夜雨聆风学习资料网 资料列表 开通 VIP 用登录 / 注册 ⌄
DOCX

小题抢分练30 语言文字运用+古代诗歌+名篇名句_初高中资料库_高中资料库(转存避免链接过期失效)_高中语文

查看资料信息、公开预览和下载状态。

共 3 页DOCX · 110.8KB
下载

文档在线预览

公开展示前 2 页
100%
1
《小题抢分练30 语言文字运用+古代诗歌+名篇名句_初高中资料库_高中资料库(转存避免链接过期失效)_高中语文》第1页预览
2
《小题抢分练30 语言文字运用+古代诗歌+名篇名句_初高中资料库_高中资料库(转存避免链接过期失效)_高中语文》第2页预览

本文档共 3 页 剩余 1 页未展示,请下载后查阅

下载

文档文本内容

1
小题抢分练30 语言文字运用+古代诗歌+名篇名句
(限时20 分钟)
一、语言文字运用
阅读下面的文字,完成1~3 题。(13 分)
当前,在自家阳台种菜正在年轻人中悄然流行,大家都在追求过一种健康生活。首先,通过自己有
机种植种出来的东西,吃得更放心。其次, 
  ①
   
  ,从购买种子、播种,到培育、收成,是一个充满期待
体验的过程。在自家阳台上有个菜园,就能短时间内给予一种自给自足感,这也成为一种新潮流。如
果突遇恶劣天气等状况, 
  ②
   
  ,足不出户也能吃到新鲜蔬菜,何乐而不为。 
当然,年轻人种菜跟中老年人种菜还是有些不同。很多人都是“上班族”,种菜虽有趣,但有时会
觉得负担太重、过于麻烦。因此,智慧型的商家开发了无耕耘之苦却有栽种之乐的不需要特地施肥
的各种全流程的
 
 “
  懒人包
 
 ”
  。
  对于年轻人,如果说露营是把精致生活延伸到荒野之中,那么种菜就是
把农夫之乐搬到自己家里,实质上依然是现代人追求精致生活的一种表现。
因此,“种菜之意不在种”,对人与自然的关系来说
 
 , 种菜可以帮助人跟土地的天然联系
 
 ;对于有小
朋友的家庭,父母种菜,可以趁机对孩子进行自然教育,怎么播种,怎么育秧,如何翻土施肥,其中都有大
道理;通过交流、一起动手, 
  ③
   
  。所以,从方方面面来讲,城市小菜园的流行,文化意涵大于实用功
能。 
1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15 个
字。(6 分)
① 
② 
③ 
2.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序,少量增删词语,但不得改变原意。
(3 分)
3.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。(4 分)
二、古代诗歌鉴赏
(2023 黑龙江大庆统考三模)阅读下面这首宋诗,完成4~5 题。(9 分)
效蜀人煎茶戏作长句
陆 游
午枕初回梦蝶床,红丝小硙①破旗枪②。
正须山石龙头鼎,一试风炉蟹眼③汤。
2
岩电已能开倦眼,春雷不许殷枯肠。
饭囊酒瓮纷纷是,谁赏蒙山紫笋④香?
注①硙:石磨。②旗枪:茶叶。③蟹眼:水煮到特定温度会产生形如蟹眼的气泡。④蒙山紫笋:指四川的蒙顶茶。
4.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(  )(3 分)
A.首联写诗人午睡初醒后开始用石磨碾茶,其中运用了庄周梦蝶的典故。
B.颔联描绘了煎茶的过程,“龙头鼎”“蟹眼汤”说明诗人注重制茶的细节。
C.颈联以“岩电”“春雷”比拟茶的功效,饮茶可使人消除疲劳,明目清心。
D.尾联以茶为吟咏对象,表现人生浮沉,写出了身世之叹,让人感慨万分。
5.本诗尾联中赞美了蒙顶茶,在陆游的《临安春雨初霁》中也提到了茶,请分析二者在寄托情感上的
异同。(6 分)
三、名篇名句默写
6.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)
(1)《蜀道难》中“            ,            ”两句,写飞湍、瀑流、
悬崖、转石,配合着万壑雷鸣的音响,飞快地从眼前闪过。 
(2)《过秦论》中与“六王毕,四海一”同样形容秦始皇灭六国统一天下过程的两句是“  
 
,            ”。 
(3)相比现代人,古人对生命易衰更为敏感,常从鬓发的细微变化生出深沉的感喟,这样的情感抒写在诗
词中比比皆是,如“            ,            ”。 
3
答案与解析
小题抢分练30 语言文字运用+古代诗歌+名篇名句
1.①种菜的过程也充满体验感 ②更显阳台种菜的重要性 ③种菜也可以增进亲子关系
2.智慧型的商家开发了各种全流程“懒人包”,它不需要特地施肥,让人们无耕耘之苦却有
栽种之乐。
3.从人与自然的关系来说,种菜可以帮助恢复人跟土地的天然联系。
4.C 解析 C 项,“比拟”错,颈联以“岩电”“春雷”比喻茶的功效,饮茶可使人消除疲劳,
明目清心。
5.(1)同:两首诗都是通过写茶寄托自己怀才不遇的苦闷之情。
(2)异:《临》诗在“晴窗细乳戏分茶”一句把“分茶”作为无聊时消磨时光的方式,含蓄地表达
了诗人不得重用的郁闷和惆怅。本诗借物喻人,用蒙顶茶比喻优秀人才,用“饭囊酒瓮”比喻无
能之辈,谴责了朝廷用人不当,使优秀人才处在无人欣赏、弃置不用的冷落境地,具有强烈的批判
意味。同时,诗人以蒙顶茶自比,抒发了报国无门的愤懑之情。
6.(1)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 (2)吞二周而亡诸侯 履至尊而制六合 (3)艰难
苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯(多情应笑我 早生华发/白头搔更短 浑欲不胜簪)