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2025 年高考历史仿真模拟卷01
（考试时间：75 分钟，试卷满分：100 分）
注意事项：
1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2．每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再
选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100 分，考试用时75 分钟。
一、选择题（本大题共16 小题，每小题3 分，共48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题
目要求的）
1．下图为庙底沟时代文化上的最早中国（公元前4200—前3500 年）示意图。这说明（ ）
A．早期中国文化圈开始形成
B．中华文明多元一体特征显著
C．华夏认同的观念逐步确立
D．中原地区已经迈入阶级社会
2．汉景帝在七国之乱后颁布的《左官律》规定，凡未经中央任命而私自到诸侯国任职的官吏，均被视为
“左官”；左官犯罪时处罚加重，且左官及其后代不得在中央任职，以示贬抑。该律令颁行的主要目
的是（ ）
A．强化依法治国理念
B．规范官员任命程序
C．削弱诸侯势力根基
D．提高官员政治素养
3．下图为唐朝不同时期刑部尚书出身阶层变化图。据此可知，唐朝（ ）
（注：郡姓，一郡的大姓望族）
A．君主专制的加强
B．九品中正制影响权力分配
C．尚书省地位上升
D．士族阶层仍有较大影响力
4．宋初，中央政府在河北路设置缘边巡检司，巡检“不授行营部署之号”且领兵不过三五千人，但“军
中事皆得便宜”，甚至可独立处置一州赋税。这些做法（ ）
A．缓和了宋辽关系
B．提升了治国稳边的效率
C．削弱了军队实力
D．凸显了军政合一的特点
5．清朝时期，定额租制发展并在很多地方取代了原有的分成租制。在分成租制下，地主往往要干预、监
控生产过程，采用定额租制后，佃户只要按时足额缴租即可。此外，永佃权兴起，一些佃户长期甚至
永远享有土地耕种权，使得地主无法采取“增租夺佃”的方法勒索佃户。这些变化（ ）
A．推动了赋役制度的调整
B．体现了人身依附关系的松弛
C．提高了佃户的政治地位
D．冲击了封建地主土地私有制
6．1884 年清政府封锁吴淞口后，《点石斋画报》上刊登了“西商集议”图，并配文“海关道照会各国领
事堵塞淞口……西人集议于英国戏园中……意见容有差池，而大旨以塞口后虑商务之衰落者十居其
九”。这反映出（ ）
A．中外民族矛盾空前激化
B．清廷对抗列强态度坚决
C．列强联合干涉中国内政
D．中外战争影响国际贸易
7．1915 年，易白沙在《述墨》中认为儒家之蔽在于“诡取利禄”，道家之蔽在于“缺少独立”，释家之
蔽在于“游惰害群”，只有墨家才“利益人群”，“古今中外所同尊”。其意义在于（ ）
A．启迪人们重新审视传统文化
B．彻底批判了封建正统思想
C．直接推动了新文化运动兴起
D．促使学习西方思潮的深入
8．下表为黄埔军校前四期情况统计表。
期别
时间
入学人数
毕业人数
开设科目
第一期1924．5—1924．11
500
645
步兵
第二期1924．8—1925．9
449
449
步兵、炮兵、工兵、辎重、宪
兵
第三期1924．10—1926．1
1300
1233
步兵、骑兵
第四期1926．3—1926．10
2680
2654
步兵、炮兵、工兵、政治、经
理
该表反映了（ ）
A．革命统一战线即将建立
B．学制太短难育真才实学
C．革命已经成为时代呼声
D．步兵是毕业学生的首选
9．1948 年上半年，中共中央多次发布文件和指示，要求全党要把城市工作和农村工作、工业生产任务和
农业生产任务放在领导工作的适当位置。不要因为领导土地改革工作和农业生产工作，而忽视或放松
对于城市工作的领导。这些要求的落实（ ）
A．为开启战略进攻准备了条件
B．推动了第二条战线的形成
C．适应了工作重心转移的形势
D．促进了民主革命胜利进程
10．全国主要商品批发价指数，以1950 年3 月为100，当年年底为85．4，1951 年12 月为96．6，1952 年
12 月为90．6。这种变化反映出（ ）
A．国民经济发展依旧面临较大困难
B．新中国在财经战线取得重大胜利
C．国内市场狭小阻碍主要商品销售
D．中国共产党掌握了市场的领导权
11．下表所示为1980—1992 年中国不同产品进出口比重变化情况。这些变化可用来说明这一时期（ ）
年份
农业密集产品
资本密集产品
劳动密集产品
矿物密集产品
出口
进口
出口
进口
出口
进口
出口
进口
1980
25．4%
32．6%
15．1%
51．0%
29．1%
7．8%
26．3%
4．0%
1984
22．6%
17．5%
13．7%
65．7%
37．3%
10．3%
25．7%
5．5%
1988
18．2%
18．3%
22．4%
65．9%
46．6%
10．8%
11．8%
3．5%
1992
10．8%
12．0%
27．2%
64．4%
55．4%
14．4%
5．9%
8．6%
A．农产品出口主导地位加强
B．外贸依存度不断加深
C．对外开放取得了显著成效
D．全面开放格局已形成
12．正如希腊世界的人们更倾向于自称为雅典人、斯巴达人等，腓尼基人也更愿意称自己为推罗人、西顿
人、比布罗斯人等，而不是希腊人对他们的称呼“phoinikes”（意思是腓尼基人）。据此判断，腓尼
基（ ）
A．族群复杂且彼此对立
B．政治文明以城市国家为基础
C．文化发展呈现封闭性
D．字母文字深受希腊文化影响
13．从摄政时代（1715—1723 年）到1789 年，法国获得特许出版的图书共31716 部，默许出版的书共
12610 部。按照18 世纪法国通行的书籍分类，在特许出版的书籍中，法律、历史和纯文学方面的书籍
出版数量所占份额基本保持不变，但“神学”与“科学和艺术”所占份额颠倒了过来。这一现象反映
了18 世纪法国（ ）
A．科技发展有利于推动出版业的发展繁荣
B．启蒙运动影响主要反映在出版领域显著
C．法律、历史等传统学科面临发展的困境
D．社会转型时期知识结构与思想观念变迁
14．19 世纪初，独立后的拉美各国相继实施以出口初级农产品、矿产品为国民经济发动机，以西方国家为
主要出口市场的“初级产品出口导向发展战略”，普遍扩大甘蔗、咖啡、棉花、烟草、可可、香蕉等
农产品种植。这一发展战略的深远影响是（ ）
A．加剧了拉美国家间的经济竞争
B．导致拉美难以融入全球化进程
C．使国民经济存在严重安全风险
D．削弱了拉美农业的国际竞争力
15．如表为1820—1913 年世界主要地区人均收入情况数据统计（单位：1990 年国际元）。据此可知，当
时（ ）
地区
1820 年
1870 年
1913 年
西欧
1455
2006
3488
东欧
683
953
1726
英国衍生国（注）
1302
2419
5233
拉美
628
776
1552
亚洲
591
548
691
非洲
420
500
637
世界
707
874
1524
注：英国衍生国指那些曾经是英国殖民地或受英国影响较深的国家，如美国、加拿大等国
A．全球地区分化扩大
B．工业革命惠及世界
C．英国主导世界经济
D．大国之间冲突激增
16．20 世纪30 年代，英国首相鲍德温在私人信件中写道：“我们必须避免激化矛盾，任何强硬行动都可
能引发灾难。”法国总理赖伐尔亦在日记中记录：“邻国的野心令人担忧，但我们无力阻止。”这反
映了（ ）
A．欧洲局势动荡引发大国焦虑
B．绥靖政策纵容法西斯的野心
C．凡尔赛一华盛顿体系已崩溃
D．民族自决原则遭到严重破坏
二、非选择题（本大题共4 小题，共52 分）
17．阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一
欧洲中世纪时期，市民文学以揭露封建主和僧侣的愚蠢与贪婪，歌颂市民的机智和勇敢乃至狡猾、奸
诈为主要内容，艺术表现手段通常是嬉笑怒骂的讽刺。市民文学中最典型的代表是以狐狸列那为主人
公的一系列动物故事。在动物的故事中隐寓着人的生存状态，形形色色的动物代表着社会各阶层及各
种人的个性，表现出人自我意识的觉醒，这在人文取向上与古希腊世俗人本意识相呼应。
——摘编自蒋承勇《论欧洲中世纪世俗文学的人文走向》
材料二
宋元时期的通俗小说来源于“说话”。说话技艺在宋时已经相当成熟，传播活动十分活跃，在伴随着
主人公命运的波澜起伏之中，善恶忠奸的评判标准已经深深地印入了他们的心海。瓦舍里听来的故事，
成为人们茶余饭后的谈资，更成为他们思想价值观念形成的基石。现存话本小说中数量最多、成就最
高的是以市井百姓的日常生活和爱情故事为主的作品，这类题材作品所宣传的主体思想是忠孝仁义、
婚恋道德观念，以及妇女的守贞节烈行为。元代对于说话活动的禁令促使通俗小说书面传播得到飞速
发展。元代的通俗小说多由书坊刊刻，讲史和“小说”作品的表现尤为突出。
——摘编自郭志强《中国古代通俗小说传播研究》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括中世纪欧洲市民文学与宋元通俗小说的差异，并分析这
一差异产生的原因。（10 分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，中世纪欧洲市民文学与宋元通俗小说产生的相同影响。（4
分）
18．阅读材料，按要求作答。（14 分）
材料
1983 年，沈阳市率先成立中国第一家人才中介服务机构，人才市场开始起步。1984 年，全国大部分
省、市都建立了人才服务机构。1985 年，中共中央出台《关于教育体制改革的决定》，允许高校有一
定自主分配的权力，一些高校进行了毕业生和用人单位“供需见面”的试点。1986 年《高等学校毕业
生分配制度改革方案》出台，提出要逐步实行毕业生自主择业，用人单位择优录用。从总体来看，这
一时期大学生分配仍以计划分配为主。1989 年，人事部召开第一次全国人才流动工作会议，明确提出
要加快有利于人才流动市场机制建设。
——摘编自李文《中华人民共和国社会史（1949—2012）》
（1）根据材料并结合所学知识，说明20 世纪80 年代人才管理制度改革的背景。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括20 世纪80 年代人才管理制度改革的举措并说明其时代价值。
（8 分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
19 世纪初，美国逐步加大对拉美的干涉，巴拿马因其地缘战略价值而受到美国的重视。1903 年美国
制造了巴拿马共和国的“独立”，并与之签订了《巴拿马运河条约》，赋予美国在巴拿马开凿运河和
“永久使用占领及控制”运河和运河区的权利。面对美国霸占运河区的行径，巴拿马人民展开了坚持
不懈的斗争。为了保护拉美地区重要的商品和投资市场，维持对拉丁美洲的控制，美国政府权衡利弊，
1977 年9 月7 日，美巴签订新的《巴拿马运河条约》和《巴拿马运河永久中立和营运条约》。根据新
条约，美国不得不放弃对运河区的永久占领，但同时条约以附件形式规定了美国有权使用武力保护运
河中立，实际上以归还主权换取了对运河的永久控制。它仍体现了门罗主义，不过不再以大棒和金元
为手段。正如美洲国家组织秘书奥尔菲拉所说：“美国以非传统的方式来使它和拉丁美洲的传统关系
现代化。”但从1977 年条约签订以来，美国并没有放松对运河及整个巴拿马的控制。
——摘编自翟晓敏《美国为何归还巴拿马运河》
（1）根据材料，指出美国政府对巴拿马运河的政策变化，分析其影响。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析巴拿马收回运河主权的原因。（6 分）
20．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
古典文明，包括古埃及、古希腊、古罗马、中国先秦、印度、西亚等地的古代文明，是人类历史上最
早形成的几个重要文明体系。就总的发展趋势而言，旧大陆的古代国家形态大都经历过从城邦到区域
王国、复至帝国的过程，而中西诸古代文明发展的具体历史道路却大相径庭，这便造成了中国古典文
明的长期延续，西方文明则经历了由古典时期向中世纪的阶段性发展。
——摘编自林志纯《中西古典文明千年史》等
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点，拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题
明确，持论有据，论证充分，表述清晰）
