文档文本内容
第四辑 冲高分——热点探究+必刷压轴卷+考前指导
周年热点
考情分析 高考预测
应试必备 真题回眸 名校预测 名师押题
P3
时政热点+长效热点
考情分析 高考预测 应试必备 真题回眸 名校预测 名师押题
P23
核心素养与史学能力
考情分析 高考预测 应试必备 真题回眸 名校预测 名师押题
P45
考前必刷压轴卷 P63
考前应试指导 70
周年热点
考情分析+高考预测+应试必备+真题回眸+名校预测+名师押题
历年高考中，历史学科的命题往往关注社会现实、不回避热点。周年热点时政热点、学术热点等无不反映
了当前社会的发展趋势和问题，近几年高考历史对这些热点的关注使历史试卷更具现实意义，这也进一步
引导学生关注社会现实，让学生在反思历史问题的基础上寻找处理现实问题的思路，培养学生的社会责任
感和创新精神．例如 2024 新课标卷T34：通过考查十月革命关注周年纪念--列宁逝世100 周年、2024 辽宁
卷左宗棠收复新疆（1884 新疆设省）。考生在备考复习时需要注意：一般高考周年热点事件的考查并非考
查事件本身，而是主干事件的延伸。因此在复习中对历史周年大事不要只是简单地重复，而要注意知识的
重构和拓展。
1．周年大事件：选择具有重大历史意义的周年事件，尤其是整十、整百的纪念，比如2025 年是抗日战争
胜利80 周年、遵义会议90 周年等。
2．关联现实热点：结合当前社会主题，如文化自信、党的领导、国家统一、科技创新、国家政策、国际
形势易成为切入点，强调历史与现实的联系。
3．跨学科命题，融合核心素养：比如历史与语文（文言文、古诗词）、与地理（地图）、与政治（时政
渗透、哲学、国家政策制度等）。结合新情境，注重史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养的考查。
4．命题角度多元化：
（1）纵向梳理历史脉络：
①孙中山逝世100 周年（1925）→ 五卅运动（1925）→ 北伐战争（1926-1927），梳理国共合作从高潮到
破裂的必然性。
②遵义会议（1935）→ 延安整风（1941）→ 中共七大（1945），论述毛泽东思想形成与成熟的历程。
（2）横向同时期中外对比：
①对比抗日战争胜利（1945）与二战结束（1945），分析中国战场对全球反法西斯战争的作用。②万隆会
议70 周年（1955）与一带一路倡议为切入点，评述中国从“求同存异”到“人类命运共同体”的外交理念
演变。
（3）历史与现实对话：
①以世贸组织成立30 周年为背景，结合近年“逆全球化”现象（如中美贸易摩擦），探讨经济全球化的未
来走向。
②如“抗战胜利80 周年”与“俄乌冲突后的国际安全观”，或“万隆会议”与“金砖国家合作”。
5．深层次价值挖掘：以小见大，强调历史事件对国家统一、民族精神的影响，例如新疆置省140 周年、台
湾光复80 周年与“中华民族共同体意识”。
一、2025 周年大事速查
【中国史】
周年
中国史事件
命题趋势
2000 周年25 年，刘秀称帝，东汉建立
刺史制度、丝绸之路、门阀政治、南方开
发、察举制度、庄园经济、儒佛道发展
热点预测1
1065 周年960 年，赵匡胤发动陈桥兵变，建立宋朝，史称
北宋。北宋建立后，陆续消灭了南方割据政权，
结束了中原和江南的分裂割据局面。
宋朝建立、加强中央集权措施（二府三司
制）
宋明理学
620 周年
1405 年—1433 年，郑和七次“下西洋”。增进了
中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，
而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交
通线，为人类的航海事业作出了伟大的贡献。
郑和下西洋 朝贡贸易
中国古代对外交往的特点
一带一路
185 周年
1840 年，鸦片战争爆发，中国开始沦为半殖民地
半封建社会。
鸦片战争的背景、原因和影响
社会性质巨变
150 周年
1875 年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，率军收
复新疆，粉碎俄、英两国分裂中国企图；1884
年，清政府在新疆地区正式建省，使西北边疆渡
过危机
左宗棠收复新疆、国家统一
新疆置省
140 周年
1885 年，中法战争，中法《越南条款》，承认法
国占领越南；1885 年台湾置省强化对台湾管辖
半殖民地半封建社会
宗藩关系
130 周年
1895 年，甲午中日战争，《马关条约》，中国半
殖民地化大大加深。宣告了洋务运动破产。
《马关条约》 公车上书；半殖民地半封
建社会、民族危机；台湾人民反割台斗争
热点预测2
120 周年
1905 年，中国同盟会成立， 创立《民报》，首
次提出民族、民权、民生三大主义，合称“三民
主义”。
辛亥革命、中国同盟会、三民主主义
110 周年
1915 年，新文化运动开始，它倡导民主与科学，
为马克思主义在中国的传播创造了有利条件
民主共和深入人心、思想启蒙
袁世凯二十一条 护国运动
热点预测3
100 周年
1925 年3 月12 日，孙中山在北京逝世 孙中山
是中国近代民主革命先行者，是中华民国“国
父”
辛亥革命、新旧三民主义
90 周年
1935 年：华北事变、遵义会议、长征、八一宣
言、一二・九运动、瓦窑堡会议
民族危机、中共转折、长征精神
建立抗日民族统一战线
80 周年
1945 年，抗日战争胜利、台湾光复、中共七大、
重庆谈判
民族团结、祖国统一、党史发展
热点预测4
70 周年
1955 年万隆会议、“求同存异”
新疆维吾尔自治区成立
中国外交成熟、民族政策
45 周年
1980 年中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠
海、汕头、厦门4 个经济特区，拉开我国对外开
放序幕。
改革开放、
热点预测5
30 周年
1995 年，科教兴国战略、京九铁路全线铺通
科教兴国、交通建设
【世界史】
周年
世界史事件
命题趋势
400 周年
1625 年，荷兰人格劳秀斯出版《战争与和平
法》，确定国际法主体是主权国家，奠定了国际
法的基础
国际法的起源与发展
热点预测6
260 周年
1765 年，哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，机器
生产代替手工生产，标志着英国工业革命开始
工业革命
热点预测7
210 周年
1815 年，滑铁卢战役拿破仑帝国灭亡，标志着法
兰西第一帝国覆灭；欧洲各国召开维也纳会议，
建立起大国协调、欧洲均势为特征的维也纳体
系。
法国大革命
维也纳会议与国际法
80 周年
1945 年，二战结束，联合国成立、布雷顿森林体
系正式运行
雅尔塔体系世界经济体系、国际组织
热点预测8
70 周年
1955 年，华约建立，标志以美苏为首两极格局形
成
冷战思维、意识形态对立
40 周年
1985 年，戈尔巴乔夫开始改革，使苏联人民思想
混乱，加速苏联解体的进程。
战后苏联改革
苏联解体、社会主义改革挫折
30 周年
1995 年世界贸易组织成立
世界经济发展、体系完善
热点预测9
二、周年考点预测
预测01 东汉建立2000 周年（25-2025）——两千年的历史印记
高考可能考查的点应该是东汉的政治制度、光武中兴的措施、东汉中后期的社会问题，以及东汉在科技文
化上的成就。比如光武中兴和文景之治的对比，外戚宦官专权的影响，黄巾起义的意义，还有像造纸术、
地动仪这些科技成就。另外，东汉与西汉的比较，比如郡国并行制、察举制的发展，也可能出现。
知识点
核心内容
考点与高考命题方向
东汉建立
①西汉末年社会矛盾激化：土地兼并严重，王莽改制失败，绿林、
赤眉起义爆发。
②刘秀（光武帝）以“复汉”为旗号，于25 年定都洛阳，建立东
汉。
- 西汉灭亡原因分
析；
- 新朝短暂统治与农
民起义的关联。
光武中兴
①政治：加强皇权，削弱三公权力，设尚书台掌实权；整顿吏治，
裁并郡县，严控外戚干政。
②经济：清查全国垦田与户口（“度田”），抑制豪强兼并； 释
放奴婢，恢复农业生产。
③思想：
推崇儒学，重视教育，形成“累世公卿”的士族集团。
与西汉“文景之治”
政策的对比；
东汉政权与豪强地主
的关系；
儒家思想在巩固统治
中的作用。
政治制度
刺史制度：东汉刺史权力扩大，拥有固定治所和军队，演变为地方
行政长官，埋下割据隐患。
察举制：东汉后期注重门第族望，形成“累世公卿”的门阀士族，
成为魏晋九品中正制的前身。
中央集权与地方分权
的矛盾；
选官制度演变对社会
结构的影响。
经济制度
编户齐民：户籍制度与赋税结合，农民承担田租、算赋、徭役、兵
役，强化国家对人口的控制
古代赋税制度的特
点；
自耕农经济与王朝兴
衰的关系。
豪强地主
发展
东汉政权依赖豪强地主支持，田庄经济自给自足，拥有私人武装
（部曲）；后期形成外戚与宦官交替专权，导致政治腐败（如“党
锢之祸”）
田庄经济对中央集权
的冲击；
外戚宦官专权与东汉
灭亡的关联。
民族关系
匈奴问题：东汉初匈奴分裂为南北两部，窦固、窦宪击败北匈奴，
解除边疆威胁；
西域经营：班超重开西域，设西域都护，保障丝绸之路畅通。
汉朝对边疆治理的措
施；
丝绸之路在中外交流
中的作用。
黄巾起义
与东汉衰
亡
黄巾起义（184 年）：首次有组织、有纲领的农民起义，加速东
汉名存实亡；
镇压起义后，军阀割据局面形成（如董卓、曹操），开启三国鼎
立。
农民起义与王朝更迭
的规律；
东汉末年分裂局面的
历史必然性。
预测02 《马关条约》签订140 周年（1895-2025）：近代中国屈辱与抗争的缩影
2025 年是《马关条约》签订130 周年（1895 年签订）。作为中国近代史上具有转折性意义的不平等条约，
其内容、影响及历史背景是高考历史学科的重要考点，尤其在周年纪念背景下，命题概率显著提升。作为
高频考点，几乎每年高考都会涉及，《马关条约》相关内容贯穿中国近代史多个章节。考查形式多样，包
括选择题、材料分析题和论述题，备考需全面掌握知识体系。
主题
核心内容
高考命题角度与关联考点
背景
甲午战败：1894 年清朝在甲午战争中惨败，北洋水师覆灭，洋务
运动破产。
签订：1895 年4 月17 日签订于日本马关。
对比甲午战争前后中日
国力变化（唯物史观）
分析洋务运动失败与战争
结果的关系（历史解
释）。
主要
内容
①割地：辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛（后因三国干涉
还辽，清以3000 万两白银赎回辽东）。
②赔款：2 亿两白银（实际支付超2．3 亿两，含利息）。
③开埠：沙市、重庆、苏州、杭州，列强势力深入长江流域。
④设厂：允许日本在华通商口岸投资设厂，列强资本输出合法
化。
对比《南京条约》与《马
关条约》的侵略方式变化
（商品输出→资本输出）
分析三国干涉还辽的国
际政治博弈。
影
响
对
中
国
①政治：领土主权严重丧失，刺激列强瓜分狂潮
②经济：巨额赔款加重财政负担，清廷大借外债，列强控制经济
命脉； 资本输出阻碍民族资本主义发展。
③社会： 民族危机加深，推动维新变法、义和团运动及革命思潮
兴起。
从“半殖民地化程度加
深”角度分析条约影响
（唯物史观）
联系戊戌变法、辛亥革命
背景（因果关联）。
对
日
本
①经济：巨额赔款（约合日本4 年财政收入）推动工业化，1897
年确立金本位制，融入西方经济体系。
②军事：85%赔款用于扩军，为日俄战争及侵华奠定基础。
③国际地位：跻身列强，成为亚洲唯一帝国主义国家。
- 评价日本“战争红利”
与军国主义扩张的关系
- 分析金本位制对日本近
代化的意义。
国
际
列强瓜分中国：条约允许设厂引发各国资本输出竞争，掀起瓜分
狂潮（如德国占胶州湾）。
-远东争霸：三国干涉还辽激化日俄矛盾，导致1904 年日俄战争。
从全球史观分析帝国主
义扩张特点
预测03 新文化运兴起110 年（1915-2025）
2025 年是新文化运动兴起110 周年，新文化运动作为中国近代思想史上的重大事件，对高考历史的考查意
义重大， 民主与科学思想、文学革命这些新文化运动的核心内容，应该会是命题重点。同时，我也考虑
到新文化运动与传统文化的关系，这在当下的社会背景下也容易成为出题的方向。
预测04 抗日战争胜利80 周年（1945-2025）——铭记历史，展望未来
1945 年8 月15 日，日本宣布无条件投降；9 月2 日，日本政府正式签署投降书，中国人民抗日战争暨世界
反法西斯战争胜利了。2025 年是抗日战争胜利80 周年（1945-2025），这一热点与高考历史复习密切相关。
抗日战争是中国近代史的重要内容，也是高考的高频考点
1．日本侵华的原因及暴行
日
本
侵
华
的
原
因
及
暴
行
原
因
中国
国共内战，蒋介石推行“攘外必先安内”政策
日本
受资本主义经济危机的影响，社会矛盾尖锐；专制主义、军国主义思想浓厚；灭亡中
国，称霸西太平洋是既定国策
国际
西方大国实施绥靖政策，助长日本侵略气陷
暴
行
政治：“以华制华”，在占领区扶植傀儡政权
经济：实行“以战养战”政策，对占领区进行经济掠夺
文化：奴化教育，奴役百姓；
军事：发动战争，侵占中国大片领土；
践踏国际公法、违反人道主义的犯罪行为：南京大屠杀、“三光”政策、重庆大轰炸、细菌
战、“慰安妇”制度
2．誓死抗战——全民族抗战局面的形成
全
面
正面战
场的抗
战役名称
意义
淞沪会战
打击了日军的嚣张气焰，粉碎了日军“三个月亡华”的狂妄企图
新
文
化
运
动
背
景
①思想：人们缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判，大多数国民的头脑仍被专制和愚
昧牢牢地束缚着；西方启蒙思想进一步传入中国，促使人们思想解放
②经济：一战期间，中国民族资本主义得到迅速发展，民族资产阶级、工人阶级力量进一步
壮大；
③反思辛亥革命失败的原因
④袁世凯掀起尊孔复古逆流（直接）
概
况
性质
领导者
内容
阵营
范围
作用
前期
资产阶级的思想
文化运动
激进的民主主
义者
三提倡
三反对
较为一
致
知识分子上
层
思想解
放，社会
启蒙
后期
无产阶级新民主
主义性质
具有初步共产
主义思想的知
识分子
马克思
主义
发生分
化
与工农运动
相结合
推动向新
民主义革
命转变
影
响
积极
①高举民主与科学的旗帜，推动思想文化革新，有着解放思想的重大意义；
②抨击封建思想，科学与民主成为中华文化追求的价值目标。（选必3）
③为马克思主义传播创造有利条件，推动五四运动发生
消极
①对东西方文化存在着绝对否定和绝对肯定的片面性；②局限于青年知识分子上
层，未和政治斗争、群众运动相结合。
抗
战
战
战略防
御
太原会战
取得平型关大捷，是抗战以来取得的第一次胜利
徐州会战
台儿庄战役，抗战以来正面战场取得的最大胜利
武汉会战
大大消耗了日军，抗战进入战略相持阶段
战略
相持
第三次长沙会战
支援助了世界反法西斯战争，提高中国国际地位
（境外）中国远征
军入缅作战
粉碎日军的战略进攻意图；支援了太平洋战场的反法西斯斗争，
提高了中国的国际地位
敌
后
战
场
的
抗
战
措施
表现
开辟敌后抗日根据地
陕甘宁等抗日根据地逐步扩大
开展多种形式的游击战
采取地道战、地雷战、夜袭战、麻雀战等战法
战略理论指导
《论持久战》论证了打持久战的正确抗战道路
领导沦陷区人民斗争
开展抗日宣传；组织工人以怠工、罢工等斗争形式破坏日军
“以战养战”部署；利用日伪矛盾发动群众斗争
发动百团大战
发动的以破袭日军华北交通线为主要目标的大规模进攻作战
（粉碎了日军的“囚笼”政策，增强了全国人民抗战胜利的信
心）
【归纳总结】：敌后抗日根据地建设
抗日
根据
地建
设
政治
以“三三制”为原则，加强了抗日民主政权的建设
经济
实行地主减租减息，农民交租交息政策；开展大生产运动
思想
①延安整风运动：使全党端正了思想路线和政治路线，破除了主观主义（学风）、宗
派主义（党风）、党八股（文风），对夺取抗日战争和解放战争胜利产生了巨大推动
作用；
②确立了毛泽东思想为党的指导思想，实现全党的空前团结与统一，为抗日战争和新
民主主义革命的胜利奠定了思想与政治基础
3．反思战争——抗战胜利的原因及意义
原因
建立了抗日民族统一战线，全民族团结抗战；国共合作，正面战场和敌后战场的相互配合；中国
共产党是全民族团结抗战的中流砥柱；世界反法西斯阵营团结协作、配合作战；爱国华侨的扶
持。
地位
抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分；中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。
意义
是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利；为维护世界和平产生了重要影响；为世
界反法西斯战争胜利作出重大贡献，重新确立了中国在世界上大国地位 ；开辟了中华民族伟大复
兴的光明前景，开启了中国的新征程；鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立和国家解放的
斗争。
预测05 经济特区设立45 周年（1980-2025）——创新与变革
①周年纪念热点
2025 年是经济特区设立45 周年，是中国改革开放进程中的重要里程碑，具有极高的历史意义和现实价值。
高考历史命题可能会围绕这个事件展开，考查学生对改革开放历程的理解和分析能力。
②命题趋势
新高考背景下，历史学科更加注重对历史事件的背景、影响及历史意义的综合考查。命题形式可能包括选
择题、材料题和论述题，要求学生运用唯物史观分析中国在经济全球化中的角色和贡献。
③跨模块考查
经济特区和加入WTO 的考点可能涉及必修模块的经济史、政治史，以及选修模块的相关内容，考查学生
对知识的整合能力。
（1）改革开放的进程
农村经
济体制
改革
原因
中国是农业大国，农村人口多；农业生产力水平低下；一些农村地区（安徽）已成功
实行了包产到户实验；人民公社体制的弊端压抑农民积极性
内容
①变革生产经营方式：家庭联产承包责任制（影响：积极性：克服了人民公社的弊
端；保障农民利益，提高农民生产积极性；发挥土地的潜力，提高了粮食产量；推动
了城市经济体制的改革；局限性：小规模经营不利于现代农业的发展）②行政机构的
改变：撤销人民公社，改设乡、镇政府；撤销生产大队，改设村民委员会 ③产
业结构的改变：发展乡镇企业和非农产业
特点
自下而上，由农民自发探索到中央肯定推动；范围逐步扩大，由局部试点到全国推
广；所有权与经营权分离；产业结构逐步完善
城市经
济体制
改革
原因
农村经济体制改革的促进；高度集中的计划经济体制的弊端
内容
政策性调整阶段
所有制
发展以公有制经济为主体的多种所有制经济
改理体制
政企分开，简政放权，扩大企业自主权
分配方式
实行以按劳分配为主的多种分配方式
制度创新阶段
产权制度
实行以股份制为主要形式的现代企业制度
（1992）
意义
调动了各方面的积极性，增加了企业的活力，促进了城市经济的繁荣
计划经
济体制
改革
原因
国内：改革遇到重重阻力；
国际：1989 东欧剧变，苏联解体；世界社会主义运动遭遇挫折；
根本：计划经济体制束缚了生产力的发展
过程
1992 年初邓小平“南方谈话” 奠定了思想理论基础
1992 年中共十四大召开
明确提出目标
1993 年中共十四届三中全会
确立基本框架
1997 年中共十五大
进一步完善理论
意义
推动了改革开放的进一步发展；解放了生产力，促进经济发展，加快现代化进程；促
进了中国经济与世界接轨；丰富和发展了中国特色社会主义理论，是对马克思主义的
继承和发展
对外
目的
吸引和利用外资，学习国外先进技术和经营管理方法
开放
过程
试点：经济特区的创办（1980）（特在经济活动中实行特殊的经济政策和经济管理体
制；具体表现在资金来源、所有制形式、经济活动）
扩展：开放14 个沿海港口城市（1984）；开辟四个沿海经济开放区（1985）
新发展：浦东的开发和开放（1991），二沿一会城市的开放；加入世贸组织
（2001），从政策性开放转向制度性开放，更深层次地参与经济全球化进程，参与国
际规则的制定
特点
全方位：对世界所有类型的国家开放；多层次：由东到西、由点到线、由线到面，由
沿海到内地逐步推进；宽领域：经济领域，科学、教育、文化等领域
【知识拓展】经济特区设立45 周年
1980 年，党和国家决定在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制，
允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。这一
崭新的试验很快取得明显成就。设立经济特区，对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改
革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。我国还相继开放沿海港口城市、
沿海经济开放区，建立海南经济特区、上海浦东新区。
【知识拓展】经济特区设立45 周年
背景与设立
①国内经济发展需求．
②国际经济形势变化：20 世纪70 年代末80 年代初，经济全球化趋势初现，为中国设立经济特区提供了外
部机遇。
③邓小平改革开放思想的提出为经济特区的设立提供了思想指导
发展历程与成就
① 经济特区的快速发展：深圳速度成为中国经济发展的象征，
② 经济特区对全国改革开放的示范作用：经济特区的成功经验为全国其他地区提供了借鉴，推动了全国
范围内的改革开放进程
历史意义
① 推动了中国市场经济体制的建立和完善：
② 促进了沿海地区经济的腾飞，带动了全国经济的快速发展
③经济特区的成功经验为全国其他地区提供了借鉴，推动了全国范围内的改革开放进程。
预测06 格劳秀斯出版《战争与和平法》400 周年（1625—2025）
在当今世界，战争与和平问题依然是人类面临的重要课题。纪念《战争与和平法》出版 400 周年，能够
引导学生深入思考国家间如何在尊重主权、遵循国际法律的基础上，通过和平谈判、合作交流等方式解决
争端，维护世界和平与正义。
近现代国际法的形成与演变
角度
近代国际法
近代外交制度
形成
背景：随着国家主权意识的加强，各国都强调国家利益至
上，国家利益纷争加剧；人们希望建立一定法律关系来处理
背景：17 世纪欧洲国家的君主
们不再满足仅仅派遣临时使者
国家之间的关系，减少冲突
与他国保持联系
⑴荷兰人格劳秀斯1625 年出版《战争与和平法》提出君主应
该制定条约并接受约束，确定了国际法主体是主权国家，奠
定了国际法基础；
⑵1648 年签订的《威斯特伐利亚条约》，形成威斯特伐利亚
体系。该体系确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等
原则，开创用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际
争端的先例，确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对
违约国集体制裁的国际法基本原则
⑴近现代外交一般认为源自文
艺复兴时期的意大利；
⑵17 世纪时，欧洲国家相互派
常驻外交使节和外交使团，在
此基础上，近代外交制度逐渐
建立起来
发展
1815 年，欧洲各国打败拿破仑后召开维也纳会议，建立起以
大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系，即维也纳体
系。国际法的应用范围从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他许多
地方
在维也纳体系下，外交制度进
一步发展（规定大使、特使、
常驻公使、代办四等级的外交
人员衔级）
一战
后
⑴十月革命后，苏俄提出了不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪，为国际法开辟了
新的发展阶段；⑵一战后，建立凡尔赛—华盛顿体系，成了世界上第一个由主权国家参加的政
治性国际组织—国际联盟；⑶1928 年，美法等国签订了《非战公约》
局限性：⑴国际联盟：①缺乏普遍性和权威性（被英法控制，美国没加入，苏联加入很晚），
②“全体一致”原则难以履行国际责任；⑵《非战公约》并未真正实行。
二战
后
⑴1945 年签署《联合国宪章》，确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制，并赋予安理会制
裁的权力，确定了“大国一致”原则，集体安全体制进一步完善；
⑵1945 年6 月，国际法院在荷兰海牙成立，发展了国际司法制度；
⑶二战后新的民族国家纷纷独立，各类国际组织数量激增，推动了国际法的发展；
⑷二战后国际法的领域大大扩展，在裁军、人权、环境、海洋、外层空间等方面，颁布了一系
列具有国际法性质的公约或宣言，对世界和平与发展作出了积极贡献。
局限性：一些大国为一己私利，不惜退出国际条约，甚至不经联合国授权就进行制裁或发动战
争，严重威胁着国际和平
预测07 工业革命开始260 周年（1765-2025）
2025 年是工业革命开始 260 周年，工业革命作为世界近代史上的重大事件，在高考历史中一直占据重要
地位，可能会更加注重对工业革命整体过程和影响的综合考查，而不仅仅是单个知识点。如通过材料分析
题的形式，呈现工业革命时期的不同发明创造、社会现象等，要求学生分析其相互之间的联系以及对当时
社会产生的影响
1．工业革命的背景
政治前提
英国“光荣革命”后，国内政局稳定，政府积极鼓励经济发展
经济因素
农业资本主义发展迅速，为工业发展提供了充裕的农产品、自由劳动力和国内市场
殖民扩张促进了资本原始积累，获得了大量廉价原材料和海外市场
技术条件
英国手工工场发展水平较高，为技术改革和机器发明提供了条件，英国成为欧洲的科学技
术中心之一
直接因素
国内外市场的扩大和需求的增长
2．工业革命的进程
第一次工业
革命
（1765-19 世
纪中期）
技术
革新
工业革命始于棉纺织业（珍妮纺纱机发明标志工业革命的开始）。市场的需求刺
激了棉纺织业的发展，也催生了新的技术发明
工厂
1771 年，阿克莱特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端
蒸汽机的
改进
改进
1782 年，瓦特试制出旋转运动的“复动式蒸汽机”。1785 年，经过进
一步改进的瓦特蒸汽机开始在棉纺织工厂使用
意义
能产生巨大的动力，还解决了生产动力受自然条件限制的问题，催生了
交通工具的革命，人类进入“蒸汽时代”
工业革命
完成
随着生产机械化的推进，机器工业迅速成长。19 世纪中期，英国的机器制造业也
实现了机械化
扩展
从18 世纪后期到19 世纪中期，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从
大西洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应
3．工业革命的进程
第一次工
业革命
（1765-
19 世纪中
期）
技术
革新
工业革命始于棉纺织业（珍妮纺纱机发明标志工业革命的开始）。市场的需求刺激
了棉纺织业的发展，也催生了新的技术发明
工厂
1771 年，阿克莱特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端
蒸汽机的
改进
改进
1782 年，瓦特试制出旋转运动的“复动式蒸汽机”。1785 年，经过进一步
改进的瓦特蒸汽机开始在棉纺织工厂使用
意义
能产生巨大的动力，还解决了生产动力受自然条件限制的问题，催生了交
通工具的革命，人类进入“蒸汽时代”
工业革命
完成
随着生产机械化的推进，机器工业迅速成长。19 世纪中期，英国的机器制造业也实
现了机械化
扩展
从18 世纪后期到19 世纪中期，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西
洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应
19 世纪初，已经有人开始修建“铁路”来运输货物。那时的路轨是木制的，车厢是由马匹拉动的。
1825 年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450 名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。
1830 年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851 年，英国建成了总长约1 万千米的铁路网。铁路时
代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。
动力技术的革新，催生了交通工具的革命。19 世纪初，汽船、火车先后问世，从此，人类进入
“蒸汽时代”。随着生产机械化的推进，机器工业迅速成长。19 世纪中期，英国的机器制造业也实现了机
械化。
4．工业革命的影响
影响领域
影响
生产力
极大地提高了生产力发展水平。
组织与管理
生产组织形式（大工厂制）与管理方式（科学化管理）发生重大变革。
经济结构
农业在国民经济中的比重相对减少，工业逐渐取代农业成为主导。
阶级结构
工业资产阶级与工人阶级成为社会两大阶级；中间阶层开始崛起。
社会生活
推动城市化进程，改变了人们的社会生活；人们的文化素养得到提高，女性得到更多受
教育和工作的机会。
世界面貌
世界联系更为紧密，资本主义世界市场基本形成；资本主义凭借强大的经济和军事实力
在世界各地进行大肆扩张，
社会问题
社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等。
预测08 布雷顿森林体系建立80 周年（1944-2024）
2024 年是布雷顿森林体系运行80 周年，这一重要历史事件可能成为考试热点。布雷顿森林体系是二战后
国际经济秩序的核心，其建立、运行、崩溃及对国际货币体系的影响是考试的重点内容。需要关注以美元
取代英镑为切入点，体会美国经济霸主地位的确立；三剑客：世界银行，国际货币基金组织，关贸总协定。
瓦解：中东石油危机，美国经济滞胀期、经济全球化的利与弊。
维度
内容
背景
第二次世界大战严重削弱了英国等欧洲国家，美国成为资本主义世界的霸主。
形成
1944 年7 月，布雷顿森林会议确立了以美元为中心的国际货币体系，即布雷顿森林体系。
特点
确定35 美元兑换1 盎司黄金的固定比值，各国货币与美元挂钩。
影响
一定程度上促进了国际贸易，稳定了国际金融，同时也为美国推行世界霸权提供了有利条件。
演变
①20 世纪70 年代初，布雷顿森林体系走向瓦解。
②进入21 世纪，美元仍然是国际贸易结算和各国外汇储备的主要货币，但欧元、日元和人民
币等的影响也在上升。
预测09 世贸组织成立30 周（1995-2025）
开放中国，与“世”同行，中国始终是世贸组织改革的主要参与方、全球发展议程的重要推动力。本
题呼应世贸组织成立30 周年这一热点，引导考生关注中国在世贸组织中的重要作用，彰显中国作为负责任
大国的担当增强考生对国家发展道路的认同感和自豪感
分类
内容要点
成立背景
1．前身：1947 年《关税与贸易总协定》（GATT）是临时性贸易安排，但成员增多后需更
规范体系。
2．乌拉圭回合谈判（1986-1994）：历时8 年，推动WTO 成立，取代GATT。
3．宗旨：建立以规则为基础的多边贸易体制，取代“弱肉强食”的贸易丛林法则。
主要成就
1．全球贸易增长：全球贸易额从1994 年5 万亿美元增至2024 年33 万亿美元，增长5 倍
多。
2．关税降低：全球平均关税从1947 年40%降至5%以下，工业品关税降幅显著。
3．争端解决：累计处理600 余起贸易争端，避免单边报复恶性循环。
4．发展中国家支持：55 个发展中经济体融入全球化，超15 亿人摆脱极端贫困。
当前挑战
1．争端解决机制瘫痪：2019 年因美国阻挠上诉机构成员任命，导致机制停摆。
2．多边谈判僵局：多哈回合谈判（2001 年启动）长期未果，仅通过《贸易便利化协定》
（2017）。
3．单边主义冲击：美国滥施关税（如对华关税战），违反最惠国待遇原则，损害WTO 权
威。
4．规则滞后：数字经济、气候变化等新议题缺乏统一标准，成员国分歧大。
中国角色
与贡献
1．履行承诺：2001 年入世后清理修订超19 万件法律法规，关税总水平从15．3%降至7．
3%。
2．经济贡献：对全球经济增长贡献率约30%，成为140+国家主要贸易伙伴。
3．多边支持：推动《贸易便利化协定》《促进发展的投资便利化协定》等，反对保护主
义。
4．开放实践：举办进博会，为最不发达国家提供免费展位，推动普惠全球化。
未来展望
1．改革重点：恢复争端解决机制，推动规则适应数字经济、绿色贸易等新议题。
2．多边合作：反对“脱钩断链”，维护以WTO 为核心的多边贸易体制，抵制单边主义。
3．中国行动：扩大制度型开放，参与世贸改革，提供全球公共产品（如进博会）。
1．（2023·山东·高考真题）先秦贵族尚马车，贱牛车，此风秦汉犹存。及至东汉晚期，天子至士因牛车慢、
稳、宽敞、严密，可障帷设几、任意坐卧而竞相乘坐，出行乘牛车遂成为一种风尚。这种“风尚”反映了
（ ）
A．政治衰颓的时代景象
B．戒奢尚俭的社会风气
C．重农崇耕的思想观念
D．豪强势重的政治现实
2．（2022·北京·高考真题）1898 年，英国发出照会，要求清政府“确切保证不将扬子江（注：长江）沿岸
各省租押或以其他名义让予他国”。清政府答复称：“查扬子江沿岸地方均属中国要地，中国断不让予或
租给他国。”这意味着（ ）
A．英国将长江流域辟为殖民地
B．长江流域成为英国势力范围
C．“门户开放”政策宣告失败
D．清政府成功维护了主权完整
3．（2024·重庆·高考真题）1938 年中共地下党组织和进步新闻工作者在上海租界合办《每日译报》，聘请
英国人担任发行人，以英商大学图书公司（香港注册）名义出版发行。受《每日译报》悬挂“洋旗”成功
得启发，爱国人士纷纷以英美旗帜为掩护办报。此举旨在（ ）
A．寻求英美帮助
B．进行抗战新闻宣传
C．促进报业繁荣
D．掩护中共敌后活动
4．（2024·海南·高考真题）《人民日报》对海南建省设经济特区三十年来的报道，勾勒出主流媒体对海南
记忆的历史图景。建省初期主要聚焦于军队（武警）边防、金融保险、招商引资、人才等方面；进入新世
纪，旅游、生态环保、教育、体育、医疗健康等方面获得了更多关注和报道。报道主题的变化反映了（
）
A．中华民族伟大复兴的中国梦扬帆起航
B．中国社会主义建设在探索中曲折发展
C．中国社会主义市场经济体制基本确立
D．中国特色社会主义总体布局更加完善
5．（2024·广西·高考真题）维也纳会议后，欧洲列强之间有四十年未开启战端。基辛格评论道：“各国不
仅在有形势力上，在道德上亦处于均衡状态，权力与正义取得相当的协调。权力均衡降低诉诸武力的机
会。”该观点认为（ ）
A．欧洲均势维护国际关系稳定
B．欧洲协调降低战争爆发概率
C．欧洲列强建立集体安全体制
D．欧洲协调符合大国一致原则
6．（2024·湖南·高考真题）1830 年，一位法国人发明的缝纫机获得专利，尽管这种缝纫机是用木头制作的，
运转缓慢而又笨拙，但其很快被应用于军用制服生产。这表明当时（ ）
A．制服生产实现了科学化管理
B．机器发明推动了标准化生产
C．机器生产全面取代了手工劳动
D．科学理论与技术创新紧密结合
7．（2023·全国乙卷·高考真题）1960~1970 年，发展中国家对发达资本主义国家的出口额从197．8 亿美元
增加到397．5 亿美元，从发达资本主义国家的进口额也从218 亿美元增加到413．6 亿美元。在国际贸易
中，发展中国家出口额比重从21．4%下降至17．6%。据此可知，该时期（ ）
A．世界经济格局发生根本性转变
B．规范化的世界贸易体系建立
C．南北国家之间的经济联系削弱
D．发展中国家的经济地位下降
二、材料题
8．（2024·江西·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一：甲午战后，严复提出实行变法，就会“自强保种”，符合“天演”和进化：否则就要亡国灭种，
为“天演”所淘汰。1898 年，康有为用“据乱”“升平”“太平”三世说，来解释历史的演进。1903 年，
康有为表示“有竞争则不能平等，则人人不能皆强……于是有弱者矣，于是有危者矣”。进化论的介绍和
传播，影响了19 世纪末和20 世纪初一代中国知识分子的思想。
——摘编自李侃、李时岳等《中国近代史（1840-1949）》
材料二：新文化运动高举民主、科学的旗帜。1917 年1 月，胡适表示“以今世历史进化的眼光观之，则白
话文学之为中国文学之正宗，又为将来文学必用之利器，可断言也”。1918 年11 月，李大钊指出欧战的
胜利“是赤旗的胜利，是世界劳工阶级的胜利，是廿世纪新潮流的胜利”。1919 年5 月4 日，北京学生齐
集天安门广场示威，提出“外争国权，内惩国贼”等口号。同年6 月5-11 日，上海参加罢工的工厂企业达
50 多家，参加罢工工人前后有六七万人。五四运动以后，新文化运动得其助力仍在发展，各种宣传新文化
的报刊数量增加不少，但其主导趋向却有了明显的变化。
——摘编自《中国近代史》编写组《中国近代史》等
（1）根据材料一，指出维新变法时期思想启蒙的局限性。
（2）根据材料一、二，结合所学知识，与维新思想启蒙相比，概述五四后新文化思想启蒙的变化特点及
其历史意义。
9．（2024·安徽·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料 自20 世纪70 年代至欧元诞生之前，欧洲货币危机频发，美元汇率波动对欧洲货币存在着单向冲击。
对外战争和国际金融危机等削弱了美国的综合实力，美国占世界经济的比重不断降低。美元在国际金融体
系中的地位开始下降，在全球外汇储备中，美元比重从1999 年的72．7%下降到2008 年的64%，而欧元则
由16．7%上升到25．6%，国际货币体系进入“美元—欧元双主导货币”的状态。在双主导条件下，其中任
何一个主导货币滥发都会引起另一个大货币跟随，然后波及所有中小货币。美国和欧洲相继爆发的金融危
机和债务危机，使得这两个主导货币比任何时候都有借口实行量化宽松政策，而其他各国不得不接受它们
造成的任何后果。一些国家无法忍受旧秩序的约束甚至损害，凭上升的经济实力维护自己的利益。
——摘编自成思危，刘骏民《国际货币体系的演变逻辑》等
（1）根据材料并结合所学知识，说明二战后国际货币体系演变的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简述评价国际货币体系应该持有的标准。
1．（2025·河南·三模）汉武帝时期外戚常因军功被册封为大司马大将军、前后左右将军，属于中朝官，但
当时的外戚地位虽高，却只有领兵权，不参与政事。武帝去世后昭帝年幼，（外戚）大将军霍光操纵朝纲，
甚至可以操纵皇帝的废立，昭宣时期外戚还策划发动了两次叛乱。这表明（ ）
A．中外朝制度引发了外戚干政局面
B．天人感应思想冲击了皇帝制度
C．外戚势力开始威胁汉代中央集权
D．外戚对皇权的离心力逐渐增强
2．（2025·安徽·一模）甲午战前，清政府已触及“富强”议题，但措施仅局限于依靠官办企业的技术性努
力。甲午战后，通过广泛社会动员推进“商力”“民智”进面达到“富强”的话语，经由朝中广泛讨论得
以确立。这一变化（ ）
A．有利于国家治理的转型
B．否定了洋务运动的实践
C．加速了民主革命的进程
D．促进民族经济迅速发展
3．（2025·天津·二模）陈独秀在《敬告青年》中提到：“青年如初春，如朝日。青年之于社会，犹新鲜活
泼细胞之在人身。新陈代谢，陈腐朽败者无时不在天然淘汰之途，与新鲜活泼者以空间之位置及时间之生
命。人身遵新陈代谢之道则健康，陈腐朽败之细胞充塞人身则人身死；社会遵新陈代谢之道则隆盛，陈腐
朽败之分子充塞社会则社会亡。”陈独秀旨在说明（ ）
A．需要民众参加新文化运动
B．需要大力提高民众的政治觉悟
C．时代需要加快思想的革新
D．时代需要人的解放和社会改造
4．（2025·湖北·模拟预测）1995 年，我国做出全面改革援外方式的决定，将以往单纯的政府间合作调整为
政府援外资金与银行资金、企业资金相结合，充分发挥金融机构、企业的作用，推动中国企业与受援国直
接合作，帮助受援国发展经济，培养和管理技术人才，这一改革（ ）
A．完善了社会主义市场经济体制
B．提升了我国全球治理主导地位
C．致力于构建新型睦邻友好关系
D．服务国内经济发展的阶段需求
5．（2025·河北唐山·二模）1659 年《比利牛斯条约》以比利牛斯山脉划分法西边界，但位置不明。到维也
纳会议则改为一维直线划分法：山脉以山脊分水线为界，可航行河湖以主航道或中心线为界，不可航行的
以两岸距离中心线为界，边界桥梁以中点划分。这种变化表明（ ）
A．国家主权意识有所增强
B．欧洲政治格局明显重塑
C．外交协商模式逐步创新
D．国际协调手段更趋合理
6．（2025·湖北黄冈·模拟预测）工业革命后掀起对工业化社会的理论探究，在亚当·斯密看来，推动一切
生产和交换活动的动机是参与者的个人利益，“我们能吃上肉靠的并不是屠户的好意，而是他对其个人收
入的关心”，并认为“管的少的政府就是最好的政府”。这表明亚当·斯密认为（ ）
A．要强化政府对经济的干预
B．要利用自由主义调节市场
C．要积极推行重商主义政策
D．要维护公民个人经济利益
7．（2025·河北唐山·二模）资本主导的全球体系始终是等级结构。在英国称霸时期，英国位于中心，欧洲
的法国、德国等国家紧紧围绕着英国，组成工业和贸易扩张的核心集团；二战后初期，美国主导的资本主
义世界体系，同样是以美国为核心的“轴心一辐条”结构。据此推知，该体系中（ ）
A．政治势力相互制衡B．经济格局相对稳定C．意识形态差异显著D．贸易秩序更加优化
8．（2025·甘肃白银·模拟预测）新兴市场国家普遍强调世贸组织应保障发展中成员的利益，以支持其融入
经济全球化进程，同时强调平等的争端解决程序。而发达国家质疑世贸组织框架下的特殊和差别待遇原则
让发展中国家占了便宜，更注重争端解决机制的效率和透明度。这反映出（ ）
A．全球贸易结构主体的矛盾加深
B．发展中国家主权意识逐渐增强
C．优化全球贸易机制具有必要性
D．区域经济集团化取得显著成效
9．（2025·山东聊城·一模）邮票是时代的产物，见证着社会进步与历史变迁。阅读材料，回答问题。
邮票里的胜利纪念
材料 新中国发行的六套抗战题材纪念邮票
序号
发行日
期
主题
数量
邮票名称
一
1952 年7
月7 日
《抗日战争十五周年纪
念》
全套4 枚
4-1 卢沟桥风云/4-2 平型关胜利/4-3 欢送
新四军抗日/4-4 领袖策划反攻
二
1965 年9
月3 日
《纪念抗日战争胜利二十
周年》
全套4 枚
4-1 毛主席在著作/4-2 八路军东渡黄河/
4-3 人民战争胜利/4-4 光荣参军
三
1985 年9
月3 日
《抗日战争和世界反法西
斯战争胜利四十周年》
全套2 枚
2-1 卢沟桥中国军队奋起抗日/2-2 八路军
和民兵战斗在长城内外
四
1995 年9
月3 日
《抗日战争及世界反法西
斯战争胜利五十周年》
全套8 枚
8-1“七·七”战火/8-2 台儿庄大捷/8-3
百团大战/8-4 敌后游击战/8-5 芒友会
师/8-6 华侨捐献/8-7 台湾光复/8-8 伟大
胜利
五
2005 年8
《中国人民抗日战争暨世
全套4 枚
4-1 全民抗战/4-2 中流砥柱/4-3 诺曼底登
月15 日
界反法西斯战争胜利六十
周年》
陆/4-4 攻克柏林
六
2015 年9
月3 日
《中国人民抗日战争暨世
界反法西斯战争胜利七十
周年》
全套13
枚，另含
1 枚小型
张
13-1“九·一八”历史博物馆/13-2 东北
烈士纪念馆/13-3 中国人民抗日战争纪念
馆/13-4 上海淞沪抗战纪念馆/13-5 侵华
日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆/13-6 台
儿庄大战纪念馆/13-7 延安革命纪念馆/
13-8 八路军总部旧址纪念馆/13-9 百团大
战纪念馆/13-10 平型关大捷纪念馆/13-11
冉庄地道战纪念馆/13-12“新四军纪念
馆/13-13 滇西抗战纪念馆
——据马海红《从“小抗战”到“大抗战”——对新中国成立后所发行的抗战题材纪念邮票的解读》整理
运用材料和所学知识，以“邮票里的胜利纪念”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立
论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
1．东汉中期以后，一些豪强大姓逐渐形成血缘、经济和精神上相互团结的宗族共同体。而且，宗法意识
从近亲向所谓的门生故吏、朋友和乡党辐射，形成更大的“拟宗族”的宗族集团。这表明东汉（ ）
A．政治生态发生异化
B．阶层流动有所加快
C．儒家思想基层传播
D．中央集权得到强化
2．1884 年清政府封锁吴淞口后，《点石斋画报》上刊登了“西商集议”图，并配文“海关道照会各国领
事堵塞淞口……西人集议于英国戏园中……意见容有差池，而大旨以塞口后虑商务之衰落者十居其九”。
这反映出（ ）
A．中外民族矛盾空前激化
B．清廷对抗列强态度坚决
C．列强联合干涉中国内政
D．中外战争影响国际贸易
3．1920 年6 月，《新学报》称：“中国的新文化运动自发端以至于今，不过一年多，而其潮流已普遍于
全国。自北京到广州，自漳州到成都，差不多没有一个大都市没有新的出版物出现，这个现象真是极可乐
观的！”这说明新文化运动（ ）
A．文化革新无处不在B．文化普及多数国民
C．弘扬民主科学理念D．助推都市出版新潮
4．据统计，与1978 年相比，1987 年国家计划管理的商品由 188 种减少到 23 种；全国用于生产和建设的
资金中，由财政筹集的从76．6%下降到31．2%，由银行筹集的从23．4%上升到68．8%。这些变化可用
于说明当时（ ）
A．经济体制改革取得成效
B．政府放弃对经济的干预
C．商品供应告别短缺时代
D．国民经济结构趋于合理
5．如图是1965-1980 年世界主要国家货币兑换美元的汇率变化，此图表明（ ）
A．世界经济多极化趋势继续发展
B．世界货币体系实现多元化
C．以英镑为中心的货币体系建立
D．美国的贸易优势逐渐减弱
6．有学者注意到，20 世纪80 年代末以前，书名中带有“全球化”字样的书籍还是屈指可数；但到了20
世纪90 年代，该类书籍数量急剧增加，一直到21 世纪的前十年，造成该现象的原因是新经济形态的兴起。
下表所示为2001~2006 年部分新兴经济体参与的重大经贸谈判及其表现。这些谈判反映出这一时期（
）
时间
事件
新兴经济体的主要表现
2001 年11 月
世贸组织部长级会议
新兴经济体着力推动“发展议题”谈判
2003 年9 月
世贸组织部长级会议
新兴经济体反对发达成员的农业补贴以及市场保护
2006 年7 月
六方部长会议
巴西、印度坚持立场，与发达国家互不让步
A．发达国家与发展中国家矛盾冲突不断加大B．新兴经济体主导了世界贸易规则制定
C．新兴经济体的国际地位和影响力有所提升D．经济全球化进程受到发达国家的阻碍
7．阅读材料，完成下列要求。
材料一 甲午战争时期，中国面临着内忧外患的局面。清政府腐败无能，政治体制僵化，虽开展洋务运
动引进西方技术，但未能从根本上改变封建统治的腐朽本质。整个国家缺乏强有力的领导核心，各方利益
集团相互掣肘，难以形成有效的抗战合力。军队内部派系林立，指挥混乱，士兵训练不足，武器装备也存
在诸多问题，面对日本的侵略，难以组织起有效的抵抗。
——摘编自戚其章《甲午战争史》
材料二 抗日战争时期，中国共产党发挥了中流砥柱的作用。在政治上，倡导、推动和促成了抗日民族
统一战线的建立，制定全面抗战路线，主张动员全民族力量进行抗战，与国民党片面抗战路线形成鲜明对
比。在军事上，深入敌后开展游击战争，创建了众多抗日根据地，如晋察冀、晋冀鲁豫等根据地。这些根
据地成为抗击日军的坚固堡垒，通过地道战、地雷战等灵活战术，有力地打击和牵制了大量日军。在思想
上，中国共产党通过宣传教育，激发了广大民众的爱国热情和民族意识，使人民群众积极投身到抗战中来。
同时，中国共产党注重自身建设，保持党的先进性和纯洁性，成为凝聚全国人民抗战力量的核心。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》等
（1）根据材料和所学知识，结合甲午中日战争与抗日战争不同结局，阐述中国共产党在抗日战争中如何
发挥出中流砥柱的作用？
（2）综上，依据中国共产党在抗日战争中的贡献，谈谈对当今中国发展的启示。
8．阅读材料，完成下列要求。
材料一 海权一词由古希腊历史学家修昔底德首创，古希腊哲人曾用“制海权”揭示当时地中海地区国
家间的海上争霸行为。1890 年，美国近代军事理论家马汉出版《海权论》，标志着西方经典海权论的确立。
马汉认为，“为了确保所属民族能够占有此种利益中超过其应得的份额，各国都会不遗余力地排斥其他国
家。”马汉从资本主义国家“商业立国”的立场出发，指出生产、海洋运输、殖民地是海权的三大重要环
节。一个国家的繁荣不仅要有强大的国内生产能力，还要有广阔的海外市场，而连接两端的海上运输是最
关键的一环，也是最脆弱的一环，必须通过强大海权对海上航线严密控制。“海权在于强大的海军和海上
贸易两者的结合”，国家对海洋控制权力的更迭以及海洋权益争端都是靠武力方式解决，要想获得决定国
家繁荣的海权就必须建立一支强大的海军。
——摘编自梁芳《超越海权论的海洋命运共同体》
材料二 2019 年4 月23 日，中央军委主席习近平在集体会见出席海军成立70 周年多国海军活动外方代表
团团长时指出：“海洋孕育了生命、联通了世界、促进了发展。我们人类居住的这个蓝色星球，不是被海
洋分割成了各个孤岛，而是被海洋连结成了命运共同体，各国人民安危与共。海洋和平安全关乎世界各国
安危和利益，需要共同维护，倍加珍惜。”
——摘自范恒山《积极推动构建海洋命运共同体》
（1）根据材料一并结合所学知识，归纳西方经典海权论的主要特征。
（2）根据以上材料并结合所学知识，指出西方经典海权论的局限性。
9．阅读材料，完成下列要求。
材料一 自17、18 世纪以来，自由主义经历了古典自由主义和现代自由主义两个大的阶段。古典自由主
义由洛克提出，卢梭加以发展。到18 世纪中后期，亚当·斯密为适应资本主义经济发展的要求，从伦理和
经济两个角度阐释了自律性的市场经济理论，从而确立了以自由放任为核心的自由主义经济理论，把自由
主义扩展到经济领域。边沁提出了以“避苦趋乐”为人性的功利主义理论，认为功利原则是个人权利的确
切标准，依据功利原则，国家权力对个人追求幸福的活动不应作过多干涉，国家权力仅限于保护自由和财
产安全；约翰·密尔从个人和社会关系的角度论述个人自由，提出个人自由与社会控制的界限、政府的权
力与被管理者的政治自由之间的关系，主张维护个人在社会中的自由，主张有限度的放任主义，把自由主
义扩展到社会领域。
——摘编自梅荣政、杨军《西方自由主义的流变、实质与危害》
材料二 自由是启蒙留下来的珍贵遗产，但是对自由这一现代文明价值的追求在启蒙时期并未完成。启
蒙的自由事业的尚未完成性体现在自由的价值在现实的经济生活中遭遇了其内部的背离上。自由女神的身
影仅成了一个字面符号，人的世界早已不是人的世界，而是金钱的世界，在这个世界里自由价值无法真正
实现。间歇性的经济危机、贫富悬殊以及托拉斯和大企业垄断等问题，都是古典自由主义者未曾预见或难
以有效回应的。一般认为，大概在1870 年前后，古典自由主义就趋向衰落。马克思提出社会主义的生产将
以所有人的富裕为目的，所有人的可供自由支配的时间也会增加。这是因为，真正的财富就是所有个人的
发达的生产力，财富的尺度绝不是劳动时间，而应是可以自由支配的时间。
——摘编自刘礼《马克思对启蒙传统自由观的超越及其当代价值》等
（1）根据材料一，结合所学知识，概括17—18 世纪西欧自由主义思想的发展。
（2）根据材料二，结合所学知识，指出19 世纪中后期西欧古典自由主义遇到的问题，并分析其走向衰落
的原因。
（3）根据材料二，结合所学知识，说明马克思自由观对世界历史进程产生的影响。
时政热点+长效热点
考情分析+高考预测+应试必备+真题回眸+名校预测+名师押题
纵观近几年高考命题的规律可以看出，新课程高考历史命题一般使用社会热点问题为载体，架起历史与现
实之间的桥梁，考查学生运用所学知识分析解决问题的能力。在备考复习时需要注意长效热点
热点1 新质生产力与科技创新
热点2 全面深化改革与推进中国式现代化
热点3 文化创新与弘扬中华优秀传统文化
热点4 五史体系看中华文明
热点5 文明的多样性和交流共生
热点6 国际局势和全球治理
预测热点1 新质生产力与科技创新
考前预测科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。2025 年初，DeepSeek 的爆火进一步凸显了创新在
科技领域的重要性。与此同时，“新质生产力”已连续两年写入政府工作报告。鉴于高考不回避热点的特
点，与新质生产力相关的考点在2025 年高考中必然会出现。改革开放后对科技创新的重视、A+文化创新，
等都是考查热点。
1．中国古代科技的发展
时期 概况
先
秦
时
期
天文历法有《夏小正》《殷历》;商周时期创造了灿烂的青铜文化；战国时期，
扁鹊使用望、闻、问、切四诊法进行诊断；
秦
汉
时
期
医药学发达，如《黄帝内经》奠定了中医理论的基础，《神农本草经》是第一
部药物学专著。东汉张仲景《伤寒杂病论》;西汉发明造纸术，东汉蔡伦改进
张衡发明候风地动仪；农学方面出现了《汜胜之书》，数学著作有《九章算术》
魏
晋-
隋
唐
时
期
：
北朝贾思勰著述《齐民要术》;西晋裴秀绘制出《禹贡地域图》;
唐朝已有雕版印刷的书籍；唐末，火药开始应用于军事；《唐本草》是世界上
最早由国家颁行的药典
宋
元
时
期
（1）北宋：出现活字印刷术；火药广泛用于军事；指南针广泛用于航海；沈括
著有《梦溪笔谈》;
（2）元朝：郭守敬编订《授时历》和创造简仪；王祯编撰《农书》
明
清
时
期
（1）出现总结性科技著作：李时珍《本草纲目》、徐光启《农政全书》、宋应
星《天工开物》、徐弘祖《徐霞客游记》;
（2）《几何原本》《泰西水法》等被译介到中国
【拓展深化】中国古代科技发展特点
①应用性强，但对事物发展规律的探索不够;
②主要采用传统的典籍整理与经验总结，缺少实验;
③主要服务于封建农业经济的发展需要，缺乏将科技转化为生产力并推动科技进一步发展的意识;
④主要集中在与农业相关的农学、天文学以及数学领域．
古代的科学技术只停留在经验的形态上，缺失探究规律的科学精神，缺少严密的理论体系，也没有得
出普遍的科学规律和定则
2．中国近现代的科技与社会转型
（1）近代中国科技与社会转型的尝试
①洋务运动与科技引进
19 世纪中叶，洋务运动推动了西方科技的引进，如建立造船厂、兵工厂等。 洋务运动虽然取得了一定的
成果，但由于种种原因，未能使中国实现社会转型，但为中国近代科技的发展奠定了一定基础
②戊戌变法与教育改革
1898 年戊戌变法期间，清政府尝试改革教育体系，设立新式学堂，培养科技人才。
③辛亥革命后的科技发展
辛亥革命后，民国政府重视科技发展，推动了铁路、电报等基础设施建设
【知识拓展】近代中国科技与社会转型的困境
近代中国科技发展受到封建制度、列强侵略等因素的制约，科技水平相对落后，难以推动社会的全面
转型，社会转型面临诸多困境。
近代中国科技与社会转型的困境反映了中国社会的复杂性和艰巨性，也凸显了科技发展对社会转型的
重要性。
【知识拓展】近代中国科技与社会转型的启示
近代中国科技与社会转型的实践表明，科技发展对社会转型具有重要意义，但社会转型需要综合考虑政治、
经济、文化等多方面因素，科技发展应与社会改革相结合。
近代中国科技与社会转型的经验教训为现代中国科技发展和社会转型提供了有益的借鉴和启示。
（2）现代中国科技与社会转型的成就
阶段
20 世纪80 年代以前
20 世纪80 年代以后
特征
大力发展高新军事科技，打破美苏等国对核技术和
空间技术的垄断
科技体制改革，积极推行科技成果商品
化，推进科技与经济的结合
原因
（1）新中国成立后，美国敌视中国，妄图扼杀新
生的人民政权。
（2）20 世纪50 年代中后期，中苏关系急剧恶化。
（3）美苏争霸，导致世界局势紧张。
（4）中国面对恶劣的国际环境，必须发展高新科
技，以巩固国防，为社会主义建设创造一个安定的
环境
（1）实施改革开放，发展生产力是社会
主义建设的根本任务。
（2）国家综合国力不断增强，国际地位
不断提高。
（3）国际环境有了重大变化，和平与发
展日益成为时代潮流
（3）新质生产力
①特点是创新
②关键是在质优
③本质是先进生产力
新质生产力时代内涵：
①新质生产力是新时代党领导下先进生产力的具体表现形式
②新质生产力是新时代我国经济社会高质量发展的必然产物
③新质生产力是引领全球创新性可持续发展的关键驱动要素
如何加快形成新质生产力
①举全国之力在关键技术领域实现突破
②大力发展战略新兴产业和未来产业
③全面深化数字技术与实体经济融合
④大力培养创新型复合型数字化人才
⑤以全面深化改革创新为形成新质生产力保驾护航
【拓展深化】1、新中国科技取得巨大成就的原因？
①国家的独立，社会主义制度的确立是前提；
②经济实力增强是基础；
③党和国家的重视和大力支持；
④第三次科技革命的推动；
⑤教育提供雄厚的人才储备；
⑥科学家的努力。
【拓展深化】2、新中国科技取得巨大成就的意义?
①为经济发展注入了科技因素。
②有利于国防事业的发展。
③有利于增强民族凝聚力，增强民族自豪感
④有力于提高我国国际地位和影响力。
预测热点2 全面深化改革与推进中国式现代化
2025 年政府工作报告指出，过去一年中国式现代化迈出新的坚实步伐，更加坚定了我们在新时代新征程全
面建设社会主义现代化国家的决心和信心。高考历史命题紧密贴合时代发展脉搏，作为国家重大发展战略
和时代主题，改革开放以来的经济体制改革历程、国家经济政策调整的特点、中国式现代化的内涵必然成
为 2025 年高考考查的热点。
一、改革开放进程
1．开始实施和逐步深化阶段
历史
阶段
经济体制改革
对外开放
成果
农村
城市
探索
阶段
家庭联产
承包责任
制在全国
推
广
开
来，农业
总产值和
农民收入
明显增加
以扩大企业自主
权为主要内容进
行试点，1984 年
全面展开，国营
企业广泛推行承
包经营责任制，
个体经济、私营
经济和外商投资
企业发展起来
（1）1980 年5 月，决定在深
圳、珠海、汕头、厦门设立经济
特区
（2）1984 年，进一步决定开放
14 个沿海港口城市
（1）1982 年，中共十二大提出
了“建设有中国特色的社会主
义”重大命题
（2）1987 年，中共十三大提出
了社会主义初级阶段的理论，确
立了“一个中心，两个基本点”
的基本路线
深化
阶段
（1）1992 年中共十四大明确
提出我国经济体制改革的目
标是建立社会主义市场经济
体制
（2）按照建立现代企业制度
（1993 年）的总体思路推进
国有企业改革
（1）形成从沿海到沿江，从沿
边到内陆，多层次、多渠道、多
种形式的全方位对外开放的新格
局
（2）2000 年10 月，中共十五届
五中全会提出实施“走出去”战
略，后来发展成为“引进来”和
（1）加入世贸组织：2001 年12
月，中国正式加入世界贸易组织
（2）成为仅次于美国的第二大
经济体;进入21 世纪，改革开放
向重点领域和关键环节稳步推
进，国民经济迈上新台阶
“走出去”相结合的开放战略
【温馨提示】：农村经济体制改革的基本经验在于，以保障农民的物质利益和民主权利为出发
点和落脚点，坚持市场化改革取向，采取渐进式改革策略，并充分尊重农民的首创精神。
2．全面深化改革开放阶段—链接·选择性必修1·P26
中国共产党第十八次全国代表大会
确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标
中共十八届三中全会
提出完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理
能力现代化的全面深化改革总目标
中国共产党第十九次全国代表大会
指出中国特色社会主义进入新时代。将全面深化改革总目标列为习
近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容并载入党章
中共十九届四中全会
提出坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理
能力现代化的总体目标
【图解历史】社会主义市场经济体制
【深化认知】新时期我国经济体制改革的特点
（1）由群众自发到政府推动、推广，如家庭联产承包责任制。
（2）从个别地区先行试点到全国逐步推广。
（3）从农村起步，迅速向城市推进。
（4）家庭联产承包责任制、国有企业改革、建立社会主义市场经济体制是经济体制改革的主要内容。
二、推进中国式现代化
【内涵解读】什么是现代化
现代化指工业革命以来人类社会所发生的深刻变化，这种变化包括从传统经济向现代经济、传统社会向现
代社会、传统政治向现代政治、传统文明向现代文明等各个方面的转变。
表现与特征：
①经济领域的工业化和市场化； ②政治领域的民主化和法制化；
③思想领域的理性化和科学化； ④社会生活的世俗化和城市化。
【时政观点】
热点视角一：习近平总书记在党的二十大报告中指出：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领
全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民
族伟大复兴。”
老师解读：①党的领导是实现中国式现代化的根本；（领导）
②中国式现代化是实现中华民族伟大复兴的必由之路。（目标）
热点视角二：中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化，体现科学社会主义的先进本质，借鉴吸收一
切人类优秀文明成果，代表人类文明进步的发展方向，展现了不同于西方现代化模式的新图景，是一种全
新的人类文明形态。
热点视角三：习近平总书记指出，中国式现代化道路“破解了人类社会发展的诸多难题，摒弃了西方以资
本为中心的现代化、两极分化的现代化、物质主义膨胀的现代化、对外扩张掠夺的现代化老路，拓展了发
展中国家走向现代化的途径，为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案”。
老师解读：中国式现代化具有继承性、创新性、开放性、科学性、先进性
继承性：是对中华传统文化的继承与发展，如注重民生、德治与法治相结合、协调发展；
创新性：与西方现代化模式有明显差异，更能代表先进的工业化、现代化模式；
开放性：广泛吸收借鉴人类优秀文明的成果，其中既包括西方先进的工业文明的成果（英美、苏联工业化、
现代化的经验教训），也吸收其他文明智慧、第三世界国家建设经验。
科学性：中国式现代化是更可持续的现代化、既注重效率又公平的现代化、是全民共享发展成就的现代化，
是不以侵略和损害他国利益为代价谋求自身发展的现代化。
先进性：是一种全新的人类文明形态，是落后国家、发展中国家现代化道路最前沿的探索。
核心知识梳理
1．近代西方工业化与中国工业化的差异道路
西方工业化
中国工业化
发展
进程
随着资本主义萌芽的产生和新航路的开辟
开始发展，虽然有来自封建势力的阻碍，
但政府的重商主义政策还是推动了西方工
业化的进程。资产阶级代议制的确立和工
业革命的开展更是大大加快了西方工业化
的进程
中国明清时期的资本主义萌芽受到闭关锁国和重
农抑商政策的影响，没有独立成长为资本主义经
济；
鸦片战争后的工业化进程受到封建主义、官僚资
本主义和外国资本主义的压榨和阻碍，进程曲折
缓慢
领导
力量
资产阶级，开始是商业资本家，后来是工
业资本家、金融寡头推动工业化
一开始有地主阶级的洋务派领导，官僚买办资产
阶级在其过程中作用甚大，民族资产阶级没有真
正掌握领导权
资金
来源
来源于资本的原始积累
洋务企业多靠政府投资，民族资本主义缺少资本
原始积累，资金严重不足
工业化
次序
先是从轻工业如棉纺织业开始，再发展重
工业
一开始发展重工业（军事工业），轻工业是辅
助，工业结构不合理
2．20 世纪以来三类现代化发展模式及其特点比较
类型
西方英美模式
苏联模式
中国模式
所有制
私有制为主导
高度公有制
多种所有制并存
工业化道
路
先发型（英美）
后发型（德日）
优先发展重工业
对苏联模式继承与创新
农业生产
形式
资本主义大农场
农业现代化/农业机械化
集体化农庄
家庭联产承包责任制
三权分置
经济体制
资本主义市场经济体制
高度集中的计划经济体制
社会主义市场经济体制
政治制度
君主立宪制、民主共和制、
两院制、内阁制等
苏维埃代表大会制，一党制
人民代表大会制，多党合作
和政治协商制度
特点
在不触动资本主义制度的前
提下，对资本主义生产关系
的局部调整（国家干预经
济，调节供给与需求之间的
矛盾）
在苏俄掌握国家经济命脉的
前提下，在一定范围内恢复
和发展资本主义经济，逐步
向社会主义过渡；后形成高
度集中的政治经济体制
在坚持社会主义制度的前提
下，改革生产关系中不适应
生产力发展的环节，解放生
产力，建立社会主义市场经
济体制
3．不同工业化模式比较
早发内生型现代化
后发外生型现代化
内部
条件
内部资本主义因素的增长，引发长期的渐进
性的社会内部变革
内部资本主义因素微弱，外来挑战造成民族危
机和社会危机，自我转型困难
外部
条件
开辟海外市场，拥有通过殖民扩张进行资源
掠夺、资本积累、移民等先占优势
被西方殖民主义边缘化或半边缘化，但可利用
外资、外债和外国先进技术，发挥后发优势
顺序
一般以商业革命和工业革命为先导，推动政
治改革或革命，变革的总趋势是自上而下
一般以政治革命或改革运动为先导，推动经济
改革与技术革新，变革的总趋势是自上而下
战略
自主型市场经济；
从轻工业到重工业的工业化道路
非自主型的中央统制经济或混合经济；
强制性的赶超型工业战略
预测热点3 文化创新与弘扬中华优秀传统文化
2025 年春节档，中国动画电影《哪吒之魔童闹海》凭借其对中华优秀传统文化的创新性改编与现代化表达，
掀起了一场跨越国界的文化热潮。 高考历史向来注重弘扬中华优秀传统文化，尤其是在当今文化兴国、
文化强国的背景下，这一趋势变得愈加明显。 因此，与中华优秀传统文化密切相关的建筑、春节、戏剧
等极有可能出现在2025 年的高考试卷中。
一、中华优秀传统文化的内涵与特点
1．中华文化的发展历程
阶段
思想
文史
艺术
科技
阶段特征
远古时期
黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域、北方草原、四川盆地、青
藏高原、天山南北都是孕育中华文明的摇篮
多元起源
夏商西周
礼乐文化与青铜文化
天文历法
多元一体
春秋战国
百家争鸣
《诗经》《楚
辞》
——
冶铁技术
文化奠基
秦汉时期
崇法尊儒
汉赋、乐府诗、
《史记》《汉
书》
——
医药、
数学、农学、造纸术
文化统一
魏晋时期
玄学盛行
建安文学、田园
诗、
骈文、民歌
书法、文人
画、
雕塑、舞蹈
数学、农学、地图学
承上启下
隋唐时期
三教合一
唐诗
书法、文人
画、
雕塑、舞蹈
医药、天文、
雕版印刷术、火药
辉煌灿烂
宋元时期
理学兴起
宋词、话本、元
曲
书法、山水
画、宫廷画
天文历法、农学、活
字
印刷术、火药、指南
针
高度繁荣
明清时期
经世之学
小说、大型典籍
书法、戏曲、
园林
医药、农学、地质学
承古萌新
近代以来
学习西方，追求科学民主发展到学习马克思主义，并逐步与中国实际相
结合
救亡图存
【知识拓展】百家争鸣
各学派围绕“社会变革”的主题，既有共鸣，又有共鸣。 关注社会现实：重塑有序的社会
共鸣
关注社会现实：重塑有序的社会。
争鸣
社会伦理
孔子主张“性相近”。
孟子主张“性本善”。
荀子、韩非主张“性本恶
治国理念
儒家主张“仁政”，反对严刑峻法。 法家主张法治，强调严刑峻法。 道
家主张“无为而治”。
人生态度
儒家主张积入人世。 道家主张逍遥的人生态度。 墨家提倡“非攻”。
社会关系
儒家主张尊卑有序。 墨家主张“兼爱”“非攻”。
2．中华优秀传统文化的内涵
（1）伦理观：人本思想体现到政治伦理上就是民本思想。
（2）自然观：崇尚天人合一，道法自然。
（3）家国观：提倡爱国，追求家国情怀。
（4）处世观：主张和而不同。
（5）人生观：崇尚自强不息，厚德载物。
（6）价值观：崇德尚贤，推崇天下为公。
3．中华优秀传统文化的特点及价值
（1）特点：本土性、包容性、多样性、凝聚性、连续性。
（2）价值：蕴含丰富的道德伦理，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的思维方
式和行为方式。维护着中国团结统一的政治局面，维系着统一多民族的大家庭，推动着中国社会的发展进
步，为治国理政和道德建设提供了有益借鉴。
二、中华文化在交流中发展
1．佛教传入
（1）过程
①两汉之际，来自古印度的佛教传入中国。
②魏晋南北朝时期，佛教逐渐同儒家文化和道家文化相融合。
③隋唐时期，佛教中的禅宗成为主流，佛教完成本土化。
④宋明时期，宋明理学形成，佛教融合为中华文化的一部分。
（2）影响
①佛教文化的传入，对中国人的宗教信仰、哲学观念、逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪习俗等方面
都产生了深刻影响。
②中国传统的诗词、书法和绘画，很多吸收了佛教的理念，更加注重境界的表达。
③中国的建筑艺术受佛教影响。云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟等石窟，是中国佛教建筑艺术的结晶，
也是中华文化的瑰宝。
④佛教文化宣扬因果轮回、消极避世等产生了一定的消极影响。
2．西学东渐
（1）明末：意大利人利玛窦等带来天文、地理、数学等方面的新知识；《几何原本》《泰西水法》等西
方科学著作相继被译介到中国。
（2）清初：17 世纪，清政府任命汤若望、南怀仁等主持钦天监工作，并招揽数学、医学、天文等方面的
人才来到中国。
（3）晚清
背景
19 世纪中叶，中国国门被迫打开，西学进一步传入，中华传统文化受到冲击
过程
①林则徐、魏源等主张学习西方，提出“师夷之长技以制夷”
②1862 年，在北京设立京师同文馆，培养外交和翻译人才
③创办新式学堂，派遣留学生赴欧美学习
④1868 年，创办江南机器制造总局翻译馆，翻译、引进西方军事、工程等方面的书籍
影响
①近代西方的工程技术、科学理论以及社会改革等内容，展现在国人面前
②一些爱国知识分子放眼世界，探索新知，推动了维新运动的展开
③西方资产阶级革命时期的一些学说在中国传播，成为辛亥革命的思想武器
（4）民国初年
①陈独秀、李大钊等新文化运动的倡导者，主张吸收民主与科学的思想。
②俄国十月革命爆发后，陈独秀、李大钊等开始接受马克思主义。五四运动大大促进了马克思主义在中国
的传播。
3．传统文化的创新与传播
①强化共同记忆中的价值系统
传统节日的庆祝：通过春节、中秋等传统节日的庆祝活动，强化民族共同记忆，传承文化价值。
历史故事的传播：讲述岳飞、孔子等历史人物的故事，弘扬忠诚、智慧等传统美德，加深文化认同。
②增强文化自觉与传承精神内涵
教育体系中的文化传承：通过学校教育，将传统文化融入课程，培养学生的文化自觉和民族自豪感。
非物质文化遗产的保护：政府和民间组织积极申报和保护非物质文化遗产，如京剧、剪纸等，确保技艺传
承
现代媒体与文化创新：利用电视、网络等现代媒体传播传统文化，结合现代元素进行创新，拓宽传承途径。
《哪吒2》等作品是传统文化与现代科技结合的典范，展示了创新传承的巨大力量
预测热点4 五史体系看中华文明
高考命题重视五史考查体系，即党史、新中国史、社会主义发展史、改革开放史、中华民族发展史。其中，
中华民族发展史是高考考查的长效热点，涉及华夏认同、民族认同、文化认同、国家统一等方面。近年来
不同地区的高考试卷中，涉及明代边疆治理、民族交融、文化政策、抗日战争动员等考点，从不同角度考
查了中华民族发展过程中的相关知识点。在复习备考时，考生应注意依据时空观念、史料实证，从唯物史
观、家国情怀角度理解古今民族关系、国家之间关系对民族认同、国家认同的重要意义，还需关注以少数
民族首领事迹、少数民族和汉族生活习惯互相影响、文献史料、中央对边疆地区措施、中共在抗日根据地
措施、一国两制等为情境的考查角度。
1．党史（1921 年至今）
聚焦中国共产党领导人民实现民族独立、国家富强的实践史，揭示马克思主义中国化时代化的历史进程。
核心命题在于回答“中国共产党为什么能通过组织建设、制度创新（如全过程人民民主）和精神传承（如
长征精神到脱贫攻坚精神）展现其历史生命力”。
2．新中国史（1949 年至今）
以社会主义制度在中国的确立与发展为主线，通过对比新旧中国的制度效能、经济成就和文化复兴，阐明
社会主义制度的优越性。
3．改革开放史（1978 年至今）
探索社会主义市场经济与社会主义制度的兼容性，以小岗村改革、加入WTO 等标志性事件为例，展现中
国从经济复苏到全球第二大经济体的制度的重大突破。
4．社会主义发展史（1516 年至今）
覆盖空想社会主义、科学社会主义理论诞生、苏联实践及中国特色社会主义的完整脉络，强调对中国社会
主义理论发展的重大贡献。
社会主义发展史是人类社会发展史上的重要篇章。中国共产党在领导人民进行社会主义建设的过程中，不
断探索适合本国国情的社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
（1）法治与制度建设：1954 年《中华人民共和国宪法》奠定法治基础，改革开放后形成中国特色社会主
义法律体系；中共十八大以来，全面依法治国写入宪法修正案，强化宪法权威。
（2）经济与文化：改革开放后，农村家庭联产承包责任制、城市国企改革推动经济转型；社会主义精神
文明建设与科技成就（如高考恢复）反映社会进步。
5．中华民族发展史（远古至今）
以多元一体格局为核心，通过考古实证（良渚文明、殷墟）、文化融合（北魏孝文帝改革）和版图定型
（元朝行省制）等历史节点，揭示中华民族共同体意识的历史根基。
各民族交往交流交融，互相依存，互相影响，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动着统一多民
族国家的发展。
中华民族在生存空间上的多元一体——领土疆域
中华民族在族体构成上的多元一体——民族交融
中华民族在经济生活上的多元一体——经济互动
中华民族在政治生活上的多元一体——制度借鉴
中华民族在文化生活上的多元一体——文化认同
（1）多元一体格局的早期奠基
①文明起源与部落融合为中华民族多元一体格局奠定了最初的基础
②夏商周时期华夏族的形成
（2）多元一体格局的发展与巩固
①春秋战国时期的民族交融
②秦汉时期统一多民族国家雏形奠定
③魏晋南北朝至唐朝的民族交流与融合
④元明清时期对边疆的管理与民族融合
【启示】中华民族发展史是一部各民族交融汇聚成多元一体民族的历史。各民族共同开拓了祖国的辽阔疆
域，共同书写了悠久的历史，共同创造了灿烂的文化，共同培育了伟大的民族精神。
（3）近代以来多元一体格局的强化
在近代，中华民族遭受到了前所未有的危机，西方侵略者的铁蹄遍布华夏大地。在如此重要的时刻，各民
族儿女同仇敌忾，共御外辱，深刻认识到中华民族是一个命运共同体，一荣俱荣，一损俱损。各民族抛弃
了彼此的成见，将自己的命运与中华民族的命运紧密连接在一起，经过28 年艰苦卓绝的斗争，最终缔造了
由人民群众当家做主的新中国，中华民族的凝聚力和向心力进一步增强。
（4）现代民族政策促进多元一体格局的稳固
新中国成立后，为了推动少数民族地区实现健康和稳定的发展，党和国家制定了完善的民族区域自治政策。
少数民族地区人民对党和国家的认同感得到了进一步的提升，对中华民族的向心力得到了进一步的升华。
时至今日，中华民族多元一体格局已经无比牢固，这离不开中国共产党的努力，更离不开全体华夏儿女对
自己身份的认同。
预测热点5 文明的多样性和交流共生
新华社北京5 月1 日电 今天出版的第9 期《求是》杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席
习近平的重要文章《文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力》。文章全面深刻阐述
对文明交流互鉴的看法和主张，强调应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各
国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。世界文明的多样性和交互性是教材
中贯穿世界史叙述的重要议题，也是高考关注的重点。2023 年山东卷第10 题通过拱门形制的演变进行考
查， 2025 年高考极有可能继续依托出土文物的演变对该考点进行考查。
一、古代文明的多元特点
古
代
文
明
的
多
古巴比
伦文明
自然
环境
①干旱少雨，两河提供了充足的水源。两条河流中间围成了一个肥沃的冲击平原
——美索不达米亚；②处亚欧非交通要冲地带，交通方便；③民族众多，无天然
屏障易发生战争
文明
成就
政治
①建立君主专制制度；②颁行《汉谟拉比法典》（评价：一定程度上约
束了奴隶主的任意性，有利于调节社会纠纷，维持社会秩序。是国家治
理能力提高的表现，是一个历史的进步。但是，其具有鲜明的时代和阶
元
特
点
级局限性，体现的法律公平有限；实质是维护奴隶主统治的工具）
文化
①文字：楔形文字；②史诗：《吉尔伽美什》；③传说：洪水和方舟传
说；④数学：苏美尔人发明了60 进制
古埃及
文明
自然
环境
①东北非尼罗河流域的埃及同样干旱，尼罗河的定期泛滥，有利于农业生产的发
展；②尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件
文明
成就
政治
①法老至上的权威；②比较完善的官僚系统
文化
①文学：神话和文学故事；②文字：象形文字；③历法：世界上第一部
太阳历；④建筑与数学：金字塔；⑤书写材料：莎（suō）草纸
古印度
文明
自然
环境
①处于相对又不完全封闭的地理空间内；②印度内部地理情况复杂
文明
成就
政治
种姓制度（特点：贵贱分明、职业世袭、世代相袭、法律地位不平等，
互不通婚，保持严格界限）
文化
①佛教：对种姓制度形成一定程度的冲击；②著名史诗：《摩诃婆罗
多》、《罗摩衍那》；③数学创造了从1 到9 的数字，发明了“0”，
提出按位计值的方法
古希腊
文明
政治
雅典民
主政治
形
成
原因
地理环境影响；城邦体制形成；工商业经济；自由平等观念
特点
人民主权，轮番而治；直接民主，法律至上
实质
是建立在奴隶制基础上的少数人的民主
评价
进步性：对雅典：①促进雅典的全面繁荣；②铸就希腊人的民
族性格；对人类文明：为近代西方资产阶级民主奠定基础
局限性：民主性质的原始性：较为原始的直接民主，只适用于
小国寡民的城邦；民主范围的狭隘性：雅典民主只适用于占城
邦人口小部分的男性公民，本邦妇女、广大奴隶和外邦人都无
民主权利； 运作方式的随意性：过于泛滥的直接民主，易导
致国家权力的滥用和误用
斯巴达
寡头政
治
特点
少数人的统治，但有一定民主色彩（长老会和国王并未形成绝
对权威；公民大会在重要问题上有决定权；斯巴达人有较强的
公民意识）
局
限
性
一种少数人掌握国家政权的政体；公民大会权力较小，作用有
限
文化
文学、戏剧、雕塑和建筑艺术、哲学、史学
二、古代文明的交流
1．趋势：不断加强，相互影响，不断扩大。
2．表现
（1）技术
①农耕技术：西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。
②冶铁技术：起源于西亚，扩散到埃及和希腊等地。
（2）文学艺术
①神话传说：西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。
②雕刻技术：希腊最初的雕刻艺术，在很多方面都模仿埃及。
（3）文字：字母文字起源于西亚地区的腓尼基字母，在东方演化为阿拉马字母，向西传入希腊，形成希
腊字母，再演化出拉丁字母。成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。
（4）丝绸之路：汉朝和罗马帝国相互之间缺乏官方的直接往来，但通过丝绸之路，双方有间接的经贸和
文化交流。
三、近代欧洲殖民者的文化侵略
在欧洲的殖民侵略中，文化侵略是重要的组成部分。殖民国家往往通过向被殖民地区输出民主、自
由、人权等价值观及基督教，改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识，达到殖民目的。被侵略的
民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的传统文化，使自身文化呈现出新的多样性。
四、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展
随着现代化的推进，第二次世界大战后出现的一系列新兴民族国家，形成了当地民族文化与西方
文化相结合的新文化。
独立后，印度的统治精英接受来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取
向，同时注重发展传统文化，使印度走上了独特的发展道路。印度的政治体制学习英国，中央与地方分享
权力，采取宗教与政治分离政策，主要官方语言为印地语和英语。印度也崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的
多样性。此外，历史传统中的种姓因素等仍然影响着政治与社会生活。印度的现代文化呈现多样化特征。
预测热点6 国际局势和全球治理
当下的世界正面临气候变化、疫情、地缘政治冲突、贸易摩擦，以及人工智能发展与冲击等多方面挑战。
在这样复杂的全球局势下，如何实现有效的全球治理成为应对这些挑战绕不开的话题，
一、国际局势
由多元发展格
局向以欧洲为
中心演变
①由于历史环境的不同，古代文明呈现出多元发展格局
②新航路的开辟和西欧的殖民掠夺，打破了原本相对平衡多元的文明格局，欧
洲资本主义获得发展
③随着资产阶级革命和工业革命的进行，以英国为首的资本主义国家凭借强
大的经济和军事实力，继续向世界各地大肆扩张，以欧洲为中心的资本主义
世界体系逐步形成
由以欧洲为中
心向两极格局
演变
①第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义的力量，动摇了欧洲的世界优
势地位。美国的参战和俄国十月革命的胜利，开始改变以欧洲为中心的国际
【表现】美日崛起、英法衷落，欧洲整体面临物资短缺 通货鹧胀等问题
格局
②二战结束后，美国和苏联在国家战略、国家利益、社会制度和意识形态上的
对立和冲突，使它们从战时盟友变成冷战对手。到20 世纪50 年代中期，美苏
全面冷战对峙，两极格局正式形成
由两极格局向
世界多极化趋
①在两极格局中，孕育着世界多极化的发展趋势
【最常考】西极格局下多极力量的成长是高考考查的重点
势演变
②苏联解体后，美国成为世界上唯一的超级大国，但无法完全主导世界格局。
世界正在走向多极化，其发展趋势不可逆转
【最易错】多极化格局尚未形成
【考前速记】世界格局演变的重要结论
（1）国家实力的变化推动世界格局演进。
（2）国家利益和意识形态的冲突是两极格局形成的主要原因。
（3）世界政治格局多极化趋势的根源在于世界经济力量结构的多极化趋势。
二、全球治理核心机制与运作机构
当前全球治理体系以联合国为核心，涵盖国际货币基金组织（IMF）、世界银行（WB）、世界贸易
组织（WTO）等机构，通过规则制定、资金支持与政策协调实现治理目标。
1．联合国：通过安理会调解冲突、联合国大会凝聚共识，并在卫生、粮食安全等领域提供专业支持。
2．国际货币基金组织（IMF）与世行（WD）：通过贷款条件性、技术援助帮助成员国应对经济危机，推
动减贫与发展。
3．非正式机制：如G20 峰会、区域合作论坛等补充正式机制，增强治理灵活性
三、现实挑战与治理困境
当前全球治理面临多重结构性矛盾：
1．单边主义与规则割裂：美国滥用关税、技术壁垒等行为冲击多边贸易体系，加剧经济割裂。
2．地缘政治冲突：
（1）现状与表现
①大国博弈层面：在国际舞台上，美国、中国、俄罗斯等全球大国的角力不断加剧，地缘政治竞争不
再局限于单一的经济或军事领域，科技、能源、网络空间等新兴领域正成为大国博弈的新战场。大国竞争
的背后是对全球领导权的争夺以及对秩序的塑造。
②区域冲突层面
（2）产生原因
①国际体系失衡
近年来国际局势变得日益复杂，区域性冲突频发，地缘政治博弈不断升级，国际体系的失衡使得大
国之间的力量对比发生变化，新兴大国的崛起挑战了原有大国的地位，从而引发了地缘政治冲突。
②区域内矛盾积累
在全球化背景下，经济不平等、资源短缺、气候变化等问题进一步加剧了区域内部的矛盾。例如中
东地区的冲突就与宗教、种族、领土争端等复杂问题密切相关，这些矛盾在长期积累后容易引发冲突。
3 ．非传统安全威胁
：现有机制协调能力不足。
疫情、气候变化、网络攻击等非传统安全威胁成为全球面临的共同挑战。。
四、应对建议
1．外交对话和谈判：外交对话和谈判是化解地缘政治紧张局势的关键。各方应以冷静和理性的态度进行
对话，寻求共同的解决方案。国际组织和中立国家可以发挥调解者的作用，促进各方之间的沟通和对话。
2．促进经济合作：促进经济合作和贸易往来可以增进国家之间的相互依赖和互利共赢。通过经济合作，
各国有机会增进了解和信任，减少战争和冲突的可能性。
3．军备控制和透明度：加强军备控制和透明度机制对缓解紧张局势非常重要，可减少因军事力量不平衡
和信息不透明而引发的冲突风险。
4．加强国际社会合作：国际社会需要加强合作，共同应对非传统安全威胁，如气候变化、疫情等，以减
少因这些问题引发的地缘政治冲突。在气候问题上达成共识，并共同应对这一全球性威胁，已经成为国际
社会的重要议题。
1．（2024·安徽·高考真题）1986 年6 月17 日《光明日报》报道：湖南某国企—副总工程师，因工作不顺
不辞而别，欲入职以高薪相邀的江苏某乡镇企业；在经历诸多波折后，他最终被湖北某偏远山区县委书记
“用事业吸引人，用工作挽留人，用诚意感动人”的做法打动而入职当地企业。这体现出（ ）
A．国有企业改革取得显著成效
B．私有制经济有效补充公有制经济
C．改革开放缩小城乡经济差距
D．经济体制改革拓宽人才流动空间
2．（2024·海南·高考真题）狮子不是中国本土物种。有学者研究认为，狮子在战国时期就已经为中国人所
了解，其形象从汉代起扎根于中国艺术，代表有看门狮子、象征祥瑞的器物装饰以及狮子舞等，舞狮作为
中国民间节庆常有的节目，也成为中国文化的标志之一。这体现了中华优秀传统文化（ ）
A．见贤思齐的重要内涵
B．兼收并蓄的基本特点
C．崇德尚贤的思想理念
D．自强不息的精神境界
3．（2024·贵州·高考真题）下表为我国某时期北方部分政权主要官员的族属状况。这可用于说明（
）
人数
【族属】
汉
【族属】匈奴
【族属】鲜
卑
【族属】其他
【政权】前赵
131
114
——
18
【政权】夏
26
31
4
5
【政权】后燕
151
——
95
22
A．各政权之间经济差距逐渐缩小
B．十六国时期官员构成利于民族交融
C．内迁民族高度认同中原文化
D．五代十国时期的官员群体胡汉杂糅
4．（2024·广东·高考真题）古代世界的波斯帝国、秦汉王朝、罗马帝国和印加帝国为加强统治，均实行君
主专制制度，采取诸如颁布法律、改革币制、修建道路等措施。这反映出古代文明的发展具有（ ）
A．互鉴性
B．同源性
C．统一性
D．同步性
5．（2024·天津·高考真题）如果在1930-2000 年出版的国际图书中，分别检索“联合国”和“危机”，可
得到两词出现频率的统计示意图。对下图反映的相关国际政治内容，理解最全面的是（ ）
A．全球治理体系有待完善
B．冷战结束后国际秩序存在混乱
C．原有国际机制失去作用
D．世界局势的不确定性逐渐增加
6．（2024·广西·高考真题）阅读材料， 回答问题。
材料一 20 世纪五六十年代是亚非拉民族解放运动蓬勃发展的时期。亚非会议的召开，不结盟运动的兴
起和“77 国集团”的建立，标志着广大发展中国家的普遍觉醒和第三世界的逐步形成。新兴的民族国家不
仅要继续捍卫政治独立，迫切要求发展民族经济，而且在反对外来干涉，增进亚非国家间的团结与合作，
以便在国际格局中作为整体发挥积极有效的作用等方面，有着共同的渴望和要求。
——摘编自高岱等《殖民扩张与南北关系》
材料二 “全球南方”从发展中国家和“第三世界”的概念而来。1991 年，联合国大会通过《南方的挑
战：南方委员会的报告》，强调南方国家需要在全球层面共同努力。随着发展中国家和新兴经济体的全球
影响力不断提升，“全球南方”被视为全球战略博弈和全球格局重塑的重要动力，成为百年变局深化演进
的重要标示。
——摘编自门洪华《“全球南方”的兴起与国际博弈的新图景》
材料三 中国是“全球南方”的当然成员。联合国开发计划署2004 年发布的《打造全球南方》报告，明确
将中国列为“全球南方”国家。中国作为最大的发展中国家，在国际秩序变革中着眼于发展中国家的发展
问题，努力提升新兴国家和发展中国家在全球治理体系中的话语权，切实维护“全球南方”利益，推进构
建公正合理的国际政治经济新秩序。
——摘编自王健《“全球南方”崛起与国际秩序新变化》
（1）根据材料并结合所学知识，分析战后发展中国家对国际格局的影响。
（2）根据材料并结合所学知识，阐释中国是“全球南方”的当然成员。
1．（2025·广东·模拟预测）19 世纪30 年代的欧洲正对蚕病束手无策，生丝大量减产，《天工开物》的传
入为其提供了养蚕防病的完整经验。意大利、法国等主要养蚕国家的桑蚕业因此获得巨大收益。这可用于
说明（ ）
A．中西在科技领域有较大差距
B．西学东渐效果较为显著
C．中国古代科技对世界的贡献
D．清代科技在传承中创新
2．（2025·贵州黔南·三模）西南地区一直是国家建设要地。1964 年三线建设根据地形实施“靠山、分散、
隐蔽”的工业布局（如图1）。2024 年依托成渝地区双城经济圈形成“战时能战、急时应急、平时服务”
的现代化产业体系（如图2）。这一变化体现（ ）
A．工业布局从国防导向转为单一经济优先
B．国际形势的变化决定了国家战略的调整
C．不同时代的战略需求影响产业布局变化
D．区域经济发展不平衡推动产业布局变革
3．（2025·四川德阳·三模）新中国成立后，我国舞蹈演出行业不需要市场调研和演出策划，歌舞院团由各
级政府划拨经费。改革开放以来，营业演出已不再是许多歌舞院团的权宜之计，而成为一种生存发展的方
式。发生这种变化是由于（ ）
A．经济责任制的逐步实行
B．民众生活水平的提高
C．市场经济体制已然确立
D．“双百”方针得以恢复
4．（2025·山东济南·一模）商朝以前，中原地区礼节中的标准坐姿是“跽坐”（即屈膝跪坐），而山东东
夷地区则流行更为舒适的“蹲踞”。随着商王朝的征服，“跽坐”行为逐渐向周边传播，至中商时期已在
东夷地区普及。这反映出（ ）
A．军事征服促进了文化认同
B．中华文化多元一体的特征
C．尊卑有序的礼仪规范形成
D．中原地区的文明程度更高
5．（2025·天津红桥·一模）汉字作为中华文明的重要载体，其地位随时代变迁而起伏。古代先民以汉字为
傲，创造了灿烂文化；近代在西方冲击下，部分知识分子质疑汉字繁难；而当代人工智能（如DeepSeek）
通过汉字的高效信息处理能力，重新彰显其优越性。中华文明借助汉字，在新时代潜移默化地影响着世界。
这一历程体现了（ ）
A．文化自信受综合国力强弱的影响
B．中华文明的韧性与创新转化能力
C．汉字始终是文化传承的重要工具
D．文字优越性由外来文明标准评判
6．（2025·河北邯郸·三模）波斯国王大流士一世督建的苏萨宫廷规模宏大，宫廷中凸起的平台和阶梯状造
型借鉴了巴比伦的建筑风格，建筑内部的圆柱和柱廊布局仿制埃及，圆柱上的凹槽则属于希腊风格，琉璃
砖等装饰元素源自美索不达米亚。苏萨宫廷的设计风格说明（ ）
A．区域战争促进文明交流融合
B．波斯帝国宫殿建筑缺乏创新
C．古巴比伦王国的遗产被继承
D．被征服地区的文化得到同化
7．（2025·江苏南京·二模）下图是墨西哥“三文化广场”，包括阿兹特克金字塔大神庙、16 世纪西班牙殖
民者修建的教堂和20 世纪50 年代建造的墨西哥外交部大厦。广场上的碑文在记述墨西哥的历史时这样评
价：“这不是任何人的胜利或失败，而是一个混血民族的痛苦的诞生。这就是今天的墨西哥。”这主要体
现了近代以来（ ）
A．文化碰撞与融合
B．文化侵略与反抗
C．文化创新与继承
D．文化交流与借鉴
8．（2025·广西柳州·三模）下表内容源自出土的北魏墓志。据此可知，北魏时期（ ）
北魏轻车将军元宁墓志
君讳宁，字阿安，河南洛阳人也。其先唐尧之苗裔，汉高之胤胄（后
裔），孝章帝之后。
北魏贞景王元谧墓志
君讳谧，字道安，河南洛阳人也。太祖献文皇帝之孙……周公之胤……
北魏北海王元颢墓志
公讳颢，字子明，河南洛阳人也。昔高辛之胄，言才有八；姬昌之胤，
称贤者五……
A．民族交融的文化驱动力加强
B．重视宗族血缘关系的传承
C．选官制度变革影响社会习俗
D．华夏认同的观念开始出现
9．（2025·辽宁鞍山·二模）1938 年初，日军飞机多次袭扰武汉，年仅22 岁的陈怀民驾机迎敌，在油箱着
火的情况下，放弃跳伞撞向日军王牌飞行员高桥宪一而壮烈牺牲。此后，陈怀民妹妹陈难给高桥遗孀美惠
子致信：“怀民哥与高桥君同归于尽，并非发泄他对高桥君的私仇。他们只是代表着两种不同力量而粉碎
了自己。我们中国是为了抵抗侵略，维护正义和人道而战……我盼望有一天让我们的手互相友爱地握着，
心和心相连，沉浸在新鲜的年轻人的热情里。”陈难意在强调（ ）
A．中国军人的英勇和牺牲精神
B．侵略战争是全人类公敌
C．战争对个人悲剧命运的影响
D．中日两国人民友谊长存
10．（2024·云南昆明·二模）1980 年，艾滋病在美国出现后，苏联和东欧国家认为“艾滋病是美国军方制
造的生物武器”，暗示“美国士兵是最危险的病毒携带者”。1985 年，在比利时布鲁塞尔召开的学术研讨
会上，部分西方科学家抛出“艾滋病自然起源于非洲”的观点。据此可知（ ）
A．西方科学家缺乏科学研究精神
B．非洲成为美苏争夺的焦点
C．美苏生物科学研究的分歧严重
D．病毒溯源成为冷战的工具
11．（2025·河北石家庄·模拟预测）美国总统特朗普在前一任就职演说中说，从今往后，只有美国优先，
每一个决定的目的都是让美国工人和美国家庭受益，“我们将只遵守两个简单的规则：买美国人的且雇佣
美国人”。此后美国同多国之间不断制造贸易摩擦，并把矛头指向中国。材料现象的出现主要是由于（
）
A．文化多样化阻碍全球治理
B．美国中间阶层地位提高
C．经济全球化导致利益失衡
D．美国霸权主义遭遇挑战
二、材料题
12．（2025·黑龙江大庆·二模）阅读材料，完成下列要求。
材料 下图为《新质生产力的技术驱动与动态演进过程示意图》。
——摘自方创琳、孙彪《新质生产力的地理学内涵及驱动城乡融合发展的重点方向》
请以生产力为主题，拟定论题，根据材料并结合所学知识加以论证。（要求：论题明确，史论结合，论证
充分，表达清晰。）
1．改革开放40 年来的技术积累使得我国在新一轮技术革命和产业变革中实现了生产力的质变。当前，智
能驾驶、脑机接口、深海空天开发、氢储能等行业上连前瞻性技术创新，下接实体制造业根基，为新质生
产力提供物质载体与数字载体。据此可知，我国新质生产力（ ）
A．得益于制度创新和科技创新
B．因美国科技封锁难以发展
C．推动了知识经济时代的到来
D．加速了我国传统产业终结
2．科研院所是国家科技创新体系建设的重要战略力量。如表为新时期有关科研院所运行的部分文件。据
此可知，我国（ ）
1981 年
财政部、国家科委制定《关于有偿转让技术财务处理问题的规定》
1984 年
全国人大常委会通过《中华人民共和国专利法（草案）》
1984 年
国家科学技术委员会提出《关于开放技术市场几点意见的报告》
1986 年
国务院发布《关于科学技术拨款管理的暂行规定》
A．科技竞争力日趋增强
B．实现科研机构的企业化
C．推进科研体制的改革
D．注重科技服务社会需要
3．1980 年，城乡人口就业成为困扰温州市党政部门的难题。为此，市委和市政府鼓励人民群众自谋职业、
自主创业，在城镇允许发展个体工商户，在农村支持和发展专业户、重点户，较快解决了城乡劳动力就业
问题。这一现象反映了（ ）
A．农村体制改革释放出了大量劳动力
B．企业制度创新激发经济活力
C．经济危机倒逼经济体制改革的发展
D．思想解放推动就业结构变化
4．下图为2016—2022 年湖北省、浙江省和广东省民营经济高质量发展水平指数总体变化态势图。由此可
知（ ）
①广东省市场化改革深入，要素市场化配置更加优化
②我国区域协调发展战略需要不断丰富完善
③三省民营经济在2016—2022 年间总体实现了发展
④民营经济是开拓国际市场、推进中国式现代化的生力军
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
5．宏村始建于北宋。古宏村人开“仿生学”之先河，依据地理条件，规划并建造了奇特的牛形村落和人
工水系。从空中俯瞰，宏村就像一只昂首奋蹄的大水牛，成为当今“建筑史上的一大奇观”。宏村的布局
体现出（ ）
A．传统文化在创新中发展
B．天人合一的规划理念
C．中国建筑水平世界一流
D．古代中国的传统礼制
6．辽、夏、金、元以本朝文字翻译中原典籍为这一时期的显著特点。从所译之书来看，《尚书》《春
秋》《史记》《贞观政要》《资治通鉴》是最受重视的著作。这体现辽宋夏金元时期（ ）
A．儒家伦理与法律制度的统一
B．民族文字与中原典籍的趋同
C．史学编撰与民族文化的互鉴
D．文化认同与治国理念的融合
7．1939 年，随着日本占领蒙古西部大部分地区，成吉思汗陵被迫迁移安厝甘肃榆中兴隆山。西迁期间，
沿途各族民众悲愤激昂、同仇敌忾，《前线日报》记载时人如此感慨：“中华民族是整个的”。此事件的
时代价值在于（ ）
A．尊重各地的文化传统
B．提高西北的战略地位
C．强化民族共同体意识
D．扭转战场的不利局面
8．公元前411 年，雅典寡头派一度通过政变建立寡头政治，但最终被民主派推翻。公元前405 年，雅典被
斯巴达打败，寡头们却像过节一样庆祝，他们并不觉得战败对自己有何牵连。这说明当时雅典（ ）
A．城邦公民意识淡薄
B．对外征服引发不满
C．寡头渴望政治稳定
D．政治斗争异常激烈
9．20 世纪初，墨西哥学者加米奥认为，评价“民族有无文化的做法已经过时，因为我们无法给文化或者
文明这个词语赋予绝对的价值”。他还认为，导致墨西哥数百年来混乱与战争的根源在于西方文明中心论
对墨西哥历史建构的苍白、混乱与无序。种族的异质性与多元性是墨西哥文明的特征。加米奥的观点旨在
（ ）
A．缓解墨西哥国内的矛盾
B．强化墨西哥人的家国意识
C．厘清文化或文明的内涵
D．树立墨西哥人的民族自信
10．如图为苏俄或苏联时期发表的一组宣传画。图片中文字大意为“收集废金属！环顾四周，看看是否有
废金属：家里、街上、附近的工厂或集体农庄。将其熔化以制造炮弹，我们将使胜利日更接近！”据此可
知当时苏俄或苏联（ ）
A．实行战时共产主义政策以战胜国内外敌人
B．实施“五年计划”大力开展工业化建设
C．实行新经济政策以巩固新生的苏维埃政权
D．重视激发苏联人民投身卫国战争的积极性
二、材料题
11．阅读材料，完成下列要求。
材料 习近平总书记指出，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民
族最深沉的民族禀赋。中华文化源远流长，中华文明博大精深。中华民族具有百万年的人类史、一万年的
文化史、五千多年的文明史，是世界上唯一连续不断且以国家形态发展至今的伟大文明。在时间的长河里，
中华文明展现出恒久的生命力，静水流深与波澜壮阔交织，奔腾不息。这得益于中华民族始终以创新为支
撑，不断革故鼎新、推陈出新。中华民族自古就崇尚创新，以创新精神不断进行物质文明创造、精神文明
创新和政治文明创建，在很长的历史时期内曾作为最繁荣最强大的文明屹立于世，展示出蔚为大观的文明
成就。
——魏尧《习近平总书记这样谈中华文明的创新性》
根据材料并结合所学知识，围绕“文明的创新”，自拟一具体论题，并进行相关阐述。（要求：观点正确、
史论结合、逻辑严谨）
12．阅读材料，完成下列要求。
材料 冷战后国际体系的重大演进
国际政治结构
美国作为唯一超级大国试图主导国际秩序。然而，欧盟一体化进程加速、中国
崛起以及俄罗斯的韧性复苏等，推动世界向“一超多强”格局演变。
国际经济结构
呈现全球化深化与区域化并进的趋势，形成“你中有我、我中有你”的依存关
系。但2010 年后，贸易保护主义抬头（如中美贸易摩擦）暴露出全球化脆弱
性。
国际技术结构
国际技术结构的多样化与全球生产的扩展性，为新兴国家参与全球生产并进而
实现工业化提供了历史机遇和便捷途径。
——摘编自逢锦华《世界贸易体系结构调整是国际政治权力转移表现》等
从材料中提取信息，围绕“国际体系的演进”拟定一个论题，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明
确，史实正确，史论结合，逻辑严密，表述正确）
核心素养与史学能力
考情分析+高考预测+应试必备+真题回眸+名校预测+名师押题
高考，作为我国教育体系中的重要坏节，每年都备受关注。而历史学科，作为人文社会科学的重要组成部
分，对于培养学生的人文素养、思维能力和价值观具有不可替代的作用。高考强调对学生历史学科核心素
养的考查。这包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等方面。唯物史观要求学生能够
理解人类社会发展的基本规律和趋势，认识到生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的辩证关系。
时空观念则需要学生能够在特定的时间和空间框架下，对历史事件和现象进行分析和理解。史料实证强调
学生能够对历史资料进行搜集、整理、辨析和运用，以得出合理的历史结论。历史解释要求学生能够对历
史事件、人物和现急进行客观、准确的解释和评价。家国情怀则培养学生对国家和民族的认同感、责任感
和使命感。
1．历史核心素养
①时空观念
考查形式：地图题、时间轴排序、阶段特征分析题（如分析明清与宋元经济政策的差异）。
典型错因：学生因时空错位导致因果关系分析错误，例如混淆分封制与郡县制的时空背景34。
②史料实证
命题趋势：非选择题70%采用新材料（如考古报告、外文文献摘录），注重“论从史出”的能力。
教学突破：需训练学生运用“三重证据法”（文献+实物+口述），如通过殷墟甲骨文与《史记》互证强化
实证意识。
③历史解释
考查重点：多视角比较与批判性思维
④唯物史观
隐性渗透：试题常以社会形态演进、经济基础与上层建筑关系为命题逻辑。例如分析工业革命的多重影响
时，需结合生产力与生产关系的变化
⑤家国情怀
考查方式：通过本土文化（如东北地方史、丝绸之路专题）和现实热点（如全球化与历史联系）引导学生
树立文化自信和民族认同感
2．史学能力
史学原则与方法的应用在新高考中越来越收到重视，热考角度集中在史料类型、史料价值；史料实证、史
料对比；历史研究方法及影响历史研究的因素等方面
一、历史学科素养
1．学科本质——时空观念
时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。历史学科的时空观
念包括历史时序的观念和历史地理的观念，既是认识历史的标尺，又是对客观历史的定位，同时也是阐释
历史的角度，在历史学科核心素养体系中居于基础地位。
（1）内涵阐释
水平描述
具体学业质量要求
水平1
历史时空的辨识
与表达
（1）辨别不同的时空表达形式；
（2）理解不同的时空表达方式的意义；
（3）运用恰当的时空表达方式叙述史事
水平2
历史时空的定位
与分析
（1）将史实定位在特定的时空框架下；
（2）利用地图、年表等对相关史事加以描述；
（3）能够认识事物发展的来龙去脉；
（4）能够理解空间和环境的重要性
水平3
历史时空的联系
与概述
（1）中西历史的横向联系；
（2）古今历史的纵向联系；
（3）历史阶段特征的描述
水平4
历史时空的探究
与论述
（1）将历史或者现实问题置于特定的时空框架下；
（2）选择时空尺度对历史问题进行论述；
（3）独立绘制历史地图与年表
（2）命题视角
2．必要途径——史料实证
史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。史料指能记录
或反映过去发生、存在过的事情的文字记载和一切物品，大体分文献、实物、口述和图像四类。实证是研
究历史问题的基本方法之一，通过对史料进行收集、整理和辨析，进而形成历史结论。
（1）内涵阐释
水平
质量描述
表现要点
关键学习行为
水平1
能够区分史料的不同类型；在解答某一历史问
题时，能够尝试从多种渠道获取与该问题相关
的史料；能够从所获得的史料中提取有关的信
息
（1）知道史料类型；
（2 ）多渠道获取史
料；
（3）提取信息
例证：筛选整
理，举证说明
水平2
能够认识不同类型的史料所具有的不同价值；
明确史料在历史叙述中的基础作用；在对史事
与现实问题进行论述的过程中，能够尝试运用
史料作为证据论证自己的观点
（1）判断史料价值；
（2）具有证据意识
水平3
在探究特定历史问题时，能够对史料进行整理
和辨析；能够利用不同类型史料，对所探究的
问题进行互证，形成对该问题更全面的了解
（1 ）整理和辨析史
料；
（2）用史料互证
互证：相互验
证，合理解释
水平4
能够比较、分析不同来源的史料；能够在了解
史料作者意图的基础上利用史料；在对历史和
现实问题进行独立探究的过程中，能够恰当地
运用史料对所探究问题进行论述
（1）比较分析史料；
（2）辨别史料立场；
（3）运用史料进行论
述
辨证：辨别考
证，评述历史
（2）命题视角
3．能力要求——历史解释
历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。历史解释是以时
空观念为前提，以史料实证为支撑，有意识地对历史事物提出理性而系统的具有因果关系的叙述。所有的
历史叙述在本质上都是对历史事物的解释。
历史解释应注意按时空进行合乎逻辑的意义关联和对历史情境展开合理的想象。
（1）内涵阐释
水平
质量描述
表现要点
水平1
（1）能够概述中国历史和世界历史的发展进程；
（2）能够简述中国历史和世界历史上重要历史事件的背景、
过程和结果，重要历史人物的事迹，重要历史现象的基本状
况
历史简述、历史概述和历史
叙述
水平2
（1）能够区分历史叙述中的史实与解释；
（2）在概述、简述历史事物的过程中，能够结合其他学科知
识，把握古今和中外历史的联系；
（3）能够选择、组织和运用相关材料并使用相关历史术语，
对具体史事作出解释
分析历史结论、区分史实和
解释、运用专业术语解释历
史
水平3
（1）能够分辨不同的历史解释；
（2）尝试从历史语境、观点立场、意图目的等多方面，说明
导致这些不同解释的原因并加以评析；
（3）能够选择、组织和运用有价值的材料并准确使用相关历
史术语，以正确的历史观和方法论为指导，对系列史事作出
解释
分辨不同的历史解释并对不
同的历史解释做出原因分
析、对系列史事作出解释
水平4
在独立探究历史问题时，能够选择、组织和运用有价值的史
料，准确使用相关历史术语，并以正确的历史观和方法论为
指导，在综合各种历史解释的基础上，形成合理且富有独到
见解的历史解释
尝试论证已有的历史解释或
提出新的历史解释
（2）命题视角
层次
具体要求
第一层
现象性解释
用准确、简明的文字叙述某历史事物的基本史实
第二层
内涵性解释
叙述该历史事物出现的背景、原因、条件、内容和结果（影响）
第三层
本质性解释
指出该历史事物的表象与其内在属性之间的关系
第四层
联系性解释
找出与该历史事物相关的其他历史事物，并叙述它们之间的关系
第五层
规律性解释
运用唯物史观分析该历史事物的发展演变规律
4．价值追求——家国情怀
家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求，体现了对国家富强、人民幸福的期盼，以及对国家的高度
认同感、归属感、责任感和使命感。家国情怀是历史知识、能力与方法、情感态度与价值观等方面的综合
表现，是历史教育的根本旨归，在五大核心素养中居于核心地位。
（1）内涵阐释
①树立正确的国家观，增强对伟大祖国的认同。
②树立正确的民族观，增强对中华民族的认同，培养民族自信心和自豪感。
③树立正确的文化观，增强对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的认同，理解和尊重世界
各国、各民族的文化传统。
④增强对社会主义核心价值观的认同，树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
⑤确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）命题视角
视角
解读
视角1：弘扬民族精神，具有宽
广的国际视野
（1）民族精神是由对民族历史和先人文明史的热爱和崇敬而产生的
真挚情感。培育和涵养以爱国主义为核心的民族精神，能使社会成员
更加明确自己的归属，对本民族语言、文化和历史传统充满感情，维
系中华民族的团结统一；
（2）当今是中国与世界密切联系的时代，应当具有强烈的世界意识
和国际视野，树立构建人类命运共同体的意识
视角2：增进以改革创新为核心
的时代精神
一部中国史就是中国先民自强不息、艰苦卓绝的奋斗史。革新进取精
神是中华民族的传统，也是中华民族最深沉的民族禀赋
视角3：把握人类社会的发展规
律和发展趋势
过去和现实密不可分，现实与未来同样紧密连接。对社会历史的认识
越不断深化，越接近真理，就越能清晰地认识和把握社会历史发展的
规律和趋势，从而保持对国家和民族发展前途的信心。正确认识人类
历史发展的根本动力和规律趋势，是培养正确的历史价值观的关键一
步
视角4：维护人类基本价值准
则，引导社会向真、善、美发展
认同社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化。世界各国的优秀
传统文化是世界文明发展的步履和行程，应持有敬畏和尊重之心
视角5：立志报国
将学习所得与家乡、民族和国家的发展繁荣结合起来，立志为新时代
中国特色社会主义建设、中华民族伟大复兴作出自己的贡献
5．理论保证——唯物史观
唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。人类对历史的认识是由表及
里、逐渐深化的，要透过历史的纷杂表象认识历史的本质，科学的历史观和方法论是非常重要的。唯物史
观使历史学成为一门科学，只有运用唯物史观的立场、观点和方法，才能对历史有全面、客观的认识。
（1）内涵阐释
（2）命题视角
二、史学能力
1．史料分类
史料的分类
按史料的形
式分
①文献史料：以文字形式出现，如史书、档案文集、报刊等
②实物史料：以实物的形式出现，如遗址、建筑、器物等
③口述史料：人们口耳相传的资料，如传说、史诗、回忆录、访谈录等
按史料的学
术价值分
①第-手史料（直接史料）：能直接反映历史事实的史料，如出土的文物等
②第二手史料（间接史料）：间接反映历史事实的史料，如史书、笔记等
史料的价值
文献史料：为历史研究提供了重要的支撑。但受个人、政治等因素影响，部分史料带有很
大的主观性
实物史料：能较大程度地还原历史，可信度高，史料价值较高，可与文献史料相互佐证，
弥补其不足。但年代鉴定较难，不系统，不能全面反映时代面貌
口述史料：可与文献、实物等史料相互印证。但可能受年代久远、作者立场等的影响，未
必完全真实客观
一般而言，一手史料的价值（可信度、真实性）相对于二手史料的价值更高一些，但并不
绝对
2．历史研究基本原则与方法
基本原则与方法
详细说明
论从史出
史学研究应遵循史由证来、论从史出、史论结合的原则，坚持有一分材料说一
分话
孤证不立
史学研究中若只凭一则材料便推理出某个历史结论，那么该结论往往是难以令
人信服的。在历史研究中要尽可能多地搜集史料，做到多角度印证
重证据法
把文献资料与考古资料相结合、相互印证的研究方法
用辩证的、历史的、发
展的眼光进行历史研究
要客观、公正、一分为二地进行研究；要将被研究的对象置于特定的历史环境
或特定的时空中；要以史为鉴，与时俱进
跨学科综合研究法
历史研究需要借助其他学科的辅助，如统计学、天文学、化学、生物学等
3．影响历史研究的4 个主要因素
因素1 史料的来源及掌
握的程度
对同一个历史事物的史学研究，由于史料的来源及对史料搜集和掌握的程度不
同，形成的历史解释也不同，从而会得出不同的历史结论
因素2 史学研究的方
法、视角
对同一个历史事物，史学家研究的方法、视角不同，得出的历史结论也会不同
因素3 学者的立场和价
值观等
学者的立场和价值观影响历史解释和历史评价，立场差异、价值观不同可能会使
学者对史料的解读、历史评价等存在一定主观性
因素4 时代的变迁
时代变迁对历史解释和历史评价有一定影响。一般来说，随着时代的发展，人们
对历史的认识会更加全面
1．（2024·山东高考·1）商业是社会发展到一定阶段的产物。下列四处考古遗址所出土器物能表明商业已
有较高程度发展的是（ ）
A．陶釜、蚌器、骨角器等
B．指环、牙器、臂玉环等
C．石斧、石磨棒、石磨盘等
D．骨贝、青铜贝、包金贝等
2．（2024·贵州高考·9）如图是1964—1976 年间贵州省累计完成的基本建设投资占比情况。据此可知，该
时期贵州（ ）
A．农业现代化进程加快
B．贯彻八字方针成效突出
C．轻重工业的协调发展
D．落实国家战略布局调整
3．（2024·贵州高考·13）16 世纪下半叶，欧洲人编辑了一些游记作品集。赖麦锡的《航海旅行纪》把非洲、
红海到马鲁古群岛之间广大地域的资料汇集在一起，伊登和威尔斯合编的《东西印度群岛行纪》提供了前
人曾采用或正在寻找的到达亚洲和其他地区路线的记述。这反映（ ）
A．欧洲贸易格局的改变
B．世界联系的不断加强
C．古代地理知识的普及
D．理性主义的广泛传播
4．（2024·河北高考·7）《朔方备乘》又称《北檄汇编》，成书于两次鸦片战争之间，后被焚毁，1881 年
重新修定，虽然主要以传统考据为主，但依然被认为是新学实务的相关著作，受到广大士人的关注。这反
映（ ）
A．边疆危机加深促进了学风转变
B．守旧势力对西学仍持抵制态度
C．宗藩体系瓦解导致思想革新
D．托古改制为变法提供理论基础
5．（2023·湖北高考·7）下表是有关太平天国运动领导人洪秀全的描述，对此解读最准确的是（ ）
来源
内容
太平天国方面
躯长大，面微圆而白，鼻高耳圆而小，其声音响亮而沉重，笑时屋为
之震，有极大之膂力与极敏捷之知觉
清廷方面
身材魁硕，赤面高颧，有须，粗通文墨，素无赖，日事赌博；体质肥
钝，了无异人处
民国前后革命党人
面长丰满，红须，手垂过膝；身干长大，富雄姿，豪迈博学，治《春
秋》《汉书》
A．不同史料对人物的记载不同
B．不同的描述体现人物的多面性
C．不同立场影响对人物的描述
D．不同时期对人物描述有所侧重
6．（2024·天津高考·3）在编撰《资治通鉴》过程中，面对多政权并存时期如何确定编年标准的问题，司
马光认为，政权无论华夷大小强弱，须同等对待，不能独尊一国为正统，“而其余皆为僭伪”，从中可以
看出司马光（ ）
A．坚持务实治史的追求
B．推进华夏认同的志向
C．强调民族对立的意图
D．独尊中原王朝的立场
7．（2024·广西高考·19）阅读材料，回答问题。（12 分）
材料
邮票被誉为“国家名片”，作为时代的象征，记录了民族历史。《邮票看中国》一书在邮票的方寸天地之
间，展示与铭刻了国家发展的无数个重要的历史时刻。下表标题摘编自这本书的目录。
标题
“纯情岁月”（1949—1959）
“躬耕季节”（1980—1989）
“春日辰光”（1990—1999）
“希望朝旭”（2000—2009）
“新的征程”（2010—2019）
根据材料，任选一个时段，另拟一个能够反映其时代特征的标题，并结合新中国的发展成就进行论证。
（要求：主题明确，观点突出，史论结合，逻辑清晰。）
8．（2024·海南高考·19）阅读材料，完成下列要求。（12 分）
史学家张荫麟先生根据东西方历史学实践，提出撰写通史的五个选材标准：
（一）新异性的标准。“新异性”说的是“内容的特殊性”，也就是在历史上是否具有新意。史事愈新异
则愈重要。
（二）实效的标准。史事之直接牵涉和间接影响于人群的苦乐愈大则愈重要。
（三）文化价值的标准。即是真与美的价值，文化价值愈高的事物愈重要。
（四）训诲功用的标准。训诲功用有两种意义，一是完善的模范，二是成败得失的鉴戒。训诲功用愈大的
史事愈重要。
（五）现状渊源的标准。要了解现状，就要追溯现状的由来。史事和现状之间的关系愈深则愈重要。
请任选一个标准，在古代、近代、现代任选一个历史时期，写一段历史。（要求：明确写出所选标准，自
拟题目，选材符合标准并加以阐释，符合逻辑，表述清晰）
9．（2024·福建高考·20）阅读材料，完成下列要求。
材料 中国国家版本馆的建立，是国家从文化安全和文化复兴的战略考量出发，作出的重大部署。中国
国家版本馆将承载中华文明、关乎民族文脉传承的各类版本规划保藏。中华版本是指古今中外载有中华文
明印记、文化符号和文脉信息的各类载体，包括但不限于陶石兽骨、金属竹木、实物纸张、虚拟数字。例
如，中国国家版本馆中央总馆以“中国古代哲学”为主题，选取《老子道德经》《庄子南华真经》《孟
子》《法苑珠林》等为版本资源，具体展现了中国古代学术思想的繁荣。
参照中国国家版本馆关于中华版本的定义和做法，就世界历史上的任一文明，聚焦于某一主题，列出至少
三种版本资源并阐明理由。（要求：文明与主题明确，版本资源与主题相符；观点正确、史实准确、阐述
充分、逻辑清晰。）
1．（2025·山东日照二模·11）下图为15 世纪初意大利画家布鲁内列斯基设计的佛罗伦萨圣母百花大教堂
穹顶。这一设计理念（ ）
穹顶采用双层结构，高度超过90 米，直径达到42 米。八
角形砖造圆顶开有窗洞，阳光透过彩色花窗射入教堂，折
射出五彩光芒，使人仿佛沐浴在神辉之中
A．号召探索未知的世界
B．宣扬现实生活的幸福
C．倡导世俗化政治理念
D．赋予宗教全新的内涵
2．（2025·河北“五个一”名校联盟联考·1）图1 为豫中地区龙山文化遗址分布图。据图可推知，龙山文
化时期（ ）
图1
A．社会等级分化初显
B．城市体系发展成熟
C．社会生产力得到发展
D．疆域观念已经产生
3．（2025·四川宜宾三模·12）公元前5 世纪中后期，古希腊商人或船主在海事贸易贷款合同中约定：以货
物或船舶为抵押向货币持有人贷入资金。如果船舶或货物安全驶抵目的港，债务人用销售货物所得偿还贷
款本息；如果船舶或货物在航行中灭失，则所有损失由债权人承担，债务人不必再偿还所借资金。这一约
定（ ）
A．限制了航海技术的发展
B．分担了海上贸易风险
C．制约了资本跨区域流动
D．奠定了民主政治基础
4．（2025·河北名校联考模拟·15）20 世纪30 年代初，苏联就已经掌握了摩托车、手表、照相机、挖掘机、
高标号水泥等技术。从1932 年起，苏联开始参照德国、美国的最新设计生产新车型。到1934 年，自动和
半自动车床——无心研磨机和铣螺纹机——在苏联首次生产。这些成就的取得主要是由于当时苏联
（ ）
A．践行了社会主义工业化战略
B．解决了苏联模式弊端
C．延续了新经济政策某些做法
D．优化了国民经济布局
5．（2025·四川成都三诊·2）据表1 可知（ ）
表1 关于汉文帝“霸陵”的记载、传说与考古
记载、传说与考古
说明
“霸陵山川因其故，毋有所改。”（《史记》）
“因其山，不起坟。”（《汉书》）
“昔汉家皆先造山陵……古者因山为坟，此诚便
事。”（《唐会要》）
从汉至宋，相关文献没有指明霸陵具体位
置；对“山川因其故”有“依托山脉作
陵”和“以山为陵，建陵其内”两种理解
元代方志《类编长安志》认为，霸陵在京兆通化门
元代有人根据唐昭陵的形制认定霸陵位于
东40 里白鹿原北凤凰嘴下
凤凰嘴下，此说流传至今，影响甚大
21 世纪初，多次用现代科技手段对凤凰嘴进行考古
探测，未在凤凰嘴山体内发现汉代陵墓遗存
后据出土文物等确认凤凰嘴2 公里外的江
村大墓为汉文帝霸陵
A．两汉时期无人知晓霸陵内情
B．史迹和文献互参可校勘正误
C．方志谬误缘于元人主观臆测
D．现代科技锁定霸陵遗址位置
6．（2025·湖北“黄鄂鄂”三校模拟·13）下图为路易·大卫于1793 年创作的《马拉之死》和保罗·波德里于
1860 年创作的《刺死马拉后的科黛》。前者通过宗教化符号，将马拉塑造为革命精神的化身；后者则让科
黛成为画面中心的主角，马拉的尸体被压缩至背景，通过科黛的镇定姿态，暗示对马拉所代表的雅各宾派
的恐怖统治的批判。两幅绘画作品作为史料，最能说明（ ）
A．不同史料可以相互印证同一史实
B．绘画史料难以客观记载历史
C．其价值取决于作者所处时代
D．使用时应辨别作者意图
7．（2025·湖北华大新高考联盟4 月测评·5）清道光年间，龚自珍将经学地位降于诸子百家学说之下，并
提出“欲知大道，必先为史”“史之外无有语言焉；史之外无有文字焉；史之外无有人伦品目焉。史存而
周存，史亡而周亡”的“尊史”观。龚自珍的“尊史”意在（ ）
A．恢复唐宋正统的史学观念
B．重视对治乱兴衰教训的总结
C．倡导中西思想的融会贯通
D．打破理学思想对教育的束缚
8．（2025·山西部分学校二模·11）据出土文献记载，一块名叫“老麦田”的苏美尔农田在城邦时代还是以
小麦为主要作物的无盐地（小麦不耐盐）经过三百年浇灌后，当它再次出现在一份文件中时，已有6%的
面积盐化了。这些文献记载（ ）
A．凸显区域战争对经济的破坏性
B．说明古代灌溉技术存在先天的不足
C．折射古代西亚气候的巨大变化
D．成为研究古代文明兴衰的重要史料
9．（2025·湖南金太阳4 月联考·10）1949 年后改编的历史教科书中，在叙及夏商周的历史时，强调对劳动
者的剥削是国家经济的主要来源。世界史教材在介绍古罗马时也说：“贵族富人不事劳动，全靠奴隶劳动
生产来养活他们”“人类文明，是从奴隶劳动的基础上发展起来的”。据此可知，新中国成立初期的历史
教科书（ ）
A．具有社会史观倾向
B．重视中西文明对比
C．注重全球史观运用
D．强调阶级斗争史观
10．（2025·河北名校联考模拟·3）唐高宗后期，吐蕃蚕食西域，绿洲诸族附而旋叛，（丝绸之路）陆路诸
道很快陷入壅塞状态，海路交通则一直平稳发展。武则天时期，中印海路网络畅通便利，当时从南海到波
斯湾乃至红海、非洲东南海岸之间的万里航线获得了进一步的发展，史称“广州入海夷道”。这可用于说
明当时（ ）
A．国内外形势影响水陆交通
B．政治态势制约中外关系发展
C．造船工艺水平大幅度提高
D．全国经济重心已经开始南移
11．（2025·四川成都三诊·18）阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
图3
——据郑晓云《长江何以文明：对其内涵与必然性的阐释》整理
材料反映了一位学者对长江文明的认识，对其认识提出你自己的见解（赞成、质疑、修改皆可），并结合
所学中国古代史知识予以说明。（要求：见解明确，持论有据，表述清晰。）
12．（2025·广东汕头二模·19）阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
陈寅恪认为中国诗与外国诗的不同之处体现为与历史的关系方面。“中国诗虽短，却包括时间、人事、地
理三点”，既然中国诗有此特点，“故与历史发生关系”，也就是说，他将诗中之时间、人事、地点视为
考史的三个基本因素。若想使每首诗的历史性展现出来，在他看来需要将诗中时、地、人事用一种新方法
综合起来，以“证明一件事”“说明一个时代之关系”“纠正一件事发生之及经过”“补充和纠正历史记
载之不足”（四项任务）。
——据周景耀《说诗与考史：以陈寅恪手批<宋诗精华录>为主的讨论》
请引用与中国历史有关的诗词句作为史料，运用陈寅恪“诗史互证”的方法，自拟论题撰写一篇小论文。
（要求：论题明确，结合诗词，史论结合，史实准确，达成四项任务中至少一项）（12 分）
1．（2025·山西部分学校二模·1）下图为出土于甘肃河西走廊距今大约3900—3400 年的球形石杖杖头。而
距今4000 年或更早的形态类似的石杖头比较集中地发现于古埃及、西亚、安那托利亚、黑海及里海周边地
区。这表明古代（ ）
A．区域文明间可能存在交流互鉴
B．文明发展道路具有多元统一性
C．丝绸之路推动了中西文化交流
D．王权至上的理念受到各地推崇
2．（2025·四川内江三模·4）3—6 世纪，中国帝国体制衰败，最终以北朝为其“历史出口”。北朝系统的
本质就是陈寅恪所概括的“盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯”，唐朝承接的体统实为源于
自身南方农耕区及对应的北方汇聚形成的政治和文化体系。唐朝体统反映了（ ）
A．民族交融取长补短
B．封建帝制走向衰落
C．江南开发社会进步
D．三教并行文化昌明
3．（2025·四川内江三模·7）1901—1911 年，清政府在边疆地区推行了一系列改革：如在东北建省，在内
外蒙古推行官制改革、操练新军、移民实边、奖励工矿业、兴办新式教育等，在新疆、西藏整肃吏治、训
练新军、发展农牧工矿业、兴办学堂。这些改革（ ）
A．开启了我国民主革命
B．反映出边疆危机加深
C．维护了边疆安定团结
D．打破了列强瓜分图谋
4．（2025·湖北华大新高考联盟4 月测评·13）糖蜜是美洲殖民地的重要商品。1764 年，英国议会颁布
《1764 年糖法》。法案规定：将非英国糖蜜税降至每加仑3 便士；某些商品（包括最有价值的木材、铁和
鲸鱼骨等）只能从殖民地运往英国，禁止运往其他地方；走私非法货物的船长将支付巨额罚款。该法案（
）
A．保障了英国工业革命的原料供应
B．强化了殖民地经济对英国的依附地位
C．压制了北美殖民地民众反抗意识
D．限制了北美殖民地向英国的糖蜜出口
5．（2025·广东汕头二模·4）欧阳修认为“五代无全臣”“天理几乎其灭矣”，因而“自撰《五代史记》，
法严词约，多取《春秋》遗旨”，书中“攻”“伐”“征”“叛”“反”等字词的使用均非常讲究。由此
可知，欧阳修自撰五代史旨在（ ）
A．确立理学的正统地位
B．重建儒家纲常伦理
C．应对佛道思想的挑战
D．应对西北边防危机
6．（2025·河南名校阶测·3）辽阳汉魏壁画墓群距今已有1800 多年的历史，比敦煌壁画早300 年。图1 是
辽阳汉魏墓壁画群的代表作《凤凰楼阁百戏图》。空中楼阁重檐三层，楼下广场上是一场乐舞杂技演出，
楼的二层隐约坐着一位女性，其左侧有两位穿灰衣的小吏。该壁画（ ）
图1
A．说明儒学影响力涵盖了全国
B．反映了民族交融进程
C．体现了绘画技术的突飞猛进
D．具有历史与艺术价值
7．（2025·福建泉州质检五·3）
表1 北宋万安桥造价相关记载
出处
数额
《万安桥记》碑刻
一千四百万
《泉州地方志》
一千四百万两
民间传说
一千四百万贯
注：①万安桥建造年间，泉州府年均收入约为33805 贯；②银钱1 两约为1000 至1500 文；铜钱1 贯约为
770 文。
据表1 可知（ ）
A．万安桥为当时的巨额工程
B．白银成为主要货币
C．方志比碑刻的可信度更高
D．宋朝商品经济发达
8．（2025·云南曲靖市统测·3）下表是不同史籍关于“薛仁贵（614—683 年）三箭定天山”的历史叙述，
对此解读合理的是（ ）
朝代
作者
来源
节选内容
唐朝
苗神客
《薛仁貴碑》
（薛）仁贵降（铁勒）九姓事，云军中为之歌曰：“将军
三箭定天山，战士长歌入汉关。”
后晋
刘昀等
《旧唐书》
时（铁勒）九姓有众十余万，令骁健数十人逆来挑战，仁
贵发三矢，射杀三人，自余一时下马请降。
北宋
王钦若等
《册府元龟》
（郑仁泰、薛仁贵）情冀勋庸，志希货贿，不闻存慰，必
置诛夷，乃肆凶残……铁勒逃散，犹未枭悬，漠北之乱未
平。
A．史料越接近时空现场越客观
B．薛仁贵取得了对铁勒的重大胜利
C．综合多种叙述即可得出真相
D．史料运用应遵行多元互证的原则
9．（2025·山西太原二模·2）以下是四部史籍对秦朝法律制度的记载。若要研究秦朝的法律制度，最应信
重（ ）
书名
成书时间
内容摘要
《睡虎地秦墓竹简》
秦
“或盗采人桑叶，赃不盈一钱，何论？赀徭三
旬。”
《史记》
西汉
“事皆决于法，刻削毋仁恩和义。”
《盐铁论》
西汉
“秦法繁于秋荼，而网密于凝脂。”
《汉书》
东汉
“秦用商鞅，连相坐之法，造参夷之诛。”
A．《史记》与《汉书》的官方立场
B．《睡虎地秦墓竹简》的法律条文
C．《盐铁论》对秦法的批判性认识
D．《史记》与《盐铁论》的共同点
10．（2025·山东济宁二模·19）阅读材料，回答问题。（17 分）
材料
来自欧洲的思考：如何走得最远？
近现代以来，如何走得最远是欧洲特别是西欧国家普遍思考的问题。某研究性学习小组试图通过开展以德
国为例的课题研究，寻求欧洲国家发展路径带来的经验教训及历史启示。以下是他们搜集的两组史料。
第一组
史料一
史料二
（德国诗人海涅曾因德意志人不能统一而感
慨，说德意志人只能追求“思想的天空”。
1897 年12 月6 日，德国外交大臣比洛在帝国
国会阐述德国在东亚的殖民政策时说）各民
族在争夺统治大有发展前途的地区的竞争
中，从一开始就不应当把德国排斥在外。德
国过去曾有那样的时期，把土地让给邻国，
而自己只剩下纯粹在理论上主宰着的天空。
可是这种时期已经一去不复返了。……我们
也要为自己要求在阳光下的地盘。
——转引自孙炳辉、郑寅达《德国史纲》
图4 为1949 年德国人创作的漫画《两国民众逐渐疏离》
图4
图中文字：
1945 “兄弟”
1955 “我亲爱的表兄弟！”
1965 “啊哈，是的－－我们在外国有个很远的亲戚！”
第二组
史料三
史料四
表4 为1938 至1967 年欧美主要资本主义国家工业生产指数
（1958＝100）变化统计表。
表4
——【英】诺曼·戴维斯《欧洲史》
图5
图说：1970 年12 月7 日，联邦德国总
理勃兰特在华沙犹太人纪念碑前下跪。
（1）第一组两则史料的搜集都围绕德国的哪一发展模式展开，两则史料有何明显的不同？（10 分）
（2）研究小组认为，第二组两则史料的搜集蕴含着战后德国对“新”发展模式的思考。结合材料说明其
“新”在何处。（4 分）
（3）研究小组需要补充一则史料，以使研究更加全面地体现德国的发展之路。说明需要补充的史料并阐
述理由。（3 分）
11．（2025·天津河西二模·17）阅读材料，回答问题。（24 分）
材料一
流血遍全国，巴黎百日而伏尸百二十九万，变革三次，君主再复，而绵祸八十年，十万之贵族，百万之富
家，千万之中人，暴骨如莽……（路易十六）特许开议院，至仁也，许平民预议而立宪法，至公也……惜
其许行立宪，不尽出己意，而多出于民迫，不刚断于速行，而游移与众议……终则恃外援而出奔，遂激民
怒而成大戮……
——康有为《进呈法国革命记序》（1898 年）
材料二
法国大革命，起于千七百八十九年，讫于千八百四年，中更七载，丧乱繁多。虽谋之者有不减，然一洗旧
弊，遂能祛虐政、均利权，卒达改革之首志，其功抑亦赫赫可观哉！……夫法国自十八世纪以降，王族贵
族之骄恣暴戾，已非一日，至路易十四即位，益张王权，豪奢既极，又复横挑强邻……布奔氏（波旁王
朝）之失民心，由来有渐……孰谓路易十六之死，非民杀之哉？
——汪东《正明夷〈法国革命史论〉》（1907 年）
（1）依据材料一、二，概括康有为和汪东对法国大革命认识的不同之处；并结合所学分析这种认识不同
的原因。（12 分）
材料三
俄国今日之革命诚与昔者法兰西同为影响于未来世纪文明之绝大变动。在法兰西当日之景象，何尝不起世
人之恐怖惊骇而为之深抱悲观。尔后法人之自由幸福即奠基于此役。岂惟法人，十九世纪全世界之文明如
政治或社会之组织等，罔不胚胎于法兰西革命血潮之中。……今之为俄国革命抱悲观者，得与在法国革命
之当日为法国抱悲观者相类欤？
——李大钊《法俄革命之比较观》（1918 年）
（2）依据材料三，指出李大钊对法国大革命的认识；并结合所学，简要分析其出现的时代背景。（8 分）
（3）综上，谈谈影响历史认识的主要因素。（4 分）
12．（2025·广东惠州二模·20）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12 分）
材料一
波斯波利斯是阿契美尼德王朝大流士一世公元前518 年主持兴建的礼仪之都，核心为一条仪式轴线“亡者
大道”，轴线终点是阿帕达纳宫，使者沿着“亡者大道”向皇修献礼。阿帕达纳宫采用高台基与巨型埃及
廊柱，阶梯式台基高达15 米，象征着“人间天堂”，阶梯浮雕吸收两河流域的叙事风格，由上至下分为三
层，地位最高的米底人位于第一层，每层的网格里是不同民族的行省使巨献礼场景。公元前330 年，亚历
山大大帝焚毁该城，主要焚毁象征波斯王权的建筑，保留了部分浮雕。1979 年，联合国教科文组织将改斯
波利斯作为文化遗产列入《世界遗产名录》。
——摘编自李零《波斯笔记》
材料二
下图为明代北京中轴线，南北走向，全长7．8 公里，是都城规划的核心。朱棣迁都北京后，以元大都为基
础扩建紫禁城，确立“前朝后市，左祖右社”布局，中轴线建筑严格对称，以黄瓦红墙彰显等级秩序，街
道纵横如棋盘，构建“天子居中以治天下”。2023 年，北京中轴线被联合国科教文组织列入《世界遗产名
录》，北京中轴线至今仍是活态文化遗产，见证了中国从封建帝国到现代国家的连续转型。
（1）根据材料一，指出波斯波利斯遗址的史料价值。（4 分）
（2）有学者认为，波斯波利斯体现了以“力”治国的理念，北京中轴线体现了以“礼”治国的理念。根
据材料，评析这一观点。（8 分）
考前必刷压轴卷
预测全新视角题明细
序号
题目内容
1
从考古新发现出发，考查中华文明的特征
2
魏晋至隋门阀政治的社会影响
3
从中外交流看唐代的社会风貌
4
宋元变革在经济文化领域的体现
5
明清社会中的新变化
6
近代文明冲击下晚清国家治理的变化
7
中国共产党在根据地和解放区的现代化探索
8
全球视野中的中国抗战和中国共产党在抗战中的作用
9
人民解放战争前后中共的政策变化
10
国际局势变迁下的新中国外交
11
关注人口问题，考查就业、社会保障等热点话题
12
立足世界文明的多样性与交互性，考查古代世界文明的交流互鉴
13
新航路开辟引发的全球变化及影响
14
欧洲思想解放与社会变革间的关系
15
苏俄（联）社会主义革命与建设中的创举
16
整体世界发展中的亚非拉民族独立运动
17
文化热点·非遗春节等与弘扬中华优秀传统文化
18
从中共纪念史等角度，拓展中共党史党建考查维度
19
从借鉴与反思的角度看二战后资本主义国家治理的调整
20
民族国家的形成及国际协调机制的完善
2025 年高考考前必刷压轴卷（16+4 模式）
历 史
（考试时间：75 分钟 试卷满分：100 分）
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共16 小题，每小题3 分，共48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要
求。
1．最新考古发掘表明，八里桥遗址是豫西南地区面积最大的二里头文化中心聚落。其功能区划完备、有
夯土建筑区、手工业区、墙垣、道路等设施，出土有玉器、松石嵌片等高等级遗物。此外，陶器组合和器
物形态上与二里头遗址保持高度一致。据此可以推断当时（ ）
A．南北地区之间的贸易往来较为频繁
B．八里桥拥有较高社会生产力和地位
C．二里头作为中原核心的地位被取代
D．中原地区已经形成完备的国家形态
2．有学者认为：东晋时期，南迁或流寓江南的中原士族，不仅具有一定的经济实力，而且有很好的家学
渊源，有较高的社会地位，享有一定的社会声望。他们在中原文化的哺育浸淫下成长，在中原父辈的教导
下成人，言谈话语之际，举手投足之间，都自然而然地表现出中原文化深刻而复杂的影响。这一现象（
）
A．体现出士族对文化的垄断
B．说明当时政治比较清明
C．有利于南北方文化的交融
D．反映出宗法关系的传承
3．秦汉时期，对骆驼形象的刻画稚嫩粗糙，与真实的骆驼差别很大，如四川新都东汉晚期的画像砖上的
骆驼形象身材纤细，似飞奔的马。唐代骆驼的艺术形象更为生动传神，成为大唐的经典符号。这一变化可
佐证唐代（ ）
A．艺术风格多样
B．政治局面稳定
C．豪迈之风盛行
D．对外交往繁荣
4．表1 数据的变化主要缘于（ ）
表1 北宋财政岁入品种构成变迁表
时期
品种及指数
钱（贯）
五谷（石）
绢布（匹）
草（围）
天禧五年
2653 万，100
2983 万，100
1456 万，100
3000 万，100
治平年间
3682 万，139
2694 万，90
875 万，60
2940 万，98
元祐元年
4848 万，183
2445 万，82
151 万，10
799 万，27
A．纸币流通的广泛
B．商品经济的发展
C．积弱局面的凸显
D．赋税制度的变革
5．明代王阳明倡导“致良知”，每个人只要向内心去求索即可，“虽卖柴人亦是做得。虽公卿大夫，以
至天子，皆是如此做”。其学生王艮又提出“百姓日用条理处，即是圣人之条理处”。他们的思想
（ ）
A．具有鲜明的反传统色彩
B．彰显着人的自我意识
C．体现了政治民主的诉求
D．契合了主流意识形态
6．图1 是1860—1894 年清政府留洋官员记录的西方见闻节选。从图1 中萃取一个主题，合理完整的是（
）
蒸汽机、铁路、电报、照相等为“奇技淫巧”，英国女王为“夷首”。
“信函瞬息可达千里，犹烽火台之遗意”“民权过盛则乱”。
“西洋政教优于中国”，中国应效仿以“开民智、通舆情”。
议会制为“万国竞争”时代的生存法则，应“设议院通民情，兴工商固国本”。
图1
A．现代化道路的艰难求索
B．传统华夷观念的根深蒂固
C．向西方学习的社会共识
D．中体西用思想的深入发展
7．1930 年，闽西第一次工农兵代表大会通过《优待士兵条例》，其中规定：“帮助士兵家属做工……无
人做工者，折银津贴其家属”“士兵在红军服务期内，家中发生不测事情……当地政府应设法援助”等。
这些政策（ ）
A．致力于巩固革命统一战线
B．利于激发群众的革命热情
C．赢得了社会各阶级的支持
D．鼓励军民开展大生产运动
8．1944 年夏，中外记者参观团和美军观察组到达延安后，通过调查写了大量的报道。其中，斯坦因写到：
“我完全自由地去做调查……”；某美国军官惊讶地说：“他们（中共军队）怎么还不像重庆的人一样向
我们要东西呢？”白修德描述到：“日军的一切动作和车辆行动，都逃不脱农民的注意和报告。”上述报
道（ ）
A．表明中国成为反法西斯的东方主战场
B．强调敌后战场对正面战场的支援
C．展现了工农民主政权强大的动员能力
D．有助于解释中国抗战取胜的原因
9．1945 年5 月，中国共产党代表董必武在参加旧金山联合国代表大会期间接受《平等周报》专访时指出，
中国国情具有特殊性，不能照搬苏联模式，应通过“联合政府”途径建设国家，并详细介绍了各解放区的
成就。这反映中共（ ）
A．配合重庆谈判并争取舆论的支持
B．探索符合国情的政权建设路径
C．加速推翻国民党政权的军事行动
D．践行多党联合执政的政治主张
10．1949 年6 月，毛泽东在新政协会议筹备会上指出：“任何外国政府……不再勾结或援助中国反动派，
并向人民的中国采取真正而不是虚伪的友好态度，我们就愿同它在平等、互利和互相尊重领土主权原则的
基础之上，谈判建立外交关系……”这些论述（ ）
A．已经包含了和平共处五项原则的内容精髓
B．标志新中国独立自主和平外交政策的成熟
C．体现了“打扫干净屋子再请客”的外交方针
D．是意识形态对立在外交方针上的集中体现
11．1980 年，城乡人口就业成为困扰温州市党政部门的难题。为此，市委和市政府鼓励人民群众自谋职业、
自主创业，在城镇允许发展个体工商户，在农村支持和发展专业户、重点户，较快解决了城乡劳动力就业
问题。这一现象反映了（ ）
A．农村体制改革释放出了大量劳动力
B．企业制度创新激发经济活力
C．经济危机倒逼经济体制改革的发展
D．思想解放推动就业结构变化
12．公元前9 世纪以及前8 世纪的大部分时间，亚述的滚印工匠们喜欢使用较为简略的“线性风格”或繁
复有余雕塑感不足的“钻刻风格”。公元前8 世纪晚期亚述征服巴比伦后，亚述滚印工匠们引入了“典范
风格”，使用了富有雕塑感的轮廓和繁复的细节处理。材料所述变化（ ）
A．体现了帝国社会的繁荣
B．满足了权贵阶层审美的需求
C．彰显了国家财政的丰裕
D．适应了王室对外扩张的需要
13．马克思指出“在16 世纪和17 世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展
的大革命，是促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个重要因素”。以唯物史观解读，这反映出
新航路开辟（ ）
A．加速阶级结构的转型
B．推动了世界联系加强
C．有利于垄断资本形成
D．掀起了早期殖民扩张
14．18 世纪40 年代，奥地利君主认为：“君主统治不再建立于君权神授的基础上，而是建立于自然法和
统治契约的基础上，君主统治的实施则立足于其完全拥有权力和行动自由之上”。由此可知（ ）
A．君主立宪制成为历史发展的潮流
B．王朝利益与国家理性成为关注焦点
C．封建统治阶级与资产阶级相妥协
D．君主的权力已经被国家利益所取代
15．20 世纪30 年代初，苏联就已经掌握了摩托车、手表、照相机、挖掘机、高标号水泥等技术。从1932
年起，苏联开始参照德国、美国的最新设计生产新车型。到1934 年，自动和半自动车床——无心研磨机和
铣螺纹机——在苏联首次生产。这些成就的取得主要是由于当时苏联（ ）
A．践行了社会主义工业化战略
B．解决了苏联模式弊端
C．延续了新经济政策某些做法
D．优化了国民经济布局
16．19 世纪60 年代开始，英国在印度大规模修建铁路。下图为1857—1900 年印度通车铁路里程（单位：
公里）此举旨在（ ）
A．加强对印度的殖民控制
B．向印度转移下游产业
C．抑制印度民族工业发展
D．加大英国的资本输出
第Ⅱ卷
二、非选择题（本题共4 小题，共52 分）
17．阅读材料，完成下列要求。（16 分）
材料一
清代湖南一带，忌讳吃鸡肉，“‘除夕’，有择取食品者，如试新则不用鸡，以音类饥也”，吃了“鸡”
则会预示来年一直处于饥寒状态，相反，在北方一些地区，则又将“鸡”与“吉”谐音，认为吃了“鸡”
则会预示来年吉祥如意。明清时期，在宋元的基础上，门神与年画市场更加活跃，明清时期的年画还加入
了民间故事和戏曲元素，年画正式成为“年味”的重要组成部分，每逢春节，家家户户都会换上新的年画，
寓意新年新气象。
——摘编自张馨文《元明清春节习俗研究》
材料二
1940 年1 月，山东分局成立党报委员会领导《大众日报》。随着1942 年下半年山东分局整风和党报改版
运动的推进、通讯社机构和通讯网的完善以及群众运动的崛起，春节宣传建构起从党委领导到采访指导、
从报道到读报的系统化的运作机制。《大众日报》1941 年以前的春节报道以提升国民精神、募捐慰劳活动、
强化民族意识为主题，1944 年以后逐步强调阶级教育，1946 年内战全面爆发后阶级教育成为突出主题。
——摘编自王素华《民俗节日与媒介宣传：山东解放区党报里的春节》
材料三
虽然因地域文化习俗等的不同，各个民族在迎接新年时所举行的活动仪式亦存在差异，但在注重祭祀先祖，
不忘先祖恩德方面却是一致的，注重孝道与血缘亲情是各民族共同的道德情感。不论是哪个民族在新春佳
节都会张灯结彩，喜庆洋洋地共度节日。春节文化所承担的历史使命，就是要使合家团圆、普天同庆的精
神薪火相传、光芒永放。在这伟大精神的强烈感召下，中华儿女形成了团结一心、众志成城的豪情壮志，
不惧怕任何艰难困苦的气量胆魄，这正是春节文化所赐予人们的精神力量。
——摘编自刘爱丽《春节符号与中华民族共同体意识》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括元明清时期春节习俗的特点。（6 分）
（2）根据材料二，概括20 世纪40 年代山东解放区党报春节宣传内容的变化，并结合所学知识，概述其变
化的原因。（6 分）
（3）根据上述材料并结合所学知识，说明春节体现的中华民族共同体意识。（4 分）
18．阅读材料，完成下列要求。（16 分）
材料一
1895 年甲午战争结束，《马关条约》缔结，外国人开始在通商口岸设立工厂。一时间外商工厂纷起，如英
国的怡和、老公茂，美国的鸿源，德国的瑞记等纱厂相继在上海设立。国人不愿放弃办厂权利，集股开厂
者也越来越多，如苏州的苏纶、无锡的业勤、宁波的通久源等纱厂接踵兴办，实业救国之谈风起云涌。
《辛丑条约》签订后，清政府于1903 年设立商部，大力倡导发展工商业。因美国排斥华工，国人抵制美货、
提倡国货之心日益激奋，于是1903 年天津设直隶工艺总局，1905 年北京设“京师劝工陈列所”。此时，
中国近代工业如棉纱、面粉、缫丝等均已确立基础，像毛织、火柴、水泥、造纸、印刷、电气、卷烟、机
器、造船、玻璃、榨油、制糖等民生日用品制造业也初具规模。
——摘编自曾纯《百年沧桑：中国近代工业破局》
材料二
20 世纪20 年代后期和40 年代中期，中国共产党领导的根据地由国营经济、合作社经济和私人经济三方面
组成。国营经济是无产阶级领导下的社会主义性质的经济，是整个经济的领导力量。国营经济经营的主要
是军需工业和一部分民用工业，还管制经营对外贸易。合作经济是个体劳动者走向社会主义的组织形式，
“是抵制资本家的剥削和怠工，保障工农劳苦群众利益的有力武器”。私人经济一般采取小规模经营的形
式，“目前私人经济的发展，是国家的利益和人民的利益所需要的”。解放战争后期，根据地的经济发展
为五种经济成分，即国营经济、合作社经济、国家资本主义经济、私人资本主义经济、小商品经济，中国
共产党规定了对待五种经济成分的正确政策。
——摘编自张志光《论中国革命根据地新民主主义经济的演变》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出甲午战后近代中国工业发展的主要因素。（6 分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析中国革命根据地新民主主义经济的进步之处。（4 分）
（3）根据上述材料并结合所学知识，说明中国革命根据地新民主主义经济的影响。（6 分）
19．阅读材料，回答问题。（10 分）
材料一
英国在两次世界大战期间，经济一片萧条，亟需国家治理体系的转型，为此政府接受了凯恩斯经济学为核
心的新自由主义的指导，对国家实施干预政策，并给英国带来了战后的“黄金时代”。“黄金时代”的英
国，新自由主义、社会民主主义等思潮占据着主流政治。 然而好景不长，英国主流政治所采取的政策开
始失灵。进入到20 世纪70 年代的英国，经济上增长速度缓慢，甚至一度低于欧共体的平均水平，被称为
“欧洲病夫”；政治上行政机构膨胀，效率缓慢，政府因福利政策而遇到财政危机；思想上民众对政府失
去信任，开始对现行的制度、政策提出了质疑。
——摘自刘猛等《英国新保守主义：撒切尔时代的国家治理及其启示》
材料二
在欧洲，批评法国是个失败的工业化国家很容易引起其他国家的共鸣。的确，在很长一段历史时间里，法
国的工业化落后于英国和德国，法国一直在追赶。但是，第二次世界大战结束后，法国的工业化突然有了
长足的进步。从20 世纪60 年代中期到80 年代初期，法国的工业制造业附加值曾经多年保持世界第一，最
高时将近美国的2 倍。与此同时，法国建立起了一套较为独立的工业体系：航空航天、通信技术、军事与
民用核能、高速铁路等等一应俱全。而在这些成功的工业化背后是法国的国有企业崛起。
——摘自丁一凡《法国国企的兴衰》
（1）根据材料一，结合所学，概述英国在“新自由主义的指导”下经济发展的表现，指出英国20 世纪70
年代为克服经济困难在内政外交上的主要调整举措。（5 分）
（2）“在很长一段历史时间里，法国的工业化落后于英国和德国”，以19 世纪初法国历史为例简述其落
后的主要原因。根据材料二，结合所学，指出推动二战后法国工业化“突然”“进步”的主要因素。（5
分）
20．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
某学者认为，推进“一体化”是主权国家的普遍选择，并根据历史顺序将主权国家一体化分为以下三种类
型：
类型
基本含义
典型事例
宗教/君主一国一教的“宗教/君主国家” 中国的儒教，印度的印度教，欧洲的天主教、新教等。
语言/民族对外独立和对内同质的民族性
近代欧洲一系列民族国家的形成；近代美洲一系列国家
的独立；现代亚洲、非洲一系列国家的独立等。
人民/公民
摆脱宗教和民族束缚，以人
民/公民国家为代表
十月革命后诞生一系列社会主义国家；欧盟成立；美洲
多元文化主义等。
从上述三种类型中任选其一，结合所学知识，自拟论题，展开论述。（要求：写出类型，论题须与类型相
关，观点正确，史论结合，表述成文。）
考前应试指导
一、认知调整：打破三大误区
1．误区修正：
①“历史靠死记硬背”➔ 强调理解逻辑链：梳理事件背景（政治/经济/文化）-导火索-过程-结果-影响的内
在关联，构建思维导图比机械背诵更有效。
②“错题多=考不好”➔ 将错题视为“漏洞探测器”：历史选择题易错点常集中在“时间误判”“因果倒
置”“程度副词陷阱”等，建议建立错题本分类标注错误类型。
③“最后一个月定型了” ➔ 利用“近因效应”：考前重点复盘高频考点（如中国近代化历程、全球化进
程），短期记忆强化效果显著。
2．意义重构：
将高考视为"历史素养能力的展示舞台"，而非单纯分数竞争。尽力展示自己的能力、风采就无怨无悔。
二、情绪管理：应对焦虑的学科化策略
1．“时空穿越法”缓解紧张：
面对难题时，尝试用历史术语自我对话："这道题就像新航路开辟时的未知海域，我需要像哥伦布一样保持
探索勇气。"
2．焦虑具象化解构：
制作“历史时间轴心情图谱”：标注复习阶段（如一轮基础、二轮专题）对应的情绪波动，发现"王朝兴衰
尚有规律，情绪起伏亦是常态"。
3．呼吸训练结合知识点：
腹式呼吸时默念历史阶段特征（如"秦汉大统一：政治-中央集权，经济-重农抑商，思想-外儒内法"），实
现身心同步放松。
三、行为调节：科学备考节奏
1．“专题突破+限时训练”组合：
每天设置90 分钟历史专项时段：前40 分钟集中突破薄弱模块（如史料分析题），后50 分钟完成标准卷训
练，培养时间感知力。
2．“历史情景模拟”减压：
角色扮演历史人物解题：例如以梁启超视角分析戊戌变法意义，既加深理解又缓解压力。
3．作息同步高考生物钟：
将历史复习安排在高考时段（如上午9-11 点），强化大脑在特定时段的学科敏感度。
五、临场预案
1．考前准备
充分利用发卷后的5 分钟，拿到试卷后不要抢着答题，需要先完成以下步骤：
①在试卷上填写个人信息，在答题卡上填涂试卷类型；
②翻阅试卷，查看是否缺页、漏印或印刷不清晰的情况；
③查看主观题考察时间段和知识点，关注开放性试题主题；（在做选择题过程中思路逐渐完善，可能会受
到一些题目的启发）
④浏览历史选择题，可利用剩余时间，提前完成若干道选择题。（由于开考前情绪紧张等问题，这几道选
择题若考完仍有剩余时间，应优先检查）
2．考中策略
根据试卷的题型和难易程度，合理分配答题时间。
①选择题：约10-15 分钟。做题过程中存在疑问的题目先标记，并写上可能性较大的答案，等写完主观题
后再回头细致思考，切忌在一道题上逗留太久。完成16 道选择题后立即填涂答题卡，并按照顺序检查一遍，
确保没有涂串、涂漏。
②主观题：约50 分钟。按照题号顺序答题，不要跳题。注意审题，看清题目的特殊要求和题目类型。没有
思路的题目先写上想到的知识点，留出空格等后续再补充完善。历史主观题“万变不离其宗”，回归考点
和所学知识，依据思维结构多维度思考就能找出答案。
3．考后检查
如果写完主观题仍有时间，可留出约5 分钟复查选择题的个别疑难题目，顺一遍选择题答案是否合理、准
确，检查选择题填涂是否错位。
检查完选择题后如果仍有部分时间，可查看主观题是否缺漏某些角度或知识点，结合材料或结合解题方法
进一步思考，将答案尽可能补充完善。
总而言之，高考历史考试时间紧张，选择题难度高，知识点涉及广泛，文字书写量大，考试过程中一定要
争分夺秒，考完也要抓紧时间检查和补充，奋战到最后一刻。
六、注意事项
①心态调整：保持冷静，遇到难题不要慌张，先做会的题目，再回头解决难题。
②时间管理：合理分配答题时间，避免在某一题上花费过多时间，影响整体答题进度。
③仔细审题：避免因为粗心大意而误解题目要求，导致答错方向。要注意知识范围、切入角度、题目类型，
开放性试题要关注具体的要求，是否要以小论文的形式呈现，是否需要自拟观点等等。
④注意格式：不同类型的题目有不同的答题格式要求，要严格按照要求答题。
⑤卷面规范：答案要点化（分点标序号）、段落化（每点单独成段），字迹工整避免连笔。主观题使用学
科术语，忌口语化
⑥避免空题：对于不确定的题目，也要尽量回归所学给出答案，避免空题。写了不一定有分，但是没写一
定没分。
⑦不要跳题：不要因为跳题导致答题卡写错题号而更换答题卡，按照题号顺序作答。
⑧避免涂改：写错字可用两条横向划去即可，切勿乱涂乱画，非重大错误的句子能不改就不改。
