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培优专题04 长效热点话题
【三农问题】
1．（2025·陕西安康高三下二模·18）阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料
中国共产党建党100 多年以来，各历史时期的土地政策都不尽相同。我党的土地政策史反映了中国共
产党是人民群众的利益代表，她集中民智、重视民生，始终关注人民群众的经济吁求。
时期
土地政策
土地
革命
时期
《井冈山土地法》
“没收一切土地归苏维埃政府所有”，土地禁止买卖。这从根本
上否定了封建阶级的土地所有权，但它同时也剥夺了贫农、中农
的土地所有权
《兴国土地法》
把“没收一切土地”变更为“没收一切公共土地及地主阶级的土
地归工农兵代表会议政府所有，分给无田地及少田地的农民耕种
使用”
1931 年土地革命路线
“依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，
消灭地主阶级，变封建、半封建的土地所有制为农民的土地所有
制”
抗日
战争
时期
“双减双交”
减租减息后，农民需要交租交息；保障地主的地权、财权和人
权；对富农削弱其封建部分，鼓励其资本主义部分的发展
解放
战争
时期
《中国土地法大纲》
废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地
制度，没收一切地主的土地所有权；并且规定“以乡为单位统一
平均分配土地，数量上抽多补少，质量上抽肥补瘦”
新中
国成
立后
《中华人民共和国土
地改革法》
“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有
制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开
辟道路”
农业生产合作社
农业采取积极发展、稳步前进的方针，实行自愿互利原则，通过
典型示范逐步推进农业互助组，进而组建初级农业生产合作社，
随入高级农业生产合作社。1955 年又加快农业合作化步伐，掀起
农业合作化高潮
家庭联产承包责任制
——摘编自蔡志荣《党在各历史时期的土地政策及当代启示》
（1）根据表格信息并结合所学知识，指出我党在各个历史时期实施土地政策的特点。（8 分）
（2）根据表格信息并结合所学知识，分析我党不同时期土地政策的当代启示。（6 分）
2．（2025·安徽“江南十校”高三下联考·17）阅读材料，完成下列要求。（25 分）
材料一
汉唐时期都将粮食视为国家管控的战略物资，以国有官营的方式统一管理粮食调运、中转、分配。汉
唐用以储备粮谷的官方和民间仓廪种类繁多，形成了仓、廪、庾、囷、窖等十余种仓储类型，形成了
以常平仓、正仓、太仓、军仓为代表的官方“集中存贮”和以义仓、社仓为代表的民间“分散存放”
现象。皇家仓廪因其重要性与规模性，承担了更为广泛的赈济职责；而民间系统则有效弥补了在官方
难以维系时的不足，显示出对于百姓生活的保障属性。
——摘编自韩国河、王祖远《汉唐时期储粮制度和方式之变迁》
材料二
中国粮食进口历史悠久，北宋真宗时期曾经输入占城稻3 万石，用作改良稻种。清代康乾之际，清政
府鼓励商人从东南亚输入米谷。鸦片战争后，据海关统计，1867—1947 年的81 年中，78 年有粮食进口，
其中大米、小麦、面粉分别进口约6．607 亿、1．568 亿、1．391 亿担，三项合计共约9．0266 亿担。
81 年中只有1917、1919、1920 三年粮食贸易出超，分别约出超26 万担、750 万担和1190 万担，其余
78 年分别共约入超6．02 亿担、1．104 亿担、1．127 亿担，三项合计共约入超8．2517 亿担。
——摘编自徐畅《近代中国粮食进口的历史启示》
材料三
目前我国粮食安全形势持续向好，国内粮食市场保持供应充足、运行平稳的良好态势。粮食总产量连
续9 年保持在1．3 万亿斤以上，小麦、稻谷两大口粮品种实现百分之百自给。粮食库存充裕，高于
17%～18%的国际粮食安全警戒线，小麦、稻谷库存量能够满足全国人民1 年以上口粮消费需求。我国
已基本建立起与高质量发展相适应，涵盖中央储备、地方储备、社会储备的多层次、全方位粮食储备
体系。京津沪渝等36 个大中城市主城区成品粮储备保障能力在15 天以上。
——摘自新华社《守住管好“天下粮仓”保障国家粮食安全》
（1）根据材料一，概括汉唐时期政府管控粮食的措施。（6 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析近代中国粮食进出口现象的特点及其形成原因。（12 分）
（3）根据材料三并结合所学知识，简述新时期我国粮食安全生产的意义。综合材料一、二、三，说明
粮食生产与国家治理的关系。（7 分）
3．（2025·湖南新高考教研联盟高三下一模·18）阅读材料，完成下列要求。（18 分）
材料一
中国自古以农立国，天然有机肥利用历史悠久。然而，从20 世纪初期开始，伴随西方商行大力进行销
售宣传，一些专家学者也倡导化肥的使用和推广。当时农民已注意到，化学肥料往往施用数日之后，
禾苗黄瘦者就会变得欣欣向荣，而天然肥料则没有如此迅速的功效。肥田粉如硫酸铔，其价格比之江
南农民喜用的饼肥而言要便宜得多，且体积和人畜粪肥相比，相差百倍。天然肥料中的人粪尿和厩肥
皆有臭味，而化肥则少有此异味。另外，化学肥料的氮、磷、钾三要素可以单独供给，随意加减。农
民逐渐接受并喜欢上了这种舶来品，传统有机肥的施用受到了影响。
图 “优劣显然”英国卜内门肥料公司广告
材料二
20 世纪20—30 年代，关于化肥优缺点的讨论常见诸报端。反对化肥的人认为，推广化肥是一种帝国主
义的农业侵略，大量进口化肥造成中国财政漏卮，加重农民负担。土壤肥料学家陈方济说：“（化
肥）其性烈，一时以为有利，乃不旋踵，沃土变为石田”。化肥外观上为粉状或结晶，除少数人能辨
真伪外，一般农民易受骗。支持化肥施用的观点也不乏呼应之声。著名水稻专家原颂周教授提出，从
世界范围看，对于化肥已有充分研究的国家，其化肥施用量有增无减，所谓化肥之弊害似可释然。还
有人认为，外国应用化肥，时间虽不到百年，但增加粮食产量的效果却是有目共睹。可惜的是，中国
一些产米省份，有的因运费昂贵，有的因地方征税过重，致使每亩化肥用量极少，从而导致中国稻米
产量相对较低。虽然争论长期相持不下，难分胜负，但这场争论促进了相关调查研究和田间试验的开
展。自1933 年起，中央农业实验所以及其他农业科教机构，纷纷开始了自主的化肥试验。相关研究成
果有利于中国农民正确对待和施用化学肥料，也是近代中国农业“以有机肥为主、化肥为辅”施肥方
针形成的理论基础。
——以上材料摘编自惠富平、过慈明《近代中国关于化肥利弊的争论》
（1）根据以上材料并结合所学知识，指出与传统有机肥相比较化肥所拥有的优势，并分析20 世纪20
—30 年代化肥在中国得以推广的原因。（8 分）
（2）根据材料并结合所学知识，评析近代中国关于化肥利弊的争论。（10 分）
4．（2025·山东临沂一模·16）阅读材料，回答问题。
从“苏湖熟，天下足”到“湖广熟，天下足”
材料一
自南宋中期开始，出现了“苏湖熟，天下足”的谚语，《吴郡志》最早记载了这一谚语。此后多
人著述或者奏章中提到这一谚语，至宋理宗时最终定型。据国内学者考证，“湖广熟，天下足”的谚
语最早出现在明人何孟春的《余冬序录》中，到清代“湖广熟，天下足”成为统治集团的共识，出现
在朝廷对奏文本之中。（苏：今江苏苏州；湖：今浙江湖州；湖广：通常指今湖南、湖北）
——摘编自李华欧《论明清时期“湖广熟，天下足”经济现象》等
材料二
明朝中后期两湖的粮食外运已有了显著变化，这一方面是由于两湖区域开发成就显著，已经具备
了必要的经济基础；另一方面则起因于江、浙对商品粮的需求急遽增加。与明前期相比，运往江、浙
的粮食已逐渐成为那一地区经济发展、社会稳定的重要条件，到清代这一经济现象更为突出。
——摘编自张国雄《明清时期两湖外运粮食之过程、结构、地位考察——“湖广熟，天下足”研究之
二》
材料三
明清时期，江浙地区的苏州府、嘉兴府和湖州府桑蚕丝织业发展已臻于繁盛。苏、嘉、湖地区广
泛种植桑树，“凡畜蚕者或自家桑叶不足，则豫定别姓之桑，俗称稍叶”。江浙地区不仅生丝产量高，
棉花产量也非常高，棉纺织业也十分发达，其中松江府是全国的棉纺织业中心。
——摘编自纪依薇《明清苏嘉湖地区桑叶市场探究》等
材料四
图8
——陈正祥《中国文化地理》
表3 清代前期江苏、浙江与两湖地区人口密度比较
省区
面积（平方公里）
人口密度（人／平方公里）
1661 年
1762 年
1791 年
江苏
98820
109．20
235．62
331．00
浙江
97200
71．8
160．62
234．86
湖北
181440
23．75
58．16
115．04
湖南
223560
13．06
50．42
74．06
——梁方仲《中国历代户口、田地、田赋统计》
表4 1776 年江苏、浙江与两湖地区城市人口比较
省区
总人口（万人）
城市人口（万人）
城市人口占比（％）
江苏
3243．6
440．0
13．6
浙江
2236．5
224．0
10．0
湖北
1617．3
113．2
7．0
湖南
1525．2
76．3
5．0
——曹树基《中国人口史·清时期》
（1）概括材料一反映的经济现象。（4 分）
（2）材料二、三、四对解释从“苏湖熟，天下足”到“湖广熟，天下足”有何作用？（9 分）
5．（2025·广东高三下“百日冲刺”监测·18）阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一
1929 年4 月，红四军到达江西省兴国县，毛泽东在这里支持制定了《兴国土地法》，主要内容如下：
（一）没收一切公共土地及地主阶级的土地归兴国工农兵代表会议政府所有，分给无田地及少田地的
农民耕种使用。（二）一切公共土地及地主阶级的土地，经工农兵政府没收并分配后，禁止买卖……六、
土地税之征收：（1）土地税依照生产情形分为三种：百分之十五，百分之十，百分之五。（2）如遇
天灾或其他特殊情形时，得呈明高级苏维埃政府核准，免纳土地税。（3）土地税由县苏维埃政府征收，
交高级苏维埃政府支配之。
——《兴国土地法》
材料二
1933 年4 月，南京国民政府建立农村复兴委员会，统一领导农村复兴工作。农村复兴运动的重点在于
解决农村生产、金融、税收、水利等经济方面的问题。南京国民政府做的工作主要有：调查各省苛捐
杂税；研究农业金融；调查各省农业状况；研究地下水的利用，农村金融之救济，仓库制度之推进，
蚕丝业之改进与救济，棉业之推广，茶叶之复兴，等等。该运动意图改变农村经济凋敝状况，但收效
甚微。
——摘编自王兆刚《20 世纪30 年代国民党政权对乡村的运动型治理探析》
（1）根据材料一并结合所学，分析推行《兴国土地法》的作用。（6 分）
（2）根据材料二并结合所学，概括农村复兴运动的特点，结合材料一说明该运动为何“收效甚微”？
（8 分）
6．（2025·云南昆明云南师大附中高三12 月月考·17）阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一
“夫仁政，必自经界（指土地、疆域的分界）始。经界不正，井地不均，谷禄不平，是故暴君污吏必
慢其经界。经界既正，分田制禄可坐而定也。……请野九一而助，国中什一使自赋。卿以下必有圭田
（指古代卿、大夫、士供祭祀用的田地），圭田五十亩，馀夫二十五亩。死徙无出乡，乡田同井，出
入相友，守望相助，疾病相扶持，则百姓亲睦。方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，
同养公田。公事毕，然后敢治私事，所以别野人也。此其大略也。”
——摘自《孟子·滕文公上》
材料二
孟轲的井田模式必须具备的特点是：一井面积必须一里见方，计九百亩；必须由等面积的九块田地组
成且构成井字形；其中必须有一块为“公田”，由八家助耕；每井成员绝不能迁离本井。这种井田模
式本身是不可能实现的空想。首先，八家共井，既无货币又无商业且与井外隔绝，八家所需物资器械
难以自足自给。其次，“死徙无出乡”把农户固着在耕地上，但会造成不少困难。如，井内人口增多
的家将无地可耕，人口减少的家却有地种不了；男婚女嫁仅限于井内八家，时间一长必融为一个大族，
不成其为八家共井。又次，公田劳作必须有官吏监督，一个方五十里的小国也有二千五百井，也就有
二千五百块公田，要多少官吏才能处理这种工作？再次，孟轲提到的“馀夫二十五亩”从何处取给呢？
本井内已无地可分，分到井外，又不合“死徙无出乡”的原则。孟轲的井田模式既是空想，何以在过
去二千年中还不时被人们所向往呢？
——整理自胡寄窗《关于井田制的若干问题的探讨》
（1）根据材料一并结合所学知识，试从不同于材料二的角度说明孟子的井田模式是不可能实现的空想。
（6 分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析井田制“在过去二千年中还不时被人们所向往”的原因。
（8 分）
【人口问题】
1．（2025·贵州贵阳高三下七校联考·17）阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一
中国历代人口实际人口与统计人口变化示意图
——摘编自葛剑雄《中国人口发展史》
材料二
我国清朝不同时期人口与人均耕地数变化情况
时间
人口（百
万）
耕地（万顷）
人均耕地（亩）
资料出处
1685
81．37
560．19
6．88
《康熙会典》
1706
81．65
551．95
6．76
《清圣祖实录》卷227
1722
103．05
784．37
7．16
《清世宗实录》卷2
1734
109．42
820．35
7．50
《清世宗实录》卷150
1753
183．68
677．58
3．69
乾隆《大清会典》
1784
286．33
700．94
2．45
乾隆《大清一统志》
——摘编自葛剑雄《中国人口发展史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出甲和乙所代表的人口类型，分析中国古代两条人口线有差异的
原因。（8 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析表格中历史现象的影响（6 分）
2．（2025·江苏如皋高三下调研·17）阅读材料，完成下列要求。（13 分）
材料
自清中叶以来，清朝社会危机不断加深。鸦片战争后，大批失业手工业工人和破产农民出于生计，冒
险出洋，逐渐形成华工移民国外的高潮。19 世纪60 年代前后，美国旧金山一带发现金矿，急需劳动力
的美国被华人认为是“伊甸园”，去了定能好衣好食，淘金热在中国迅速兴起。中英、中法《北京条
约》明确规定：“凡有华民情甘出口，或在英法所属各国或在外国别地，俱准与英法立约为信，无论
单身或携带家眷，一并赴通商各口，下英、法船只，毫无禁阻。”随后，西班牙、美国等取得与英法
相同的权利。源源不断的华工被送至各殖民地以代替黑人劳工。他们在美国、加拿大修建铁路，在墨
西哥采摘棉花，在古巴种植甘蔗……足迹几乎遍布世界绝大多数国家和地区。19 世纪末，清政府主动废
除了数百年的海禁条例，在国外发展华文教育，筹办海外总商会。1894 年在清政府的支持下，华侨富
商张弼士斥资数百万元在烟台创办张裕公司，在他的影响下，1904 年华侨富商张榕轩、张耀轩兄弟归
国筹建潮汕铁路，1906 年潮汕铁路通车，中国第一条由华侨投资的商办铁路开通。
——摘编自赵薇《晚清华工出洋原因探析》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括晚清出现华人海外移民潮的背景。（7 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析晚清海外华人的历史贡献。（6 分）
3．（2025·安徽合肥六校联盟高三下联考·17）阅读材料，完成下列要求。（25 分）
材料一
汉武帝时期，山东遭受黄河水害，连续数年歉收。武帝颁布诏书，允许饥民流徙就食于江淮间并可以
定居。两汉之际，中原兵争激烈，人民纷纷“避乱扬州”。从东汉至西晋初期，匈奴、鲜卑、羯、氐、
羌等族内迁，居住在今甘肃、陕西、山西以至河北、辽宁等长城以南的广大地区。唐天授二年，徙雍、
同、秦等7 州数十万户到洛阳，以实京都长安。自开元年间到五代宋初，全国各道、州置县计120 个，
其中北方20 县，南方却达100 县之多。南宋时，“北人过海外，是岁不还者，谓之住蕃”，有的“住
蕃虽十年不归”。
——摘编自张岂之《中国历史》
材料二
下南洋最早可以追溯到两千年前的汉代，一直到明清时期才越走越宽，呈现大规模的迁徙潮。“闽广
人稠地狭，田园不足于耕，望海谋生”，凭借着地缘上的毗邻关系，东南亚成为中国移民特别是闽广
移民的迁徙地和避难所。鸦片战争之后，时值国内经历太平天国、两广洪兵起义和广东土客大械斗之
后，东南地区满目疮痍，而东南亚种植园经济发展，各国纷纷设立招工公所，以工资为抵押换取出洋
旅费等手段吸引华工，甚至使用欺骗、绑架手段掠卖华工。数十年间，大约200 万华工到达东南亚地
区。他们胼手胝足，打下了华人的一片天地。
——改编自高荣伟《下南洋：历史上持续时间最长的一次人口大迁徙》等
材料三
改革开放以来，中国的人口迁移流动进入一个全新的发展阶段。改革开放初期全国省际流动人口不过
几百万；全国流动人口小学学历占比接近40％；省际流动人口的流入地主要为东北老工业基地和中部
地区；迁移原因多为婚姻迁入、家属随迁、投亲靠友等社会原因。到2015 年，全国流动人口达2．47
亿，此后流动人口数量开始缓慢下降，流动人口规模逐渐进入调整期。流动人口中初中、高中和大专
及以上学历的占比都有明显上升。2017 年，务工经商迁移流动人口比重达63．1％；2018 年，东部地
区净输入农民工达5398 万，而中部地区、西部地区和东北地区都为农民工净输出地区。人口迁移流动
在给流入地经济社会发展带来活力的同时，也面临着难以融入城市等问题，流出地留守儿童的健康成
长、留守老年人的家庭养老等问题逐渐凸显。
——摘编自高向东、王新贤《新中国成立以来人口迁移流动特征及趋势》
（1）根据材料一概括西汉至两宋人口迁移的特点。（6 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简述近代中国人移民东南亚的原因及其意义。（10 分）
（3）根据材料三，分析改革开放以来我国人口迁移的发展趋势。结合所学知识，请你就我国人口迁移
带来的问题，提出合理的建议。（9 分）
4．（2025·河北张家口高三上期末·19）阅读材料，完成下列要求。（16 分）
材料一
元朝统治时期，因河北地理位置独特，遭受战乱破坏严重，人口锐减。当时河北仅有506839 户、
1170231 人，户数、人数均降到汉唐以来最低数，为金朝河北人口总数的9．66％，减少90％之多。河
北由于“人物凋耗，土地荒旷”造成“累年租税不入”，威胁着明王朝的统治。山西地处四塞之地，
受到元末战乱的影响相对较小，人口较为稠密。洪武年间，朱元璋采取了移民政策，按“四家之口留
一、六家之口留二、八家之口留三”的比例迁移山西人口进入河北闲旷之地，令自便置屯耕种，免其
赋役三年，户给钞二十锭，以备农具。洪武、永乐两个时期共向河北移民135000 户，如每户按5 口人
计算，移民人数可达675000 余人。
——摘编自杨馨远《明初河北移民》
材料二
新中国成立后在旧河北落后的经济和薄弱的工业基础上，有计划地开展了大规模的经济建设，先后在
唐山、承德、张家口、保定、石家庄、邢台、邯郸、沧州等地兴建了一大批大中型厂矿企业，吸引了
大量农村人口的流入。“一五”计划时期，国家从河北省地处华北平原产棉区出发，进行重点投资，
在石家庄市兴建了国棉一、二、三、四厂和印染厂，农村人口进入城市，石家庄市人口迅速增长。
——摘编自张同乐《1949—1976 年河北省际人口迁移与社会结构变动》
材料三
从河北省城镇人口及乡村人口总数来看，过去十年间，乡村常住人口数量持续下降，至2023 年乡村常
住人口为2752 万人；与此同时，城镇常住人口数量则持续上升，2023 年城镇常住人口达到4641 万人，
几乎是乡村常住人口的两倍。
河北省近十年城镇及乡村常住人口数
——摘编自《河北人口新观察：深度解析人口变化与社会发展趋势》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括明初朝廷移民河北政策的历史背景。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括新中国初期河北农村人口进城的积极作用。
（3）根据上述材料并结合所学知识，总结你对当今社会人口流动的认识。
5．（2025·云南红河、文山高三下检测·17）阅读材料，完成下列要求。（6 分，节选）
材料
自古以来，人类在不断的迁徙中求生存、谋发展，在迁徙过程中带来了不同地区文化的交融。图1、图
2、图3 分别是中外历史上几次人口迁徙示意图。
图3 16—19 世纪的国际人口迁徙示意图
（2）根据图3 并结合所学知识，分析国际人口迁徙带来的影响。（6 分）
6．（2025·江西景德镇高三上质检·19）阅读下列材料，回答问题。（12 分）
材料一
英国政府向来鼓励有技术的外国人到英属美洲定居。与此同时，各种关于英属美洲的宣传品，包括旅
行记、小册子、文章和书信，在欧洲各地流传。这些作品大多以渲染而夸饰的笔法，称赞北美的山川
风物和经济人文。法国在路易十四执政后，与德意志发生了时断时续的战争，莱茵河两岸烽烟迭起，
城郭丘墟，田园荒芜，许多人流离失所。于是，不少人只得远走他乡。1707 年与英格兰合并以后，许
多苏格兰人在政治上、经济上和宗教上都感到很不如意，加上远洋船主和土地经济人的组织动员，有
些人便迁徙到北美殖民地，在那里寻求新的立足之地。
——摘自李剑鸣《美国的奠基时代（1585—1775）》
材料二
大迁徙极大地改变了美国黑人的阶级构成，它使南部从事农业的黑人人口显著减少。大批黑人洪水般
涌入北部工业城市，纽约、费城、芝加哥、底特律、克利夫兰、圣路易斯等北部城市黑人聚居区形成。
一批新兴黑人中产阶级以纽约哈莱姆黑人区为中心开展了一场旨在通过艺术作品反映黑人心声、表达
黑人民族自豪感和黑人改造美国的决心的运动。在马库斯·加维领导下兴起的黑人民族主义运动，主张
“回非洲去”，建立一个强大的黑人国家，反映了城市黑人渴望摆脱种族主义枷锁的强烈愿望，成为
60 年代“黑人权利”运动的先声。——摘编自胡锦山《美国黑人的第一次大迁徙》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括非英裔欧洲人移居英属美洲的原因。（6 分）
（2）根据上述材料并结合所学知识，分析黑人大迁徙运动对美国社会的影响。（6 分）
【国家治理】
1．（2025·江苏镇江高三下监测·16）阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一
“羁縻政策”源于秦汉时期，兴盛于唐宋时期。如唐开元年间在东北、北方、西南和岭南，设置了850
个羁縻州府。元朝在全国推行行省制度，还在南方民族地区普遍建立土司统治，开展了对边疆地区更
深入的有效治理。明朝朱元璋对西南边疆派驻了大量军队，以卫所的形式驻守各地，开始以驻军和随
带军人家属为主要途径的大规模移民潮。清朝统治时期基本完成了改土归流任务，通过边疆治理促使
西南羁縻地区向正式国土转变。
——摘编自宋才发《中国历代王朝西南边疆治理三维探讨》
材料二
1895 年，康有为上书光绪指出：“近俄、英之强入漠河、青海、川、藏测绘者不可胜数……以为大患”。
考虑到藏、滇、桂等西南连续的实际情况，他建议在全国常备陆军70 万人，起码要用35 万陆军保卫边
疆；主张在边疆地区辟地利、开民智、通商业、广邮政，将铁路延伸到西南边疆地区；认为只有边疆
内地不分，四万万各族同胞同为“国民”，行宪法而开国会，中国才能强大。基于边疆与中原历史上
民族交融，已经形成统一的多民族国家的现实状况，康有为反对排满革命，强调“汉、满、回、蒙、
藏五族合一而不可分，疆界一依旧传”。
——摘编自王鹏辉《康有为的边疆建设方略研究》
（1）根据材料一，指出封建王朝西南边疆治理制度的主要变化，并结合所学知识分析其影响。（8
分）
（2）根据材料二，概括康有为西南边疆治理的主张，并结合所学知识分析其背景。（6 分）
2．（2025·湖北襄阳优质高中高三下联考·16）【民本思想】阅读下列材料。（14 分）
材料一
孟子在与梁惠王讨论治理国家时说：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人
也。”“是故，明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子；乐岁终身饱，凶年免于死亡。”
（朱熹作注时说：“厚敛于民以养禽兽，而使民饥以死，则无异于驱兽以食人矣。”）孟子在《尽心
下》中说：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大
夫。诸侯危社稷，则变置。”（朱熹作注时说“盖国以民为本，社稷亦为民而立，而君之尊，又系于
二者之存亡，故其轻重如此。”）
材料二
在《明夷待访录》中，黄宗羲破天荒第一次提出了“为天下之大害者君而已矣”的思想命题，又提出
了“天下为主，君为客”的思想命题，还提出了“君与臣，共曳木之人也”。主张用“天下之法”取
代“一家之法”，并提出了“有治法而后有治人”的思想命题，创立了“以民为主”式的新民本理论。
——摘编自吴光《黄宗羲新民本思想的理论结构及其现代意义》
（1）依据材料一，概括说明孟子民本思想的主要内容及其思想形成的时代背景。（6 分）
（2）结合材料及所学知识，评析黄宗羲新民本思想。（8 分）
3．（2025·山东泰安高三下检测·16）阅读材料，回答问题。
唐代前期府兵制
材料一
表1 府兵出身资历
左右卫之亲卫
左右卫之勋卫
及率府之亲卫
左右卫之翊卫及
率府之勋卫
诸卫及率府之
翊卫
卫士
二品以上孙
二品以上曾孙
——
——
——
三品子
三品孙
三品曾孙
——
——
——
四品子
四品孙
——
——
职事五品子孙；
勋官三品有封者
及国公子孙
五品以上子
孙；
柱国有封爵兼
带职事官子孙
——
——
——
——
——
六品以下子
孙及白丁无
职役者
材料二
隋末府兵系统已逐渐被破坏。唐朝建立后，府兵制才得以重建。唐朝选拔府兵的标准是“财均者取强，
力均者取富，财力又均，先取多丁”。府兵一般在所在地附近服役，如宿卫的卫士多来自京畿周边地
区。服役时，兵器、装备和马匹均由自己准备……府兵番上有月赐，在边疆镇戍值勤也有官府供给的粮
食，他们从国家得到服役期间的生活费用，这一点与其他番役相同。府兵在战争中立功可以获得勋官，
进而获得政治上进步的阶梯，其社会地位的变化过程从侧面反映了社会的变迁。
——以上材料均摘编自张国刚《唐代兵制的演变与中古社会变迁》
根据材料并结合所学知识，对唐代前期重建府兵制进行历史解释。（13 分）
4．（2025·安徽A10 联盟高三下开年考·17）旌表制度是封建统治者传播和弘扬忠孝节义等传统美德的重要
途径，也是加强国家治理的重要手段。阅读材料，完成下列要求。（25 分）
材料一
社长、耆老将本地孝子节妇事迹列为事状，详细书写其姓名年甲事迹等，向地方长官奏报。在得到社
长、耆老等人的奏报后，州县长官核实后再逐级奏报到中书省。监察系统也参与旌表之中，监察御史、
廉访司将体访到的事迹奏报到御史台，再由御史台奏报中书省。中书省收到奏报后，令礼部议定后，
令礼部议定旌表事宜。礼部在议定旌表细则之后，将结果奏报给中书省，中书省拟定旌表文书，再往
下由“宣使”传达。旌表的最终执行，由地方长官具体负责。如元廷旌表金溪孝子吴泰发，“明伦宣
化，县令之责所始也，宜专职董事”，于是县尹周自强“奉命惟谨，乃捐俸卜吉，以至正八年三月壬
子，身诣延福乡新田里，署其门，表之曰吴门贞节黄氏”。
——摘编自张丽萍《元代旌表制度研究》
材料二
元代有明确记载的旌表案例共504 个，其空间分布如图所示：
元代旌表数量空间分布
（注：据至元二十八年（1291）的人口统计数据：内郡百九十九万九千四百四十四，江淮、四川一千
一百四三万八百七十八——《元史》卷16《世祖十三》）
——摘编自贾建增《元代旌表制度新探》
（1）根据材料一，简述元代实施旌表制度的基本程序。（8 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括元代旌表数量区域分布的特点并简要分析其成因。（12 分）
（3）综合上述材料并结合所学知识，从国家治理的角度，谈谈你对元代旌表制度的认识。（5 分）
5．（2025·贵州贵阳一摸·17）阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
亲缘是上天赐予人类的天然纽带，是早期的国家治理中，先民在艰难的自然条件与复杂的社会条件中
的生存依靠。夏商周三代的国家治理中，一方面是利用血缘来“收族”，使族不离散，即《礼记·大
传》所谓“尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗庙严”。同时，在血缘链条基础上形成氏族部落成员
共同遵守的“礼”，靠着“礼”来教化族众，如《礼记·乐记》所谓“礼节民心”；而“刑”处于边缘
化的位置，《左传》昭公六年曰：“议事以制，不为刑辟。”此外，“刑”的手段主要针对异族，将
华夏与蛮夷戎狄鲜明地区分开来，即《左传》僖公二十五年所谓“德以柔中国，刑以威四夷”。
——摘编自李凯《<尚书·甘誓>与“失礼则入刑”——以早期文明中的社会治理为视角》
（1）根据材料并结合所学，概括夏商周三代国家治理的特点。（6 分）
（2）根据材料并结合所学，分析夏商周三代国家治理模式的影响。（6 分）
6．（2025·新疆适应性检测·14）阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
中国古代都城从某种层面上浓缩了中国历史。作为国家政权统治的中心，历代王朝对都城位置的选择，
都是综合探讨并考察了候选城市的政治、经济、军事、气候、物产、资源、交通等因素，才最终作出
的最优选址方案。中国地域广阔，可供建都的城市选择性较大，究竟选址在何处，才能最有利于政权
的长治久安，最大限度地发挥都城对国内各地的控制及对外部威胁的防御作用，这是历代王朝建立之
初统治集团必须深思熟虑的问题。
——摘编自周金鑫《明前期都城选址研究》
选择一座都城，结合所学中国古代史知识，以具体史实阐述王朝定都于此的理由。（要求：选择的都
城与史实须相互吻合，表述清晰，观点正确）
7．（2025·河南商丘高三下质检·20）阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
国家治理有两套互补秩序：一套是自觉治理秩序，即有为而治；另一套是自发治理秩序，即无为而治。
国家运行的整体性知识对于决策者来说是可知的，决策者能够依据整体性知识进行顶层设计，推进自
觉之治，与此同时，更多的是对于决策者而言不可知的分散知识，这就需要依靠分散主体自主决策的
自发之治。自觉之治蕴含着不自觉因素，自发之治同样也蕴含着追求自觉的因素，自觉之治和自发之
治两者有机结合，形成更为有效的治理模式和治理秩序。
——摘编自鄢一龙、胡鞍钢《中国式国家治理现代化研究：一组概念框架》
根据材料并结合中国古代史的相关知识，选取国家治理的任一秩序或两套秩序，拟定一个论题，并予
以阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰）
【城市化】
1．（2025·江西上进联考高三下2 月调研·18）阅读材料，完成下列要求。（8 分，节选）
材料二
——根据王振中《中国的城市化道路》中的相关数据编制
（2）根据材料二并结合所学知识，简析新中国城市化进程的主要趋势，并分析出现1975 年至1995 年
城镇人口趋势变化的主要原因。（8 分）
2．（2025·云南楚雄高三上期末·17）阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料
西汉长安设九市，北魏洛阳设洛阳大市，隋代大兴城设东西二市：一曰都会，一曰利人。唐时长安城
根据前代都城将工商业店肆集中在固定地区的制度，在皇城的东南和西南，全城南北主干道——朱雀
大街——的东、西两侧，分设了两市，称东市、西市（如图2）。东西两市左右对称，占地面积相等；
东西两市各在皇城外的东南方和西南方，靠近宫城与都城的北部。
开封在作为首都以前，已经是一个历史悠久的商业都会，五代时期作为都城曾不断增修。北宋在老城
的基础上进行了大规模的扩建、改建（如图3）。
——摘编自都玉晓《唐宋都城布局变迁研究》
（1）根据材料，概括唐朝东西两市的特征。（4 分）
（2）根据材料，指出唐宋都城布局形态的变化，并结合所学知识分析变化的原因。（10 分）
3．（2024·；湖南高考·19）阅读材料，完成下列要求。（18 分）
材料一
图2、图3 分别是中世纪后期和19 世纪中期印度重要城镇分布示意图。
图2 图3
——根据张芝联、刘学荣《世界历史地图集》绘制
材料二
1900 年，印度只有略高于总人口10％的人生活在城镇中，城市化水平不仅落后于西方国家，也低于世
界平均水平。进入20 世纪以后，印度城市化呈现出较快发展势头。尤其是独立以后，城市化进程明显
加速。到1997 年，印度城市人口已占全国总人口的27．3％。不过，制造业的就业增长率普遍不及城
市人口增长率，城市人口不断膨胀，很多居民生活在低矮脏乱的棚户区。此外，印度各邦之间城市化
水平相差很大，西部和南部的城市化水平相对较高。针对城市发展过程中出现的各种问题，印度政府
采取了多方面措施。例如，从1951 年开始，印度对大城市新建工业或扩大工业规模实行许可证制度，
鼓励发展小型工业，支持在小城市或农村地区建设国有工业企业，并大力建设新城。这些措施虽然取
得了一定成效，但因历史和现实条件的制约，印度城市化进程中的许多问题尚未得到根本解决。
——改编自俞金尧等《城市发展和经济变革》
（1）根据材料，结合所学知识，概括印度近代城市发展的特点。（6 分）
（2）根据材料，结合所学知识，指出独立以后印度城市化遇到的问题，并分析其原因。（6 分）
（3）根据材料，结合所学知识，说明发展中国家对世界城市化进程的影响。（6 分）
4．（2025·河北高三下开学考·19）阅读材料，完成下列要求。（16 分）
材料一
近代以来，随着一批沿海、沿江、沿边城市被迫开埠开放，中国早期现代城市化艰难起步。从城市的
具体分布情形来看，沿海地带从南到北有20 个城市，沿江地带从东到西有13 个城市。形成了以上海为
中心，南北沿海、东西沿江两条半殖民地半封建性贸易港口城市（镇）轴带。长江下游、岭南、东南
沿海这三大区城城市化程度高于全国平均水平，而中西部内陆地区大多数历史悠久的城市，由于长期
处于封闭状态，其城市化则进展缓慢。
——摘编自涂文学《近代中国城市发展区域非平衡性论略》
材料二
工业革命的爆发迫使大量农村人口涌向城市地区，由此推动了英国近代意义上城市文明的兴起和发展。
1700 年，英国和欧洲其他国家的城市人口比例相近，均徘徊于9%左右；然而，到1800 年，英国的城
市人口已占据总人口的16%，几乎超出欧洲大陆城市人口达一倍之多。在这一演进过程中，英国城市
文明的发展趋势首先表现为从首都城市单一发展模式转向多中心城市模式，不同规模、不同功能的城
市持续发展，共同构成相对完备的城市结构体系。
——摘编自欧阳萍《英国城市文明的发展趋势—兼论与中国城市文明的比较》
材料三
改革开放以来，我国顺利实现了全球最大规模的城镇化。1978—2023 年，我国城镇化率由17．92%增
长至66．167%，城镇人口由1．7 亿到9．3 亿（5．57 倍），城镇建设用地由1981 年的0．67 万
km²；增长到2019 年的约13．37 万km²，40 年城镇化年均增长1．1 个百分点，其中1995—2011 年连
续16 年为城镇化高速发展期，年均提高1．4 个百分点。
——摘编自杨保军、陈明《中国城镇化发展特征和转型趋势》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括近代中国城市化的特点，并指出英国近代城市发展不同于
中国的表现。（10 分）
（2）根据材料三并结合所学知识，分析推动新时期中国城市化的因素。（6 分）
【中国特色与国际比较】
1．（2025·浙江·模拟预测）阅读材料，回答问题。
材料一 英文词汇“involution”，一译“内卷化”，一译“过密化”。20 世纪80 年代，黄宗智在研究中
国华北地区和长江三角洲地区的小农经济中借用并发展了这一概念。他认为，在人多地少的客观环境
下，明清时期长江三角洲地区的棉花一纱-布经济模式是农业内卷化最好的例子。在这一模式中，棉农
们以18 倍的按亩劳动投入来获取仅数倍于每亩水稻收益的回报，完全消灭了之前还可以看到的一些较
大规模的依赖雇工的农场。
——摘编自黄宗智《长江三角洲小农家庭与乡村发展》等
材料二 改革开放后的中国农业变革可谓新的“隐性农业革命”。在1980 年到2010 年的三十年间，中
国农业总产值达到之前的600％，也就是说，平均每年增长速度约为6％。这是一个非常激烈的变化，
也是一个与历史相比很不一样的变化。首先，其增长率要远远超过之前的农业革命，更重要的是，其
背后的动力十分不同。新的中国农业革命主要是由中国人食物消费的转化所推动的。中国大陆的食物
消费比正在从传统的“8：1：1 的粮食：蔬菜：肉食结构”转向城市上层阶级以及台湾、香港等较富裕
地区的“4：3：3 模型”。之前的欧美农业革命不是由食物消费革命所推动的，而主要是来自某种新的
投入而提高了一些农作物的产量。
——摘编自黄宗智《中国的隐性农业革命（1980-2010）》
（1）依据材料一，概括明清中国农业内卷化的表现。结合所学，分析促成明清长江三角洲地区农业内
卷化的主要因素。
（2）根据材料二并结合所学，从动力角度指出1980 年代以来的中国农业革命与20 世纪中后期以来欧
美农业革命的不同，并分析1980 年代以来中国实现农业发展和农民增收的制度和政策因素。
2．（2025·河南·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 从中国共产党成立之日起，中国共产党、社会主义和现代化就紧密地联系在一起，成为新时
代中国特色社会主义现代化建设的鲜明特色。就英国式现代化而言，英国的现代化是英国资产阶级政
党轮流执政下的资本主义现代化。中国共产党百余年的发展历程展示了历代中国共产党领导人强调和
践行以人民为中心的理念，心向人民、服务人民。考察英国现代化的进程可见，资本在其中扮演了非
常重要的角色，甚至可以说，英国的现代化是以资本为中心的现代化。中国式现代化是走和平发展道
路的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是互利共赢、独立自主、自力更生的现代化。英国式现
代化则不同，回顾英国现代化的发展历程可见，战争、暴力、掠夺和殖民始终伴随着英国现代化的发
展。
——摘编自陶晓华《历史比较视域下的中英现代化》
材料二 世界上任何一个国家和民族现代化道路的选择都取决于其独特而具体的社会条件和历史环境，
只有立足于自身的实际情况，现代化才能得到现实的展开和完成。……中国式现代化把马克思主义基
本原理同中国具体实际和中华优秀传统文化相结合，实现了对西方现代化模式、传统社会主义现代化
道路、发展中国家“依附型”现代化路径的扬弃与超越，赋予了现代化以中国个性和中国内涵。
——摘编自袁银传、段思思《从世界现代化看中国式现代化的共性与个性》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出中、英现代化存在的差异。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析中、英现代化差异形成的原因。
3．（2025·东三省三校高三下联考·18）阅读材料，完成下列要求。（15 分）
材料一
1872 年，日本政府派使团前往欧美考察，认识到全民教育是西方强盛的基础，同年日本即借鉴法国和
美国的经验，建立新的体制。实行四年义务小学教育，推行“在村中无家不入学，在家中无人不读
书”的政策，并明言学校以实务学习及独立思考为目的。在此基础上，日本还发展出自己的教育理念，
即学习知识，服务大众，富强国家。到19 世纪末，适龄儿童入学率提升到了90%以上。
——摘编自安德鲁·戈登《现代日本史》
材料二
李鸿章、曾国藩等洋务派提倡在不改变传统教育体制的前提下学习西方科技，兴办了京师同文馆、上
海广方言馆、福州船政学堂、上海电报学堂、天津水师学堂、天津武备学堂、广东水陆师学堂等新式
学校。从这些学堂的类型，大致可以看出洋务派对洋务人才的基本要求。
——摘编自王建军《中国教育史新编》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括中日两国教育改革的不同点。（9 分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析中日两国教育改革的共同意义。（6 分）
4．（2025·广东汕尾·一模）“农为邦本，本固邦宁”，农业现代化是国家现代化的重要组成部分。阅读材
料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一 新中国成立后，农业现代化很快被中央纳入我国社会主义建设的重要议事日程。在1954 年
第一次全国人民代表大会上，周恩来首次提出建设“四个现代化”和实现“农业现代化”的任务。
1959 年10 月党中央在批转农业机械部的报告时指出：“从1958 年起以10—15 年的时间实现农业现代
化”。
——摘编自齐彬《中国共产党执政四十年》
材料二 邓小平作为党的第二代领导集体的核心，改革开放之初就提出：“我国农业现代化，不能照
抄西方国家或苏联一类国家的办法，要走出一条在社会主义制度下合乎中国情况的道路。”
——摘编自《邓小平文选》
材料三 不同于西方对农民进行“羊吃人”式的残酷剥夺和对外殖民扩张的“掠夺式积累”，中国的
农业现代化转型走的是以公有制和人民为中心的“发展型积累”道路；不同于西方现代化以工农业和
城乡不平衡发展为逻辑进路，中国的农业现代化始终将解决不平衡发展问题、实现全体人民共同富裕
作为发展目标。作为一种全新的现代化道路，中国式现代化成功为其他国家实现现代化道路贡献了中
国经验、中国智慧和中国方案。
——摘编自林密等《<资本论>中的农业现代化问题研究及其当代意义》
（1）结合时代背景，简析材料一中新中国提出实施农业现代化的原因。
（2）根据材料二、指出我国“走合乎中国情况”的农业现代化道路的史实依据。
（3）根据材料三、概括我国农业现代化与西方农业现代化模式的差异。
5．（2025·河南华师联盟高三3 月质检·19）阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一
1787 年美国联邦政府通过了“西北法令”，规定任何一个“准州地区”的自由男性公民满6000 人时，
即可成立州政府。到90 年代后期，美国用购买、战争等手段，获得了大面积的人烟稀少的土地。1785
年，美国颁布了第一个土地法令，规定西部土地每公顷仅售2．5 美元。由此，很快出现了一些专门从
事土地投机活动的公司。1833—1837 年，收割机、播种机及对草原地带的耕作极为有利的钢犁发明并
投入使用。
——摘编自杨大江《美国西部农业开发的历程、经验及对我国的启示》
材料二
1866—1913 年，美国小麦产量增加了342%，玉米增长了200%，棉花增加了600%。1878 年，“盘绕
扎谷机”诞生，使收获的速度增加了8 倍，“康拜因”联合收割机集收割、脱粒、装载于一体。1870
—1880 年，全美农场的工具和机器价值增加了50%，而西部增加了92%。铁路的发展使西部农业深深
卷入商品经济的旋涡，融入全国商品市场。1870 年，密西西比河以西地区农业产值大约只占全国农业
总产值的16%，到1890 年，已占33%，美国的农业经济布局和重心得以改变。
——摘编自王储《19 世纪美国西部农业近代化探析》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括18 世纪80 年代至19 世纪30 年代美国西部“拓荒农业”兴起
的历史条件。（6 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析19 世纪60 年代至20 世纪初美国西部农业开发的积极作用。
（6 分）
6．（2025·甘肃高三下月考·18）阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一
法国在1789—1794 年大革命时期废除了封建土地所有制，基本上解决了农民的土地问题，形成了广泛
的小农阶层，建立起小土地所有制，法国逐渐成为一个小农制的国家。大革命后，保护农业的做法得
到延续，农村的小农经济普遍建立，而且长久存在。小农经济的广泛存在对法国的工业化产生了不利
的影响，阻碍了农村剩余劳动力的转移。此外，小农经济是自给自足的经济，农民消费品中大部分由
自己生产，造成了狭小的国内市场，阻碍了农业的发展，特别是农业生产技术落后，影响了农业生产
发展的速度。
——摘编自李仲生《世界人口经济史》
材料二
中国自春秋战国以来，一直是男耕女织的小农经济。然而，自鸦片战争以后，在外国资本主义和国内
农民起义的双重打击下，地主土地占有制下的佃农、半自耕农经营及自耕农经营的小农经济结构发生
了极其巨大和深刻的历史变迁。小农家庭耕织结合的自然经济日益分解和大批破产，这种生产关系上
的变动反映到了上层建筑层面，对近代社会转型产生了深远影响。
——摘编自臧高峰、任保平、朱子凝《近代以来中国小农经济的制度变迁与分析》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括小农经济对近代中国与法国所产生的共同影响。（8 分）
（2）根据材料并结合所学知识，从现代化的视角出发，为小农经济适应现代经济体系的发展出谋划策。
（6 分）
7．（2025·河北青桐鸣高三下联考·19）阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
在“轴心时代”，东西方文明同时出现“哲学的突破”，即人的思想意识猛然觉醒，开始将自身及其
思想作为认知对象。这一时期，东西方哲人的精神世界达到几乎相同的高度，所以我们把他们看作思
想上的整体。“轴心时代”出现“哲学的突破”的原因，在西方是游牧民族对农耕文明的大冲击，在
中国则是广袤地域中不同民族文化的融合。所以，“哲学的突破”在中国表现为人文的转向，而西方
则是毁灭后的重生。“轴心时代”的中华文明建立在地域文化融合的基础上，是文化心理不断向内聚
敛的过程；而西方则是以“神话时代”作为突破对象，更多的是向外拓展。
——摘编自吕文明《融合与对立：“轴心时代”的东西方文明》
根据材料信息，选取某一历史视角，自拟论题并进行阐述。（要求：史论结合，论题正确，逻辑严谨，
表述清晰）
