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合浦县2013-2014 学年八年级上学期期末考试
生物试题
（时间：60 分钟 满分：100 分） 2014 年1 月
题 号
一
二
三
总 分
得 分
一、我会选择（每小题2 分，共60 分。请将正确答案填入后面的答题卡中）
1．下列动物中，幼体和成体呼吸方式完全不同的是
A．青蛙 B．鲫鱼 C．家鸽 D．家兔
2．下列生物没有成形的细胞核的是
A．青蛙 B．酵母菌 C．乳酸菌 D．花生
3．为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力兴建沼气池。在沼气发酵中，
起主要作用的微生物是
A．酵母菌 B．乳酸菌 C．甲烷菌 D．根瘤菌
4．真菌大都靠下列哪一项来繁殖后代
A．菌褶 B．菌丝 C．孢子 D．细胞分裂
5．关于动物在生物圈中作用的叙述中，错误的是
A．动物的生存能影响环境，调节气候 B．能保持生态平衡
C．能促进生态系统中的物质循环 D．能帮助植物传粉、传播种子
6．鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、鲸鱼这些动物中真正属于鱼类的有
A．1 种
B．2 种
C．3 种
D．4 种
7．蜥蜴的体表覆盖角质细鳞，这有利于
A．适应陆地生活
B．利用皮肤呼吸
C．自由活动
D．适应水生生活
8．冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是
A．蛇的体表没有毛，兔子体表被毛 B．蛇没有四肢，兔子有发达的四肢
C．蛇是变温动物，兔子是恒温动物 D．蛇身体小不耐冷；兔子身体大，耐冷
9．各种动物都以各自独特的方式适应环境，下列选项中错误的是
A．蚯蚓——细长柔软，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
B．蝗虫——有外骨骼防止水分蒸发
C．鲫鱼——用鳃呼吸，鳍游泳
D．家鸽——前肢特化成翼，骨中空，身体内有气囊
10．下列动物行为中属于先天性行为的是
A．蜻蜓点水 B．老虎钻火圈
C．猩猩搬箱取物 D．宠物犬对着主人摇头晃尾
11．下列选项中，不属于动物个体间信息交流的是
A．白鹤翩翩起舞进行求偶 B．乌贼受到威胁时释放墨汁
C．昆虫分泌性外激素引诱异性 D．蜜蜂的摆尾舞告诉同伴蜜源的位置
12．地球上的动物是多种多样的，可以分为无脊椎动物和脊椎动物，其中无脊椎动物是
A．水中生活的动物
B．陆地生活的动物
C．空中飞行的动物
D．没有脊柱的动物
1
13．关于细菌的叙述，正确的是
A．细菌为单细胞生物
B．细胞内没有遗传物质
C．细菌有成形的细胞核
D．所有细菌都有荚膜和鞭毛
14．下列说法不正确的是
A．制作馒头或面包、酿酒用酵母菌 B．制作酸奶、泡菜用乳酸菌
C．制醋用醋酸菌 D．制酱用醋酸菌
15．下列对病毒的叙述错误的是
A．所有的病毒都没有细胞结构 B．病毒有多种形态
C．病毒对人类是有害而无益的 D．病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞中
16．我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻
新品种，这是利用了生物多样性的哪一层次的价值
A．生物种类的多样性
B．基因的多样性
C．生态系统的多样性
D．农作物的多样性
17．下列叙述中，不正确的是
A．防止食品腐败的主要原理是把食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们生长和繁殖
B．利用细菌可以净化生活污水和工业废水，如甲烷菌
C．青霉素由细菌中的青霉菌产生的，属抗生素类药物
D．把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，可产生治疗糖尿病的药物——胰岛素
18．关于细菌营养方式说法不正确的是
A．大多数细菌没有叶绿体，只能利用现成有机物作营养
B．进行腐生生活的细菌能将有机物分解成无机物
C．进行寄生生活的细菌，只能靠吸收活的动植物体内或体表的有机物来生活
D．细菌只能靠分解动植物遗体生活
19．下列说法不正确的是
A．列文•虎克最早观察到细菌，被称为“微生物学之父”
B．巴斯德证明细菌是原已存在的细菌产生的，被称为“微生物学之父”
C．只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌形态
D．细菌有杆菌、螺旋菌、球菌，形态不同，结构基本相同
20．关于我国生物种类多样性的叙述中，错误的是
A．生物种类的多样性是指生物的形态结构多种多样，而同种生物基因组成相同
B．我国是裸子植物最丰富的国家
C．我国脊椎动物中的鱼类、鸟类、和哺乳类的种类位于世界前列
D．我国有许多特产珍稀的动植物资源
21．环节动物与节肢动物的相似之处是
A．体表外有外骨髓
B．身体分部
C．身体由许多体节构成
D．靠体壁进行气体交换
22．引体向上是很多男同学比较喜欢的一项运动．如图1 为手臂中肌肉和骨骼的关系图．请
问在做引体向上将身体拉到最高位置时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是
A．收缩、收缩
B．收缩、舒张
C．舒张、收缩
D．舒张、舒张
23．下面对生态系统的物质循环的叙述，不正确的是
A．分解者对生态系统的物质循环起重要作用
B．只有动物才能促进生态系统的物质循环
C．植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环
D．动物作为消费者能促进生态系统的物质循环
2
图1
肱二头肌
肱三头肌
24．关于腔肠动物，下列选项错误的是
A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B．腔肠动物是脊椎动物
C．腔肠动物有口无肛门，食物残渣都由口排出
D．都是生活在水中
25．下列动物属于鸟类的是
A．蝙蝠
B．蜻蜓
C．蝉
D．鹅
26．学校运动会上，发令枪一响，同学们如离弦之箭向前奔跑，关于此时人体的运动，下列选
项错误的是
A．有多组肌群参与了运动
B．肌肉收缩是受到神经传来的刺激而产生的
C．此时除运动系统参与外，其余系统都密切配合加强了其生理功能
D．只有运动系统参与了运动
27．下列的防腐方法与防腐原理不正确的是
A．袋装牛奶→巴斯德消毒法（加热灭菌）
B．咸鱼→腌制法（用盐溶液除去鱼中水分，食盐可使细菌细胞脱水死亡）
C．果脯→渗透保存法（用糖溶液除去水分）
D．肉类罐头→脱水法
28．猫头鹰蝶因其翅上的圆斑酷似猫头鹰而得名，这样可以吓唬鸟类，以保护自身免受伤害。
对这种行为的叙述错误的是
A．是防御行为 B．是先天性行为 C．由遗传物质控制 D．是学习行为
29．细菌、真菌在生态系统中占重要的地位，主要是因为它们
A．是食物链中的重要一环 B．能释放一定的氧气
C．与人类的关系密切 D．能把有机物分解成无机物归还到无机环境中
30．为了保护生物的多样性，下列做法错误的是
A．多引进外来物种 B．搞好宣传教育
C．建立自然保护区 D．制定相应的法律
附选择题答题卡：（每小题2 分，共60 分）
题号
1
2
3
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答案
题号
16
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30
答案
二．我会判断（正确的在括号内打√，错误的打×。每小题1 分，共10 分）
（ ）31．病毒对人类生活的影响并不都是有害的，也有有利的一面。
（ ）32．蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁、蝎子和会织网的蜘蛛都是自然界中常见的昆虫。
（ ）33．社群行为是指同一群体中个体间发生的所有联系行为。
（ ）34．学习行为大大提高了动物适应复杂环境的能力，因此动物的先天性行为可有可无
（ ）35．豆科植物的根瘤能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质。
（ ）36．小鸟喂鱼是先天性行为。
（ ）37．形成芽孢是细菌的一种生殖方式。
（ ）38．细菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。
（ ）39．抗生素可以用来杀死某些致病细菌，所以用量越大，病好得越快。
（ ）40．生物种类的多样性的实质是基因的多样性。
得分
得分
3
三．我会填空（除注明外，每空1 分，共30 分）
41．地衣是藻类植物与真菌组成的，它们互相利用，谁也离不开谁，这属于
现象。
42．保护生物多样性最有效的措施是建立 ，保护生物多样性根本措施是
保护生物的栖息环境，保护 的多样性。
43．细菌很小，为了便于观察和检测，可将它们放于 上培养，形成肉眼可见的集
合体，即 。
44．生物分类主要是根据生物之间的 ，把生物分为界、门、 、目、 、属、
种七个不同等级。七个等级中所含生物数量最多的是 ；所含生物之间共同特征
最多的是 。
45．自然保护区是“ ”，能保存许多物种和各种类型的生态系统；自然保
护区是进行科学研究的“ ”，为开展生物科学研究提供良好的基
地；自然保护区还是“ ”，是向人们普及生物学知识和宣传
生物多样性的重要场所。
46．在学习了植物的分类后，请同学们根据右图
分类方式回答以下问题。
（1）图中的①、②、③在分类地位上属于
一个等级吗？ （填“是”、“不
是”）；
④、⑤、⑥在分类地位上属于一个等级
吗？ （填“是”、“不是”）。
（2）照图中分类法，玉米属于 类植
物；桃树属于 类植物；水杉属
于 类植物；肾蕨属于 类植物。（填图中序号）
（3）请按从简单到复杂的顺序排列（完成以下填空）
藻类植物→ →蕨类植物→ 和 。
47．学习了动物间的信息交流后，王亮同学对蚂蚁产生了浓厚的兴趣，小小的蚂蚁是靠什么
完成信息交流的呢？通过仔细观察，他发现，蚂蚁的个体之间常相互敲打触角，蚂蚁也
会用触角敲打食物。于是他猜想蚂蚁的触角有嗅觉作用，是靠触角辨别气味，进行信息
交流的。他想设计实验来探究这一问题，请你帮助他完成实验设计。
（1）提出问题： （2 分）
（2）作出假设： （2 分）
（3）设计实验方案：
①取体积相同的砂糖和木屑放在同一水平线上。
②取大小、活动状况相同的10 只蚂蚁分成数量相等的A 和B 两组，A 组剪去触角，
B 组不做处理。实验组是 组，对照组是 组。
③把蚂蚁同时放在砂糖和木屑中间等距离的地方。观察蚂蚁的活动。
（4）预测结果：带触角的蚂蚁准确的找到砂糖并取食；剪去触角的蚂蚁不能准确取食砂糖。
（5）实验结论： （2 分）
得分
4
2013——2014 学年度第一学期期末考试
八年级生物参考答案
一、我会选择（每小题2 分，共60 分。）
二．我会判断（正确的在括号内打√，错误的打×。每小题1 分，共10 分）
31、√ 32、× 33、× 34、× 35、√
36、√ 37、× 38、× 39、× 40、√
三．我会填空（除注明外，每空1 分，共30 分）
41、共生
42、自然保护区 生态系统
43、培养基 菌落
44、相似程度（或共同特征） 纲 科界 种
45、天然基因库 天然实验室 活的自然博物馆
46、（1）不是 是
（2）①②③④
（3）苔藓植物 裸子植物 被子植物
47、（1）蚂蚁的触角有嗅觉作用吗？
（2）蚂蚁的触角有（没有）嗅觉作用
（3）A B
（4）蚂蚁的触角有嗅觉的作用，蚂蚁是依靠触角辨别气味的(2 分)
5
