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数词的用法
责编：王晓丽
【真题再现】
1. About of the students like keeping diaries in English in our class. (2014 安顺)
A. two fifth B. two fifths C. second five D. two five
2. David Beckham has ______ children. Brooklyn Beckham is his ______ son. (2014 宜宾)
A. third, first, B. three, one C. three, first
D. third, one
3. It's never too old to learn. Karl Marx began to learn English in his ______. (2014 广东)
A. the fiftieth B. fiftieth C. fifty D. fifties
4. In his ________，Wilson returned to his hometown and began to teach. (2014 漳州)
A. thirty B. thirties C. thirtieth
5. ______ month of the year is May. (2014 天津)
A. Two B. The second C. Five D. The fifth
6. I live in Room 403, Sam lives in the room right above mine, on the _______ floor．(2015 广东)
A．third B．three C．fifth D．five
7. Basketball is so exciting that _______ people play it for fun. (2015 天津)
A. million B. two millions C. million of D. millions of
8. Boys and girls, please turn to Page _______ and look at the _______ picture. (2015 呼和浩特)
A．Fifth; five
B．Five; five
C．Fifth; fifth
D．Five; fifth
9. Helen loves reading. She has read _______ books this month. (2015 重庆)
A. five
B. fifth
C. five of
D. fifth of
10．It’s my ________ time to come to the bookstore this month because most of the books in it are
my favorite. (2015 哈尔滨)
A．forth
B．four
C．fourth
11.The ________ biggest earthquakes in Nepal (尼泊尔) have killed more than 8,000 people.
(2015 成都)
A．two B．second
C．twice
12. We are going on holiday in the _______ week of July．(2015 吉林)
A. two B. twice
C. second
13. _______ of the land in that district is covered with trees and grass. (2015 兰州)
A. Fifth two
B. Two fifth
C. Fifth second
D. Two fifths
【答案与解析】
1. B。句意：我们班大约有五分之二的同学喜欢写英语日记。分数是由基数词和序数词
一起来表示的。基数词作分子，序数词作分母，除了分子是“1”以外，其它情况下序数词都要
用复数形式。
2. C。句意：大卫·贝克汉姆有三个孩子，布鲁克林·贝克汉姆是他的第一个孩子。基数词
表示名词的数目的多少。序数词表示事物的顺序。根据句意，可知选C。
3. D。句意：活到老，学到老。Karl Marx 在他五十多岁的时候开始学英语。 “in one's＋
逢十数字的复数形式”表示“在某人……岁时”。例如：in her thirties 在她三十多岁时。故D
项正确。
4. B。本句意为：在他三十多岁时，威尔逊回到家乡，开始教学。in one's thirties 在某人三
十多岁时；故答案选B。
5. D。基数词表示数量的多少，序数词表示顺序，此处明显选择序数词，第五个月是May.
6. C。句意为：我住在403 房间。Sam 住在我的正上方，在五楼。由语境可知，正上方应该
是五楼，定冠词后要用序数词。故选C。
7. D。 million 不单独使用表示数字，一种方式为two million；另一种则是millions of 的
表达方式，表达概数，意为“数以百万计的”，故答案为D。
8. D。第一空名词“Page”后应用基数词表示位置，意为“第五页”，相当于the fifth page；
第二空名词“picture”之前应用序数词表示顺序，故选D。
9. A。句意：Helen 爱读书。她这个月已经读了五本了。修饰books 应该用基数词five，可知
答案为A 项。
10. C。句意为：这是我这个月第四次来这家书店，因为这里的大部分图书我都特别喜欢。
forth 不是数词，意为“向前”；four 基数词，意为“四”；fourth 序数词，意为“第四”，修
饰名词time，time 在此意为“次数”，故应该用序数词fourth，选C。
11. B。句意：尼泊尔的第二次大地震死了8000 多人。two 两个，是基数词； second 第二，是
序数词；twice 两次，是量词。根据 the +序数词+最高级，可知此处用序数词。故选B。
12. C。句意：我们打算在七月的第二周去度假。由语境可知，此处指“七月的第二周”，故
用序数词second。two 意为“二”，为基数词；twice 意为“两次”。故选C。
13. D。句意：那个地区五分之二的地方覆盖着树和草。英语中分数的分子放在前面，用基
数词表示，分母放在后面，用序数词表示；当分子为一时，分母用单数，当分子大于一时，
分母用复数，所以五分之二用英语表示为two fifths。故选D。
【用法讲解】
考试要求：
中考关于数词的考查要求是：基数词表示数目和号码的用法；基数词表示年级、班级、房间
和编号的用法；hundred，thousand，million 和billion 的用法；序数词表示次序的用法；分数的
表达方式及用法；定冠词the 和序数词连用知识点等。
数词的概念：
表示数目多少或者顺序先后的词叫数词，它有两种形式：表示数目多少的叫基数词。
如：one 一，two 二，three 三，four 四。表示顺序先后的词叫序数词。如：first 第一，second 第二，
third 第三，fourth 第四，fifth 第五。
1.基数词：
A. 基数词的构成：
(1) 1－12 的基数词是：one 1，two 2，three 3, four 4， five 5, six 6, seven 7, eight 8, nine
9, ten 10, eleven 11,twelve 12。
(2) 13－19 的基数词：分别在3－9 的基数词后加词缀－teen，但要注意几个特殊变化的基数
词：13－thirteen，15－fifteen，18－eighteen。
(3) 20－90 的逢十的基数词：分别在2－9 的基数词后加－ty 构成，即：20－twenty，30－
thirty， 40－forty，50－fifty，60－sixty，70－seventy，80－eighty，90－ninety。（注意20，30，
40，50，80 拼写的特殊变化。）
(4) 21－29 的基数词：由十位数20 的单词形式twenty 加个位数1－9 构成。中间用连字符。即：
21－twenty-one，22－twenty-two，23－twenty-three，24－twenty-four，25－twenty-five，
26－twenty-six，27－twenty-seven，28－twenty-eight，29－twenty-nine。其他的十位数照此类
推。
(5) 百位数是由1－9 加hundred 构成。例如：200－two hundred。有百位数、十位数和个位数
的三位数，百位数和十位数之间用and 连接。例如：127－one hundred and twenty-seven。
(6) 千位数是由1－9 加thousand 构成，后面的百位数、十位数和个位数与前面的构成方法一
样。例如：3000－three thousand。1,149－one thousand one hundred and forty-nine。英语没有
“万”这个单位。10,000－ten thousand。十万用one hundred thousand，但有百万这个单位
million。
B. 基数词应用的几点注意事项：
(1) 基数词可以用来表示年级、班级、房间号码、电话号码和编号。并且表示单位词的开头字
母要大写。
如：I am in Class Five, Grade Nine. 我在九年级五班。
Tomorrow we are going to learn Lesson Five. 明天我们将要学习第五课。
(2) 基数词作为数字在句子中作主语，谓语动词用第三人称单数形式，但是代表可数名词的
复数形式时要用复数。
例如：In the western countries, people think thirteen is unlucky number.
在西方国家，人们认为13 是一个不吉利的数字。
Two of them are from America.
他们中有两人是从美国来的。(Two = Two people)
(3) 基数词的单位hundred，thousand，million 和billion 等用来表示具体数目，前面有具体的
基数词时，这些词的后面不加－s。但是当hundred，thousand，million 和billion 等用来表示不
具体的数目时用“hundreds/ thousands/millions/ billions of ＋名词”来表示，这些词的前面
也不用具体的基数词。
如：There are ten hundred students in our school.
我们学校有1000 名学生。
We have already planted thousands of trees on the farm.
我们在农场里已经种植了成千上万棵树。
2. 序数词：
A. 序数词的构成：
(1) 1－19 的序数词除了第一（first），第二（second）和第三（third）之外，其他的序数词是由基
数词加后缀－th 构成的。
如：第四－fourth，第六－sixth，第七－seventh 等。
注意：
几个序数词的特殊变化：fifth 第五，eighth 第八，ninth 第九，twelfth 第十二。
(2) 逢十的序数词的构成方法是：先将“几十”的基数词的词尾-ty 变为-tie 再加th。
如：第20－twentieth，第30－thirtieth，第40－fortieth。
(3) 两位数的序数词如果包含1－9 的个位数，十位数用基数词，个位数用序数词。
如：第21（twenty-first），第34（thirty-fourth）等。
(4) 百、千、万的序数词有hundred－hundredth，thousand－thousandth 等。
B. 序数词的用法：
(1) 序数词在句子中主要作定语，有时也可以用作主语、宾语和表语。
如： The sixth man went forward to feel the elephant.
第六个人走上前去摸象。
I think the first is better than the second.
我认为第一个比第二个好。
My sister is the fourth in this exam.
我妹妹这次考试是第四名。
(2) 定冠词the 和序数词连用表示顺序。不定冠词a/an 和序数词连用表示“又一、再一”的意
思。
如：You are the second and I am the fourth. 你第二，我第四。（表示顺序）
Can you do it a third time? 你能再做一次吗？（已经做过两次了）
3. 分数表示法：
分数是以基数词代表分子，序数词代表分母，除了分子是“1”的情况外，分母的序数词
都要用复数。
a half 1/2 one third 1/3 two thirds 2/3 a (one) quarter 或one fourth
1/4
分数在句子中作主语的时候，谓语动词的单、复数形式由of 后面的名词来决定。如果of
后面的名词是可数名词的复数形式，谓语动词用复数形式；如果of 后面的名词是不可数名词，
谓语动词用第三人称单数形式。
如：It is said that two thirds of information on the Internet is not true.
据说互联网上三分之二的信息是不真实的。
Two fifths of the students in my class are from the village.
我们班五分之二的学生来自那个村子。
4. 年、月、日、时的表示法【高清课堂：Dates 】
(1) 年代
890 eight hundred and ninety 1984 nineteen eighty-four
2000 two thousand 2009 two thousand and nine
1990’s (1990s) nineteen nineties 二十世纪九十年代
(2) 日期
September 1, 2009， 读作：September the first, two thousand and nine
(3) 时刻
数字写法
读法
8：00
8:10
8:15
8:30
8:40
8:45
eight o’clock
ten past eight
(a) quarter past eight
half past eight
twenty to nine
(a) quarter to nine
eight
eight ten
eight fifteen
eight thirty
eight forty
eight forty-five
