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《河中石兽》巩固练习_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中语文

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文档文本内容

                                   让更多的孩子得到更好的教育
巩固练习
基础知识识记
1.给下列词语中的标红字注音。
棹数小舟(    )           曳铁钯(    )       是非木杮(    )
石必倒掷坎穴中(    )     如是再啮(    )     山门圮于河(    )
2.解释下列句子中标红的字词。
    (1)二石兽并沉焉      并:
    (2)棹数小舟          棹:
    (3)尔辈不能究物理    尔辈:        物理:
    (4)是非木杮          是:
    (5)可据理臆断欤      欤:
(6)但知其一          但:
(7)求石兽于水中      求:   
(8)啮沙为坎穴        啮:    
(9)当求之于上流      当:
 (10)固颠             固:
3.翻译下列句子。
(1)尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?
(2)必于石下迎水处啮沙为坎穴。
4.阅读《河中石兽》全文,填空。
(1)本文选自           ,作者是         。
(2)对于河中石兽的位置,寺僧判断其在            ,依据是            ;讲学家判断其  
,理由是            ;老水兵则判断其在            ,是因为            。
(3)本文通过议论,点明主旨的句子是:____________________________。
运用能力提升
5.下面语句中的“之”字,与“当求之于上流”中“之”字的用法相同的一项是(  )
A.先天下之忧而忧        B.叱奴下车,因格杀之
C.西蜀之去南海          D.怅恨久之
6.下列各组句子中标红字的用法不相同的一项是(    )
    A.以为顺流下矣       必于石下迎水处啮沙为坎穴
    B.竟不可得           果得于数里外
    C.如是再啮           是非木杮
D.尔辈不能究物理     可据理臆断欤
7.下面各句中有通假字的一项是(    )
A.沿河求之,不亦颠乎          B.尔辈不能究物理
C.僧募金重修                  D.岂能为暴涨携之去
8.下列句中标红词的古义和今义相同的一项是(    )
    A.但知其一                  B.是非木杮
C.岂能为暴涨携之去          D.一讲学家设帐寺中
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                                   让更多的孩子得到更好的教育
河中石兽
纪昀
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。
以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性
松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激
之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不
已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但
知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
9.解释下列句中标红的字词。
(1)僧募金重修(    )           
(2)闻之笑曰(    )
(3)至石之半(    ) 
(4)转转不已(    )
(5)果得于数里外(    )
10.用自己的话写出下列代词指代的内容。
(1)一老河兵闻之,又笑曰…… 
“之”指代:             
(2)求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎? 
“之”指代:             
11.选出下列句子中的倒装句(  )
A.必于石下迎水处啮沙为坎穴。     B.求石兽于水中。
C.山门圮于河。                   D.石性坚重,沙性松浮。
12.对下列句子翻译不当的一项是(    )
A.寻十余里,无迹。(寻找了十多里,也没有石兽的踪迹)
B.众服为确论。(大家信服地认为(这话)是精当确切的言论)
C.如其言,果得于数里外。(如果他的话是对的,结果就在几里外的上游找到石兽)
D.竟不可得。(到底也没有找到)
13.这个故事说明了一个什么道理?
14.你读了本文受到什么样的启发?
课外拓展阅读
农夫耕田
农夫耕于田,数息而后一锄。行者①见而曰:“甚矣,农之惰也!数息而后一锄,此田终月不成!”农夫
曰:“予莫知所以②耕,子可示我以耕之术乎?”
行者解衣下田,一息而数锄,一锄尽一身之力。未及移时③气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田谓农夫
曰今而后知耕之难也。
农夫曰:“非耕难,乃子之术④误矣!人之处事亦然,欲速则不达也。”行者服而退。
【注】①行者:过路人。②所以:用什么方法。③未及移时:还没过多少时间。④术:方法。
15.解释下列标红字词。
(1)农夫耕于田    于:
(2)欲速则不达    速:
(3)行者服而退    服:
16.给下面句子加上标点。
未 及 移 时 气 竭 汗 雨 喘 喘 焉 不 能 作 声 且 仆 于 田 谓 农 夫 曰 今 而 后 知 耕 
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                                   让更多的孩子得到更好的教育
之 难 也
17.翻译下列句子。
(1)甚矣,农之惰也!
(2)子可示我以耕之术乎?
18.这则寓言告诉了人们一个什么道理?
附加题
(2015•广西南宁中考)
                         叶公好龙
叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文写龙。于是天龙闻而下之,窥头于牖①,施②尾于堂。
叶公见之,弃而还③走,失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。
(选自刘向《新序.杂事》)
【注释】①牖(yòu):窗户。②施(yí):延伸。③还(xuán):掉转。
19.解释下列句子中加红的词。
⑴施尾于堂     于: 
⑵弃而还走     走: 
20.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。[来源:学|科|网]
译文:
21.叶公“弃而还走”的根本原因是什么?“叶公好龙”这个成语通常用来讽刺什么? 
   
参考答案
基础知识识记
1.zhào   pá   fèi   kǎn   niè   pǐ
2.(1)一起。  (2)划船。  (3)尔辈:你们。物理:事物的道理、规律。  (4)这。  (5)表疑问的句末
语气词。  (6)只。  (7)寻求。  (8)侵蚀,冲刷。  (9)应当。  (10)本来。
3.(1)你们这些人不能推究事物的道理,这不是木片,怎么能被洪水带走呢?
(2)一定在石头下面迎水的地方冲刷沙子,形成坑洞。
4.(1)《阅微草堂笔记》    纪昀
(2)河水的下游    顺流而下    埋没在河沙下    石性坚重,沙性松浮    河的上游    石性坚
重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎
穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣(意近即可)
(3)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
运用能力提升
5.B  解析:A 项中“之”是助词,“的”的意思;C 项中“之”是动词,往、到;D 项中“之”是助词,
补充音节。只有B 项中“之”与题干中“之”相同,都是代词。
6.A  解析:A 项第一个“得”译为“下移”,第二个“得”译为“下面”;B 项都是“获得,找到”
的意思;C 项都是代词,这;D 项都是“道理”的意思。
7.A  解析:“颠”通“癫”,疯狂。
8.D  解析:A.但:古义:只;今义:但是,表转折。B.是:古义:代词,此,这;今义:动词,表判断。C.去:
古义:离开;今义:从所在地到别的地方。
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9.(1)募集。  (2)听说。  (3)到达。  (4)停止。  (5)果然。
10.⑴指讲学家所说的话。⑵指代石兽。
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                                   让更多的孩子得到更好的教育
11.B  解析:正常语序应为“于水中求石兽”。
12.C  解析:C 项应翻译为:依照他的话去做,果然在几里外的上游找到了石兽。
13.事物的变化是很多的,不能凭主观臆断去判断事物。
《河中石兽》告诉我们:遇到问题,如果不从实
际出发,而是主观臆断,就容易得出错误的结论,甚至闹出笑话来。
14.读了本文,我知道了做事切不可主观臆断,一定要结合具体情况,正确分析,综合考虑,进而得出
正确的结论。
课外拓展阅读
15.(1)在。(2)急速、很快。(3)心悦诚服、服气。
16.未及移时,气竭汗雨,喘喘焉不能作声,且仆于田,谓农夫曰:“今而后知耕之难也!”
17.(1)农夫实在是太懒惰了呀!
(2)你可以把耕田的方法教给我吗?
18.这则寓言告诉我们,做任何事都不要急于求成,否则就会“欲速不达”。
附加题
19.(1)在,到   (2)跑
20.这个叶公不是真的喜欢龙,(只是)喜欢那表面上像龙而实质上不是龙的东西。(意思对即可)
21.叶公“弃而还走”的根本原因:他只是表面喜欢龙,而并非真正喜欢龙。这个成语通常用来讽刺
那些热衷于幻想而并非脚踏实地(或表里不一、言行不一、口是心非)的人。
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