族化程度加深，这间接导致了罗马政治局势的动荡。在大灾难面前，个人
显得十分渺小与无助，人们开始逐渐丧失对皇帝的信任。再加上罗马人自身的传统
民族精神随着帝国疆域的不断扩大而逐渐弱化，在这种情况下，罗马人民的社会道
德体系逐渐崩塌。北京曲一线图书策划有限公司 2025版《5年高考3年模拟》B版
——据邢国峰«蛮族入侵与罗马帝国的
衰亡»整理
材料三 在对匈奴的斗争中，汉帝国文武兼备，通过武力征伐基本上解除了匈奴的
威 胁；而政治联盟和文化渗透，很好地配合了军事斗争。西汉统治者综合运用国
家硬实力和软实力，运筹帷幄，制定并成功实施了一整套战略，最终实现了北拓边
疆的战略目标。
——摘编自张韶梅«西汉北拓边疆战略述论»
(１) 根据材料一并结合所学知识，指出汉帝国与罗马帝国在国情上的差异。
(６分) (２)根据材料二并结合所学知识，说明罗马帝国灭亡的原因。 (6分)
(２) 根据材料二、三并结合所学知识，浅谈与其他民族的冲突对罗马帝国与汉
帝国的影响。 (５分)
答案 (１)差异:汉帝国是自给自足的农耕文明；罗马帝国对外贸易繁荣，商品经济
发 达。汉帝国实行专制主义中央集权制度，地方服从于中央；罗马帝国的行省具
有较大的自治权。汉帝国民众具有强烈的爱国意识、 民族认同感和凝聚力；罗马
居民的个体意识强烈，缺乏凝聚力和向心力。
(2)原因:日耳曼人的入侵；罗马帝国内部严重的阶级矛盾；地方分裂割据，威胁中
央；瘟疫推动军队的蛮族化程度加深，加剧政局动荡；传统民族精神弱化，道德体
系崩塌。
(３)影响:同样面对与其他民族的冲突，罗马帝国的军队蛮族化程度加深，导致政
局动荡；而汉帝国采取有效措施维护了统治，扩大了疆域，传播了汉民族文化。
解析 (１) 根据材料一并结合所学知识可知，在经济形态方面，汉帝国是自给自足
的农耕文明；罗马帝国对外贸易繁荣，商品经济发达。根据材料一“ 汉帝国的国
家机器……从中央到地方，皇帝的触角可伸至每个角落” 可知，汉帝国实行专制
主义中央集权制度，地方服从于中央；根据材料一“罗马帝国……和帝国机器的运
转很难同步” 可知，罗马帝国的行省具有较大的自治权。根据材料一“‘国家兴
亡，匹夫有责’是汉民族强烈爱国意识的写照。 罗马公民对国家政治不太过问，
关心的是个体，是自己的冒险和发财” 可知，汉帝国民众具有强烈的爱国意识、
民族认同感和凝聚力；罗马居民的个体意识强烈，缺乏凝聚力和向心力。
(３) 根据材料二“罗马帝国内部奴隶反抗斗争不断，帝国外部大批蛮族入侵”
可知，罗马帝国灭亡的原因可以分成内因和外因。根据材料二“各地区割地自据”
“罗马帝国内部奴隶反抗斗争不断” “瘟疫造成的巨大人员伤亡直接导致罗马军
队参军人数的下降” “罗马军队不得已征召了大量的蛮族雇佣兵，从而使罗马军
队的蛮族化程度加深” “再加上罗马人自身的传统民族精神随着帝国疆域的不断
扩大而逐渐弱化，在这种情况下，罗马人民的社会道德体系逐渐崩塌” 可知内因:
罗马帝国内部严重的阶级矛盾；地方分裂割据，威胁中央；瘟疫推动军队的蛮族化
程度加深，加剧政局动荡；传统民族精神弱化，道德体系崩塌。外因是“日耳曼人
的入侵”。
( ３) 根据材料二“帝国外部大批蛮族入侵，……冲击着帝国的统治” “面对源
源不断 的外族入侵，罗马军队……这间接导致了罗马政治局势的动荡”，材料三
“汉帝国文武兼备……很好地配合了军事斗争”并结合所学可知，同样面对与其他
民族的冲突，罗马帝国的军队蛮族化程度加深，导致政局动荡ꎻ；而汉帝国采取有
效措施维护了统治，扩大了疆域，传播了汉文化。
