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2024
年
高
考政治
题型专练
专题02 《漫画类》选择题方法指导
漫画、引文类试题是哲学部分经常命制的题型。漫画类选择题题干一般由漫画和文字两
部分组成，文字又分为标题文字和画中文字两种，选项一般有理论和引言两种情况。漫画有
鲜明的主题，集趣味性、比喻性、讽刺性、现实性于一体，既考查形象思维能力，又考查逻
辑思维能力，特别需要学生具备透过现象看本质的能力。哲理漫画类选择题的设置主要有两
种形式，一是题目提供一幅漫画，设问直接要求分析漫画中蕴含的哲学道理或从中受到的启
示；二是题目给定的漫画和设置的选项均蕴含一定的哲学道理，判断、选择与漫画蕴含哲理
相同或相近的选项是哪些。
漫画题是以漫画为材料载体，创设问题情境，要求学生在审清漫画寓意的基础上，运用
所学知识分析、解决漫画所反映的问题，是一种达到融知识、能力和情感觉悟为一体的新题
型。漫画类选择题多取材于社会现实和热点问题，一般给出一幅或一组漫画，有的也采用图
文结合的形式，以简单的文字提出问题，要求从选项中做出选择。一般通过夸张、比拟、象
征等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人和事，从而给人以启迪和教育。漫画类选择题是高
考命题经常采用的形式。
就哲理漫画类试题而言，审题是解题的前提和基础。只有仔细审题，读懂漫画所蕴含的
深刻道理，才能有的放矢，解答好漫画类选择题。
第一步：审漫画，明确漫画寓意
1．“图画要看全”，是指要看漫画中的人和物，把握人、物的特征及其相互联系，注意
漫画中的文字，注意漫画中的人、物与文字的关系，从整体上把握漫画的寓意。
2．“褒讽弄明显”，我们先弄清是褒还是贬，这对于选择有导向作用。
3．“题旨是什么”，是指要在分析漫画的基础上，真正弄清漫画的寓意和主旨。弄清
“题旨”要通过分析与综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。
第二步：审题干，明确题目要求
明确题目要求的条件、范围、角度和指向、程度、领域等才能准确取舍。注意具体做题
时，应将题干、题肢和书本主干知识相联系，不能脱离课本知识。
解答漫画类选择题，首先，要读懂漫画的主旨和寓意。漫画中的标题、画注等文字对解读漫画起着提示、
补充、辅助、说明、深化作用，解答漫画题的前提和关键即在于此。一看标题；二看漫画中的人和物；三
看人和物之间的关系，并读懂漫画直接反映的表面意思(但绝不可到此为止，因为考题考查的是漫画的寓
意)；四看漫画中的文字，这些文字是漫画的点睛之笔；五看人、物和文字的关系，从整体上把握漫画的寓
意。其次，将漫画、题干要求、教材相关内容联系起来理解、分析、判断，进一步确认漫画主旨。最后，
将相关选项与漫画主旨进行对比，选择最为相近的选项
。
1．（2023·江苏·高考真题）下图漫画《分》中蕴含的哲学道理是（ ）
A．事物的量变会引起质变
B．要着重抓住事物的主要矛盾
C．事物发展是辩证否定的
D．要看到事物发展道路的曲折性
2．（2023·浙江·高考真题）漫画《你是咋当上千里马的》（作者：李肖飏）讽刺了一种社会
现象。下列选项符合漫画寓意的是（ ）
①注重实效，以行证知
②求实于名，未必得实
③非知之艰，行之惟艰
④不采华名，不兴伪事
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
3．（2023·广东·高考真题）如图漫画（作者：于冰）所蕴含的哲理是（ ）
①质变是量变的必然结果
②矛盾双方既对立又统一
③事物的价值取决于人的选择
④正确的认识来自合理的判断
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
4．（2023·浙江·高考真题）漫画《最大的危险——没有人提醒你有危险》（作者：郑辛遥）
蕴含了深刻的哲理，下列选项中符合题意的是（ ）
①兼听则明，偏信则暗
②物必先腐，而后虫生
③生于忧患，死于安乐
④见微知著，睹始见终
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
5．（2023·辽宁·高考真题）下列各民族谚语与漫画蕴含的哲理相近的是（ ）
①“刀在石上磨，人在干中学”(哈尼族)
②“十个嘴把式，顶不住一个手把式”(汉族)
③“十耳听不如双眼见，十眼见不如双手干”(傣族)
④“不吃菜叶不知饥饱，不挖河水不知深浅”(阿昌族)
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
6．（23-24 高二上·浙江嘉兴·期末）漫画《落实到人》（作者：于昌伟）讽刺了一种社会现象，
警示官员要（ ）
①不采华名，不兴伪事
②依靠群众，珍惜民力
③统筹协调，合力推进
④合道而行，本末相顺
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
7．（23-24 高三上·江苏扬州·期中）下列选项与下图漫画反映的哲理一致的是（ ）
A．千人之诺诺，不如一士之谔谔
B．五指之更弹，不若卷手之一控
C．莫因诗卷愁成谶，春鸟秋虫自作声
D．人生交结在终始，莫为升沉中路分
8．（23-24 高二上·甘肃天水·期中）下列诗句蕴含的哲学道理与漫画寓意相近的是（ ）
A．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
C．问渠那得清如许？为有源头活水来
D．合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土
9．（23-24 高三上·广东江门·阶段练习）下图漫画《敬仰》（作者：孙宝欣）告诉我们（ ）
①价值观对认识和改造世界有导向作用
②位置的变更会引起事物的质变
③世界观和方法论是统一的
④任何真理都是有条件的
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
10．（22-23 高二下·浙江绍兴·期末）漫画《守护“希望”》（作者：阿里雷扎·帕克德尔）主
要是讽刺那些（ ）
A．固守成规不知变通的人
B．流于形式敷衍塞责的人
C．割裂联系目光短浅的人
D．否认运动守株待兔的人
11．（2023·浙江·模拟预测）下图漫画《陪钓》（作者：何青云）启示我们要（ ）
A．勇于另辟蹊径，反对墨守成规
B．果断抓住时机，积极促成质变
C．善于因势利导，促进矛盾转化
D．树正确价值观，端正工作作风
12．（2023·山东泰安·模拟预测）下列选项与漫画“山不辞石，故能成其高”体现的哲学寓意
相同的是（ ）
①不积小流，无以成江海
②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
③古人学问无遗力，父壮工夫老始成
④大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
13．（2024·辽宁·二模）下列选项与下图漫画《瞧这一家子》体现的哲理相一致的是( )
A．宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王(《七律·人民解放军占领南京》
B．天若有情天亦老，人间正道是沧桑(《七律·人民解放军占领南京》)
C．莫道昆明池水浅，观鱼胜过富春江(《七律·和柳亚子先生》)
D．牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量(《七律·和柳亚子先生》)
14．（2024·江西萍乡·二模）漫画《幸运不会向你跑来，而是你在奔跑的路上碰到它》(作者：
程远)启示我们（ ）
①只有奋斗的人生才称得上幸福的人生
②正确发挥主观能动性方能与幸运相遇
③把握联系的条件，建立有利主观联系
④善于抓住机遇，才能赢得幸运与未来
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
15．（2024·湖南常德·一模）漫画《停止，就是谷底；继续，就是上坡》的哲学寓意是（ ）
①停止或继续是实现谷底和上坡相互转化的重要条件
②谷底和上坡是相互包含、相互渗透、相互贯通的关系
③停止和继续体现了事物是绝对运动和相对静止的统一
④谷底和上坡表明了事物的发展是前进性和曲折性的统一
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
16．（2024·安徽·二模）阅读下面漫画，“对未来真正的慷慨，是把一切献给现在”。这给予
我们的哲学启示是（）
①实现人生价值，要充分发挥主观能动性
②树立创新意识，做到解放思想更新观念
③坚持发展观看问题，看到量的积累自然会引起质变
④尊重联系的客观性，从事物的固有联系中把握事物
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
17．（2024·广东湛江·二模）下图漫画《飘然作家，快落地吧！》(作者：丁聪)给我们的警示
与下列古诗所蕴含的哲理最为接近的是（ ）
①问渠那得清如许，为有源头活水来
②芳林新叶催陈叶，流水前波让后波
③不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
④暗潮已到无人会，只有篙师识水痕
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
18．（2024·海南海口·一模）如图漫画《重要会议开三遍》启示我们（ ）
重要会议开三遍
A．事物的量变必然引起质变
B．唯有实践具有直接现实性
C．要着重把握矛盾的主要方面
D．要坚持部分服从和服务于整体
19．（2024·广东广州·二模）下边漫画（根据刘志永漫画改编）揭示的哲学道理是（ ）
①事物间相互依存相互作用 ②运动变化发展是有条件的
③解决问题要注意把握分寸 ④要善于在对立中把握统一
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
20．（2024·全国·二模）在新落成的三星堆博物馆内，有一件造型奇特的青铜鸟足神像（见图，
新华社记者王曦摄）。它融合了三星堆文明、夏商文明的典型特征，也兼具了良渚、仰韶、
石家河等文明的印记。这件三星堆先民创造的艺术杰作，闪耀着中华大地多个区域文明交流
互融的光芒，是中华文明多元一体的生动实例。由此可见（ ）
①青铜鸟足神像的特殊性通过三星堆文明来展现
②中华文明的共性寓于中华区域文明的个性之中
③广大人民群众是精神财富的创造者
④广大人民群众是社会财富的享用者
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
1．A
【解析】A：漫画中的《分》指的是一把梯子一分为二，原来可以踩上去摘到果实，现在没办
法实现，说明事物的量变（结构调整）会引起质变，A 符合题意。
B：漫画强调量变引起质变，没有涉及我们在处理问题时要抓住主要矛盾，B 排除。
C：辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己、自己发展自己，不能全盘肯定与全盘否定。
漫画没有涉及辩证否定，C 排除。
D：漫画反映的是本来应该相互协作的两个人因为利益分配不当而最终各自为战，没有找准解
决问题的正确方法，材料没有涉及事物发展道路的曲折性，D 排除。
故本题选A。
【点睛】
2．C
【解析】②④：漫画讽刺了徒有其名，未必是实的社会现象，告诉我们要实事求是，求真务
实。“求实于名，未必得实”意思是追求真相只有名字未必能得到真相；“不采华名，不兴
伪事”意思是不采用华而不实的名称，不兴作伪诈的事业。它们所包含的寓意与题意相同，
②④符合题意。
①：“注重实效，以行证知”意思是用实践去检验认识是否正确，①与题意不符。
③：“非知之艰，行之惟艰”意思是懂得道理并不难，实际做起来就难了，③与题意不符。
故本题选C。
【点睛】
3．A
【解析】①②：当一件物品必不可少时，已经开始禁锢你的生活了，说明矛盾双方对立统一，
并在一定条件下相互转化，同时，这也是一个量变的积累过程，慢慢的发生质变，开始禁锢
生活，①②入选。
③：价值是客体对主体的积极意义，事物本身的属性也是影响其价值的重要因素，事物的价
值不是“取决于人的选择”，③不选。
④：实践是认识的基础，正确的认识来自于实践，④不选。
故本题选A。
【点睛】
4．A
【解析】观察漫画可知，一个人在台上高谈阔论，脚下的讲台开裂了，危险近在咫尺，台下
的听众却没人提醒他。台上的人身处险境而不自知，表明任何人都是有局限性的，要一分为
二、全面地看待自己，不能只看到自己的长处，看不到短处，不能固执己见，要容得下他人
意见。
①：“兼听则明，偏信则暗”意思是要同时听取各方面的意见，才能正确认识事物；如果自
以为是或只相信单方面的话，必然会犯片面性的错误。这体现了一分为二、全面地看问题，
符合漫画寓意。①入选。
②：“物必先腐，而后虫生”意思是一件东西，先从内部腐烂，然后才开始生虫，比喻祸患
的产生必有其内部原因。之所以台下的听众却没人提醒台上的人，问题主要出在台上的人身
上，总是习惯居高临下教训别人，意识不到自身也存在缺点，②符合题意。
③：“生于忧患，死于安乐”反映了矛盾双方在一定条件下向自己的对立面转化的道理。漫
画不涉及矛盾转化，③不符合题意。
④：“见微知著，睹始见终”即通过个别、细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结
果，反映了矛盾普遍性寓于特殊性之中，这与漫画寓意无关。
故本题选A。
【点睛】
5．C
【解析】漫画中，面对老人摔倒，好几个旁观人员只顾拍照点赞，而不付诸救助实践，启示
我们要树立实践第一的观点。
①：“刀在石上磨，人在干中学”，比喻人在艰苦困难的环境中，可以煅炼成材，可以学到
很多东西，侧重强调实践是认识的来源，①排除。
②：“十个嘴把式，顶不住一个手把式”，强调说不如做，强调要去实践，实践第一的观点，
②正确。
③：“十耳听不如双眼见，十眼见不如双手干”，意思是耳朵听到的不如眼睛看到的，眼睛
看到的不如亲手做的，强调实践的重要性，要树立实践第一的观点，③正确。
④：“不吃菜叶不知饥饱，不挖河水不知深浅”，强调要想获得认识，需要去实践，侧重实
践是认识的来源，④排除。
故本题选C。
【点睛】
6．B
【解析】漫画《落实到人》中每个工作人员对着一棵小树，看似很用心，但是他们坐的却是
砍伐大树留下的树桩，这说明在生态保护工作中存在形式主义、没有真抓实干的现象，也说
明其做法违背了生态规律。
①：在生态保护工作中存在形式主义，警示官员要坚持求真务实的工作作风，实事求是，
“不采华名，不兴伪事”强调要要求真务实、实事求是，①符合题意。
②③：材料强调要坚持实事求是、尊重规律，没有强调依靠群众，珍惜民力，也不是强调统
筹协调，合力推进，②③不符合题意。
④：“合道而行，本末相顺”强调做事情要顺应事物的本质和规律，就像树木的根和梢，次
序分明，强调要尊重客观规律，④符合题意。
故本题选B。
7．B
【解析】漫画中的两只动物被绳子拴着，为了去吃框里的草，两只动物往相反的方向去吃，
结果事也愿违，后来两只动物商量一起合作，把两筐都吃完，这说明合作的重要性，同时也
体现要集中力量解决主要矛盾。
A：“千人之诺诺，不如一士之谔谔”的意思是有许多说恭维、奉承的话，不如有一人讲真话，
直言不讳；强调不能随波逐流，要有自己主见，并未体现要集中量解决主要矛盾，A 不符合
题意。
B：“五指之更弹，不若卷手之一控”的意思是用五个指头轮换弹击人，不如卷起手指把他攥
住，强调集中力量的打击力大，体现了集中力量解决主要矛盾，B 符合题意。
C：“莫因诗卷愁成谶，春鸟秋虫自作声”的意思是不要因为自己愁苦，写下了这些忧愁的诗
作，但是有一天，它会成为预言，只要到了春天，那花儿和鸟儿，也都会发出自己的声音来，
这不涉及抓主要矛盾，C 不符合题意。
D：“人生交结在终始，莫为升沉中路分”的意思是友谊在于始终如一，不要为了彼此地位的
升降而中途分手，强调交友的原则，D 不符合题意。
故本题选B。
8．A
【解析】“我在高处看你，羡慕你的稳固。你匍匐在那里，羡慕我的高度。”这句话意为无
论身处高处或低处，各有其优缺点，启示我们要一分为二，全面地看问题。
A：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输
给梅花一段清香，强调矛盾对立统一，要一分为二，全面地看问题，A 符合题意。
B：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，意思是翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过，
枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。这句话强调事物发展的前途是光明的，B 不符合题
意。
C：“问渠那得清如许？为有源头活水来”，意思是问它怎么会如此澄澈明丽？原来有一股活
水不断从源头流来。这句话强调了创新的重要性，C 不符合题意。
D：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”，意思是合抱的大树，生长于细小的幼苗；
九层的高台，筑起于每一堆泥土。这句话强调量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结
果，D 不符合题意。
故本题选A。
9．A
【解析】①③：漫画讽刺了一些人对权力的过度崇拜，而坐在原来位置上的主人误以为是对
自己的崇拜。可见，世界观决定方法论，价值观影响人对事物的认识和评价以及行为选择，
①③符合题意。
②：位置的变更不一定会引起事物的质变，且漫画没有涉及，②排除。
④：真理具有条件性，但漫画没有涉及，④排除。
故本题选A。
10．C
【解析】A：固守成规不知变通，是不懂得一切以时间、地点、条件为转移，这与漫画寓意不
符，A 不选。
B：流于形式敷衍塞责属于形式主义，过分关注事物的表面形式，不讲究实际内容和实际效果,
是唯心主义世界观、方法论的集中反映，这与漫画寓意不符，B 不选。
C：漫画中的人把大树砍掉，然后去“守护”小树苗，但他不知道这株小树苗其实是这课大树
的根系生发出来的，这主要讽刺了某些人不懂得事物是普遍联系的，舍本逐末，没有用长远
的眼光看问题，C 正确。
D：否认运动守株待兔，是用静止的眼光看问题、办事情，这与漫画寓意不符，D 不选。
故本题选C。
11．D
【解析】漫画《陪钓》讽刺的是个别领导干部不认真踏实为民工作，一心为领导“服务”的
表现，这启示我们树立正确的价值观，自觉站在最广大人民的立场上，端正自己的工作作风。
D：由以上分析可知，D 符合题意。
ABC：由以上分析可知，ABC 均不符合题意。
故本题选D。
12．A
【解析】“山不辞石，故能成其高”意思为山不会拒绝石头，正因为这样才能使山变得更加
高大，体现了量变与质变的辩证关系，要重视量的积累。
①：“不积小流，无以成江海”，强调江海是由涓涓细节汇聚而成的，体现了量变与质变的
辩证关系，要重视量的积累，①符合题意。
②：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，体现透过事物的现象看本质的原理，并未体现
量变与质变的辩证关系，②不符合题意。
③：“古人学问无遗力，父壮工夫老始成”的意思为古人学习知识不遗余力，年轻时下功夫，
到老年才有所成就，体现了量变与质变的辩证关系，要重视量的积累，③符合题意。
④：“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”，体现的是要重视整体的作用，
部分离不开整体，与材料蕴含的哲理不一致，④不符合题意。
故本题选A。
13．C
【解析】漫画主要表达家里的每个人都在羡慕其他家人，寓意要看到自身的优点和特点，把
握自身的特殊性。
A：“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”体现要抓住时机促成质变，A 不合题意。
B：“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”体现的是事物是不断变化发展的观点，B 不合题意。
C：“莫道昆明池水浅，观鱼胜过富春江”表明北京颐和昆明湖虽然水浅，但观鱼效果比富春
江要好，体现矛盾的特殊性，C 符合题意。
D：“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量”表明要用发展的观点看问题，D 不合题意。
故本题选C。
14．A
【解析】①②：漫画中指出幸福是你在奔跑的路上碰到它，这启示我们要正确发挥主观能动
性，积极拼搏，创造幸福人生，故①②正确。
③：联系是客观的，是不以人的意识为转移的，且材料强调的是要正确发挥主观能动性，积
极拼搏，故③不选。
④：材料强调的是要积极拼搏奋发努力，创造幸福人生，而不是强调抓住机遇，故④不选。
故本题选A。
15．A
【解析】①：漫画中指出停止，就跌落至谷底，继续就会往上爬，这表明停止或继续是实现
谷底和上坡相互转化的重要条件，故①正确。
②：谷底和上坡是对立统一的，二者是相互包含、相互渗透、相互贯通的关系，故②正确。
③④：材料强调的是谷底与上坡的对立统一关系，而不涉及绝对运动和相对静止的关系，也
不体现事物的发展是前进性和曲折性的统一，故③④不选。
故本题选A。
16．C
【解析】①④：漫画“对未来真正的慷慨，是把一切献给现在”，也就是说要珍惜时光努力
奋斗，充分发挥主观能动性，实现人生价值；也说明现在与未来的联系是客观的，要从这固
有联系中把握事物，尊重联系的客观性，故①④符合题意。
②：漫画未能体现树立创新意识，做到解放思想更新观念，故②不符合题意。
③：量变达到一定程度必然引起质变，不是自然的，故③表述错误。
故本题选C。
17．B
【解析】①④：漫画《飘然作家，快落地吧！》意在警示人们注重实践。问渠那得清如许，
为有源头活水来；暗潮已到无人会，只有篙师识水痕，都是强调实践，符合漫画主旨，①④
符合题意。
②：芳林新叶催陈叶，流水前波让后波，表明新事物必然会战胜旧事物，②不选。
③：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，表明认识达到了一定高度，就能透过现象看到本质，
就不会被事物的假象所迷惑，③不选。
故本题选B。
18．B
【解析】A：事物的量变只有达到一定程度才能引起质变，A 不选。
B：《重要会议开三遍》说明只是在认识层面，如果不经过实践仍然无法变为现实，实践才具
有直接现实性，B 入选。
C：材料中体现的是不能停留在认识层面，要立足实践，没有体现要着重把握矛盾的主要方面，
C 不选。
D：整体居于主导地位，部分服从和服务于整体，但材料没有体现，D 不选。
故本题选B。
19．B
【解析】①：漫画中风筝通过线被控制，当线断了，风 筝不再受到控制，但最终并不是获得
了真正的自 由，而是失去了稳定和控制，最终坠落。这说明了事物之间的相互依存和相互作
用关系。风筝和线的关系，是依存和相互作用的体现，①正确。
②：运动是物质的固有属性和存在方式，是绝对的、无条件的，②错误。
③：风筝的坠落不是因为解决问题的分寸没有把握好，而是因为失去了控制。解决问题要注
意把握分寸在材料中没有体现，②不符合题意。
④：断了线的风筝不是自由，而是坠落，说明风筝线既约束风筝的自由，又保障了风筝的自
由，风筝线是获得自由的保障，揭示的哲学道理是要善于在对立中把握统一，④正确。
故本题选B。
20．C
【解析】①：普遍性通过特殊性表现出来，①错误。
②：共性寓于个性之中，②符合题意；
③：这件艺术杰作是先民创造的，可见广大人民群众是精神财富的创造者，③符合题意。
④：题意未见广大人民群众是社会财富的享用者，④不符合题意。
